一、以活动为载体，拓展德育内容
1、开展“尚贤文化”德育活动，打造德育工作特色。一句“老师好”、“同学好”的温馨问候胜过千言万语，学生的文明言行、同学间的礼让、对父母的感恩、对班级的关心、对学校的热爱、教师的儒雅举止处处展示着学校高品位的文化熏陶，体现着学校德育教育的成果。乌兰浩特市第四中学为了落实“德育为先、立德树人，促进学校内涵发展和质量提升”教育目标，开展了以“尚贤文化”为核心的“五贤”、“七度”教育活动。“尚贤文化”德育教育活动是以“五贤”教育——“仁爱、义勇、尚礼、明智、诚信”为根基，以“七度”教育——“感恩、报恩、自律、包容、精进、自省、规划”为载体，铺就“格物、致知、诚意、正心、修身、兴家、卫国、济天下”的人生（成长）功业路。“尚贤文化”德育系列活动中，教师率先垂范，通过早会学习、专题讲座、主题班会、日记交流、校园广播等途径，对学生加强思想道德教育及行为规范教育，并在“单项评比、综合评定、先进班集体评比、“五贤标兵演讲赛”、校园文化节尚贤文化专项表彰等活动中扎实开展。尚贤文化教育成效，以理念形象、行为形象、视觉形象在学生的言行举止中得到具体显现，为更好地打造特色校园文化，实现“教育回归育人本源”发挥了重要的作用。
2、暑期实践营活动，为初中升高中衔接过渡做好准备。新入高中的学生面临着一个特殊的过渡时期，为了使学生能够充分利用假期时间了解高中的学习生活，学校精心策划，组织开展暑期实践营活动。实践营以“军营实践、学习实践、生活实践、野营实践”为主要内容，融文化学习、文体活动、艺术欣赏、军事训练、生活体验为一体，使每一位营员都所收获。刚刚离开初中校园的学生们，通过参加这样的实践营活动，了解高中学习生活的一些基本特点，逐步适应新的学习生活方式，不仅可以开阔视野、增长知识、提高能力，为升入高中做好充分准备，同时也锻炼了体能，提升了素质，培养了良好的习惯。
二、在传承中改革创新，以提升德育品质
学校的德育教育工作在已经形成传统特色的基础上，只有不断地改革创新，才能焕发出勃勃生机。针对学校实际情况，德育教育工作要采取新的措施，进行内容与形式的创新，才能收获新成果。跑操、“读等工程”是乌兰浩特市第四中学德育工作的新举措，间操时间，一支支整齐的队伍，精神饱满的同学们喊着激人奋进的口号，伴着铿锵有力、节奏鲜明的慢跑脚步声，让人感受到一种斗志在胸、力争上游、舍我其谁的斗志，一种激情燃烧、永不言败的飒爽豪气。短暂的休息期间，同学们拿出随身携带的笔记本，默读英语单词、复习公式定律等，提高学习效率。学校组建千人“五贤拳”团体操队，将我国传统武术中较具代表性的两大拳法——太极拳和长拳的基本动作进行融合，学生们在演练过程中，一招一式中无不迸发着坚忍不拔、砥砺精进的武术之魂，把中国功夫的精、气、神演绎得淋漓尽致，激发出同学们心中对祖国的无限敬意和为国争光的豪情壮志。与百人“古筝”队创意结合，整齐优美的动作，衣袖漫飞、芊手抚琴的神韵，把中华千年的艺术智慧挥洒的酣畅淋漓。在传统艺术与现代表演的融合中，展示着天人合一的唯美境界。学生们在活动中感受着艺术的无限魅力，体验着成功的喜悦。
三、结语
学校教育要融入社会的发展之中，就要立足于自我发展，不断增强自我发展能力，因地制宜拓展教育渠道，创新德育教育活动，使活动项目不断推陈出新，同时整合好德育的内、外部资源，努力营造一个健康有序的发展平台，形成良好的教育氛围，切实做到在传承中创新，在创新中提升，真正体现文化引领与文化育人，达到学校有品位、教师有品格、学生有品质的理想境界。
作者：刘桂杰 单位：内蒙古兴安盟乌兰浩特市第四中学
