运动会园长发言稿范文1
【1】幼儿园运动员代表发言稿
尊敬的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们，亲爱的老 师、小朋友们，大家好：
我是太阳三班的邱璐。
春天万物复苏、百花争艳、在这阳光明媚的春天，我们期盼中的运动会，隆重召开了，我代表东风街道，中心幼儿园所有小运动员，感谢大家的光临。象鲜花、我们在爸爸妈妈的关爱下绽放笑脸;象小鸟、我们在老师的呵护下飞向蓝天。我们学习知识，因为知识使人聪明。我们更要锻炼身体，因为身体是一切的基石。
大人们说，生命在于运动，我们说，跑跑跳跳才是小孩的天性。脱下厚厚的棉衣，让我们把活力尽情的释放。沐浴着温暖的阳光，让我们在春天里，尽情的撒欢儿。
亲爱的老师，您教我们的本领，我们一定会好好表现。亲爱的爸爸妈妈、在运动中您会看到我们，坚强团结的另一面。
今天我们是小小运动员，锻炼身体不怕困难，明天我们是祖国的希望，建设祖国努力奉献。
最后、希望所有的小朋友都能取得好成绩!
希望所有的老师和爷爷奶奶、爸爸妈妈、给我们最热烈的鼓励!谢谢大家!
【2】幼儿园运动员代表发言稿
各位园长、老师，亲爱的爸爸妈妈以及可爱的小朋友们大家好!
我是幼儿园K4F班的XXX，今天很荣幸能代表所有的小朋友们欢迎爸爸妈妈和我们一起参加秋季亲子运动会。
秋天的暖阳撒着我们的笑容!凉风轻抚着我们的脸庞!你看今天的操场上是一片欢乐的海洋，我们小小运动员们意气风发，斗志昂扬!我们知道今年8月份深圳举办了一个大姐姐大哥哥的运动会，今天我们也要举办一个属于我们小孩子的运动会，你看今天在场的每一位小朋友们都格外耀眼，他们每一双眼睛都投射出坚毅的光芒和不可忽视的力量。这就是运动的力量!同时我们的老师也为我们设计了许多丰富多彩的活动和环节，还有我们和爸爸妈妈增添亲子情感的游戏哦!
最后让我们一起用热烈的掌声送给我们的小小运动员们和老师们，你看他们正整装待发呢!
【3】幼儿园运动员代表发言稿
亲爱的爷爷奶奶、亲爱的爸爸妈妈、亲爱的老师、亲爱的小朋友们： 大家好!
运动会园长发言稿范文2
幼儿园毕业典礼家长代表优秀发言稿有哪些?参加幼儿园的毕业典礼你知道怎么发言才够优秀吗?一个优秀的幼儿园就像一个强大的磁场吸引着孩子每天都向往着早点到来。共同阅读幼儿园毕业典礼家长代表优秀发言稿2021，请您阅读!
幼儿园毕业典礼家长代表优秀发言稿1尊敬的各位老师、各位家长、幼儿园的小朋友：
大家、上午好!
今天很高兴与大家共同欢聚在幼儿园这块令我和无比热衷的教室里，三年前，在我同全家慎重的多次考虑后，一致决定把自己的宝贝女儿送到这所历史悠久、师资力量雄厚的省级示范幼儿园接受教育。
弹指一挥间，三年的时间转眼即逝，看着自己的孩子一点一点长大，三年中大(二)班全体老师对孩子无微不至的关心和淳淳教诲历历在目，当我第一次用手机录下孩子熟读字宝宝乐园时，当我第一次看孩子在家洗手帕时，当我第一次看到孩子在幼儿园受到委屈而没有与他人发生争执时，我深深的感到是她们，是我们的幼儿园老师教会了孩子接人待物、友善对待他人，干自己力所能及的事情，这是人生中新的起点所要掌握的基本知识和能力，这些小事看起来容易做起来太难了，在场的家长朋友们也许与我有类似的经历，家中一个孩子吵闹时可能会让我们头昏脑胀，四十多个孩子在一起时那简直就是大闹天宫，难怪我们大(二)班的刘老师一年四季嗓子都是嘶哑的，但是在三位老师的精心呵护和悉心教导下，我们的孩子不管是调皮捣蛋的孙悟空、还是好吃懒做的猪八戒、还是木讷不爱讲话的沙和尚，三位老师用自己的真心传道、授业、解感，让大(二)的小朋友一个个成了活泼可爱、美丽、帅气的小美女、小帅哥。
掌声过后，笑声之余，我想真心的代表大(二)班的全体家长对幼儿园三年来关心支持，爱护我们孩子的各位老师、各位校工表示衷心的感谢!我们孩子人生中非常重要的一段旅程有了你们的陪伴，我们感到非常的幸运，我们也忠心的祝愿市政府幼儿园在新的学年中能够百尺竿头，更进一步，培养出更多、更好的未来之花，愿幼儿园的明天更加美好!
幼儿园毕业典礼家长代表优秀发言稿2尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们：
大家好!
