学校工作思路范文1
2005年学校工作思路 文章作者：童国强 文章加入时间：2005年9月6日20:49 2005年学校工作思路 各位代表，汗水浇开荣誉的花朵，拼搏赢得累累的硕果，奉献博得敬佩的目光。回顾刚刚过去的一学年，全体聚仁人凝心聚力，咬定目标，奋力拼搏，取得了显著的成绩：办学规模不断扩张，名校品牌明显提升，素质教育强力推进，办学质量稳步提高，硬件建设又上台阶。 新的学年，面对滚滚而来的改革浪潮，面对新一轮课程改革的深入开展，我们聚仁人既面临着新的发展机遇，也同样面临新的教育挑战。为此新学年学校工作以“三个代表”重要思想和党的十六大会精神统揽全局，坚持以“科学的发展观”为指导，坚持以质量为第一目标，以发展为第一要务，以创新为第一手段，突显办学特色，精心打造“绿色教育”。一是行监控，进一步完善阶段质量分析制度，确保教学质量再上新台阶。 三、激发科研热情，创新教育理念。 教育科研是教育的第一生产力。人才竞争看教育，教育竞争看教师整体素质，而教师整体素质提高就看科研。 1、推进教研课题化，必须做到组组有课题，人人都参与。我们每一位教师都必须通过参与教教育科研活动，树立教育科研服务于教学的思想，本着从学生中来，到学生中去的原则，切实开展教育科研活动，研究学生、研究新课标、研究新教材，研究课堂教学，全面提升教育科研的质量和品位。在新课改的浪潮中，哪位教师不懂教育科研，哪个教师就要被淘汰。要求学校的每个教研组都要有课题，提倡人人参与。学校对《教师诫勉条例》，《教育科研奖励条例》都进行了修改，加大了教育科研的奖励力度，鼓励支持各位教师承担县、市、省级课题研究。 2、推广创新教育的科研成果，做好省级重点课题的结题工作。我校《九年一贯制学校创造型课堂教学模式的实践与研究》荣获浙江省基础教育科研优秀成果一等奖，我们要推广已取得的成果，继续探索创新教育的研究。《中小学生人文精神培养的实践与研究》争取今年下半年结题，成果力争在省里获奖。 3、抵制形式主义的行为和急功近利的思想，强化规范课题的过程管理。教科室要注重过程管理，认真建立课题档案，严格按照学校制定的有关规章制度，对各个课题进行定时检查。 四、建立长效机制，推进名师工程 教师素质的高低是衡量学校品位的第一要素，也是学校可持续发展的重要依托。几年来，我校的师资队伍建设有了明显成效，但总体上档次不高，发展很不平衡。要加强学习型教师队伍建设，提高教师整体素质： 1、构建教师成长平台，促进教师迅速成长。以校本教研为主阵地，锤炼教师的教学能力，提高教师业务水平，提高教师队伍整体素质，实现教师队伍全优化。以“教学沙龙”、“教师才艺展示”等为主要途径，促进青年教师迅速成长。 2、更好地发挥教坛新秀、学科带头人的辐射带动作用。营造关心支持名师的良好氛围，发挥教学骨干教师的作用，引领其他教师专业化成长，促进教师间专业水平的均衡化发展 3、加快校园信息化、数字化，让每一位教师熟练掌握现代教育技术。健全校园信息网络，利用多媒体和网络教学来提高教学效率。让每位教师都会做课件，能熟练操作多媒体，早日实现备课电子化。 4、引导教师加强学习，不断更新知识。学习是促进知识更新，接受现代教育理念，提高教师自身素质的重要途径，现代教师就必须要将学习当成是一个义务、一种境界、一种责任。全体教师一要关注时事，洞察天下大事；二要学习教育教学理论，提高业务水平；三要学习新课程理念，学习他人经验，增强教科研能力；四要学习课堂教学改革经验，提高教书育人质量。使教师树立终生学习的观念，大力提倡教师参加函授、自考和继续教育。 5、聘任外籍教师来校任教；继续聘任校外名师、专家来校指导，有计划、有针对性地安排教师外出考察学习。 五、注重人文关怀，创新育人体系 1、改革、丰富特色周的内涵。学校的四个特色周活动、班级活动、德育活动、团队活动等是全面推进素质教育、活动育人的平台和载体。办学八年来，经过每年的改革和创新，活动的内容和方法日趋完善和形成模式化，这是学校办学经验的一种历史积淀和学校的个性化体现。但是，活动的程式化、机械化也日趋明显。因此，我们需要全体教师在今后的教育教学中，不断创新活动内容、改革活动的方式和方法，寻求活动新的载体，探究有效的、全新的活动方式，以创新的理念和新的思维方式，使学校的各方面活【大 中 小】 【打印】 【关闭】
学校工作思路范文2
5、常规管理：
（1）教学管理分成普高管理、职专管理、大专高技管理三大块，每块各有独自的教学管理体系，运行一年，效果初现。重视平时监管力度。每天教务处安排一位教务处工作人员进行教学巡视，检查各班级教学情况和学生学习情况，每天做好记载。校长室和教务处随机进行教学巡视的抽查，每次巡视后对突出的问题进行通报。重视考试分析。本学期考试很多，除做好平时的考试组织的正常进行和安全工作外，教务处对每次考试都能认真的分析，期中、期末分析到每一位教师的平均成绩，平衡班进行比较，找教师谈话，分析前阶段工作的经验和得失。密切重视高三教学质量的监控，每次模拟考试后都召开高三教师会议，主管教学校长参加，分纵向和横向进行分析，积极促进高考质量。加强教研组的建设，教研组不仅加强平时的教学常规管理，同时也加强对教学理论的学习。本学期接受了教研室的教学计划调研，反映情况较好。
