学校院长履职报告范文1
【关键词】 高等学校； 注册会计师； 审计
一、财务报告是高校财务受托责任的载体
高校作为非营利性质的公共部门，从政府取得各种教育资源，承担着教学、科研和社会服务的责任。要保证资源被恰当的使用，如实反映管理者的经营管理责任，美国财务会计准则委员会在《财务会计概念第4号公告》提出的财务报告目标中指出，“非营利组织的财务报告，应当向当前和潜在的资源提供者和其他报告使用者提供信息”，以“评价非企业组织的管理者履行经营管理责任的成绩以及其他业绩的表现”。因此，为公正评价高校管理的受托责任，借鉴《财务会计概念第4号公告》的内容，高校应当定期编制反映管理者受托责任履行情况的财务报告，真实地披露部门预算的执行、财务资源的有效运用、资产的保值与增值等责任的履行情况。
当然，高校管理的责任与企业经营的受托责任履行过程中环环相扣的利益驱动相比，具有履行和实现机制的复杂性，无法用一些关键性的财务指标（如每股收益率、资本收益增长率等）来衡量和评价高校履行受托责任和受托业绩的实现程度，从而解除高校的受托责任。因此，按照新公共管理的思路，为评估高校受托责任的实际履行情况，必须借助财务报告的披露，提供相应的财务活动和财务状况，反映高校法定预算的遵从、业绩的实现等信息，并通过专家独立的职业判断，以证明筹集及使用资源的目的是合理有效，并帮助社会了解和评价高校受托责任的履行情况。
二、受托责任是注册会计师审计的基础
基于对受托责任的鉴证是注册会计师的独立审计制度的基本内容，是市场经济条件下经济监督的一种新形式。随着社会对公共经济责任要求的提高，高校作为教育资源的经营和管理者，其运行节约、效率、效果如何，越来越为社会大众所关注，但出于现实考虑，公众和政府自然不可能亲自对高校的运行和管理进行监督和考察，因此，美国政府会计准则委员会（GASB）在《公认审计准则》公告中要求“为保证非营利组织的财务报表应披露的材料均给予了真实的反映，该报表后还要附有一名独立审计师出具的审计报告”。而我国2009年10月颁布实施的《关于加快发展我国注册会计师行业的若干意见》（国办发［2009］56号）所提出的“将医院等医疗卫生机构、大中专院校以及基金会等非营利组织的财务报表纳入注册会计师审计范围”，正是顺应了社会对高校受托责任履行情况进行客观、公正评价的要求，通过赋予独立审计机构来达到对高校使用资源情况的最终控制。
三、实施注册会计师审计存在的问题及障碍
虽然《若干意见》已出台近两年时间，福建、山西等省的财政主管部门也制定了有关实施办法，但从目前实施的情况看，高等院校年度财务会计报表注册会计师审计制度的实行还存在不少问题和障碍。
（一）缺少实施高校年度财务报告须注册会计师审计的法律依据
一是《教育法》及其他法律法规中无“高等学校会计报表须经会计师事务所审计”的相应规定，会计师事务所对高校年度财务报表进行年度审计无相关具体法律依据和实施细则；二是目前高校每年必须接受财政、审计、税务、物价等部门的年度审计或专项检查以及教育主管部门的财务管理规范化检查，政府部门对高校的财务监督检查形式和层次已经较多，会计师事务所对高校财务报表审计可能更是流于形式；三是高校（特别是公办高校）作为办学单位，财务管理的重点是考虑如何将资金用于办学最需要的地方，充分发挥资金的使用效益，基本不存在成本核算和利润调整问题，也不存在投资者的利益平衡问题，中介机构对报表的审计意义和作用无法体现。
（二）会计师事务所由谁聘任的问题
由于会计师事务所之间的行业竞争激烈，以及目前会计师事务所从业人员的职业道德和专业水平参差不齐，如果是由高校自行聘任会计师事务所，注册会计师审计的独立性可能受到影响，审计结论的可信度将受到质疑。
（三）审计收费问题