我是大二班庞程程小朋友的妈妈。今天，很高兴能参加女儿人生中的第一个毕业典礼，并作为家长在此发言。
我此刻的心情和在座的所有家长朋友们一样，心中充满着喜悦和感激。依稀记得，三年前，我们牵着孩子的小手走进幼儿园的大门，那怯懦的眼光，那蹒跚的步伐，是我们心中难以释怀的牵挂。
今天，看看孩子们吧，在这一张张健康、自信、快乐、充满爱心、生机盎然的小脸上，我真实的感觉就是蓓蕾中的鲜花即将怒放，蛋壳中的小鸟就要振翅高飞了。
在这三年里，我们的孩子学会了唱歌、跳舞，识字、算数;懂得了关心别人，尊重别人;学会了交朋友，学会了分享，懂得了谦让。太多太多的场景，太多太多的片段，太多太多的回忆，我记录不下太多的点点滴滴，但孩子成长中的每一个细节深深铭刻在我的心中，让我永远在心中保留着那份甜蜜，珍藏着所有的记忆。
感谢幼儿园给孩子提供了一个展示自我的舞台，此时此刻，我最想说的就是：感谢幼儿园所有的老师，你们的辛苦，我们家长不会忘记，我们的孩子也永远不会忘记!在此我代表所有的家长真诚地向您们道一声：老师您辛苦了，谢谢您们的辛勤付出!
岁月如梭，时光不再，亲爱的小朋友们，你们就要结束幼儿园的快乐生活，带着老师和爸爸妈妈对你们的期望，开始新的学习生活。我想，你们一定不会忘记像妈妈一样呵护你们的最亲爱的老师，更不会忘记朝夕相处的小伙伴们。希望你们永远记住在这里的快乐时光。也祝福你们在未来成长的道路上，勇敢坚强、一路向前!
让我们共同祝愿：孩子的明天更加美好!也祝愿中心幼儿园越办越成功!
谢谢大家!
幼儿园毕业典礼家长代表优秀发言稿3尊敬的园领导、各位老师、各位家长、可爱的孩子们：
大家好!我是高B班陈一言的妈妈。今天，站在这里作为家长代表发言，我感到非常荣幸，同时也很惭愧。
说实在，自己不是一个称职的妈妈。因为工作的原因，在孩子幼儿园的三年并不能较好地做一个陪伴过度，错过了和孩子一起成长的非常美好的三年时光，同时也把家长应该担当的责任推给了自己年老的父母照看和老师们，自己深感愧疚。多少次幼儿园为孩子们组织的重要活动，我都没能参加;多少次老师安排的亲子作业，我都不能和孩子一起完成;每当想起这些，我都心存歉疚，更心存感谢!我要对我的孩子陈一言说声对不起，对我的家人道一声感谢，要对所有关心爱护孩子们快乐成长的小博士幼儿园的所有老师及员工们说声谢谢!是你们的耐心、热情和快乐，让来到幼儿园的孩子们能感受到温暖、温馨和温情。上幼儿园标志着孩子进入人生的第二个断乳期，与第一个生理断乳期不同的是，这是孩子面临的第一个心理断乳期。三年前，孩子们简单的就如同一张白纸，不会自己吃饭，不会自己穿衣，甚至不会自己上厕所，可是现在呢?从怕上学到每天早上自己往幼儿园跑、从什么事情都以自己为中心到知道与人分享、从拿起笔就乱涂乱画到现在能够自主完成作业等等??在老师的精心培育下，孩子们学会了照顾自己，帮助他人，他们会唱动听的歌曲，能朗诵优美的诗篇，会跳舞，会讲故事，会画美丽的图画，
三年以来，老师像妈妈一样爱护孩子!照顾孩子一天天长大!教孩子自己吃饭，陪护孩子休息，拉着孩子的小手做游戏!是老师们一次次开心快乐的体育锻炼增强了孩子的体魄!是老师们用生活中的点点滴滴教育孩子如何做个好人!是老师们的慈爱、宽容、智慧和知识，让孩子学会感恩、宽容、爱和思考!
在这里，请允许我代表所有的家长说一声：“老师，您辛苦了。”
今天，孩子们即将毕业了，我们对幼儿园仍旧依依不舍，回想这三年以来，可以说，只要孩子在幼儿园里我们就放心的。工作忙、加班，过了接孩子的点儿了，没关系，老师一定在等着;孩子病了，暂时上不了幼儿园：没关系，缺席的课程老师肯定能设法给补上;孩子最近不爱吃饭了、在家爱耍小脾气了：赶紧找老师帮忙给收拾收拾，等等。这种依赖心理是建立相互理解和信任的基础上的，体现了老师们的“理解宽容之心”。
接下来的话，阿姨是对小朋友们讲的。孩子们，你们即将离开幼儿园，相信，此时的你们一定有着很多的不舍。舍不得一起玩一起闹一起学习一起成长的小伙伴，更舍不得离开疼爱你、照顾你和教育你们的老师，那么请小朋友们站起来，跟着阿姨一起说：“谢谢，老师!老师，你辛苦了!老师，我们永远爱你!”
请允许我代表今天参加毕业典礼的家长们，把最美好的祝福送给我们即将毕业的孩子们，祝贺你们在小博士幼儿园收获了快乐，学到了知识，增长了本领。
祝愿你们在新的学校里学习、生活得快乐、幸福!最后再次向园长、老师们和小博士的员工们致敬!衷心地祝愿你们工作顺利、幸福安康，幼儿园的教育事业更加辉煌!
幼儿园毕业典礼家长代表优秀发言稿4尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们：
大家好!
