前言：中文期刊网精心挑选了大学新生自我介绍范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
大学新生自我介绍范文1
尊敬的领导：
您好!衷心感谢您于百忙之中抽出时间审阅我的介绍信。我叫xxx，四川师范大学xxxx级环境工程专业学生，热情大方，乐观开朗，勇于实践，敢于创新，以十分的真诚和执着的希望自荐到贵公。
四年前，我怀揣着对教师职业的向往来到了四川师范大学进行大学期间的学习，虽然未被自己喜欢的教师专业录取，仍然寻找各种机会学习教师方面的知识及技能。
20XX年入学不久，加入本校的学生组织的中小学教育协会，并担任组织、宣传部长，为协会的各期活动进行组织及宣传，在此期间，自身的组织及宣传、团队协作能力得到了较大的提高。20XX年暑假随同部分协会成员到达成都市金堂县参加第三届大学生暑期集训暨支教实训活动，对当地小学及初中部分学生进行课业及学习习惯进行一对一辅导。20XX年暑期，在新希望培训中心担任班主任及科任老师。大学四年期间，有过长期多次的家教经历，辅导过高中英语，初中英语、数学及化学，小学英语、语文、数学等。以上这些经历让我更加深入的领悟了教师职能所在，让我能更快更好的开启及适应以后的教育生涯，也让我有了更好的团队意识、沟通表达和适应能力。此外，还熟悉Word，Excel，PowerPoint等办公软件。
追求永无止境，奋斗永无穷期!我深知在学校学到的理论知识及实习期学到的知识，在社会实践中还远远不够。入职后，不仅要虚心跟着前辈学习经验知识;更加要不断进行自我学习，更新自身的知识库，提升自我综合职业社会能力来适应社会发展。坚信在不久的将来，我会在合适的位置上发挥自己的才能，用我的智慧、热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值，为贵公司的发展奉上自己的绵薄之力。
您一刻的斟酌，我一生的选择!
诚祝贵公司各项事业蒸蒸日上!
此致
敬礼!
介绍人：xx
20xx年x月x日
大学生的自我介绍信范文二
尊敬的领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我学生xx的介绍信!经历四年大学生活的锻炼，作为一名应届毕业生，在校求学期间，该生思想上要求上进，刻苦认真学习，努力钻研专业知识。面对机遇与挑战，在四年高等教育和高校生活的磨砺后，他充满信心的向您展现他的风采。真诚、热情是他的为人之道;踏实、谨慎是他的处事风格。
在大学的学习和生活中，该生基础扎实，成绩优良，有一颗充满活力的心，多次参与校园活动，锻炼了他的组织能力、团队协作能力。而利用假期不断参加社会实践工作虽然时间不长，但是让他学到了很多书本上没有的专业知识，更磨练了他吃苦耐劳的意志，掌握了与人沟通的方法，增长了他面对困难独立处理问题的信心和能力，同时也给了他很多如何面对未来工作问题的解决办法和良好的心态。
通过认真地学习和实践，他认为自己将来在电子商务、市场营销等方面一定能为雇主做出应有的贡献，而欣闻贵单位作为需要这样的人才，他感到非常的兴奋。从目前了解的情况看，贵企业提供的发展环境和机会与该生的理想不谋而合，他也有万分的热情来迎接这份挑战。
对xx同学来说，获得这个机会，来之不易，他也知道，经历尚浅是他的弱势，但是他的优势是专业知识、实践经验、悟性以及他的热情，我相信该生定能很快弥补自己的弱势。
伯乐相马，不因马瘦，能食数石，必行千里。若有幸成为贵单位的一员，必将以自己的努力释放出最大的热忱和能量，与同仁携手同心共进退，共同打造大家美好的明天!
本人愿意介绍xx同学到贵单位工作，同时，我也相信他能胜任以后的工作岗位，建议贵单位给予任用的机会!
此致
敬礼!
介绍人：xx
20xx年x月x日
大学生的自我介绍信范文三
尊敬的领导：
您好!
我是一名即将毕业的本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的介绍信及个人求职简历。在投身社会之际，为了更好地发挥自己的才能,谨向各位领导作一下自我介绍。
伴着青春的激情和求知的欲望，我即将走完四年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识.课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会;在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业!我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血!
21世纪呼唤综合性的人才,我个性开朗活泼，兴趣广泛;思路开阔，办事沉稳;关心集体，责任心强;待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神. 在四年的学习生活中, 我很好的掌握了专业知识,学习成绩一直名列前茅.在学有余力的情况下,我阅读了大量专业和课外书籍，自学部分工商管理课程,并熟悉掌握了各种设计软件。
我知道，求职自荐书不是广告词，不是通行证。但我知道：一个青年人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己。
尊敬的先生/小姐，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与;但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水!
