［摘要］新媒体是互联网时代人们交流与沟通的主要工具，大学生是应用新媒体的重要群体，如何依托新媒体开展人才培训教育，是当前高校教育过程中的重点任务。分析与探讨了新媒体在大学生党建工作中的作用，提出新媒体环境下大学生党建工作的策略，旨在利用新媒体的优势促进大学生党建工作顺利开展。
［关键词］新媒体；大学生党建；问题；创新；研究
党建工作是任何一个基层党组织发展过程中的重要任务，不会随着时间的推移而有所改变，必须要落到实处，保证党建工作顺利开展。信息技术的快速发展，手机、平板电脑等各种移动终端的使用频率也越来越高，微信、微博等成为人们生活工作中的重要工具，大学生生活也变得越来越方便。但由于网络的快速发展，给大学生带来的负面影响也比较大。高校必须要重视大学生党建工作，对各种新媒介、互联网资源进行有效应用，为社会主义建设培育更多优秀的党员人才。
一、当前高校大学生党建工作存在的问题
（一）实效性不高
大学生是高校党建工作的主要对象，也是发展党的后备力量的主要群体。但是由于传统的党建工作理念和模式比较陈旧，在党建工作中主要采用面对面的教育方式，比如开讲座会、讨论、走访等，这种模式可以为大学生提供面对面交流，给他们提供更多参与到党建活动中的机会，但是有的大学生并不能很好领悟到党建工作的内涵与要义，参加活动的时候只是走马观花。
（二）党建工作信息陈旧
在大学生党建工作中，部分内容信息比较陈旧。由于党的历史事件和理论知识是相对固定的，即使引入了很多新的传播手段，比如微信、QQ、微博、电视等传播手段，但由于其趣味性和吸引力不强，读者点读率不高，所以传播效果不佳。
（三）思想教育方法陈旧
党建作为高校的重要工作内容，其受重视程度也越来越高，但是在具体的党建工作中，方法还比较陈旧，虽然有的时候也利用了新媒体、网络平台，但是在网络中依旧存在很多负面消息，大学生又很容易受到这些信息的影响，盲目地跟风，所以新媒体的应用也给大学生党建工作带来挑战。
二、新媒体对大学生党建工作的影响
新媒体是信息化技术发展和应用的一个重要体现，与传统的媒介形式相比而言，新媒体中传播的消息很多，各种各样的信息都有，有的是积极正面的消息，有的是消极负面的消息。新媒体也必须要承担一定的社会责任，发挥良好的舆论引导作用，对学生进行积极引导，少传播一些消极负面的信息。就高校教育而言，大学生党建是基层党建工作的重要内容，在新媒体时代，可以利用新媒体开展党建工作。新媒体对大学生党建工作的影响也有积极影响和消极影响两个方面。
（一）新媒体对大学生党建工作的积极影响
一方面有助于对大学生开展思想教育。大学生正处于从学校到社会过渡的阶段，每个大学生迟早都要离开学校，进入复杂的社会中，在这个敏感的阶段，很多大学生的思想观念很容易受到外界的影响，而开展党建教育，最重要的一个内容就是思想政治教育，对大学生的思想进行引导和教育，让大学生形成正确的三观，是大学生党建的重要内容。大学生党支部是大学生党建工作的重要组织基础，通过党建工作，可以对学生的思想道德水平进行培养，让学生逐渐减少思想包袱。在大学党建过程中，新媒体可以作为一种沟通交流的工具，教师可以利用新媒体观察学生的心理状态和情绪状态，一旦发现有的学生出现了心理问题，必须要及时对其进行教育，促进学生自身的思想道德水平不断提高。另一方面有助于提高学生独立思考的能力。新媒体是一种自由的媒体，任何人都可以在上面发表自己的观点，而且新媒体中的信息传播十分迅速，学生生活在新媒体时代，对这些媒介形式十分了解，他们也能独立地思考问题，提高自己的分辨能力。但是对于大学生来讲，新媒体中的消息鱼龙混杂，教师引导学生进行分辨，是培养学生的独立思考能力的关键。
（二）新媒体对大学生带来的负面影响
