运动会幼儿代表发言稿范例6篇

运动会幼儿代表发言稿

运动会幼儿代表发言稿范文1

【1】幼儿园运动员代表发言稿

尊敬的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们,亲爱的老 师、小朋友们,大家好:

我是太阳三班的邱璐。

春天万物复苏、百花争艳、在这阳光明媚的春天,我们期盼中的运动会,隆重召开了,我代表东风街道,中心幼儿园所有小运动员,感谢大家的光临。象鲜花、我们在爸爸妈妈的关爱下绽放笑脸;象小鸟、我们在老师的呵护下飞向蓝天。我们学习知识,因为知识使人聪明。我们更要锻炼身体,因为身体是一切的基石。

大人们说,生命在于运动,我们说,跑跑跳跳才是小孩的天性。脱下厚厚的棉衣,让我们把活力尽情的释放。沐浴着温暖的阳光,让我们在春天里,尽情的撒欢儿。

亲爱的老师,您教我们的本领,我们一定会好好表现。亲爱的爸爸妈妈、在运动中您会看到我们,坚强团结的另一面。

今天我们是小小运动员,锻炼身体不怕困难,明天我们是祖国的希望,建设祖国努力奉献。

最后、希望所有的小朋友都能取得好成绩!

希望所有的老师和爷爷奶奶、爸爸妈妈、给我们最热烈的鼓励!谢谢大家!

【2】幼儿园运动员代表发言稿

各位园长、老师,亲爱的爸爸妈妈以及可爱的小朋友们大家好!

我是幼儿园K4F班的XXX,今天很荣幸能代表所有的小朋友们欢迎爸爸妈妈和我们一起参加秋季亲子运动会。

秋天的暖阳撒着我们的笑容!凉风轻抚着我们的脸庞!你看今天的操场上是一片欢乐的海洋,我们小小运动员们意气风发,斗志昂扬!我们知道今年8月份深圳举办了一个大姐姐大哥哥的运动会,今天我们也要举办一个属于我们小孩子的运动会,你看今天在场的每一位小朋友们都格外耀眼,他们每一双眼睛都投射出坚毅的光芒和不可忽视的力量。这就是运动的力量!同时我们的老师也为我们设计了许多丰富多彩的活动和环节,还有我们和爸爸妈妈增添亲子情感的游戏哦!

最后让我们一起用热烈的掌声送给我们的小小运动员们和老师们,你看他们正整装待发呢!

【3】幼儿园运动员代表发言稿

亲爱的爷爷奶奶、亲爱的爸爸妈妈、亲爱的老师、亲爱的小朋友们: 大家好!

运动会幼儿代表发言稿范文2

关键词:快速提高; 讲故事; 技能;

喜欢听故事是孩子的天性。一个好的故事,不仅以其生动的情节、优美的语言、活泼可爱的形象丰富了孩子们的知识,使幼小的心灵和情感受到良好的熏陶,也以其充满想象和幻想的色彩,让孩子们在童话世界里尽情地翱翔,促进其想象力、创造力的发展。幼儿教师的职责之一是引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。“讲故事”是实现这个目标的好方法,也幼儿园最常见的教育活动形式之一。是幼教工作者所必须掌握的一项基本技能。

作为未来的幼儿教师――幼师生,怎样在有限的时间内快速提高自己讲故事的能力,做好从事幼教工作的职前准备,根据多年的教学实践经验,笔者认为应注意以下几个方面:

要了解讲故事的对象与要求

幼儿教师讲故事,面对的听众是幼儿,是语言与认知都还处于发展阶段的3-6岁的孩子。这个年龄段的孩子主要是通过感知、依靠表象来认识事物。因为年龄小,社会生活经验贫乏,他们的接受能力和理解能力还比较差。由于控制和调节自己心理活动和行为的能力还很弱,随机注意占优势且不稳定,所以,他们很容易受其它事物的影响而改变自己的行为或行动方向。

儿童故事是指为儿童编写、适合儿童阅读欣赏的故事。它们一般内容单纯、篇幅短小,具有完整连贯、生动有趣、语言口语化和生活化等特征。儿童故事取材广泛,充分运用合理的艺术夸张和虚构成分增强其故事性,语言通俗易懂,节奏感强,深受孩子们的喜爱和欢迎。

讲儿童故事,是一种语言实践活动,是用有声语言生动形象地向幼儿传达故事内容,影响教育幼儿,促进他们的身心发展。讲故事的基本要求,一是紧扣“讲”,二是善于“演”要。讲故事不是照本宣科地读,也不是脱离文稿纯粹的背诵,讲故事要求使用口语,无论是叙述、描述、议论或者抒情,都要使用听者能听得懂的通俗话来讲述。讲述时,对故事中出现的比较难理解的词还可以稍作解释或必要的重复,以适应听者的需求;讲故事,要充分运用语气语调来表现人物的生动和情节的曲折,要使用眼神、表情、身姿等态势语辅助表达,要采用拟声手段模仿自然界的风声、雨声、动物叫声等来渲染气氛,以引起孩子们的联想和想象,使他们如闻其声、如见其人、如临其境,受到感染和教育。

要掌握讲故事的基本技巧

讲故事其实也是一门学问。要想自己讲的故事得到孩子们的喜爱,同时收到良好的教育效果,必须了解掌握讲好故事的方法和技巧。

1.熟悉故事内容

讲故事,首先要认真阅读故事,熟悉和理解故事的内容。不仅要具体分析故事情节的开端、发展、高潮、结局,理清情节结构,把握主要内容,抓住故事高潮,还要记住有哪几个人物,分析人物角色的性格特征和作者倾注在其身上的感情,并通过情节和角色的分析准确把握故事的主题思想。只有透彻地、正确地理解,使自己的感情和故事的角色产生共鸣,才能在讲故事时以真挚而强烈的情感去感染孩子,激起他们感情上的共鸣。另外,分析角色时还要区别角色之间的细微差别。仔细揣摩各个角色不同的性格特征以及在动作、表情、心理活动、语言等方面的不同表现。

2.进行合理加工

讲故事不能照着现成的材料念或背,需要对文稿材料进行合理加工。因为故事的文稿是用文字写给人看的,而讲故事是用嘴说给人听的。要想说得悦耳、讲得动听,就需要根据幼儿的年龄特点、知识水平和接受能力,对故事文稿进行加工整理,变文稿为讲稿。这包括:

(1)对故事的改编与加工。就是在讲给孩子听之前,可以根据孩子的年龄特点或教育目标等对故事的人物、情节内容等进行适当的改编和加工,以便适合幼儿或更切主题更适合“讲”。

