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理论学习安排意见范文1
一、会议准备充分
为开好这次民主生活会，学校深入学习实践科学发展观领导小组会前确定了会议主题，制定了民主生活会方案，按要求进行了相关篇目的学习，并就查找班子和个人存在的不足作了具体安排。在此之前，我校通过召开座谈会、发放《征求意见表》、广泛开展谈心活动等形式，广泛征求意见，使班子和个人找到了存在的不足。在此基础上，班子成员进行了认真准备，撰写了民主生活会发言材料，为开好这次民主生活会打下坚实基础。
二、会议程序规范
1、传达上级关于召开民主生活的相关要求。学校党支部书记宁宗智同志传达了旗委、教育局党委深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会的有关要求，并通报了征求到的班子、班子成员的意见和建议。
2、逐人进行党性分析，开展批评与自我批评。民主生活会过程中，班子成员和党员能够认真掌握批评与自我批评的基本原则和方法，端正态度，消除顾忌，对自身在贯彻落实科学发展观、党性、党风和思想、作风、教师职业道德等方面存在的突出问题和干部群众的意见建议进行了认真、诚恳地自我批评，从深层次查找出问题的根源，从根本上制订出整改的措施，使自我批评真正做到高标准、严要求、不护短、不遮掩，取得了实实在在效果。同时，班子成员按照“团结——批评——团结”的方式，本着对党、对同志、对工作高度负责的精神，从团结的愿望出发，出于公心，实事求是地进行了严肃认真、积极健康的相互批评。整个批评过程，大家都能讲实话，讲心里话，扣紧主题，一针见血，不避实就虚、避重就轻，不回避矛盾，做到以理服人，把问题挑明、说够、讲透。
三、查找问题准确
班子成员对照落实科学发展观的要求，从思想、工作、作风等方面进行了深刻剖析。查找出班子建设中存在的几个突出问题：
1、领导班子和干部崇尚实干，政治理论学习不够。主要表现在深入课堂教学和研究工作的时间多，学习的时间少；业务方面学习的多，政治理论学习的少。虽然在学习实践活动第一阶段集中一个半月时间进行了学习，但政治理论水平不高，功底不深厚的问题依然存在。客观上是因为正常工作需要认真开展，突击性任务较多，加班较多，主观上还是存在对理论学习重视程度不够高，理论学习的层面不高。
2、领导班子重视本职工作，干部队伍建设重视程度不够。主要表现在深入学校管理、课堂教学查实情，办实事的时间多，工作交流的时间少，究其原因是我们的工作重点在教学一线，工作上面大点多，精力和时间严重不足。
3、在党的建设方面还存在一些薄弱环节。主要原因是我们对党员缺乏系统的理论培训和指导。
4、个别班子成员缺乏工作主动性和创新精神。主要领导推一推，动一动，很少主动开展工作。工作中缺少创新精神，缺少新思路、新方法。通过科学发展观活动的开展，领导班子成员都有决心在今后的工作中，多研究工作方法，勤于思考，多一些开拓创新的精神，坚持勤奋工作，爱岗敬业，提高工作效率，努力践行科学发展观。
5、有的班子成员、党员先锋模范作用发挥不够，不能起带头作用，作用不突出。在会上大家一致决定，在今后工作中多起带头作用，真正体现先进性。
此外，班子成员分别查找了自己的不足，分析了原因，班子成员之间也开展了诚恳的批评和自我批评，并且针对班子成员个人存在的问题，每个成员也都分别制定了切实可行的整改措施。
四、整改措施有力
针对班子存在问题，我校制定了以下整改措施：
1、加强理论学习，提高政治业务素质。坚持学习的制度化、正常化，坚持集中学习与自学相结合，领导班子成员要结合各自分管工作，带头学习，要学深、学透、学细，形成浓厚的学习氛围，创造学习型班子。
2、修订完善制度，坚持制度管人管事，要对以前的制度进一步修订完善，对相关纪律、学习、财务的制度要重点完善，达到严肃纪律，促进学习，开源节流的良好效果，坚持制度面前人人平等。
3、加强党的建设，提高党员素质。制定党员培训计划并认真加以实施，坚持每月召开一次党员组织生活会，每季度由党支部负责安排讲一次党课，配合组织部门的党员培训计划，安排年轻党员到党校参加培训。