再次致以我最诚挚的谢意!
此致
敬礼!
大学新生自我介绍范文2
大学新生自我介绍范文一：
大家好，我叫刘长清，来自济宁邹城。孔子和孟子都出生在我们家乡。(掌声……)所以，我们那里又被称为孔孟之乡，礼仪之邦。我这个人小毛病很多，想必大家有所听说。有做的不对的地方，还请大家告诉我一声，我会改正。
在大学里，第一要学会做人，我要改变自己。在座的都是青年才俊，有句话是这样说，我要向大家学习。
前面同学有人谈到专科和本科的关系，并引经据典，阐述观点。这令我想起清人龚定庵的一句话，是“科以人重科亦重,人以科传人可知”。科，就是科举，高考前身。举个例子，我刘长清是烟大的轮机专科，以后我厉害了，烟大的名气也高了。(笑……鼓掌……)一个人什么没有，只好对别人说，自己是烟大的本科生。这样的人我们都知道他是什么样的人。来到烟大，我很喜欢这个校园。轮机，好。我在浏览信息时看到这个专业，觉得很好，很适合自己。我来自农村，虽然很胖，家里也不富裕，所以应该能吃苦。
我来此求学，希望能得到师长和同学的教诲。我要让自己的大学生活很充实，不要空虚和无聊;我要时刻保持一种“饥渴感”，对知识的饥渴，对生活的饥渴。
我认为出海有个很好的好处，可以给我一个空间，让我静下来，读书。我不知道能不能带些书到船上。但我曾幻想，自己在海风中看书，在海浪边写日记。我比较喜欢看文学方面的书，感觉这样的生活很理想。
谢谢大家!
大学新生自我介绍范文二：
各位老师、同学，大家好，我叫刘畅,刘畅的刘,刘畅的畅。幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我最大的梦想。于是，我利用一切机会学播音，练演讲，说相声，打快板，表演舞蹈，主持节目。我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会，我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。我深深的知道，作一名合格的播音员或者电视节目主持人是一件非常不容易的事情，成长的道路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧;会有收获的幸福，但更多的是耕耘的艰辛。但我有勇气、有决心去面对这一切。于是，今天，我站在了同学们中间。我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。
大学新生自我介绍范文三：
大家好!我的名字叫XXX，汉族。我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色多了。和大多数同学一样，我今年也是18岁。我的缺点。主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。上六年级的时候，学校就在我家对面。我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能出门，还经常迟到。因此同学们叫我“迟到大王”。
现在，最起码六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是个挑战。不过，我一定要借这个机会，改掉我不麻利的坏习惯。另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。前几天大家都参加了军训，站着要一动也不动。我感到通过这次军训，我的自觉性有所提高。我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。 我的优点：我和很多同学一样，也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。至于我更多的优点，就靠大家的发掘了! 我的兴趣爱好。我比较喜欢游泳，踢足球，也对军事感兴趣。如果谁和我“志同道合”，就可以找我交个朋友。
对未来初中生活的期望。我希望能在这4年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。 我希望大家能够了解我，喜欢我，也希望同学们能团结友爱地度过这4年。
大学新生自我介绍范文四：
大家好!
我叫刘畅。上幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我最大的梦想。于是，我利用一切机会学播音，练演讲，说相声，打快板，表演舞蹈，主持节目。我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会，我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。
我深深的知道，作一名合格的播音员或者电视节目主持人是一件非常不容易的事情，成长的道路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧;会有收获的幸福，但更多的是耕耘的艰辛。但我有勇气、有决心去面对这一切。于是，今天，我站在了同学们中间。
我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。
大学新生自我介绍范文五：
大家好，我叫**，来自**。
初次来到一个对自己或多或少有点陌生的城市和校园，相信大家的感受都是一样的，对新环境的不适和陌生感也肯定是或多或少都会有的，我真诚地希望与每一个人做好朋友，共同渡过这个适应阶段，共同渡过这美好的四年时光!
