创新思路范文1
杭州市余杭高新农业示范中心自2002年10月开园以来,经过近三年的发展已初具规模,成为浙江省农业人才创业园、浙江省农业科技园区。2005年2月份被授予杭州市首家农业科技企业孵化器。作为余杭区现代农业园区的领头雁,余杭都市农业的示范窗口,这一切成绩的取得正是中心与高等院校、高等科研院所开展形式多样广泛的合作、积极引进高科技农业项目、高科技农业人才、积极培育一批走产学研路子的科技型农业企业等强化科技依托的一系列举措所产生的良好结果。
1发展背景与现状
余杭区区委、区政府于2001年5月提出建立杭州市余杭高新农业示范中心,2001年6月批准正式挂牌成立。当时主要基于以下三个方面的考虑:一是我国加入WTO以后,余杭农业如何适应国际竞争,实现传统农业向现代农业转变,建立农业开发区为此探索路子。二是余杭撤市建区以后,如何实现城郊型农业向都市型农业转变,为此探索路子。三是“创业在杭州”,余杭如何面向农业高科技人才搭建一个创业平台,引入、孵化、示范、推广农业高新技术项目及其产品,加速余杭农业的科技进步,提高国内国际两个市场的竞争力,从而推进余杭农业和农村现代化的建设。目前,杭州市余杭高新农业示范中心首期3.2km2面积已基本开发完毕,基础设施建设已达到“六通一平”水平;重点开发了名优小水果种子种苗开发、特种蔬菜引种示范推广、彩色苗木的引进、无土草坪研发、果蔬农产品深加工等项一系列高新农业产业;建立了较强的科技依托体系,中心先后与浙江大学、复旦大学、上海市农业科学院等高校科研院所建立了长期科技合作关系,并从相关单位聘请了一批知名专家为园区科技顾问,入区的农业科技企业自身都拥有一支基础好、专业结构合理的科研人才队伍,并且在其岗位发挥了积极作用。
2主要所做工作
2.1科学论证,正确定位
根据农业发展趋势、专家意见和余杭的实际,园区定位为集科技型、生态化、观赏型于一体的现代化农业园区。园区发展方向定为农业科技研发推广中心、都市型效益农业的示范基地,农产品深加工的重要载体、外向型农业的展示窗口、休闲观光农业的胜地。
2.2创新运作理念,规范合理运作
中心采用“政府搭台、企业唱戏”的市场化运作的模式,运作机制的创新有效地促进了资金、人才、土地等资源的合理配置,使农业高科技的引进、创新始终与市场紧密联系在一起,真正做到产品按市场定位、效益优先。
2.3注重基础建设,提供硬件保证
2002年3月中心全面启动园区的基础设施建设,累积投入各类建设资金8500多万元,目前中心已完成了十大基础设施建设,实现“六通一平”。高标准的基础设施建设,为入区企业或项目的快速启动、产品快速占领市场奠定了良好的基础。
2.4加强科技联姻,实现强强联合
中心需要科技项目和科技人才,而高等院校需要科研成果的辐射基地,通过产学研结合等多种形式的合作,能够达到双方共赢目的。自开园至今,中心先后与浙江大学、复旦大学、上海市农业科学院等单位进行合作。同时区政府在资金上向入园企业倾斜,安排了专项资金用于产学研合作项目开发,并且出台相应的扶持政策。例如,中心与浙江大学签订了农业科技合作协议书,租地33.3hm2亩创建了“浙江大学农业专家创业园”,组建了以5位教授出资的“杭州格林森园艺科技有限公司”,有效地辐射推广了大量园艺科研成果,并取得了良好的经济效益和社会效益。
2.5组建农企孵化器,增强企业凝聚力
建立农业科技企业孵化器能有效地促进农业科技成果转化,培育农业高新技术企业和培养创新农业人才。通过利用孵化器平台可以有效地向上级有关部门支持,加大对农业科技企业孵化器公共服务条件和完善基础设施建设;鼓励风险资本对在孵企业股权投资;加大对农业科技企业在孵企业的金融力度;加强农业科技企业孵化器及在孵企业的知识产权管理和保护;加快农业科技企业孵化器人才建设;支持农业科技企业孵化器及在孵企业开展国内外合作与交流。
2.6培训推广一起抓,促进成果辐射、推广
中心经过三年的建设,建立较为完善的应用科技培训和高新农业技术推广体系:一是建立了科技培训服务区;二是聘请了一批理论和实践经验丰富的老师,能够深入浅出地进行培训当前农业生产所需的实用技术,培育了一大批熟练掌握实用农业技术的农民技术员,从而真正使农业技术推广到企业各个生产基地和广大农村;三是培训内容力求实用,农民最实惠的,中心安排的培训内容都是农民听时就能用的和生产紧密相联系的。
3下一步发展思路与对策
杭州市余杭高新农业示范中心独特的区位优势、日趋完善的基础设施和良好的投资环境、高效率的运作模式,杭州市余杭高新农业示范逐渐被社会各界看好。经过三年的发展已初具雏形,但离其发展目标:全国有影响、有江南特色、全省一流的现代化园区还有很长的路要走;离区委区政府下达给园区的初期任务:到2007余杭高新农业示范中心要实现观光收入100万元、农业产值1亿元、农产品加工值10亿元,离这个初期目标也有一定的距离。在今后的发展中,还应从以下几个方面多加努力:
3.1加强“双招双引”工作
把高科技农业企业的引进作为招商引资的重中之重,着眼于“高、新、外、大”的农业高科技项目;多渠道、全方位、宽视野开展招商引资活动和招才引智活动,把高等农业科研机构、高级农业科技人才、高新农业科技项目引入园区,形成一个百花齐放、百舸争流的局面。
3.2进一步加强与高等院校、科研机构单位合作
在巩固现有合作成果的同时还应引进如中国农业大学、中国农科院、中国科学院等一流的高等院校和科研机构,通过与它们的全方位合作,建立一个较为全面、权威的外部智力支持体系。
3.3做强做大农业科技企业孵化器,强化孵化功能
加强企业交流合作,加快其成果转化。园区将加大农业科技企业孵化器硬件建设,建设一定规模的科技综合楼,解决种养殖高科技农业企业实验场地不足的问题;建设一定规模的专家楼,使整个园区的孵化、产业、生活服务区既相对独立又相互依存。