4、创新项目运作方式，破解发展难题。正确认识学校工作的新情况、新问题，在学校管理的方法上要进一步加强改进。
5、建立工作目标考核机制，将各处室、教研组的工作纳入年度考核。
五、发展思路明确
以深入学习实践科学发展观活动为动力，认真贯彻落实党的十七届三中、四中全会精神，抢抓新课程改革、校本教研、小课题研究等机遇，进一步廓清工作思路，推动我校教育教学工作再上新台阶：
1、强化理论学习。通过集中学习与个人自学相结合，组织学校领导班子与全校党员继续在深化学习、理论武装上下功夫，把深入学习贯彻始终，带动新课程改革、小课题研究和校本教研工作的进一步科学发展。
2、广泛征求意见。下一步，将结合期中分析，分别召开了教研组、备课组、年级组教师会议，各年级学生代表座谈会，各年级家长会，退休教师支部会议，从各个角度、各个方面征求教师、学生、家长、退休教工及其他党派同志对学校的意见和建议。各小组围绕“学习践行科学发展观，致力学生、教师、学校的共同发展”的主题，召开支部会议，就如何发挥党员教师的引领作用展开讨论，集思广益，努力为学校的深远发展献计献策。 『 1
3、开展问卷调查。学校将向教师、学生下发调查问卷近XX份，深入到每一个老师和学生中去，更直接、更清楚地了解他们的想法，然后对调查问卷进行了全面、细致的统计分析与深入研究，为真正查清找准影响和制约学校科学发展的突出问题，开好专题民主生活会打下坚实基础。
理论学习安排意见范文2
直接倾听群众意见的少，了解面上情况多，出现深层次问题少，对重点工作研究多，对群众身边的一些小问题关心少，关心不够。下面是为大家整理的民主生活会检查意见语录资料，提供参考，欢迎你的阅读。
民主生活会检查意见语录一
一、张--(机关干部)。--同志，你在理论学习上不够主动，有时有应付学习的现象。在工作上对基层情况的了解不够全面系统，联系群众不广泛，与干部群众谈心交涉少，直接听取基层群众意见不及时不全面，帮助群众解决实际困难不多。
二、苏--(机关干部)。--同志，你在派出所工作，有时对来派出所咨询问题的群众，态度冷漠，不能耐心细致回答，有时说话生硬，别人不好接受。对于群众来报案，有时出于应付，对工作不热情，不细心，不积极查找破案线索，有时侯有多一事不如少一事的思想。
三、马--(机关干部)。--同志，你在理论学习上，自觉性不高，你在应付了事的思想，对工作任务，有应付过关的想法，做表面文章，为应付各种检查，做一些突击工作。在巡逻方面，搞形式主义，有时出工不出力，巡逻时间达不到要求，巡逻质量不高，不能每个角落都能巡逻到，有应付工事的现象发生。
四、廉--(管区书记)。--同志作为管区书记，1、你在工作上有些时候落实不力，不求实效。针对于上级布置的工作和下达的任务，做表面文章较多，为应付各种检查评比，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足。2、有些时候工作方式方法比较简单，安排工作有时过于严厉，不考虑同志们的接受能力，有时不注意场合，当着众人的面批评村级干部，不利于团结同志，也不利于工作的顺利开展。
五、王--(建委主任)。--同志作为建委主任加上包村工作，你虽然工作比较忙，但是不能忽视自身的理论学习，在学习上抓的不够紧，要求的不严，有时觉得学习学多学少与工作关系不大，凭经验就能抓好工作，造成学习的自觉性不高，另外，在工作上对群众关心不够，不能全面了解掌握群众的思想工作和生活情况，对工作的标准要求不高，有时工作任务重，时间紧压力大就难免有急躁情绪。
六、王--(政协秘书、工会主任)。--同志，你性格虽然随和，爱说爱笑爱闹，但是你有时候有老好好思想，工作上标准要求不高，有得过且过的思想。另外，对政治理论学习不深入不系统不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不强。
七、刘--(经委工作人员)。--同志，你平时忙于日常事务，习惯于在办公室想事做事，深入基层群众调查了解情况，解决群众具体困难和问题的情况少。有时深入基层，与群众见面出于目的性、针对性的多，真正与群众沟通思想的少，听汇报的多，直接倾听群众意见的少，了解面上情况多，出现深层次问题少，对重点工作研究多，对群众身边的一些小问题关心少，关心不够。