（2）德育管理方面。践行德育导师制，对传统的德育导师工作进一步创新求变，挑选全体党员教工和青年教师与各班出现违纪违规问题的学生结对督导，取得了良好的成绩：被督导的违规违纪学生在本学期再次发生类似德育管理问题者仅有13.8%，09级结对帮扶学生大部分已经顺利撤销处分。在丁蜀镇退教协会丁蜀中专分会的退休老教师的协助下，我们深化实施“四帮一”活动，孙伯春老师自行出资5000元资助5名贫困学生，退教协会教师捐款资助特困学生，社会爱心妈妈资助我校6名困难学生。积极创新学生活动的组织模式。
本学期“为您服务，小红帽在行动”学生实践活动增添了新元素，要求参加实践的学生不仅要在校做好校园卫生保洁，尊敬老师；同时回家要能够力所能及的做些家务，进出家门与父母打招呼，并在一周后由家长对孩子在家活动表现打分和写评语。这一活动取得了双赢的效果，许多孩子都表示原以为不起眼的家务事真正去做了才知道要做好不容易，对家长的艰辛有了更多的理解和体悟；而许多家长则在一周里看到了孩子的转变，认识了让孩子懂得生活的重要性，增添了对孩子的信心，对学校的德育工作更支持。本学期，我们在“雨迹”乒乓球社、“奕魂”棋社运行良好的基础上，增开了古筝社、礼仪社、诗社，使得在文学、体育、艺术各方面有特长或兴趣的学生能够找到归属，现在学校内共有以“同龄人”文学社这一传统社团为基础的各类学生社团6个，对提升学生的综合素养起到了积极的成效，文学社丁涛同学在市“花儿朵朵向太阳”征文比赛中荣获一等奖，在宜兴市职业学校开展的“颂歌献给党的演讲比赛”中，三名学生参赛，分获一、二、三等奖，在丁蜀镇组织的“庆祝党的生日，传播法律文化”法制文艺汇演中我校获得二等奖。以主题教育为抓手，将千头万绪的工作化为一个个主题予以简化而深化，使散而乏力的工作变得会神得力。我们坚持一月一主题：三月份学雷锋；四月份学传统习俗；五月份法制教育；六月份禁毒，拒绝吸烟；全学期“我为党旗添光彩”和“展示中职学生文明风采”。结合各个主题开展黑板报评比、手抄报竞赛、演讲比赛、征文竞赛和橱窗展览等各种类型的活动，还组织了丁蜀中专首届“校园红歌会”，通过系列的长效主题式活动的开展，每个主题都取得了积极而明显的德育成效，学生思想进一步纯化。
6、 技能教学、竞赛：针对企业转型升级呼唤高质量技术工人的要求，丁蜀中专强化实习实训的管理，进一步加强了学生技术技能训练力度，各项技能训练工作有序高效进行，特别是5月举行了大规模的校级技能竞赛，学生专业技能得到了大幅度提升。在省教育厅主办、省职业技术教育学会承办的2011年全省职业学校技能大赛上丁蜀中专学生蒋余、杨芳以精湛的专业实力分别获得一、二等奖；教师组竞赛中，陆颖、杨俊两老师以精益求精的艺术水平也分别获得一、二等奖。
7、 对口单招：08级单招三个班我校有98名学生参加，在单招高考中本科进线38人，本科进线率达38.8%，实际录取了38个本科，其中南京艺术学院录取21个本科。
8、 就业创业：上半年，宜兴高新科技企业国电光伏（江苏）有限公司走进丁蜀中专，面向丁蜀中专机电专业二年级即将实习的学生做了以“把握未来，点亮人生”为主题的就业教育报告会。亨鑫科技等本地知名企业纷纷来校预约毕业生，就业形势火爆。学生创业方面， “壶徒小舍”创业小团体在全市创业大赛评比中获得三等奖。
9、 教学科研：学校“十一五”规划省级课题《中职道德共同体建设的策略研究》和市级课题《中职艺术教育的途径与策略研究》顺利结题。本学期申报的省教科所第一批课改课题《中职工艺美术专业项目课程开发研究》被列为省级重点资助课题，《中职课堂教学中自主探究性学习培养策略研究》被列为省级重点自筹课题。两个课题均已经顺利开题。
10、课程改革：本学期学校申报了三个宜兴市重点建设专业：数控技术应用，雕塑艺术设计，电子商务专业。4月，江苏省联合职业技术学院专业建设和课程改革专家组莅临江苏省宜兴丁蜀中等专业学校视导，重点考察了学校高职专业建设、课程改革等情况.。学校面向课堂教学一点实施课程改革，以“两课教研”为抓手，推动课程改革向纵深发展。上半年，汤泓、朱育琦、万千等13位同志获得无锡、宜兴两级两课评比一、二等奖。
11、 其他方面：
12、下半年工作思路：
（一）、指导思想：
（二）、总体目标
（三）、主要工作目标及措施：
1、学生管理精益求精、德育工作务求实效。
（1）凸显陶文化的精义，贯彻落实《江苏省职业学校学生管理规范》，构建全面育人、全程育人、全员育人的管理格局，积极探索德育工作的新思路、新方法、新模式，在文化育人上做文章，在精细管理上下功夫，以培养学生良好行为习惯为目标，重点能做好新生转轨教育工作，将学校打造成“养成良好职业素养、掌握过硬就业技能、服务长远生涯发展”的和谐文明家园。