如年度财务报表审计的相关费用由高校自行负担，那么，实行高等学校注册会计师审计制度将给高校带来较大的经济负担。以广州地区为例，根据《关于印发广州注册会计师行业业务收费标准的通知》（穗注协［2006］7号）文件精神，对会计报表审计收费的依据为资产总额与业务收入总额（孰高），在此原则基础上，按照一定的额度收取服务费。资产总额与业务收入总额（孰高）在5 000—10 000万元之间的，收取30 000元服务费；在10 000万元以上的，收取40 000元以上（0.04%）服务费。对于资产规模大的高校，像广东省重点本科高等院校总资产多在10亿元至30多亿元之间，审计费将达到一两百万元，给高校带来很大的经济负担。
（四）年度财务报告的时间问题
目前，注册会计师审计领域涉及最广的是企业单位，尤其是上市公司。对企业单位（上市公司）而言，只有经过注册会计师审计的财务报表（或税务报表）才能报出，报出时间一般是每年4月份之前。高等学校年度财务报表同样以12月31日为决算日，但财务报告的报出时间要求离决算日非常短。决算日后，高校财务部门需根据财政部门和主管部门的决算编审工作要求，对各项收支账目、往来账目、货币资金和财产物资进行全面清理，在此基础上办理年度结账，编报决算。每年财政部门要求高校上报决算的时间是春节前，其中还需根据财政部门的意见进行数据调整，工作量大，时间安排已相当紧张，若请会计师事务所审计后再行报送决算报表，会导致部门财务报告的上报时间滞后，影响财政报表的汇总与上报。
学校院长履职报告范文2
国务院办公厅关于印发对省级人民政府
履行教育职责的评价办法的通知
〔2017〕49号
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》已经国务院同意，现印发给你们，请认真贯彻落实。
国务院办公厅
2017年5月31日
(此件公开)
对省级人民政府履行教育职责的评价办法
第一章 总则
第一条 为推动省级人民政府切实履行教育工作相关职责，提高教育质量，促进教育公平，提升教育服务经济社会发展能力，根据《中华人民共和国教育法》、《教育督导条例》等教育法律法规，制定本办法。
第二条 对省级人民政府履行教育职责的评价是指对省级人民政府领导、管理、保障、推进本行政区域内教育事业改革发展稳定工作有关情况的评价。
第三条 评价工作由国务院教育督导委员会统筹领导，国务院教育督导委员会办公室组织实施。
第四条 评价工作坚持以提高教育教学质量为中心，遵循依法依规、突出重点、客观公正、注重实效的原则。
第五条 评价工作每年开展一次，根据国家教育事业发展的总体目标、当年重点任务和存在的突出问题，制定年度评价工作重点、实施细则。
第二章 评价的内容
第六条 评价的内容主要包括：省级人民政府贯彻执行党的教育方针情况，落实教育法律、法规、规章和政策情况，各级各类教育发展情况，统筹推进本行政区域教育工作情况，加强教育保障情况，学校规范办学行为情况。
(一)贯彻执行党的教育方针情况主要包括：全面贯彻党的教育方针，加强和改善党对教育工作的领导，加强和改进教育系统党的建设，落实全面从严治党和党风廉政建设主体责任，加强教育系统领导班子建设，加强和改进学校思想政治工作，把握党对学校意识形态工作的领导权、主导权，维护教育系统安全稳定等。
(二)落实教育法律、法规、规章和政策情况主要包括：落实国家教育法律、法规、规章，执行国家重大教育政策，推进国家重大教育工程、项目，深化教育改革开放等。
(三)各级各类教育发展情况主要包括：鼓励和支持普惠性学前教育发展，促进义务教育均衡发展，推进高中阶段教育普及，加快发展现代职业教育，推进高等教育分类发展，促进和规范民办教育发展，大力发展继续教育，加快发展民族教育，大力加强国防教育，办好特殊教育，保障困难群体受教育权利，及时解决教育热点难点问题等。
(四)统筹推进教育工作情况主要包括：建立教育工作决策管理机制，制定实施教育事业发展规划，优化教育结构和学校布局，制定实施各级各类教育标准，强化教育督导，建立健全教育领域军民融合发展制度机制等。