八、张--(组织干事)。--同志，你虽然也经常下基层，但主动性不强，不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来到群众中去”，没有关心群众想什么，盼什么，急什么，要什么，没有真正的群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。
民主生活会检查意见语录二
1. 同志:
(1)工作激励考核制度不到位，不能激发员工的积极性和主观能动性。
2. 同志:
(1)我们没有真正深入业务，没有足够的实施。
3.同志:
(1)作为精准扶贫的“大村长”，需要增加村级调研次数。
4. - -同志
(1)各类员工的集体活动较少，需要进一步提高员工的活力和集体凝聚力。
5. - -同志
(1)对所分配工作的跟进和监督较少，个人经验较少。
民主生活会检查意见语录三
1. 同志:
(1)工作安排不够科学，在会计工作中我们应该承担更多的责任。
2. 同志:
(1)提高工作效率，不及时报销;金融监管没有及时做出解释;
3.同志:
(1)在工作中加强沟通与合作意识，有利于提高工作效率。
4. 同志:
(1)在工作中加强沟通与合作意识，有利于提高工作效率。
5. 同志:
我们应该加强我们的工作意识和责任感。
3、对纪检监察人员的批评
1. 同志:
(1)工作中缺乏耐心，处理问题缺乏韧性。
(2)党的建设工作开展的主动性不够，过于依赖上级的安排和推动。
2. 同志:
(1)在党员活动日中，形式单一，常停留在例会上，综合效果不大。
3.同志:
(1)信息宣传效果不明显，青少年积极性不高。
4. 同志:
(1)自我完善的思想不够，满足于完成上级交代的任务，工作思路不够开阔。
5. 同志:
(1)意识形态方面，不能适应新形势的要求。
批评--同志
1. 同志:
(1)偶尔存在找工作缺乏激情和活力的问题，以不出错、花钱平稳为满足。
2. 同志:
(1)在自己分管业务工作的岗位上，缺乏积极思考、积极规划、积极实践的内容不强，工作中缺乏真正的管理。
3.同志:
(一)有时工作忙，累了，坐立不安，在党的学习、教育和活动中不够积极。
4. 同志:
(1)主管业务知识学习不及时、不到位，导致工作安排偏差。
5. 同志:
有时会有对困难的恐惧。
民主生活会检查意见语录四
1. 同志:
(1)没有工作意向，主要的荣誉感应该加强
2. 同志:
(1)学习新知识、新理论的热情不高。
3.同志:
(1)有时工作作风松散散漫，目标明确。
4. 同志:
(1)责任心要加强，工作积极性和主动性不高。
5. 同志:
(1)业务学习是不够的。有一些地方工作延误，效率低下。
反对批评
1. 同志:
(一)加强宣传思想工作，力争2019年完成宣传任务。
2. 同志:
(1)希望深入基层调研，提出服务“三农”的指导意见。
3.同志:
理论学习安排意见范文3
古冶区在抓好各级干部理论学习过程中，突出理论与实践相结合，注重对干部理论学习的考核，增强了干部理论学习的积极性，学习效果明显提高。
重领导，即充分发挥区、科两级领导干部示范作用，突出领导带头。这区从提高领导干部思想认识入手，年初印发了学习方案，要求区四大班子为科级干部作出表率，科级班子为一般干部作出表率，层层抓好学习内容、时间、人员“三落实”，在学习中做到三个带头，即一是带头参加集中学习研讨，带头作中心发言。二是带头自学，做好读书笔记。三是带头宣讲。今年，区、科两级领导干部共撰写心得文章500余篇，上党课200多课时。
抓载体，即切实组织好全区干部群众的理论学习，突出方式灵活。这区根据干部群众不同特点与需求，组织了干部读书竞赛、解放思想大讨论等活动，通过组织宣讲团宣讲、印发理论知识小册子，举办干部培班、轮训班，开展征文演讲、研讨交流等多种形式，引导广大干部群众对理论问题、观点的理解和认识，把党的方针政策送到千家万户，营造了浓厚的学习氛围。同时，利用有线电视和网络载体，在电视台开办《理论与实践》栏目，在古冶对外宣传网站上设立“理论研究”专题，进一步加强理论宣传工作。
