篮球比赛总结范文1
首先，我们对此次比赛的定位就是旨在健身、娱乐，以达到增进同学之间的友谊，加强班级之间的交流，提高班级凝聚力的目的。在这一次的篮球赛中体现了我系同学对体育的兴趣和爱好!同学在比赛中也表现出比赛第二，友谊第一的精神。在比赛中同学们都能相互谅解。也体现了各班的团结精神，在比赛中每个同学都可以尽力地发挥自己的才能，展现自我。从中可以看出同学们高涨的热情，在频繁的比赛和紧张的学习当中，各篮球运动员表现了惊人的意志以及团队精神，能赛出水平，赛出风格，赛出成绩。
最终，我们决出了本届比赛的三强，冠军为05采矿1班。亚军为05采矿3班，季军为05采矿2班。3月29号进行了如火如荼激烈的比赛后，此次篮球比赛圆满落下帷幕。
通过这次篮球赛，我们取得了很重要的经验。比如拉拉队的作用非常大，赛场下拉拉队的加油声是场上队员巨大的精神支柱，并且班级的集体荣誉感在这里得到了充分的体现，同学们的关系也迅速升温。因此，我们不定时地举行一下类似的活动是很有好处的。
我们通过精心策划、积极准备、合理安排，使本次篮球赛在有条不紊中体现了“公正、公平、友谊”。超过了预期效果，且各队在比赛中表现都很出色。
尽管如此，本届比赛仍存在一些不足之处：由于比赛期间有好多我部成员有选修课，并且正值计算机考试和院的排球赛同时进行，工作人员常常难以调出时间，给比赛的顺利进行造成一定不便。以后会向有关领导反映，确保以后工作的顺利进行。
部门的干事提出以下建议，以后的比赛可以考虑设置最佳啦啦队奖，手机版并给裁判购买礼物。他们还希望体育部可以承办一些除了体育赛事以外的特色活动。
此次篮球联赛大大拉动了系篮球爱好者的兴趣，并使他们有充分的舞台去挥洒他们的实力与激-情，并给所有的观众献上一道道体育大餐。炎热的夏日伴随着电气院篮球赛的结束逐渐到来，在这次比赛中，我们班很荣幸的获得了冠军，值得一提的是，在我们收获喜悦和成就的同时，我们还收获了很多很多。
感谢院里所有老师和领导的关心，让我们在大一下学期的这次篮球赛中得到了锻炼的机会，因为是以班级为单位，所以充分调动了每一位同学的积极性，使同学们以各种方式团结到了一起。这次的班级篮球联赛，班级实行交叉比赛，更加公平、公正，让各班级的球队在一个更加良好的比赛环境中进行，广大队员和观众都认可了比赛结果。
作为这次比赛的冠军班级，我想这可以说是实力的表现，首先，我们班的运动员拥有强大的实力，技艺纯熟，配合完美;其次拉拉队大力配合，给力的呐喊助威使得运动员的身上又无形地增添了一股力量，最终五战五胜拔得了比赛的头筹。
篮球比赛总结范文2
关键词：白云区；中学生；篮球赛事；现状
中图分类号：G807.3 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2016.06.033
前言
随着社会的发展，篮球运动越来越受人们的关注。中学篮球赛事开展状况是否良好，不仅会影响到中学生的健康，而且对篮球运动的发展也会起到至关重要的影响[1]。篮球运动以球队的形式进行集体训练和比赛，而篮球运动获得胜利的重要保证之一在于队员之间的协调配合、 统一行动[2]。本文结合《全民健身计划纲要2010-2015》的实施要求，对广州市白云区中学生篮球赛事现状进行调查分析，了解白云区中学生篮球比赛的现状，分析存在的不足及制约因素，提出整改方案及发展策略，为推进白云区中学生篮球赛事的快速发展提供参考，并为促进全民健身纲要的实施提供理论依据。
1 研究对象与研究方法
1.1 研究对象
广州市白云区培英中学，65中学，80中学，71中学，白云中学等中学学生。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
通过检索中国期刊网、中国优秀硕博论文库收集有关中学生篮球赛事的文献资料并对资料进行整理和概括，为本文的研究、设计和构想提供参考。
1.2.2 逻辑分析法
运用归纳、比较、分析等逻辑方法，对所取得的数据进行分析和探讨，得出结论和建议。
1.2.3 访谈法
访问有关专家关于白云区中学生篮球赛事的问题，并做好笔录。
1.2.4 问卷调查法
发放问卷132份，有效问卷130份，有效率为98%，对所得的数据进行统计学分析。
2 结果与分析
2.1 广州市白云区中学生篮球运动发展现状
通过对白云区大部分篮球场地的走访调查发现，篮球比赛开展情况不是很乐观。有实力的企业和赞助商对开展和赞助篮球比赛意识不强，导致篮球赛事开展数量不多，例如一年只有肯德基、红牛、耐克等商家赞助篮球赛，这些比赛多以三人篮球赛为主，而且，其赛区很多时候都不在白云区，白云区的中学生只是有资格报名，比赛的时候要去别的区，这给中学生带来很多的不便，在某个程度上，也削减了中学生参与的积极性[3]。因此，如何吸引更多的商家赞助、如何让更多的篮球赛事集中到白云区来是需解决的问题。
2.2 广州市白云区中学生篮球赛事现状与分析
表1表明，上小学以后，被调查的对象中，有87人参加过篮球赛事，占总调查人数的66%，说有篮球比赛经验的中学生占了大部分，他们都有能力参加篮球比赛，如果有比赛的话，他们应该也会去参与。
表2表明了被调查对象参加比赛的次数，近两年来，参加过一次白云区内篮球比赛的有34人，占总人数的26%；参加过2次白云区内篮球比赛的有9人，占总人数的9%；参加过3次及以上白云区内篮球比赛的无；没参加过白云区内篮球比赛的有86人，占总人数的65%，也就是说，大部分人都没参加过白云区内的篮球比赛。这与表1的数据有很大的出入，大部分人有能力参加篮球比赛，但参加过比赛的人却又很少，这能说明两个问题，第一，这两年来他们只参加篮球活动，但不参加篮球比赛；第二，这两年来白云区的篮球赛事举办次数很少。无论是哪种结论，都说明了白云区中学生篮球赛事发展没有想象中的好[4]。