(五)加强教育保障情况主要包括：全面推进依法治教，落实教育投入，加强教师队伍建设，改善学校办学条件，推进教育信息化建设等。
(六)学校规范办学行为情况主要包括：坚持正确办学方向，落实立德树人根本任务，完善学校管理制度，校长依法治校，教师依法执教，强化教学纪律，规范学生管理，维护正常教育教学秩序和师生合法权益等。
第三章 评价的实施
第七条 国务院教育督导委员会办公室于每年3月底前向各省级人民政府印发书面通知。
第八条 省级人民政府按照通知要求，对上一年度履行教育职责情况进行自查自评，形成自评报告，于每年5月底前报国务院教育督导委员会办公室。各省级人民政府对自评报告和相关材料的真实性、准确性负责。
第九条 第三方专业机构受国务院教育督导委员会办公室委托，根据督导评估指标，利用国家统计数据和调查获得的系统数据，对省级人民政府履行教育职责情况进行监测评估，面向社会和学生开展满意度调查，于每年6月底前形成年度监测报告。
第十条 国务院教育督导委员会办公室选定实地检查省份，制定检查方案，随机抽取检查对象，随机抽取国家督学组成国家检查组，进行实地检查。
第十一条 国家检查组根据省级人民政府自评、第三方专业机构监测和实地检查情况，列出问题清单，形成反馈意见，向接受检查的省级人民政府反馈。
第十二条 省级人民政府按照反馈意见制定整改方案，提出整改措施和时限，并在规定时间内报国务院教育督导委员会办公室。国务院教育督导委员会办公室视整改落实情况进行复查。
第十三条 国务院教育督导委员会办公室综合省级自查自评、第三方专业机构监测、实地检查、整改复查等情况，形成年度省级人民政府履行教育职责评价报告，报经国务院教育督导委员会同意后，向社会公开。
第四章 评价结果的运用
第十四条 评价结果作为对省级人民政府及其有关部门领导班子和领导干部进行考核、奖惩的重要依据。对履行教育职责不到位、整改不力、出现重特大教育安全事故、有弄虚作假行为的省级人民政府，国务院教育督导委员会将按照国务院有关规定，采取适当形式对有关责任人进行通报批评，并提出给予处分的建议。
第五章 附则
学校院长履职报告范文3
【关键词】重要意义；内容构成；发挥作用
教学指挥中心是军事院校教育中重要组成部分，它既管理教学又服务教学，贯穿军事院校所有日常教学活动，发挥中心、中枢和中心的重要作用。为确保教学指挥中心在日常教学活动中充分发挥教学管理和教学服务职能，军事院校应切实加强教学指挥中心教学值班制度的落实。
一、落实《教学指挥中心教学值班制度》的重要意义
作为军事院校教育中的重要组成部分之一，教学指挥中心不同于其他组成部分，它从头到尾贯穿于整个教学活动。落实《教学指挥中心教学值班制度》，能够掌握各项日常教学活动的整体情况，全面分析阶段教育形势，把军事院校日常教学活动的方方面面纳入到统一监管。通过落实《教学指挥中心教学值班制度》能够准确掌握情况，及时发现问题，有效提高教学质量，有的放矢的搞好各项教学帮抓工作。《教学指挥中心教学值班制度》将教学指挥中心各项教学管理和教学服务工作统一纳入，变杂乱无序的经常性工作为规章制度，确保各项管理规定落实有章可循，确保各项工作开展正规有序。《教学指挥中心教学值班制度》为教学指挥中心顺畅运转提供了重要制度保障，为更好发挥教学指挥中心日常教学活动中的教学管理职能和教学服务职能，军事院校应在日常教学工作中严格落实《教学指挥中心教学值班制度》。
二、教学值班制度职责划分
根据《教学指挥中心教学值班制度》规定，日常教学值班工作由教学指挥中心技术员、教学值班参谋和教学值班首长共同完成。三级人员各自承担不同的教学值班任务，并层层向上负责。
1.教学指挥中心技术员职责
