1阅读
从不同的角度来划分阅读的种类，可以有多种方法。如从阅读的深浅度来划分，可以将阅读分为浅阅读和深阅读。人们把畅销书、励志书、电子小说、历史和杂志等一些消遣性读物当做浅层次阅读，浅尝辄止，目的就是获得心理上的愉悦；而对于一些专业书、管理书和考试培训书，则是进行深层次的阅读，目的是强化自己在这一知识层面的系统知识，也就是说为了让自己变得更强大。如果从阅读的范围来划分，可以分为泛读和精典阅读。很多人大量阅读各行各业的书籍，涉猎范围不可谓不广，目的就是为拓宽知识面；而一些人偏爱某一学科或某一类作品，反复阅读、探讨、研究，目的就是成为专家。
如今，越来越多的人更加认可台湾著名出版人郝明义先生的饮食阅读。在郝明义先生看来，阅读分为4类：一是“主食阅读”，又称为“生存需求的阅读”，简单来说，就是为了生存。二是“美食阅读”，又称为“思想需求的阅读”，是为了提升素养、丰富思想，是一种追求思想境界的阅读。三是“蔬果阅读”，又称为“工具需求的阅读”，是为了帮助查证阅读过程中的字义、词义、典故而进行的阅读。四是“甜食阅读”，又称为“休闲需求的阅读”，是为了消遣娱乐，让人们尽可能地放松。这种饮食阅读分类法，可以说既精典又全面。而4种饮食阅读，不论哪一种缺乏，都会造成营养匮乏状态，饮食如此，阅读也一样。
2大学生阅读
2.1大学生阅读的目的
课外书是多数大学生阅读的首选，但对于大学生的阅读目的，却是各不相同。通过调查我们发现，大学生阅读的目的主要有以下几种：一是充实自己的业余时间。二是补充、完善自己的专业知识结构。三是为了考研或四、六级英语考试。四是由于大学图书馆的条件、设施和环境都很好，所以在阅读场所中图书馆是占绝对优势的，很多学生选择在图书馆自习或上网，感受大学图书馆的氛围。五是为了消遣，打发多余的时间
2.2大学生阅读的方式
随着生活方式的多元化，人们的阅读方式也在呈现多元化趋势。这种传统阅读方式和新型的现代化阅读方式并存的格局，让人们的生活变得多姿多彩。
（1）纸质印刷品仍然是大学生阅读的重要选择对象。虽然携带图书或杂志有些不方便，但这种传统的阅读方式让人感觉很放松、很踏实。
（2）网络在线阅读已经成为大学生阅读的主流。互联网上有着丰富的图书资源，只需轻击键盘，所需要的信息就呈现在我们眼前。即使是各种各样网络小说的在线收费阅读，也吸引了不少阅读者的兴趣。还有不少电子杂志也利用这个炙手可热的网络发行平台，把文字、声音、图像、视频、游戏、超级链接和及时互动等元素融入其中，使之成为一种休闲、时尚、享受的阅读方式。
（3）手机阅读和掌上电子阅读器越来越受到大学生的青睐。网络阅读虽然省时省钱，但也需要有电脑这个硬件条件，于是，手机阅读悄然兴起，并成为继报纸、广播、电视和互联网之后的“第五媒体”。很多网站开发了手机书城，并在网络上提供了可供手机下载的PDF、JAR、TXT等文本格式。而对于电子阅读器，是一种内置上网芯片、便于携带的阅读器，它可以从互联网上购买及下载数字化的图书，内存容量很大，一次可以储存大约30本传统图书的信息。由此可见，这两种阅读方式都使阅读更方便易行，同时有效地利用了生活中零散的时间。
（4）有声阅读是一种让眼睛闲下来的阅读。生活节奏的加快，让那些不能静下心来读书的大学生们选择了在走路、吃饭时阅读，他们利用MP3、MP4、Flash等多媒体方式进行阅读，这种听书式的阅读只需支付少量的费用或者免费，在相关网站寻找相关书目，就可以让眼睛休息，即使在走路、吃饭时也可以阅读。
2.3大学生的阅读倾向
（1）文学作品备受青睐。大学生接受事物能力强，他们对新生事物抱有一种新鲜、猎奇的态度，因此在阅读方式上更倾向于网络阅读和手机阅读。由于网络小说带来的视觉和感观上的冲击，往往使他们忽略了文学名著的思想内涵和永恒的魅力，而更倾向于网络小说，但我们更希望大学生能多做经典阅读，体会中外名著的广博与精深，这对大学生的人生观、价值观的形成都会起到重要的作用。