大学新生自我介绍范文六：
各位老师、同学，大家好，我叫宋轩，1988年6月6日出生，20岁，来自山东，齐鲁大地给了我直爽的性格，但又不失稳重，后来不远千里来到南京这个城市求学。
大学新生自我介绍范文3
关键词：大一新生 第一课 教书育人
1. 引言
大一新生怀着希望和憧憬跨入大学校园，进入一个新的环境，开始他们的学习和生活。然而大学生活完全不同于高中阶段的生活。在高中阶段，学习上，很多学生迫于高考的压力，把大量的时间用于书本学习，他们习惯于教师时时刻刻的叮嘱与鞭策，很多时候他们处于一种强制的状态下学习；生活上，他们接受父母无微不至的关怀和给予，大多习惯以自我为中心的生活方式。大学阶段，他们必须依靠自己的自律行为进行学习，习惯于集体生活。因此，大学生活对于刚走出高中大门的学生来说，无法立刻适应。
班主任是教学班的管理者、组织者和领导者，是联系学校与学生之间的重要桥梁和纽带，担负着为教学服务、为学生服务的重要责任。所以，如何上好大一新生第一课，是全体班主任应该认真思考的问题。那么如何上好第一堂课,使其功能得以充分发挥?笔者就自身工作中的经验和感想谈几点认识。
2. 如何上好大一新生第一课
对于刚刚跨入大学的新生来说，班主任的第一堂课不仅仅是见面、互相认识那么简单。班主任第一堂课的主要目的应该是：教师和学生相互认识，对彼此有一个初步的了解；介绍不同于高中的大学生活和学习方式；围绕以后的就业方向，使学生明确在校期间应该如何全面地培养和锻炼自己的能力。
2.1 彼此了解――搭建良好的沟通桥梁
班主任在拿到名单后必须立刻熟悉名字，做到彻底地了解学生的基本情况，对于没有把握的字马上查字典，做到人未见，名先熟。当然能拿到学生的照片更好，努力抓住学生特点熟悉学生名字。同时对于学生，如成绩最好、最差的，表现较好、较差的学生都应有大致的了解。这样能使学生感受到教师对他们的关注，也才有可能在开始及以后的工作中有的放矢地进行教育、开展工作。
良好学习氛围的基础是教师和学生之间彼此了解、相互认识。所以，在第一课开始时班主任就应该自我介绍，除告诉学生自己的姓名外，还应该告诉学生自己的工作任务或教学分工、自己平时的办公地点、最便于学生的联系方式等。此外，最好还能介绍一些自己的学习和生活背景，比如：你是怎样走上从事这项工作道路的；除了班主任工作外，你还从事哪些教学工作、科学研究；取得了哪些成就等。在自我介绍过程中，自始至终要向学生传达一个信息，那就是你很热爱你的工作，对自己的工作充满激情。对很多学生来讲，教师的激情和对工作的热爱，是激励他们努力学习的一个重要因素。
笔者在向学生做自我介绍时，特别将自己的E-mail地址和QQ号码留给学生。后来的实践证明这是一种很明智的做法。因为很多学生不善于面对面的交流，也不喜欢电话交流。当遇到学习或生活上的问题时，他们总是通过E-mail或QQ向我倾诉，寻求解决问题的办法。这不失为班主任顺利开展班级工作的一种行之有效的方法。
2.2 仪表风度――良好教师形象的开端
学生是具有丰富的精神生活的人，特别是大学生。他们富于情感，热烈地追求美。美的事物对他们始终具有强烈的吸引力、诱发力和感染力。一个从外表至内心都很美的教师，他的风采，往往能在学生的心灵深处留下难以磨灭的印记，并为学生所效仿。
教师除了用他的理想、智慧、品德、情操、意志去教育和影响学生外，他的仪表风度也是一种重要的教育因素。教师总是作为一个人的综合整体，作为一个“审美客体”亮相在学生面前，存在于学生心目之中。教师的仪表风度直接参与教师的劳动过程，作用于学生的心灵，影响着教育教学效果。因此笔者认为在与学生见面时，班主任可以在修饰美和风度美上下一点功夫，力求穿着整洁、得体、大方、时尚。如若过于随便就会给学生留下不良的印象，不利于今后工作的开展。
2.3 授之以法――帮助学生找到学习和生活的金钥匙
由于学生刚刚跨入校门，很多学习方法和思维习惯都还停留在高中阶段。班主任应该在第一次课上使学生对大学的学习和生活有个大概的认识，转变他们在学习和生活上的观念问题。
笔者担任的是高职师范英语专业班的班主任工作。在第一堂课中，笔者首先帮助学生分析大学较之高中的不同生活方式：
