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管理学研究计划范文1
关键词：中学生；学籍档案；信息化管理
学籍管理是中学生教育教学管理的重要组成部分，针对学生的入学注册、转学、休学、退学等各方面的信息进行审查管理，属于一项复杂的工作。学籍档案管理的好坏直接影响了学校的教学秩序和教学质量，因此近些年来很多中学随着办学规模的不断扩大，逐渐重视起了学习档案信息化管理工作。随着现在互联网技术和计算机技术不断发展和进步，我国很多省市的中学生学籍信息都在使用互联网进行统一管理，不仅保存方便、查询方便而且更新方便，提升了中学生学习档案管理水平。
1 中学学籍档案的重要作用
学籍管理指的是对于取得学籍的学生从入学、注册学籍再到考试成绩记录直至毕业的各方面信息，按照党和国家的关于学生W籍政策的有关规定结合学生们自身的发展特点进行的管理措施，学籍管理包含有学籍卡和学籍档案管理，学籍管理具有稳定性、规范性、可操作性还有发展性的特点。中学学籍管理是学校对于学生们就学资格还有中学过程的学习状态的肯定，是学生管理工作的重要组成部分。根据我国对中学生们德、智、体、美、劳全面发展的综合要求，中学教育需要从学生的入学开始到毕业期间的学习过程进行管理和监控，有着维护高校教学秩序、促进和提高中学教育教学质量、保证中学人才培养目标顺利完成的重要作用。学籍管理工作对于学生们的入学资格和在校表现情况都有详细的记录，对于学生的学习阶段进行全过程管理。
2 新社会形势下学籍档案需要增加的管理内容
2.1 诚信档案
传统的学生档案管理不管是管理范围还是管理都已经不能够完全的反映出现代学生的发展状态，所以在新课改政策的要求下，需要根据学生学习和生活特点，适当调整学习档案的归档范围，更全面的通过档案资料反映出学生的个性化发展特点。诚实守信是中学生发展的重要道德品质之一，也是档案使用者最关心的问题，在学籍管理中加入诚信档案能够为学生提供个人在学习职业生涯中的信用资本，即被学生在学校学习和生活期间的信息材料，正确的反映出学生的信用和品行。
2.2 关注学生的创新能力
学籍档案管理材料不仅需要关注学生们的日常学习成绩，还要关注日常生活和学习中学生们表现出来的实践能力和创新能力，从学生团队、社团活动能力、个人作品呈现、荣誉证书、资格证书等各个方面集中收集学生创新能力的成长和进步材料，统一编辑进入学籍档案中，帮助学生们进一步提升自己的创新能力。
2.3 重视综合素质评价
综合素质评价指的是在中学没一个学期结束的期末考试中，可以添加一项在校中学生的全面综合素质和能力评价测试任务，这样综合素质评价得出的结果可以根据日常学习中所有中学生平常在学校的言行举止、学习态度和为人处世，同时这也可以作为高中录取或者是大学录取参考的重要数据信息。
2.4 心理档案
在学籍档案中简历中学生心理档案，能够反映出学生在中学学习期间的心理健康状况。据调查显示，很多中学生由于需要面对中考，同时还要参加课余补习班和兴趣班学习，导致很多学生学习心理压力过大，不利于心理的健康成长，所以学校可以针对学生的心理教育展开跟踪调查，形成一定的心理档案，这样学校教育管理部门可以通过对学生心理档案的了解分析学生们的个体发展特征，然后通过不同的心理特征采取不同的心理疏导措施促进学生健康快乐的学习和成长。
3 中学生学籍档案信息化管理优化策略
3.1 明确档案管理职责
中学生学籍档案管理工作人员首先需要主动学习档案管理工作的相关政策法规，从自身做起提升对学籍档案管理的重视程度，增强档案管理工作的责任感和使命感，只有加强了职业道德修养才能够时刻具备乐于奉献的服务精神。档案管理工作人员需要具备扎实的学籍档案管理知识和信息技术技能，只有具备扎实的专业知识，开拓视野，才能够提升工作综合素质，做好新时期的中学档案管理工作。
3.2 完善学籍材料的收集和整理
中学生学籍档案材料一定要齐全和完整，文字材料纸张规格要统一，例如学生的考试成绩等级、补考之类的统计，还有受到处分决定的原件等，需要专人填写，做到有证可查。每一个学年度中学班主任需要根据学生的实际学习情况来填写调查表格，把学生们的实际学习情况进行准确填写，体现出学生们的个性特点和闪光点。学生的成长档案袋中一般都是学生自己的学习和生活心得，在这里学生们可以记录自己在学习中遇到的成功和烦恼苦闷。学生们自己把每个阶段的成长情况通过成长档案袋保存起来，为以后的成长和发展提供有力依据。
3.3 掌握计算机管理技能
