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生物质能的利用范文1
0 引 言
随着中国经济与社会发展的持续加速，能源资源短缺和环境污染问题日益突出。加快生物质能开发利用，开辟新型能源供应， 对于缓解国家能源供需矛盾，减少化石能源消耗，有效保护生态环境，促进农村经济和社会可持续发展具有积极的推动作用。提高资源利用效率，发展可再生能源资源，加快发展循环经济，保障国家能源安全，将成为我国经济发展的一项重要战略任务。
1 生物质能利用现状及发展目标
1.1 生物质能利用现状
截至2006年10月，黑龙江垦区应用新型专利技术，建设了7处秸秆气化集中供气工程、3处大中型沼气工程、3700户户用沼气池、6套秸秆固化成型燃料机组、15套稻壳发电机组，建设总投资28400万元。秸秆气化工程年利用作物秸秆5800t，可节约常规能源折合标准煤900t，直接受益农户2196户。大中型及户用沼气工程年可处理畜禽粪便6万t，节约常规能源折合标准煤2200t，直接受益农户5100户。利用秸秆固化成型技术生产秸秆固化燃料年可替代原煤4200t。稻壳发电机组总装机容量达24800kW，年可利用稻壳21万t，年发电量4590万kW。应用生物质气化、固化及稻壳发电技术，提供新型清洁能源，改善了传统用能方式，提高了生活质量和用能品位，降低了生产和生活成本，防止了畜禽粪便污染，既取得了较好的经济效益，也带来了减少二氧化碳、二氧化硫、废弃物等污染物排放的环境效益，为垦区节约能源、保护生态环境走出了一条新路。
目前存在的主要问题，一是受传统观念影响，农村能源开发利用与垦区经济社会总体发展水平差距较大，资源潜力没有得到有效开发，现代农业循环经济产业链还没有形成。二是生物质能源技术及装备处于较低水平，其可靠性和稳定性有待进一步提高。三是生物质能源项目初始投资较大，比较效益低下，难以实现市场化、商业化运作。
1.2 发展目标
“十一五”期间，黑龙江垦区大力推进以生物质为原料的气化、固化、液化及发电工程建设，计划建设40个生物质气化站，生物质固化燃料年生产能力达到20万t、液化燃料5万t，装备20台套稻壳发电机组，装机容量4万kWh，建设2座生物质直燃发电、热电联产装置，装机容量5万kWh。生物质年利用量占一次能源消费总量的8%，发电装机容量占全国的2%。
2 开发利用生物质能的优势与潜力
黑龙江垦区地处东北三江平原，总面积5.62万km2。其中，耕地面积220万km2，农业机械总动力433.6万kW，总人口158.6万人，年粮食生产能力达1000万t，已成为国家重点商品粮基地和现代农业示范基地，因此，发展生物质能源具有独特优势与潜力。
一是资源优势。黑龙江垦区年可利用作物秸秆量达800多万t。2005年末，大牲畜存栏80.5万头，生猪存栏174万头，年畜禽粪便量达622万t。集约化、规模化生产为生物质能利用提供了基础保证。有效利用作物秸秆及畜禽粪便等生物质能，可进一步调整生产用能结构、提高生活用能质量、改善当地生态环境、促进农民增收、实现农业和畜牧业可持续发展。
二是机械化优势。现代农机装备作业区已达到160个，大马力作业覆盖面积约900万亩，农业综合机械化率达到93%，农机化总水平居国内领先，机械化作业为生物质收集利用提供了先决条件。
三是农垦小城镇建设优势。按照垦区“十一五”规划，计划将原有2000多个生产队合并建成660个管理区，农业职工全部集中居住，住宅全部实现砖瓦化。利用小城镇基础设施完善、服务功能齐全、信息便捷的优势，使更多的农业富余劳动力向小城镇转移，壮大城镇经济规模和人口规模，为生物质利用提供了发展空间。转贴于
四是典型示范优势。在国家和省有关部门积极支持下，已建成多处大中型沼气、秸秆气化、秸秆固化、稻壳发电等生物质能源示范工程项目， 积累了丰富的建设经验，为生物质利用提供了技术支撑。