（2）凸显精细化管理，以细节完善为抓手，坚持不懈抓养成教育。营造良好育人氛围，在校园建设、绿化美化、文化布置等方面彰显陶文化内涵，努力使一草一木都传情，一砖一瓦都育人；二是建立常规管理的长效机制，从静态到动态，从教室到宿舍，从课堂到车间，从校内到校外，实现全方位、全天候、全时空管理，努力使学生在校成为一名好学生，在家成为一名好孩子，在社会成为一名好公民。
（3）凸显心理教育特色，以心理关怀为重点，塑造学生健全的人格。充分发挥江苏省首家职业学校学生心理健康教育研究中心的德育功能，积极开展心理健康教育，恰当实施心理干预，以校园心理剧比赛为载体，创作出几个心理剧精品。继续开办心理咨询热线，帮助学生学会处理成长中的各种心理困惑，使每一个学生都能健康、快乐、阳光、朝气地成长。
（4）凸显学生自我管理的特色，深化“为您服务，小红帽在行动”活动，充分发挥学生自主管理、自我服务的作用，在学习中实践，在实践中体验，在体验中成长。在此基础上，逐步拓展实践体验的内容，扩大、增强自我管理的功能。进一步管理好校学生会、“同龄人”文学社等学生社团，同时继续培育新的学生社团，建立其它兴趣类、文体类社团，精心组织各种活动，使学生社团成为凝聚、吸引学生的乐园，增长、锻炼才干的摇篮。认真筹备2011年“文明风采大赛”，确保一等奖篇数不少于5篇。
（5）凸显法制教育重点，以人为本，开展形式多样的普法教育，通过法制讲座、法制影片、法制报告、法律知识竞赛等多种方式减少违规违纪，杜绝违法犯罪。有效控减流生辍学现象，巩固学校规模。
2、教务管理严格规范，实训管理优化增效。
（1）落实教学常规。继续严格按照《江苏省中等职业学校教学管理规范》的要求，贯彻好“五认真”，扎实做好教学常规管理，进一步加强对教师出勤、工作量、教研活动、教学质量、教学资料等方面的督察考核，通过规范严谨的常规考核，着力形成真心教育、精彩课堂、精深教术、精品教学的生动局面，从而实现培养优秀的高技能人才的终极目标。
（2）发挥教研组、备课组的基础性管理作用。加强学校教研组、备课组的建设，加强集体备课，建设学习型、科研型教研组和备课组。扎扎实实组织好业务学习和组内公开课观摩研讨，做到内容、人员、时间具体落实，问题、反思、对策层层深入。针对学校不同层次的班级，研究切合实际的教法，钻研有效生动的学法，切实推进课堂教学改革。
（3）继续抓好三类高考复习班工作。立足于“小而精”，深入探索、建立有效高效教学模式，全力提升本科录取率特别是名校录取率。对口单招进一步探索单招考试规律，优化复习模式，，普高工美班做好专业的强化训练，确保省统考过关率。成人高考参考面继续扩大，录取人数力争达到300人。
（4）实习实训组织与管理进一步优化增效。实习实训增强管理效能，充分挖掘现有的实习实训设备的潜力，科学调度，大力提高设施设备的利用率。实习场所强化5S管理，完善管理的长效机制。在实习实训中锻炼学生符合现代企业技术要求的专业技能和适应现代工业文明的职业素养，增强学生就业的硬实力和软实力。
（5）技能竞赛确保出成绩。抓好新组建的技能训练队的日常集训，建立技能竞赛训练质量监控体系，科学训练，能在各级各类技能比赛中脱颖而出。传统优势项目如钳工在江苏省技能大赛和全国技能大赛上保持领先，传统特色项目如环艺设计等进位争先，其他项目在获奖层次上有所突破。
3、教科研工作从实要求，科研水平持续提高
（1）加强课题管理。充分利用互联网办公平台，实现课题管理的网络化；完善已有的课题管理体系和制度，实现课题管理的层级化，增强课题管理的效率，推进课题研究的进度。结合学校课改实际，重点推进学校成功申报的江苏省教科院第一批课改课题《中职工艺美术专业项目课程开发研究》和《中职课堂教学中自主探究性学习培养策略研究》的研究工作，大力推进两个课题的研究。
（2）立足校本教研，倡导科研成果从实践中来到实践中去的理念，强化课题成果的应用性。引导教师将课堂困惑凝练为教学反思，将教学反思转化为科研课题，科研课题反过来指导课堂教学，从而提高课堂教学的效率和教育教学质量。从写好教学反思入手，搞活校本教研。
（3）认真组织“五课教研”活动，积极开展“两课”评比。着眼于课堂的预设与生成，教学的效率与质量，结合教研组和备课组的日常教学研讨和公开课评议，锤炼“备课、上课、听课、说课、评课”的能力，为参加研究课、示范课评比储备力量。
（4）2011年要完善校级科研成果的评价体系，强化科研成果对教学实践的指导作用，对教师成长的促进作用，对提高教育质量的带动作用。
（5）扩大创意论坛的参与面，确保2011年一等奖不少于三篇。
4、专业建设特色鲜明，课程改革做优做精
（2）巩固已有成果，拓展、延伸专业群和专业链。信息服务类专业在已有宜兴市示范专业的基础上努力建设成为无锡市示范专业。