档案管理人员需要自身具备专业的计算机管理技能，这样才能够全面发挥出计算机在档案管理中的作用。档案管理的材料传统的保存方式都是纸质档案，这样需要通过手工抄录，不仅消耗工作时间长，而且中间容易出现人工差错。通过使用计算机办公自动化技术，可以更加快捷和系统的完成档案材料的登记和手机、整理、归档工作，例如说学生们的成绩管理档案，包括每一次的其中、期末、会考等成绩，可以通过Excel表格来进行操作，计算机能够自动生成总分排名，一目了然地呈现出一个班级甚至是一个级部的成绩分析结果，节约了用传统计算的方式得出的结论，数据也更加精确。这样的现代化科技管理手段需要档案管理工作者必须要具备先进的计算机操作管理技术。
3.4 建立完善的学籍档案管理系统
目前很多中学都成立了“中学生学习档案管理系统”，可以贯穿每个学生的整个义务教育阶段。成立学籍档案管理系统制后，可以实现统一的网络化管理，协调各个工作部门，更加及时准确地掌握学校、班级和学生的动态信息。需要查询档案信息也非常方便，可以在任意的地点任意的电脑中登录档案管理系统查询自己需要的档案信息，为工作带来更大的便利。教师也可以通过系统随时简约中学生们的学习信息，了解学生的各门课程学习成绩和考勤结果，还有学生现阶段的学习心理变化，这样教师和学生都能够通过学籍档案来随时了解学生们近段时间学习状况。学生家长也能够足不出户的通过学籍网站来查询自己孩子的各项学习任务完成质量，包括平时的学习表现还有各类科目的成绩、学校实践活动的参与情况还有孩子们的心理成长健康状况等。通过建立统一的学籍档案管理系统，让学生、教师和家长都能从中充分的了解孩子们的学习状态，并通过反映出来的一系列问题调整学习方法和教育思路。
4 结语
中学生的教育问题一直是过家家与部门关注的重要对象，是国家人才培养的最关键阶段。中学学校的教学管理还有信息化管理必须要得到重视，目前学生的学习管理制度在中学中还没有形成的十分健全，所以针对信息化管理这一方面，学校的教育部门和相关学习管理部门还需要作出更大的努力，加强学校内部制度建设，加强管理人员的自身工作组织，结合学校发展的实际情况，强加学籍管理的信息化建设，从而提升中学生学籍管理工作质量。
参考文献
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[4]袁小凤.新形势下中学生学籍档案的信息化管理[J].兰台世界，2011，S2：39.
管理学研究计划范文2
关键词：学籍学历 规范管理 现状 对策
高校学籍管理工作是高校管理工作中的重要组成部分，学籍管理工作质量的好坏将直接影响学校的教学秩序、教学质量和校风、学风建设[1]，是体现学校管理水平的一项重要指标，对提高学校办学水平和人才培养质量有着重要的意义。因此高校高度重视学籍学历管理工作，在学籍学历管理的制度建设、工作模式、队伍现状、工作理念、政策宣传等方面不断探索，认真研究，以全面提高学籍学历管理工作质量和水平。
1.高校学籍学历管理工作的基本现状
1.1学籍学历管理制度不完善
学籍学历管理制度是普通高校学生管理规定的一个最重要的组成部分，作为管理学生的手段，它能提高高校人才培养的效率，达到高校发展的最优化。很多高校随着招生规模扩大后，以教务处为主的管理体制已经不适应时代的要求，忽视了学院和系（部）管理的优势，任务多，容易出差错，使得管理效率较低。
1.2学籍学历管理工作模式落后
随着招生专业和人数不断地扩大，工作量大，重复劳动多，学籍学历管理任务日益增多，传统手工管理学籍无法保证工作顺利进行。传统的学籍管理模式和管理手段不仅大量地消耗人力、物力．同时，还存在诸多问题，时常影响教学秩序和教学质量的提高，降低了教育管理的效果和作用。
1.3学籍学历管理队伍素质不高
首先，学籍学历管理者自身对学籍学历管理认识不够，认为学籍管理就是处理学生学籍异动、查询学生信息等情况，学历管理就是毕业证的办理。大多数学籍学历管理人员未进行过教育学、心理学、教育管理学等方面知识的学习，都是在从事工作以后通过实际工作不断探索而积累的一些经验，缺少系统的学习和培训。
其次，学籍学历管理领导对学籍学历管理工作重视程度不高，直接影响学籍学历管理者的积极性，人员变动频繁，没有合理的机构设置。学籍学历管理人员的素质结构和水平、教育思想观念不能适应高校快速发展的需求。
1.4学籍学历管理工作理念落后
长期以来，学籍学历管理以管为主，忽视学生的主体地位，只把学生当作接受教育和管理的对象，不把学生当作服务的对象。学籍学历管理中“以人为本”的理念还没有完全形成，许多管理条例还停留在规范人、管理人和教育人的层次，而为了人、尊重人和服务人的意识还没有充分普及。
1.5学籍学历管理政策宣传力度不够
许多大学生对学籍学历管理制度了解不多、学习过少，甚至有些管理人员和教师都不是很清楚。许多高校只是在新生入学教育时进行学习，未进行强化学习，学籍学历管理制度没能深入学生心中。其主要是学籍学历管理制度宣传力度不够所造成的。
1.6学籍学历管理信息化建设不足