(2)将书面语改为口语。讲故事是一种口头文学活动,应该口语化和大众化。

(3)适当删掉或调整人物对话提示语。文稿上的人物对话,如果不交代是谁说的,很容易产生混乱。可是讲故事时,要是不断的用“某某说”“某某说”这样的对话提示语,不仅嗦、累赘影响讲的人的情感渲染和表达,还常常会引起听故事的人的厌倦和反感。

(4)有针对性地加楔子或结语。在故事讲述的过程中增加“楔子”,可以造成悬念,使孩子们参与到听讲活动中来,保持听讲的兴趣。在故事的结尾添加“楔子” ,则可以起到提示点题的作用,帮助孩子理解,激发孩子们无限的想象力。

3.做到话表兼顾

“话”和“表”是讲故事的主要手段。“话”就是讲述,是讲故事的人直接叙述故事的情节和内容;“表” 就是指表演,是讲故事的人运用自己富有感彩的语言、动作、表情,把故事中的人物性格、思想感情形象地表达出来,把故事发生、发展的环境气氛渲染出来。

(1)“话”的技巧。

讲故事时,要把叙述语言和故事讲述中的人物对话区分开来。叙述语言主要交代故事发生的时间、地点、人物、事件,介绍故事情节的来龙去脉和前因后果。在叙述时,还应把作者对故事中人物和事件的褒贬态度表达出来。

(2)“表”的技巧。

“表”主要通过声音形象的塑造、拟声词的运用和态势语言的辅助等来表现。讲故事时,既要善于根据人物的性别、年龄、性格、身份等特征,运用不同的声音把人物区分开来;也要善于运用拟声手段对自然界的声响进行惟妙惟肖的模仿,以渲染环境气氛,增加故事的真实性和形象性:还要善于运用态势语,通过动作、姿态、眼神、表情等辅助“讲”, 做到话表兼顾,讲演结合,绘声绘色,活灵活现,达到生动有趣、精彩感人的效果。

有针对性地加强训练,快速提高讲故事技能

俗话讲“说来容易做来难”。了解掌握了讲故事的基本技巧,并不等于就能在实践中把故事讲好,因为,讲故事,首先是看你敢不敢讲、能不能讲,其次才是看你会不会讲,讲得精彩不精彩。所以,要能讲好故事,还需要结合自身的实际,就薄弱方面多多加以针对性的训练。

1.多讲多练,增大胆量,提高心理素质

讲故事是一个人独白的语言实践活动,需要具有良好的心理素质。很多时候,讲不好故事的直接原因在于讲的人胆子不够大,心理素质不好,不善于在公众场合说话。心理素质不太好的人,一定要加强自我训练。越是容易紧张害怕,越是要给自己多创造在众人面前开口说话的机会,让自己多讲多练,慢慢儿增大胆量,逐步提高心理素质。

2.加强普通话训练,提高语音标准度

能够说比较标准的普通话,是幼儿教师的从业要求。讲故事同样也要求用规范标准的普通话。幼师生一定要随时注意普通话的学习,持之以恒地纠正方音方言,努力念准每个声韵母,掌握语流音变规律,加强普通话语音训练,并努力在讲故事的实践训练过程中逐步提高普通话的标准度。因为准确清晰的语音技巧的掌握,是讲好故事的基础。

3.加强语言技巧训练,提高语言的表现力

讲故事要做到“声情并茂”,要融入自己的理解和情感,根据人物性格特点和情节的发展把握语言的节奏,以生动形象的语言、抑扬顿挫的语调、富有表现力的音色、眉目传神的体态动作等地加以表现,让听者“闻其声如见其人”,这就需要加强语言技巧训练,提高语言的表现力。

(1)练习运用不同的语气来表达情感。 一般应遵循的语气规律是:喜则气满声高,悲则气沉声缓,爱则气缓声柔,憎则气足声硬,气则气满急声促,冷则气少声淡,惧则气提声抖,怒则气粗声重,疑则气细声粘,静则气舒声平。

(2)练习以不同的语速来渲染氛围 。通常的方法是:语速较快,节奏轻快,轻多重少,用以描绘欢快的气氛、欢悦的心情;语速较慢,节奏沉稳而有力度,音节加长,可创造悲壮的气氛;语速舒缓,语气柔和,用来表现舒展的心情,抒发感情或描绘幽静的情境;紧张情节的叙述,语速可急迫一些,音强而有力;较快的语速,可以表达当时的紧急情况和紧张心情;富有哲理性的话,则用慢条斯理的语速以增强语言的清晰度。

(3)练习用不同的语调来塑造不同的角色。就是要学会变声,让不同的人物用符合其年龄、身份和性格特点的声音来说话。

4.注意观察模仿,练习提高态势语的运用能力

运动会幼儿代表发言稿范文3

【2017幼儿大班毕业典礼活动方案一】

一、 活动目标及意义:

1、进一步增进幼儿对幼儿园、教师的情感。

2、激发幼儿做一名毕业生的光荣感,增强幼儿成为小学生的愿望。

二、 活动准备:

1、请家长发言稿和幼儿的发言稿准备好。

2、本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。

3、布置好会场。

4、向家长发送毕业典礼的通知。

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5、各班准备好表演的节目。

三、活动过程:

1、主持人讲话:

感谢各位家长在百忙之中,参加大班幼儿的毕业典礼活动,在这里祝贺大班小朋友光荣的升为一名小学生,现在大班毕业典礼开始。

2、幼儿园园长讲话:

主要内容:祝贺大班小朋友从幼儿园光荣的毕业,并对毕业生们进一步提出希望,同时感谢家长三年来对幼儿园的支持。

3、老师代表发言:对毕业的幼儿表示祝贺。

4、家长代表发言:感谢幼儿园教师对孩子的辛勤培育。

5、幼儿代表发言。

6、欢送文艺汇演:

(1) 舞蹈《庆祝》(小班)

(2) 舞蹈《小天使》(中班)

(3) 歌表演《我最棒》(大班)

(4) 歌曲《老师再见了》(大班)

(5) 诗歌:《毕业诗》(大班)

7、毕业典礼结束,强调大班幼儿假期的安全,欢送大班毕业的小朋友。

曙光第六幼儿园 娄静

【2017幼儿大班毕业典礼活动方案二】

活动意图:

