卫生院奔小康演讲材料范文1
新的形势下，做好文化科技卫生“三下乡”工作是促进解决“三农问题”、密切党群关系、加强党执政能力建设的迫切要求。近年来，我市积极探索出一条适合本市农村特点的“三下乡”之路，并将“送教育下乡”融入其中，创造性地将“三下乡”扩大为送文化科技卫生教育“四下乡”。其活动规模越来越大，程度越来越深，方式越来越活，效果越来越好，已成为我市享誉全国的“四大群众文化品牌”之一。
一、变“锦上添花”为“雪中送炭”，“变“给什么要什么”为“要什么给什么”
群众需要的不仅是“锦上添花”，更重要的是“雪中送炭”。“花”只艳一时，“炭”才暖人心；群众要的是精品是实惠，而不是垃圾不是形式。经过多年的探索调查，了解群众所需所急，重实际、办实事、求实效。不断改变形式内容、方式方法，把政策下乡、科技致富、文化扶贫、卫生宣传、法律普及、教育支援等相结合，从最初的“锦上添花”到“雪中送炭”，从“最初的探望”到“经常的留守”，从“天女散花”到“对口帮扶”，从“给什么要什么”到“要什么给什么”。下乡的队伍越来越壮大，服务的内容越来越丰富，城乡交流的层次也越来越深入。
1、文化下乡改进方法
文化下乡引导农村舆论，解疑释惑“三农”政策，提高农村文明，为农民脱贫致富提供强大的精神动力。
（1）、下乡演出年年实年年新。每年从全市各行各业抽调文艺精英，组织文艺宣传队，开展形式多样的群众性文化活动。国策文艺宣传在“思想上突出主题，内容上贴近群众生活，艺术形式上为农民群众所喜闻乐见，格调上雅俗共赏”，其演出每年达20多场，行程达300多公里，踏遍##每个镇街，历时半个月，节目达20多个，观众近10万人次。此外还有春节、元旦、五一、国庆等丰富多彩的节日文化活动。
（2）、下乡图书成精神食粮。文化馆、图书馆、新华书店组织送图书报刊、广播电视、电影戏剧下乡、下村、下社、到校，每年有300多人下乡流动、走街串户，送书上门近10000万册，捐献图书1000多册。满足农民的精神需求。
（3）、下乡电影做“银幕教科书”。与企业联姻，72支农村电影队常年奔走于乡村校园，每年放映7200多场，观众达250万人次以上，放映优秀国产故事片400多部，农村科普、科技影片100部。中小学爱国主义电影系列化教育，把电影送进校园，每生每期观看4-5场国产优秀故事片。
2、科技下乡拓宽渠道
种田需科学，“雪中送炭”式的科学下乡为农民致富提供了智力支持。
每年组织各类科技人员下乡，多渠道向农村送科技书刊、科技录像带和科技资料。组织好科技大集、科技之冬等多种形式的咨询服务活动，帮助农民解决生产生活中的技术难题。结合农业科技推广月活动的开展，组织18个市级部门、15个市级学（协）会、300多个科技人员送科技下乡，平均每年组织科技赶场150多次，出动科普宣传车150多辆，展示科普展板、橱窗3000块，接受咨询群众约20多万人次，发放资料60多万份。
3、卫生下乡完善机制
卫生下乡为农民致富注入了新鲜活力。
动员广大医务人员下乡，为农民防病治病。动员各方力量，把一些药品和医疗器械送到农村，改善医疗卫生条件。加强乡村医务人员业务培训，提高技术水平。广泛开展“婚育新风进万家”活动，宣传科学、文明、进步的婚育观念、计划生育政策和优生优育知识，提供计划生育服务。利用广播电视、报纸、街头宣传、议诊等形式，向农民群众送医药，宣传卫生保健知识。平均每年下乡20次，参加活动的医务人员达500多人次，出示展板400多块，发放宣传资料40万份，议诊群众4000多人次，受益面近45万人。
4、教育下乡持续深入
十年树木，百年树人，农村教育是农村致富的关键。我市创选性地把送教下乡作为活动内容之一，常年开展。
常年组织学科带头人、名师、全市初中、小学、幼教优秀教师近100名到到各个乡镇、特别是贫困山区支教、送优质课、示范课下乡，平均每年送教下乡100多次，指导山区教师近600多次，为农村中小学带去先进的教育理念、优秀的教育教学方法，同时带去优秀的教学资料、器材；钟永红、李丽等30名幼教教师送教到朱杨、傅家、杜市等地，每年约24次80多节。何德芬等30多名小学教师到傅家、石门、中山等地，每年约30次100多节。陶勇等40多人中学教师到四面山、紫云、东胜等地，每年约35次120节。
二、变“多下乡”为“常下乡”，变“送、教”为“培、建”
农村劳动者整体素质和生产力发展水平的提高是提高农村文化、科技、卫生、教育水平的根本。广大农村在张开双臂迎接来自城市的文明成果的同时，急切地呼唤着知识更新、思想更新、观念更新的建设力量。仅靠组织几次集中活动，动员人员下几趟乡，送一些东西，远远满足不了农民的渴望，不能从根本上解决农村致富的问题。治本之法是变城里人主动送、主动教为农民主动学、主动用。
1、变“多下乡”为“常下乡”
农民主动学和自觉用的前提是变“多下乡”为“常下乡。“三下乡”活动制度化、经常化，要求数量、内容、时间上的“多”。“常下乡”要求把组织活动与机制建设结合起来，既抓住当前，也考虑长远，通过有效的工作机制，保证“三下乡”扎根于乡。
（1）、对口援助全面开花。市委办、市府办、组织部、宣传部、农办、科协、移民局、民政局、教委等部门、企事业单位按照“五定”（定点、定期、定量、定指标、定效果）原则，有针对性地与灾区、贫困地区结对子，对口支援，长期帮扶。经常深入到四面山、中山、傅家、柏林等边远镇，与对口扶贫村开展组织生活、文化活动、交心谈心活动，与当地村干部、群众一起找贫困症结、为致富出点子、找项目、谋出路。形成精力尽可能多地往那儿投，物资尽可能多地往那儿送，人员尽可能多地往那儿住，信息尽可能多地往那儿传，设施尽可能多地往那儿建的有效机制。
移民局除每年组织机关干部到中山塘口村送实惠外，还牵线搭桥让其与支坪的花铺村结成对子，花铺村每年不定期向塘口村进行物资、种子、化肥、衣物、粮食、技术、资金方面的援助。教委向对口扶助村朝阳村每年提供教学实话援助，还帮助双凤新修了学校。
（2）、文化下乡时时有处处有。四大片区元旦春节文艺演出异军突起，以其广泛的大众性、鲜明的地域风格渐成“一地一特色、一地一风格、一地一品牌”的艺术格局。全市各镇街参与面达90%，形成了要我演为我要演，东西南北你方唱罢我登台的形势。演出场近30场，受众达50万人次，吹拉弹唱戏曲偕全，内容丰富、声势浩大，营造了节日的吉祥气氛，成了农民自己真正的演出。农民亲切的称为“常驻农村的流动艺术团”。
（3）、支教活动持续深入。每年选派直属学校的20-30名骨干教师到贫困山区支教一年，实行轮换制，保证城里的先进教育在农村年年有、月月有、日日有。党校的干训科科长李健、##一中的骨干教师周习文、师范校教研室副主任袁义星等100多人前仆后继到边远的东胜、四面山、中山等地支教，给农村学校带去先进的教学理念、教学方法，成为广大农村教师身边的导师。