随着高校学生人数的逐年增加，高校学籍学历管理的信息量也越来越庞大，只有配以健全的学籍学历管理系统才能实现有效的管理。目前高校学籍学历管理信息化建设还存在许多不足，严重地影响着高校教育水平和效率的提高。
2.规范学籍学历管理的建议
2.1健全规章制度，努力提高制度执行力
学籍学历管理是一项非常细致的工作，其贯穿学生从入学到毕业的整个学习过程。只有实现学籍学历管理的制度化、规范化，才能真正发挥其作用。首先，高校应该制定一套科学、全面、合理的学籍学历管理制度，确保学籍学历管理工作的有序开展。其次，积极推进学籍学历管理的二级管理，充分发挥系（部）的直接管理作用。健全的规章制度，规范的管理流程，为开展学籍学历管理工作，维护学校、学生合法权益提供了保障。
2.2坚持“以人为本”，积极探索学籍学历管理新模式
首先，树立以生为本理念。多从学生角度看问题，想方设法保障学生的根本利益，满足个性需求，才能充分挖掘学生的潜力，有效改善高校学籍学历管理的现状和不足。
其次，充分认识服务的重要性。学籍学历管理的意义不在于管而是应体现在以促进学生发展为目的的“服务”。学籍管理工作者应做好观念转变，由管理者变为服务者，时刻牢记党的“全心全意为人民服务”的宗旨，保持耐心、服务的状态，不论是从管理内容还是管理手段上都要充分体现服务意识，树立“管理就是服务”的观念。从“管理育人，服务育人” 努力促进学生的发展，以“以人为本”的管理理念积极改革、创新学籍学历管理模式。
2.3健全管理机构，形成一支稳定、高素质的管理队伍
学籍学历管理队伍是学籍学历管理工作的主体，是学籍学历管理工作的执行者，学籍学历管理人员的素质和管理水平的高低、管理质量的优劣直接关系到高校教学工作的运转和教学质量的提高。高校必须重视学籍学历管理工作队伍建设，建立一支科学、优化、稳定的学籍学历管理队伍。一方面，要从认识上高度重视学籍学历管理的重要性以及学籍学历管理改革和探索的必要性。应加强学籍学历管理人员自身素质建设，加强对教育政策法规的学习，了解掌握现代管理技术、方法和新形势下的学籍学历管理特点。另一方面，加强学籍学历管理人员业务技术的培训，加强理论和计算机应用等知识的学习，拓宽知识面，增强实际运用和操作能力，逐步提高高校学籍管理队伍的整体素质水平。
2.4大力宣传政策法规，全面保障学籍学历管理实效
高校学籍学历管理工作繁琐、内容丰富、涉及面广、要求严格。按照国家和社会对于高校培养人才的要求，相应地制定了许多新的规章制度和实施细则。大力宣传学籍管理规定，不仅可以起到教育、强化学生遵纪守法意识的作用，而且可以弱化以至打消某些学生的消极思想，从而减少学生违反学籍学历管理规定的现象，加强高校的校风校纪。一是在新生报到入学教育中，应将学籍学历管理规章制度作为入学教育的重要内容大力宣传，使全校师生了解学籍学历管理的意义、内容、特点以及相关的规定，促进学生自觉遵守。二是利用校园网络加强宣传，使学生在耳濡目染中就了解学籍学历管理的制度，了解学籍信息的重要性。使“学籍管理是服务”的理念深入人心，成为师生共识，得到高校师生的响应并共同关心和支持学籍学历管理工作。只有高校师生的共同配合与努力，才能保障学籍学历管理工作高效运行。
2.5加强学籍学历管理信息化建设，提高学籍学历管理效率
随着高校教学改革的不断深化，网络信息技术的飞速发展，加强学籍学历管理信息化、现代化建设是信息时代对学籍学历管理提出的新要求；是新时期“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”服务理念的体现；是高校各相关部门进行沟通，资源共享的平台；是实现高校学籍学历管理信息系统与教育部学籍学历管理信息平台的对接，从而达到高校、省级与教育部共同管理维护的学籍学历管理信息平台。因此，加强学籍学历管理信息化、现代化建设是提高学籍学历管理效率的有效措施。
3.结论
总之，学籍学历管理是高校教学管理的重要内容，是保证人才培养质量的前提，高校应建立科学合理的，适应现代教育发展需要的学籍学历管理制度，提高对学籍学历管理工作的认识和重视程度，采取有效措施改善学籍学历管理的方式和手段，改善学籍学历管理中存在的问题，确保学籍学历管理工作走上制度化、规范化、科学化轨道，及时、准确、有效地为高校和社会发展提供优质服务。
参考文献：
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[2]别红桂.学籍学历电子注册工作的实践与思考[J].中国校外教育.2011，（7），1
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[6]王敏敏等.高校学籍管理工作探讨[J].科技博览.