今天，老师们欣慰的眼神，爸爸妈妈爷爷奶奶高兴的笑脸，以及小朋友们精彩的表演，让我们的幼儿园倍加温馨、激情洋溢。我是大大班泽小朋友的妈妈。非常高兴参加大大班小朋友的毕业典礼，也非常荣幸代表家长朋友们发言。站在这里，与所有家长、小朋友们一样，此时此刻，心中充满了感激。
光阴似箭，日月如梭，三年前仿佛就在昨天，和在座的所有家长一样，怀着对孩子的牵挂和对老师的期望，我们将宝贝送到了幼儿园。那时，吴泽是个内向沉默、胆小的孩子。三年来，孩子一点点变得开朗活泼、聪明懂事了，学会了与小伙伴分享物品;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;饭后要刷牙;做了错事要说对不起;学习知识要勤思考，自然常识和生活常识都积累了不少，所有这些都要感谢老师们的教导。
亲爱的小朋友们，你们长大了，懂事了，你们顺利地完成了幼儿园的学习，将开始新的学习生涯。我想，小朋友们一定不会忘记象妈妈一样呵护你们的最亲爱的老师，不会忘记她们关心你们、照顾你们的点点滴滴，更不会忘记朝夕相处的小伙伴们。希望你们永远记住在这里的快乐时光，祝福你们在未来成长的道路一路顺风，勇敢地面对困难;祝愿你们健康成长，永远快乐!
尊敬的老师们，感谢你们三年来对孩子们的倾情付出，感谢你们用饱满的热情与渊博的知识，引领孩子们启航，探索知识的海洋;感谢你们用无私的关爱与细致的呵护，成就孩子们童年的快乐和健康;更感谢新星双语幼儿园给孩子们创造了一个自由发展的空间。在这里，孩子们是快乐的、幸福的!
时间也许会冲淡我们的回忆，但岁月磨灭不了我们对幼儿园的深情。衷心地感谢所有的老师!“你们辛苦了”。你们的辛劳，我们记得，我们的孩子也永远记得。你们的教诲，必将激励我们的孩子走向明天、走向辉煌!
最后，请允许我代表大大班全体小朋友及家长，向你们说声“谢谢”，祝你们健康幸福，万事如意，更祝幼儿园越办越好，更加辉煌!
幼儿园毕业典礼家长代表优秀发言稿5尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们：
大家下午好!
我是大二班李芸汐的爸爸李乾勇，今天，非常荣幸地参加金马镇中心幼儿园20__届幼儿的毕业典礼，并作为家长代表在此发言。此时此刻，我的心情和所有家长朋友们一样，心中充满感激、喜悦和依依不舍。
首先，请允许我代表所有家长向幼儿园的领导和老师们表示衷心的感谢!是你们正确的决策为我们孩子的健康成长提供了良好的环境;是你们辛勤的工作和无微不至的关爱让我们的孩子全面发展，学习知识、学会做人;是你们的谆谆教导教会他们在人生的道路上正确扬帆起航!感谢你们三年年来对孩子们的关心与呵护;感谢你们给予孩子们无私的爱;感谢你们为孩子们举行如此隆重的毕业典礼!你们的努力、你们的奉献、你们的爱成就了孩子们此刻快乐、幸福的笑容!谢谢你们!
其次，我想就孩子三年来的学习生活情况谈谈自己的感受：
一、这样的学校家长放心
三年前选择金马镇中心幼儿园，是因为作为一所公办公益性幼儿园，不以盈利为目的，它将不同年龄段的孩子划分成了不同的班级，将不同班级孩子的学习、生活目标有了不同的界定，精心挑选搭配教师任教。与此同时，学校的硬件设施也是逐年添置，不断完善，外教老师和体育老师的加入，让孩子的童年生活增加了更多的乐趣。学校不定期举行的亲子活动，增进了父母与孩子之间的感情，同样也是展示每个孩子能力的一个舞台。所以将孩子交到这样的学校，作为家长我非常的放心。三年来孩子的生活、学习、成长、发展都充分的证明了我们家长朋友们当初正确的选择。
二、这样的老师家长称心
幼儿园的老师们有责任心，有爱心，爱岗敬业……对此家长们都深有感触。更可贵的是老师们具有丰富的幼教经验、先进的教育理念。他们因材施教，不搞花架子，不违背教育规律，让孩子在游戏中学习，既掌握了学习方法，又保持了天真烂漫的童心。在生活上，老师们将孩子的方方面面照顾得无微不至：洗脸、梳头、入厕等等，她们不是慈母胜似慈母;在学习上，她们刻苦钻研，遵循孩子的发展规律制定教学计划;在育人方面，她们不溺爱，不迁就，动之以情、晓之以理，教会孩子交往的方式。通过老师的培育，孩子提高了自信心;学会了合作、交朋友;提高了动手、表达和思维能力。作为家长，我感到很庆幸，庆幸为孩子选择了金马镇中心幼儿园，庆幸孩子们遇到了一批认真敬业、充满爱心的启蒙老师!
三、这样的孩子家长舒心
站在这儿，看到孩子们那一张张充满自信的小脸，他们呈现出来的盎然生机的精神面貌深深地感动着我。几年前，孩子们脸上害羞、胆怯、稚嫩的表情，变成了今天深情并茂的表演。时光如梭，孩子们用三年的时间，走过哭闹、任性、害羞的童年，长成了自信、健康、充满活力的阳光少年，三年来，孩子作为家与幼儿园交流的桥梁，带回了无数活泼可爱的笑容，在与老师和小朋友们朝夕相处中提高了自信心，学会了分享与合作，培养了良好的生活和学习习惯，最重要的是他们享受了美好的童年生活。作为家长，我们觉得很舒心。
最后，我也要谢谢我的孩子，三年如一日的坚持，从不缺席一次课让我们看到了你坚韧的毅力和学习的动力、信心，为自己的幼儿园生活画上了一个圆满的句号。人生之路，漫长曲折，爸爸妈妈要你永远记住："梅花香自苦寒来，没有波涛的大海只能是一潭死水，只有长满荆棘的道路尽头才会开满漂亮的花朵"!你是爸爸妈妈的骄傲，我们为你加油、鼓掌!