3.4加强农业科技培训体系和高新农业技术推广体系的建设#p#分页标题#e#
创新思路范文2
校园环境除了基本功能之外还有社会功能，即育人功能，校园环境的育人功能是指校园环境能够对大学生进行思想品德、审美能力、环境意识、良好习惯等潜移默化的教育与熏陶，即育人。校园环境的最大特点就是给人以最直接、最完整的感觉和知觉，从而达到审美的效果，它的育人功能，主要是通过对校园各种物质形态的整体规划、科学设计和合理配置，构成自然和谐、错落有致的园区，形成各种美的实体与蕴藏其中的神韵一起所象征的意义，对大学生进行无形的熏陶和潜移默化的感染，使其体验到事物的美好，从而扩展到对世间万物的热爱。大学生对校园环境的爱可以引申到对学校、对集体、对国家的爱，从而形成良好的凝聚力，激发他们奋发进取、努力成才的学习热情。健康充实的校园，能使学生在思想品德、行为规范等方面受到潜移默化的熏陶，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和相对稳定的、特有的审美情趣，使学生能够按美的规律来美化自身和改造客观世界。马克思主义认为，社会存在和人们的生活方式决定着人们的思想方式、感情倾向和性格的基本特征。美丽的校园环境，就是从教育的合力出发，在空间上、时间上着力对受教育者在统一教育的影响下，提升育人的力度，促使其全面发展。
校园环境应是使用功能和育人功能的统一校园环境的功能首先是实用功能，这是基础性的、显性的，然后才是育人功能，这是延伸性的、隐性的，校园环境的这两种功能相互联系、相辅相成。大学生通过在校园环境中活动，感受环境的影响，接受环境的熏陶，实用的校园环境能使活动其中的人产生美的感觉，让身在其中的人更加珍爱优美的校园环境，比如学生学习和生活的必经之路，建设中就应该取直取捷，方便学生通行，倘若只求唯美而建设成曲径弯路，人们就会踩踏草坪以走捷径，结果产生不文明行为和不美丽的环境。因此，校园环境建设一定要把实用性与育人性结合起来。
古语云，“欲造物，先造人”。人造环境，环境造人，好的校园环境能产生积极向上的环境文化，发挥强大的育人功能。因此，在校园规划、建设和使用中，要有意识地营造环境文化。校园环境建设要坚持以人为本的思想，强调人与环境的融合，布局形式、空间尺度、环境氛围不仅要突出文化品位，还要体现人文关怀，为师生营造出具有亲和感、人情味的人文环境。要考虑学生的安全需求。安全是一切活动的基础，安全的校园环境才能使大学生安心学习，成长、成才。曲水流畅、碧波倘佯纵然美丽，但校园若有太深的湖泊，就会存在安全隐患;站的高，看的远，高处的风景虽然迷人，但若无护栏或护栏过低，就会存在安全隐患……因此，安全是校园环境建设首要考虑的因素。要考虑学生的生活需求。校园建设中，要处处让人觉得方便快捷，大路要直，主道要宽，生活设施、文体设施配套要全，指示牌、楼牌要明显。树荫下的条椅，人工湖畔的石凳，既是艺术景观，又是生活的体现。特别是无障碍设施的设置，就是把以人为本的现代文明理念，转化为最直接、最现实、最具体的实际行动。一个小小无障碍的标识，就是社会文明进步的标志。一条条缓缓的坡道和扶手，体现了学校为特殊群体提供自由交往、共同参与的承诺。要考虑学生的学习需求。
大学生在学校里的主要任务是学习，因此校园环境建设必须要有利于学。除了教室、实验室、图书馆等场所外，还要修建适当的休闲读书点，让莘莘学子在花香鸟语的清新环境中朗朗读书，在鲜花簇拥的长廊中静心看书，在小桥流水亭台楼阁中尽情的交流和探讨。要考虑学生的文化需求。一般校园绿化较好，花卉树木品种繁多，如果对每种植物都竖碑介绍，让学生了解更多的植物知识，也有利于学生知识面的拓展。再进一步，如果对特定的植物配上相应的诗文，如在莲池边上配上碑文《爱莲说》，在梅林旁饰以《咏梅》词，学生耳濡目染，熏陶更甚。要考虑学生的精神需求。在校园建设中可以注入中国园林的色彩:蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽的亭台楼阁;山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村的回廊曲径;春江水暖鸭先知的小桥流水、荷池水塘;以及拱门格窗，玲珑怪石、参天古树等等。漫步其间，步移景异，诗情画意，更显巧、宜、精、雅的特色，虽由人作，宛如天开的自然情调，极富自然与人文交融的气息。运用庭院风格的文化和形象思维的艺术魅力美化校园，自然增添校园庭院环境的情趣，使师生轻易感受到园林的美韵。在校园中注入园林色彩，不仅仅是一种装点，而是体现融情于山水的概念，将山水自然贯穿于整个校园的教学、生活、工作的始终，达到理性与感性的融合，通过空间功能的意向转换，把具有特色、具有亲和力的校园生态环境展现给师生，为师生陶冶情操，净化心灵，舒缓压力，启迪思维，激发灵感创造条件，也为师生交流提供丰富多样的空间和场所。
近年来，很多学校大兴土木，兴建新校区。虽然各校的校园修建得像花园一样花艳绿浓，大楼建造得像博物馆一样美轮美奂，但往往趋同的多，有个性、有内涵的少。不同类型的学校，不同风格的办学者，应将自身的类型特征，自身办学风格，校本的文化内涵，有选择、有追求地融入在校园环境的设计和建设之中，使之符合自身的位置、角色、功能和需要，形成自身的特点。学校环境的建设中，也应尊重个性价值，善于利用一切有利的个性因素和方法，去营造个性化的环境，使校园环境富有个性魅力和功能。当然，个性化建设是相对的，整个校园文化主旨应该是一致的。优秀的大学校园环境应有清晰的个性烙印，应在大学主流文化的引导下进行个性化建设。