管理学研究计划范文3
【关键词】利率，市场化，存款，贷款
一、背景介绍：
利率市场化是指由市场供求来决定利率，包括利率决定、利率传导、利率结构和利率管理的市场化。实际上，它就是将利率的决策权交给金融机构，由金融机构自己根据资金状况和对金融市场动向的判断来自主调节利率水平，最终形成以中央银行基准利率为基础，以货币市场利率为中介，由市场供求决定金融机构存贷款利率的市场利率体系和利率形成机制。十八届三中全会指出改革将着力在使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，这也预示着利率市场化进程在未来会进一步加快。
二、利率市场化释放内需潜力的机制：
利率市场化通过对金融市场的影响，通过经济的传导机制，间接的影响经济结构的调整和深化经济转型：
消费者方面：利率市场化能够增加实际存款和投资收益率，提高居民消费能力促进经济增长向内需为主导的方式转变。
企业行业方面：同时利率市场化将引导资金流向具有可持续发展和新兴科技行业和企业，遏制粗放型投资增长模式，有利于中小企业融资，促进结构调整的深入加速中国经济市场化进程。
国家宏观经济层面：利率市场化能够促进投资效率的提高，根据金融深化理论和发展中国家利率市场化的经验可以看出，利率市场化可以使实际存款利率保持在一个合适的正数水平，这样有利于促进一个国家储蓄、投资及经济增长。
三、利率市场化对于金融市场的影响：
（一）短期内存款利率呈现上升趋势，利息差缩窄：利率市场化以后金融机构将获得更大的金融产品自主定价权，这在一个方面给金融市场带来了巨大的活力，同时对于银行等金融机构来说也同样面临着巨大的挑战，因为更加严酷的竞争以及存款利率上升所带来的整体资金成本的上升，加上利息差的缩小都让将银行推向了风口浪尖。银行将通过对于客户个性化的服务和差异化营销来为获取更多的客户资源，中小企业融资困难将得到有效的解决，消费者将可以获得更高的利息收益。
（二）金融产品和工具的创新运用加速：由于存款利率水平上升，带来短期内股票市场、债券市场等投资市场的资金供给不足，为了吸引资金流入，各种投资渠道赢利性会随着利率上升而水涨船高。同时伴随着利率市场化，与稳定利率相比各金融机构的风险系数也会上升，这也将促进了各种理财产品的创新和发展。金融产品的增加能够使消费者投资渠道增加，更高的收益率也意味着消费者将拥有更高的投资热情和财富，这都会对消费者的消费和投资决策造成影响。
（三）直接融资市场将得到大力发展。利率市场化带来的利率趋升的预期，将冲击以银行为主的间接融资市场，而以债券股票信托、票据为主的直接融资市场将得到大力发展。随着利率市场化的推进中国资本市场的完善也将同步进行，直接融资和间接融资的结构失衡正在逐步改善，这将有效的配置市场资金和需求，引导资金从不同的渠道流向实体经济主体，为中国实体经济注入活力。企业能够更有效的获得资金资本，消费者则能够更直接的参与到实体资本的投资当中，分享企业发展的蛋糕获得投资收益。
四、金融市场变化对于内需变化的影响：
（一）消费者：根据宏观经济学消费者跨期均衡模型，根据中国高储蓄率的现状，将典型消费者假设成一个资金借出者，通过分析可以发现，当利率水平上升的时候，典型消费者面临收入效应和替代效应。由于中国利率市场化的水平预期不明显，所以没有办法确定哪一种效应比较大，但是通过模型可以肯定的是，消费者在未来的消费一定会增加，消费者的消费需求的增加有效拉动了国内需求水平，有效促进经济转型。
1、金融市场的变化影响消费水平的原因：存款利率上升和金融产品的创新和丰富都使消费者面对的投资渠道大大增加，这也意味着消费者手中的剩余资金能够更多的投向实体经济，增加消费者投资总额。这不仅能够有效的拉动内需，同时还能间接刺激消费达到一个乘数效果，有效的促进中国经济转向内需型经济；
居民财富增加，消费水平增加：根据宏观经济学消费者跨期均衡模型，由于消费函数是居民财富总额的一个增函数，当居民财富增加的时候，消费者的消费量将会增加。高投资收益和存款利息让中国消费者的鼓起来，收入和财富总额的增加必将会刺激消费者在消费方面的需求。