（4）、卫生小分队走村串户。人民医院、中医院、卫生保健所、疾控中心的近100名业务骨干组成卫生小分队深入农村开展农民健康检查、议诊、疾病防治教育等。各镇街卫生院每月到各村卫生室进行指导检查1-2次，加强业务指导和培训。各村卫生室的赤脚医生成天奔走于田间地头，农民群众在家就可以享受送上门来的各种医疗服务，吃药、打针、治病样样方便、样样放心。
2、变“送教”为“培建”
农民自觉主动学和自觉用是“培建”的目标，“送”、“教”、“用”结合，“培”“建”结合是解决“三农”的根本。培，就是通过培训等方式培养造就一批农村致富带头人。建，就是村村建设农村文化科技卫生教育基地。
（1）培训培养造人才
人才是干好一切事情的根本，培养是造就人才的途径。
把为农民培养文化、科技、卫生、教育人才作为评价各职能部门“三下乡”工作的主要依据和活动的主攻方向，调动各方面的积极性。通过集中办班、现场授课、送出去学习、手把手传授等形式来培育人才。依托江南职高农业培训基地，推行村干部学历教育，到现在已完成中专学业毕业的共3703人。这些人回到村后，对村的经济发展起到了积极的推动作用。从2003年起，根据市委市府提出的一村一名大学生的村班子建设要求，与渝西学院、重庆市委党校联合开办村干部学历教育大专班，2003级和2004级共招收学员149名。村干部把学到的技术传授给群众，起到了以一带十，以十带百的作用。每年在镇、村、社举办农业实用技术培训班350多期，科普讲座20多次，推广新品种10多项，传播新技术近50项。此外抓好农村实用技术培训，推广科技致富典型经验，增强农民致富本领。
柏林镇天坪七社社长陈世德经过培训后，回家在山上放起了300多头黄羊，年收入超过1万元，像他这样的例子##有上千人。塘口等贫困村每年还选出农民到绣庄村、花铺村学习实用技术，培养了一批农村技术带头人。
教委每年利用寒暑假请专家、教授、特级教师到##城、师范进修校培训基地、五大教研究片区作新教材、课改培训，每年达2000多人次，每次达4-5天。
（2）、建设基地
只有从阵地上加大建设，才能破解农村致富奔小康的瓶颈。
为此采取了财政、考核、部门捐赠和多方筹集相结合的方式，加大投入力度。全市27个乡镇都建立了文化站，村村建起了农村示范图书室，部分乡镇村村建有藏书500册以上的图书室。建立了农民俱乐部、山歌队、腰鼓队等100多个。80％以上的村建立了广播室、阅报栏、文化活动室。村村建起了卫生室，做到了“小病不出村，大病不出县”，建立了50多个科技园地科技书屋。成为农民学技术、学文化、得信息、强身健体的有效场所。
民政局向中山镇双风村每户提供5000元的援助实施高山移民，在2年内实施完毕，共支援10多万元，该村的贫困户在中山镇街上新修了漂亮的楼房。并联系重庆慈善协会为敬老院修建了15万元的老年人健康活动中心，为老年人营造了一方娱乐天地。在实施西部远程教育中，全市村完小以上都有电视。3000万远程教育资金让每一所村完小的农家娃受益，坐在教室鼠标一点就能看到听到北京等地名师特师的课。
三、变“输血”为“造血”，变“三下乡”为“三扎根”，培养一支不走队伍
“输血”重在“送”，只能解一时燃眉之急。“造血”重在“培建”，方是长远之计。变“输血”为“造血”，变“三下乡”为“三扎根”，关键是培养一支不走队伍。
1、变“三下乡”为“三扎根”，增强农村造血功能
“三扎根”就是不仅要使专业技术人员“常在乡”，关键是要在农村建立一支不走的文化、科技、卫生、教育队伍。用几年的时间达到每村至少有一个法律明白人，每户有一个科技当家人，每村都要有符合标准的文化、科技、卫生活动设施，从而增强农村“造血”功能。
“三扎根”工作讲的是农民想的，干的是农民盼的，把文化科技卫生送到了农民院坝上、家门口。只有变“三下乡”为“三扎根”，才能变“输血”为“造血”。从而增强农村的造“造血”功能。由于利用了广大农民有强烈需求的群众基础，利用了农村有一批能够接受新鲜事物的回乡初、高中毕业生的人才条件，利用了农村乡镇曾建立过一批文化活动设施的物质根基，因此效果显著。
傅家镇特困户严均林在从社长那儿学到了一些养殖技术，在傅四公路边圈养200来只小尾寒羊，从而一举脱贫致富。而像他这样的人比比皆是。在送教下乡中，许多农村教师迅速成长，开始了送教进城。张艳等农村教师送教进城，为城里的同行们上课5次达20多节。
几年来“滨江之夏”、基本国策文艺宣传、四大片区巡回演出的熏陶，许多农民的文化水平明显提高，自发加入到文化演出中，每年的“滨江之夏”都有农民演员专场，每年的四大片区演出中都以群众演员为主角，他们用大众化的方式，谈农民新生，演农村生活，唱农业丰收。有的片区演出中，当地的群众演员还当上导演、策划。各种群众人才在这些活动中脱颖而出，成为了新时期农村中的文化带头人。
沙坪坪坝区川剧院退休人员王家林在中山老场开设梨园春剧院，常年举行川剧座唱，古镇上时时丝竹声声。中山文化人丁明星的明星茶馆里，常常高朋满痤，拨弄琴弦。成为中山文化的一道风景，引得前来欣赏的游客络绎不绝。农民小说家欢镜听在下乡活动中汲取营养，创造了大量脍炙人口的作品。
2、“三下乡”与驻村工作相结合
活动能够在农民群众中“生根、发芽、开花”，与驻村工作的结合成也分不开。它丰富了“三下乡”的内涵，拓展了“三下乡”的领域，充实了“三下乡”的内容。
驻村工作队员在帮助当地理清发展思路、引进帮扶项目的同时，广泛组织开展了“三下乡”活动。先锋、柏林、杜市等镇街每年选调精英到村上挂职、促进农村各种问题的解决。
卫生院奔小康演讲材料范文2
关键词：安全管理；师德教育；预防措施；安全教育；家园配合
近几年，党中央、国务院、自治区、市各级领导对幼儿园安全管理工作给予高度重视，要求幼儿园积极加强安全预防管理措施，依法保障幼儿、教师的生命健康，保障幼儿园合法权益。《幼儿园教育指导纲要（试行）》也明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”在教育新形势下，结合本园实际，根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，积极认真、细致有效地探索幼儿园安全教育管理方法，通过多年的实践运行，总结了一些经验，在此作一下浅谈：
一、注重设施管理，为幼儿提供完善、标准、安全的教育园所
我园硬件达标，软件超前，确立了“保教并重，智能结合，素质奠基，全面发展”的办园方针，构建了独具特色的“十层金字塔”管理框架，培养了一支业务精湛、素质精良的教师队伍。成立了由园长负总责亲自抓幼儿园安全，分管安全工作副园长具体负责计划实施，后勤保障各部门具体操作落实的专项安全工作领导小组。建立了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理网络。