兴调研，即坚持运用理论解决实践中出现的问题，突出学用结合。这区坚持每年组织区、科级领导干部开展调研活动，把六七月份作为调研月，区委印发《安排意见》，确定调研课题，分成若干个调研组，由区领导包题、部门负责的形式开展调研活动。今年，广大干部根据区情，以农业产业化调整、企业改制、民营经济发展、城市建设等二十几方面为重点开展调研活动，先后撰写了调研文章300余篇。区委对优秀文章辑印了《大讨论活动优秀调研成果集》。同时，这区坚持“走出去”原则，由区领导带队先后分五批赴广东、四川、内蒙古等地进行调研，形成调研报告，并召开调研成果汇报会，把调研成果转化为加快发展的思路，促进区域经济建设发展。
重考核，即建立健全理论学习检查考核制度，突出保障作用。为了把理论学习落到实处，不走过场，这区进一步明确了区、科级干部“学、研、写、讲、用”、中心组学习联络员、集中学习报告、学习档案和学习笔记调阅等制度。为检验学习效果，这区连续8年对全区科级干部进行了理论学习集中考试，考试成绩通报全区。为达到理论学习的量化管理和硬性管理，这区制定了干部理论学习综合考评制度，采取日常抽查，半年评估，年终认定的方法，对各单位学习情况的进行考核，并将考核成绩与干部奖惩、评先、选拔任用等相挂钩。
理论学习安排意见范文4
【关键词】制度化建设 高校党建工作 创新发展
【中图分类号】g64 【文献标识码】a 【文章编号】1673-8209(2010)08-0-01
党的建设包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等方面,每方面之间都是相互联系、相互促进的,思想建设和政治建设是基层组织建设的基础,组织建设是保证,作风建设是主要环节。党的思想建设、政治建设、组织建设与作风建设要切实加强并落实到实处,必须通过制度建设来保证。制度建设是党的自身建设这个新的伟大工程的一项重要内容,是确保把党建设好的关键与保障。
党支部的制度建设包括:“”制度;党支部委员会民主生活会制度;民主评议制度;报告工作制度;党支部联系群众的制度;党支部保密制度;党支部请示汇报制度;党支部思想政治工作制度等八个方面,在目前高校党支部建设过程中,这八个方面的制度建设渗透于党支部建设的各个方面,同时实践赋予它们更多新的内涵,以便使党支部的制度化建设更适应于党建工作的发展。
党支部的建设中处处需要制度建设作为保证,保证支部各项工作顺利、有序、有效的开展,我们分为政治理论学习制度、培养发展工作制度、作用发挥考评制度三个方面来归纳总结党支部的制度化建设的内容,除去日常工作中程序性较强的如党课“推优”制度、政治审查制度、发展党员票决制度、组织员谈话制度等方面,我们选取党支部制度化建设中创新的特色内容加以介绍:
1 政治理论学习制度
1.1 入党积极分子集体培养制度
随着我院入党积极分子人数不断增加,学生党员作为培养人的培养任务也日益加剧,党员的课余时间和精力不能做到与培养时间较短、尚不够成熟的入党积极分子一对一培养,所以建立了集体培养制度,即在学生党员较多的班级进行班级内部入党积极分子集体培养的方法,选取一个好的培养内容,集体培养,让每个积极分子表达看法,畅谈学习体会和感受,并可以相互交流,省时、高质、高效的完成培养工作。
1.2 网络学习交流制度
随着时代的进步,人们获取知识和信息的途径越来越多,面对面的讲授和阅读已经不能满足当今学生党员和入党积极分子进行理论学习的要求,他们希望通过网络更及时、更便捷的学习政治理论知识和时事政治,于是,我支部创建了党支部博客,开设了理论学习专栏,将支部指定的理论学习内容和网站公布在理论学习专栏,要求学生党员在规定时间内学习完毕,并上交学习体会,支部选取优秀的学习体会登载在博客上,共学生党员相互交流、学习,同时,把这些优秀的体会结集成册,做以总结,以供后来的学生党员参考学习。
2 培养发展工作制度
2.1“三公示”制度和群众意见反馈制度
公示制度是党支部组织制度中重要的一个方面,体现着党内的公平和民主,我们继承并发展了公示制度,并命名为“三公示”制度。“三公示”制度即在入党积极分子上党课前、确定党员发展对象党委预审前及预备党员转正党委审批前进行全院范围内的公示,同时完善了公示程序规范化制度、实名举报制度、公示结果公开反馈制度、畅通群众监督渠道制度等保障制度,精心设计了包括理论学习、专业学习、工作表现、群众基础、自律意识等方面的公示表格,确保公示制度不走过场、不流于形式,赢得了群众的普遍认同。