（二）企业：
1、直接融资比重逐步提高，有助于企业降低融资成本，扩大实体经济投资：由于直接融资渠道日益畅通，根据相关研究，在中国直接融资的实际成本是低于间接融资的，虽然说理论上并非如此。结合中国的实际情况，在较长时间内间接融资一家独大，造成融资结构不均衡银行垄断现象严重，融资成本居高不下的情况，使得直接融资市场的发展会使得企业拥有多样化的资金来源，有效降低融资成本，扩大投资总额。根据宏观经济学当中企业生产的产出模型：Y=zF（K，Nd），更多的融资渠道能够让企业更多地获得货币资本，不仅能够提高当期产出，也可以进行更广泛的投资从而有效获得投资回报。
2、投资效率上升，投资回报率增加：融资渠道的多样化能够帮助企业获得融资，但是由于在利率市场化的环境下面临的高风险，投资者对于投资项目的考察也越来越严格，市场决定价格的机制下，更多地公开和透明将使那些真正有潜力和实力的项目轻松获得融资，而淘汰粗制滥造的项目，提高了投资质量，是企业和投资人都能获得较高的投资回报。
（四）总结：通过上面对于中国利率市场化的相关理论的介绍，以及根据宏观经济学模型对于消费者和企业行为的分析，可以得到利率市场化可以说对于中国经济转向内需型经济有着重要的作用和显著的影响，所以中国在未来的经济转型的过程中，利率市场化还将发挥更大的作用。
参考文献：
[1]斯蒂芬D威廉森.宏观经济学[M].2010，（1）
管理学研究计划范文4
关键词：课堂管理；家庭教育；优化措施
教师关注及谈论的焦点往往就是课堂纪律。由于小学生活泼好动，喜欢玩游戏，所以在课堂上容易出现扰乱课堂秩序的行为。所以教师通常会利用教学的各种条件去采取有效的课堂管理，形成良好的课堂环境，使学生的注意力集中，防止妨碍教学现象的事情发生。
一、产生课堂纪律问题的导火索
1.教师忽视学生主体性的发挥
在对课堂纪律出现紊乱原因分析中，可以得知，从教师自身谈起，其一就是教师备课材料准备单一、不充分，所以学生不能直观地理解教学内容，从而导致教学过程枯燥无味，容易让学生产生懈怠、散漫的学习情绪。第二就是教师在教学过程中，过于发挥自身的主导作用，削弱了学生主观能动性的发挥。当很多学生无法跟上老师的教学思维时，就容易出现纪律问题，扰乱课堂氛围。第三就是教师不注重因材施教导致的课堂纪律问题的发生。教师往往在一种教学方法取得成效的时候，会将此方法进行推广。这就忽视了教学方法和教学内容之间的契合度，打破了课堂教学的平衡状态，大大降低了学生学习的主动意愿。
2.教学课堂与学生的兴趣联系不紧密
教师善于备课，在课堂上抓住学生关注的焦点引入教学内容，营造一个有趣味的课堂氛围是非常有必要的。这种趣味性的课堂不是指形式化的、表面的事物对学生感官的吸引，而是能采取各种有意义的事物刺激学生积极的情绪。而且学生在有趣的课堂氛围中，往往更容易拓展自身思维的想象空间，从而培养学生学习的兴趣和思考的深度。如果抛弃了学生兴趣的焦点，轻视兴趣的作用，刻画出呆板的课堂氛围，也必然出现纪律问题。
3.家庭教育的不规范
我国目前的家庭，大多只有一个孩子，物质水平提高，给孩子提供了优越的成长环境，所以孩子就成了一家人关注的中心，有些家长甚至满足孩子的一切需求，而家庭教育是影响孩子最深的因素，父母的言谈举止很容易被孩子模仿。如果父母不对孩子的行为做出纠正，久而久之，孩子就会形成以自我为中心，不考虑他人的感受，对做错的事情不以为然等不良的情感和生活习惯。所以，在课堂教学的时候，这些学生容易出现烦躁、退缩等不稳定情绪，严重影响了课堂教学效果。
二、实施优化的课堂纪律管理策略
1.规范奖惩制度
首先教师可以在班上构建班规。利用开班会的时机和小组讨论的形式制定纪律管理制度，给学生的自觉性提供一个外在约束力。不仅有约束性规定，也要有奖赏制度，但应注意的是应对学生多多采取鼓励和赞赏的行为激励，也要多与学生沟通交流，从而在适当解决中，达到构建和谐、有张有弛的纪律课堂。
2.发挥鼓励对学生成长的需要