幼儿园整体设计布局充分体现了“安全第一，幼儿发展为本”的教育思想。设计规划时，遵循幼儿园环境创设的原则，大面积铺设了塑胶运动场，为幼儿提供了安全、环保、高品质的园所环境， 环保、防滑，在运动时更具稳定性，为幼儿提供了更好的保护。表面材料与阳光亮度吻合，不会反光刺眼，更好地保护幼儿稚嫩的眼睛，不易产生眼睛疲劳。配以适当发泡底层作为缓冲层，有效减轻了幼儿的腿部冲击力，脚感舒适，更好的避免了运动损伤。在创设户外绿色环境时，园内以花草为主，园地边界采用树木搭配种植，形成幼儿园与外界的隔离带。在幼儿园户外场地上我们种植了大片的绿荫地，让幼儿尽情地玩耍和奔跑。在绿荫地上布置了安全的纯实木运动设施，让幼儿攀爬、游戏，在树林间穿梭嬉戏，在小丘、山坡上自由攀爬、滚打，在草坪上细心观察昆虫。孩子们在这安全环保、五彩缤纷的生态式阳光乐园里健康快乐成长！
从维护幼儿安全角度出发，园内添置了先进的电子监控设备，每层楼配备全套消防设施和器材，时刻保持绿色通道畅通无阻。每个班级也配备消毒器材和先进的多媒体大屏幕、健身器械等安全设施。为了满足幼儿生活、游戏配套设施的安全使用，定期聘请专业人员来我园对大型设施进行维护保养，安全管理员每天进行安全巡查，每次活动前教师要先对器材进行安全检查，如：滑梯是否有裂痕，平衡小桥是否有钉子露出，木质器材是否有木刺等，以防划伤和扎伤幼儿。活动时教师要进行安全防护，确保幼儿的安全。在园领导、老师们的共同努力下，打造了完善、标准、安全的教育园所，为幼儿的平安健康发展保驾护航！
二、提升师德教育，培养在职教师的安全责任意识
高尚、富有魅力的师德是一部活的教科书，一股强大的精神力量，对幼儿影响是潜移默化、受益终生的。我园经常组织教师进行职业道德教育，强师德，铸师魂。定期开展师德演讲比赛，每学期召开全体教职工会议，认真学习《幼儿教师职业道德规范》，针对各班的安全管理工作（如：班级中的安全隐患排查、活动时教师和保育员的配合等注意事项）加以研究、共同探讨、总结经验，把日常安全工作做细、做实。让教师树立强烈的责任感和荣誉感，萌发关爱幼儿、呵护幼儿的责任意识。
在幼儿的日常生活中，安全工作还要靠制度来提高教师的安全意识。每天严格执行《幼儿入园接送制度》《一日安全作息制度》《午间值班制度》等，比如：家长持接送卡入园，教师细致做好晨检，生病幼儿特殊照顾。一日生活三位老师保教一体、密切配合，在各项活动中，时刻把安全放在首位。午休时间，是幼儿园的薄弱环节，人员少、不安全隐患较多，针对此环节，我园成立了以园长为组长，后勤工作人员、保健医生为成员的安全领导小组，轮流上岗，对各班的午休环节进行安全巡查。并引领教师认真午检，仔细观察幼儿的精神面貌，教育幼儿不能随身携带杂物上床。教师值午班期间，更要全神贯注，加强巡视，细心观察幼儿睡眠，及时纠正幼儿睡姿，严格遵守作息制度等。离园环节，幼儿轻松，但教师更要高度谨慎，亲自把每一位幼儿交到家长手中。离园后，教师要认真写好一天的安全管理反思记录。由于我园管理得当，教师们工作游刃有余、得心应手，师幼和谐相处，在实践中打造了一支素质过硬、优秀精良的教师队伍。
三、采取预防措施，严格控制各种疾病的发生和传播
做好常见疾病的防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力，也是我们一项重要的工作内容。近期，我园为了预防和控制春季传染病的发生与流行，特邀请滨州市人民医院儿科专家来园举办“幼儿常见传染病预防”专题讲座。从实际情况出发，向家长和老师们讲解了常见传染病如：流感、流脑、麻疹、禽流感、水痘等为重点的预防知识。在保健医生的指导下，每个班的班长老师带领保育员开展好环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒工作，加强幼儿的饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和各种疾病的发生。保健医生还要按规定有计划地协助医疗部门做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。
加强食堂卫生管理，防止病从口入。我园严格执行《食品卫生法》，制订了食品卫生安全工作园长负责制。食堂工作人员必须持健康证上岗，定期体检。定期培训，掌握食品卫生安全知识，采购员一定把好进货关，采购食品要通过正规渠道，建立“索证索票”制度，做好台帐记录， 幼儿园与供货商签订食品安全协议书。保健员仔细检查食品卫生安全，合理安排食谱，做好幼儿营养计划，保证幼儿食物多样丰富，营养充足平衡。炊事员还要把好食品关，发现变质食品立即上报。为确保幼儿食品安全卫生，必须每天做好食品留样。炊事员除了做好幼儿餐点以外，还要对厨房用具及时消毒，做到生熟分开，严防肠道传染病的发生。
四、加强安全教育，培养幼儿的安全意识和自护能力
幼儿园安全教育主要是帮助幼儿获得和掌握日常生活中最基本的安全知识和技能，是幼儿逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力。幼儿园安全教育非常广泛，有“生活安全教育”、“食品卫生教育”、“用火、用电安全教育”“逃生自救安全教育”、“五官保护安全教育”“运动安全教育”“交通安全教育”等。
常言说得好：“千般呵护，不如自护。”《纲要》明确指出：“要密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。”因此，我园加强安全管理的同时，根据幼儿不同的年龄特点，每学期都认真开展丰富多彩、生动形象的安全教育活动。如：大班的教育内容主要以交通安全、消防安全为主，如开展主题活动《我是小交警》、《认识安全标志》、《有用的斑马线》等 ，通过环境布置、图片展览、讲故事、朗诵儿歌、游戏活动、观看动画、早操表演等形式，让幼儿了解交通规则及交通安全常识，不断提高幼儿的安全防范知识。邀请消防工作人员来园讲授消防安全知识讲座，并进行实地演练。开展主题活动《我是小小消防员》、《遇到险情怎么办》，通过创设情景“遇到险情，紧急撤离”模拟表演，让幼儿在游戏中亲身体验遇火灾、地震等自救逃生的方法和技能，增强安全防护意识。中班主要开展食品安全主题活动，通过故事《小猪变干净了》、《甜甜的糖果》，让幼儿知道要吃干净的食物，少吃甜食、少吃糖。情景表演：《肚子好疼》《没有牙齿的大老虎》，教育幼儿饭前便后要勤洗手，早晚要刷牙，从小养成良好的卫生习惯。小班主要培养幼儿自我保护意识，如：通过讲故事《遇上陌生人》，让幼儿知道迷路时或遇上陌生人时，应该怎样自救。情景表演《受伤了怎么办》《不能吃的小纽扣》《危险的地方》等，让幼儿知道受伤或发生意外事故的自救方法，教育幼儿应该怎样注意安全，增强幼儿的自我保护意识。开展角色游戏《热闹的马路》，让幼儿懂得交通规则，遇到事情找交警叔叔帮忙，能说出父母姓名、家庭地址和电话。在一日生活中，多给幼儿渗透安全意识，引导幼儿随时发现周围环境中的安全隐患，设计简单的安全知识标志，当好安全小卫士，和幼儿一起讨论必要的安全知识，让安全的种子播撒进幼儿幼小的心田。
