前言：中文期刊网精心挑选了学校法制宣传方案范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
学校法制宣传方案范文1
【关键词】高校 法制宣传 困境 对策
法制宣传教育是提高全体公民法律素质、推进依法治国的基础性、常态化工作。高校法制宣传教育工作既是高校依法治校的前提和基础，也是构建和谐校园的重要途径。在当前社会转型的新时期，新旧思想观念发生着激烈碰撞，各种新情况、新问题不断涌现。而高校的法制宣传教育工作还存在各级领导重视程度不够、宣传教育针对性不强、师资力量缺乏薄弱等诸多问题。因此，必须对现有的高校法制宣传模式进行反思与重构，从提高法制宣传教育的认识入手，建立专职领导机构，做好师资和经费的保障，拓展宣传教育形式，构建合理的法制宣传教育体系，以确保高校法制宣传工作能够取得实效。
一、加强高校法制宣传的意义
（一）贯彻依法治国的战略意义
依法治国，建设社会主义法治国家是党的十五大以来确定的治国战略。党的十六大报告指出，要“加强法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法的社会氛围”。在《司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》中也明确规定：“加强高等学校普法教育，加大中国特色社会主义法学理论教育力度，积极推进高校法学理论教育教材建设和师资队伍建设，引导高校学生牢固树立社会主义法治理念。”由此可见，法制宣传教育在国家整体战略中所处的重要地位。高校作为培养人才的摇篮，如何把当代大学生培养成肩负民族振兴、建设富强国家的栋梁之材，关系到国家的前途和命运、民族的振兴与富强。这也是高校开展法制宣传教育工作所肩负的重大而深远的战略意义。
（二）提升高校安全的重要保障
法制宣传教育是加快法治建设进程的文化基础和理论依据，唯有深入持久地开展高校法制宣鹘逃，才能使得全体高校师生知法、懂法、守法、用法，进而自觉规范自身的言行举止，依法维护自身的合法权益，形成高校师生人人敬畏法律、行事三思的良好校园风气和做事行为准则，为创造和谐校园、平安校园提供坚实有力的制度保障。
（三）落实依法治校的迫切需求
依法治校是贯彻党的十六大精神，推进依法治国基本方略的必然要求，是深化教育制度改革、加快教育事业发展、推进教育法制建设的重要内容。推进依法治校有利于推动教育行政部门进一步转变职能，严格依法办事；有利于推进素质教育，提高全体师生的法律素养；有利于综合运用法律手段调整、规范和解决教育改革与发展中出现的新情况和新问题，化解各方利益矛盾，维护校园的安全稳定。
二、当前高校法制宣传的困境
（一）重视程度不够
“六五”普法的对象是一切有接受教育能力的公民，其别强调将领导干部和青少年作为普法的重点对象和重中之重。因此，高校应当切实加强对学校领导干部和广大师生的法制宣传教育工作。然而，法制宣传教育又是一项长期性、系统性的工作，得不到高校领导的重视，许多高校的法制宣传工作常常流于形式、走走过场，经常出现无经费、无机构、无人员的“三无怪象”，致使高校的法制宣传工作难以开展，计划难以落实，使之成为有名无实的“空心汤团”。这也是折射出部分高校领导干部自身的法制观念不强，法律信仰缺乏，法律意识淡薄，并没有从心底里真正认识到法律的至高地位，依法治校的理念还没有成为高校管理者的自觉行为，这也是法制宣传教育效果不理想的重要原因。
（二）针对性不强