文化是一段历史的载体，是一个群体共同性格特征和渊源的反映，更是人类文明活动记录的一种积淀。校园环境文化的建设，不仅是物的建筑的构成，更需要人文精神的积淀。具有历史意义和文化积淀的景观能使学生从中感受美、欣赏美、提高艺术修养和审美情趣。比如我校文一校区，不仅有古朴的建筑、粗大的树木承载文化，连行政楼北的“小兰亭”山石，也因积淀着学子之情而成为校园一景。校园环境文化要成为能够影响学生心智和情操的大学精神，不可能一蹴而就，需要历史的积累、文化的积淀。传统的大学校园能够持续成长，离不开它长久以来的文化积淀和人文环境，在传统的大学校园中，古老的建筑、郁郁葱葱的树木、几十年甚至上百年的文化名人遗迹，都会增添强烈的文化气息。一些国际一流大学，都有其丰富而独特的校园文化。比如:哈佛大学校园的主色调是哈佛红;牛津大学校园的草地800多年一直保持细嫩葱绿，学生每年5月在泰晤士河上举行划船比赛，这些都凸显了学校的“个性”，成为学校的一种精神体现、一种文化的体现。校园环境文化不同于校园的一座建筑物，可以随意地推倒重建。任何文化都是积淀的产物，校园环境文化更是如此，它是物化的人文，它不仅需要精雕细刻、精心谋划，需要逐步推进、渐续展开，更需要经受历史的洗礼，在历史的长河中去芜存菁，把校园中的精英精神物化下来。#p#分页标题#e#
创新思路范文3
关键词：高职;舞蹈教学;创新
研究高职舞蹈教学创新思路具有如下价值：第一，提高教师教研能力，助其调整教学体系，端正教学态度，在创新中达成新时代教改目标，为学生综合发展提供有利条件；第二，完善高职舞蹈教学体系，丰富舞蹈教育内容输出模式，为学生积极学习相关知识及技能奠定基础；第三，优化配置新时代高职舞蹈教学资源，使学生不仅可以在舞蹈教学中学习专业知识，还能塑造健全人格，提升自身核心素养，使学生可以在舞蹈教学进程中收获良多。然而，当前我国与高职舞蹈教学相关创新研究成果较少，加之不同高职院校舞蹈教学目标、条件、师资力量存在差异性，未能形成具有导向性的舞蹈教学创新体系，这也为本次研究创造了条件。基于此，为解决新时代高职院校舞蹈教学问题，提高舞蹈教学质量，探析舞蹈教学创新思路显得尤为重要。
一、高职舞蹈教学创新要点
1.以人为本
基于高职学生舞蹈学习基础不尽相同，千篇一律育人形式无法满足学生个性化成才需求，为此教师需根据学生舞蹈基础、学习兴趣、学习能力等客观条件开展舞蹈教学创新活动。例如，针对刚入学且无舞蹈学习基础新生来讲，教师需以夯实学生舞蹈学习基础为导向，创新舞蹈基础知识输出模式，确保学生可以在舞蹈教学中感到乐趣，萌生深入学习的想法，可以跟随教师育人进度自主练习；针对已经学习一段时间的高年级学生来讲，教师可划分若干舞蹈学习小组，秉持组内异质、组间同质原则划分舞蹈学习小组，确保组内成员可相互帮助、协同进步，调动学生舞蹈学习及训练自主性，削减教师舞蹈教学阻力，实现高职舞蹈教学创新育才目标。
2.创编“校本化”教材
为突出高职院校舞蹈教学优势，灵活调配新时代舞蹈教学资源，满足学生学习与练习需求，教师应创编“校本化”舞蹈教材，旨在优化配置本校舞蹈育人资源，理清其教学创新思路，提高高职舞蹈教学质量。例如，教师可以1:1:2比率划分基础教学、训练指导、能力提升教材内容比率，在基础教学的同时指引学生进行训练，在学生日常化训练中发现自身舞蹈知识学习薄弱环节，为学生建立舞蹈知识及技能自主学习体系奠定基础。教师在输出舞蹈基础知识同时需引导学生提升自身编舞能力、音乐体悟力、自信心、表现力等核心素养，使学生可以在高职舞蹈教学中有更多收获，提高高职舞蹈教学创新有效性。
3.贯彻落实立德树人思想
在培养“双创”人才热潮下，创新能力、自学能力、社交能力、协作能力、实践能力等已然成为衡量高职学生综合素质的重要指标。基于此，高职院校舞蹈教师应积极学习立德树人思想，从行为习惯、思想情感、价值观念等方面出发给予学生教育引导，看清舞蹈教学创新方向，引导学生走上“双创”之路，凸显高职舞蹈教学优势。
二、高职舞蹈教学创新原则
1.基础教学与能力提升兼顾
创新不只是育人形式上的革新，更是教学内容上的调整，使教师不再依靠固有教材开展育人活动，丰富其教学实践思路，为此教师需秉持“基础教学与能力提升兼顾”教学创新原则，指引学生灵活运用所学知识开展创新活动，将舞蹈知识与学生能力融合在一起，达到提高高职舞蹈教学综合质量的目的。例如，对高年级学生来讲，教师可定期以班级或学年为单位开展“舞蹈竞赛”，鼓励学生运用专业知识及所学技能创编舞蹈进行竞赛，在竞赛中弘扬敢于创新精神理念，继而培养学生创新能力、表现力、实践能力等核心素养，使高职舞蹈教学创新更富有效性。
2.经验总结与创新实践兼顾
创新犹如驱动汽车不断前行的发动机，经验总结则是为这辆汽车进行检修，反观教师创新教学历程，明晰创新教学薄弱环节，为教师持续优化舞蹈教学体系提供依据。例如，教师在应用小组舞蹈合作学习育人方法后虽一定程度上提高了学生协作能力、自学能力、团队意识等核心素养，但学生群体仍存在学习差距，影响舞蹈教学综合成效。基于此，高职教师应秉持“经验总结与创新实践兼顾”原则，在应用合作性较强的学生自主学习教学方法前提下，针对学生舞蹈技能及基础知识学习情况进行分析，解析相关育人手段应用实效性，旨在及时弥补先进教学手段推行缺陷，提升教师育人能力，如教师可根据学生舞蹈合作学习情况进行点评，为保证点评内容科学、客观需设定评价标准，根据学生舞蹈技能及专业知识学习情况灵活调整相关标准，助力学生稳步提升综合能力，使高职舞蹈教学创新更具实效性。
三、高职舞蹈教学创新阻力
虽然在教学改革新常态下，高职舞蹈教师育人能力有所提升，但教学创新仍存在一定阻力，影响高职院校舞蹈育人资源科学配置成效，无法助力学生综合发展，降低舞蹈教学质量。这就需要舞蹈教师在累积育人经验前提下，立足高职院校舞蹈教学实际情况探析教学创新阻力，为提出应对性较强的教学创新策略提供依据。
1.教师创新理念滞后