教学指挥中心技术员主要负责教学指挥中心日常教学值班中的相关技术保障工作，负责教学指挥中心管理系统的使用、维护和保养，负责教学指挥中心管理系统教室终端相关设备的安装、维护和正常运行。教学指挥中心技术员同时还负责教学资源的录制、整理、备份、更新和网上，负责指挥教学指挥中心参观、检查等活动的技术保障，负责教学指挥中心的日常管理和正常使用。根据《教学指挥中心教学值班制度》规定，在教学值班员实地检查教学情况或履行相关职责离开值班室时，教学指挥中心技术员代行教学值班员职责，遇有情况及时向教学值班员报告。
2.教学值班员职责
《教学指挥中心教学值班制度》规定教学值班员由教务处、研究生处参谋轮流担任，每人值班一周，每天实行正课及晚自习值班制度。教学值班员负责检查督促教学制度、课程实施及有关教学活动的贯彻落实，负责全院教育训练的工作的调度。教学值班员需熟悉全院当日课程表，掌握各班次具体授课地点和各教室使用情况，刷新教学指挥管理信息系统中有关动态数据，通过指挥系统检查维护上下课、自习、教学场地秩序。教学值班员还要随时领受、传达院首长及训练部首长关于教学工作的指示，并负责检查院、部首长命令指示的执行落实情况，处理临时需要处理的问题，每天收集汇总各校区、各系（部、大队）的教学情况，及时上报教学值班首长，并认真填写《教学值班日志》。教学值班员应注意发现教学值班中的典型，及时报告，及时宣传。教学中发生重大问题时，应该立即报告教学值班首长。教学值班员还应负责教学指挥中心的会议保障和设备安全，发现故障时应及时通知技术人员进行维修，禁止私拆设备，禁止无关人员进入教学指挥中心机房，未经教学值班首长批准，禁止任何人擅自拷贝教学指挥中心相关信息。教学值班员应保持与院级行政值班员的联系沟通，遇有重要情况及时向院级行政值班员报告，会同档案信息中心记录教学工作的重大活动和重大事件，负责对外教学接待。值班员因故不能履行职责时，经值班首长同意，可由替补值班人员接替其行使值班职责。
3.院教学值班首长职责
院教学值班首长负责督查院党委、院领导教学工作指示的贯彻落实情况，负责处理日常教学工作中带全局性的重大问题。掌握每天的教学情况，签批《教学值班日志》和《教学情况日（周）报》，视情转批其他首长传阅。院教学值班首长负责组织召开教学工作例会，定期分析教学工作形式，及时解决教学中的问题，检查督促教学督导组的有关活动，督查各级教学管理干部履行岗位职责情况。
各级教学值班人员应切实履行各自负责的教学值班职责，做好相关教学值班工作，使《教学指挥中心教学值班制度》在日常教学工作中发挥作用，保证教学指挥中心顺畅运行。
三、《教学指挥中心教学值班制度》的作用发挥
在军事院校日常教学管理过程中，落实《教学指挥中心教学值班制度》有利于规范教学指挥中心日常管理工作的开展，有利于更有效的指导各项教学活动和教学管理工作的开展。
1.规范教学指挥中心日常管理
教学指挥中心具有教学管理和教学服务两大职能，保障教学指挥中心的正常运行，才能使军事院校各项教学活动更加平稳有序的开展。落实《教学指挥中心教学值班制度》从制度上确立了教学指挥中心的地位和作用，从责任上划分了各级管理人员的工作职责，从实际工作内容上明确了教学指挥中心的具体职能。将教学管理工作和教学服务工作统一纳入到《教学指挥中心教学值班制度》中，有利于保障教学指挥中心日常运行平稳，有利于教学指挥中心教学管理和教学服务两大职能更好发挥作用。
2.指导各项教学活动和教学管理工作开展
《教学指挥中心教学值班制度》在明确各级值班人员职责的同时，也明确了每天各项教学活动和教学管理工作开展的流程和内容，具有重要的工作指导意义。严格落实《教学指挥中心教学值班制度》有利于敦促各教学单位按照军事院校相关教学要求完成教学活动，有利于各级基层教学管理人员完成相关教学管理要求，有利于提升军事院校整体教学质量和自身建设水平。
四、结束语
学校院长履职报告范文4
2020年，在学院和学院党委的正确领导下，我认真履行岗位职责，顺利完成了负责的各项工作，廉洁自律、克己奉公。现将一年来学习、履职尽责及党风廉政状况报告如下：
