摘要：本文作者简要分析了在小学数学教学中渗透法制教育的方法，主要有利用练习题中的数学问题、根据课本中给出的物品、联系实际生活等三个方法，希望能给其他教师一些启发。
关键词：小学数学；法制教育；练习题
在法制社会中，人人都需要遵守法律，而一个人的法制观念和意识要从小就开始培养，学校不只是传授知识的场所，也应该承担起对学生法制教育的职责。各个学科在教学中都要有意识的渗透进法制教育，当然数学也不例外。笔者虽没有法学专业的知识背景，但在多年的人生经历中也积累了一些法律的常识，想必足以对低、中年级的小学生进行法制教育。以下，笔者仅根据自己的教学实践，简要地谈一谈如何在小学数学教学中渗透法制教育。
一、利用练习题中的数学问题渗透法制教育
在数学教学过程中要想在数学课堂中渗透法制教育，教师就要根据数学学科的规律和特点，认真分析学生基本情况，充分挖掘教材中潜在的法制教育题材，去寻找法制教育的渗透点，把法律知识自然融入到数学教学之中。数学学科的老师，总是认为数学的目的就是学生会算，关于法制方面的教育有思品和班队课，数学老师不要“狗咬耗子多管闲事”。素不知“城门失火殃及池鱼”的道理。其实在数学教学中，有许多素材是可以借用的[1]。比如在三年级下册的练习中就可以渗透法制教育。该题出示了4辆客车图。每辆车上印有限载21人字样。问题是：3辆车最多可坐多少人？80人乘坐这4辆车，能坐下吗？这是一道生活中的数学题，而在我们农村时常会有车超载的情况发生。因为车上印的是限载21人，有些人就会理解成除了驾驶员外还可以坐21个人。而且第1个问题是最多可坐多少人？这就有争论的空间，我们当地的实际情况多与交通法规抵触，这时就可以渗透进法制的教育——每辆车都有规定的搭载人数，超出人数限定的，则视为超载，超载是一种违法的行为。同学们要切记不能坐超载的车辆。而且还可以进行拓展讲解，如果乘坐了超载车辆，不但司机要被罚，而且一旦发生意外，保险公司都不负责等情况。这样不仅可以让学生记住这种题型的解题方法还让学生了解到不能坐超载车辆的信息，明白乘坐超载车辆的危害。这样一来，就在讲题的过程中，渗透进了法制教育[2]。
二、根据课本中给出的物品进行法制教育
有很多物品，本身蕴含有特殊的法律意义，教师要能根据这些课本中出现的物品对学生进行相应的法制教育。例如，三年级上册毫米、分米的认识中，“哪些物品的厚度大约是一毫米”，给出了一分的硬币和身份证这两种物品。所以，笔者教学时，就将关于这两件物品的法律知识对学生进行了法制教育。法律条文明确规定：禁止伪造、变造人民币。禁止出售、购买伪造、变造的人民币。禁止运输、持有、使用伪造、变造的人民币。禁止故意毁损人民币。就硬币来说，在硬币上刻字、打洞等都是违法的行为，所以，同学们千万不能有这样的行为。就身份证来说，笔者告诉学生，《中华人民共和国居民身份证条例》规定：居住在中华人民共和国境内的年满十六周岁的中国公民应当依照本条例的规定，申请领取中华人民共和国居民身份证。所以等你们十六周岁之后也要去居住地所在派出所申请身份证。而且拒绝公安机关查验居民身份证，转让、出借居民身份证，使用他人居民身份证，故意毁坏他人居民身份证等行为，要按照《中华人民共和国治安管理处罚条例》有关规定给予处罚。这样一来，通过这些含有特殊的法律意义物品，完成了对学生的法制教育。
三、联系实际生活，对学生进行法制教育
人们常说“法制生活”，可见法制与生活是分不开的，在一个法制完善的社会，生活中处处有法制。所以，教师要结合生活，对学生进行法制教育。例如，三年级上册“千米的认识”这一章中，有这样一道练习题——行一千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。随着经济的发展，很多家庭都有了自己的私家车，私家车出行成为了一种非常普遍的出行方式。但是人们安全出行的意识却并没有伴随着车的数量的增多而有所提升。所以，这时可以渗透进有关安全出行的法制教育——上海市新修改的《上海市未成年人保护条例修正案(草案)》规定，未满12周岁的孩子不能被安排坐在副驾驶座位，4周岁以下的孩子乘座私家车应该配备并正确使用儿童安全座椅。同学们你们肯定已经不需要安全座椅了，但是相信你们很多人都会要求坐在汽车的副驾驶上，请你们想想爸妈在一边开车的同时，还要分神照顾你们，这样多危险啊，而且，发生交通事故，副驾驶是最危险的一个位置。所以，请大家牢记，千万别做在副驾驶位置上。这样一来，通过联系生活实际，对学生进行了法制的教育。总而言之，小学数学教学中要渗透进法制教育，以上笔者提到的都是在实践中证明了的有效的方法。也希望诸位教师能够不断努力，使小学数学课堂成为法制教育的绝佳场所。
参考文献
[1]刘捷.法制教育保平安——《教育法学与小学校园安全概论》评介[J].中小学教材教学,2015,(11):79-80.
[2]徐大权.谈谈法制教育在小学数学课堂教学中的渗透[J].教育实践与研究(A),2015,(29):75-76.
作者:谢春芳 单位:钟山区第十五小学