（3）开发新兴专业。充分调研地区产业动态，本着对接吻合的原则，调整已有专业方向，开办新兴专业，如光电技术、物联网、茶艺等。以此撬动进口，服务地方。
（4）提高已有基地的管理水平，加大投入建设高水平实训基地。确保2011年将紫砂陶实训基地建设成为江苏省高水平示范性实训基地。
（5）大力推进已有课程的优化组合，以工艺美术专业（紫砂陶方向）创建无锡市重点专业为抓手，着力推动该专业方向的校本课程的开发研制，增设更多特色化的技能实践课程。
5、就业服务做实做优，社会培训提档升级
（1）建立企业调研机制。密切跟踪企业生产实际，详细了解企业用人规格变化，通过校园网定期准确最新用工信息，通过和企业联办校园招聘会加大推荐就业的力度。
（2）就业创业教育有新意。通过图片展览、实地参观等多种形式，让工业文明进校园，让企业文化进班级，营造出浓郁的就业创业教育的氛围，使“三创教育”有新成果。
（3）建立毕业生就业服务信息库。跟踪管理从顶岗实习到就业入职的信息变化，为他们的继续教育提供及时有效的服务。
（5）进一步丰富学历培训的层次。巩固、扩大已有的成人中专、大专教育，筹备开办成人本科教育，2011年做好招生宣传组织工作和相应的服务保障工作。
6、校企合作巩固深化，共建平台力求双赢
（1）深入探索“校中生企、引企入校、校企共建”的有效模式。依托紫砂陶实训基地和省级数控实训基地，立足“天乾模式”，吸引更多相关公司成为基地合作伙伴，引进更多生产业务，实现从作品到产品的转化，巩固“跟单式”培养模式，
（2）继续探索冠名班、联办班的运行机制。增强订单式培训的吸引力，联合相关企业建立更多的冠名班和联办班，提高技能培训的针对性和实用性，培养企业需要的技能型人才。
（3）在专业教师培训、专业和课程建设上与企业开展更深层次的合作。定期邀请企业高级技术人员来校与专业教师交流，与相关企业合作开发新专业，新课程。2011年工艺美术专业（紫砂陶方向）要与精陶厂、紫砂二厂等开展深度合作，共建无锡市重点专业。
7、后勤服务优质高效，安全工作警钟长鸣。
（1）进一步加强校园环境管理。结合陶文化做好绿化、美化等校园环境建设，严格养护管理，切实加强监督检查，定期对管理管护进行考核。
（2）切实加强学校财务管理，严格执行国家财经法规，严格支出审批和物品领用登记制度，完善“统一领导、统一管理、集中核算”的财务管理体制，加强资产的日常管理，完善采购、验收、入账、保管、使用、清查等环节的管理制度，确保资产完整。
（3）切实加强学校食堂、商店等服务机构的管理。强化对学校食堂、商店的安全卫生、伙食质量、价格核算与监控等情况的监督管理，并进行日常检查，定期公布检查结果，随时听取学生和家长的意见和建议，促使食堂、商店管理的规范化、制度化。
（4）收费管理规范公开。财务部门严格执行统一收取、统一核算和统一管理的规定，防止出现违规收费。
（5）继续抓好安全工作，强化校园治安综合治理。坚持以预防为主，完善安全应急机制，构建全员参与的校园安全网，及时消除安全隐患。保证食品安全、交通安全、水电安全、卫生安全，环境安全，确保校园秩序稳定和师生生命财产安全。
8、队伍建设坚持不懈，师资素养不断提高
学校工作思路范文3
关键词：善治；思想政治工作；学校
一、“善治”的概念分析
善治，即良好的治理，是使公共利益最大化的社会管理过程。善治在不同维度具有不同的表现，但总体上可以被规约为“民主”和“法治”两个必要条件[1]。要想实现善治，需要民主和法治的共同作用。只有民主而缺乏法治，会导致多数人的暴政；只有法治而缺乏民主，其结果就是“法制”，使之沦为一种控制工具。而这些必然都不是善治。善治实际上是一个还政于民的过程。具体来看，善治的特征主要体现在四个方面：第一，善治视阈下，公共权力主体是多元化的。政府不再是唯一的权力主体，善治理论强调多个权力中心之间的平等合作、依赖互动。第二，善治关注国家与社会的合作，国家将责任分担给公民社会，如市场、社会自愿性组织等。第三，善治强调管理对象的参与，善治组织的产生是由成员民主协商决定的，其实质是一个上下互动的管理过程。第四，善治强调管理过程中方法与手段的多样化。
二、善治理论对学校思想政治工作的指导意义
在十八届四中全会以后，“善治”就作为一个政治术语再次被赋予了时代意义。将善治作为当前治国理政的目标追求，而要达到这一目标，实际就是要全面深化改革和依法治国，由此可以看出，在善治视阈下，教育治理现代化与教育治理法治化是题中之义，善治理论不仅对当下教育治理提出了要求，也对学校教育具有指导意义。就学校思想政治工作来说，善治理论对其有三方面的指导意义：第一，善治理论指导学校思想政治工作的理念创新。在善治视阈下，教育主体是多元化的。教育主体除了政府和学校以外，学生、家长、市场以及社会都是教育的主体，权力的运行也不再是由上至下的“教育管理”，而是强调多元合作、上下互动的“教育治理”。由此可见，善治理论要求学校思想政治工作的理念创新，对教育改革提出了新的思路。第二，善治理论指导学校思想政治工作的模式创新。在善治视阈下，教育过程是基于市场原则与公共利益上的合作过程，它强调管理对象的参与。这意味着学校的思想政治工作应当改变学校对教师、对学生的单一管理现象，构建多样化、多维度的思想政治工作模式，实现学校各主体间的协调互动。第三，善治理论指导学校思想政治工作的方式与手段创新。在传统的学校思想政治工作中，其典型模式是通过上传下达式的指令来实现目标。而在善治视阈下强调的不是权力，而是多元化的管理方法与手段。学校思想政治工作应当开拓思路，采取一切可行的合理方式去实现目标。