（2）考研类读者剧增。无论是为了获得高学位还是便于就业抑或是一种从众心理，越来越多的在校大学生选择了考研，而各大学图书馆也相对增加了考研类图书的采购量，但仍不能满足大学生的借阅量。不论是从众心理还是便于就业，都在很大程度上提高了大学生的素养，也提高了国民的整体素质。
（3）英语过级考试资料成为必读之物。由于大学英语四、六级考试与毕业后找工作的满意度息息相关，大学生对四、六级考试的重视程度也越来越高，各种英语四、六级考试大纲、习题、测试、参考书等，都成为大学生的必读之物，而各大学图书馆的类似图书也身价倍增，成为各类书籍中的抢手货。
（4）专业辅导和参考书占有一席之地。不少大学生在课后翻阅一些与本专业相关的参考书、辅导书或工具书来扩展自己的专业知识，这对未来的工作和发展都能起到积极的作用。
（5）交叉学科逐渐成为热点。计算机、法律、经济和文娱等学科由于贴近生活，颇受学生的关注，很多学生选修这些学科，不仅完善了自身的知识体系，同时还提高了个人的综合素质、能力，这对自身和社会都是有益无害的。
2.4大学生对阅读应持有的态度
图书的本质是要反映出内容的深刻和文化的沉淀。虽然现在不少图书的内容变得越来越浮华而且大有哗众取宠之意，更多的是娱乐性，但传统的图书阅读更利于人们的抽象思维，书的内容和情节都会给人以深刻的印象；而新型阅读方式虽然方便、省力、省时，甚至有着强烈的视觉和听觉的冲击，但它只是形象思维的过滤，逐渐就会形成思维的钝化，长期流俗于这种现代阅读方式，人们的知识面也许会拓宽，但知识的积累却越来越少。这种急功近利的阅读方式无疑会使现代人变得更加浮躁，这对于提高国民素质是非常不利的。因此，大学生一定要正确认识传统阅读和现代阅读，公正客观地对待二者之间的取舍，使自己的受益达到最大化。
歌德曾经说过，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。高尔基也曾说过“书是人类进步的阶梯”，读书理所当然是认识世界及提升自我的最基本途径之一。一本好书能改变人的一生，而一个民族的精神境界，也在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在高度发达的现代社会，我们需要新型的现代阅读带我们走进更广阔的信息空间，但对待新型阅读，我们也要合理地过虑和筛选，取其精华去其糟粕。要有一个合适的尺度去对待和阅读这些书籍，这也是我们当代大学生面临的考验。只要能够合理利用传统阅读和现代阅读，相信每个大学生都会受益匪浅。
3由大学生阅读引发的思考
（1）网络环境下的大学图书馆馆藏建设。针对学校的办学规模和发展方向，有计划、有目的地进行图书资源配置。各专业上要有倾向性，既要突出重点，又要统筹兼顾。根据读者的数量和对资源的需求，合理分配纸质文献、电子文献和网络信息资源配置，及时补充馆藏、更新馆藏，做到最大限度地满足读者需要。
（2）网络环境下的大学图书馆阅读辅导。计算机和网络的普及为读者提供了一个自由、宽松、方便的借阅环境。联机检索、网络查询大大方便了读者，图书馆应责无旁贷的承担起读者文献检索和阅读的培训工作。在网下，可以通过文检课或座谈会的形式和大学生进行讲解和沟通，了解读者的需求并做好书目推荐工作；在网上，可以提供在线咨询服务和信息反馈平台等，使学生熟悉和掌握数据库的应用以及文献检索；还可以设立信息平台，及时准确地向学生最新消息、动态。
（3）大学图书馆馆员素质的提高。大学图书馆的馆员一定要有敏锐的洞察力，能够及时了解社会动态和大学生的阅读倾向，根据大学生的阅读倾向制定相应的对策。更为重要的是，馆员一定要注重提高自身的综合能力，无论是专业知识还是外语和计算机的运用，都需要很好的掌握，这样才能从容面对读者的各种问题。
4结语
大学生是国家的未来，阅读的多样性和多元化不仅是大学生这个文化群体的主要特征，也是社会发展的需要，更是社会发展的必然。而我们所能做到的就是正确引导、积极鼓励。正确的引导就是从大学生一踏入大学校门时就引导他们树立正确的人生观、价值观，培养他们良好的阅读意识，合理把握阅读的方向；积极的鼓励就是多鼓励学生读好书，提倡经典阅读。
作者：王丹梅 单位：辽东学院图书馆
