【摘要】要在成人教育方面有新的突破，新的进展，就需要改变过去的管理模式，即管理模式不能只在意物的数量、经济效益，不能再坚持“以物为本”的理念。我国的成人教育要向长久持续的发展下去，就应该坚持“以人为本”的理念。“以人为本”这个理念其实很久以前就出现了，并且随着时间不断地发展和提高。结合我国成人高等教育的发展情况以及学生的特征，发现只有将“以人为本”理念注入成人高等教育中，才能让其更好的发展下去。
【关键词】以人为本;成人教育;注入
自21世纪以来，在新科技革命的影响下，人类社会在生产方面以及生活发面都取了卓越的成绩，其发展速度让人惊叹。成人教育的作用就是为人一直进行教育服务，想要实现这种服务，就要放弃以前“以物为本”的理念，不能只注重数量与经济效益，而是转为“以人为本”的教育理念，这样我国成人教育才能有突破性的进步并且能够持续发展下去，同时可以培养出我国所需要的人才，为我国的社会建设出一份力。
一、以人为本的由来及意义
我国在很久以前就有了“以人为本”的理念。根据前人记载，早在春秋战国时期，齐国名相管仲就曾经提出用“以人为本”的理念来治国。“坚持以人为本，树立全面协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”这个观点曾在党的重要会议上提出。科学发展观的核心就是“以人为本”，也是党对人们服务的决心，同时也突出了党的根本宗旨。坚持以人为本的理念，就是认可了人的主观能动性和实践活动。只有明白人的重要性，才能想出能够增加人的积极性和主动性的方法，才能够充分激发人的潜力以及创造力，为社会培养出更多的人才，为社会发展贡献更多的力量。
二、分析成人高等教育的现状与学生特点，实现“制度化”向“人本化”的转变
高等教育包括了成人高等教育，而成人高等教育的作用就是培养高级专业人才，其管理的本质就是教育人，因此将“以人为本”的理念注入到成人教育的管理中是很有必要的。这也取决于成人高等教育的发展情况和学生的特征。当下，在我国，超过一半的高等成人教育的教学模式和教学管理制度都是在效仿普通高校。而且许多高校又实行了扩招的制度，这也让成人教育在招生的路上陷入了困难，自然而然其招生门槛就不断地降低了。未能进入普通高校的一些学生以及已经上班却想要再充实一下自己的人就成了成人高等教育的招生对象，这样也导致招的人的层次不一样。他们的自制力以及自身素养都比不上普通高等学校的学生，因此也经常会出现老师或者管理员发牢骚的情况，他们觉得成人学生不好管理，上课无纪律，出勤率不高，考试经常作弊等。其实发生这种情况还是因为我们的管理制度不完善，老师以及管理员只注重形式，只依据自己的教学经验以及相关的规章制度来管理学生，处理事情，忽视了方式的重要性，学生就会越叛逆。不断地恶性循环，学生就会越来越放肆。根据这些情况，对成人高等教育的发展现状和学生的特点进行分析，向管理者提出意见，让我们认真反思，不断改正，要站在学生的角度去看待问题，将学生作为核心，体会学生的想法，思考学生的想法，不断优化管理制度，实现“制度化”过渡到“人本化”的目标。
三、将“以人为本”理念注入到成人教育中的具体步骤
1.改变传统理念，坚持以人为本的国际理念。自21世纪以来，我国在社会发展、经济增长、科技进步这些方面都有了新的要求，而成人教育想要尽到自己的责任，不仅要协调好与社会、政治、经济和文化等发展的关系，还要相适应于其它学科、其它类型教育。所以必须改变以前“以物为本”的传统管理模式，将其变为“以人为本”的现代管理模式。我们必须要明白当今世界上综合国力的竞争其实是各国人才的竞争这个事实，因此，我们要做的刻不容缓的事就是不断提升成人高校师生的国际化素质，成人教育的科研技术和教学水平，让其得到国际的肯定，同时还要积极参加国际教育市场的比赛，在这个过程中不断地提升自己的能力，扩大自己的知识面，这也有利于为我国培养出可用的国际性人才，有利于提升我做的综合国力。2.运用民主管理方式。坚持“以人为本”的理念，就要尊重教职员工与学生的民主权利。作为领导，就要积极地带领教职员工参加一些与他们有关的民主决策、民主管理和民主监督活动，通过利用多种民主管理方式给员工们制造一些机会，这样他们就能亲身去了解、参与、监督制度计划并且能够进行决策，让教职工有知情权、参与权、监督权，这样可以让他们更有工作热情与动力。3.确定人才的重要性，学会用人。众所周知，早在春秋战国时期就有了“以人为本”的理念，同时这个时期也是“以人为本”这个理念发展的关键时期。这个时虽然处于战争时期，国家兴亡，气力微博，然而不管是怎样，人才都是急需的，所以便有了“礼贤下士”的说法。社会的共识就是：“一个想要发展，想要昌盛，就少不了人才”。当今社会，“和平”与“发展”占主要地位，社会人才竞争尤为激烈。一个国家想要实现国家昌盛，人民富足的目标，就必须拥有大量人才并且将能够其重用。
四、结束语
人承载着文化的始与终。思考教育这是一个漫长而又系统的过程。成人高等教育在我国的作用不可忽视，它在一定程度上完善了我国高等教育所带来的不足，同时也培养了许多专业高素质的人才。我们应该肯定成人高等教育的地位，并将其发展下去，同时还要坚持现代的管理理念，敢于挑战，坚定“以人为本”的理念，努力为我国培养出更多的可用人才。
参考文献：
[1]徐敏.坚持以人为本教育理念改革成人教育学籍管理的研究[J].亚太教育,2016,(36):173-175.
作者:韩安之 单位:湖南交通职业技术学院