今天，我们欢聚在此为金马镇中心幼儿园20__届的所有孩子们举行隆重的毕业典礼，衷心祝愿各位老师及家长朋友们工作顺利，万事如意;祝小朋友们健康成长，学习进步;祝金马镇中心幼儿园越办越好，明天更辉煌!
谢谢大家!(鞠躬、掌声)
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一、个性习作来自个性活动
喜欢活动，这是学生的天性和共性，活动中蕴合着丰富的作文内容，加之学生是活动的参与者，将“活动”与“写作”结合起来，文章自然会“言之有物，言之有情”。因此，我们应有意识地组织学生参加一些贴近自然，贴近社会，贴进生活尤其是贴近学生自身的活动。如参观名胜古迹、田园风光、工业园区，访问市场商厦、旧城新村，进行歌咏比赛、智力竞赛、田径运动会，举行升旗仪式、演讲会、颁奖会等，让学生在缤纷的大千世界中观察生活，更多地吸收感性信息，在积淀下丰富的写作素材的基础上，通过在一次次积极主动的活动参与过程中激发起学生潜在的表达“需求”，充分把表达（习作）溶入活动之中，使学生在不知不觉中进入习作状态。
为了检验我班学生进入初中前的作文水平，在他们进校后，设计了《记一次活动》的作文教学：在教师节前夕，许多同学都建议举行一次庆祝“教师节”的文艺活动。于是借助这次活动，我有意识地把习作表达充分溶入其中，实施了一次“真实”而“自主”的表达训练：
活动前，我先在班会中统一认识，交流意见，商讨活动的各项准备工作，有目的地听取他们的意见，然后再组织全体学生讨论：如何搞好这次活动？如何安排各项准备工作？如何进行人员调配？等等，同时告诉学生，为了使这次活动有条不紊地开展，需要制定一分详细的活动计划。该如何指定活动计划呢？在组织学生充分讨论的基础上，让他们各抒己见，然后再由学生独立设计（也可以以组为单位展开设计），如如何选拔主持人、节目的安排、节目的要求、节目的形式等。学生的独立设计本身就是一次酝酿――组织――表达的过程。在设计中，学生已经在不经意间进入了习作状态，而且表现出浓厚的兴趣。最后，在书面整理活动计划的基础上，通过小组内交流，并在班上宣读评议，相互吸收借鉴，选出“最佳设计方案”。该环节，不仅使活动有了充分的准备，而且使学生明确了应该如何有计划地筹备、开展一次活动和怎样撰写活动计划。这是把活动与写作表达进行巧妙搭建的第一步。
接下来，我进一步设疑：在你们进入初中生活的第一个“教师”节中，举行这次特别的活动，是否邀请贵宾参加呢？学生们都说应邀请学校老师一起和家长参加活动，邀请各班代表参加，还可以特邀小记者们来现场采访。该如何邀请呢？于是我组织学生谈论邀请方式以及如何用恰当的方式去邀请不同的对象。最后大家认为，家长可以写请柬邀请，学校老师、领导和各班学生代表可以口头邀请告知，或者直接在学校的宣传窗里写一则通知即可。于是写请柬、通知的习作训练又在新一轮活动中自然地展开。怎样写请柬呢？我不直接把请柬的格式“塞”给学生，而是让学生自主讨论、查找资料解决。于是有学生从家里带来了“请柬”，依着葫芦画瓢地制作起请柬来。写通知，由于这一内容学生早已掌握，所以我更放手让学生自己大胆展示，开展“精品通知”大擂台，让学生自己书写绘制“榜文”，最后选出最出色的张贴到宣传窗里。由于这些活动是建立在学生最感兴趣的活动过程中，所以学生普遍觉得没有负担和压力，而且身心愉悦地主动投入其中。
通过前两步的精心准备，这次庆祝“教师节”文艺活动搞得有声有色，热闹非凡。学生兴趣十足。活动结束的第二天，我马上组织学生回顾整个活动过程，让学生说说自己印象最深刻的时刻，议议存在不足的地方。抓住学生兴致勃勃的情绪，引导他们把活动的过程写下来：“你能够把这次活动介绍给更多的人吗？”由于学生全身心地投入，对活动有了很深的理解，写出的文章鲜活而生动，丝毫没有编造的痕迹。
通过以上“三步”的情境创设，把习作充分纳入活动其中的表达训练，让学生在自主、自愿的过程中真实而不经意地进入习作状态，学生的真话、真情、真感受和真体验得到了张扬，这难道不是很好的个性化作文教学吗？
二、“成长乐园”让个性习作生辉
所谓“成长乐园”，就是在多维度的教学中为学生提供全方位自主、真实地表情达意的写作天地，使写作充盈整个教学空间。《语文课程标准》指出：为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。“成长乐园”就基于此而应运而生。
在“成长乐园”中，我主要开辟了“阵地乐园”和“创意乐园”，为学生充分提供真实自主的表达空间。
运动会园长发言稿范文4
一、遣词造句引至生活
教师的教学必须考虑到儿童的母语基础。相对而言，小学语文应是自发状态下所学母语的延伸和规范。如：婴儿牙牙学语发音：m，可他（她）根本不知何意，随着年龄的增长，懂得了“妈妈”一词。低年级学生会用“妈妈”说一句话。到高年级，学生对“妈妈”一词的理解就更丰富了，已能判断是非褒贬。这是儿童对“妈妈”一词认识的大致趋势。此现象告诉我们：学生学词离不开生活经验。只有在生活中接触过的词语，学生对它才有更深意义的理解。如：“坚强不屈”一词，五年级的学生对此词已有了相当丰富的理解，但课堂上学生往往局限于文中的用法，局限于人物精神，因此造出的句子不外乎“×××那坚强不屈的精神值得我们学习”等简单的几个句子。我在训练时，让学生从“坚强不屈的声音”想到精神（人物）动物植物。这样的导引，立即勾起学生的生活经验，他们造出的句子就丰富多彩、意味深长。如：“好长时间没给仙人掌浇水了，它却坚强不屈地活了下来。”这不仅仅是词语造句的训练，更是生活知识的展示。可见，遣词造句必须引至生活，只有把日常生活当做口语交际的“练兵场”，才能更好地发展学生口语交际能力。