大班幼儿在幼儿园度过了三年幸福快乐的时光,在这里他们游戏、生活、学习和运动。经过三年的幼儿园生活,孩子们不管是身体上还是心灵上,都在一点点蜕变,如今他们如同展翅的雏鹰,要离开幼儿园,飞向更广阔的天空。在即将离开幼儿园步入小学的时刻,通过毕业典礼,让孩子们体验毕业离园的惜别之情,感谢父母的养育之情以及幼儿园老师的教育之情,享受毕业典礼的温馨气氛,感受好朋友之间的纯真友谊,欣赏同伴的表演,增进与好朋友的互动关系。

活动主题:

惜别幼年时光,我们扬帆起航

活动时间:

xxx年6月30日下午

活动地点:

大班教室

活动对象:

大班全体幼儿、家长以及教师

活动目标:

1. 体验毕业离园时,与老师、同伴的惜别之情,产生对幼儿园生活的怀念及对小学生活的向往。

2. 通过演出锻炼自己的勇气与自信,表达自己的情感。学会感恩,并能为自己留下美好的回忆。

3. 在活动中体验人生第一次毕业的成就感和幸福。

活动准备:

(一)物质准备:

1.制作活动PPT、家长邀请函。

2.提前拍好毕业照,并扩洗出每名幼儿一张。

3.制作毕业班《幼儿园三年生活花絮》视频

4.给毕业幼儿准备纪念品、毕业证。

5.幼儿统一穿园服。

6.准备音响设备、摄像机、照相机等。

7.组织幼儿制作、准备好相互转送的小礼物。

8.家长感言录。

(二)节目准备

1. 园长、家长、幼儿代表、教师讲话稿

2. 幼儿朗诵《毕业诗》(全体毕业生)

3. 合唱歌曲《毕业歌》(全体毕业生)

人员分工:

1. 总策划与顾问:园长

2. 活动总负责人:杨园长

3. 活动具体负责人:毕业班老师

4. 活动场地布置:毕业班老师

5. 摄像、摄影:园内教师

6. 服装、道具:有展示节目的幼儿家长准备

7. 灯光音响:园内教师或操作熟练的人员一名

8. 安全预案:安全后勤主任与行政人员

9. 毕业典礼邀请函发放:毕业班老师

活动流程:

1. 参与人员入场

领导、老师、毕业幼儿及家长于活动开始前5分钟入场坐好。播放《幼儿园生活花絮》。

2. 主持人开场

主持人:各位毕业班的小朋友及各位家长们,大家下午好。今天我们欢聚在这里,一起来回忆幼儿园的三年美好时光:三年前,小朋友们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园,是老师轻轻接过你们的小手;三年后的今天,你们长大了,变得聪明、懂事,学会了很多本领。你们会唱好听的歌曲,朗诵优美的诗篇,跳优美的舞蹈,画美丽的图画。从今天开始,我们要一起为小朋友们的幼儿园生活划上圆满的句号了,今天你们就要毕业了,让我们珍惜这一特殊的日子,把美好的时刻永远留在心中。下面我宣布惜别幼年时光,我们扬帆起航济南市天桥区教工幼儿园大班毕业典礼现在开始。

3. 园长致辞

4. 园长颁发毕业证书和纪念品

主持人:谢谢我们的园长妈妈送给小朋友的祝福,相信我们这些聪明的小朋友已经接收到了,那么接下来有请园长妈妈为各位毕业小朋友颁发毕业证书,请各位毕业生上台。(播放背景音乐毕业歌,上台及上台后队形要提前排练)

5. 家长代表、幼儿代表讲话

主持人:接下来,我们将要接收到爸爸、妈妈、小朋友的祝福了。有请 小朋友的妈妈(爸爸)和 小朋友为大家送上祝福。

6. 毕业生集体朗诵《毕业诗》

主持人:今天是孩子人生中的第一个毕业典礼,对父母、对孩子来说都是很重要、难忘的日子。三年的时间,让我们大家彼此珍惜,面对这份眷恋和惜别,孩子们也有很多话要向我们说,很多爱要向我们表达。接下来就让我们倾听孩子们的声音。(在主持人开始讲话的时候,幼儿上台站好队形)

7. 观看制作成辑的毕业VCR

8. 毕业生合唱《毕业歌》

9. 家长记录幼儿毕业感言

家长开始在感言录上书写感言和祝福,并回收。活动结束后装订成册,作为幼儿园成果资料保存。

10. 毕业生互送小礼物,并相互送上对同伴的祝福,体会真挚的幼儿园情感。

11. 展望未来:我能成为小学生

毕业生抒发自己的情感,都来表达一下自己成为小学生以后的想法和做法。

运动会幼儿代表发言稿范文4

在一年一度的“六一”国际儿童节到来之际,举行慰问活动,相关领导会发表致辞。下面是小编为大家整理的关于六一学校慰问活动讲话稿范文,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

六一学校慰问活动讲话稿范文1各位领导、各位老师、同学们:

大家好!“六一”国际儿童节是少年儿童自己的盛大节日!也是我们最高兴的日子。在这个重要节日即将到来的时刻,我谨代表漫洼乡党委、乡政府向你们和全乡的少年儿童致以节日的问候!向辛勤培育祖国花朵的教师、家长和关心儿童成长的社会各界人士致以崇高的敬意!

近年来,我乡教育教学质量不断提高,社会声誉鹊起,漫洼的教育事业正如一位可爱的少先队员,充满活力、充满希望。这都要归功于广大教师的敬业奉献和全体同学的刻苦学习,多年来,你们为这一事业辛勤耕耘,默默奉献,做出了很大的成绩。借此机会,我也向全体教师和少先队辅导员表示衷心的感谢和崇高的敬意!在今后的日子里,希望你们继续努力,不断提高思想政治素质和业务素质,以坚韧的毅力、踏实的工作,为少先队的建设与发展再立新功,引领我们的学校走向更加辉煌的明天。

少年儿童是祖国的未来,是国家的希望,今天你们是天真烂漫的红领巾,明天将成为现代化建设的生力军,中华民族的伟大复兴要靠你们去奋斗,几代中国人孜孜以求的强国梦想,伟大祖国更加光辉灿烂的明天,将在你们这一代少年儿童的奋斗和创造中最终得以实现。你们是幸运的一代,更是肩负重任的一代。在此我向全体少先队员们提出几点希望:

一、要从小树立远大的理想,培养高尚的道德情操。理想是人生的太阳,是催人奋进的动力。少年有志,未来有望。全体少先队员们,要明确自己的历史责任,把个人的奋斗志向同国家的前途命运紧紧联系在一起,把祖国富强、民族振兴作为自己的崇高追求。要增强民族自尊心和自信心,继承和发扬中华民族的传统美德,学习和实践社会主义公民道德,从一点一滴、一言一行做起,逐步养成文明礼貌,团结互助,诚实守信、遵纪守法,勤俭节约、尊敬师长、热爱劳动的良好品行,努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格接班人。