（1）远离父母，必须具备较强的生活自理能力。
（2）集体生活，必须学会如何与人相处。与人相处应该处处为他人着想，这样才能建立融洽的寝室关系，快乐的生活，然后才能安心地学习。通过帮助学生认识不同的大学生活方式，使得学生清楚地知道今后在生活上可能要面临的问题及一般的解决办法。
学习方面，笔者向学生列举了练好英语各项技能的经典学习方法，以期学生从中受到启发并且在以后的学习过程中找到适合自己的学习方法。这些做法明显地减少了学生入学之后的盲目性，收到了很好的效果。
2.4 就业方向――学生全面培养和锻炼自己能力的动力
就业是学生毕业后将要面临的第一个问题，对社会不了解，对行业的认识不清晰，是造成学生学习盲目性和消极性的非常重要的原因之一。因此班主任要根据学生所学专业帮助学生合理规划生活，明确今后的奋斗目标；鼓励其通过学习充实自身的专业技能，增强自身的社会适应能力。
笔者根据高职师范英语专业的特点，帮助学生分析就业形势，鼓励学生将压力转化为动力。分析社会需要什么样的英语教师，告诉学生在今后的学习中不但要加强英语专业基础，更要完善教师职业技能。并且具体地指出学生学习努力的方向。这样学生就能知道自己应该如何全面培养和锻炼自己能力。
3 结语
第一课，是情感的热身，是友爱的孕育，是信任的开始，是教育的起点。上好大一新生第一课至关重要，它是帮助新生了解大学生活，适应大学生活，尽快完成由高中生到大学生转变的重要途径，也是对大学生进行思想政治教育的重要环节。班主任要高度重视第一堂课，挖掘各方面积极因素，帮助学生尽快完成角色转变，为日后的学习和工作打下坚实的基础。
大学新生自我介绍范文4
为了新生更好实现从高中到大学生活的过渡,也为展现xx当代大学生积极向上的精神风貌,营造xx浓厚的英语学习氛围,锻炼学生的反应能力以及应变能力，加强对学生的素质的培养,积极响应国家教育部的有关号召并且丰富同学们的课余生活。xxxx学生会特为xx11届新生提供了这样一个展现自己个人魅力的舞台---xxxx大学2011届“新生杯英语”演讲比赛.
新生杯英语演讲比赛是自从我们xxxxx学院创办以来首次举办,本次举办得到分团委，学生会领导以及广大同学的大力支持,相信一定会取得圆满成功。
二活动时间
xxxxxx
三面向对象
xxxx大学1x届全体新生
四活动流程
1.前期准备(策划、宣传与报名)
1.1宣传:以海报形式在食堂，教学楼进行全面宣传。
1.2我院借助11级辅导员以及11级各大班和小班班长宣传。
1.3发动部员可到一些宿舍上门宣传，但也不可强求。
2.初赛
时间:xxxx
地点:待定
评委:院学生会部分部长（文艺部与宣传部为主），xxxxx学院主席团
备注:筛选决赛名单,由于时间,场地等因素,决赛的人数控制在9人左右.
每一选手上台做一个30秒左右的演讲，由评委打分。
3.决赛
时间:xxxx地点:xxxx
评委:
专家组:分团委书记,11导员（尽量）.
评委组:xxx团委、学生会主席团，英俱，英协嘉宾组.
大众评委:现场抽取十名观众。进场前一百名观众一人发一张号码纸，由预赛第一名选手随机写出11个号码，赛前让其写好，选前10个，第11个替补，（此条赛前保密）
(1)决赛名单公布
(2)x晚召集决赛选手开会,会上选手抽取决赛次序并通知他们演讲形式，比赛规则，注意事项（如：服装、话筒、决赛时提前到场调试话筒，亲友团）。公布决赛题目.各选手在决赛中可借助PPT,音乐伴奏等各形式协助完成演讲,现场伴奏可由选手自主选择，并在那晚让第一名选手随机写出11个小于100的数字。
(3)决赛前期需要海报宣传(学生会宣传部):
(4)17号收齐选手提交的辅助文件(PPT,伴奏),各选手提交PPT等,伴奏的汇总.由媒体咨询部负责
（5）18号决赛，决赛的三个题目是：第一,5分钟讲诉英语学习的历程。第二，5分钟讲诉自己的家乡。第三，5分钟介绍南邮。
（6）现场需要主持人两名(文艺部)，办公室负责茶水，媒体咨询部负责PPT制作、话筒，学习生活部负责场控、现场写稿、整个活动的统一协调工作.