二、文明口语运用自然得体
《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第一学段的“目标与内容”中要求：“与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。”课堂中教师的文明礼貌话语往往潜移默化地影响学生。教师常用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，学生久而久之也会用上。如我班课前起立师生互相问候完后，我都会微笑地说声“请坐”，而不是生硬地说“坐下”。平时提问也离不开“请”“请问”“请说”“请你回答”等。这样有效促进了学生文明用语习惯的养成。一次，一位学习成绩并不太好的学生在回答问题时竟说了这样一句话：“老师，在我回答问题之前，请允许我指出小江板书的‘敷’有错，左下方是‘方’而不是‘万’。”这不得不让人感到教师文明言行的重要性。另外，家长的言行举止对养成学生运用文明话语的习惯也十分重要。语文教师要通过多种途径加强与家长的沟通、联系，获得家长的支持与配合。学生在与人交往中学会运用文明礼貌的开头语，就容易消除心理障碍，打开口语交际的话匣子。而文明礼貌用语运用自然得体，更能激活口语交际思路，拓宽思维。
三、围绕主题发表独立见解
“能清楚明白地口述一件事”是口语交际训练最基础的要求，但学生在课堂上发表自己见解的机会总是有限的。只有把课内训练所得迁移到课外生活中，才能有效提高“口述一件事”的能力。如课本中有一题“当导游”的口述训练，要求介绍自己的校园。笔者运用提纲指导学生口述：（1）学校的地理位置；（2）校园的布置；（3）学校基本情况，包括学生数、教师数、校舍等；（4）校园突出的特点。同时要求礼貌用语要贯穿全过程。由于主题明确，提示、要求十分清楚，学生说起来就不感到困难。笔者还充分利用学生口语交际的积极性，把这次说话练习牵引到课外，让学生介绍自己的家乡、自己的家或某一公园等。学生有了广阔的训练空间，又有了一定的方法，练说的积极性比较高。这样，课内外结合，使学生围绕主题发表独立见解的能力得到了提高。
四、参与校园活动，锻炼口语交际
利用学校开展的各项活动，扩大学生口语交际的空间，可以进一步锻炼学生的口语交际能力。如大队委竞选活动、“六一”活动、篮球赛、拔河比赛等。在活动之后，学生往往还沉浸在快乐之中，余兴未尽，在这种时候，每位学生都有“一吐为快”的欲望。教师可趁机组织学生把活动过程中自己最感兴趣、最有意义或最能给自己带来快乐的情节说给大家听。比如，上学期我任教的班级与（2）班开展拔河比赛，比赛结束后，我就组织学生围绕活动进行交流，学生发言很踊跃，也讲得很好。拉拉队员夏虹激动不已地说：“最重要的一局即将开始时，我的心已经跳到了嗓子眼儿了，因为这毕竟是最重要的一局啊。几分钟后，同学们上场了，我不禁为他们捏一把汗……”运动员刘敏则心有余悸地说：“最后一场比赛开始了，同学们都使出浑身的气力，把绳子向后拉，眼看绳子上的红线艰难地向我们这边一点一点地移动。突然，我们的前锋陈陆脚下一滑，绳子上的红带子便朝他们那边一晃，幸亏陈陆及时站稳了脚，和大家一起拼命向后使力，才让绳子停止了移动……”这样的话题来自学生的直接生活，学生感触深刻，说起来自然兴趣盎然，条理清晰。又如我校的红领巾广播站，写稿、投稿、审稿、定稿、播稿、评稿，全由学生自己组织进行，学生口语交际在此过程中也得到了充分的锻炼。
五、记录人物对话，勤写生活日记
人总是生活在语言交际的氛围中，每个人都有自己说话的特点，说话的风格。不同职业、年龄的人说话方式也常常有不同。生活中的口语是最鲜明、最具活力、最简洁，如兴奋时学生会说“耶”，说“好”用“OK”代替，把漂亮、潇洒说成“酷极了”等，哪里学来的？生活中的积累。再如，我班学生没有人敢说自己最好，原因是他们很熟悉一句广告词――“没有最好，只有更好。”课堂提问时，学生经常举手要求发言，但机会有限，没机会的同学心里总会蹦出一句《幸运52》的常见语“人人都会有机会的！”这就是来自于平时的积累。因为，我经常鼓励学生注意了解现实生活中的一些语言现象，尤其是一些时髦语、活泼语、精辟语等，让学生通过写生活日记等途径及时记录，积累起来，并引导他们经常进行交流，这样熟能生巧，学生的语言就会变得更丰富。
运动会园长发言稿范文5
古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。当我们吮吸着知识的甘霖时，一切困惑，一切疲倦都被这神圣的香味驱走。以下是小编为大家整理的阅读节发言稿，供大家参考学习。
阅读节发言稿1尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
当耳畔还回荡着同学们琅琅的读书声，扑面而来的是弥漫在校园里沁人心脾的书香，我们走进了伟大的教育家、思想家孔子先生诞辰2557周年的纪念日，也迎来了我校第一届校园读书节。