五、搞好家园配合，让良好的安全行为习惯伴随幼儿健康成长
卫生院奔小康演讲材料范文3
尊老、敬老、爱老、助老，是我们中华民族几千年的文明体现，更是我们中华民族的传统美德。作为伟大祖国的新一代，通过要通过社会实践和努力，将这种美德不断的发扬光大，这是我们义不容辞的责任。下面给大家介绍一下尊敬长辈的总结，有助于大家学习
尊敬长辈的总结1为了大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，进一步营造良好的爱老助老社会氛围，我院结合“创先争优”活动，坚持“党政主导，社会参与，全民关怀”的工作方针，以社区居民的健康为中心和以人为本的原则，根据市卫生局的规定，我院对“敬老月”活动工作统一部署，组织村医，扎扎实实地开展敬老月活动，精心组织了一系列敬老爱老活动，把社区敬老爱老活动推向一个新的高潮。现将官桥卫生院敬老月活动总结如下：
一、宣传发动，认识到位
为了组织好我院的“敬老月”活动，首先，向中心卫生院和镇领导汇报了全区开展“敬老月”活动计划，得到了镇领导的高度重视和大力支持;其次，召开了各村卫生室工作人员会议，要求各村卫生室，从实际出发，结合各自特点，开展各具特色的爱老敬老活动;第三，利用板报、健康教育处方等各种宣传形式，大力营造爱老敬老的舆论氛围，强化了全社会的爱老敬老意识，使这次“敬老月”活动丰富多彩，得到了老年人的好评。
二、求真务实，工作到位
敬老月期间，各临床科室及村卫生室用心主动为老年人办好事、实事，工作到位不走过场。
1、为贫困老人送温暖。
我院党支部对敬老月活动高度重视，带着慰问金走访了身患癌症的五保老人姜九堂，把党和政府的温暖送到了老人家中，并为他免费体检、测量血压。
2、为特困老人免费体检、健康指导、建立健康档案，帮忙特困老人解决了生活急需。
3、开展健康讲座，我院及各村卫生室为老年人进行免费义诊，组织健康讲座，受益人达300余人，深受老年人的欢迎。
4、重阳节我院医护人员在院长吴畅的带领下，携带药品和仪器设备深入到敬老院，为46位老人义务进行全面健康检查和义诊活动。
受到了老人们的欢迎，老人们自觉排队，依次理解血常规化验、血压测量、五官检查、B超、心电图、内科、外科等一系列项目检测，为做好日后跟踪随访服务，每位参检老人建立了健康档案，发放健康教育处方12种50余份。查出高血压患者11人，糖尿病5人，心脑血管疾病8人，对他们进行服药指导，建立慢性病随访档案;对健康人群进行健康教育，禁烟控酒，合理饮食;临走时对食堂负责人员进行了老年人膳食指导。
以上是我院“敬老月”活动的工作总结。我们将一如既往地开展爱老敬老各项活动，努力开创我院老年人健康管理，建立居民满意的基层卫生服务机构。
尊敬长辈的总结2金秋送爽，岁岁重阳。为进一步弘扬中华民族“尊老、敬老、爱老、助老”的传统美德，在九九重阳老人节来临之际，幼儿园党员代表及教师和孩子们来到健康慰问社区老人，为老人们捎去祝愿，送上慰问品，提前祝他们节日快乐，健康长寿。
活动前，老师先给孩子们介绍了重阳节，在孩子们幼小的心灵中种下一棵关爱老人、尊敬老人的爱的种子。接着孩子们来到社区爷爷奶奶家，他们给老人们献上小礼物，有的为爷爷献上充满爱心的吻，有的为爷爷捶背，有的唱起充满稚趣的歌，有的跳起欢快的舞蹈，孩子们优美的舞蹈、轻快的舞步，把对老人的爱用自己的方式表现出来，赢得了爷爷奶奶由衷地称赞，老人们喜笑颜开。感受着党对他们的关爱和孩子们带来的快乐，让他们感受到老有所乐，老有所爱。
一声问候，两句细语，话语中溢出无处不在的浓浓情意，慰问不仅让大家进一步了解了社区老年人的生活和需要，也让老人们真真切切感受到社会大家庭的温暖。同时，也使孩子们学会了尊老爱老，并使这一美德在孩子们心里生根发芽。
尊敬长辈的总结3我们身上流淌着炎黄的血脉，烙印着儒家的思想精髓，因此我们也必将承载着我们源远流长而又厚重的人文思想，“爱心”便是其中的精髓，爱心是修养，是文化，更是人性中的美丽，而“尊老”“敬老”“爱老”作为对爱心的一种阐释，作为中华民族的传统美德，值得我们去继承和发扬，作为新世纪的大学生，我们更有义务和责任去肩负起这一历史使命。
本着了解老人的生活的同时带给他们快乐为他们晚年孤寂的精神世界献上一份关爱，我们大学--院学子展开了学子福利院献爱心活动。
本次活动是由院团学联组织负责的，由15名团学联成员组成，由--老师带队，不幸的是那天的天气很差，阴沉的天加上忽大忽小的阵雨，但这些不但没有削减我们的兴致，反而让大家感觉到这正是体现了我们不怕困难，顶风冒雨，只为给老人们献上一份爱的精神，我们带着慰问品，搭着公交抵达福利院。
走进福利院，我们右手边第一座楼的四至八楼便是福利院老人们居住的地方，在与福利院负责人打过招呼，放下慰问品后，我们迅速分做了5个小组，每组3人负责一个楼层对老人们进行爱心服务。据了解，四楼五楼居住的是身体相对健壮的老人，六至八楼居住的大都是躺在床上，生活无法自理的老人。
我们同老人们手握手，心贴心的交流，为老人清理房间，剪指甲，捶背，按摩，换来的是老人们会心的微笑，感动的泪水，他们大都很健谈，有位老人还为我们唱起小曲，气氛很融洽，临走时，院里的负责人也甚为感动，同我们一行15人和老师和老人们合影留念，活动圆满结束。
此举不仅是对我们大学生社会实践能力和社会公德意识的培养和提高，同时也树立了我们----院乃至我校乐于奉献爱心，尊老爱老的良好形象，也向社会各界宣传了“尊老”“爱老”的美德。
当然，从本次活动我们也发现了一些不足和值得改善之处。
首先，由于本次是第一次去，大部分事情是在福利院做的临时安排，尽管很顺利，但是我们还是应该具备一些未雨绸缪的能力，比如人员任务的分配，以及一些关于慰问老人，与老人交流过程中的注意问题。
其次，据本次了解，有些老人不是----当地人，他们更加期待着有个老乡，用一口家乡话进行交流，因此我们应该多发动一些非团学联甚至全校的学生参与其中。
最后，为丰富老人的精神生活，我们应该再准备一些小型的文艺节目，给他们带来更多的快乐和精神上的享受。
尊敬长辈的总结4学校是青少年德育的主阵地，如何使学生继承和发扬中华传统美德，是摆在我们每一个教育工作者眼前的重要课题。为此，我校举行了一系列开展孝文化进校园活动。
1、大力宣传发动，营造孝文化氛围
为打造孝文化阵地，应大力宣传发动。学校在发放宣传材料，张贴孝敬图画的同时，要求各班办一期以孝文化为主题的黑板报，制作一期关于孝文化的手抄报。学校全面宣传孝知识，充分营造孝氛围，提高孝意识，一方面培养学生们的文明礼仪行为意识，另一方面激发孩子们孝敬父母，尊敬师长的良好思想，在校园里全面掀起了学习实践孝善的热潮。
2、修建孝文化校园，构建靓丽风景线