任何一项工作的开展，都需要有切实可行的方案规划，方案的制定与论证的过程皆应讲求科学性和针对性。随着社会经济的快速发展，各种新兴事物不断涌现，法制宣传教育所涵盖的范围亦愈发广泛。然而，许多高校开展的法制宣传教育，往往仅局限于偶尔开展一次的法制报告、模拟法庭、法律咨询、普法考试、制作展板、横幅标语等固定形式。这样的宣传教育方式难免让人觉得形式主义浓厚，不够贴近生活，脱离实际。倘若法制宣传教育工作仅仅浮于表面，而不能针对高校学生这一特定群体，在宣传方式方法上有所创新，有所突破，便难以取得预期的宣传效果。
（三）师资力量薄弱
高校的法制宣传教育工作大多由本校人文社科部的任课教师、学生辅导员或者政工干部兼任。这些教师虽然具备一些基础的法律知识，也懂得思想政治教育的方法，但由于没有法律工作的实践经验，故而往往在宣传法制教育的过程中脱离实际，不接地气，其法制宣传的方式往往以照本宣科式的教条主义讲解为主，而难以将常用的法律知识融会贯通，以点带面，以案讲法。因此，这样的宣传教育效果难以让学生真正领会到了解法律法规对建设社会主义法治国家以及维护自身权力权益的重要意义，也难以产生真正的思想共鸣。
三、破解高校法制教育困境的对策
（一）提高法制宣传教育的认识
思想是行动的先导。只有高校党政领导干部都能深刻认识到法制宣传教育工作的重要性和紧迫性，才能将这项工作纳入工作日常管理中，把它作为一项重要工作来抓、必须完成的工作任务来对待，切实抓紧抓好，抓出实效。高校应将法制宣传教育和依法治校工作相结合，用法制的理念管理学校，用法制的思维谋划发展，用法制的标准来衡量成果，使高校法制宣传教育和依法治校的工作得以制度化、常态化。
（二）建立法制宣传教育的专职机构
法制宣传教育不仅需要充分利用各种纪念日开展大规模的集中宣传教育活动，要注重在平时点滴渗透式的宣传教育。因此，建立和健全学校法制宣传教育领导机构及其办公机构，是全面实施法制宣传教育工作的组织保证。为了加强法制宣传教育的组织领导，可在学校党委统一领导下，成立“法制宣传教育领导组”。领导组组长由党委书记担任，成员由有关职能部门主要负责人组成。领导组的职责是统筹规划、协调、指导学校法制宣传教育工作。领导组下设办公室，负责协调和指导法制宣传教育工作，指定专人专职负责日常法制宣传教育协调工作，各二级学院也要建立相应的组织并配以法制宣传兼职教师。
（三）做好法制宣传教育的师资保障
教师的素养决定学生成长的高度，良好的师资队伍建设是做好高校法制宣传教育的关键。高校应当要建立一支高素质的法制宣传教育师资队伍，这些教师不仅需要懂得教育规律，而且还需要具备比较系统的法律素养和一定的法律实务经验。这支师资队伍的组成，既可以是人文学科教授法律课程的教师，也可以是高校保卫部门及宣传部门中有相关法律宣传工作经验的教师，或是高校工会、共青团中从事法制宣传教育的人员，或者聘请部分长期从事司法实务的专家学者定期来学校开展法制宣传教育讲座，以此来扩充高校法制宣传教育的师资队伍。通过不同背景不同领域的教师分别授课的方式，学生能够从更多的维度、更广的高度深刻理解法律所承载的重任。
（四）加强法制教育的实践能力
高校法制宣传教育工作不是一个单独的任务，而是一个系统性、长期性的任务，这就需要我们在开展工作时积极调动校内校外各方力量。积极探索建立学校与地方的法制宣传教育联动机制，增加课外法制实践活动，让学生们有机会走出象牙塔，走到社会这个大课堂里，运用自身课堂中、书本里所学的法律知识联系社会中繁杂的实际情况，为社会上需要法律帮助的弱势群体，学以致用，才能真正实现法制教育的目的，达到学之于课堂，用之于社会的目的。
【参考文献】
[1]柴中梅.高校法制宣传教育问题及对策[J].新疆职业大学学报，2012（10）.
[2]徐红川.当前高校法制宣传教育的困境及对策[J].管理工程师，2012（03）.