二、要掌握丰富的知识,培养勇于创新的精神。掌握丰富的科学文化知识是一个人事业成功的基础,在科学技术突飞猛进、国际竞争日趋激烈、社会发展日新月异的今天尤其如此。“少年不努力,老大徒伤悲”。当前,学习是你们第一位的任务。希望你们要有强烈的求知欲和上进心,发愤读书,勤奋学习,努力掌握科学文化知识,增强创新精神和能力,为今后的发展打好基础。

三、要锻炼强健的体魄,培养良好的心理素质。当代少年儿童不应该是温室里的花朵,而要做敢于搏击风雨的雄鹰。

要坚持体育锻炼,不断增强体质,以适应完成学习任务和将来担负繁重工作的要求。要养成乐观向上、知难而进、不怕挫折的心理素质,塑造勇于探索、富于想象、善于创造、团结协作的心理品格,以积极进取的精神状态迎接未来的挑战。

同学们,你们生活的社会是一个无比幸福的社会,你们所处的时代是一个充满阳光的时代,你们寄托了父母的希望,肩负着振兴中华的重任,繁荣昌盛的美好前景在召唤着你们。从现在起,要树立远大理想,珍惜美好时光,勤奋学习,积极上进。努力提高自身素质,在新的人生起点上,再接再厉,使自己成为新世纪祖国建设需要的栋梁之材。

最后,祝老师们工作愉快,在教育战线上再立新功! 祝同学们节日快乐!

谢谢大家!

六一学校慰问活动讲话稿范文2尊敬的各位领导:

值此“六一”儿童节来临之际,您们在百忙之中抽出时间来到_____幼儿园指导慰问,来到孩子们中间共度“六一”。在此,我代表_____教育_____幼儿园全体师幼,对各位领导的到来,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

下面,我向各位领导简要汇报一下幼儿园的基本情况:

_____幼儿园是由_____房地产开发有限公司主办,第二届民办教育“十大杰出人物”_____先生创办的_____教育而承办的一所民办幼儿园,_____教育1992年9月成立于上海。_____幼儿园成立于20__年9月,全园占地面积3000平方米,其中户外占地面积2265平方米,绿化覆盖率达45%以上。园内设计按幼儿年龄的特点和发展需要,精心设计、合理布局,每班都有独立配套的睡室、活动室和洗手间等,户外设有大型玩具区、攀爬区、游泳区等;园舍环境整洁优美,绿荫如画,育人气氛浓郁,绿化面积达1000多平方米,植物种类多达30余种;教学、行政、生活用房齐全,有各种多功能教学室,教育设施设备齐全,如舞蹈室、美术室等多功能室,均能满足幼儿各类活动及保育教育工作的需要,同时也为孩子的健康成长创设了一个坚实的平台。

目前我园共有12个班,380名幼儿,48名教职工。近年来,在___街道办事处、镇教育中心及_____居委会等部门领导的关心和帮助下,同时也在《区三年行动计划》的感召下,全体教职工的技能和工作的积极性都得到了较大的提高,他们看到了幼教未来更加美好的春天,在大好机遇条件下,教职工在学习方面有了更好的平台和更多的机会,在20__年园长参加了区举办的安全应急管理研修班、区食品安全管理培训班,大龙街举办的安全主任培训班,教育指导中心举办的消防演练培训班等等;全园班主任也参加了区举办的班主任培训班,今年所有助班老师也将参加区举办的助班教师培训班;保健员、保育员参加了区和镇街举办的校医保健员及保育员上岗证培训班;校车司机也多次参加了安全行车管理培训班等等,参与培训学习的员工多达100多人次。随着员工们能力的提升,工资待遇也有了逐步的提高,教职工队伍的稳定性较往年相比也有更大的改善。

在教育教学中,教师们在碰撞、辩论与思索中成长,在教学、研究、调整中提高,_____教育总部在员工培训和教职工外出学习方面也创设了大量的机会,如教师们参加了广州、江门、中山、珠海等地的培训和交流,园长们参加香港、上海、江苏、北京、日本等地的交流学习,让园长和教师多走出去,一方面开阔视野,另一方面也了解外面的幼教动态,从而更好的为幼儿园服务,近年来,幼儿园的各项工作在大家的共同努力下也都取得了更大的进步:20__年我园在__区幼儿园保教质量分级量化考核中被评为优秀奖;幼儿园在年度教育教学质量评估中获得区“好园所”称号;镇教育指导中心校园文化建设评比中荣获一等奖;幼儿在参加广东省、市、区及镇街举办的各项比赛中也取得了非常好的成绩,特别是广东省第二届幼儿武术锦标赛中,我园有16名幼儿在个人赛中荣获一等奖,集体赛中荣获二等奖和道德风尚奖等等。

幼儿园这些年来的进步和发展都离不开各位领导的关心和大力支持,在此,我衷心感谢你们对幼儿教育的鼎力支持!如今,我们会借助《_____区学前教育三年行动计划》的契机,抓住教育发展的新一轮机遇,勤勤恳恳,脚踏实地地做好工作,进一步为办好社会、家长更为满意的幼儿园而继续努力,同时也不辜负各位领导对我们的关怀和期望。

最后,祝愿我们可爱的小宝贝们,在大家的关心与呵护下更加健康茁壮的成长!祝愿我们的教育事业蒸蒸日上!

再次感谢各位领导莅临指导、慰问!祝大家身体健康、工作顺利!! 谢谢大家!

六一学校慰问活动讲话稿范文3尊敬的各位老师,亲爱的同学们、同志们:

大家上午好!

在“六一”儿童节来临之际,在此,我代表县四家班子向在座的同学们并通过你们向全县的少年儿童朋友们致以诚挚的节日问候,向为培育祖国花朵而辛勤耕耘、呕心沥血的老师们致以崇高的敬意和亲切的问候!向关心、支持少儿工作的社会各界人士和朋友们表示亲切的问候并致以崇高的敬意!