(7)主持人致开幕词，介绍嘉宾、评委，演讲规则。
将选手分成三组，1-3，4-6，7-9。
一号自我介绍结束后从三个题目（见第5条）中抽一个，下台准备。二号选手自我介绍，演讲后，抽题准备，三号演讲后，抽题准备，而后主持人公布1-3号演讲成绩，然后一号上台演讲抽到的题目，二号，三号接上演讲，公布1-3号演讲成绩（分值）。插播英文歌曲，4-6号，插播绕口令秀，7-9号，比赛结束。
主持人当场公布结果最终结果。
辅导员对全场点评（统分人员统分排序由学习生活部负责）。
(8)奖项设置:
一等奖1名证书和50元左右的奖品；
二等奖2名证书和每人30元左右的奖品；
三等奖3名证书和每人20元左右的奖品；
另设鼓励奖若干（舞台魅力奖，激情奔放奖，优雅超然奖）
(证书,奖品当场颁发)
(9)比赛结果海报公布（海报一张）
五、活动资金预算
证书及奖品250元
横幅100元
海报,复印报名表,宣传单120元
现场布置100元
饮用水30元
合计共600元
大学新生自我介绍范文5
[关键词]高职院校；大学英语；迎新课
[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）05-0165-03
大学英语是我国高职院校中面向非英语专业学生开设的一门重要的基础课程和必修课程。而大学英语迎新课是为帮助学生尽快了解大学英语学习而设置的几堂开学初的课。都说万事开头难，良好的开始是成功的一半，所以作为大学英语的授课老师，应当重视迎新课。随着高等院校的扩招，高职院校的生源质量逐年滑坡，多数学生英语基础较差，且经历了漫长的英语学习历程，已经对英语学习产生厌倦心理，学生学习目标不明确等不容乐观的现状已摆在我们教师面前，所以如何让学生了解且喜欢上这门课，我们大学英语课程的老师就要在开学初的几堂课上多下功夫。
一、理论基础
人本主义心理学强调人的成长是一个自我发展与自我实现的过程；尊重学生的个人情感与需要，强调具有真实个人意义的学习（国务院学位委员会办公室，2005：328），其主要代表人物提出“以学生为中心”的教学思想，这与我们的教育理念“一切为了学生的发展”相一致。罗杰斯既所倡导的教学原则和教学方法值得我们学习和借鉴。他的教学原则可以归纳为以下几点：①在学与教的关系上，应该以学生的学为中心组织教学；②在师生关系上，师生之间应该是民主平等和谐的关系，是一种辅助者与学习主人之间的关系；③在教学目标上，要以教会学生学习为主；④在教学管理上，要以学生自我管理、自我约束为主，在选择学习内容、学习方式上给予学生一定的自由；⑤教学方法上，要以学生自学为主，教师辅导为辅，让学生自己制定学习计划，分组教学，互帮互学（庞维国，2003：158-159）。以上提到的人本主义的所有观点说明人本主义教育强调以学生为中心，突出学习的过程和自我实现的价值，强调开展自我评价和进行自发的主动学习，这些人本主义的学习理论为后期的学习研究提供了可靠的理论基础。
二、新生英语学习现状分析
刚进大学校门的大一学生在经历了高考和几个月的暑假，对英语学习很陌生。许多学生不明确自己的英语学习目标；另外，许多学生已习惯高中填鸭式，老师讲学生听的教学模式。很多学生没意识到英语自主学习的重要性和必要性，没有英语自主学习的习惯。并且，大一的学生对提高英语综合能力缺乏自信，他们认为自己已花了这么多年学英语，英语水平还是这么差，有很多学生在提高英语能力上没什么动力。所以针对以上情况，有必要在大学英语迎新课上转变学生对学英语的排斥和畏难情绪，激发他们英语学习动机，帮助他们明确英语学习目标，指导他们科学的英语学习策略。
三、措施
（一）自我介绍
第一次课学生肯定对老师充满好奇心和期待，老师应穿着大方得体的服饰，微笑着走进课堂，在简单的问候后，老师应该用流利的英文作自我介绍，其中可以结合PPT将自己的学历背景，经历和学生分享。在自我介绍时尽量使用简单的句型和词汇，让学生听懂。注意自我介绍的条理性，趣味性和互动性。如在介绍自己的兴趣爱好时，作者会提到健身：拉丁，伦巴，在介绍时配上舞步手部动作，这样会放松课堂的气氛。接着老师可以转问学生的兴趣爱好，以此拉近师生间的距离。在介绍时，老师应走到学生中间，不时扫视每个角落的学生，微笑着和学生进行眼神交流，这样会增加亲切感。作者认为学生的自我介绍在第一次中没必要进行，因为课堂时间有限，学生人数多，另外学生在第一次课没做什么准备，让他们自我介绍会增加紧张感。
（二）学习方法介绍