在各学生支部加强了群众意见反馈制度,在征求意见的过程中,反映出来的重点培养对象的不足,由培养联系人负责整理汇总,并由各学生支部的书记找到相关入党积极分子,反馈出群众意见反映出的缺点不足,并进行谈话,强化了学生党员对于不足改正的意识和重视程度,有利于今后的培养工作。
2.1“三公示”制度和群众意见反馈制度
公示制度是党支部组织制度中重要的一个方面,体现着党内的公平和民主,我们继承并发展了公示制度,并命名为“三公示”制度。“三公示”制度即在入党积极分子上党课前、确定党员发展对象党委预审前及预备党员转正党委审批前进行全院范围内的公示,同时完善了公示程序规范化制度、实名举报制度、公示结果公开反馈制度、畅通群众监督渠道制度等保障制度,精心设计了包括理论学习、专业学习、工作表现、群众基础、自律意识等方面的公示表格,确保公示制度不走过场、不流于形式,赢得了群众的普遍认同。
在各学生支部加强了群众意见反馈制度,在征求意见的过程中,反映出来的重点培养对象的不足,由培养联系人负责整理汇总,并由各学生支部的书记找到相关入党积极分子,反馈出群众意见反映出的缺点不足,并进行谈话,强化了学生党员对于不足改正的意识和重视程度,有利于今后的培养工作。
2.2 党员发展材料审核责任制
入党材料的整理是党员发展过程中,培养人工作的重要环节之一。而党员发展材料将跟随学生档案,伴随党员一生,体现了学院对于党员的培养过程,也反映了学生党员的思想认识水平,理论学习水平等方面,因此,学院十分重视党员培养过程,细化每一个步骤,分层次把好党员发展材料质量关。党员材料的整理审核分为:党员培养联系人-学生支部委员-支部书记-院党委预审-组织员-组织部备案六个层次。为了严把材料审核关,支部编写并修订了《材料审核标准》,印发给每一个培养人,并召开专题讲解会,向培养人讲解并强调材料中注意事项,保证培养人清楚培养过程中的每一个环节,以保证对上交的材料负责。
通过以上程序,我们尽可能的在把材料给组织员审看、谈话以前,保证党员材料的完整、充分、准确。
2.3 党委预审环节中的副书记谈话制度
院党委预审是党员发展工作的重要环节之一,但是各学生支部党员发展时间安排具有不稳定的特点,发展人数和时间较为分散,于是,我院增加了党委预审时的副书记谈话制度,使发展对象在召开支部大会讨论前,及早树立党员意识,更清楚的认识自身存在的不足,也使党委更加深入、清晰的了解发展对象的个人情况,从全局的角度把握学院党员发展工作。
3 作用发挥考评制度
3.1 党员助理班主任岗位实践制度
制定学生党员联系班级、宿舍,担任助理班主任的工作,是学生党员发挥带头作用的重要表现之一。为了确保学生党员的工作质量,我们制定了《学生党员助理班主任工作职责》,要求学生党员协助各班班主任做好思想教育工作、入党程序解释工作、班级特色建设工作等,定期召开会议汇报近期工作情况,并在党员助理班主任之间进行经验交流。增强了党员责任和服务意识,也锻炼了党员队伍,提高了党员的工作能力。
3.2 党员考核评议制度
细化征求群众意见调查问卷,在入党积极分子发展和预备党员转正的征求群众意见中,真实反映被征求对象入党动机以及各方面表现情况,明确地指出不足,帮助他们分析并尽快地改正。
实行支部大会答辩制度和转正会述职答辩制度,向其他党员展示自己的工作效果,增加党员间互相学习、优势互补的机会,进行生动的思想教育课。
制定《文学院学生党员日常行为规范》,并坚持《文学院学生党员手册》的填报制度。在日常工作中,对学生党员提出要求。
通过制定政治理论学习制度、培养发展工作制度、作用发挥考评制度,来创新党支部制度化建设,使党的思想政治建设、组织建设、作风建设、制度建设等方面互相促进,共同发展,促进高校党建工作发展。
整理
参考文献
[1] 杜军.高校学生党支部制度建设探讨[j].思想政治教育研究,2006.6.
[2] 长才君.高校学生党支部制度建设体系探索[j].学校党建与思想教育,2009.4.
[3] 杜杰,王达.关于高校学生党支部制度建设的思考[j].当代教育论坛,2005.12.