同学们是我们祖国的未来,是我们民族的希望,党和政府历来都高度重视你们的成长与成才。你们现在处在和平发展的年代,生活和学习的条件都很优越,你们是幸运的一代,同时更是肩负重任的一代。在此,我提出几点希望和要求。

一是希望你们要从小树立远大理想,培养高尚的道德情操。儿童时代是美好人生的开端,远大的理想在这里孕育,高尚的情操在这里萌生,良好的习惯在这里养成。理想是人生的太阳,是催人奋进的动力;少年有志,未来有望。希望你们从小就要树立远大的理想,把个人的奋斗志向同祖国的富强、民族的振兴联系在一起;要进一步继承和发扬中华民族的传统美德,从小事做起、从一点一滴、一言一行做起,逐步养成热爱祖国、热爱人民、诚实守信、文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、遵纪守法、勤俭节约、热爱劳动的良好品行,在家里要做一个好孩子,在学校要做一位平学兼优的学生,努力使自己培养成为一名有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二是希望你们努力学习,培养勇于创新的精神。当前,学习是各位同学们的第一任务,希望你们要充分珍惜现在良好的学习条件,勤奋学习,努力掌握科学文化知识,为今后的学习和生活、工作打好基础。学习中,要多问个“为什么”,要敢于对自己和别人提出问题,敢于去发现问题,从小就要有创新的思维,要把创新变成自己的想问题的习惯,只有这样,才能适应以后的事业发展,才能不断推动社会的进步。

三是希望你们要锻炼强硬的体魄,培养良好的心理素质。只有健康的体魄,才能更好地完成你们的学习任务和做好今后的事业,希望你们要坚持体育锻炼,热爱劳动,不断增强体质。在学习、生活中要养成积极乐观向上、不怕困难的心理习惯,塑造勇于探索、富于想象、善于创造、团结协作的良好心理品格,以强健的体魄和积极进取的精神状态迎接未来的挑战。

最后,我再次向莅临这次慰问活动的各位领导表示感谢!

向学校的全体老师表示衷心的感谢和崇高的敬意!希望各位老师继续发扬默默奉献的园丁精神,不断提高思想政治和业务素质,以坚韧的毅力、踏实的工作作风,为祖国培养未来建设者和接班人再立新功!

六一学校慰问活动讲话稿范文4同志们,幼儿朋友们:

在“六一”国际儿童节即将到来之际,参加市实验幼儿园庆祝“六一”活动,我非常高兴。在此,我谨代表市委、市人大、市政府、市政协向全园儿童致以节日的祝贺!向为全园儿童健康成长付出辛勤劳动的全体老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

儿童是祖国的未来,民族的希望。借此机会我向小朋友们提以下几点希望:

一、要从小树立远大的理想,培养高尚的道德情操

儿童是祖国的花朵,未来的栋梁,父母的希望。儿童要从小树立远大理想,牢固树立起振兴中华的雄心壮志,立志为民族争光,为祖国争光;从小养成优良品德,从一点一滴做起,一言一行做起,努力成为一个品德高尚的人,一个有益于社会、有益于民族的人;希望你们能严格要求自己,在家庭做一个好孩子,在学校做一个好学生,在社会做一个合格小公民。

二、要学习掌握生活的知识,培养勇于创新的精神

希望你们以强烈的上进心,勤奋学习,努力掌握生活知识和本领,养成良好的生活习惯,增强创新精神和实践能力,为今后的发展打好基础。

三、要锻炼强健的体魄,培养良好的心理素质

希望广大儿童从小锻炼强健体魄,磨练勇敢顽强的意志,逐步养成乐观向上、知难而进、不怕挫折的心理素质,塑造勇于探索、富于想象、善于创造、团结协作的心理品格,以积极进取的精神状态迎接未来的挑战。

同时,希望广大老师们要全面贯彻执行党的教育方针,教书育人,牢固树立服务意识、质量意识和精品意识,珍惜每一个教育机会,上好每一堂课,做好每一件事,当前,特别是要做好幼儿园安全保卫工作,为幼儿提供安全舒适的学习和生活环境,促进全园儿童的健康、和谐、全面发展。

最后再次祝小朋友们节日快乐!

谢谢大家。

六一学校慰问活动讲话稿范文5亲爱的小朋友、尊敬的各位老师,家长们。

你们好!

在这个万木葱茏、姹紫嫣红的美好时节,我们以喜悦的心情迎来了第63个“六一”国际儿童节。在此,我谨代表水塘镇党委、政府向你们致以节日的祝贺!向辛勤培育祖国花朵的广大教师和所有关心少年儿童健康成长的社会各界人士致以崇高的敬意!

少年儿童是祖国的未来、民族的希望,你们将肩负复兴中华民族的历史使命,你们正处于一个充满希望和挑战的新时代,你们是幸运的一代,也是肩负重担的一代。

在今天这个欢庆的日子里,我对同学们提出几点要求:希望同学们在家里孝敬和体贴父母长辈、做个好孩子,在学校里要尊纪守法,做个文明小公民。珍惜今天的美好时光和学习的机会,不辜负党和人名对你们的殷切的期望。同时也希望全体教职员工,继续保持敬业奉献的精神,忠诚党的教育事业,热爱工作,热爱学生,把我们的下一代学生的成长打好底,奠好基础,为我镇教育事业的振兴和发展做出自己的贡献。

尊敬的来宾和家长们:教育是兴国之本,教育要从娃娃抓起,少年儿童的健康成长离不开全社会的共同参与,希望社会各界一如既往的重视、关心和支持少年儿童事业,与我们肩并肩手拉手为少年儿童办实事、办好事,形成有利于少年儿童健康成长的社会合力,共同谱写我镇少年儿童事业发展的新篇章

运动会幼儿代表发言稿范文5

关键词: 《中职学前教育应用文》 课程改革 项目教学法 情景教学法 考核评价

一、中职《学前教育应用文写作》课程教学现状

学前教育应用文写作对大多数幼师来说是陌生的,他们在校很少专门学习有关幼师应用文写作,但幼儿园教师在学习工作中要完成大量文字工作,所以学前教育专业学生急需学习《学前教育应用文写作》课程。学前教育应用文是一种应用文,指从事学前教育事业的工作者、学习者在学习、管理与组织幼儿保教活动中依据国家特定的公文体式,或者依据实践中约定俗成的惯用格式处理事物,交流经验,互通信息,沟通关系时使用的一种书面工具。

学前教育应用文写作在培养幼师综合职业素质和能力方面起着重要作用。学前教育专业学生除了会说唱弹跳等专业技能外,还需要具备基本的应用文写作能力。该课程教学目标是通过讲授与写作实例,使学生掌握便条、启事、通知等日常应用文写作,还要掌握幼儿教学活动中各种应用文写作,做到格式规范、文字简洁、内容具体,具有专业特点,旨在提高该专业学生的职业能力。