2.2.1 白云区中学生篮球赛事的类型
通过表3得出，2012-2014年参加过白云区篮球比赛的中学生共有46人，表3的数据正是从这46人中计算得出。这46名参加过白云区篮球比赛的中学生中，有23人参加半场篮球比赛，即“半场斗牛”赛，分1对1或2对2或3对3，占去总人数的50%。参加各种形式的投篮、运球、传球等基本功比赛的人数有5名，占总人数的11%。参加花式篮球比赛的有5人，占总人数的4%，值得说明的是，花式篮球学习难度较大，所以其参与的人数少是很正常的。参与正规的青少年团队篮球比赛的人数有12人，能够参加团队比赛的，很多都是篮球技能和身体条件比较突出的，算是中学生中篮球能力突出的，这部分人代表着该地区该年龄段篮球运动发展的水平，但在白云区，这部分人只占总人数的23%，说明白云区的篮球水平还有待提高，这跟白云区篮球赛事组织情况有关。而参加其他形式篮球赛事的人数有4名，占总人数的9%。
表4表明的是参与过2012-2014年白云区篮球比赛的中学生提供的篮球组织者的信息，先抛开误差不说，白云区竟然有89%的中学生认为篮球赛事的组织者是企业，这是41名中学生提供的信息，也就是说，白云区中学生篮球赛事基本与其他组织者无关。据调查了解，举办篮球赛事最多的是耐克、红牛、肯德基等企业，而在2012年，举办过唯一一次广州市白云区中学学生篮球比赛不是企业直接牵头的，但资金方面还是企业的投入。在这里，可以肯定企业对白云区篮球事业发展的重要性，但是学校、社区、体育局的参与不足，这对白云区篮球赛事乃至于篮球事业的发展会有一定的影响，现在白云区中学生篮球项目的发展确实也相对落后。
2.2.2 白云区中学生篮球赛事参赛队伍状况
表5表明了白云区中学生篮球训练的状况。有44名中学生跟随球队进行正规的篮球训练，占总人数的33%，选择进行单人练习的中学生有21人，占总数的16%。这两个数据与白云区举行的篮球比赛次数相比较，显得参与篮球训练的中学生多，而能够在白云区参与篮球比赛却相对少。如果再加上可以当作篮球爱好者看待的48%只进行篮球活动的中学生，就显得白云区的篮球赛事举行次数更少了。但以上数据也说明了，在白云区，有33%的中学生是在篮球队进行训练的[5]。
由于涉及到篮球队伍的组合，因此只录入参加过2012-2014年白云区篮球比赛的中学生的数据。从表6得出，52%的中学生是通过球友组合的方式参加比赛，这种组合方式的队伍绝大部分都是参加半场篮球比赛的。有教练安排的中学生篮球队伍占33%，这种组合绝大部分是参加正规比赛的。这两组数据表明，白云区参加正规篮球训练的中学生人数比例不少，也有为数不少的篮球队存在，但白云区中学生篮球赛事的数量还需要进一步增加。
2.2.3 白云区中学生篮球赛事投入资金及奖金状况
表7显示了中学生参加白云区篮球赛事的缴费情况，在参加过2012-2014年白云区篮球比赛的中学生中，有28%缴纳了比赛费用，据了解，一般是报名费，费用在 100元人民币以内。而72%的中学生在参加2012-2014年白云区篮球比赛的时候完全不用付费的。这个缴费比例是可以让人接受的，因为组织篮球赛事还有很多的费用，而这些费用没有从参赛者身上收取，那就是说，其他渠道的资金投入已经可以支撑起白云区的中学生篮球赛事。
赞助商通常是通过最后优胜者奖励的方式对白云区中学生篮球赛事进行赞助，从表8可以看出，赞助商以实物赞助的形式居多，高达63%，据了解，运动品牌企业都会以实物的形式对优胜者奖励，有些时候，还会以奖金加实物的方式进行奖励。以奖金作为对优胜者奖励的赞助，比例也有26%。相对于报名费来说，赞助的金额还是相当高的，因此，从收费情况和奖励情况来看，白云区的资金投入是可以支撑其中学生篮球赛事的正常运作的。
2.3 影响白云区中学生篮球赛事开展因素的分析
由表9可以看出，被调查的中学生认为，“比赛少、规模不大”这个因素是影响白云区篮球赛事开展的主要因素，选择比例为33%，这也确实反映出了白云区组织中学生篮球比赛的次数少，不能满足中学生对篮球运动的需求，白云区的体育部门应该重视这个问题，想办法吸纳更多的商家企业或自主举办中学生篮球赛事，促进白云区中学生篮球赛事的发展，为广州市乃至于全广东省篮球后备人才的培养做贡献。“而家长支持力度不够”、“老师支持力度不够”、“学校的重视和支持不够”等因素也对白云区中学生篮球赛事的开展造成不同程度的影响[6]。
3 结论
3.1 白云区中学生篮球运动氛围很浓，不少中学生都参加了正规篮球队的训练，有能力参加篮球比赛的人数多，但是该区组织的中学生篮球赛事较少，不能满足中学生对篮球运动的需求。
3.2 白云区中学生篮球赛事以半场篮球赛的形式居多，而这些篮球赛事的组织者以企业居多。
3.3 白云区中学生篮球赛事的资金投入情况较好，可以支撑其中学生篮球赛事的正常运作。
3.4 “比赛少、规模不大”这个因素是影响白云区篮球赛事开展的主要因素，而“而家长支持力度不够”、“老师支持力度不够”、“学校的重视和支持不够”等因素也对白云区中学生篮球赛事的开展造成不同程度的影响。
参考文献：
[1] 吴家琳，吴维娜，等.广州市中学生参加课外体育锻炼现状及对策研究[J].北京体育大学学报， 2003， 26（4）： 505～507.