当前有些高职院校舞蹈教师教学创新理念较为极端，具体可从以下几个方面进行分析：第一，过于强调“学生本位”，未能发挥教师引导育人效用。有些舞蹈教师为调动学生自主学习积极性，追加自学育人比率，以学生自学为导向创设“微课程”“合作学习”“理论+实践”等教学模式，却未能针对学生舞蹈学习实际情况予以指导，师生互动欠佳，使有些学生逐渐脱离高效学习队伍，偏离舞蹈育人途径，降低舞蹈教学创新质量。第二，过于强调“能力提升”。有些舞蹈教师为突出高职院校育人优势，推动人才朝着综合型方向发展，积极响应“双创”人才培养理念，追加能力强化类课程比率，虽可创新教学方法，但却未能夯实学生舞蹈学习基石，无法助其提升综合素质。基于此，为提高高职舞蹈教学创新质量，教师需端正育人态度，革新教育理念，旨在完成教学创新任务。
2.教学创新模式不当
虽然当前舞蹈教学方法较为丰富，但并非所有新型教学方法都适合在高职院校舞蹈课堂上予以使用，主要源于学生舞蹈学习状态、教学进度、教学条件均对教学方法有一定影响，教师需根据育人实况妥善运用新型教学手段。然而，当前有些高职院校舞蹈教师却存在教学创新模式单一，创新手段应用不佳等问题，出现浪费舞蹈教学资源现象，不利于教师开展教学创新活动。
3.舞蹈教学创新体系有待完善
为明确教师创新目标，优化整合舞蹈育人资源，提高学生核心素养，教师需持续优化教学创新实践体系，有目的、有方向、有计划地开展舞蹈教学创新活动，降低教学创新盲目性，提高教学创新有效性。然而，当前有些高职院校舞蹈教学创新体系仍不健全，无法指引教师达成舞蹈教学创新目标。
四、高职舞蹈教学创新方略
通过对高职院校舞蹈教学创新阻力进行分析可知，教师创新理念滞后、教学创新模式不当、舞蹈教学创新体系有待完善，已然成为阻滞舞蹈教学科学创新主要因素，为此需舞蹈教师不断提升自身创新能力，根据学生学习需求开展创新型教学活动，持续丰富育人模式，为多渠道输出舞蹈知识、培养学生核心素养奠定基础。
1.革新教师教学创新理念
首先，教师需建立良好的师生互动体系，创新师生互动方式，关注学生舞蹈学习现况，明确教学创新要点，例如教师在发现部分学生舞蹈基础知识掌握不够扎实时可开展“趣味问答”活动，面向学生播放一段视频，视频中存在若干舞蹈问题，引导学生互相提问，通过观察找出这些问题，并展示正确舞蹈动作，教师奖励表现积极及问题回答正确的学生，旨在强化学生舞蹈基础，助其反观其学习不足之处，提高师生互动效率，使舞蹈教学创新更富成效。其次，教师需将学生个人发展、专业发展、学科发展关联在一起，以此为由落实教学创新目标。例如，针对幼师专业学生来讲，教师需围绕幼儿舞蹈教学开展创新活动，确保学生可以将舞蹈知识与育儿活动融合在一起，可以根据育儿需求创新舞蹈。教师可采用情境教学法，模拟育儿环境，鼓励学生根据育儿场景应用舞蹈知识及相关技能，继而提升学生职业素养，助其全面发展。
2.科学应用教学创新模式
为有效解决高职院校舞蹈教学问题，提高舞蹈教学质量，教师应多角度应用创新型育人模式，达到提高舞蹈教学质量的目的。例如，针对即将毕业学生群体来讲，舞蹈教师需引导其制定职业规划，明晰“舞蹈”在学生就业进程中的地位，使其重视舞蹈，在此基础上为学生提供岗位实训良机，以互联网为载体与教师实时互动，分享其实训心得，引导学生弥补课堂学习缺陷，在实训中快速成长，继而创新得出“职业规划—岗位实训—专业指导”教学模式，满足学生个性化学习及成才需求。再如，教师可将钢琴伴奏、音乐艺术赏析等教学形式与舞蹈教学融合在一起，旨在提升学生乐感、艺术修养，对旋律有更为深刻的感触，可以根据旋律及音乐内涵创编舞蹈，达到提升学生核心素养的目的。
3.完善舞蹈教学创新体系
首先，教师需明晰舞蹈教学创新目标，为优化舞蹈育人资源奠定基础。其次，教师需完善教学评点标准，将学生创新能力、表现力、协作能力、自学能力等纳入舞蹈教学评价体系中，使教学评价内容更为多元，引导学生自主提升核心素养。最后，高职院校应健全教学创新管理制度，指引教师关注创新、科学创新，根据教师创新需求调配育人资源，如增设舞蹈练习室，建立舞蹈实训基地等，为学生学习舞蹈及能力提升创造有利条件。
五、结语
综上所述，为提高高职舞蹈教学质量，教师需科学开展舞蹈教学创新活动，秉持基础教学与能力提升兼顾、经验总结与创新实践兼顾等原则，革新教师创新理念，科学应用教学创新模式，完善舞蹈教学创新体系，助力教师拓展教学创新思路，完成新时代高职院校舞蹈人才培育任务。
参考文献：
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创新思路范文4
关键词：业财融合；医院物价管理；现状；创新思路
物价管理是我国医院机构日常工作中的重要环节之一，也是受到广大市民和相关主管部门重点关注的核心领域之一，对医院的良性发展和百姓的医疗服务体验感等方面都具有十分重要的促进作用。为此，在业财融合的大背景下，如何寻找新的发展出路，提高医院物价管理效率和质量，提高医院整体管理水平，为百姓提供更加优质、高效的医疗服务，是现阶段各大医院发展的重要内容，关系到医院自身的利益和发展趋势。
一、医院业财融合的含义
对于我国大多数的医院来讲，业财融合就是将医院的财务工作、业务工作以及信息工作三个领域的工作有机的融合在一起，尤其是在科学技术高速发展的今天，医院的财务工作已经不再局限于业务完成后的财务报告，而是要参与到医院日常管理的全程当中。作为医院的物价管理人员，需要在医院现有的有限医疗资源的前提下，对医院的各个项目的具体物价进行全面的了解和掌握，并与医院经营过程中的实际情况进行结合，从而实现对医院内部的可用有效资源的重新配置，合理分配有限的医疗资源，优化配置方案，进而为患者提供更为优质的医疗服务。在业财融合的背景下，医院物价管理部门的工作人员需要在全面掌控医院日常业务的同时，及时向业务部门提供物价相关服务。医院物价管理部门的工作人员也不再单单负责医院各项业务开展后的核算和监管工作，而是要参与到临床业务的开展预测、干预以及绩效计算等环节，给予医院决策人提供相应的物价管理策略咨询，在保障医疗安全、保障优质服务前提下，怎样规划合理的医疗服务收费，优化收入结构，降低药占比、耗占比，突出优势项目，体现技术劳务价值，加强医院内控、降低运营成本，有效提高医院物价管理工作效率和质量，提高物价管理水平，推动医院的健康、可持续化发展。