近几年,《学前教育应用文写作》课程在中职学校学前教育专业开课比例相对较高,笔者在教学实践及听取同行教学经验中了解到该课程教学存在一些问题,如缺乏相应的教材,该课程教学内容是根据目前使用的高教版《语文》(基础模块)单元教学“写作・应用文”内容选取的,没有专业针对性,致使与专业脱节,学生无法应对专业写作;运用的是传统的教学法,教师讲,学生练,教学方式单一、老套,内容枯燥,无法提高学生的学习兴趣,更谈不上提高教学效率;担任该课程的是语文教师,语文教师凭着职业能力可以指导学生应用文写作,但对专业内容知之甚少,很难做到具体内容指导。

基于上述分析,可以看出学前教育应用文写作教学改革势在必行。

笔者借鉴“实践取向”对中职学前教育应用文写作教学做了改革。

“实践取向”是一种导向,指教师培养过程中以实践为导向,充分发挥实践在教师专业发展中的重要作用。“实践取向”以行动导向,以生为本,激发学生主动积极参与,调动学生学习积极性,开发潜能。学前教育应用文写作教学改革使教学内容紧扣幼师工作内容,以项目任务为载体,以师生互动、综合实践活动为平台指导写作实践,达到教学目标的要求。学生在学习过程中自主探究、小组合作,每个学习任务都需要学生在实践中完成,充分调动学生主观能动性,大大培养学生学习能力,开辟一条从课本走向生本,从知识转向能力的教学之路,从而提高教学效率,提高学生综合职业能力。

二、中职《学前教育应用文写作》课程教学改革的具体措施

(一)选定中职学前教育应用文文种。笔者对本地多所公立和私立幼儿园做了调查,并对幼儿园园长、教师、保育员做了访谈,获得了大量一手资料,为选定学前教育应用文写作文种提供了很好的依据。结合本校学前教育专业学生情况,选取适合他们职业成长需要的文种。入职之前,即在学校学习期间,要会写见习心得、实习报告、求职信等,在职幼儿园教师要会各种教育活动计划、总结、幼儿观察记录、家园联系册、幼儿个案研究记录、幼教论文等文种写作,工作中还会遇到写通知、启事、申请书、感谢信、家长会发言稿,入职后继续教育要会写幼儿园教学观摩笔记、教学教育学结等文种。学习这些文种,学生在提高书面表达沟通能力的同时,获得初步间接职场体验,非常有利于培养职业意识。

(二)多种教学方法在教学改革实践中的尝试。教学改革力求使课堂摆脱应用文教学中的枯燥乏味,尽可能贴近学生生活及未来职业,以学生为本,让学生动起来,激发学习兴趣。

1.先做好课前准备工作

(1)学生分组。为了便于课堂组织教学,先把全班学生分组,每组宜5~6人,形成组员之间、组与组之间合作学习,根据多元智能理论,分组时可按照“组间同质,组内异质”的要求优化分组。每组再选出一个具有一定组织能力和领导能力、且责任心强的学生担任组长,用来组织协调组内学习,并能及时与老师沟通小组学习进展情况。

(2)与学生明确采用的教学方法。传统教学法无外乎教师讲、学生写,因此课前有必要让学生明确目前采用的教学方法是什么,要怎么样上课,流程怎么样,学生要做什么,等等,从而使学生及时弄清状况,较快适应新的教学方法,保障课堂教学顺利开展。

(3)教师课前要做大量调查准备工作,确定学习任务。通过对本地多所幼儿园教学工作的调查及对幼儿园教职工的访谈,明确幼儿园工作中的应用文写作对象、内容及特点,为设计教学内容提供可靠依据。

2.设定学前教育应用文写作学习任务依据的原则

(1)教学目标明确。学习任务设计与确定必须以教学目标为依据,教学的三维目标(知识目标、技能目标、能力目标)必须涵盖,方能提高学生的职业素质,实现能力迁移。

(2)任务具有可行性。学习任务设计应依据学情及未来职业特点,难易适度,太容易没有成就感,太难丧失自信心,符合“跳跳能够得着的原则”。

(3)学习任务具有专业性。学习任务应扣住幼教职业特色,内容应来自幼教工作内容,更好地培养学生的职业意识。

3.在课堂教学改革中运用多种教学方法

(1)项目教学法。项目教学法是师生通过共同实施一个“完整的项目”而进行的教学活动。学生根据教师选定的学习任务,在学习任务的驱动下制订计划、搜集信息、逐步实施、展示成果、评价反思等环节进行学习。

以《启事》写作为例。教学内容:《启事》写作,知识点有:了解《启事》的种类,掌握《启事》写作的格式及内容要求,重点学习《征稿启事》的写作。根据了解,他们在初中已经接触到《寻物启事》和《寻人启事》的写作,对基本格式已有所了解,可以自主地运用旧知识构建新的项目任务,从而在完成任务的过程中完成新知识的积累和职业素质的培养。

依据以上选定项目任务的原则,确定学习任务:为阳光幼儿园园刊写一份《征稿启事》,完成的作品以A3纸大小的展板形式展示。要求:格式完整准确,主题鲜明,内容具体,语言简洁,具有幼教专业特点,字体美观,其他个性化设计可自由发挥。

制订计划。各小组领受任务,由小组长带领组员制订计划,组长根据每个组员的优势和特长分配任务,细化到每个组员。教师可提供学习任务资料及方法:观看班级QQ群《启事》写作微课,上网搜集相关资料,利用闲暇时间去幼儿园参观,请教学姐写作《启事》的经验等。

自主学习,小组合作,完成任务。学生根据搜集来的资料进行写作,制作展板,在过程中遇到困难时,教师应及时予以指导,但一定要把握好指导尺度,不能重回传统课堂教学的老路。教给学生方法,尽量发挥小组的作用,让学生互相合作,在质疑讨论中积累知识,提高解决问题的能力,锻炼思维,培养创新能力。

成果展示,评价反思。各小组选派代表展示制作的《征稿启事》展板,详细介绍制作过程,讲解《征稿启事》的格式及内容,以及在布局、字体、插画等精彩之处,再由其他小组进行点评,最后教师对各组作品进行综合评价,教师的评价应以激励为主,并提出修改意见,在表扬中指正,有助于学生接受和提高。只有反思才会进步,要求学生讨论本次活动中的收获及不足之处,以后努力的方向,并请小组代表发言。这样,学生的学习过程从感性升华到理性,为今后应用文写作积累经验和方法。