在课堂上可以实施加分和扣分项目的比赛，根据学生的求傩睦砣ス睦和引导他们。比如，以奖励小星星开展题目竞赛，出现问题型行为和答非所问就扣掉小星星，这时学生会为了小组的胜利约束自己的行为，同伴也会相互监督和提醒，就会形成良好的学习状态和轻松愉快的课堂氛围，再通过对成绩的评价，让学生、教师充满自信和快乐，带动班上学习氛围的形成。对于成绩较差的学生要多予以关注，让他们也能融入课堂中，这时教师可以因材施教，提出简单的问题给予其回答的自信，也要通过沟通交流发掘这些学生身上的亮点。
3.改变教学方式
学生学习的兴趣是良好纪律管理的保证。兴趣是学生学习的推动力，所以教师平时要关注学生关注的焦点，及时切进课堂，调动学生深入探知的欲望。在课堂中，教师不仅要传授学生理论知识，还应该构建多元化的课堂，引进游戏活动来支撑教学内容。开展一些新颖的课堂游戏，既能激发学生的兴趣，缓解学习的疲劳，还能调动思维，将注意力重新凝聚起来，体会知识充盈的，维护良好教学秩序。
随着现代教育方式的不断创新，教师也可以采用小组合作学习的方式增加学生学习的兴趣。根据我们学校长期对课堂改革的研究得出，学生主体性的发挥是至关重要的。以“任务展示―自主学习（独学）―小组合作（群学）―展示反馈”的教学模式，让学生将自身精力发挥在学习上，使学生和老师之间产生共鸣，主动去倾听老师的问题和有效解决方案。课堂纪律管理提高了，学生的学习效率也自然提升了。
参考文献：
管理学研究计划范文5
1.1缺少对成人教育管理人员的技能培训
成人高等教育自2003年成人高考以来都是网上招生录取，可以用电子文档形式获得学生信息档案，方便于学籍管理。但由于许多学校对成人高等教育的学籍管理缺乏必要的重视，目前只能利用小型学籍教务管理系统进行管理，而成人教育的小型学籍教务系统只是在普通高等教育的学籍系统基础上修改建成独立数据库，只有成绩管理才用这个系统软件，并且多年来都没有升级更新，更没有实现网络化。随着教学点的不断扩大，由于各点的成人教育学籍管理人员素质水平存在差距，小型学籍教务系统也未能得到充分利用。
1.2没有一个完整的学籍管理软件操作平台
新生入学注册的学生基本信息都是由各教学点单机操作汇总到校总部的。有些教学点在上报新生注销数据时，不报到的学生该注销不注销，转点学生不该注销的却注销了，因为成人学生边工作边读书，他们的学习地点是随着工作单位变化更换教学点。在校学生学籍异动，如有些学生中途退学、休学留级、转教学点、转专业，这些异动都是运用手写表格文字资料记录报送学校总部，各教学点没有按照规定在统一时间内报送，而是随报随送，这大大增加了学校学籍管理人员的工作量，许多资料不能及时处理输入电子文档，有些堆积到临毕业之前才处理，手工输入重复工作，效率低下。转教学点、转专业的学生成绩没有及时跟着转点、转专业更新，到毕业时该学生的成绩单打印不出转点、转专业之前的成绩。在校学生的信息（包括姓名、出生日期、身份证）变更都是手写表格登记，没有与省学籍管理系统平台一致的数据格式。毕业生电子相片不能网上校对，毕业生数据整理汇总靠人工检验核对，难免出现错误，有时打印出的毕业证书、学位证书出现出生日期与身份证的出生日期不符，这给学生以后网上学历查询、学历验证带来很多麻烦。
二、成人教育学籍网络化管理的对策
2.1要搞好成人教育学籍管理电子网络化工作，学校要重视对学籍管理人员进行培训学习，提高学籍管理工作的质量
要进行具体明确分工，专人专责。要提高成人教育学籍管理工作的质量，必须建设一支思想好、业务强、忠于职守的学籍管理队伍。学籍管理队伍素质和管理水平的高低、管理质量的优劣直接影响到高校成人高等教育教学工作的运转和教学质量的提高。在当前形势要求下，建设一支具有现代管理理念的学籍管理队伍是高校成人教育管理工作的重点，更是保证高校成人教育教学质量不断提升的主要措施之一。
2.2建立高校成人高等教育学生学籍管理系统，实现各教学站点互相联网、共享资源