二、业财融合下医院物价管理现状
（一）物价管理人员职责分工不科学
目前，医院的物价管理工作开展受到医院规模大小、隶属关系以及医院自身组织架构情况的影响，物价管理的组织机构和部分日常分工等均存在很大差异。对于一些规模比较小的地方医院来讲，医院物价管理工作的开展大多由医院高层建立专门的物价管理小组，并由医院领导进行日常工作开展的监督，处理一些医院日常业务的收费相关工作，或者审核一些物价管理相关的制度文件、参与一些重大决策讨论等。规模比较大的医院一般会成立独立的物价管理部门，负责日常的物价政策宣传、监管和考核等。但是，虽然我国现行的医院物价管理制度已经趋于完善，但是仍然存在物价管理工作分工不科学的现实问题，制约着医院物价管理工作的高效开展。医院负责物价管理工作的人员比较固定，主要依靠财务人员，而医护人员和设备人员等却很少参与，这就导致医院的物价管理工作在开展的过程中，管理人员需要承担着与自身业务内容不匹配的管理风险，容易出现工作上的失误和疏忽。
（二）物价管理人员缺少足够的医疗专业知识
现阶段，医院物价管理人员对于物价管理工作的认识大多依然停留在收费政策和合理性和合规性方向，缺少相应的物价管理监督专业知识，整体的管理水平有限。同时，大多数医院物价管理人员在开展工作的时候都将监督的重点放在收费标准的合法合规性方面，对医疗具体业务的内容和适用情况等了解得比较少。另外，医院物价管理工作的日常考核通常只针对表面上的突出违规问题，对于一些深层次的隐性违规问题的督导则落实不到位。例如，医院的物价管理部门一般只会考察一些重复收费、分解收费或者不合规收费、漏收、多收费等情形，但是对于一些由于医院自身治疗方案原因所造成的不合理治疗和过度医疗以及乱收费等情形的监管却比较松，容易出现遗漏和监管力度不足等问题。
三、业财融合下医院物价管理创新思路
（一）创新医院物价管理模式和运行机制
在业财融合背景下，医院想要有效创新物价管理工作，提高工作效率与质量，首先，需要充分发挥出医院物价管理工作人员的组织协调作用，将物价管理工作人员的职责落实到位，保证分工明确，建立院内物价管理管理工作的多部门联动机制，让更多的医务人员和业务部门都能够参与到物价管理工作当中，各司其职，将物价管理工作有效地落实在每一个业务环节，从而提高物价管理工作效率和质量。其次，医院在经营的过程中要对现行的物价管理模式和运行机制进行创新，将管理的目光更多地向临床应用的方面转移，对医疗业务部门的临床项目进行严格的专业论证和审查，对医疗项目的合理性、合法性以及软硬件设备条件等进行全面把控，做好医疗成本预测和物价申报、项目维护以及物价计量等。最后，医院物价管理部门要将部门自身的监管机制的管控作用充分发挥出来，对医院各个科室的众多医疗服务种类和项目等进行物价管理，利用现代化的信息技术和计算机设备等进行辅助管理，提高管理效率和质量，推动医院物价管理工作的高效落实和发展。
（二）加强对医院物价管理人员的专业知识培训
由于医院物价管理工作需要依靠财务人员对相关的管理工作进行全程管理，通常情况下，医院物价管理工作的流程是以医疗服务为前提，医疗收费则是物价管理的最终结果。所以，对于医院物价管理人员而言，必须要充分了解医院各项医疗活动，并且将其与物价管理工作有机的融合起来，物价管理工作的开展要时刻站在医疗活动与物价管理过程的角度去看待问题。为此，为了进一步提高医院物价管理人员的专业技术水平，提高物价管理工作效率和质量，医院需要不断加强对物价管理人员的专业知识培训，帮助物价管理人员掌握更多的专业知识和工作技能，对医院日常医疗服务多观察、多理解，定期深入临床，征求新业务新技术及价格管理方面的意见，了解临床人员业务需求，准确判断临床医疗服务项目的收费合理性和合法性等，有效地将临床物价管理工作落实到位，反馈沟通，汇总整理向上级主管部门反馈。
（三）强化物价管理与医院整体经济管理的有效融合
医院物价管理工作的落实，一方面可以对医院内部的医疗服务收费行为进行监管，另一方面也是医院扩展医疗服务项目、创新医保付费模式等经济管理的前提保障。所以，在业财融合背景下，医院物价管理创新思路应该朝着与医院整体经济管理相融合的方向转变，加强对医院医疗供给侧的创新服务，结合现代医疗体系的发展态势和市场需求，逐步放开一些特需医疗服务项目，扩展医院服务项目，对医疗服务项目进行重新审核，建立完善的项目定价机制。另外，医院物价管理还需要对医院的医疗项目实施精细化管理服务，推进医疗过程中的药品、耗材等医疗物资的成本控制发展，优化资源配置。同时，医院物价管理还应该对医院经济活动决策进行服务，对新增医疗服务项目进行成本预测、测算以及可行性分析等，全面推动医院经济侧高效发展。
四、结论
总之，业财融合下的医院物价管理工作不再是单一的收费管理，而是需要参与到更多的临床医疗服务过程中，对医院整体的医疗服务和经济运行等环节进行服务和管理，充分发挥物价管理的监督作用和辅助作用，推动医院的经济发展和业务发展，促进医院的可持续发展。
参考文献：
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[3]范琳琳,邵凯,盛况.基于业财融合的医疗服务项目价格管理探讨[J].中国医疗管理科学,2019(05):19-22.