一是加强政治学习 一年来本人深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和全面贯彻党的和二中、三中、四中、五中全会精神，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"。全面落实从严治党和党风廉政建设主体责任，认真学习党风廉政建设相关政策法规，学习和严格执行《中国共产党廉洁自律准则》，贯彻落实上级部门及学校关于落实党风廉政建设的工作部署和要求，以党政联合形式，加强师德师风、教风学风等行风建设，部门干部和教职工没有违反职业道德、学术道德的情况。加强责任意识，以严明的纪律、严实的作风推进财经商贸系各项工作。
二是改革创新，认真履行职责 贯彻落实党的路线、方针、政策、国家法律法规和学院重大决策部署，围绕2020年度工作目标任务，积极开展工作。1.凝心聚力，奋力打赢新冠肺炎疫情下的教育教学工作,推进落实线上教育。疫情期间，为保证线上教学质量，财经商贸系全体教师多次召开系部教研会议，研讨线上教学流程。2.建立专业群资源共享机制，促进群内专业有机协同与动态调整。召开了由行业、企业、兄弟院校专家及毕业生代表组成的专业群建设指导委员会，重构电子商务专业群人才培养方案。3.完成2019级、2020级中高职人才培养方案的动态调整。4.组建了2个校级教学创新团队。5.完成两个“1+X”职业技能等级证书试点的申报，并积极主动，带领本科室人员顺利完成《网店运营推广》和《电商数据分析》两个证书的申报，成为试点学校之一。12月19日及27日组织1+X证书考试，超额完成任务。6.获得中职电子商务省级第三批双精准资格。7.组织师生开展省市技能竞赛，承办市中职学校学生技能竞赛。2020年中等学校技能大赛会计技能和电子商务技能赛项比赛在我校举行，带领财经商贸系教学管理队伍齐心协力精心部署，顺利完成承办工作。8.加强“产教研”深度融合，推动2018级高职生实施“政校行企”多元育人的人才培养模式改革；推动校企深度合作，打造高水平校外实训基地。9.进一步完善校内实训条件。结合系部各专业的情况，在原有实训条件的基础上，组织教师向学院申报了多个实训室建设方案，并在2020年10月建成了电子商务直播间，针对新实训室开发新的实训项目。2020年，完成了商务数据中心、区块链金融实训中心、金融保险实训室的建设方案入库申报。
学校院长履职报告范文5
一、深入学习贯彻党的精神情况
分层施教，指导广大党员干部用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、推动工作。以党委中心组学习为重点，紧扣上级党委精神和学院教育教学战略，开展高质量、互动式学习。全年党委中心组集中学习10次，结合贯彻落实精神，及时深入学习了今年以来的有关重要讲话精神、《中央巡视工作规划（2018-2022年）》、省委省政府《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施意见》、省委高校工委《关于严格高校教师管理严格高校课堂管理的通知》等重要文件精神以及市纪委六届三次全会会议重要精神。党委中心组带头学习研讨，引领全体党员教职工准确把握立德树人根本任务。推动举办学校第十九个党风廉政建设宣传教育月活动，组织开展宪法、监察法集中学习教育，进行廉政谈话。以党支部为单位，组织观看省纪委、省监委拍摄的专题片，开展警示教育。运用廉政教育阵地开展主题党日活动，接受廉政教育，以文化人，以德育人。
二、院党委班子成员履责情况