学校法制宣传方案范文2
一、学校高度重视，全员动员
法制宣传教育历来就是我校的一项重点工作。在开学初，我校专门利用行政会研究法制教育的活动方案。由校长主抓，安全办主任专门负责，制定了一系列的活动方案。然后通过校会向全体教师和学生渗透法制教育的重要性，让全体师生在思想和行动上重视这项活动，从而加强学生自我保护的意识和能力，使教师树立知法守法的意识。
二、以板报、广播、课堂为阵地，向师生进行法制宣传
为了让每一位同学都能够接触到法制教育，我校在全校班级中进行了法制宣传中队会评比活动。要求每个班级都要开展一次关于法制教育方面的主题中队会，内容以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《新小学生守则》等相关法律、法规为主。同时开展手抄报评比、国旗下讲话等活动，提高学生们理解法律的能力。通过这样的活动，使在校的每一位同学都能对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律常识有一定的了解，从而提高学生们的法律观念。
三、利用校园，播放法制录像
我校少先大队部组织了学生观看法制教育录像。我们利用每天下午播放法制方面的教育宣传片，组织各班学生观看。同时对学生们较为关注的问题进行讨论，让大家畅所欲言，并对问题进行解决。通过这种形式的法制教育，让学生们更直观的了解法制方面的问题，从而加深印象，避免了学生们在法制方面容易出现的误区和错误行为。
四、利用多种教育手段对学生进行法制教育
学校法制宣传方案范文3
年是全面完成我省教育系统“五五”普法规划的最后一年。根据省委组织部、宣传部、政法委、省委依法治省工作领导小组办公室、省教育厅《关于认真组织学习<社会主义法治理念读本>的通知》（陕政法发〔〕19号）精神、以及全省教育系统“五五”普法规划（陕教政〔〕20号）要求，结合我省实际，经省教育厅研究，决定年在全省中小学开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的“法制宣传教育年”活动。现就有关事宜通知如下：
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以强化青少年学生法制宣传教育为重点，以培养中小学生法律意识，树立社会主义法制理念，养成守法习惯，提高依法维护自身权益为核心，以促进城乡教育均衡发展，实现教育公平为目标，推动我省基础教育又好又快发展，为全面实施依法治教、依法治校奠定坚实基础，办好人民满意的教育。
二、活动主题
学法律、讲权利、讲义务、讲责任。
三、目标任务
以党的十七大报告提出的“深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法、守法、用法的社会氛围”为总要求，通过在全省中小学进行“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的法制宣传教育活动，全面推进素质教育，努力使广大青少年学生遵守法律，崇尚法律，培养和造就一代新人。
（一）充分利用多种形式开展法制学习宣传活动。各级教育行政部门、各中小学校，要不断丰富学校法制教育的内容，创新法制教育的形式和手段，提高法制教育质量与效果，全面完成“五五”普法规划提出的各项任务。要通过会议、文件、广播、电视及报告会、演讲会、讨论会、主题班（队）会等各种形式，充分利用校园网、校报、板报、专栏等宣传阵地，广泛深入地宣传《宪法》、《教育法》、《省实施<义务教育法>办法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生意外伤害事故处理办法》等有关法律法规，努力营造浓厚的学习宣传氛围，提高学习宣传效率。使广大学生在学习宣传法律知识的过程中，深刻理解和领会到学法、懂法、守法、护法的重要性，自觉遵守学校的校纪校规，勇于用法律的武器保护自己。
（二）充分发挥课堂主渠道作用，做到法制教育课计划、师资、课时、教材“四落实”。各级各类中小学校都要开设法制教育课，做到计划、教材、课时、师资‘四落实’，并要逐步将法制教育的内容列入中小学考试的范畴。要充分发挥课堂主渠道的教育作用，特别是要在思品、政治、语文、历史、综合教育等课堂教学中，科学合理的渗透法制教育。课堂教学要注重学生法制教育的针对性、互动性、趣味性和感染力。在此基础上，法制教育还要努力做到“三个结合”，即法制教育与全面实施素质教育相结合，与学校的德育工作相结合，与构建学校、家庭、社会立体式教育网络相结合。
（三）积极组织征文比赛活动。征文比赛是推动法制宣传教育活动的一个有效载体。省上将在今年上半年举行全省中小学法制宣传教育征文比赛活动。征文以“争做遵纪守法小公民”为主题（题目自定），内容要紧扣法律知识，并贴切实际，贴近生活，体现学生的思维和写作特点。字数一般在800-1500之间。
征文比赛分为两个阶段：
第一阶段：年2月份到8月份，为市、县（区）教育局和中小学校深入开展法制学习宣传、积极撰文、推荐上报阶段。各市推荐上报参赛征文：小学30篇，中学20篇。
第二阶段：9月份为省上统一评选，表彰阶段。省教育厅将组织有关专家对参赛征文进行认真评选，拟评出一等奖30名，二等奖60名，三等奖100名。同时，对市、县（区）级教育行政部门和学校评出优秀组织奖，并通过媒体公布和表彰。
为便于各地各校开展好法制宣传教育年活动，组织好征文比赛，、教育部、司法部联合组织有关专家编写的《法制教育》读本（分为小学低年级版，小学高年级版，初中版，高中版），作为推荐用书。请各县区教育行政部门与当地新华书店联系征订。