创新思路范文5
关键词：新形势；农业；财务工作；创新思路
在“公平、公开、竞争、择优”原则的促进作用下，农业财务工作在追求创新管理及创新服务方面，已经进入了向好的发展状态。但是近些年农业企业发生的经营变化、管理制度改革等，给企业的财务工作带来了巨大的冲击，这样的冲击不仅仅体现在财务管理上，也体现在农业经济成本运营和控制上。
1农业财务工作的现状
目前，农业财务管理在理念上过于保守，依然采用传统的营销记账、账目转入转出、经营成本预核算等常见的工作机制，这不仅给农业财务经营设立了很多条条框框，也让财务工作实现了新突破，同时也面临诸多困难。例如，财务管理的局限，某些农业企业财务管理局限于对产品的经营管控，而某些农业企业在财务管理方面针对各类有“经济标签”的财务信息。二者对比财务工作的结果，无疑后者要优于前者，究其原因在于，前者给农业财务工作的工作对象设置了相对严格的标准，而后者则能够更广泛的搜集、整理财务管理信息，为企业的财务管理提供更加科学、全面的依据。同时，农业发展处于相对低端的营销行列，所以从事于农业财务工作的人员大多为“农业转财务型”员工，在接触财务工作之前，他们从事于农业生产，因为企业涉及到相关财务工作才转型，使得农业财务工作由于缺乏人才队伍支撑，而越来越僵化。在具体工作行为方面，农业财务工作行为的漏洞也很多，以某农业企业为例，在其企业内部网站上，可以看到由财务部门的单位内部局域监管信息，这些信息通过网上传播，造成了较为显著的监管影响。但是由于有的信息内容涉及单位职工、法人等其他组织的切实利益，存在违法问题，所以备受单位职工诟病，甚至有人举报要求停止这种错误“监管”行为。此次事件说明，该企业在开展财务工作寻求突破创新的时候，并不会过多考虑其“负面”影响作用，只为达成某种目的，这样充满负面影响的创新，创新有余但效果却差强人意。
2基于新形势下农业财务工作的创新思路
当前农业发展财务管理的模式内容改变会让本就能力水平较低的财务工作管理形势变得更加复杂，因此要想为企业创造一个稳定的财务管理环境。首先企业需要作出改变，从体制创新、人力资源优化、决策改革等几方面入手，以正确认识、对待财务管理工作。
2.1创新理念
改变企业的财务管理理念和思想，从工作人员入手，改变薪资、绩效报酬奖惩制度，通过一系列约束、监控机制，从内而外的普及正确工作思想，改变其财务管理工作的服务目标。同时，定期开展宣传活动，在官方网站、企业局域网、公告栏等宣传平台上，宣传本企业的财务管理工作效果，让企业全体职工、其他部门、领导层三方能在透明环境下，进行财务监督、管理工作，此举不但使企业财务管理工作人员的服务思想和意识得到了有效提高，而且使企业整体财务管理工作的矛盾性也会大大弱化。由此可见，理念创新是企业下一阶段财务管理工作的重点发展项目，需要相关部门多加协调，有计划、有程序、有目的的改革思想、创新理念。
2.2丰富现代化财务管理内容
一方面，采取激励机制，将企业相关财务建设、管理内容分配给单位工作人员，由领导层、管理者、各职能部门共同监督，丰富服务对象，并按劳分配财务管理给企业日常管理经济成本带来的节约收益，将财务“管理”变成一种“服务”，让单位工作人员感受到财务管理的亲和力，乐于、愿意配合相关工作；另一方面，完善财务标准和规范体制，使得企业可以更加科学、有效的开展财务管理工作。
2.3强化财务管理体制建设
财务工作可直接体现一个企业对自身资本控制的管理与控制能力，因此在既定的财务管理方案落实过程当中，财务管理的矛盾点最为尖锐。为此，企业应强化企业内各职能部门的财务工作，让财务工作在各产业链中发挥影响作用。例如，从现实工作情况入手，大力推行管理理念创新、管理制度改革，弱化内部岗位职能的交互影响性、关联性，给予财务管理者、工作者更多的资源与行政能力，让他们能够接触企业最真实的财务情况。同时，将工作重心从“平面结构”引入“立体结构”，利用现代网络媒体、先进科学技术、监管平台，创建立体化的财务管理体系，使财务信息的管理影响、决策影响更全面、更科学。
3结语
通过对农业财务工作的研究和学习不难发现，从发展角度看企业的财务管理工作，它代表了企业未来发展的行为准则。从经营角度讲，它肩负着企业未来经营和服务行为的标杆。因此，财务管理工作的理念重要性、执行力影响性都不容忽视。
参考文献
[1]孙秀梅,赵晓菊,祝晓军.在新形势下开展农业财务工作的新思路[J].知识经济,2017,(10):36-37.
[2]本刊讯.农业部副部长张桃林在全国农业财务工作会上强调推动全国农业财务工作不断提高服务水平[J].中国农业会计,2016,(10):2.