三、善治视阈下学校思想政治工作创新的思路
第一，构建良好的思想政治工作体系。学校的思想政治工作应当是以学校党委为核心，以学校党员为基础的工作体系。学校要明确思想政治工作的制度与目标，做到有针对性、有计划性地逐步推进思想政治工作[2]。构建良好的思想政治工作体系，尤其要注意两点：其一，学校的思想政治工作决不能脱离业务工作单独进行。只有将思想政治工作与教学工作、行政工作等有机融合到一起，才能够提升广大教职工和学生的认可度，才能使他们自觉拥护并乐于接受。学校思想政治工作要为学校的改革与发展服务，通过调动师生员工的积极性和创造力，从而尽可能帮助学校各项事务顺利有序完成，其二，学校的思想政治工作必须用法律手段和制度加以规范。只有完善思想政治工作的制度规范，建立相关的工作制度，才能够规范思想政治工作者的行为，确保工作的权威性、实效性、稳定性。第二，以人为本开展思想政治工作。学校的思想政治工作必须“以人为本”，也就是要围绕全体教职工和学生开展思想政治工作，以师生员工为根本，真正将师生员工的需求放在第一位。善治理论要求改变学校思想政治工作模式，转而提供一种以满足师生员工利益诉求为基础的工作模式，通过学校思想政治工作，为师生员工创造优良的工作、学习环境。要想提高思想政治工作的效率，学校必须以人为本，立足于师生员工的实际情况，避免空洞说教，才能够具备说服力。学校应当做到教育与管理一起抓，通过加强教育，不断帮助师生员工提升自我修养与自律意识。通过强化管理，在不知不觉中让师生员工接受各项规章制度，并逐步将思想意识外化为相应的行为。总之，思想政治工作不能只是为了贯彻某种原则开展，而是要以解决学校实际存在的体制障碍或突出矛盾为目的。第三，积极开拓思想政治工作新思路。在善治理论指导下，学校应当改变上传下达的工作和管理方式，积极开拓思想政治工作新的工作思路，抓住一切可行的合理契机开展思想政治工作。学校应当努力营造平等舒适的学习与工作氛围，建立双向互动的交流模式，认真听取师生职工的合理化建议，提升他们的认同感与归属感，真正落实思想政治工作。此外，学校的思想政治工作还可以与其他领域工作有效结合。例如，将校园文化建设与思想政治工作结合起来，通过开展各类校园活动渗透思想政治教育；建立“互联网+”的立体化思想政治工作网络；结合反腐倡廉工作开展思想政治工作等。总之，只有真正将思想政治工作切合到每个师生职工的心坎上，才能够稳定人心、激发奋斗精神，从而提升工作效率。
参考文献：
[1]何哲.“善治”概念的核心要素分析——一种经济方法的比较观点[J].理论与改革,2011(05).
学校工作思路范文4
【关键词】学校工会；思想政治；以人为本；工作路径
【 abstract 】 as talent competition, as the cultivation of talents--schools, it for the future society for conveying the important tasks of talents, the teacher has the glorious and sacred mission of The Times. As the school trade union organization and is for the contact, publicity, organization, united, an important responsibility of the teachers, school party and government departments is an important link of contact teachers. This paper to school labor union as main point, the paper analyzes the current school through the ideological and political work of some actual problems, school faculty research and discussion of the ideological and political work work path.