今天站在这里，我想说：读书是美丽的。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空;一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光;一本引人入胜的书使头脑踏上想像的旅程，像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游……
读书是美丽的。“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话”。书能引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交融，悲喜与共。
读书是美丽的。皮日休说：“惟书有色，艳于西子”。读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天上散淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸。读书不再是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盏灯，它是农夫收获后在金色田野中的愉悦，是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。
读书是美丽的。古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。
读书是美丽的。美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁。
读书令整个世界一起美丽。生命也因读书而美丽。
同学们，让我们从现在开始，全身心地投入到读书活动中，徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天!让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理;从童话寓言中学习做人的智慧;从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史;从散文小说中感受生活的绚丽多彩……
最后，让我们再次响起读书口号：与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。腹有诗书气自华，最是书香能致远。
阅读节发言稿2《论语.学而》中有这样一章“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”对于这一章有这样一种解读，是说其中蕴含着做人的三种境界。第一境界是“学而时习之”，取一“学”字。人非生而知之，乃学而后知也;学习需要交流，找谁交流呢?自然是找志同道合的朋友，于是就有了做人的第二种境界：“有朋自远方来，不亦乐乎?”这些志同道合的人聚在一起多少有点像今天的研究会;第三种境界是说一个人于学问道德有所成之后，若是没有被人重用时，应该“不愠”，即保持一种相对平和的心态，“穷则独善其身”说的便是这个道理。可能有人要问了，你说这些与读书节似乎是风马牛不相及也，且听我细细道来。
再过几天就是清明节了，这几日的丝丝细雨也触发了我的幽古之思。清明是纪念逝者的节日，有人说：“(人)死后他的魂魄还需要回到出生的故乡，才能获得安息。但灵魂是不认路的，生路已经忘记，死路又走不通。只有在家乡的亲人来拜谒他的时候，灵魂才会悄悄地牵着亲人的衣襟返回故乡。”适逢黄仁宇先生诞辰90周年，我感慨很多，先生已经仙逝八年了，然而其“大历史观”却不绝于文人之口。想必这位史学界的文化名人的灵魂也一定找到了归宿。
记得辽教社有这样一句口号：“为建立一个书香的社会而奠基”。一个书香的社会为何如此重要，这与中国文化的传承是密不可分的。试想若是没有如先生那般为传承一线文化香火而孜孜不倦的人，那中国文化恐怕早已消失在历史的星空中，成为绝响了。
清明时节，说了这么多看似不相干的内容，无非是想让如先生一般更多的文化人，尤其是那些“人不知而不愠”者能够找到精神的归宿。托大一点说，这也应该是我校开展读书节的终极目标。我以为要想达成此目标，首先需要的是读书(学习)实践。其实这恰恰又印证前文所论的做人的第一种境界：“学而时习之”。
然而，传承一线文化香火若单凭一人之力，其难乃如举千斤之网，亦似登临蜀道之巅。于是乎，团结一些有志之士就显得很有必要了。这与上文所讲的做人的第二种境界恰恰又是相契合的。一定意义上讲，十二中开展的读书节便为那些有识之士搭建了一个可以互相交流学习的平台。
当然，清明时节笔者重提“为建立一个书香的社会而奠基”的口号，且拟之提出：“为建立一个书香的校园而奠基”的口号，并把它当作一种愿望，这未免是有点奢了，甚至会见笑于大方之家。此间艰巨情状,可以想见,难哉!难哉!然我校开展读书节，实是聊以为此方向之实践，纵不能至，却心向往之。所谓“人不知而不愠，不亦君子乎?”假使千虑一得，亦是一桩乐事矣。
今年清明节不同寻常，政府首次用行政干预，这对于走出人们对传统节日认同度低的困境，自然是大功德。但需要弄清楚的是，传统节日就其本质是来自于民间的，是谓民间节日，官方的意志毕竟也只是一种外需。倘或过节的影响力仅能靠“外需”来维系，那过节与z作秀似乎也就泾渭不分了。同理，读书也应该是一种内需，而非外需。否则这口号便真的只是口号了。
我相信校园内朗朗读书声应该是清明节最好的祭奠。最后送给大家一句话：一年最是读书好，四海相知笔墨情。谢谢!