创新思路范文6
【关键词】初中物理;教学创新;创新思路
在目前初中物理课程教学中，为能够更好符合新课改要求，十分必要的一项任务就是对物理教学实行创新，从而使物理课堂教学新模式及新方式得以形成，物理教学能够取得更加理想的效果提供有效支持。本文主要针对新课改下初中物理教学创新思路进行分析研究，从而为初中物理教学创新的更好实现提供更好支持，促使物理教学得以进一步发展，实现更满意的课程教学。
一、新形势下初中物理课堂教学中存在的问题
首先，课堂教学理念比较落后，未有效激发学生积极性。在目前初中物理课堂教学中，很多教师只注重物理知识传授，对于物理知识的实际应用往往缺乏重视，在课堂上基本都是只进行理论知识讲解，导致学生课堂学习效率比较差。同时，由于物理教师所选择的教学形式比较枯燥，教学模式缺乏较强灵活性，导致学生在实际学习中积极性较差，学习兴趣较低，很难集中注意力，对于教学效果提升十分不利。其次，实践教学缺乏。对于初中物理教学而言，其实践性较强的一门学习，主要目的就是使学生能够利用物理知识解决实际问题。然而，在实际教学中，很多教师对于实践教学往往缺乏重视，实践教学内容比较少，基本都是理论教学，并且在实践教学中所应用的教学方式比较单一，未能够使实践教学真正落实，缺乏趣味性，也就很难使学生实践能力及水平提升。第三，多媒体教学手段应用不合理。目前，多媒体技术在教育教学中的应用越来越广泛，并且在实际应用过程中发挥着十分重要的作用。然而，就目前初中物理教学中多媒体技术的实际应用情况而言，其往往缺乏合理性，很多教师并未能够使多媒体技术的优势充分发挥，往往只是单纯利用多媒体进行教学知识的展示，与传统教学方式并无差异，也就能够使传统教学改变，无法提升教学效果[1]。
二、新课改背景下初中物理教学创新思路
1.创新物理课堂教学理念
在新课程改革背景下，为能够使初中物理教学满足教学需求，首要任务就是应当创新教学理念。在实际教学活动开展中，物理教师应当改变传统的教学理念，在实际教学过程中不但要注重物理知识的传授，还应当对物理知识的实际应用加强重视。同时，在课堂教学中，应当改变教师主体地位，突出学生主体性，从而使学生的学习兴趣及积极性能够得以充分发挥，促使学生能够在实际教学中主动参与，这对于学生更好学习及掌握物理知识十分有利，在此基础上也就能够使课堂教学取得更加理想的效果，满足教学要求。
2.创新实践教学
在新课改下的初中物理教学创新方面，创新实践教学也是十分重要的内容，对于学生实践能力及水平的提升十分有利。在实际教学活动开展中，作为初中物理教师，对于实践教学应当加强重视，适当增加实践教学内容，使理论教学与实践教学实现融合，从而对学生实践能力进行更好培养。另外，在物理实践教学过程中，教师应当创新实践教学手段及方式，依据学生兴趣及爱好选择实践教学内容与教学方式，从而使学生趣味性能够得以增强，使其能够在实践教学中更好参与，在此基础上促使学生更好掌握实践技能，使学生实践能力及水平实现有效提升，进而提升学生的物理综合素质。
3.合理应用多媒体教学方式
在新课程改革形势下，对于初中物理教学的创新，合理应用多媒体教学方式也是比较重要的一个方面，对于教学模式的改变十分有利。初中物理教师应当对多媒体的优势及作用充分认识，在实际教学中合理应用多媒体技术展示物理教学内容，使物理教学内容能够更加生动形象，促使学生更好理解及掌握物理知识，使其物理知识水平实现有效提升。另外，为能够实现多媒体教学方式的更好应用，物理教师应当将教学内容与多媒体教学进行有效融合，实现多媒体技术与物理课本内容的有效融合，同时教师需提升自身多媒体技术水平，从而对多媒体技术能够进行更理想的应用，为物理教学活动的更好开展提供支持与保障。
三、结语
随着新课程教学改革的不断深入开展，在初中物理教学中对于教学质量及水平的要求也不断提升，传统教学方式及方法已经无法满足实际需求，因而创新物理教学十分必要。初中物理教师应当清楚认识物理教学中存在的问题，针对这些问题从各个方面入手实行物理教学创新，从而使物理教学能够得到更理想的效果，促使其得以更理想发展。
参考文献：
创新思路范文7
创新是一个国家兴亡发达的不竭动力，随着经济全球化的不断深入，我国企业面临的竞争越来越激烈，所以面对这个机遇与挑战并存的时代，我国油田企业在管理方面要开拓创新，锐意进取，给整个企业注入新的活力。本文通过对油田企业管理创新的思路进行分析，希望对油田企业的管理工作有所帮助。
关键词：
油田企业；管理工作；创新思路；认识
油田企业是掌握我国重要资源的大型企业，其管理的重要性是不言而喻的，特别是改革开放以来，我国面临了机遇与挑战并存的时代，市场的竞争变得越来越激烈，管理的效果直接影响了企业的发展。而创新性和创造能力是一个企业的核心竞争力，在管理方面，油田也要注意创新管理方法和管理思路，提高各个部门的协作能力，为企业的发展奠定良好的基础。
1油田企业为什么要对管理进行创新
企业的管理是保证企业稳定运营的基础，面对竞争日益激烈的现状，油田企业只有搞好管理，才能在强手如林的环境中占据一席之地。做好管理工作，有利于树立企业的外部形象，有利于增强企业的竞争力和员工的凝聚力，更加能够充分调动员工的生产积极性，投身入工程建设当中，为提高企业的经济效益做出贡献。建国以来，我国的石油企业经历了多次重大的发展，管理水平和管理能力都在不断的提高，但是近年来，随着社会的古都按进步和发展，老套的管理模式已经不再适合油田企业的管理，企业需要集中核心力量，发挥创造能力，在科学管理、合理规划方面拿出新的管理模式，为油田企业注入新的活力。新形势下，有新的发展机遇，我们只有改革管理模式，创新管理思路，才能更好的适应这个日益发展的社会，为企业的立足打下坚实的基础。
2油田企业的管理现状
2.1没有足够重视岗位的技能训练
很多油田企业对员工的岗位技能训练不够重视，往往是为了应付检查草草了事，对于企业的管理和员工素质的提高是非常不利的，同时，油田企业是实践性较强的行业，没有足够的岗位技能培训很容易造成工作上的失误，对管理也会产生诸多的影响，给企业的发展带来不稳定的因素。
2.2没有做好统一管理
油田企业比较庞大，很多部门目前都是独自管理，整个企业的整体管理做得还很不够，而油田企业的领导机构应该站在整个企业的高度上进行谋划和管理，只有这样才能使企业的发展更好，而分区而治只能使各个部门的交流越来越少，非常不利于管理的统一，不利于企业的发展。
2.3管理责任不明确，制度不完善
目前，很多油田企业没有明确的管理制度，造成了责任的混乱，出了问题相互推诿，造成了企业的管理混乱。
3油田企业管理的创新思路
3.1完善企业管理制度，不断推进企业的管理创新
完善的管理制度是保障企业良好运行的基础，而随着社会的不断进步，在完善制度的前提下，管理的创新必须要提上日程，企业要明确自己的发展目标，领导层要站在足够的高度上思考企业的前进方向，以创新性和创造力的管理推动企业的不断进步，同时，管理的创新也要促进技术的革新，油田企业是技术单位，只有创新性的技术才能不断的推动企业的发展，而创新性的管理是保证技术革新的基础。所以，我们要完善企业的管理制度，不断推进企业的管理创新。
3.2合理推进分层管理和统一管理
统一管理是油田企业管理的难点，由于企业人员和体制庞大，管理起来十分困难，这就需要领导阶层充分发挥自己的聪明才智，用不竭的创新思维革新管理模式，将企业的统一管理和部门的分层独立管理向结合，既要发挥整体管理高瞻远瞩、运筹帷幄的优势，还要保证各个部门根据自身情况，进行人性化的管理，把握好这两方面，相信对企业管理能力的提高具有很重要的作用，对提升企业的竞争力和员工的凝聚力也是很有帮助的。
3.3建立完善的制约和监督机制，保证管理工作的有效进行
良好的管理模式必须有完善的制约和监督机制，油田企业更是这样，在管理工作中，我们不但要人性化的管理，还要对其进行合理的监督和制约，保证管理的高质量，同时，也要使企业的管理理念能够一层一层的深入到每一个员工。此外，我们可以让企业的各个部门互相监督，互相交流，这样可以使整个企业的管理形成一个有机的整体，提高管理工作的效率。最后，要加强专业管理，优化企业的管理工作内容，不断开拓创新，锐意进取，为企业的发展提供不竭的动力。
4结语
管理工作是油田企业的基础，我们要充分发挥企业的创新力和创造性，不断开拓管理思路，建立完善的管理机制和员工的培训制度，合理的推进分层管理和统一管理，努力提高企业的管理效率，为企业管理水平的不断提高贡献力量。
作者：雷卫东 单位：中石油长庆油田分公司教育处
参考文献：
[1]刘征.浅谈油田企业管理的创新思路[J].现代经济信息,2015,03:387.