教学点的学籍管理人员可直接在网络系统上报新生注册数据、新生注销数据、学生成绩、学生的学籍异动数据，学校总部的网络终端服务器马上可以接收各教学点提交的数据。在网上提交学生成绩给学籍管理人员，并能在网上直接提交和打印，自动生成学生学期成绩。通过网上录入，不仅可实现跨校区、异地成绩管理，而且大大减少了教师和成绩管理人员的重复劳动，真正实现了学生成绩管理的信息化、网络化。学籍管理系统能够让学生本人查询和打印本学期、本学年以及在校期间所有的课程成绩，能够查看到自己补考门数和补考成绩；能够让有关部门掌握在校生人数和学生的基本信息，学生学籍异动的情况也能在该系统中及时处理和体现，该系统还设置了学生学历和学位管理，它与上报省教育厅的学籍注册和学历电子注册的资料能够很好地有机链接，从而方便快捷地提供学生的性别、年龄、专业、学制、入学日期、毕业日期、学位授予等信息，真正实现系统数据库信息资源的共享，实现学籍管理的信息化、科技化。
2.3学校的学籍信息管理应以教育部的信息管理平台为基础，使学校与平台的信息保持一致，按平台的要求进行管理
学校管理系统的数据与平台的数据对接，学校管理系统中的数据库可直接用于网上管理平台，这样才能事半功倍。也就是从教育部“普通高校成人学籍学历管理系统”导入相关数据，直接共享，获取学生的基本信息。按学生的入学年份、所在教学点、专业、培养层次、学制等信息编写学号，建立完整的学生基本信息数据库，方便快捷地根据不同条件来查询各年级、各专业的学生情况，简洁明了地进行学生休学、复学、退学、转学、转专业等学籍异动处理。
三、小结
管理学研究计划范文6
房芳
（丹东奥思特安全技术服务有限公司，辽宁丹东118000）
【摘要】随着社会的发展，危险化学品数量的增多，其安全生产管理问题越来越重要。从危险化学品登记制度、相关行业从业人员专业技能培训、城市发展过程中造成的相关问题以及危险化学品危险等级评价及其分类方面进行调研，指出其中存在的问题，针对性的提出了一些解决办法，为做好危险化学品的安全生产管理工作提供了一些想法。
关键词 危险化学品；安全管理；法律法规
随着社会的不断发展，目前化学品在各行各业都应用广泛，我国的化学制品使用量也是越来越大，因此必须做好化学制品的安全生产及管理工作。然而目前我国还有很多人特别是广大的农村地区都没有意识到化学制品的危险性，导致了全国各个地区出现很多的安全事故。给广大的人民群众的财产甚至是危害到了人民群众的生命。因此，必须要提高相关人员的安全意识，严防安全事故的发生。
1目前我国危险化学制品生产及安全管理现状
为了防止危险化学品发生安全事故，我国相关管理在这方面已经做了很多工作，包括出台了一系列关于危险化学品安全生产管理的法律法规及管理办法，例如国家于2002年颁布了《危险化学品安全管理条例》。虽然国家出台了一系列法律法规，并建立了一整套生产管理规定，但是在实际的生产管理工作当中仍然存在不安全的问题。
1）危险化学品的登记工作做的不完善，部分生产企业对此没有加以重视，而相关管理部门也没有安全有效的管理办法。虽然目前我国出台了危险化学制品的登记制度，但是部分生产企业却对此不太积极，主要原因是相关企业管理人员安全意识不高，认为即使不登记也不会对企业的生产有影响，甚至认为“多一事不如少一事”，故意隐瞒企业存在危险化学品的事实，为之后的生产经营埋下了很多事故隐患。
2）在危险化学品行业缺乏相对专业的管理人员和操作人员，许多事故案例表明，在生产过程中的人为失误往往是导致事故的直接原因，既有操作者的，也有管理者的。主要原因是因为目前我国的化工制品生产企业发展迅猛，企业数量快速增加，然而企业对于相关的管理人员却缺乏专业的针对性培训，特别是中小企业的企业主自身安全观念淡薄或者无力培训，基层管理人员安全管理意识薄弱。
3）主要是由于社会经济的迅速发展，特别是近年来城市化进程的快速推进，城市规模迅速扩大，有些原本处于城市边缘地区的危险化学品生产企业、存储仓库，现阶段已经被城区所包围，有些甚至已经处于城中心。由于有些存在时间较长的老型生产企业其生产设备没能跟上时展进行更新，这导致了企业不仅在生产过程中会对大气环境造成极大的污染，而且由于设备老旧，也造成了极大的安全隐患，特别是当其处于城市中心位置时，一旦发生事故，后果将不可设想。
