一、新科学技术革命的特点
1．新科学技术在发展过程中，更新的速度在逐渐地加快
就上个世纪而言，人类在发现电能，再到对电能的有效应用，这中间经历了二百八十二年;发现电磁波可以用来传递声音画面，到对电磁波进行通信事项的各种应用，这中间经历了二十六年。随着新科学技术的不断发展，新技术下的新产品更新速度非常快，新的产业体系频繁的出现，在新科学技术的发展中，信息技术是新科学技术最为集中的体现，体现出了新科学技术的快速发展以及各项指数的增加是信息技术对于新科学技术快速发展的体现，主要表现在以下三个方面:第一，计算机信息技术的发展。计算机信息技术的更新速度飞快，在计算技术这一领域中，相关的计算机技术对于社会经济的发展有着非常重要的作用，计算机技术对于各行各业中的发展都有着非常重要的意义，计算机信息技术的不断发展，正是信息技术快速发展的有力证明，同时也是新科学技术发展的体现。第二，光纤技术的发展。光纤技术从最初单根光纤的信息数据传递速度为每秒钟2M比特的数值，到如今增长到单根光纤对于信息数据传递速度为每秒钟1000G比特，增长的数值翻了很多倍，对于光纤制造中投入的资金成本也由最初的运用降低了很多倍。光纤技术的发展对于我国信息技术的更新起着非常重要的作用，光纤技术在应用于通信设备中时，不断更新的光纤技术提高了通信设备传递信息数据的效率与质量，光纤技术中传递信息数据速度的不断加快，正是信息技术快速发展的体现，同时也展现出新科学技术革命的发展趋势。第三，微电子技术的发展。微电子技术从开始变发展，到当代的发展历程中，一直都随着摩尔定律呈现快速的增长的趋势，在对相关单位面积中的信息数据储存量逐年的增大，对于数据信息的存储有着非常重要的意义。微电子技术在发展过程中，所使用的资金成本保持不变的状态。
2．新科学技术在发展过程中，不同的学科与技术领域之间相互的融合
新科学技术在应用于社会经济的发展过程中，对于社会经济发展中出现的各种疑难问题，单个的科学技术已经无法满足社会经济中对于相关问题的解决需求，对于疑难问题的解决需要各个学科、各种技术领域之间进行有效的融合，这也在新科学技术的发展过程中，形成了很多新的科学技术研究的领域，例如:信息科学、材料科学、环境科学等一系列科学研究方面，对于新科学技术中的学科内总类，较之前了翻了数倍。不同的学科玉技术领域之间相互的融合，是新科学技术在发展过程中的基本特征。就目前新科学技术的发展来看，各种科学与技术的融合与相互之间的作用、转化的速度逐渐加快，构建了一个相对完整的新科学技术体制，在这个新科学技术体制中，基本科学内容的作用在社会经济发展中的作用越来越大，为高新技术的发展指引了新的方向，以更加迅猛的速度向应用研究及开发这一方面转变着。
3．新科学技术在发展过程中，社会、人文科学与新科学技术的有机结合
在科学的发展过程中，各个方面、各个领域都体现出自然科学与社会、人文科学之间存在的内部关系。实践中的相关研究表明，在新科学技术的历史进程中，新科学技术与社会、人文科学的有机结合，很好地控制了新科学技术在发展中的种种因素。在人类社会的发展中，一个不确定的因素或者客观原因中的干扰，都可能在人类社会的发展过程中引起巨大的波动，当人类在面对社会中的经济、环境发展中，一个极小的、不确定的因素都会造成严重的后果，所以在人类社会的发展过程中，人类自主的对相关因素以及客观存在的干扰进行科学合理的控制与干预非常的重要。同时，这也需要对自然科学与社会、人文科学之间进行紧密的结合，在各种出现的问题中，都具有这综合性质这一特点，例如:资源问题、环境问题等一系列方面，既涉及了经济问题，也涉及了科技问题以及社会问题，对这些问题进行有效解决的过程中，自然科学的技术能力已经满足不了对于这些问题的解决需求，必须将各种技术、各门学科以及社会、人文科学中的内容知识进行综合的分析与研究。所以，在社会经济的发展过程中，技术操作人员、自然学科研究人员与社会、人文科学家之间的交流与沟通非常的重要，将他们有机的结合在一起，对于新科学技术的发展以及社会经济的发展有着非常重要的意义。
二、新科学技术革命对大学英语教育的影响分析
随着我国改革开放的不断深入，特别是中国在加入世界贸易组织的过程中，我国教育事业在发展中面临着巨大的机遇与挑战。英语这一种语言，不仅仅是人与人之间进行沟通与交流的工具，它还是各个国家在国际竞争中有力的武器。就目前我国教育事业的发展进程来看，我国的高等教育在发展中取得了不错的成就，尤其是英语这一门学科课程的教学，但是随着社会经济的不断发展，各行各业对于人才的标准与要求越来越高。英语这一种语言是国际经济贸易、文化交流中主要的沟通语言，随着外资企业在我国国内的发展与投资，国内企业在与外资企业进行合作与交易过程中对于英语人才的需求逐渐增加，而且随着企业合作规模的扩大化，对于英语人才的专业化水平的要求与标准更高。然而，就我国大学英语教育的实际情况来看，大学英语课程中的教学效果不理想，所投入的人力、物力资源与教学的结果不成正比，很多大学院校的毕业生在英语学习这一方面，达不到良好的效果，无法在实际交流中对英语进行有效的使用。所以，对大学英语教学质量的有效提供，是目前高等教育中必须解决的一个问题。