[2] 蒋荣，曹晓东.综合实践活动课程中体育内容的实质[J].体育学刊， 2004， 11（5）： 99～101.
[3] 王螽庆，徐军艳.中学生体育生活现状调查及体育教学改革将可行性探讨[J].体育与科学2002， 23（2）： 48～49.
[4] 陈强，陈天洪.西部地区中学课余篮球运动开展现状与发展对策研究[J].成都体育学院学报， 2007， 33（5）： 117～119.
篮球比赛总结范文3
关键词：男篮亚锦赛 中国男篮 失利因素 应对措施
中图分类号：G841 文献标识码：A 文童编号：1004―5643（2014）01―0057―03
1 前言
第24届男篮亚锦赛在菲律宾首都马尼拉举行，中国男篮表现欠佳，在1/4决赛中以18分的劣势输给了中华台北男篮，失去了直接晋级西班牙男篮世界杯的资格，不得不通过申请外卡谋求机会。这也是1975年以来中国男篮派出1队参加世锦赛以来的最差成绩。纵观整个系列赛，中国男篮在技术能力和战术素养水平方面与以往相比下降较为明显，虽然身高占绝对优势，身体素质也不差，但没有转化为最终的胜利。本文通过内部因素和外部因素两方面分析男篮的失利原因。
2 研究对象与研究方法
2.1 研究对象
以中国男篮在27届亚锦赛中的表现情况以及部分对手的表现情况为研究对象。
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
在新闻网页中搜集有关中国男篮的报道和相关的比赛数据，在中国知网和万方数据库中寻找有关中国男篮参加各项亚洲比赛的科研成果。
2.2.2 数理统计法
对中国男篮在比赛中的相关数据通过Excel和spss2.0等软件经行分析整理。
2.2.3 逻辑分析法
对得出的结果进行分析与归纳。
3 研究结果与分析
中国男篮在本届亚锦赛中输给了3个对手，依次是韩国男篮，伊朗男篮和中华台北男篮，这三支亚洲强队均打进了本届亚锦赛前四名。先将中国男篮与这三个对手的若干技、战术数据进行对比分析。
3.1 进攻技战术数据分析
3.1.1 内线得分
在亚洲，中国队拥有绝对的身高优势。作为1支拥有7人身高在2米以上的球队，内线原本应该是男篮的优势所在。但从输掉的3场比赛来看，中国队昔日引以为傲的内线优势已不复存在！输给伊朗队一役，中国队在内线只得到18分，却让西亚劲旅得到30分，两队的内线得分之差达到12分。而1/4决赛与中华台北队的比赛，中国队在身高占据绝对优势的情况下，内线竟然被海峡兄弟蹂躏。26比42，中国队的内线得分竟比中华台北队少了16分。
3.1.2 助攻
助攻用来衡量1支球队能否打出团队篮球。对一支成熟的球队来说，既应该有个人单打独斗，也应该有流畅的团队配合。本届亚锦赛因为刘炜受伤缺席，所以中国队的控卫是一大弱项。从助攻数来看，总共9场比赛中国队一共送出148次助攻，在8强球队中排在第4位。助攻数排在首位的是伊朗队，他们9场比赛送出188次助攻，比中国队多出40次助攻。韩国队（186）和中华台北队（164）分列第2和第3位，他们的助攻数也远远多于中国队。
3.1.3 快攻得分
现代篮球，快攻是一项非常重要的得分手段。在NBA，一支强队有大约25%-30%的得分来自快攻。然而现在这支中国队，快攻却成为一大软肋。这次在马尼拉，中国队在与哈萨克斯坦队的复赛，以及与约旦队的排位赛，这2场比赛杨纳基斯球队的快攻得分竟然是0分！总共9场比赛，中国队的快攻总得分是50分，排在8强球队第5位，也就是倒数第4位，8强中，快攻总得分最多的是伊朗队，他们8场比赛的快攻总得分达到92分。位列该榜单第2位的是韩国队，快攻总得分是80分。显然，中国队的快攻在亚洲已处二流。
3.1.4 投篮命中率
投篮命中率表明1支球队的手感，也能看出这支球队的竞技状态。本届亚锦赛9场比赛，国队的投篮命中率是47.79%，排在8强球队第3位。排在投篮命中率榜首位的是伊朗队，这支西亚劲旅的投篮命中率高达50.4%，他们也是本届亚锦赛仅有的1支投篮命中率在5成以上的球队。位列第2位的是中华台北队，他们的投篮命中率是47.80%。韩国队在马尼拉手感欠佳，9场比赛他们的投篮命中率是46.2%，排在第4位。
3.1.5 三分命中率
三分是1支球队重要的得分手段之一，本届亚锦赛中华台北队之所以能缔造佳绩闯入4强，外线神准是主因。9场比赛，中华台北队三分球命中率为37.3%，排在8强球队之首！中国队在马尼拉的外线表现不佳，三分球命中率是31.8%，排在第5位，也就是位列8强球队中倒数第4位，仅高于伊朗队、哈萨克斯坦队和卡塔尔队。通过三分球命中率能看出，外线并没有给中国队提供强有力的支援。
3.2 防守技战术数据分析
3.2.1 篮板球