在迎新课上要强调掌握英语学习方法的重要性。大学英语的学习决不能局限于课堂内的学习活动，学生应充分利用学校图书馆，网络资源进行学习，提高自己英语综合能力，而没有科学的学习方法会事倍功半，打击学习热情，所以授人以“鱼”不如授人以“渔”。
在介绍英语学习方法时，因为是第一次课，可以不系统，主要是易懂和趣味性。可以先跟学生用PPT分享一些日常生活中遇到的实用英语，如指示标牌中的一些错误翻译：小心地滑（carefull and slide），一次性用品（one times exthing）等，让学生不仅感觉到英语的实用，而且告诉他们翻译不是简单地单词翻译，翻译要注意技巧。
记单词是一直是学生的难题。多少学生在不断地背了忘，忘了背的无奈重复中耗费了青春，模糊了志向，告别了本来想学好英文的美好初衷。有些学生死记硬背下来几千个单词，只是在大脑中演变成一个个与中文释义生硬相对的字母符号，这不能很好领会由这些无机单词有机构成的一个个美妙的句子。所以学生记忆单词最缺的是理解。在第一次课上，老师有责任跟学生分享快速高效的单词记忆策略，以此改变学生单词难记的畏难情绪，转变不科学的单词记忆方法。
英文单词和中文单词的造词理念不同，汉字使用旧符号变形并接成新字，如把“人”和“木”压瘦组合“休”。而英语单词是用旧符号变音组合或者摘取字母而成新词。老师可以引入词源学，举例说明单词记忆法来活跃课堂气氛：cabin：小屋，船舱。“cab”音变自“cave-洞穴，v，b发音近似，in-里面（一个在里面待着，类似洞穴的地方：小屋或船舱）。Widow：寡妇。“wid”摘取自“divide”，“ow”是颠倒书写的“woman”（解释：与丈夫分离的女人）。Eve：前夜，它提取自单词“evening”的前部。Evil：邪恶的（它来自live：生活，生活都颠倒了）。Melon：甜瓜（它是lemon：柠檬的颠倒书写）。有个词根“speet-”，加上不同的限制和修饰，创造了很多的单词：inspect（调查），ex-pect（期望），spectacle（奇观），perspective（透视图），suspect（怀疑），suspicious（多疑的），conspicious（显著的）等等。这样轻松记单词的方法是学生一直渴望的。又如有些汉字发音和英文发音存在相似性，使得记住这类单词变得轻而易举。如awkard（使用不便的）音似“拗口的”；sting（刺痛）音似“死叮”，ambi-tion（雄心）音似“俺必胜”；rumour（谣言）音似“辱没”。这样的分享方式让学生的英语学习兴趣大增。老师还可以给学生介绍单词和西方文化相关的故事。如nox：诺克斯，罗马神话夜之女神的女儿，居于冥府，她每天傍晚离开冥府，驾着战车飞上天空，用夜幕笼罩大地，让世界进入寒冷和漆黑的夜晚，故NOX与单词“night”音似同源，后创造了词根“nox-：毒，害”，同源扩展为：nocent：有害的，innocent：无罪的，无知的，nuisance：讨厌的人或物。这样的讲解不仅丰富学生的西方文化知识，又会增添学生英语学习的兴趣。所以老师有必要在第一次课对学生如何记单词进行科学指导，只要懂得每个单词都是有内涵的，单词间又是有关联的，掌握科学的方法，其实记忆单词是一件轻松愉快的事。
在提到提高学生英语听说能力提高和技巧时，可以跟学生分享一段有趣的视频，如网络红人英语哥张旭模仿五国妈妈视频，在轻松的氛围中，激发学生英语学习动机，并恰当补充英语听说的一些方法。强调从以下四方面进行：拓宽听力的素材：文体娱乐（歌曲鉴赏、英语演讲赛等）、时政新闻等；增加听力时间；丰富听力形式：电视、电台、网络等；改善听力方式：尝试用首字母记录法、缩略词记录法等。
（三）课程内容和要求介绍
高中英语和大学英语在教学目标，教学要求，方法，评估上存在很大区别。在大学阶段，英语教学更注重能力和综合文化素养的提高。在迎新课中提出教学目标，教学方法和评估手段等会让学生对这门课的教与学有个宏观的了解，能使学生及时设立自己长期目标和近期目标。
第一次课要强调英语自主学习的重要性和方法。自主学习不仅是教育的目标，也是教育实践的手段（Boud，1988：17）。高职院校非英语专业的学生英语自主学习能力低下和学习动机不强等因素使他们未能成为高效的学习者，这不利于他们今后的发展。为了增强学生自主学习的意识，养成自主学习的习惯，在第一次课上有必要强调自主学习的必要性和重要性，这有助于学生理解大学教学理念、教学模式和方法，以保证以后教学效果的实现。