阅读节发言稿3老师们，同学们
早上好!我校第五届校园读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中，悄然落下了帷幕，今天借此机会，我把这一个月来的活动做一个简单的小结。
这一次读书节的本届读书节的主题是“好书点亮人生，阅读伴我成长”，活动口号是“读书好、好读书、读好书;知曹禺，爱潜江”，同学们确实做到了在快乐中读书，在读书中快乐，在读书中成长。同学们在读书中增长了知识，在活动中锻炼了自己。
每个年级的同学都在班主任和语文老师的指导下，有目的读了很多书，并开展了一系列活动。一——六年级开展了一次中华经典诵读展示活动;三——六年级进行了一次名著知识竞赛;四、五、六年级进行了一次读书征文比赛和采蜜集评比活动;五、六年级开展了手抄报评比活动。
在这次读书节活动中，有这样一批同学在各项活动中获得了好成绩。
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在整个读书节活动中，所有的班级都参加了活动，其中一(1)班、一(2)班、二(1)班、三(4)班、四(3)班、五(4)班、六(5)班表现尤为突出，被评为优胜班级，这样一批老师被评为“优秀指导教师”，他们是：何红菊老师、王玉华老师、金媛老师、袁传玉、余艳丽老师、邹玉黛老师、胡菊芳老师。在此，让我们以热烈的掌声向这些获奖的同学、老师和班级表示忠心的祝贺!
读书节虽然闭幕了，但同学们读书的热情并没有减，在这里，希望同学们再接再厉，一如既往地坚持多读书，读好书，以优秀的成绩报答学校和家长对你们的厚望。
我的讲话完了，谢谢大家。
阅读节发言稿4老师们、同学们：大家好!
为期一个月的第二届校园读书节即将落下帷幕，在这两个多月中，同学们，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，真正体会到了“读好书 好读书 读书好”的滋味，享受到了读书的快乐，各个班级积极组织的读书节的活动，极大的丰富了学生的业余生活。
本次读书节的“五个一”活动，贴近学生的生活和学习实际，踏实有效的开展，同学们通过参与这些活动，陶冶了情操，大家学会了读书、爱书，真正做到了与书为友。我们欣喜的看到各个班级建立了图书角，很好的发挥了班级图书角的作用;我们看到了很多同学的课外书多起来了，课余生活从看电视、玩游戏转移到看书上;我们看到通过读书活动课的开展，同学们诵读了大量的古诗词和经典文章。我们所向往的“书卷飘香，书声琅琅”的校园氛围正在形成。
老师、同学们，读书绝不仅仅是读书节的事，应该是每个同学的爱好，实践证明，每一个有成就的人，必定是一个热爱读书的人，要想提高自己的学习成绩，也必定要养成一个读书的好习惯。读书节即将落下帷幕，但是我们读书的热情不应该减弱，各个班级，各个家庭，应该以读书节为契机，继续构造良好的读书氛围，引导孩子多读书，读好书。各位同学，应该以校园读书之星为榜样，与好书为友，与智者对话，与经典同行。提高自己的学业水平，夯实自己的文化底蕴。与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
今后，我们要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。
阅读节发言稿5同学们：
知道今天是什么日子吗?今天是我校首届读书节开幕的日子，看，校园里挂起了横幅：营造书香校园，打造人文亭小。我们的口号是：“让每位学生都充满书卷气，让书香飘满校园”。
同学们，我们所学的语文是最重要的交际工具，我们说话、写文章无时无刻不在用，我们的汉语把全国人民、把全球华人维系在一起，我们的汉字是那么优美，我们的汉语是那么动听，中华文化是那么丰厚博大、灿烂辉煌，我们怎能不爱她!随着读书节的开展，我们一定会越来越热爱语文，就像爱自己的母亲，爱我们的祖国一样。
要学好语文，就要广读书，大量阅读，博览群书，只读几本薄薄的语文书是远远不够的，课外书会为我们打开一扇扇窗，开启一道道门，让我们看到一个魅力无穷的世界。书籍可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们情操，使我们享受读书之乐趣，做幸福、向上的人。
广读书，还要我们读好书，多读名家名篇名著，阅读名篇名著，犹如聆听大师的教诲，教我们亲近我们的母语。读好书，能够使我们情感受到震撼，心灵得到净化。
广读书、读好书、还要会读书，学会阅读，学会积累，学会运用，在浩如烟海的书籍中，要学会选择书，学会把书中的思想、智慧和语言，化做自己的血肉，并不断在口头和书面表达中运用，在运用中提高自己的语言素养。
同学们，本次读书节，从今天开幕，到6月闭幕，历时两个多月，在读书节里，我们会举办多种活动，如评比优秀读书笔记，手抄报活动，还将举行“书海扬帆，伴我成长”读书征文和演讲比赛，我们会评出我们学校的书香班级。
同学们，打开书吧，潜心阅读，你一定会有收获的。让我们共同努力吧，祝愿我们读书节圆满成功，祝愿同学们的生活都因阅读而更美好、更精彩。
运动会园长发言稿范文6
关键词： 加快转变经济发展方式； 新闻宣传； 成效及启示； 不足及改进方式
中图分类号： G221 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2011）03-0134-01