(2)情景模拟教学法。情景模拟教学法是根据教学内容,教师创设一种特定的情景,让学生进入情景,模拟某一岗位或扮演某一角色,进行模拟演练,调动学生学习积极性的一种行动导向教学法。这有利于学生体会到某些岗位或角色的处境、工作要领,模拟的情景有利于提高学生形象思维能力,开发创新潜能。如《求职信》的写作,教师先创设一个招聘幼师的场景,学生根据教师事先准备好的《招聘启事》内容要求和已有书信知识写作《求职信》,然后各小组分别推荐2名学生代表扮演招聘方和求职方进行模拟应聘,其他学生认真观察他们的言谈举止,接着各组自评、互评,教师点评,学生再修改《求职信》。学生通过扮演岗位角色,发现求职信的写作内容应充实具体、实事求是,突出专业内容,语言要简洁朴实,感情要诚恳,举止大方,让招聘方不仅对自己的才华一目了然,还对自己的人品有所了解,这样受聘的机会就更多。

(3)利用各种有利于学生的条件指导学前教育应用文写作,如写作《幼儿观察记录》,利用学生外出见习的机会布置学习任务,学生可以面对面接触幼儿,可以全方位观察幼儿的学习、生活,观察他们的言行举止,学生下笔就有内容,再运用所学教育学和心理学知识分析,写作就不是苦差事。还可以利用多媒体播放幼儿活动录像,学生再分组讨论写作,提高学生学习兴趣。

(三)改革考核体系,变教师主评为师生多维评价,变期末终结性考核为过程性考核和终结性考核相结合的考核方法。课程改革的首要因素应该进行评价考核体系的改革,考核是指挥棒,传统教学考核方法是期末一张试卷决定学生的学期成绩,与平常有学没学、学好学坏没关系。新的考核方法是过程性考核占总成绩的60%,包括组内评价、教师评价和作品完成情况评价,三个评价包含过程性评价和成果评价,学生由被评价变为评价主体,提高主动参与课堂学习的积极性和自信心,有利于培养学生自主学习能力和团结协作精神。(评价表在每次学习任务前发放给学生。)教师从评价表中可以了解学生课内外情况,全面掌握学生的学习动态,有利于今后个别化指导,促进学生更好地成长。期末考核占40%,以试卷笔试形式出现。

三、中职《学前教育应用文写作》课程改革实践与实施应注意的问题

首先,教师要有调控课堂的能力,否则会出现自由散漫的场面;其次,教师要经常下园了解情况,还可以请教专家指导,熟悉幼儿园教师工作内容,选定的学习任务才能贴近幼师工作;再次,小组学习时,并不一定各小组成员都会主动认真参与学习,教师要经常与小组长联系了解情况,及时做好个别学生的思想工作并给予特别指导。

总之,在《学前教育应用文写作》课程改革中,教师要勤于思考、勇于创新,调动各种教学方法和教学手段,有效提高课堂教学质量,提高学生综合职业素质。

参考文献:

[1]凌静.职业教育“2W2H”教学设计[M].北京:中国科学技术出版社,2013.

运动会幼儿代表发言稿范文6

幼儿园教师节演讲稿一:幼儿园教师节演讲稿

尊敬的老师、亲爱的朋友:

您好!

在这丹桂飘香的九月天空中飘溢着感恩收获的气息,我们--辛勤的幼教园丁也迎来了第28个教师节,在此,我谨代表园领导并以我个人的名义向大家表示节日的问候和诚挚的谢意!

在这幸福、温馨的时刻,我的脑海里更迭播放着一幕幕感人的画面:“为了真诚赏识每一位幼儿,健康快乐每一天”为了每一名幼儿在实验幼儿园都得到长足的发展,多少老师从晨曦到夜晚,从酷暑到严冬,辛勤耕耘、无怨无悔,为当好“白日里妈妈”而尽心尽职;多少老师伏案苦读、潜心研究,为提高保教质量而倾力投入;多少老师工作中无论怎样繁忙,生活中不管有多少烦恼,总是面带微笑地走进活动室!每一次走进色彩斑斓如童话世界一般的校园,每一次倾听发自肺腑如心灵开花般的讲课,每一次满怀真诚贴近纯朴心灵的家访,每一次敲响计算机美妙的键盘,都让我真切地感受到:我们实幼的教师是敬业、勤业、乐业、专业的。此时,我千言万语汇成一句话:杏花岭区实验幼儿园因你们而精彩美丽!

今天,在这样一个属于我们自己的节日里,把以下“五个一”作为节日礼物送给大家:

一个口杯:假如在幼儿、在家长、在同事、在上级、在家庭、在社会中都口口相传地被赞美、被敬重,这必定意味着我们有很好的口碑,这就是比金杯银杯更宝贵的“口杯”.

一块手表:现在的社会是一个讲高质、重高效的社会,我们都应该走在时间的前面。

一架天平:我们应该常常自省、时时反思,将自己的思想意识、工作态度、工作业绩等各方面都在天平上称一称,使各方面均衡全面发展。

一双运动鞋:现在的社会是一个充满竞争与挑战的社会,要敢于接受挑战,勇于面对竞争,我们就必须穿上“运动鞋”,系紧鞋带,跑得比别人快。

一面哈哈镜:“山不过来我过去。”改变不了环境但可以改变自己,改变不了事实但可以改变态度,改变不了过去但可以改变现在,“哈哈镜”使自己每天都快快乐乐。

亲爱的老师们,衷心盼望大家都能常保健康体魄、优雅仪表、靓丽心情和豁达胸襟,人人拥有一份幸福完整的教育生活,做一个成功又快乐的现代教师!而作为园长,在未来实幼发展的征程中,我一定会加倍努力工作,会倍加珍惜各位老师夜以继日忘我工作的拼命精神,会倍加珍惜各级政府为实幼创造的发展环境,会倍加珍惜我们已经取得的成果,和大家一起构建新的生命状态,做坚毅品格的塑造者,做高尚师德的力行者,做素质教育的开拓者。

播种希望与快乐,使我们的笑容灿烂而迷人;锻造现在与未来,使我们的名字永恒而高尚;倡导真诚与服务,使我们的心灵坦荡而年轻;信仰奉献与付出,使我们的收获殷实而厚重。在秋天这个收获的季节,让我们牢记《中小学教师职业道德规范》,爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习,赋幼儿园内涵发展以阳光,赋教师主体价值以阳光,赋孩子生命成长以阳光,让爱和责任永驻我园,共同谱写实幼教幼更加灿烂的明天!

最后,祝大家身体健康、工作顺利、生活幸福、节日快乐!

幼儿园教师节演讲稿二:幼儿园教师节演讲稿

一个偶然的机会在网上看到这样一则小故事:

有位父亲天天冲孩子喊:“你瞧人家考100分,你才考80分;人家当大队长,你才当小队长,人家比赛得第一名,你才得第10名,我怎么养了你这么个不争气的儿子!”