在校园环境建设中突出孝文化。利用学校的墙壁、黑板、等地方和场所，展示古今名人的典故、格言、学生的感言等，使学生在校园各个角落都能受到孝文化的熏陶。学校要求广大师生观看后，写出相应的心得体会，并进行评比展览。
3、举行“双十佳”演讲赛，增强孝善意识
为了进一步增强师生的孝善意识，学校可适时举办了“孝善演讲赛”。学生们根据自己的年龄特点谈出对“孝”的初步认识，并把孝贯彻到自己今后的生活中，以孝心对待父母，以善心与同学相处;真正把孝文化落到实处。并邀请部分学生家长参与，以提高教育效果。利用各种节日广泛开展活动。如：母亲节、父亲节、端午节、教师节、八月节、感恩节等，开展主题班会、歌咏、朗读、演讲、讲故事、绘画、致----一封信、做一件有意义的事儿等活动(一些活动邀请家长共同参与教育效果会更好)。
4、开展孝敬大行动，提高共同参与
学校开展孝敬大行动，倡议广大师生行动起来，人人做一件孝敬的事。学生在校孝敬师长，为老师献上一束花、送上一句祝福;在家孝敬父母，为父母洗一次脚、吻一次脸颊。各班召开“算算经济帐，感谢父母恩”主题班会;开展“帮父母做一件事、给父母打一个电话、少花一元钱”等活动。通过一系列的活动，深深地感染着每一名学生，震撼着师生们的心灵，使同学们不仅掌握了“孝”文化的理论和内涵，同时深刻领会到今天开展工作感恩教育，重塑孝道理念对实现家庭和睦、构建和谐社会的重要意义。
5、收集整理身边孝故事
发挥课堂德育主渠道作用，寓德育于教学之中，常抓不懈(尤其是政治、语文等学科)。另外，大力开发“孝德”校本课程，可利用学生收集古今中外的关于孝德方面的人物和故事，这种收集的过程也是大家受教育的过程。
6、家校结合、共同打造“孝”园文化
开展以孝文化为主题的家长座谈会、讲座、亲子共读等活动，提高家长的素养。在孝文化建设中，发挥家长的潜移默化的作用很重要。如果家长不能言传身带，就会大大弱化学校的教育，就会起到5+2等于零的作用。
总之，自从我校开展“孝文化”进校园活动以来，学生明白了“百善孝为先”的道理，爱老如爱子，关爱今天的老人，就是爱护明天的自己。同时也让学生从内心深处真正感受到了人与人的真情，感受到校园活动的乐趣，激发了他们学习的积极性。
尊敬长辈的总结5人生在这个世界上，长在这个世界上，都源于父母。曾子曰：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，”每个生命从“呱呱”坠地开始，无时无刻不牵动着父母的心。父母不仅赋于我们生命，抚养我们长大成人，还教给我们做人的道理。是父母的爱、是言传身教，教我们学会了坚强、记住了宽容、懂得了自制。
为了改善儿女的生存环境，含心茹苦日夜奔波操劳伴着我们茁壮成长的是父母日渐衰老，头发白了，背驼了，皱纹堆垒爬满脸颊儿女成人后相继踏出家门，成家立业。俗话说“不养儿，不知父母恩”。当我们长大成人、结婚生子之后，特别是在抚养自己的孩子的过程中，最能感悟到父母的艰辛、父母的无私伟大、不求回报的爱，“乌鸦尚知反哺”，然而，我们扪心自问一下，我们回报父母的又有多少?不能忘记，父母为了让我读好书而省吃俭用;不能忘记父母对我的养育之恩;不能忘记父母的千叮万嘱。
孝道是做人首要的品德，孔子说，“日三省其身”，我们也要如此，每天反思一下自己的所作所为，勉励自己，改正自己的言行中的错误，提高自己的道德修养。陋室铭中有句“斯是陋室，惟吾德馨”，虽然房子简陋，但是因为我品德高尚而不再简陋。个人品德是一个人的内在的涵养，这是人性中最有魅力的地方。它不会因为人的贵贱贫穷，漂亮和丑陋而划分，它无论在什么地方都会发出它耀眼的光辉。
通过学习，使我不断反思自己的行为，对自己工作和生活中的过失及时的得以纠正，使自己的思想境界不断提高，我一定会以此为契机，把爱与善的种子撒遍人间。让我们大家一起重塑道德灵魂，使人性的光芒永远熠熠生辉!
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卫生院奔小康演讲材料范文4
具体工作：“坚持一条主线”、“突出两个重点”、“实施三项举措”、“打造知名品牌”。
一、坚持学习这条主线，不断提高全院职工综合素质
康院正视激烈的竞争挑战，要求领导、职工与时俱进，多补身子勤换脑，广泛涉取科学知识，掌握最新技术，提高专业素质，而且要增强“思想、心理”等素质。思想决定行为，行为形成习惯，习惯形成性格，性格改变命运。把3月份作为学习月，系统地学习了《选择决定命运》、《学习是通向未来的护照》、《如何成为一个成功的职业经理人》、《职业经理人常犯的十一种错误》、《自动自发》、《细节决定成败》等等。全院职工思想上发生了很大飞跃。从各方面提高了职工献身康复事业的积极性，并上交了书面材料，写下了各自的心得体会，同时将所学到的运用到工作中去。
周五例会上集中学习了中央省、市关于康复事业、残疾人事业的方针、政策及卫生局的各项指示。各科主任汇报本周接诊人次，职工主动做事，人性化管理方面，及存在的问题和职工的建议，半年来共收集了建议100多条，采纳了60条。并联系实际展开讨论，形成一个统一的行之有效的方案，并于周一例会上给职工一个圆满答复。
二、突出两个重点
1、以人为本，精心构建温馨家园
康院以病人为中心，视患者为朋友，心为患者所想，情为患者所系，福为患者所造，从医疗实践中发现不足，广泛借鉴先进经验，适时完善医疗体系，推广“三心”、“六声”服务，情真意切建树白衣天使形象，无微不至的关怀产生了强烈的亲和力，卸下了患者的包袱，医患互动，彰显了更为理想的疗效。
外伤所导致的截瘫患者卫温信在康院接受康复治疗一年有余，4月8日在其康复出院座谈会上，激动之情溢于言表，禁不住流下了热泪，并满含深情地写下了一幅对联：“恩泽广布雪化甘霖润大地，病人至上冬去寒意暖神州”，表达了对康复的感激之情。
康复医院始终以重视康复、减少残疾为己任，使残疾降低到最低限度甚至恢复。半年来，康复训练达2150人次，使43例瘫症患者得到理想康复。
院领导坚持以人为本的原则，倍加关爱无私奉献在各自岗位的医职人员，对他们的生活、家庭、工作、心情一个都不放过，心想他们的困难，急他们的期盼，亲自看望生病职工，认真替他们出谋划策，排忧解难。院长抓住有利时机，东奔西跑，确保了职工家属楼主体工程的按时竣工，职工们很快就会搬进自己的新家，这解决了康院残疾职工的工作、生活上的许多麻烦。职工们凝望着高耸的家属大楼，感慨万千地说：医院给咱们又办了一件大好事。
2、细化制度，用现代企业的意识强化管理。
依据精诚服务患者，提高服务质量这个宗旨，健全完善了各项制度。
（1）规范了病历书写格式和规则。病历是患者入院诊治的重要依据，也是衡量医疗质量的一项指标。康复医院针对职工业务技术良莠不齐，下功夫规范了病历书写的规则和格式。要求职工认真地按时、按质、按量完成，确保医疗工作的顺利进行。