【 key words 】 school union; Ideological and political; People-oriented; Work path
中图分类号： D412.6 文献标识码：A文章编号：
前言
学校工会工作无止境，特别是在当今社会主义市场经济日益迅猛发展的时代，新问题、新观念层出不穷，这就对学校工会思想教育工作有了更新更高的要求，把加强和改进学校工会思想教育工作作为学校工会工作的重要指导思想，并保持思想教育工作的生动活泼充满活力发挥效用，充分调动广大教职工群众的积极性，是我们在新形势下做好学校工会思想教育工作的新课题。以下以学校工会为例，探讨学校思想政治工作路径。
1、关注多层次需求，突出对教职工的主体性尊重
作为工会思想政治工作的对象，教职工的需求是全方位多层次的：它既包括物质需求,也包括精神需求；既包括表层需求，也包括深层需求此外，每名教职工还有自己个性化的需求在人本理念的指导下，我校采取多种措施满足教师的不同需求，努力发挥思想政治工作的积极导向作用，减少各类负面因素对教职工思想政治工作的影响，并尽可能地把消极因素转化为积极因素。
以人为本，关注教职工的合理需求,是学校开展教职工思想政治工作的首要原则学校对教职工的生存现状进行了客观分析，并总结出了教职工的两大合理需求，即物质利益和精神文化。
学校工会一直都很重视教职工正当合理的物质利益需求，努力为教职工提高福利待遇，并不断完善薪酬激励机制与此同时，我校深刻地认识到，如果只重视物质利益，忽视精神文化和其他因素，就会导致思想政治工作发生异化，非但不能提高教职工的思想政治水平，反而会诱导教职工只关心物质利益和眼前利益，忽视甚至放弃公众利益和长远利益，最终背离思想政治工作的目标。因此，学校工会在思想政治工作的实践中，突出了对教育对象的主体性尊重,及时引导教职工追问和思考生命的价值与意义，常以“我们本原人”以唤醒他们的主体意识，引导教师思考：我们为什么出发？促使他们主动地规划自己的教育人生。
2、还原三维空间，改善教职工的工作环境
过去的教职工思想政治工作大多是孤立的，其目的是分析和解决教职工思想政治工作中存在的问题，却很少从教职工的生存环境出发去反思教职工的思想现状。为此，学校在教职工思想政治工作中明确了三维空间，即教职工的心理状况、教职工的生活工作环境以及教职工所处的时代背景，以便全面地改善教职工的生存环境。在这三维空间中，教职工的心理状况是关键学校坚信能攻心则反侧自消，不审势即宽严皆误，在开展教职工思想政治工作时，要使教职工心悦诚服，就必须审时度势，仔细揣摩他们的心理，使教育内容贴近他们的生活实际，符合他们的价值取向，从而引发他们思想的共鸣，使强有力的思想政治教育磁场发挥作用。此外，学校还应结合物质生活水平不断提高的时代背景，努力改善教职工的生活工作环境。学校修建了停车场，并种植了遮风挡雨的树木，为教职工提供了良好的停车环境；为教职工购置了笔记本电脑，提高了教师的备课效率，开阔了教职工的视野；邀请专家来校举办讲座，并为图书馆添置了大量的礼仪方面的书籍，以提高教师的品位和修养；组织教职工早操课间操或者活动课时到运动场上锻炼身体，以保持健康的身体和阳光的心态。学校通过主动还原教职工的三维空间，从教职工的心理健康状况生活工作环境以及所处时代背景等方面入手，全面改善教职工的生存环境。
3、彰显教育特色性，实现价值引领
学校不断加强师德师风建设，形成了树师德、铸师魂、正师风的良好氛围。学校通过组织开展“教师评教”、“学生评教”活动,以及将“师德师风”纳人校本培训和教师年度考核等措施，促使教师树立正确的教育观人才观和质量观，以“教书育人为人师表”为己任,全面贯彻党的教育方针，用正确的世界观人生观和价值观教育引导广大学生。
学校应关注教师的职业心理健康，可以专门制作教师成长记录册，将教师走上工作岗位以来的点滴进步记录下来，校长会在每学期末写上寄语。教师打开记录册，就可以看到自己成长过程中的点滴进步，校长对自己工作的认可和，肯定也能激发教师的工作热情，通过彰显教育特色性，实现价值引领。
4、强调四个转变，实现学校政工工作转型
4．1由“虚”向“实”转变
由“虚”向“实”转变的关键是实现虚事实抓，即将教职工思想政治工作的内容具体化、标准化。学校应努力将教职工的注意力吸引到教育教学中来，积极为他们开展教育教学工作搭台铺路。学校可开展了“青年教师素质拉练系列活动”、“教职工才艺展示活动”、“校园读书系列活动”、“教职工基本功大赛”等，这些活动都与教育教学密切相关，充分调动了全体教职工参与的积极性，在学校形成了教风正、学风浓的良好氛围。
4．2 由“泛化”向“具体”转变
由“泛化”向“具体”转变即是由漫无目标到有的放矢的转变。学校教职工思想政治工作不能只停留在口号上，而应该做到脚踏实地、有的放矢，做到结合时事政治进行教育、结合热点话题进行教育、结合廉政建设进行教育等。学校可特别聘请了校内外专家，结合教职工关心的具体问题对其进行科学而具体的正面教育。