本届亚锦赛，中国队的平均身高是202.42厘米，位列参赛队之首，是所有15支球队中唯一一支平均身高在2米以上的球队！是的，按理说以中国队的高度理应掌控篮板，但从输掉的3场比赛来看，男篮的篮板已不再是亚洲一流。伊朗队现在是亚洲内线的最强球队，在与中国队一役中，西亚劲旅的篮板以35比29占优。篮板不敌伊朗队还算正常，但中国队却在1/4决赛与中华台北队的比赛中再吃篮板亏。29比3l，中国队的篮板比中华台北队少抢2个！输掉的3场球，中国队只在与韩国队的比赛中篮板占优，34比25，中国队多抢9个篮板。但别忘了，中韩战上半场，中国队的篮板优势达到两位数；但最终，两队的差距在个位数。
3.2.2 限制对手得分
限制对手得分，也就是场均失分，这能反映出中国队在本届亚锦赛的防守质量。总共9场比赛场均限制对手得分65.56分，排在8强球队第3位。本届亚锦赛，场均失分最少的球队是伊朗队，数据是54.33分，比中国队少了11.23分，由此可见伊朗队的防守比中国队更成功。场均失分排在第2位的是韩国队，“太极虎”场均限制对手得分60分。对中国队而言，回国后需要好好总结防守端的表现。
3.3 中国男篮的技战术问题
（1）中国男篮后卫掌控大局的能力严重不足。刘晓宇、陈江华和郭艾伦都是年轻的攻击型后卫，其中郭艾伦只有20岁。作为年轻人虽然都有很强的攻击欲望，但在组织进攻方面显得较为稚嫩，缺少大赛经验。孙悦由于常年缺乏职业联赛的洗礼，技战术水平明显下降。后卫是球队的核心，这也是为什么男篮在对手将比分反超后难以组织有效地进攻，造成了最终的失利。刘炜受伤后，中国男篮一直缺乏能够统领全局的组织后卫，年轻后卫的技战术水平和深度亟待提高。（2）中国男篮的前锋队员持球突破速度太慢，突破后分球的隐蔽性不够，失误率太高。难以在阵地进攻中给予对手杀伤。中国男篮除了王仕鹏外，朱芳雨、周鹏的持球突破速度过于缓慢，难以摆脱对手，形成有效的进攻威胁。（3）中国男篮的前后场篮板球意识太差。只注重背人而不努力拼抢。往往被矮个子队员连续抢到前场篮板球。中国男篮本次有易建联、王治郅和王哲林三位身高超过2.10米的大个，但总是抢不到篮板球。在复赛阶段对阵哈萨克斯坦男篮的比赛中，对手的第一高度只有2.05米却在一次阵地进攻中连续三次被对手抢到进攻篮板球。队员的抢篮板球的积极性和欲望与对手有一定差距。（4）中国男篮的中远距离投篮在本次比赛中大失水准，特别是在追分等关键球方面总是陷入屡投不中的怪圈。在首场对阵韩国队的比赛中全场三分球14投0中，对阵中华台北时虽然全场投中了7个三分球，有6个出现在上半场，当被对手反超时，三分球仓促出手，比分也迅速被对手拉开。3、4、5号位队员的中距离投篮也有很大问题。除了易建联外，王治郅外其他球员的总距离投篮得分很少，这和韩国队和中华台北队在比赛中的稳定的中投形成反差。
3.4 影响男篮成绩的国内环境因素
（1）本届男篮亚锦赛是在全运会比赛开始前一个月开赛的，中国男篮每一名球员都是本省的绝对主力，因此如何协调好二者之间的关系就显得尤为重要。许多球员或许是“身在曹营心在汉”，担心在亚锦赛受伤影响到全运会的成绩，自然会进一步影响到运动员在亚锦赛上一拼到底的决心。（2）CBA联赛赛程过短，只有四个半月的赛程。除了国家队队员在其他时间无法得到高水平比赛的洗礼。因此许多国家队球员已经过了儿立之年依然在国家队中占据一席之地，而且技战术比起2008年奥运会时没有明显提高，加上年轻球员无法得到有效地锻炼有关。从而影响到了全队的竞技水平。（3）教练员接手球队时间过短，而且教练员的指教宗旨始终在变。中国男篮在2008年奥运会期间是“欧洲凯撒”教练尤纳斯，注重团队篮球。2010年世锦赛到2012年奥运会期间换成了美国教练邓华德，以个人单打为主。杨纳基斯的执教实力毋庸置疑，他也是本届亚锦赛名气最响的主帅，但欧洲的传奇教练杨纳基斯接受中国男篮时已是5月中旬。虽然杨纳基斯是欧洲水平最高的教练员之一，曾经带领希腊男篮在2006年世锦赛中击败美国“梦七队”。如何磨合球员重新形成，自己独特的欧洲式的技战术风格，尽快提高球队实力，也是需要时间的。
3.5 影响男篮成绩外部环境因素
（1）亚洲篮球强国通过多年的阵容磨合，球队整体趋于成熟。伊朗、韩国和中华台北队球员在一起已经打球6-8年，队员之间已经彼此十分熟悉，加上教练员的带队宗旨始终如一，这些球队已经形成了属于自己的风格。如伊朗男篮长期请前南斯拉夫国家的主教练前来执掌教鞭，已经形成了东欧篮球那种寻求控制节奏、打整体篮球、球风凶悍的技术风格，本次比赛的教练员已经带领球队18个月了，球员之间已经耳熟能详。韩国教练员是本国的联赛冠军球队。虽然只指教了三个月但对大多数球员的技战术特点非常熟悉。中华台北队的主教练也已经执教球队15个月了。（2）归化球员在本次亚锦赛中担当重要角色，造成亚洲篮球整体竞争性和对抗性增强，中国男篮一时间难以适应。本届亚锦赛15支球队中有8支球队引进了归化球员，其中卡塔尔和东道主菲律宾队引进了不止一名归化球员。这些归化球员弥补了这些国家队在某些位置的空缺，提高了球队的竞争力。在有归化球员的球队中，归化球员基本都有支配球的权利与能力。在进攻的出手次数统计中归化球员要远高于平均值，且归化球员的命中率直接与比赛的胜负相关系。如中国台北男篮请来了美国归化球员戴维斯，内线篮板球和得分马上由劣势变成了优势，对阵中国男篮戴维斯在内线得到了26分，10个篮板并且有三个封盖。中国队面对这些高水平的归化球员明显有些力不从心，外线脚步跟不上，内线防守漏洞百出。