（2）制定了医疗工作流程和服务流程。从患者进们“您好”到送出门外，从输液时用几根胶带固定到病人顺利拔针等一系列过程都作了具体的细化、量化，并严格执行，不定期地进行督查。
细节决定成败。要求职工从小事做起，从点滴做起，比如主动捡起地面上的烟头、草坪上的垃圾、主动擦窗台、浇花等等看似小事的事。半年来，好人好事层出不穷，主动做事不胜枚举。
三、实施三项举措
1、创设多样平台，展现康院文明风尚。
康院千方百计增强康复医院实力的同时，非常注重创造朝气蓬勃、有口皆碑的文明型医院。
在“三八”节，我院开展了以“创建精神文明医院、展巾帼风采”为主题的演讲活动，并邀请残联柴理事长莅临指导。11名女同志踊跃上台演讲，尽显巾帼风采。赛后，柴理事长给予康复医院女职工以高度的评价，并鼓励女职工再接再厉，为康院的明天再加一把劲。当日电台、电视台都作了相应的报道。
“五四”节前夕，我院开展了以“奉献、爱国、爱院”为主题的诗歌朗诵比赛，使职工艺术性地传承伟大的“五四”精神，坚定信念，献身残疾人康复事业。二门诊李静霞以饱满的激情、流利的语言获得了比赛一等奖。:
为了激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，以爱心、细心、责任心对待每一位病人，搞好治病救人的工作。5月11日，开展了护士大比武。11名护士参加了比武，均取得了令人满意的成绩。临床科时吉霞更是以精湛的技能、高超的理论独占鳌头。
助残日当天，医院响应市残联号召，在物贸广场举行了义诊活动。
卫生院奔小康演讲材料范文5
［关键词］ 中央苏区 医疗卫生 队伍建设
中央苏区位于赣南、闽西偏远山区，经济文化落后，当地百姓文化水平低，卫生观念淡薄，卫生状况极为恶劣。加上的经济封锁，当地缺医少药的情况十分严重，对红军战斗力和工农群众的生命健康造成了巨大威胁。发展中央苏区医疗卫生事业，建立健全医疗卫生管理机构，培养医疗卫生人才是摆在党和政府面前的重大课题。足够的人员数量是队伍建设的最基本前提，然而就当时中央苏区的医疗卫生人员来看，人数极少，根本不能满足由于中央苏区恶劣的卫生环境和随着战争的日趋频繁、规模不断扩大所带来的疾病和伤残问题的救助需求。培养一支具有足够数量，能肩负救助任务的医疗卫生队伍是中央苏区发展医疗卫生事业，巩固苏维埃政权的当务之急。
一、自主培养与争取、团结旧医疗技术人员相结合，以满足医疗卫生队伍建设的人员需求
中央苏区的医疗卫生人员的来源主要有：中央派到苏区的、同情革命投奔红军的、用重金聘请的、从俘虏人员中留下的，这些都是当时医疗卫生队伍的技术骨干，但人数极少，根本不能满足救助需求。为解决这一问题，明确提出要发展医药学教育，培养大批自己的医疗卫生人才，并将建设较好的红军医院，兴办根据地的医疗卫生事业列为我党工作的重要内容。
（一）创办卫生学校，培养医疗卫生人员，是中央苏区时期我党解决缺医问题的最主要办法
中央苏区初创时期，党和红军在医疗卫生人员上所面临的形势是：一个收容三百多位伤病员的医务所，一般只有一位医生，看护工作由当地的青年妇女和儿童团来做。为了改变这种现状，必须抓紧培养大批训练有素的医疗卫生人员。在中央军委总军医处处长贺诚“创办一所红军军医学校，以培养自己的红色医生”的建议下，1932年2月，第一所中国工农红军军医学校在于都正式开学，结束了中国共产党没有自己军医学校的历史。红军军医学校把“培养政治立场坚定、技术优良的红色医生”作为办学方针，学制定为一年，设有政治、生理、解剖、组织、病理、细菌、药物、内科、外科、眼耳鼻咽喉科、卫生学、防毒浅说等课程。1933年5月，中国工农红军军医学校改名为中国工农红军卫生学校，10月与从汀州迁来的中央红色医务学校合并，仍取名为中国工农红军卫生学校。中国工农红军卫生学校是中央苏区时期最重要的一所医务学校，是中国共产党领导下开展医学教育的一面旗帜。据统计，截止1934年10月，红军卫生学校共培养了军医班学生181人，药剂班学生75人，看护班学生300人，研究班学生7人，保健班学生123人，共有686名毕业学员被分配到各战斗部队和根据地工作，大大缓解了红军部队和工农群众求医救治的困难。此外，根据地还开办了红色护士学校、医药干部学校、卫生训练班等医药卫生学校和卫生人员培训机构，为中央苏区医疗卫生队伍的壮大和发展作出了积极贡献。
（二）团结、教育、改造旧医疗技术人员，是中央苏区时期我党解决缺医问题的另一办法
为了更好的解决医疗卫生人员数量不足的问题，中央苏区还通过教育从战场上俘虏的医疗人员，使他们变成红军军医。如孙仪之、李延年和俞翰西等人，他们原本都是军队里的，被俘后就在卫生学校教书。孙仪之教内科、诊断、病理等，李延年教外科，俞翰西教耳鼻喉及皮肤科，他们都受到党的优待照顾，每月给予六十元现金津贴费。在党的教育、革命的熏陶和同志们的热情帮助下，他们渐渐地认识了革命，走上了革命的道路。孙仪之表示：“我之所以能为革命事业做点工作，主要是由于党贯彻了对知识分子的团结、教育、改造政策的结果。”列宁在苏维埃社会主义建设时期曾指出过“发展生产力的这一任务要求迅速地、广泛地和全面地利用资本主义遗留给我们的科学技术专家”。结合中国革命和建设的实际，发展了这一思想，指出“对于旧文化工作者、旧教育工作者和旧医生们的态度，是采取适当的方法教育他们，使他们获得新观点、新方法，为人民服务”。正是在这一思想指导下，我党才能吸收一切能为我党所用的医疗卫生人员，不断壮大和完善医疗卫生队伍。
二、严格思想政治要求，加强马克思主义基本理论教育，以保证医疗卫生人员具备良好思想政治素质
在中央苏区，由于医疗卫生工作者特别是技术骨干的来源和经历不同，他们的政治素质、道德水平和医德修养也不同。因此，在医疗卫生人员身上，存在着与当时革命战争不相适应的表现。如有的医疗卫生人员看病分等级，以职治病；有的不论伤势轻重，一律向后方医院转移，有的甚至见死不救。对此，反复强调：“伤病员都是有功之臣”，“医务人员要好好爱护伤病员，诚心诚意为伤病员服务”，这就为中央苏区医疗卫生队伍的建设指明了方向。中央苏区医疗卫生工作者必须具备坚定的马克思主义政治立场，树立诚心诚意为伤病员服务的宗旨和意识；必须具备良好的思想道德素质，平等对待每位伤病员，并将尽快恢复伤病员的健康作为首要任务。
为了贯彻上述指导思想，党和苏维埃政府秉着自力更生的精神，因地制宜，因陋就简，在开办的卫生学校和各种形式的训练班中，首先严把入学学生的思想政治素质关。有阶级觉悟、政治可靠是医务学校每期招生简章的固定内容，政治测验还是军医学校入学考试的必考科目。红军卫生学校将“培养政治坚定、技术优良的红色医生”作为教育方针，在实施这一教育方针中有两条不能逾越的定则：政治上不坚定的人不能入学；政治学习不好，即使技术学得再好，也不能毕业。一句话，教育为政治服务。其次，在教学内容上，政治课是必修课。医务学校通过对当前形势的报告和马克思主义基本理论知识的教授，对学生进行思想政治教育，提高学生的阶级觉悟，树立诚心诚意为伤病员服务的思想。再次，在学校的组织机构中专门设立政治处，负责学生的政治思想教育。可见，学校非常注重考生的思想政治素质，以为培养高素质的、日后有着良好医德医风的医疗卫生工作者打下坚实的基础。