4．3 由“灌输”向“交流”转变
为提高教职工思想政治工作的实效性，学校工会不断改进教育方法，努力做到以理服人、以情感人、以诚待人。校长及各级领导应密切关注教职工的思想动态，以便及时地发现和解决问题，既关注教职工群体价值取向的变化，又强调对典型案例进行分析;取消了各种不必要的会议，用丰富多彩的教职工活动取而代之;设置校长信箱，建立心理咨询室，经常开展问卷调查，通过多种途经发现和解决问题。学校可因势利导、广开言路，鼓励教职工表达自己的观点和看法。
4．4 由“公开”向“隐蔽”转变
进行教职工思想政治工作需讲求方法。教职工普遍接受过良好的教育，他们自尊心强，比较重视对自身形象的维护和自律内省，这就决定了学校的思想政治工作要有隐蔽性。隐蔽性是指通过激发教育对象的自省意识，即通过组织形式多样的教育活动，使教师自发地进行反思，深人自己的内心世界，主动地省察自己的思想与言行。隐蔽性要求开展教职工思想政治工作时要有“放水养鱼”的耐心，不能有急功近利的短视;要有整体的统筹规划，不能只重视具体操作。学校工会主要通过建设年级组主阵地、调节潜在矛盾、关注特殊群体等途径开展教职工思想政治工作。
5、结语
学校工作思路范文5
关键词：小学教育；教学管理；素质教育
良好的教学管理是实施素质教育的前提。有了良好的教学管理，是创办特色小学校的需要。学校特色，就是在办学主体刻意追求下，学校工作的某一方面优于其他方面，也特别优于其他学校的独特品质。知识经济要求教育者应把工作重点放在培养学生的创造意识和创造能力上，把重点放在学生的个性发展上，高度重视学生的个性发展和智能提高；要求按照社会发展的需要，注重培养多种层次、多种规格、高素质的人才。
一、用先进的理念促进学校发展
多年来，我校在抓常规管理上，坚持制度管理与人文管理相结合，过程管理与考核结果相结合，充分调动了教师工作的积极性和主动性，办学质量逐年提升。
1、制度管理到位，激发教师的主观能动性
我校近年来制定出了一整套符合本校实际的规章制度，并在实践中不断充实和完善，日趋科学合理。对学校各项工作任务、完成目标、工作措施、注意的问题提出明确要求，并在狠抓落实上下功夫。以制度规范教职工的言行，建立起激励机制、竞争机制和约束机制，调动教职工的积极性，激励教职工奋发向上、开拓进取、求实创新，形成一种人人能做事、事事有人管、事事能做好的良好氛围。
2、考核管理到位，提高办学质量
科学化的考核方式是检验各项工作完成情况、质量高低的重要依据。多年来，我校在狠抓制度落实的前提下，严格考核管理：一是认真研究制定考核细则。依据制度要求制定各项工作考核办法，经过自上而下的研究讨论，修改完善，达成共识，形成考核细则；二是在严格落实考核上下功夫。在考核方法上，采取平时考核与期末考核相结合，工作成绩考核与基本技能考核相结合，突出教学工作全程考核这一重点。三是执行考核公示制度，提高考核透明度。凡学校组织考核的结果都必须向全体教师公布或公示，使教师认识到自己工作中有存在的问题与不足，从而激发教师改进工作的主动性和认真做好工作的积极性。四是考核结果与评先评优挂钩。做到评先评优不举手，严格按照考核走。形成激励竞争机制，人人力争上游，积极主动做好工作，提高工作质量的良好局面。
3、校长必须率先垂范且与教师共担教学任务
当一个好校长，必须先当好一个好老师。校长必须言传身教，率先垂范，其言行和举止直接影响着一所学校的教风与学风，其信心和干劲是推动学校各项工作前进的原动力。校长身体力行，教师才会与你同心同德，共同战斗，出色地完成任务。作为小学校长而言，提高教学质量，增加学校教学水平是学校发展的必然选择。只有校长将学校教育的发展作为学校综合实力提升的前提工作来做，在教学上应紧跟时代步伐，通过对新课程改革的学习与实践，在教师队伍结构上的优化，最终规范完善学校的教育体系。通过这些教学改革步骤来提高学校的综合实力，促进学校教学质量的发展。
4、校长在学校管理中要有学校发展计划和办学愿景
学校管理工作量大面广，要求具体，学校管理者只有纲举目张，化繁为简，才能有力推进学校管理建设。因此，学校校长必须有一套切实可行的办学思路，找准学校发展的着力点，找准学校发展方向的突破口。学校校长一定要善于设计学校办学的计划，学校的发展愿景，从管理关键环节入手，把握计划，抓住时机，对学校发展问题做认真分析研究，做到学校发展心中有数，在办学过程中碰到重大问题校长要亲自解决。在实际工作中，校长应理出每年、每学期的工作计划、工作重点，把主要精力用在抓计划抓落实中。
二、教学管理必须注重理性创新
理性是智慧的结晶，是理性体现。教学管理必须注重理性的创新。管理要善于主动学习，带领出一个善于学习的教师群体。管理在不断学习经验中掌握先进的理念，在学习中改变教育理念，在借鉴各级各类学校的经验中树立正确的教育观，在与教师一起的培训、教研、教学活动中获取鲜活的教学观。管理只有坚持在长期的学习中才能把实践的经验和理论的智慧精妙地结合起来，创造具有学校特色的新鲜办法、新鲜语言、新鲜思想和新鲜经验。