1．我国大学英语教育中教学的现状
就目前而言，我国大学英语教学中的教学发展极为失衡。我国的教育事业在发展过程中，由于各个地区之间的经济、文化差异，导致教育事业中教学质量、水平等一系列方面出现严重的失衡。不同大学中，不同班级的大学生对于英语这一门课程的学习期望也有不同，尤其是高等院校在扩大招生这一环节上，招收的学生中，有很多在英语这门课程中的基础非常的差，虽然高等院校在英语这一门学科课程中投入的人力、物力资源非常大，但是实际的教学效果却不能达到预期的目标，大学生在大学英语这一门课程的学习过程中，所学习的英语课程知识还不能够满足社会发展中，对于英语这一种语言的时间标准与要求。在大学英语教育的教学过程中，在教学方式、观念以及教学内容上还是偏向于对英语语言知识的教导，忽视对于学生在英语这门课程中英语能力的培养。如今在社会发展中，对于毕业生英语能力的要求与标准越来越高，社会经济发展中对于毕业生英语的听说能力的重视已经超过了读写能力，这就要求毕业生在英语这门课程中对英语听说能力进行有效加强。在大学英语教育的发展中，高等院校中英语师资队伍还不够全面，对于师资队伍的建设投入力度还有待加大。
英语教师的福利待遇差，缺乏自己提升的空间与机会，高等院校对于英语教师相关的规定不够人性化，对英语课程中的教材资料、设备设施投入资金较少，这一系列的原因导致了高等院校中师资队伍的不健全，英语教师在英语课程的教学过程中的热情不够高涨，对自身的职责没有一个积极自主的态度，大部分高等院校中的英语教师将自身的精力投放到其他事项中去，在其他的事项中寻找发展的机会，由于自身的经济情况差，英语教师经常需要身兼多职，这在很大程度上阻碍了英语教师在英语这一课程中的研究进程，极大地影响了英语教师的教学水平。在英语课程的教学过程中，由于教学观念与教学方式的老套，无法满足新时代中学生对于大学英语这一门课程的学习要求。
2．新科学技术革命给大学英语教育带来的挑战与机遇
大学英语教育是高等教学中一门重要的学科课程，新科技技术革命给大学英语教育的教学过程中带来了网络教学这一种模式，还有在大学英语教学中对于教学方式、观念以及师生关系等一系列方面的改变，英语教师与学生在新科学技术革命这一趋势下，对自己的位置进行了重新的定位，适应新的英语课程教学环境。大学英语教学的深化改革，不仅仅只是为英语教师在自身能力的发展中提供了空间，还为英语教师在对英语这一门课程进行教学科研提供了一个有效的平台，网络教学这一种新型的教学模式，是将传统的英语课程教学与现代信息技术相结合，构建一个科学合理的英语课程教学模式，对现代英语课程教学技术进行深入分析与探究，让其在英语教学中发挥出自身的作用，提高我国高等院校学生的英语听说能力。
1)促进英语教师教育的现代化与信息化进程。在我国大学英语课程的教学过程中，引用现代教育技术对学生进行英语课程教学，改变了以往单一、老套的教育方式、理念以及教学模式。现代教育技术在大学英语教育中，给大学英语教学提供了一个新的教学方式，使英语课程中枯燥的内容变得生动有趣，激发学生对于大学英语这一门课程的学习兴趣，提高了英语教师的教学水平以及学生在学习英语课程中的效率。现代教育技术在大学英语教育中的应用，有效地解决了英语课程在教学过程中受到地点与时间局限这一问题，学生可以通过计算机网络对英语进行学习，可以根据自身的英语水平选取适当的英语材料，促进了大学英语教学。
2)新科学技术革命给学生带来的挑战与机遇。网络教学这一环境，充分地调动了学生对于英语这一门课程的学习积极自主性，提高学生学习英语的能力，培养学生自身良好的学习习惯。大学英语的改革，给学生在英语学习上巨大的发展空间，给学生带来一定的机遇，同时也带来了挑战，学生在应对教育改革这一环境下教学方式、环境、观念的变化时，要用理性的眼光去看待。
三、结语
新科学技术革命促进了教育事业的发展，新科学技术革命掀起了我国教育事业改革的风潮，教育事业在发展过程中对新科学技术的运用，在很大程度上促进了教育教学的质量与进度。大学英语教育在教学过程中，必须与新科学技术的发展与更新有机的相结合，才能够更好的促进我国大学英语教育改革的深化发展，才能够有效的培养出知识经济型社会中优秀的人才，推动为我国现代化建设的进程，从根本上促进了我国教育事业的发展。
作者：薛建强 单位：杭州电子科技大学