在提到教学方法时，告诉学生以后的课堂不像高中课堂那样以教师讲学生听的模式进行，课堂上会开展一系列的分组合作和竞争活动。学生间的合作和竞赛可以多样化的活动方式呈现：如角色扮演法，头脑风暴法等。因为学生在竞争的情境中，能激起自尊心和成就动机，并且精力充沛、注意力集中、思维敏捷、学习效率高；学生在取得胜利后往往产生成功感，满足感。学生在合作的情境中，一般表现得比较自信，同伴间相互帮助、扶持，有一种安全感，体验到一种被他人接受、信任和喜欢的情感，很少担心和害怕失败，能投入到学习情境中，同时也能体验到共同成功的喜悦（国务院学位委员会办公室，2005：384-385）。
教学评估是大学英语课程教学的一个重要环节，它既是教师获取教学反馈信息、改进教学管理、保证教学质量的重要依据，又是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率的有效手段（教育部高等教育司）。第一次课，学生都很关心这门课的评价方式。老师应该告诉学生大学的课程评估与高中英语学习存在很大不同。高中英语注重基础知识的积累，以此主要采用终结性评价方法，而大学英语更注重自主学习过程，因此往往采取多种评价方式相结合的模式。人本主义学习理论的代表人物罗杰斯认为，在教学中应以学生的学为中心组织教学，用学生的自律代替他律，让学生自己管理自己，自己约束自己（詹蓓，2007）。因此，在评价主体上，教师应该避开传统教师的权威地位，注重学生是评价的主体地位，可以把自我评价、小组评价、教师评价三者结合起来；在评价方式上，应把过程性评价和终结性评有机结合，这就充分体现评价的多元性和多样性及学生在评价中的主体地位。只有科学的评价机制才能让每位学生都能体验到成功的喜悦，激发学生学习自信心，促进教学质量的提高。
（四）趣味英语分享
大学新生自我介绍范文6
关键词 民族院校 迎新 思想政治教育
中图分类号：G445 文献标识码：A
Suggestions on Doing Freshmen work Well
YANG Chunlei， GUO Feng， ZHANG Qi
（Dalian Nationalities University， Dalian， Liaoning 116600）
Abstract Freshmen work is the starting point for the counselors' work， and also the starting point of the ideological and political education， this paper Dalian Nationalities University School of Electrical and Information Engineering， for example， discusses the process and focus on newborn work， and strive to continue to practice law in summary， the freshmen work to do solid， painstaking， work rules to make complex orientation， but also lay the foundation for further development of ideological and political education.
Key words Nationalities College； welcome the new students； ideological and political education
1 精心计划迎新前后事务性工作
新生工作繁杂无序，由于不了解即将到来的学生情况，因此随时可能出现意料之外的突发事件，令辅导员措手不及，影响工作的正常有序进行。因此在新生到来之前，辅导员就应当通过查阅学生档案、学生原始信息表等一切有效信息对学生生源、高中学习情况、家庭信息、父母信息等有个大致了解，并作大体归类，方便对入学后工作方向与不同学生群体分类进行把握。为进一步了解学生情况，辅导员应提前做好相关表格，于迎新当日或新生班会时进行统计、填写。
寝室安排也是迎新工作前期准备非常重要的一个部分。因为我校是民族院校，因此如何有技巧并合理地对不同民族、不同地区的学生进行安排、组合，对促进各民族同学团结友好、交流共进有着至关重要的作用，也对辅导员日后开展思想政治教育工作起着催化作用。寝室是学生生活的第一阵地，利用寝室成员成分合理安排，考虑结合民族、生源、家庭状况、城乡、性格、特长、爱好、成绩等因素进行分配，有利于学生开阔眼界、优势互补，也对学生大学期间的学业与人生观、价值观的形成与塑造发挥着重要影响。