（四）继续抓好“依法治校示范校”创建活动。各地各校要认真总结“五五”普法以来，开展创建“依法治校示范校”活动的做法、经验，继续抓好“依法治校示范校”创建活动。年底，省教育厅将在市级教育行政部门推荐的基础上，通过抽验，审定一批省级“依法治校示范校”。
（五）积极开展“知心律师进校园”活动。各市、县（区）教育行政部门要积极配合当地团委、司法等部门，开展“知心律师进校园”活动，努力提高学生的法律素质，维护学生的合法权益。
（六）搞好“五五”普法督导检查与验收，全面完成规划任务。今年是完成“五五”普法规划的最后一年。各级教育行政部门上半年要逐级开展督导检查活动。下半年要对“五五普法”规划的实施情况进行总结验收。省教育厅将从10月起对各地“五五”普法工作进行督导检查与验收。
四、活动步骤
（一）动员准备阶段。各地各中小学要充分认识开展“法制宣传教育年”活动的重大意义，抓紧制定切实可行的具体实施方案，通过广播、电视、报刊、网络等媒体广泛宣传，充分调动中小学生和教师的积极性，满腔热情地投入到“法制宣传教育年”活动中去。
（二）组织实施阶段。各地各校根据活动方案，结合工作实际，按计划、分步骤精心组织实施各项活动，认真扎实开展好法制宣传教育工作。
（三）检查评估阶段。各级教育行政部门进行自查自评，将“法制宣传教育年”活动的工作经验和成效，与完成“五五”普法规划总结紧密结合，形成专题报告报送省教育厅。
（四）总结表彰阶段。省教育厅根据“法制宣传教育年”活动开展情况及检查评估结果，结合完成“五五”普法规划工作，对先进集体和个人进行总结表彰。
五、加强组织领导
学校法制宣传方案范文4
2008年是贯彻落实党的十七大精神的第一年，也是全面推进“五五”普法工作的关键一年。全县普法依法治理工作要以党的十七大精神为指导，以法律“九进”工作为主线，紧扣创建法治攸县的目标，坚持贴近实际抓普法，务求实效抓治理，集聚合力抓保障，全面提升普法依法治理工作水平，努力营造依法治县的浓厚氛围，为构建和谐攸县提供有力法治保障。
一、贴近实际抓普法
1、认真抓好干部学法用法考法工作。强化领导干部学法工作，落实党委（组）学习中心组学法、领导干部法制讲座和年度法律知识集中培训辅导制度。认真抓好公职人员特别是司法和行政执法人员的学法用法，组织发行好省编普法读本，确保公职人员人手一套。全面改进年度干部学法考试工作，使干部学法考试真正达到促进和检验学法用法工作的目的和效果。继续推行普法合格证制度，健全干部学法档案。
2、着力加强对农民特别是村干部和外出务工经商人员的法制宣传教育。认真落实《关于加强农民学法用法的意见》，继续抓好农村村支“两委”干部的法制培训，培养村级法制宣传骨干。积极创造条件组织编写农民工法律知识读本，在农民工较为集中的部门、行业、场所和用人单位建立农民工法制教育培训制度。联合有关部门共同做好对进城农民个体工商户和私营业主的普法教育。组织开展全省农村法制宣传教育月活动，以《农民普法简明读本》为教材，开展形象、生动、高效的学习宣讲活动，进一步创新农村法制宣传形式，努力将农村法制宣传教育落到实处。
3、进一步推进青少年法制宣传教育。积极协调教育行政部门，认真贯彻落实全国《中小学校法制教育指导纲要》，出台具体方案和措施，完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年学生法制教育体系。坚持发挥学校课堂教学的主渠道作用，真正把法制教育纳入日常教学计划。同时，继续充分发挥法制副校长和青少年法制教育基地的辅助作用，积极组织监所服刑劳教人员到学校开展现身说法。
4、开展对企业经营管理人员的法制教育培训。联合有关部门举办培训班，以依法诚信经营为重点，全面落实司法部、国资委《关于企业经营管理人员学法用法的意见》，培养企业经营管理人员诚信守法、依法经营、依法办事的观念，促进企业规范化管理，提升企业参与市场竞争和防范法律风险的能力，维护市场经济的正常秩序。加强对劳动、就业等相关法律法规的宣传教育，提高企业经营管理人员和职工依法享有权利同时履行义务的对等意识，构建和谐劳动关系。
5、围绕经济发展大局有针对性地开展普法工作。精心组织“法律进矿区”专项法制宣传活动，积极服务矿山企业依法经营、安全生产，促进矿产业健康有序发展。围绕重点工程建设，大力开展“法律进工程（地）”活动，努力优化工程周边环境，确保重点工程顺利进行。全面推开“法律赶集”活动，把法制宣传活动送进集贸市场，积极为个体工商业主提供法律帮助。
6、联系热点问题开展“以案释法析理”活动。有针对性地选择在全县范围内有一定影响性和代表性的典型案例、热点问题，组织专门班子从法律的角度进行分析讲评，提出解决方案，形成以案释法的普法教材，面向人民群众进行活生生的个案教育，让大家在运用法律知识解决具体问题的过程中，潜移默化地学习掌握法律知识，达到以学促用、学用相长的效果，同时也有利于更好地依法化解社会热点、难点问题。
7、以点带面深化“法律九进”主题活动。在认真总结近两年来法律“九进”试点工作的基础上，采取经验交流、现场观摩等方式，进一步扩大法律“九进”活动的覆盖面和参与面，强化牵头单位的责任性，发挥基层单位的能动性，按照法律“九进”的要求，着力抓好硬件设施的到位，丰富和活跃法律“九进”内容，力争在2008年底前有60%以上的单位达到全市法律“九进”工作示范单位创建标准。
二、务求实效抓治理