对在岗的医疗卫生人员，和其他领导人不仅关心他们生活，提高他们的津贴，改善他们伙食，更关心他们政治上的进步。召医疗卫生人员要学习马列主义，并专门委派理论教员对医疗卫生人员的政治学习加以辅导，以提高他们的政治理论水平。对作战俘虏过来的敌军医生，通过经常开展政治学习活动，不断提高他们的思想觉悟，使其领会中国共产党的革命意图。同时，尊重其人格，本着“坚持宽大政策，不刺激、不侮辱，把他们当作朋友看待”的方针，特别给予优待，消除其对共产党的顾忌，缓解敌对情绪。
三、注重教学方式方法，通过搭建经验交流和学术研究的平台，以提高医疗卫生人员的技术水平
医疗卫生人员履行救死扶伤、维护人民健康的崇高职责是通过医疗技术进行的。如果没有精湛的技术，没有过硬的本领，就不可能采取最佳的治疗手段，使病人尽快地解除病痛，恢复健康，医疗卫生人员防病治病、救死扶伤也就成为一句空话。因此，非常强调医疗卫生人员要对技术精益求精，并把它作为医疗卫生人员的一条非常重要的必备素质来要求。为了提高医疗卫生人员的专业技术水平，中央苏区时期，在党的领导下，医疗工作者们克服重重困难，遵照“在实践中学习，在实践中提高”的口号，满怀革命热情，发扬勤奋好学的刻苦精神，在干中学干，技术上不断精益求精，而卫生宣传刊物和卫生研究组织的创办，也进一步促进了中央苏区医疗卫生人员专业技术的提高。
（一）突出教学重点，注重教学方式
在中央苏区时期，战争频繁而残酷，伤员和病人与日俱增。但由于每个人的任务和遭遇都基本一样，年龄也差不多，从而伤、病的种类也比较一致。因此在教育工作中使学员能首先学会处理战伤，特别是四肢的战伤，以及学会处理多发病，特别是四种病――疟疾、溃疡、痢疾、疥疮，就成为当时技术教育中的最中心问题。因此，中央苏区各医务学校遵循当时所谓“少而精和重点教育”的方针，挑部队中最常见的病来教，挑部队中最常用的药来教。当然也并不是只教这几种伤病的防治而没有其他，不过是把它们更多地突出起来，其他则放在较次要的地位。由于一些学员文化水平低，对医学理论知识的接受比较困难，因此，在教学过程中提倡实物教学和形象教学，教师将复杂难懂的理论通俗化、形象化，在上课时，边讲边示范。例如讲药物时，老师就拿出这种药给大家看，用具体药品当场试验；讲诊断时，就到临时医院观察病人或学员相互当操作对象，练习诊断技术，甚至有时还要参加战地实际救护工作。事实上，在战争环境里，医务学校常常随战，面对众多的伤病员，学员们在业务学习的同时参加战地救护工作已成为客观实际的需要。因此，一些看护训练班或看护学校面对战争形势和医护人员非常紧缺的状况，通常也只是掌握简单的救护知识和基本技能，就匆忙毕业奔赴前线，参与救护工作，使得理论学习能与社会实践紧密结合，从而达到提高医疗护理等专业技术水平的目的。
（二）创办红色刊物，加强医疗卫生知识交流
中央苏区残酷的战争环境致使我军因病减员的情况十分严重，直接影响到红军的军事行动。针对这种情况，同志指出要向红军战士宣传卫生常识，进行卫生防病教育。当时，担任总军医处处长的贺诚从前方到后方了解到的情况是：一方面，苏区军民缺乏起码的卫生常识和卫生习惯，经常遭受流行疾病的危害。另一方面，红军中的卫生机构不健全，许多卫生人员不了解自己所从事工作的意义，业务知识缺乏，工作经验不足，更加重了卫生工作的负担。因此，创办一张指导红军指战员卫生防病、帮助卫生工作人员提高思想觉悟和业务水平的专业性报纸，显得十分必要和迫切。于是，只有4个人的中央苏区前敌委员会总军医处（后改为中央军委总卫生部）创办了《健康》报。这是一张对部队进行卫生宣传教育的专业性报纸，是苏区和红军创刊最早的少数几种卫生报刊之一。1931年底，中央军委总卫生部成立后，由于工作机构很快得到健全，《健康》报由宣传科负责出版，内容越来越丰富，形式也得到了改进。同时，还编辑出版了《红色卫生》《医学摘要》和《卫生员讲话》等刊物。这些刊物的发行不仅能够向广大军民宣传医疗卫生知识，提高对疾病的预防能力，而且成为医疗卫生工作者完善自身医疗卫生知识结构的重要学习材料，为加强自身的业务水平，交流工作经验提供了平台。
（三）成立卫生研究会，开展医疗卫生学术研究
1933年9月，中央内务部卫生管理局、军委总卫生部、红军卫生学校及附属医院共同发起成立中华苏维埃共和国卫生研究会，并发表了《发起组织卫生研究会征求会员宣言》。宣言指出：中华苏维埃共和国卫生研究会“准备广泛地征求全国卫生人员加入，大规模的作医疗上卫生上的研究，提高每个卫生人员的研究热忱与为苏维埃服务的积极性，在粉碎旧的社会制度所给予的恶果，开展苏维埃政权下为着劳动大众的健康的医疗卫生事业，保障红色战士的健康，根本的摧毁资产阶级的统治……”。《卫生研究会简章》共13条，规定：“本会以研究卫生医疗等学术，提高红色卫生人员技术，保障工农劳苦大众及红色战士的健康为宗旨”；“凡在苏维埃共和国领土内的卫生人员，能遵守苏维埃法律与本会简章，有志研究卫生医疗等学术者，经本会会员一人介绍，填写志愿书，皆可加入。”章程规定：研究会会员有贡献意见搜集材料互相研究之义务；研究会应经常举行关于各种重要问题的学术演讲，并出版理论的与实际问题的小册子与各种教材；会员如有学术心得及发明，应随时通知常委会，会员的新发明由常委会呈请政府奖励。曾指出：“对于一些常见病、多发病、普遍存在的病，怎样预防、怎样改进治疗，要进行研究”，而中华苏维埃共和国卫生研究会正是这样的一个进行专门研究的组织，帮助了根据地医疗卫生人员提高医疗业务水平，从而更好地为军队和群众服务。
中央苏区医疗卫生队伍在极其艰苦的战争环境下，逐步发展壮大，显示了强大的生命力，对保障红军的战斗力和人民群众的生命安全健康功不可没，同时也为发展新中国的医疗卫生事业储备了骨干力量。其建设途径的探索最终体现了的人才思想，即“又红又专，德才兼备”，对新时期加强医疗卫生队伍建设，特别是医德医风建设提供了参考和借鉴，具有重大的现实意义。
参考文献：
［1］孙隆椿主编.《卫生思想研究论丛》［M］.北京：人民卫生出版社，1998.
［2］沈阳医学院校史编纂委员会编.《红色医生的摇篮》［M］. 沈阳:辽宁人民出版社，1961.
［3］《列宁选集》(第3卷) ［M］. 北京:人民出版社.1972.
［4］《选集》(第3卷) ［M］.北京:人民出版社. 1991年第2版.
［5］《中国医德史》［M］.上海：上海医科大学出版社，1988.
［6］《选集》(第1卷) ［M］.北京:人民出版社. 1991年第2版.
［7］军医学校招收第三期学生［N］.红色中华.1933-02-10.
［8］红军政治工作历史资料（第11册）［M］.北京：战士出版社，1982.