理论学习安排意见范文5
按照县委第二批学习实践科学发展观领导小组的部署和我办学习实践科学发展观活动的总体安排，从现在开始到6月底，我办深入学习实践科学发展观活动进入分析检查阶段。今天召开这次会议，主要目的是总结学习调研阶段的情况，对分析检查阶段的工作进行动员和部署。下面，我代表我办学习实践活动领导小组讲三点意见：
一、学习调研阶段工作的简要回顾
在全县深入学习实践科学发展观活动动员大会召开后，我办高度重视此次学习实践活动，立即成立领导机构和工作机构，制定了实施方案，现已圆满完成了学习调研阶段的各项工作任务，这里做一简要回顾。
(一)在学习调研阶段，我办制定了学习实践科学发展观活动具体安排计划和日程表，建立了以支部书记为第一责任人的学习班子，抓好督促检查，切实做到学习时间、人员、内容、效果的四落实。赏干部以身作则，带头学习，设立严格的学习、考勤度，采取集中学习与分散学习相结合、读原著与听辅导相结合、专题辅导与集体研讨相结合等多种学习形式开展学习。党员干部在学习过程中，认真做好学习笔记，积极撰写心得体会，提高了理论学习的深度和广度，增强了对深入学习实践科学发展观活动重要意义的认识。为了使学习实践科学发展观活动深入扎实的开展，由陈智宏副主任专人具体负责学习活动的指导和督查工作，使本单位的学习实践活动有序扎实地推进。
(二)在学习实践活动中，为找准我办在科学发展方面存在的主要问题，专门下发了《关于学习实践科学发展观专题调研活动的意见》
确定了二个调研课题，由班子成员牵头成立了二个调研小组，采取结合分管工作，深入乡镇、企业第一线，广泛征求意见，开展专项调研活动，形成专题调研报告2篇，通过调研活动，进一步明确了我办发展的主要优势，存在的主要差距和不足，进一步理清了我办科学发展的工作思路。
尽管在学习调研阶段我们较好地完成了各项工作，取得了一定的成效，但是按照县委开展学习实践活动的目标要求，我们还存在着一些不足。主要表现在：思想解放的程度还不够，根源挖得还不够深刻;在具体的工作中，对深层次的问题缺乏全面的思考，调研成果以及对我办工作的指导性有待进一步的提高;自选动作创新不够，亮点不多;学习活动还不够深入扎实，没有达到入心入脑、学深学透的标准;学习与工作没有达到环环相扣的有机结合。这些问题要在分析检查阶段中加以解决。
二、务实创新，高标准完成分析检查阶段的各项工作任务
分析检查阶段是学习实践活动的关键阶段，具有承前启后的重要作用。分析检查的深度和广度直接决定着整个学习实践活动的效果。分析检查阶段的工作既是对学习调研阶段成果的检验，又是巩固、深化、扩大学习调研阶段成果的过程，同时为下一步整改提高阶段奠定基础。所以，我们必须认真贯彻上级精神，确保这一阶段工作取得实效。
分析检查阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。这一阶段，领导班子和领导干部要广泛征求各方面意见，找准影响和制约自身工作科学发展的突出问题、群众反映强烈的突出问题;领导班子要召开以检查科学发展观贯彻落实情况为主题的专题民主生活会，全体党员都要参加以学习实践科学发展观为主题的组织生活会。深入分析问题的主客观原因，特别是主观原因，理清科学发展思路，制定科学发展建设的具体办法措施，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告，并在一定范围内公布，组织党员、群众进行评议。分析检查阶段从五月中旬开始，到六月底结束。这一阶段工作任务重，政策性强，为了切实完成好各项任务，我强调四点意见。
(一)进一步深化学习，把理论学习贯穿始终
虽然我们完成了学习调研阶段的各项任务，但是绝不意味着理论学习也随之结束。在分析检查阶段要继续在深化学习上下功夫，进一步解放思想，大胆创新，巩固和扩大学习调研阶段取得的成果，把理论学习推向深入。要深入扎实地学好中央规定的学习材料和党的十七届三中全会精神,特别是把对当前经济形势的分析研究纳入学习内容，进一步加深对科学发展观的理解，更好地运用科学发展观武装头脑、统一思想、明辨是非，提高运用科学理论解决实际问题的能力。要紧密结合党员干部的思想实际和分析检查阶段反映出的突出问题，引导党员干部带着问题学习，结合实践学习，不断加深对科学发展观的理解，在树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识上取得新进步，切实达到党员干部受教育的目的。