创新思路范文8
关键词：经济新常态；工程项目管理；创新思路
建筑工程项目的管理与其他项目管理不同，其具有一定的约束性，也是一种动态的管理活动。在新经济常态背景下，建筑企业的工程项目管理需要创新，才能促使其逐渐的走向国际化，使建筑企业更好的适应时代的发展需求。
1挑战分析
1.1加大建筑行业的发展压力
城镇化建设使得建筑工程越来越多，建筑企业不断的出现，使得建筑业在近年来得到快速的发展，且其规模增长速度会受到经济增长状况的影响。GDP曾连续几年保持10%左右的增长速度，但后来又下滑至7%-8%，建筑行业的规模增长速度也因此而受到影响。比如，从2011-2014年的规则增长速度来看，建筑行业的增长速度越来越缓慢，原来为22.6%，后面三年逐渐降为17.8%、16.1%、10.2%。建筑业估摸增长速度的下行趋势，使得许多建筑企业从原来的一味追求规模扩张，转变为提高规模发展质量，并逐渐向集约化的方式发展。
1.2建筑结构需要作出调整
在新经济常态背景下，产业结构逐渐发生变化，支柱性产业已经转变为第三产业。从需求结构来看，最主要的需求为消费需求。随着城镇化建设的加快，城乡之间的差距越来越小。与此同时，收入分配结构也在发生变化，居民收入在分配结构中所占的比重在增加。所以，在各类结构发生改变的情况下，投资结构必然也需要作出调整。而在投资结构中，建筑业占据着重要的地位，这就要求建筑业结构必须作出相应的调整，才能适应现代社会的发展需要。
1.3建筑业的创新能力弱
虽然建筑业在我国起步比较晚，但其发展速度非常快，而建筑业只所以能够高速增长，是因为有固定资产投资的驱动作用。而在社会经济不断发展的过程中，最初是依靠投资和要素的驱动作用，才能促进经济的增长。在经济新常态背景下，则需要通过创新来促使建筑业的规模增长。建筑行业本身属于劳动密集型产业，其创新能力比较弱，要在新经济常态背景下通过创新来推动建筑行业的发展十分困难。比如，建筑行业对劳动力的需求量很大，要依靠施工人员才能完成建筑工程的施工。而施工人员基本都是农民工，文化水平低，缺乏创新意识和创新能力。许多管理人员也缺乏专业的建筑知识和管理能力，要在短期内培养其创新能力也不太现实。
2创新思路
2.1合理利用现代信息技术
经济新常态背景下，知识是最重要的资源，而信息技术是经济时代的产物，要提高建筑工程项目的管理效率，就需要将先进的信息技术利用起来，提高项目管理的自动化水平。比如，BIM技术是以建筑工程项目的各类数据信息为基础，建立三维建筑模型，并通过数字信息技术，对建筑物的所有真实信息进行模拟。在BIM技术的作用下，建筑企业可及早的发现建筑工程中可能出现的问题，并及时的对设计方案进行优化，以提高建筑工程项目的质量，还能提高建筑工程施工的安全性。所以，在经济新常态背景下，建筑企业要将现代信息技术充分的利用起来，实现建筑工程项目的数字化、智能化，促进建筑行业的发展。
2.2对项目资源进行组合
要形成一个完整的建筑产品，需要先提出概念，对概念进行规划设计，再实施规划，最后形成建筑产品。在完成整个项目的过程中，每个环节都会对应不同的市场主体，还需要用到各类资源。因此，需要对项目资源进行组合，优化资源的使用方式，从而提高项目管理效率。并且，各资源的组合方式可以有多种，每种方式都能创造出不同的价值。比如，采用不同的材料和不同的施工工艺，能够得到不一样的建筑质量，且施工过程的难易程度、对环境的污染程度也会不同。建筑企业在具体的施工中，要将不同资源的优势充分的利用起来，通过最佳的资源组合，简化施工流程，提高施工质量，提升建筑企业的综合竞争力。
2.3对管理模式进行创新
项目工程的管理模式，会对管理效果产生很大的影响。所以，建筑企业在实际的工程项目管理中，要注重引进先进的管理模式，对服务内容和服务方式进行创新。经济新常态使许多行业之间的关系更加紧密，在对工程项目管理模式进行创新时，要加强与各个行业之间的合作，实现管理模式的创新。比如，将建筑行业与金融行业、服务行业联系起来，形成一体化集成服务体系，在体系中既包括工程项目的策划、可行性研究等内容，还要包括融资、采购、施工等项目，并在工程竣工后进行试运行。通过此服务体系，可提高工程项目在整个寿命周期内的创新能力，使其在市场中更具竞争力。
3结束语
综上所述，在经济新常态背景下，建筑工程项目管理工作面临着许多挑战，建筑行业需要做出相关的调整，才能获得更好的发展。所以，在工程项目管理中，建筑企业应合理利用现代信息技术，对项目资源进行组合，并对管理模式进行创新，从而提高工程项目的管理水平，使建筑行业能够更好的适应经济新常态。
参考文献
[1]本刊编辑部.经济发展“新常态”与推进建筑产业现代化座谈会在京召开[J].建筑,2015,(2):33-33.
[2]魏德胜,胡国奇,杨柳等.推进精细化管理打造项目管理新常态[J].建筑施工,2016,38(8):1161-1162,1167.