加快转变经济发展方式是当前乃至今后很长一段时间内的一项重要的战略任务，席卷全球的国际金融危机曾一度使我国经济发展方式问题凸显出来，转变经济发展方式已刻不容缓。作为党的“喉舌”，在学习好、贯彻好中央的重大决策的同时，必须宣传好“加快经济发展方式转变”这一战略任务。尤其是要立足于陕西省，对我省在加快经济发展方式转变方面的新思路、新举措、新进展做多角度、全方位、立体式的报道，在社会当中营造一种良好的舆论氛围。
一、宣传好加快经济发展方式转变的重要性和必要性
加快经济发展方式转变是我国经济领域的一场深刻变革，关系改革开放和社会主义现代化建设全局。当好党的“喉舌”，宣传党的主张，在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致，是省级新闻宣传媒体的重要职责。应该意识敏锐、思想超前、认识领先，主动学习、带头学习，深刻认识加快经济发展方式转变的时代背景，深刻认识加快经济发展方式转变的重要性紧迫性，深刻认识加快经济发展方式转变的重点内容，深刻认识加快经济发展方式转变的政策及措施，切实把思想统一到中央的重大决策部署上来，统一到党的路线方针政策上来，统一到省委的具体要求上来。只有这样，才能坚持正确的舆论导向，在进一步加强加快经济发展方式转变的新闻宣传上，做好做亮新闻报道。
二、开展加快经济发展方式转变新闻宣传的成效与启示
陕西新闻广播一直把加快经济发展方式转变的新闻宣传报道作为报道的一个重点，有计划、有步骤、有侧重地安排部署在全天的各档节目当中。
1.在陕西新闻广播每天的强档节目晚间《全省新闻联播》和早间的《陕西新闻》中开设专栏《推动科学发展・转变发展方式》，专栏中以消息、特写、专访等丰富多样的形式体裁来集中反映我省在加快经济发展方式方面采取的措施，取得的成就。
2.全年分阶段在陕西新闻广播中播发“循环经济新跨越”专题、“低碳经济新形态”专题、“调整结构新气象”专题等重头稿件，并在下半年继续播发“文化建设新篇章”专题、“民生工程新成就”专题和“西部开发新趋势”专题，使全年加快经济发展方式转变的新闻宣传重点突出、特色鲜明、宣传效果明显。
3.新闻广播多套节目联动，前后衔接互动，形成舆论合力。除安排新闻广播采访部记者做此类报道的专题稿件外，还整合其他栏目的新闻资源，联动作战，使报道更加全面、更加丰富。陕西新闻广播除在强档节目开设专栏集中报道外，《秦风热线》节目也适时推出嘉宾访谈录系列节目，一些厅局长和国有大企业的负责人纷纷走进直播室，讲述发展故事、接听听众热线，总结发展经验，既宣传了我省在进一步加快结构调整、转变发展方式、积极发展绿色产业和循环经济等方面取得的骄人成绩，又使节目样态活泼灵动，可听性强。《新闻新观察》、《新陕西》、《现代新农村》等栏目也以新闻评论、地市传真、走入厂矿企业等不同形式，宣传各行各业在加快经济发展方式转变方面取得的进步。
4.稿件内容丰富多样，稿件语言通俗易懂，稿件形式灵活都变，以广播新闻的独特视角报道我省加快经济发展方式的转变。例如在“循环经济新跨越”专题报道中，记者改变以往此类报道的空、大、全的形式，而是找小的切口，从“点”到“线”再到“面”有机结合，使循环经济的专题报道异彩纷呈。所谓“点”：就是记者从企业微观层面报道对循环经济的有益实践，努力将各类枯涩的工业用语和复杂的工艺流程变换成通俗易懂的故事性语言，使得枯燥深奥的循环经济理念变得易于听众接受理解。《商洛尧柏秀山水泥有限公司尾矿当中淘宝贝》、《花园中建起的亚洲最大的煤电一体化项目》、《猪圈里的循环经济》等稿件中形象生动的语言，将我省发展循环经济的经典范例展现在全省听众面前。所谓“线”，即包含广播记者随时随地通过电波的现场连线，把第一时间的所见所闻翔实准确生动的播发出来；还包含记者所有播发稿件中以“循环经济的产业链”的为线，重点报道各地循环经济产业园区的建设与规划。《吃干榨尽、点灰成金――记商洛市商丹循环工业园》、《毛乌素沙漠中悄然崛起生态工业园区》等稿件都反映了循环经济在园区层面的推进。所谓“面”，是指记者从重点企业切入，关注发展规划，聚焦各地市发展循环经济的探索与实践，运用详实的数据，全面描绘我省各地循环经济在企业层面、园区层面、社会层面的发展。《榆林循环经济初具规模》《循环经济让安康在转变中增长》等稿件为循环经济的发展摇旗呐喊，推动社会全体公民对循环经济的共识与参与。
三、当前加快经济发展方式转变新闻宣传中存在的不足及改进方式
1.加快经济发展方式转变宣传，主题重大、涉及面广，需要加强统筹协调、周密安排部署，做到有声有色、富有成效。但目前在加快经济发展方式转变的新闻宣传稿件中，有部分稿件内容容易停留在一个层面，亮点不足，重点不重。这主要是因为记者本身对加快经济发展方式转变的理解不够，认识不足。
改进方式：①抓住时机，营造氛围，迅速掀起学习热潮。参与新闻宣传的记者首先要学习好、领悟好才能把政策宣传好、落实好。除媒体自身要精心策划周密安排外，要对记者进行集中培训，把宣传加快经济发展方式转变的新闻宣传工作与干部培训工作结合起来，与党员教育工作结合起来，使宣传干部真正成为加快经济发展方式转变的先知先行者。②要按照“三贴近”要求，进一步改进创新，丰富报道内容，充分运用典型事例展示亮点、揭示经验。要围绕人民群众普遍关心的问题，切实做好政策解读和热点引导，深入浅出地讲解政策措施，更好地析事明理、解疑释惑。③新闻宣传除“规定性”动作外，要主动跟进率先转变发展方式、成功转变发展方式的实践体例，注意发现培养先进典型，及时总结推广先进经验，充分发挥先进典型的示范辐射带动作用，重点宣传，亮点宣传，形成浓厚的舆论氛围。