8、积极启动法治攸县创建工作试点。以株洲市“法治株洲”创建活动为契机，配合开展专题调查研究，适时启动法治攸县创建试点，制定创建活动实施方案，确立创建工作的基本目标、任务、内容和具体评判标准。抓好创建工作的动员部署，把责任分解到各乡镇、职能部门，形成创建工作的强大合力和浓厚氛围。会同县人大、县政协开展专项督查和视察活动，加大督促检查力度，确保创建工作措施落到实处。
9、深入开展“依法办事示范窗口单位”创建活动。切实加强组织领导，完善创建机制，扩大创建范围和领域，引导执法单位不断加强法治建设，推动执法活动的制度化、规范化和程序化，提高法治化管理水平。继续加强对“窗口单位”的跟踪指导和监督，总结推介先进经验，巩固创建成果。创建活动坚持条块结合，在发挥行业积极性的同时，依法治县办将加强对创建活动的指导检查，参与对“窗口单位”的审批把关和动态管理。
10、全面铺开“民主法治村（社区）”创建活动。进一步充实完善“民主法治村（社区）”的创建标准和措施，做好“民主法治村（社区）”评选推荐表彰工作，加强对“民主法治示范村（社区）”动态管理。推进基层民主政治建设，扎实推进基层群众依法自治，提高其自我管理、自我教育、自我监督、自我服务能力。全面开展清理、修订村规民约、居民公约、村（居）民自治章程工作，引导基层政权组织建立健全充满活力的基层群众自治机制，提高村（居）民依法自治水平。
11、不断推进专项依法治理活动。结合平安建设、和谐社会建设，进一步加大劳动和社会保障、矿产资源、环境保护、安全生产以及消费生活等领域中人民群众关心的热点难点问题的专项治理活动力度。要针对基层涉法涉诉集体上访和多发现象，及时、主动地开展法制宣传和法律服务工作，积极化解社会矛盾纠纷，引导公民以合法途径正确表达利益诉求，促进社会和谐稳定。
三、集聚合力抓保障
12、巩固和加强基层普法阵地建设。按照“法律九进”示范单位创建标准，在农村、城镇社区、学校和机关单位加快“五个一”即一个法制宣传栏、一所法制学（夜）校、一家法律书屋（阅览室）、一支普法志愿者队伍、一个法律服务室建设步伐。在城镇主要街道和各类公共场所设置一些固定式、长期性的法制宣传标牌和法制公益广告。同时加强流动普法阵地的建设，如法制宣传车、宣传标语横幅、宣传挂图、流动板报等，使基层法制宣传氛围更加浓厚。
13、突出抓好普法骨干队伍建设。要通过举办培训班、组织开展业务竞赛等活动，重点抓好基层司法行政干警、法制宣传员、人民调解员、法制副校长、法制辅导员等普法骨干队伍建设，提高开展法制宣传教育和依法治理工作的能力。进一步调整充实县、乡两级普法讲师团，大量吸收行政执法部门的执法人员加入普法讲师团，经常性组织开展普法讲座活动。
14、扶持和发展法制宣传教育志愿者队伍。以律师、基层法律工作者和政法干警为骨干，以机关、企事业单位、学校、社区、农村具有一定法律知识、热心法制宣传的人士包括离退休人员为主体，支持鼓励社会力量成立志愿者队伍，积极参与到编写法制宣传栏、印发宣传资料、举办居（农）民法制学校和法制讲座、调处矛盾纠纷等普法依法治理工作中去。
学校法制宣传方案范文5
接上级指示精神后，校领导班子立即集体学习文件，及 时安排部署，成立了学校“法治进校园”活动领导小组，以 王校长为组长，杜主任为副组长，各班班主任和班级安全委 员为成员的安全小组成功组建。领导小组加强对学校法治工 作的研究、督办和管理，建立学校法治工作校长负责制，落 实各项工作的措施，完善管理制度，并召开专门会议研究制 定法治进校园实施方案，确定工作任务，整治重点，对工作 进行具体安排部署使各项计划、 要求和任务落实到位。
同时， 我校将这次活动纳入中心工作的重要议事日程，并建立相对 应的奖励制度。加强全班学生的法制宣传教育工作的指导， 确保学校法制宣传教育工作的全面开展。
二、立足实际，充分发挥学生法制教育主渠道作用。1 我校把培养青少年的法治观念和法律素质作为学校的 一项重要任务来抓，根据不同年龄阶段学生的生理、心理特 点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重，理论教育与 实践活动并行，有针对性地开展法制教育，使法制教育逐步 走上制度化、规范化轨道。学校每学期组织学生学习《义务 教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、 《学生伤害事故处理办法》等法律法规，并且聘请怀远县榴 城镇土楼小学派出所李所长作法制报告，加强青少年学生守 法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则，养成 学法、知法、守法、用法的行为习惯，不断提高法律意识。
通过搭建各种平台， 形成学校、 家庭、 社会“三位一体” 的师生法制教育宣传网络。主要做法： 1. 在校园制作法制宣传栏。强化师生法律意识，升旗 仪式上利用“国旗下讲话”对全校师生进行法制教育。
2. 利用校园广播站时间，法制办公室选拔学生干部定 期广播，进行法制宣传。
3.借助《品德与社会》课程这个教学的平台，对学生进 行法律和思想教育，通俗地、多角度地对学生进行的危 害教育，让学生从小学会拒绝，珍惜生命。
四、开辟第二课堂，拓展法制教育的途径。
通过各学科教学渗透，班团队活动以及举办法制讲座、 法律知识竞赛、观看法制教育视频等多种形式，注重我校青2 少年学生法律素质的养成教育。首先，学校组织了一次师、 生法律知识考试。其次，积极开展交通安全法制教育。在全 校师生中开展学习宣传《中华人民共和国道路交通安全法》 活动，为师生举办《道路交通法》知识讲座，并将有关图片 在校园内巡展。再次，全面开展禁毒法制宣传教育活动。每 学期我校都开展禁毒知识讲座，举办禁毒图片展览，发放禁 毒宣传资料、播放禁毒教育片，力争所有师生都能接受“珍 爱生命，拒绝”知识教育，扩大宣传教育的覆盖面。根 据本地和本校的实际，在学生中集中开展禁毒宣传教育。