卫生院奔小康演讲材料范文6
安全教育日国旗下讲话 篇【1】敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好!今天我在国旗下讲话的题目是：《让安全与我们同行》。在父母眼里，我们是娇嫩欲放的花朵，在老师的眼里，我们是展翅待飞的雏鹰，在我们身上寄托着父母、老师、祖国的希望，希望我们茁壮成长，成为栋梁之才，然而，有的花还没开放就凋谢了，这是为什么呢?这是因为有些同学忘了“安全”两字，忽视了安全问题，让关心我们的家长、老师时时担心着，时时牵挂着。
据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手。我国每年大约有1。6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在“消失”。
同学们，在我们日常的学习生活中，我们要注意饮食安全，课间安全，交通安全，用电、用火安全，预防传染性疾病传播安全等。禁止在校园内吸烟、酗酒、追逐嬉闹、禁止在楼道楼梯内停留、聚集、打闹，禁止起哄或搞恶作剧。要注意活动安全。严禁攀沿各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，以防跌倒、摔伤;课间操上下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，严防发生踩踏事故。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤，操作体育器材时要规范小心，要避免自伤和误伤;课余活动严禁追赶打闹或进入危险区域;劳动时不要用劳动工具玩打，注意劳动安全;在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。
同学们，校园是我们的家!为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园贡献自已的一分力量!
谢谢大家!
安全教育日国旗下讲话 篇【2】敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
我是五(3)班的xxx，在国旗下我演讲的题目是《校园安全，从我做起》。
同学们，我们每天生活在这个美丽的校园里——当我们在光滑的走廊上和满是桌椅板凳的教室内追逐打闹的时候，当我们在楼梯上匆匆忙忙跑来跑去、恶作剧般推来推去的时候，当学校举办大型集体活动、同学们搬着凳子挤来挤去的时候，大家都要想一想，我们的具体做法，是不是符合学校和老师的要求，是不是符合安全标准的要求。总之一句话，我们每天生活在校园内，学习并不是我们生活的全部。除了学习，我们还要学会做人，
做一个健康和快乐的人、做一个守纪律懂安全的人，既要学会保护好学校的财产，还要学会保护好自己，保护好我们身边的同学。
老师常常告诉我们，“人，最宝贵的是生命。生命属于我们的只有一次。”一个个惨痛的悲剧告诉我们，一定要注意校园安全，真正做到：
树立自我安全意识。
我们要有高度的安全意识、文明意识，各班对本教室里的各种教学设施、用电设备 ，进行一次安全隐患的排查，若发现问题，请及时向老师汇报，防患于未然。
提高个人思想素质
团结同学，和同学和睦相处。严禁打架、骂人。不因小事和同学争吵，不在校园内外发生暴力行为，争做文明的小学生。
关注课间安全。
课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐，不打闹，不扶划楼梯，不攀上门窗、栏杆玩耍。
遵守交通规则和交通秩序
来校、回家路上服从路队管理，文明行路，靠公路右行。途中不要随意和陌生人说话，更不能和陌生人一起离开。
讲究饮食卫生，养成良好习惯
不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不买校外摊点上的食物，不暴食暴饮;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
提高“防火灾、防触电、防侵害”意识
不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器，不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告家长或教师。
学会自护自救，提高防御能力
学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。
加强自我防范意识
注意公共场所的人身和财产安全，如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时拨打110报案。
讲好个人卫生，远离疾病困扰
天气渐热，又正值手足口病的爆发性季节，希望同学们要注意个人卫生，勤洗手，勤洗澡，勤换衣服，教室常通风，勤消毒，做好各种防范措施。
同学们，只要你平时养成良好的学习习惯和文明习惯，就能形成一种积级向上的健康文明行为，希望全体同学从规范做起，从文明做起，让我们一起安全着、快乐着，共同度过这快乐的时光。
谢谢大家!
安全教育日国旗下讲话 篇【3】老师们、同学们：
早上好!今天我国旗下讲话的题目是：让我们共同撑起一片安全的蓝天，共同建设和谐美好的校园。
一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学生命健康成长的乐园，是我们学习知识的殿堂。校园的安全关系到同学们能否健康成长，能否顺利完成学业;关系到老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才，关系到家庭和社会对学校的信任，它是学校发展的支点和保障。
我国目前有2.1亿中小学生。党中央、国务院非常高度重视中小学安全工作，一位中央领导曾经动情地说：”生命不保，何谈教育“教育必须以安全为发展基础，有安全才能有学校的稳定和谐，才能有学校的发展和社会的和谐，有安全才能有我们每个同学的健康成长和家庭的幸福。
然而校园安全事故频频发生，那些花季少年的夭亡，那些如流星般陨落的鲜活的生命怎能不叫人扼腕叹息，人的生命只有一次，当这些孩子的生命之花凋谢的时候，他们的理想和奋斗永远地失去了价值。母亲永远失去自己的孩子，无数的家庭永远失去了未来……这些血的事实一次次地警示我们，中小学生安全隐患令人震惊，加强中小学生安全保护措施刻不容缓。
同学们，我们福田保税区小学的领导和老师历来也非常重视安全工作，无论是刮风下雨，还是严寒酷暑，每天都有许多老师牺牲休息时间在校园各处值勤，每天都有老师组织路队，护送同学们放学;校园的走道上，楼梯的拐弯处，有许多”上下楼梯靠右行“”小心碰头“等温馨的提示，学校请了专业的保安护校，这一切都是学校领导和老师为了同学们的安全付出的心血。
但是校园安全问题涉及面非常广，如交通安全、心理健康安全、消防安全、校舍安全、设备设施安全、饮食安全、师生活动安全等等，要维护校园安全，仅靠学校领导和老师的努力是不够的，它需要我们全校同学共同努力才能够实现。
同学们你可曾知道，也许因为你课间随意在走道中奔跑，也许因为你把楼梯的扶手当成滑滑梯，也许因为你做运动时的不留神，也许你随手扔出的一个小石子、一个饮料瓶，也许你把小商贩出售的不合格食品带进了校园，我们的校园就多了一份危险，少一份安全。”安全关系你我他，校园安全靠大家“。
在此，我真诚地提醒每一位同学能够努力做到：
1、上学、放学遵守交通规则，注意交通安全。高年级的同学不要骑车上学，更不能在马路上追逐疯闹;
2、不吃路边摊点上的不卫生食品，有病要及时到医院就诊;
3、课间不追逐、不打闹，上下楼梯靠右行，互相礼让不得拥挤，不从楼梯的扶手上下滑，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞;
4、运动时，要遵守运动规则，注意自我保护;
5、课间要做文明游戏，遇事更要冷静、谦让。
老师们，同学们，安全工作重如泰山，安全工作人人有责，安全工作任重道远，让我们共同努力，去撑起一片安全的天空，共建我们和谐美好的校园吧!
演讲稿五：国旗下校园安全演讲稿
老师们、同学们：
安全，是一个永恒的主题。安全是什么?安全是我们学习的保障，是寻求知识的基础，是我们每个人奋斗在此的一切。没有安全，我们的生命就无从保障;没有安全，我们的学习就无从着手;没有安全，我们的和谐校园又从何谈起?
对于一个人来说，安全是一种幸福，而对于一个校园来说，则是我们学习生活中最重要、最基本的要求。安全既是人们生命健康的保障，也是一个和谐校园生存与发展的基石，更是社会稳定和经济发展的前提。一个和谐温馨、安定有序的校园，不只是传播知识的殿堂，还应该成为学生健康成长的乐园。校园安全关系到学生能否健康成长，能否顺利完成学业，关系到老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才，关系到家庭和社会对学校的信任。它是学校管理的底线，是学校发展中的支点。所以须要采取有效得力的预防和控制措施，把保障校园安全放在首位。