4 结论与建议
4.1 结论
中国男篮后卫和前锋的技战术能力；全队的拼抢篮板球的意识等方面出现了严重问题，球员年龄严重老化，技术粗糙，战术单一，影响着中国男篮的进一步提高。篮球后备人才匮乏，亚锦赛时间与全运会时间向重合，亚洲其他国家归化球员增多也是导致中国男篮失利的因素。希望中国男篮能够认真总结失利原因，重整旗鼓，重回亚洲之巅。
4.2 建议
（1）加强中国青少年运动员的培养工作。中国男篮在亚锦赛中表现的技战术水平方面的不足与青少年球员的培养力度不够有很大关系。很多CBA俱乐部为了追求成绩，一味寻找高水平外援，忽视了国内年轻球员的培养锻炼。（2）加强篮球运动的体教结合的进程。篮球是一项体能、技术和智慧相结合和的运动，中华台北球员和韩国球员大多是大学毕业后才开始打职业篮球的，在球场上从来不缺乏思考和创造力。中国虽然大学生联赛的开展进程和水平也在不断提高但在CBA联赛中始终是一个配角，急需变成主角，从而提高中国男篮的“智商”。（3）完善CBA赛程、赛制。将CBA的赛程从四个半月增加到6个月，从而能够给更多的国内球员以锻炼机会。每年有近7个月的时间除了国家集训队的球员外，其他球员没有高水平比赛可打，自然竞技状态无法稳步提高。
参考文献：
[1]男篮亚锦赛官方网站.[2]唐金根.2011男篮亚锦赛复赛归化球员技术特点的分析与研究[J].体育科技文献通报，2012（10）.
篮球比赛总结范文4
【关键词】WCBA 总决赛 辽宁队 夺冠因素
【中图分类号】G80-3【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2009)07-0127-02
一、前 言
随着2007年4月22日WCBA总决赛第3场临近结束时,辽宁队张丹的两罚全中,WCBA总冠军再次落入辽宁女篮怀中。WCBA 2006～2007赛季初,拥有四位国手的八一队和去年冠军辽宁队被人们视为本赛季总冠军最有力竞争者。八一队与辽宁队不负众望再次会师总决赛,在对决中辽宁队以2∶1的总比分击败老牌劲旅八一队,完成两连冠。本文以两队队伍结构及总决赛的技术统计为研究内容,以求发现辽宁队制胜的因素。
二、研究方法
1.文献资料法
查阅中国期刊网数据库、索引与本文有关的文献,并进行整理和分析。
2.数理统计法
通过网络获取中国篮协竞赛部的全部3场次比赛的技术统计数据,然后进行汇总统计,运用Excel软件对所获得的数据进行统计处理。
3.比较分析法
通过数据统计,对两队的技、战术水平进行比较分析。
三、结果与分析
1.辽宁队与八一队主力阵容身体基本条件的对比分析
(1)辽宁队与八一队主力阵容结构,见表1。
由表可知:辽宁队主力平均身高1.85米,低于八一队主力平均身高1.868米,平均体重及队员年龄都不占优势;但通过比赛看反而体能方面辽宁队要强,例如第三场比赛中八一队有多名队员出现抽筋而辽宁队队员还能积极奔跑、快速反击。
(2)作风硬朗,意志顽强。
八一女篮的临场应变能力和心理素质在决赛过程中表现不好,纵观八一队在2007年联赛中的表现非常稳定,但在辽宁队的严防紧逼下连连失误,往往在领先的局势下被对手在最后时刻反超。篮球比赛的胜利不但需要犀利的进攻、严密的防守,更需要硬朗的作风、顽强的意志,辽宁队或许还没有形成自己的风格,但是她们在比赛中打出了精神,打出了篮球队员应有的作风,最后凭借顽强意志战胜对手。
(3)替补队员实力
由表2可以看出辽宁队替补队员在场数、时间、平均得分和篮板四个指标都强于八一队的替补队员。
2.辽宁队与八一队比赛技术统计分析
(1)决赛单节得分对比
由表3可以看出:在三场决赛中,辽宁队第一节的得分都在八一队之上,这说明辽宁队进入状态要比八一队快,第四节的总得分在八一队之上,这说明辽宁队稳定性和求胜欲望要比八一队强。
(2)总决赛三场比赛技术统计对比
准确的远距离投篮能力可以表现出一支球队的外线进攻实力。在比分落后的情况下,利用有效的3分球可能反败为胜,表4显示辽宁队3分球命中率比八一高14%,3分球的中次比对手多8次,比对手多得24分,篮板球辽宁队平均28.67个,八一队平均31个,篮板球辽宁队要逊于八一队,总体而言,辽宁队和八一队都重视3分球和篮板球,准确性方面辽宁队略高于八一队,但辽宁队投篮次数少,这证明辽宁队具备外线得分的实力,3分球基础打得牢固;助攻高于八一队,说明队员团结把握机会的能力高;犯规次数多,说明队员敢于防守,防守的积极性高。