2 做好新生入学教育系列活动
新生班会是新生入学后名副其实的“第一课”，通过班会，学生们第一次和自己的班导师与辅导员老师进行面对面认识与交流。新生班会最好安排在报道的第二天，及时组织班会可以帮助学生尽快找到归属感，增强对大学生活的认同感。通过与老师和同学们的相识，可以有效消除有些学生的不适应情绪与乡愁，帮助他们尽早适应大学生活。每名同学进行自我介绍，敞开心扉，迎接新的友谊与进步。通过自我介绍，同学们可以了解到他人的曾经是如何度过的，如此的交流有利于大家更好的审视自身、自己的生活，拓宽眼界，树立信念与理想。要想走入学生的内心，首先要让学生走进老师的内心。新生班会上，辅导员老师要向学生介绍自己，一方面增强师生的熟悉度与亲密度，另一方面要通过这第一节课，做好思政工作的启蒙教育，为今后打下坚实基础。新生班会也是新生对大学生活与学业生涯进行了解的窗口，通过老师对大学生活与学业的介绍，有利于新生尽早明确方向，树立目标。
新生入学教育系列工作还包括专业介绍、校规校级教育、入党启蒙教育、心理健康教育、安全教育等一系列活动。这一系列活动都是大学生顺利完成学业、度过有价值、有意义的大学生活的保障。切实做好入学教育系列活动对辅导员日后日常管理工作与思想政治教育工作极其重要，一定要做细、做实、坚决避免走过场、敷衍了事。缺少特色，流于形式的入学教育不仅会对辅导员日后工作平添负担，也会对学生整个大学生活产生消极不利的影响。
3 严格选拔班委，立好风向标
优秀的服务者创造优秀的集体，一个班级的领军人物至关重要，因此选拔出优秀的班干部对于班级发展与管理起到事半功倍的效果。尤其新生刚刚入学，对大学生活很陌生，班委作为风向标对学生个体和班风都具有很强的导向作用。班干部又是辅导员与学生沟通的桥梁，优秀的、具有过硬政治素养的班干部能够准确做到上传下达，对于辅导员思想政治教育工作开展是否顺利有成效起着重要作用。因此，辅导员在选拔学生干部时，一定要把握以下因素：
首先，要通过翻看高中档案，结合高考成绩，坚持品学兼优、德才兼备的标准，真正把政治强、学习好、业务精、纪律严、作风正，且具有较强的集体荣誉感和健康的心理素质的学生选拔到干部队伍中。这样，班干部就能在班级内部建立好的人缘，为以后开展工作奠定良好的群众基础。
其次，要综合班长、班导师的意见与辅导员自身的观察，结合班级同学的民意，选拔出自愿为班级服务、表里如一、做事踏实有恒心的同学作为班委人选。刚入学同学们情绪都很高涨，都想为班级做些事，辅导员需要通过各方面观察选拔出踏实肯干的学生进行任用。
最后，结合入学后表现，选取具有良好组织沟通能力的学生作为班委人选。班干部班级活动的主要组织者，是老师与学生之间沟通的桥梁，是否能够准确传达辅导员老师的要求与通知，是否能够按要求组织好每一次活动，是班干部不可或缺的优良品质。
4 细致做好贫困生筛选、入库工作
机电学院学生很大一部分学生来自于少、边、穷地区，很多学生是通过生源地贷款、国家助学贷款才得以入学。因此细致了解学生家庭经济状况、切实做好贫困学生筛选入库工作对这些学生完成学业至关重要。在新生未入学之前，就要通过反复查看学生档案了解家庭人口数、生源地等信息对学生们有个大致了解。开学后应及时收取贫困证明，了解家庭经济状况、家人健康程度等信息。有必要时应跟学生家长及时进行沟通询问。为将贫困生入库工作做得更为准确，辅导员要在后期的学习生活中对这类学生群体进行跟踪回访，做到及时更新贫困库，将助学金发放到真正需要帮助的学生手中。另外要积极建立临时困难补助制度与之配合，察学生之所需，解学生之所难，做到不让任何一个学生因为家庭经济问题而影响学业和身心健康。
5 以网络为载体关注学生心理健康
新生刚入学，对周围同学老师还不甚熟悉，很多想法与心事无法倾诉，加之当前网络交流盛行，而九零后大学生又热衷于网络交流媒体，因此，占据网络阵地是关注学生心理健康、开展思政教育的最佳平台。关注学生的QQ、微信、博客、动态等，既不着痕迹，不会引起学生恐慌与反感，又能最如实掌握学生的真实想法。进行思政教育工作时，我们也不应拘泥于面对面的训教式教育，通过在网络上与学生们进行沟通，通过博文写作表达自己对生活的看法等等，都是潜移默化并且行之有效的教育方式。
总而言之，新生工作内容繁杂、事无巨细。但只要辅导员有坚定的信念和较高的思想境界，早作准备、细致安排、多方协调，就一定能做到井然有序，有章可循。
参考文献