按照与学校签订的党风廉政建设责任书，制定印发2018年度经济管理学院党风廉政建设主体责任清单，明确了党委及党委班子成员落实责任的工作措施及时限要求。班子及班子成员严格按照责任清单要求，落实相关工作。与各科室领导干部开展廉政谈话，形成记录表，填写重点人员、重点岗位信息采集表，进一步推进责任清单化，逐级分解、夯实党风廉政建设责任。成立落实党风廉政建设责任制暨惩治和预防腐败体系建设工作领导小组，组长由XXXXX担任，副组长由XXXXX担任，分工协作，共抓落实。班子成员检查分管科室、教研室，各科室、各教研室对班子成员进行民主测评，收集汇总《落实党风廉政建设责任制检查表》与《征求意见表》中反映的突出问题，开展针对性的谈话，确保问题的有效解决。
三、严肃党内政治生活、加强作风建设情况
严格执行民主集中制，落实“三重一大”决策程序，严格按程序按要求开好领导班子2018年度民主生活会，紧密结合学院、支部的教学、科研、管理工作和党员个人的思想、工作实际开展批评与自我批评，认真开展谈心谈话，深入进行检查剖析、相互批评，做到了见人见事见思想，广泛征求教职工群众意见建议，全面提升了班子整体合力。班子成员深入所在党支部，督促和指导各支部开好民主生活会。巩固拓展落实中央八项规定精神成果，坚持抓早抓小，盯住春节、五一、端午、中秋、十一等节假日，管住重要环节，坚决防止“四风”问题反弹回潮。
四、干部管理情况
举办支部书记网络培训班，教育引导干部把“初心”和“使命”融入到日常工作全过程，达到了统一思想，坚定信念，重塑合力的目的。严格落实个人有关事项报告制度，党员干部按照规定要求，主动向党组织报告。
五、支持纪委执纪履责情况
学校院长履职报告范文6
范文一
学生顶岗实习承诺书
根据学校的教学安排，本人自xxxx年xx月xx日起至xxxx年xx月xx日在xxxx顶岗实习。为确保顶岗实习工作顺利进行，特此保证：
一、实习期间严格遵守学校的各项纪律制度，尤其是《顶岗实习安全管理条例》的规定，严格遵守实习单位的规章制度，服从管理。
二、严格按生产规程进行实习操作，虚心好学，吃苦耐劳，文明礼貌，不断提高自己的技能水平和思想素质，争当一名优秀实习生。
三、不计较实习报酬，不中途离开实习岗位，遇到问题及时向学校和实习单位领导汇报。
四、按时缴交各项实习资料，做好个人实习总结。
五、如有严重违反学校纪律及所在实习单位规章制度，本人愿意接受学校的纪律处分及实习单位的处罚。
六、时刻注意安全问题，在交通、生产、住宿、个人财产管理、外出活动时牢牢树立安全第一，珍惜生命的意识，防火、防触电、防溺水、防受骗，确保顶岗实习期间的一切安全。
保证人：
班级：
保证人家长：
年 月 日
范文二
学生顶岗实习承诺书
为了加强社会实践锻炼，提高专业技能和就业竞争力，本人申请离校到企事业单位实习，并郑重承诺如下：
1.本人将严格履行学院离校审批程序，经学院相关部门审核批准后才离校;
2.按规定时间到实习单位实习，如需调换实习单位，将事先报告指导教师，办理相关离岗手续后才到新的实习单位，决不先离岗后报告;
3.到岗两天内报告校内指导教师，并留下本人可及时联系的通讯方式，保证每周至少与校内指导教师保持联系一次;
4.自觉遵守国家法律法规，遵守实习单位和学院的规章制度，有事将事先向实习单位和指导教师双方请假，不擅自离岗，不做损人利己、有损实习单位形象和学院声誉的事情，不参与一切违法犯罪活动。若发生违纪情况，同意用人单位按职工管理办法处理;
5.提高安全防范意识，因违章操作造成厂方人员发生人身事故或给用人单位的设备造成损坏，本人承担全部责任及医疗费用;
6.校外实习或途中找工作期间出现交通安全等意外事故，本人承担全部责任;
7.严格按照《亳州职业职业技术学院学生顶岗实习管理办法》要求，认真写好顶岗实习周(日)记和实习总结，完成好各项实习任务;
8.积极配合学院工作，按时返校参加补考(若有挂科的)、毕业答辩、办理离校手续等有关事宜。
本人将严格履行以上承诺，如有违反，愿意承担相应的责任，并按学院相关规定处理。
承诺人：