3.辽宁队进攻战术运用情况
在决赛中,辽宁队坚决贯彻灵活多变战术指导思想,利用内线强攻、远投频频得分。在以内外线结合的正确战术思想指导下,贾光完全发挥出了核心球员的作用。在生死决战第三场比赛中贾光给了队友最大的支持,利用自己开阔的视野,给队友创造了四次得分机会。在个人技术统计上面,辽宁队有五人得分在两位数以上,而八一队只有两人,在比赛中,虽然辽宁队经常处于落后地位,但是辽宁队的进攻指导思想十分明确,终于在最后阶段反败为胜。因此,可以说在最后一场决战中辽宁队的胜利是合理运用战术,有机衔接后卫、中锋和前锋三条线,以及全队各个位置球员默契配合和出色发挥的结果。
4.辽宁队防守战术运用情况
无论一支球队进攻能力有多强,如果没有有效的防守是不可能取得胜利的。从总决赛首场失利,到最终成功登顶,辽宁女篮的自我调整能力令人惊叹,而不断强化防守质量则是辽宁女篮实现卫冕的根本。在汲取首回合失利的教训后,辽宁女篮更加坚定了“以防守为根本,用整体弥补弱势”的比赛方针,无论是首发队员还是替补队员,人人都把防守作为取胜的基础。在总决赛生死决战中,辽宁女篮的整体协同防守堪称经典。在辽宁女篮令人窒息的防守压力下,强大的八一女篮只有陈楠、陈丽莎两个进攻点还可以凭借身高优势正常发挥,而其他外线射手群全部哑火则证明了辽宁女篮的防线是何等坚固。尽管八一女篮拥有四大国手组成的豪华阵容,“亚洲第一中锋”陈楠1.94米的身高几乎是一堵难以逾越的高墙,但辽宁女篮却用侵略式的整体防守将对手的发挥限制到最低水平。决胜时刻,八一女篮多名主力因体能透支而抽筋倒地,而贾光狂奔40分钟后仍可以快速反击、上篮得分,陈晓丽在比赛最后一分钟仍可以在3名队员的包夹下强攻,辽宁女篮的斗志和体能素质均要高于八一女篮,因此,辽宁队最终夺冠。
四、结论与建议
1.结 论
(1)辽宁队在比赛中作风硬朗,意志顽强,这是辽宁队在与身高体重均高于自己的八一队的比赛中取得胜利的一个重要因素。
(2)辽宁队替补队员在场数、时间、平均得分和篮板四个指标上都强于八一队的替补队员。
(3)辽宁队外线得分实力强,3分球命中率高,是辽宁队夺冠的重要因素。
(4)辽宁队采取内外结合的进攻战术,将进攻变得十分流畅。在防守中辽宁女篮坚定“以防守为根本,用整体弥补弱势”的比赛方针,为最终夺冠奠定了基础。
2.建 议
辽宁队虽然连续两次夺冠,但就联赛来看辽宁队亦有不尽如人意的地方,比赛中的失误较为频繁。今后应从实战出发,在科学训练指导下,改进不足,降低失误率。
参考文献
1 刘玉林.世界篮球运动发展趋势和我国篮球运动改革现状[J].成都体育学院学报,2000.18(2):10～12
2 孙民治.21世纪世界进球竞技运动的发展趋势[J].体育科学,2001.9(1):52～53
3 杨茂功、潘 祥、韩 冰.对第27届奥运会中法男篮比赛中国队失利原因的分析[J].北京体育大学学报,2002.25(1):129～131
4 邓 飞、张镇民、李崇生.中国男子篮球运动技术水平在实施新赛制后的变化分析[J].北京体育大学学报,2003.26(1):109～111
5 篮球联赛历史数据查询系统[EB](2006～2007赛季中国女子篮球职业联赛). wcba. gov. cn
6 陈京生.第十四届世界男篮锦标赛与亚运会中国男篮队员进攻与防守技、战术研究[J].体育与科学,2003.24(5):56～58
篮球比赛总结范文5
关键词： 部级以上 篮球裁判员 现状调查
现代高水平运动竞技中裁判员的被关注程度日渐提高，作为构成竞技比赛的三大要素之一，裁判员在比赛中的执法不仅直接关系比赛的结果，对篮球运动水平产生影响，而且受到社会各界的广泛关注。因此，篮球裁判员对于促进篮球运动的健康发展具有重要意义。篮球裁判员队伍整体素质对于促进我国篮球运动技术水平的进步、篮球人才的培养和项目的普及发挥着重要的作用。
1.部级以上篮球裁判员队伍的基本情况
1.1部级以上篮球裁判员的年龄结构
由于我国目前尚无职业篮球裁判员，均为业余裁判员，本文以参加2014-2015赛季全国男、女篮联赛裁判员培训班的205位裁判员作为研究对象进行各方面分析与调查，为我国培养篮球裁判员及安排裁判员任务提供依据。
目前我国现役注册篮球裁判员的平均年龄为39.7岁，30岁以下的年轻裁判员仅占注册人数的4.83%，30岁～38岁之间的青年裁判员占34.8%，而39岁～45岁之间的中年裁判员占48.2%。反映出目前我国篮球裁判员结构以中年裁判居多。《中国篮球协会裁判员管理办法》规定，晋升国际级裁判的条件是年龄在38周岁以下的国家A级裁判员。现阶段我国国家A级裁判员的平均年龄是39.5岁，38周岁以下的国家A级裁判员只有7人，仅占裁判员总数的28.9，这明显反映出目前我国严重地缺乏高水平的中、青年裁判员，裁判队伍青黄不接的情况已经出现苗头，如果不及时培养和发掘有潜力的年轻裁判员，几年之后就将出现断层，影响我国篮球运动的发展。