4）虽然我国已经出台了《危险化学品名录》，但是往往在该名录中对危险化学品的分类仅仅作为大类来进行的，其分类方法并不具体，这就导致了有些生产企业在对其所生产的化学品特别是新研发的危险化学品进行登记时，不知道该登记在哪个类别下，由于不同的危险化学品其危险程度不同，因此在管理过程中就要进行区别对待，这就导致这些不清楚该按什么标准对其进行管理。
2加强危险化学品安全生产管理的对策
对危险化学品进行有效的安全管理工作，事关重大。虽然国家已经出台了相关的政策法规，但是从目前的调查分析来看，仍然存在着如前面所述的种种问题，因此需从以下几个方面进一步加强管理。
1）针对危险化学品登记工作，应完善相关的法律法规，政府相关部门加强监督管理，加大对相关生产企业负责人的安全意识教育工作，加大对不按时登记企业的处罚力度，以便引起生产企业的重视。易制毒化学品应按照《易制安全管理条例》的要求进行登记和备案。并对易制毒化学品的去向进行身份登记。同时建立严格的易制毒化学品购销管理制度。对监控化学品应按国家相应的管理规定进行管理，应建立严格的出库、入库检查制度和登记制度，应贯彻“五双管理制度”，实行双人验收、双人保管、双人发货、双把锁、双本帐，并将贮存数量、地点及管理人员报公安部门和安全生产监督管理局备案，安保部门要定期进行监督和检查。
2）针对危险化学品管理行业缺乏相对专业的管理人员的问题，要督促企业对相关人员进行安全教育，督促企业建立整套的安全管理规范。在一些重要行业的重要岗位，要建立从业资格认证体质，严格要求。加强对操作人员的安全教育、职业卫生教育和事故应急培训，使其掌握一定的事故应急处理办法和防范措施，提出以下措施防止人为失误：
（1）人员要进行选择。要选拔具有一定文化程度、身体健康、操作技能和心理素质好的人员从事重要岗位工作，并定期进行培训、考核。
（2）职工应遵守各项目规章制度，杜绝“三违”（违章作业、违章指挥、违反劳动纪律），重视生产过程中、检修、抢修时，异常天气情况下、紧急情况处理等的作业，事前要有完备的作业方案，作业时要遵守各项规定，确保万无一失。
（3）正确穿戴个体劳动防护用品，并保管好、维护好、正确使用好。
（4）要重视作业人员异常情绪、异常行为的出现，发现问题要及时疏导并妥善处理。
3）对处于城区中的危险化学品生产企业要加大搬迁力度，使其远离城区，这也同时是对环境保护工作做出了响应的贡献，实际上在我国如北京等一线城市已经进行了这项工作。同时要加大对危险化学品生产设备的更新换代，进一步加强在这方面的科学研究工作，督促相关企业淘汰老旧设备。设备的不安全状态是诱发事故的物质基础。为防止生产设备超寿命运行引发安全问题，应明确各个反应设备等的设计使用寿命年限。生产过程尽量实现自动化、机械化操作，减少操作人员接触有毒化学物质的时间。特种设备需由专业生产单位生产，并经具有专业资质的机构检测、检验合格后取得安全使用证或者安全标志，方可投入使用。建立建全有关设备技术档案，切实加强储罐、管线、电气设施、防雷防静电设施等设备设施的检查、检测与维护保养，不断采用先进的安全检测和控制技术，确保设备完好，做到安全使用。
4）针对有些新研发的危险化学品分类及其危险等级不明确的现象，要尽快建立危险化学品名录数据库，充分利用网络资源，建立企业反馈制度，建立信息化的管理制度，使各地危险化学品数据库联网共享，并将其向社会共享，加强行业间的沟通交流，及时完善危险化学品名录，特别是对于新研发产品，要及时对其进行安全性评估，并实时更新危险化学品危险等级分类数据库。
除了做好以上工作以外，还应加强对危险化学品重大危险源按照安全生产监管部门的要求做好管理和防范措施的落实工作，并做好其监控系统的建立和日常运行管理工作。由于危险化学品事故往往具有突发性的特点，因此一定要进一步完善应急救援体制建设，对主要危险、事故隐患登记建档，进行定期检测、评估、监控，并制定应急预案，告知从业人员和相关人员在紧急情况下应当采取的应急措施。配备齐全应急救援器材，保持正常好用，并放在便于取用的地方，作业人员要熟练掌握应急救援器材的使用方法。对重大事故隐患，应采取整改措施，并报安全生产监督管理部门备案。同时，执法部门要严格执行安全监管制度，加大执法力度，严惩相关事故责任人。
3结语