儿子生气了,也冲父亲喊:“爸,你瞧人家李叔叔当局长,你怎么才当小科长?人家张叔叔每月挣5千,你怎么才挣2千?人家隔壁王大哥家有个‘大屏幕’,咱家怎么才是21寸的电视?我怎么有你这么个爸爸?”

爸爸一听急眼了:“小子,别跟人家比,人比人气死人!”

儿子说:“那您怎么老拿我和别人比呀?”

看到这里让我想到了我们幼儿园走廊壁画上的这样一句“千万别把您的孩子和别人的孩子相比,因为你自己和别人也无法相比。”

是啊,您的孩子或你班上的孩子,他们是不同的个体,对孩子来说,有没有天份并不重要,重要的是有没有兴趣,有没有自信。调皮的孩子也好,撒娇的孩子也好,每个孩子都有自己的特长,特长并不一定都能发展为职业,但可能发展为爱好,爱好广泛的人,生活会更多彩,思想会更活跃,可施展才华的舞台会更广阔。如果你是一个善于体验的老师,那么你就会体会到做老师的乐趣。你会相信,每一个孩子都很棒!

在漫长的人生路上,每个人都会有许多事不能如愿以偿。心理素质好的豁达开朗,沉着应对,于是成功了;心理素质差,烦恼缠绕,难以自拔,于是倒下了。在孩子的童年里我们有责任尊重他们,让每一个孩子独立地、健康地、自信得成长!

幼儿园教师节演讲稿三:幼儿园教师节演讲稿

作为一名幼儿教师,我的工作平淡琐碎,在平凡的工作中"我和孩子的故事"串联成我成长的足迹,一边盛载着孩子的童年,一边流逝着我的岁月,就像两条紧紧跟随的平行线伴着我共同成长,在我的生涯里庆幸着拥有孩子的童年,正是孩子的纯真涤荡着我的灵魂,也是孩子们的笑脸让我感受到了希望和欢乐.

十九岁,我怀着喜悦的心情跨进了小金星的大门,这一刻,我就发誓,我要成为一位受孩子爱戴的好老师.

二十岁,我和孩子们一起在嘉裕度过快乐的三年幼儿园生活,送走第一届毕业生,我舍不得孩子们,但我更希望宝贝们能够有更美好的未来。

在康桥的两年,我看到孩子们的进步,我也看到了家长们对我工作的支持。

在我们的园歌中有这么一句“我的老师像妈妈,老师爱我我爱他”。是呀,一句“Anna妈咪”足以让我倍受感动,在康桥的活动中,也让我作为老师成长了不少,在活动中感受到了作为老师工作的神圣。

还记得11月24日这一天————感恩节,我园进行了一次生动、活泼、富有教育意义的情感教育——“感恩你我,真情成长”感恩节的活动。孩子们都有他们自己想感谢的人,感谢自己的爸爸、妈妈的养育之恩,感谢老师培育之恩。

在活动中,一曲伴有手语动作的《感恩的心》由孩子们稚嫩的声音唱出,每一个孩子都是那么认真,那么投入,我们和爸爸妈妈们也一起用手语唱出了感恩的心,爸爸妈妈感动着、感动着孩子们的进步、感动着孩子们成长的点滴。

在《让爱住我家》的音乐中,我们的宝贝们用他们的行动见证了对爸爸妈妈的爱,让爱住你家,让爱住我家,让爱住在我们每一个康桥宝贝和康桥老师的家。

Anna也感动着、激动的泪水在眼眶里流淌、初为人母、更能感受到为人母的不易、作为老师,更加能感受到每一位爸爸妈妈的不易、“谁言寸草心、报得三春晖!”这些都是中华民族自古以来弘扬“感恩”的佳句,借此感恩的节日,Anna也很想对自己的爸爸妈妈说:“爸爸妈妈,我永远爱您!谢谢你们的养育之恩、女儿永远是你们的贴心小棉袄!女儿也一定会做个受孩子爱戴的好老师!”

在以后的日子中,Anna也会把感恩的教育带给自己的宝宝,让宝宝永远拥有一颗感恩的心!

活动中,我们同样让孩子们体会了爸爸妈妈的养育、老师的培育。孩子们的爱心与情感得到了爱的升华!

我们要学会感恩,感谢给了我们生命的爸爸妈妈!培育我们成为一名合格的幼儿老师。

我们要学会感恩,感谢给了我们知识和本领的老师!教育我们成为一名合格的幼儿教师

我们要学会感恩,感谢给了我们快乐的小伙伴和同事!是你们让我成为一名合格的幼儿教师。

康桥的每一个活动,都让我们的“老师”这个职业得到了爱的升华,教师节是我们老师的节日,每个教师节我们收到的祝福、贺卡、鲜花也足以证明“老师”这个神圣的职业。

"心相随,爱相随"是我在幼儿园六年教师生涯的至深感受.我爱我的孩子,我爱我的Jerryclass,我爱教师这个职业,我更爱康桥,教师的人生就是默默无闻,就是实实在在,这些年来,孩子们已经融进了我的生命,成为我生命中不可缺少的部分,我深爱着他们,真诚感谢他们.我知道,正是因为有了他们,我的生命才会像今天这样多彩,这样灿烂!

有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去;有人说老师向辛勤的农夫,“日出而作,日落而息。”为同一块土地精心耕作,无私奉献着。有人说老师的职业是太阳底下最光辉的地事业。但是,当我踏上这片圣洁的热土时,我才第一次明白了阳光背后有风雨,欢笑背后其实承载着太多太多的艰辛和酸辣。4年的幼教生涯,让我更加体会到当一名幼儿教师(,请保留此标记。)所特有的苦与累,委屈和无奈。没有鲜花的陪伴,没有优裕的待遇,没有豪华的享受,有的只是对孩子们吵吵闹闹时无奈的叹息。我曾心灰意冷过,也曾委屈彷徨,但更多的是坚定的意志,百倍的信心,因为我爱教师这一行,为了孩子坚定了我执着的追求,为了孩子奉献青春我无怨无悔。

作为一名幼儿教师,每天都要面对几十个不同的孩子,每天都有许多不同的问题,矛盾产生,什么学习呀,吃喝拉撒、穿衣睡觉等,稍有疏忽就会引来家长责备的眼神和旁敲侧击的话语,让人感到难以承受。但是,我必需忍受,必须承担,必须和风细雨地向家长解释、道歉。因为这是我的职责,而且我坚信,只要真心地善待每一个孩子,家长也会逐渐地理解、宽容我。

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丁老师新年好,丁老师教师节快乐!”孩子们稚嫩的话语和祝福,深深地打动了我,更坚定了我对幼教工作的信念。