(二)广泛征求群众意见，努力找准存在的突出问题
广泛征求广大党员对领导班子和领导干部的意见和建议，是坚持发扬党内民主，走群众路线的具体体现，也是学习实践活动对我们的基本要求。发展科学不科学，问题找得准不准，广大职工群众看得最清楚，因此，我们要充分发扬民主，让群众参与，请群众评判，受群众监督，让群众满意。要结合我办科学发展的实际，采取发放征求意见表、调查问卷、开展座谈、公开电子邮箱等形式深入征求党员群众对领导班子和领导个人贯彻落实科学发展观的意见和建议，认真查找领导班子及领导干部在科学发展方面、维护职工利益方面、党性党风方面存在的突出问题，特别是要认真查找与科学发展不相适应的工作思路、工作方法、工作作风、工作机制和办法措施等方面存在的突出问题。要结合实际认真设计征求意见的形式，广开言路，鼓励干部群众建言献策，要对征求到的意见和建议进行认真归纳梳理，及时向班子成员反馈。
(三)实事求是，认真开展批评与自我批评
开展批评与自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾。要紧紧围绕实践科学发展观，关心职工切身利益和党性党风党纪方面存在的突出问题进行批评与自我批评。特别要围绕与科学发展不相适应的工作思路、工作方法、办法措施方面存在的突出问题，开展批评与自我批评。要重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向。全体党员要认真对照科学发展观的要求，查找在解放思想、忠于职守、艰苦奋斗、廉政勤政等方面的突出问题，深刻剖析思想根源，真诚交流思想认识。敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，指出努力方向，切实达到统一思想、增强团结、互相监督、共同提高的目的。
(四)边查边改，进一步突出实践特色
在这一阶段，要认真做好解决突出问题、创新体制的工作，把学习实践活动与做好当前的各项工作紧密结合起来，确保取得实实在在的效果。始终把结合工作实际，解决存在的突出问题，让群众满意作为学习实践活动的出发点和立足点。要坚持边查边改，以解决问题、推动发展的实际成效取信于职工，增强干部群众对学习实践活动的信心。真正让学习实践活动的成效看得见、摸得着。要把这一阶段通过征求意见和分析检查归纳出来的问题认真对待，区分缓急，及时整改。对于暂时不具备条件不能立即解决的问题也要像上一阶段那样，明确责任，落实到人，限期整改，狠抓落实。
三、做好分析检查阶段工作的几点具体要求
为了把分析检查阶段的各项工作做好，真正做到征求意见要有广度，分析问题要有高度，开展评议要有力度，我就如何开展好这一阶段的工作提出几点具体要求：
(一)加强领导，精心组织
对分析检查阶段的各项工作任务，要高度重视，精心组织，周密安排，加强对工作的具体指导，确保把每个步骤的工作落到实处。同时，要引导同志们正确对待群众意见，自觉地接受批评。
(二)把握政策，注意方法
分析评议重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向。对工作中的成绩和问题要历史地、客观地、辩证地看待。对党员同志要从思想实际、工作实际出发，坚持正面教育，坚持正确导向，注意保护党员同志的积极性。
(三)坚持标准，勇于创新
在学习实践过程中，要结合实际，大胆创新，既要抓好“规定动作”，又要善于创造“自选动作”。要针对不同群体党员的特点，精心策划组织各种有创新、有实效，群众喜闻乐见的形式，充分调动全体党员干部投身学习实践活动的积极性和主动性，确保整个活动有声势、有特色、有亮点、有成效。
(四)统筹兼顾，促进工作
理论学习安排意见范文6
一、周密部署、及时动员，认真做好教育活动准备
（一）健全组织，强化领导。
在区委深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会召开后，区招商局迅速将群教活动作为中心工作展开部署，成立了以同志为组长的教育实践活动领导小组，通过加强组织领导，层层抓落实，为活动顺利开展提供有力的组织保障。
（二）搞好动员，广泛发动
3月5日上午，在第四督导组组长及成员的指导下，召开了局机关教育活动动员大会。同志作了宣传动员讲话，深刻阐述了开展教育实践活动的重大意义，对局开展群众路线教育实践活动作出全面的动员和部署。组长对我局群教活动的开展提出了具体要求。
（三）结合实际，制定方案。