五、班内积极营造良好的法制教育宣传氛围。
首先，加大遵纪守法文化氛围的建设，如教室黑板报定 期出法制教育专栏；校园广播对全体学生生进行法律法规知 识宣传与教育等。其次，引导学生懂得拨打法律服务热线和 青少年服务热线。最后，举办和开展各种法律知识竞赛、征 文、演讲、文艺演出等形式的法律宣传教育活动。
六、 充分利用周会课与课外活动， 对学生进行法制教育。
利用周会课、课外活动组织学生生动有趣、深入地学习 《宪法》、《刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年 人保护法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、 《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规，增强学 生的法制观念，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，抵制 不良诱惑，养成遵纪守法的良好习惯。同时，还根据本班的3 实际情况召开主题班会，围绕有关法律法规，展开广泛的学 习讨论活动，激发学生守法用法的积极性，充分认识学法、 知法、守法的重要性。
青少年学生是我们国家和民族的未来，加强学校青少年 法制教育，是贯彻依法治校的重要工作。我们通过开展“法 制进校园”工程，不仅能够有效地预防青少年学生违法犯罪 的发生，而且能够促进教育教学质量的提高。怀远县榴城镇 土楼小学4
法制宣传进校园工作总结_法律进校园活动总结法律进校园宣传周活动总结郭塬小学 2016.9 法律进校园宣传周活动总结我校根据县委依法治县工作领导小组安排部署， 紧紧围绕 “法 律进校园”这一主题，精心组织，周密部署，全面开展了青少年 律宣传教育周活动，取得了好的成绩。
一、加强领导，落实责任 为全面开展我校法制宣传教育周活动，学校下发了《法律进 校园》活动的实施方案。学校领导高度重视，成立了活动周专门 领导机构，制定了活动方案，明确了工作任务，落实了工作责任 和措施。
二、围绕中心，突出重点 法律进学校宣传周期间，我校紧紧围绕“宪法在我心”这一 主题为中心，突出重点，创新形式。通过家庭、社会、学校“三 位一体”的法制宣传教育形式，大力宣传与小学生健康成长密切 相关的法律法规。一是家长与学校相结合对学生进行切合实际的 法律法规的教育，如学校把法律法规打印成宣传单，发给学生带 回家，让学生在家与父母一起学习。使他们在学习法律法规的同 时，也提高了自己的法律素质。二是把小学生法制宣传教育列入 工作的重点。活动项目包括小学生法律知识讲座、法制教育片展 播、法制图片展示等。三是聘请民警来校讲课，在法律进校园宣 传教育周期间，为青少年学生上好了一堂高质量的法制课，认真 为学生辅导了《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国消 防法》、《中华人民共和国治安处罚法》、《中华人民共和国未 成年人保护法》、《中华人民共和国道路交通安全法》。四是通 过开展了一系列生动活泼的法制教育实践活动，对青少年学生进 行生动、直观、形式多样的法制教育，引导广大青少年学生理解 法律精神，尊重法律权威，增强法律意识，不断提高自觉履行法 定义务，正确维护合法权益的素质。
三、积极宣传，效果显著 通过对全校学生的法制宣传教育，取得了好的效果。在法 律进学校教育周活动中学校的广大学生积极参与，如今已取得了 十分好的效果。提高了广大青少年的法律素质和自我保护能力。
通过多种形式的法制宣传教育，使广大同学年普遍受到良好的法 制教育，进一步提高了广大学生的法律素质和维权意识，在学生 年中形成了崇法、学法、守法、护法的良好风尚。二是建立了法 制教育与学校教育、家庭教育与社会教育的教育关系，中小学生 的法制教育工作与学校的教学工作相互配合，为小学生健康成长 营造了良好的法制环境。2016 年 9 月 14 日
法制宣传进校园工作总结_学校法制宣传活动工作总结学校法制宣传活动工作总结 依据上级指示精神，我们开展了轰轰烈烈的法制教育活动，使全 体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良 好氛围。我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而 又稳妥地推进依法治教的进程， 把教育改革和发展的各项工作纳入法 制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进 建设平安校园，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。
一、统一思想，明确目标，深入开展“法制教育宣传月”活动。