1.2部级以上篮球裁判员的职业结构
目前我国篮球裁判员职业主要涉及5大种类，体育教师的比例占到60%。体育教师在日常教学中，能够学到最新的裁判知识，不断提高裁判水平，把自己的实践经验和书本上的理论知识有效结合起来传授，所以在选拔篮球裁判员过程中，体育教师有着得天独厚的优势。当然我们不能忽视其他行业的优秀裁判员加入裁判员队伍中，不同行业的人员共同丰富我国的篮球裁判员队伍。
1.3部级以上篮球裁判员的学历结构
面对迅速发展的社会，学历结构已经成为各行各业培养选拔人才不可缺少的重要条件，学历结构反映一个人所受教育的程度及文化知识水平。目前我国注册的部级以上篮球裁判员具有研究生学历7人，占总人数的4%，大学本科学历的占总数78%，大专占总数17%，大专以下学历的占总数的1%。根据2011年中国统计年鉴公布的数据，2010年中国大专以上文化程度的比重在每十万人当中是4266人，高等文化程度的比重仅为5.2%，我国篮球裁判员高等文化程度比重为95.0%。整体上来看，将近八成的篮球裁判员都还是本科学历，研究生人数相对较少，这说明裁判员队伍还是有很大的提升空间的，比如可以利用寒暑假进行学习和在职研究生的深造，这都是一种很好的途径。
1.4部级以上篮球裁判员的英语水平
21世纪是信息时代，高科技发展的时代，英语作为国际通用语言已经成为每位篮球裁判员必须具备的能力之一。可以说，英语能力是限制我国高水平裁判员走向世界顶尖裁判员的一项最大的难题。在目前我国的国际级以上篮球裁判员中，通过国家英语四级考试的仅有25人，占总数的15.6%，其中国家A级与国际级分别占总数的2.9%和2.2%，与98%的高等学历人口相比，我国篮球裁判员整体英语水平较低，从而很大程度地影响我国裁判员参加国际大型比赛的执法机会。随着中国篮球联赛的职业化，大批外援进赛打球，和外援的沟通就是我国裁判员面临的一场挑战。当场上出现争议判罚时，外援要与裁判员沟通，但是一些裁判员只能以摇头应对。所以，提高我国裁判员的英语水平，为2016年奥运会储备人才是现阶段的主要任务。
1.5部级以上篮球裁判员执裁的基本情况
一名裁判员执裁水平的高低很大程度上取决于他执裁时间的长短和执裁大型比赛的场数的多少。在执裁高水平比赛，特别是大型国际性和洲际性大赛场次越多，越能提高执裁水平。一个国家在执裁大型比赛的裁判员人数能从侧面反映一个国家篮球裁判员的整体水平。我国部级以上篮球裁判员平均执裁年限是16.9年，最少执裁年限是2年，最多是32年。66.2%的裁判员执裁时间在11-20年。在一个裁判员的成长过程中，最初的3-5年是一个裁判员学习和熟悉篮球规则、裁判法的阶段，5-10年是一个裁判员建立自己执裁风格的阶段，11-20年裁判员进入成熟期，心理、生理各方面都已经比较成熟。我国部级以上篮球裁判员参加国际比赛的场数较少。在晋升为国际一级裁判员以后，执法CBA、WCBA职业联赛场数在51-200场的裁判员有152人，占统计人数的75.9%，表明我国篮球裁判员临场执法经验较丰富。但是62.8%的裁判员执法的赛事是省级或省级以下比赛，参与全运会、大运会等全国大型运动会的次数较少。反映我国篮球裁判员缺乏大赛的经验，执法大型篮球赛事不足。
2.结论与建议
2.1结论
2.1.1现阶段我国部级以上篮球裁判员平均年龄为37.9岁，女性裁判匮乏，年轻裁判成长不够迅速，中年裁判员难以成为骨干，存在结构性“失衡”和“老化”的趋势。
2.1.2我国部级以上篮球裁判员的职业结构以教师为主，整体素质较高，但英语口语水平偏低，沟通能力有待提高。
2.1.3我国裁判员执裁经验不足，人才使用相对保守，尤其是部级及国家A级裁判员参加大型比赛的经验很少，需要更多合理安排裁判员的锻炼机会。
2.2建议
2.2.1建立科学的裁判员培养体系，注重从基层和高校中培养和选拔优秀的裁判员苗子，建立合理的年龄梯队。注重对重点青年裁判员和女性裁判员的选拔和培养，尽快弥补高水平骨干裁判员的年龄失衡和性别失衡的不足。
2.2.2学校教育和裁判培训教育相结合，鼓励裁判员独立学习，加大篮球裁判员英语培训力度，将英语口语能力考核纳入裁判员等级考核当中。
2.2.3在裁判员的选拔中应解放思想，有步骤、有计划地培养裁判员，通过多种有效促进国内外裁判员的交流和学习，为我国篮球裁判员走上职业化道路进行准备。
（4）改革篮球裁判员管理模式，完善和细化裁判员管理制度。在部分联赛中试行良性竞争机制，在裁判员职业化尚未成熟情况下进行制度准备和人力资源的准备。
参考文献：
[1]安一媚.对我国部级以上篮球裁判员队伍现状的调查与分析[J].辽宁体育科技，2008，4（30）：14-15.