新媒体是依靠信息技术和互联网发展起来的一种媒体形式，狭义的新媒体指的是网络媒体，广义的新媒体指的是所有的数字化媒体，比如网络、手机、数字电视等。在新媒体快速发展的过程中，新媒体给人们的生活带来的影响十分深刻，它让生活变得更便捷、更简单，传播的内容更丰富，信息传输速度更快。但是新媒体的负面影响也同样明显，在网络上传播的消息是多元化的，即使是一则消息，从不同的视角来看，也可能有正面和负面影响。有的学生自身的辨别能力较差，对这类消息的辨别能力不强，容易受到的舆论影响，加上一些低俗信息和网络谣言在新媒体中泛滥，对学生的价值观、人生观和世界观产生了不良影响。
三、新媒体环境下大学生党建工作的策略
（一）加强对新媒体的应用，搭建网络学习平台
新媒体的应用为党建工作提供了新的方向，在新时期，必须要积极加强对党建工作的认识，加强对新媒体的认识，以提高学生的思想政治水平为根本，搭建全新的网络学习平台。在网络学习平台上，要提供党的理论知识、政策方针等内容，让学生能够接受党建理论教育，对学生的党性以及思想意识进行提升。在网络学习平台上可以丰富学习素材，比如党史人物趣事、党建大事记、历史上的今天等，这些都是党建教育的重要内容，学生可以自行选择感兴趣的内容进行学习，变被动学习为主动学习。与此同时，还应该要建立与网络学习平台相对应的考核机制，大学生接受党建教育之后，要参加考试，可以建立专门的考试系统，实现在线考核与评价，进一步强调党建教育的重要性，在校内不定期举办一些知识问答、征文活动，调动学生的积极性，让党建学习更有吸引力，对学生的党性进行锤炼。
（二）建立学生党建信息库，加强党组织建设
传统的党建工作主要是依靠辅导员、介绍人等将学生介绍入党，加上学生积极分子和学生党员众多，所以管理起来难度很大，管理比较麻烦，很容易出现学生的入党信息丢失的情况，不利于学生党员队伍的建设。所以在新时期必须要积极探索新的党建管理模式，建立学生党建信息库，将所有的党员信息，从纸质版变成数字化信息，从学生的入党申请书开始，就要进行数字化管理，将纸质档案和数字化档案同时建立起来，形成两种不同的档案，同时建档、归档，防止纸质档案和信息档案丢失造成的档案缺失问题。党员档案信息库的建设，也能为党支部和党组织的发展提供更多信息资源，作为学生入党的重要依据，培养出更多高素质的党员人才，充实党员队伍。
（三）加强新媒体党建工作和实际党建活动的结合
新媒体不仅是传播消息的工具，还是实用性很强的教育手段，利用新媒体开展党建教育，不一定要全盘否认传统的模式，而应该余传统的党建工作模式结合起来，结合新媒体时代的发展趋势、发展方向，对党建工作进行延伸和拓展。例如可以在新媒体上传播一些与党建有关的信息、红色文化、传统文化等，对大学生进行随时随地的教育，不断改变学生的思想观念，提高大学生的思想道德水平。再比如，在进行党建教育的时候，可以通过微信、微博等组织线上活动，学生在用微信、微博的时候就能了解到这些活动，然后可以选择自己感兴趣的活动参加，把党建工作从传统的课堂理论教育变成社会实践教育，提高学生对党建工作的积极性。新媒体可以为大学生提供十分丰富的学习素材，但是为了提高党建工作实效性，不能只在网络上开展教育，还应该要结合日常生活、工作，开展社会实践活动，让学生在实践活动中深刻地领悟党的基本政策、方针，促进大学生党员的综合能力水平不断提升，并且带动其他学生，发挥党员的先锋模范作用。综上所述，加强大学生党建是高校基层党组织建设的重要任务，传统的大学生党建工作理念和模式已经越来越不适应当前的发展形势，在新媒体时代背景下，必须要借助各种新媒体，搭建网络学习平台，对党建工作模式进行创新，促进党建工作水平不断提升，提高学生党员的思想道德水平，锤炼其党性觉悟。
参考文献：
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作者:王晓兵 王志红 单位:昭通学院法学院 昭通人民广播电台