我们认真制定了活动工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种 形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《教育法》 、 《义务教育法》 、 《国旗法》 、 《教师法》 、 《未成年人保护法》 、 《预防未 成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全 体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学 习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自 身合法权益的自觉性明显提高。在活动中，我们重点做了以下几方面 的工作：(一)是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长 为组长，教导主任为副组长，班主任、少先队辅导员等同志为成员的 领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学 校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以教导处为主体，以法 制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作 队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地派出所的联 系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请法制副 校长来学校上法制课，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。
（二）是加强法制宣传阵地建设。我联校充分发挥校红领巾广播 台、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓 地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、 护法，依法办事。
（三）是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣 传教育的效果， 聘请法制副校长进校园。
我们一方面采取 “通读法律、 法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形 式，不断提高学习的效率，我们由法制副校长统一授课；另一方面， 有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努 力营造法制宣传教育的氛围。学校进行“法制教育宣传月”活动动员 大会；学校进行法制教育主题班报评选活动；学校进行“做守法小公 民”手抄报比赛；学校开展“做守法小公民”征文比赛； 进行“做 守法小公民”法律知识竞赛。
二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。
随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展， 我校广大师生员 工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显 提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健 康、快速、协调发展发挥了积极的作用。
(一)增强了广大师生的法制观念和法律意识，提高了依法办事和 依法维护自身合法权益的自觉性。
法制教育活动月中，广大教职员工重新学习了《义务教育法》 、 《教师法》 、 《教育法》 、 《未成年人保护法》 、 《治安管理处罚条例》等 法律法规。
通过学习， 进一步增强了法制观念和法律意识， 遵纪守法、 依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认 真学习《教师法》和《未成年人保护法》 ，在明确了自己权利的同时， 也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要 性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性， 教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了； 热心帮助困难学生的多了，懒于做学生工作的少了；加强自身修养， 自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。
( 二 ) 加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学 法、用法、守法的观念和意识。
我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓 住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育 的实际效果。
1.加强合作，注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育， 不仅仅是学校的事情， 社会各方面应该形成合力， 才能保证教育效果。
因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。