为了切实搞好活动，局机关领导带领全体成员深入学习领悟中央、省、市、区各级群众路线活动工作的会议精神，认真开展研讨，对活动提出具体要求，结合局工作实际制定了《市区招商引资局党的群众路线教育实践活动方案》。
（四）超前谋划，有序进行。
局办公室制定了教育实践活动第一环节重点工作日程安排，从活动时间、主要任务、具体实施、相关责任人等方面进行规范和要求，以书面形式形成计划安排表，方便参照落实。根据局实际情况，学习不明确划分阶段，每个党员干部都要全程参与学习，贯穿始终，并做好笔记，写好心得体会。
二、紧扣环节、变通形式，扎实推进学习活动开展
学习教育是整个路线教育活动的基础环节。按照区群组办的统一要求和局具体学习方案，我局狠抓学习“三结合”。
（一）集中学习与个人自学相结合。
一是每周五下午由局级领导组织全体成员集中学习了“”、党的十有关精神、系列重要讲话精神以及中央八项规定等系列法规禁令和局机关内部管理规定等，做到人员和内容全覆盖、无遗漏。二是印制学习小手册，将学习资料随时带在身边，真正做到工作学习两不误，每人现已做了近两万字的学习笔记。三是领导干部带头讲学、认真督学，全体成员相互比学，起到了良好的领学、带学效果，促进了全员学习的质量。
（二）文本学习与事迹讲座相结合。
除了纸质文件的学习外，局领导率领全体干部职工积极参与社会实践，进行实地调研，积极参加区里组织的讲座交流等活动并及时在局内部传达学习精神。1.局领导多次参加区里群教活动重要会议，及时传达区委群教活动地安排部署和文件精神；2.参加在区财政局七楼举办的区优秀村干部等先进事迹巡回报告会；3.安排专人参加由区长组织的征求财贸系统意见建议座谈会。通过这些立体的学习，既深化了学习内容，又提高了全体党员干部的学习动力，激发了学习积极性。
（三）理论学习与专题讨论相结合。
为了不让理论学习浮在面上吹在口中，全局深入开展学习讨论，党员干部率先垂范，结合自己所学内容和工作实际，在讨论会上轮流发言，畅谈自己学习体会，引导大家深入思考。局党组书记、局长还围绕三个方面进行主题发言：一是入党为什么、当干部为什么、为后人留下什么；二是什么是正确的权力观、地位观、利益观；三是为了谁、依靠谁、我是谁。通过专题研讨，党员干部的宗旨意识进一步增强，既让大家接受了教育，提高了认识，也进一步增强了全局党员干部做好教育实践活动的自觉性和主动性。收到了很好的效果。
三、开门纳谏、认真梳理，确保听取意见落到实处
一是多方位征求意见，切实找准问题。
坚持多层面听取意见和建议。一是2次深入到挎包联系点莲花石村开展调研活动。了解该村村情和产业结构调整方向，与当地群众耐心地座谈交流，聆听民众疾苦和愿望，听取基层群众对领导机关、领导班子在“”方面存在的问题的意见和建议；二是听取我局退休老干部对贯彻落实中央八项规定、省委省政府十项规定、反对“”和践行党的群众路线方面的意见和建议；三是听取落巴企业对我局跟进后续服务方面的意见建议；四是听取区级相关部门对我局开展群众活动、反等方面的意见建议。共收集意见和建议100余份，经梳理，共12条。
二是着力聚焦“”问题，仔细梳理意见。
这次教育实践活动的主要任务是聚焦到作风建设上，集中解决“”问题。局机关将多层次收集的意见建议进行汇总梳理。主要体现在：（一）形式主义方面3条：一是印发文件、简报过多；二是会议多，影响了单位主要业务工作的开展；三是工作中搞花架子，比如开展小活动也要制作接待方案。（二）方面2条：一是工作中当“二传手”，深入研究工作不够；二是当“好好先生”，不愿得罪人。（三）享乐主义方面1条：工作积极性有所减弱，思想上有所懈怠，习惯于在办公室等指示，当工作的“二传手”。（四）有关奢靡之风方面一条：在招商引资过程中，存在一定的铺张浪费。另外在服务工作中我局收到了两点实在的建议：一是在宣传我区招商引资优惠政策方面力度不够；二是协调解决企业生产要素、手续办理等实际问题做得不够。
三是落实边学边查边改，彻底转变作风。
局全体领导干部边学边改、立说立行，紧紧围绕作风建设，积极开展专项整治，带着各级各部门和群众基层的宝贵意见迅速落实到作风转变上来。针对存在的问题，立马就能上手的做到立竿见影，抓到实效，比如“下基层太少”，我局领导班子就立说立行，一月之内就两次深入挂包村社，了解社情民意，关心群众疾苦，带去慰问和关怀；对于不能马上动手的已经制定了整改方案、安排意见及时间表，分步落实。切实行动，让自身形象正起来，身板硬起来，彻底转变工作作风。
四是抓好回应社会工作，真正接通地气。