[2]徐军海，王涛，等.中国部级以上篮球裁判员队伍基本现状的调查研究[J].北京体育大学学报，2004（3）.
篮球比赛总结范文6
关键词 篮球比赛 防守制约 快速进攻
中图分类号：G841 文献标识码：A
1 研究对象与方法
1.1研究对象
2013 年中国高中男子篮球联赛决赛北方赛区决赛的16 场比赛； 2013 年全国大学生运动会男子篮球预赛北方赛区的16 场比赛； 2012 -2013 年中国男子篮球甲A 联赛的22 场比赛。
1.2研究方法
对上述54 场比赛现场和直播实况进行相关数据采集并用Excel 软件处理， 进行类比与分析。
2 结果与讨论
目前我国三个层次的全国男子篮球联赛中， 经历了19 个赛季的CBA是我国最高水平的职业男子篮球联赛， 它代表了我国篮球运动的最高水平、反映了我国篮球运动的发展方向；CUBA是我国继CBA之后已经举行了数届的全国大学生传统男子篮球联赛，它代表了我国高等院校篮球运动的发展水平；而NIKE杯则是从2003年举办、在全国16个大城市中的128所中学进行的全国高中男子篮球联赛，它全面反映出我国青少年篮球运动发展的概况。
2.1快速进攻的次数及成功率
从统计中反映出在我国CBA、CUBA和NIKE杯这三个篮球联赛的比赛中，平均每场发动快速进攻的次数分别为27次、22次和25次，其占进攻总次数的百分比分别为25、23.9和29.7。这些数字表明无论是发动快攻的次数还是占比赛进攻总次数的百分比都没有太大的区别，其中发动快攻的次数在CBA中略多，占进攻总次数的百分比是NIKE杯较高。但是，我们又看到在CBA的联赛中，快速进攻的成功率则最高，达到59.2%。而快攻成功率最低的是NIKE杯，其成功率仅达36%。分析认为，在我国这三个男子篮球联赛中，快速进攻的次数均较少，尤其是CUBA联赛中发动快攻的次数仅占进攻总次数的23.9。CUBA联赛比赛临场也看到进攻与防守的转换明显较慢。而CBA联赛中快攻的次最多，成功率最高，这比较客观表明CBA联赛中快速进攻的质量较高，运用快攻的战术比较成熟，快攻得分比较多。每场发动快攻次数占全场进攻总次数百分比最高，但其快攻成功率最低的是NIKE杯比赛，这表明在青少年篮球运动员的快速训练时，应努力提高快速进攻的质量，使他们在比赛中快速进攻时的成功率得到进一步保证。
2.2快速进攻的得分手段
从统计中可知，篮球比赛中快速进攻结束阶段所采用的进攻得分形式主要有行进间投篮，中、近距离的急停跳投。在CBA和CUBA的比赛中，运动员快速进攻结束阶段时采用行进间投篮与中、近距离急停跳投的形式没有太大的区别，其共同的特点是采用行进间投篮方式的次数略多。但是在NIKE杯的比赛中，快攻结束阶段主要是采用行进间投篮的方式来进行，其每场达20次，占快速进攻总次数的80%。这主要是因为在NIKE杯的比赛中发动快速进攻的来源主要是抢断得球和抢发球，此时防守不易立即组织有效防守，而常常出现以多打少便于直接进行上篮得分的有利机会。
3结论与建议
3.1结论
快速进攻在我国不同水平的男子篮球比赛中被广泛运用，尤其是在代表我国篮球运动最高水平的CBA联赛中，无论是快速进攻的次数还是成功率都比较高，并且在快速进攻的过程中主要是以抢到防守篮板后采用短传推进的方式来完成。这比较符合篮球运动的发展规律，是以CBA运动员具备良好的篮球运动技、战术水平为基础的。反之，在NIKE杯的比赛中，快速进攻的次数尚可，但其成功率较低。并且快速进攻的手段比较单一，主要是以长传快攻为主要方式。而在我国大学生的篮球比赛中，快速进攻的次数较少、成功率略为偏低。从临场的观察看，在CUBA的比赛中，运动员普遍存在快速进攻的意识比较差，体能训练不足，整体进攻的速度比较慢。
3.2建议
运动员快速完成技术动作、全队迅速进行快攻得分是建立在比赛场上一切行动都要有快速意识的前提下，在日常训练过程中一切从快速出发的基础上完成的。要想在篮球比赛中快速完成进攻得分，首先要培养全队的快速意识，使每一名运动员养成一切从快速出发的良好习惯；其次要求运动员应具有良好的快速中运用技术的能力，使运动员所掌握的技术动作均能在较快的速度下来完成；第三，建立全队快速进攻的体系，尤其应把抢得防守篮板球后的快速反击作为快速进攻的主要手段进行重点训练，这是高水平篮球比赛中实施快速进攻的主要形式。
参考文献
[1] 孙民治.篮球运动高级教程[M].人民体育出版社，2000.
[2] 叶国雄.篮球运动研究必读[M].北京人民体育出版社，1999.