一是邀请法制副校长到学校进行法制讲座，分析案例，摆事实、讲道 理，对青少年学生进行法制教育；二是争取当地执法机关和村委的配 合，对学生在社会的守法情况进行监督；三是通过致家长的一封信等 形式，与家长建立联系，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对 学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥少 先队等教育阵地的作用，充分利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、 班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓 普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进 一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持 0 记录。
2.立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入 活动课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证” ，普遍开展法 制教育。学校除确保活动课完成法制教材规定内容外，还充分利用队 活动时间及每周的晨会时间，对学生进行法制教育。由于思想重视， 认识到位，教学效果较好。
3.普治并举，突出法制教育的实践性。对青少年进行法制教育， 使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与 守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。
因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这 一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习《国旗法》 ，学校严格 执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄 严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要 途径。由于突出法制教育的实践性，我校学生的守法意识明显增强。
学校法制宣传方案范文6
一、推进法律进机关
（一）普遍建立法律顾问制度。我局要聘请律师、基层法律服务工作者担任常年法律顾问。建立法律顾问登记管理制度，建立重大决策和疑难点案件、热点律师参与制度。
（二）开展机关学法用法活动。局中心组、党组（扩大）会议每年邀请法学专家开展1次专题讲座。我局建立中心组会前学法制度，全年会前学法不少于2次。机关干部每年学法不少于40个小时。每年开展1次集中执法培训，举行依法行政考试（考核）。加强对政务服务中心、群众接待中心等机关服务窗口人员的法制培训。
（三）创新机关普法载体建设。在建设网站设置普法专栏，完善服务大厅法制宣传设施，把机关相关股室、政务窗口打造成普法示范窗口。组织开展优秀法制新闻、普法专栏评选。
二、推进法律进学校
推进学校法制教育“五落实”。编制完善中小学生法制教育指导纲要和普法教材，落实法制教育教材、师资、课时、经费、考试。深入中小学开展遵纪守法意识和相关建设法律常识教育。中等职业学校有针对性地开展与特定职业岗位相关的法律法规教育。
三、推进法律进乡村
（一）开展“法制服务进万村”活动。深入乡村开展法制咨询、法制宣传，每年集中开展活动不少于2次。我局每年派律师和行政执法人员，为联系乡镇村组（社区）担任法律顾问，每年办理法制援助案件不少于2件。
（二）加强农民学法用法工作。按照属地管理和“谁用工、谁培训”相结合的原则，利用外出务工、经商人员春节集中返乡、外出劳务技能培训等时机，每年集中开展劳动合同、安全生产、依法维权等相关建筑法律法规的宣传教育不少于2次。每年到“挂包帮”、定点帮扶村开展1次集中法制宣传。
（三）创新农村法制宣传教育载体。协助帮扶村办好农村广播法制宣传教育节目。利用农闲、赶集、节庆等时机，开展法制赶场、发放普法读物和普法宣传用品。
四、推进法律进社区
（一）大力推进“法制服务进社区”活动。建立健全社区法律顾问制度。建立社区法制服务小分队，深入社区开展法律服务、法律顾问、法制宣传，每年集中开展活动不少于2次。
（二）加强社区重点对象的法制宣传教育。加强社区青少年、上岗职工、流动人员等重点人群的法制宣传教育。组织单位驻地社区工作人员、居民楼长、社区居民代表组织集中学法培训。
（三）加强社区法治文化载体建设。协助联系社区启动建设1—2个法制公园或法制广场、法制长廊、法制文化景点、大型户外公益法制广告等特色亮点工程。积极开展社区法治文艺演出、社区道德讲堂、法制讲座等活动，向广大社区居民传递法治理念，传播规划建设法律知识。
五、推进法律进寺庙
深入宗教场所开展法制宣传教育。加大寺庙管理委员会（所）工作人员、驻寺干部和乡村基层干部的法制培训力度。开展对主要教职人员、寺庙民主管理委员会成员的建设法律集中法制培训。面向僧尼和信教群众，编制发放普法读物，加大寺庙书屋中法律读物的比重。
六、推进法律进企业
加强建筑企业和房地产开发企业法治文化建设。充分发挥企业宣传橱窗、内部刊物、局域网络等的宣传功能，丰富企业法制宣传的内容和载体。鼓励和支持建筑施工企业和房地产开发企业创新开展法治文化活动，每看评选一批优秀企业法治文艺作品。
七、推进法律进单位