管理要梳理学校的工作思路，理通学校出现的难题，理透教师的思想情绪。管理应该思想进步，处事科学。需要经过总体的论证，方能使管理准确无误。把管理放在教育改革的理论的大背景下去论证，看教学管理是否符合时代的潮流，科学的规律；把教学管理溶于学校工作的具体情况中去论证，看教学管理是否符合学校的客观实际；把教学管理置到工作中去验证，看教学管理是否切实可行。教学管理要有情感性。以理服人，以情感人，理与情的巧妙结合可以收到良好的效果。常规谈心是管理工作中的一项基础性工作，要经常性找各岗位各类型教工谈心，交流思想，增进感情。谈心的面要广，尽可能每年每人谈一次。谈心的内容面要广，这样能让教师敞开心扉。谈心的过程中，应与对方置于同等的位置，双方平等交流。谈心的方式要灵活，在坚持原则的前提下，变通语言表达方式，多从对方的利益出发，作深入交谈。常规谈心是一种情感投资，得到的将是情感与智慧双重回报。
学校工作思路范文6
过去一年，在县局的正确领导下，在各兄弟学校和股室的大力支持下，经过全体师生的共同努力，我校圆满完成了各项工作任务。综合管理水平有了新的提高；特色办学渠道有了新的拓展；高考上线人数有了新的增长；素质教育内涵有了新的发展；教育科研瓶颈有了新的突破；后勤保障能力有了的提升。借此机会对长期以来关心支持我校工作的各级领导，各界人士，各位同仁表示衷心感谢！
新的一年我们将以全县教育工作会议精神为指导，以落实“三个一切”和“六比六评六争先”为抓手，以党的群众路线教育实践活动为载体，以队伍建设为重点，以质量提升为核心，按照“抓管理、促质量、创特色、建名校”的思路，重点抓好以下五方面工作：
一、以落实规定、完善制度、转变作风为重点，着力优化学校管理。
1、严格执行上级有关规定，狠抓作风建设，身体力行管住嘴、管住腿、管好钱、管好物，严格执行财务、事务公开和双审双签制度。
2、进一步完善绩效工资、职称考核等制度，不断提高管理的科学化，规范化、精细化水平。
3、开展关爱行动、重大节日庆典活动、谈心活动、业余文化娱乐健身活动，融洽干群关系。年内学校领导与教师谈心面达到100%，深入班级、教研组交谈达到100%。
二、以强化师风、深化研训、培养能力为重点，着力打造名师团队。
1、五四举办中青年教师以“铸师魂 树形像 提质量”为主题的演讲比赛活动。
2、实施名师孵化工程，开展拜师结对帮培活动。
3、开展评教赛讲活动，组织三新教师上汇报课、实验教师上研究课、省市县教学能手上名师示范课。
4、深化校本研修。以《问题导引式高校课堂教学实践研究》课题、《英语阅读策略教学在提升学生英语学习动力和自主学习能力研究》课题和21个小课题研究为抓手，推动校本研修上水平，出成果。
三、以梦想之旅、三成教育、安全纪律为重点，着力构建德育模式。
1、开展以“德润你我他，争做好公民”为主题的系列德育活动。开展以“书香校园、励志成长”为主题的“读名人传记、讲励志故事”读书活动；以“诵读中华经典诗文，创建文明书香校园”为主题的中华经典诗文诵读系列活动；以“心怀感恩，励志成长”为主题的感恩三步曲教育活动以及《弟子规》诵读比赛活动、 “感动校园十大学子”评选活动和仪式育德、课堂蕴德、携手弘德等教育活动。
2、强化消防安全工作。确立每周第一天、每月第一周为安全宣传教育日、周，完善各种预案，落实演练、排查等环节，强化值班责任，突出交通安全、食品安全、消防安全、意外伤害等重点。
3、坚持做好心里咨询与疏导，建立问题学生档案和跟踪制度，发挥家校通桥梁作用，不断优化对学生批评教育方式方法。
四、以狠抓常规、高考复课、艺体特色为重点，着力创新管理机制。
1、落实教学常规，探究新课改背景下教学常规标准要求和评价办法，力促过程管理见成效。
2、突出高三复课的“龙头”地位，力争完成2014年高考突破百人大关的目标任务。做到三“精”（盯、精、敬）：盯目标，盯对象，盯考点，盯考纲，盯方法；精心研究考纲和说明把方向，精心研究教情和学情定基调，精心组织考练和纠错提效率，精心搜集信息和试题走捷径， 精心组织考前心里咨询保发挥；全体教师要发扬敬业、爱岗、奉献精神，树立质量就是学校生命线也是自己生存线思想，以时不我待只争朝夕的精神，奋力打好高三复课攻坚战。
3、彰显办学特色。按照“树信心，保生源，建平台，抓关键，拓渠道”思路安排部署工作，研究艺体特长生的招生管理办法和开课方案，解决制约艺体教学瓶颈问题，使艺体教育由点到面形成特色。五四前后举办第二届校园文化艺术节和春季田径运动会。
五、以工程建设、食宿管理、学生资助为重点，着力提升后勤保障。
1、完成旧楼拆除、餐厅改建、新教学楼地勘、设计、招标、施工等工作，力争年底主体完工。
2、细化食宿管理，提高饭菜质量，降低成本和价格，创新管理机制，落实精细化要求。