3 生物质能工程技术方案及可行性
3.1大中型沼气工程
3.1.1工艺方案
综合考虑大中型养殖场物料特点及北方地区气候寒冷等因素，适宜采用底物浓度高、加热量小、运行费用低和沼液量少的“能源生态型”卧式池中温发酵工艺。工艺流程示意图如下（见图1）。
3.1.2可行性
发展大型沼气工程及沼气综合利用，是解决垦区规模化养殖粪便处理、发展生态有机农业的最有效途径。充分利用畜牧业废弃物生产清洁能源，可进一步改善农场职工生活条件，减少环境污染，探索和形成垦区“粮-畜-沼-肥-粮”的资源良性循环生态农业新模式。
实践证明该工艺在北方地区运行稳定，产气效率平均高达0.6m3/（m3.d），沼气、沼渣、沼液应用前景广阔，具有较好的经济和社会效益，适宜在6000头猪以上的规模化养殖场及集中居民区附近建设。
3.2 秸秆气化集中供气工程
3.2.1工艺方案
推广使用下吸式固定床气化炉技术。下吸式固定床气化炉具有以下优点：(1)操作简便，运行可靠；(2)原料适应性强；(3)气化效率高；(4)热裂解充分，焦油含量低。工艺流程示意图如下（见图2）。
3.2.2可行性
以往农作物收获以后，除少量的秸秆粉碎后还田用于饲料及烧柴外，其余全部在田间烧掉，造成资源极大浪费，也给环境带来了污染。同时，随着煤炭、液化石油燃气价格不断上涨，居民生活用能成本不断增加。充分利用秸秆燃气，则可以更好地满足人们的生活需要，提高生活用能品位，带来良好的经济效益和社会效益。
3.3生物质液化燃料工程
3.3.1工艺方案
根据黑龙江垦区地域及气候特点，重点发展甜高粱秸秆制取燃料乙醇。工艺流程示意图如下（见图3）。
发展燃料乙醇有利于中国能源多元化、减少环境污染、发展畜牧养殖、增加农民收入。黑龙江垦区土地资源丰富，种植甜高粱产量高，成本低。生产甜高粱乙醇，可替代石油资源，减少车辆尾气污染，废渣废液可作优质饲料和液体肥料综合利用，是一项从种植到加工、从农业到能源的新型能源农业工程。
目前，黑龙江垦区在已建成甜高粱良种繁育基地的基础上，又扩大试种面积3000km2，为生产燃料乙醇提供了原料保证。
3.4生物质发电工程
秸秆发电是一项新兴能源产业。据调查，黑龙江垦区粮食作物区25km半径内，大豆、玉米、水稻等秸秆剩余量达58万t。随着农业生产科学技术不断发展， 粮食单产进一步提高，秸秆剩余量将进一步增加。发展秸秆发电， 一是可以加快秸秆转化步伐，增加农民收入，实现经济协调发展； 二是可以增加电力供应，拉动工业经济增长；三是可以提高资源利用效率，改善生态环境；四是可以拉动农区运输服务等相关产业发展。
项目采用具有国际先进水平的生物质直燃发电技术，工艺系统主要包括机组、电气、热力、燃烧、燃料输送、水处理、除灰、采暖、通风、除尘、消防等装置。 黑龙江农垦所属宝泉岭、红兴隆、建三江、牡丹江、九三等地区地质条件良好，水源充足，交通方便，电力接口便捷，可充分利用发电余热等优势，适宜建设25～50MW秸秆热电联产发电项目。
4 发展生物质能源的对策措施
（1）进一步加大《可再生能源法》的宣传力度。通过典型示范，提高开发生物质能源的认识，加快农村能源项目的推进和落实，形成全社会支持生物质能发展的良好氛围。
（2）全面开展生物质能资源评价。制定农业生物质资源评价技术规范，调查生物质资源量、能源作物适宜土地资源量，选育能源作物优良品种。
（3）推动生物质能技术进步。鼓励科研和教学单位加强生物质能工程技术研发能力建设，对生物质能关键和共性技术进行自主研发和引进吸收，优先支持采用自主知识产权的生物质能技术示范和转化项目。
（4）培育完善生物质能技术服务体系。整合市场资源，拓宽服务范围，加强生物质能技术服务队伍建设，提高技术服务能力，积极推广应用生物质能新技术和新产品，实现生物质能由公益性建设逐步向市场化运作、物业化管理方向发展。
生物质能的利用范文2
1智能控制系统的基本情况
根据智能系统的应用情况来看,其主要是依靠计算机来对人脑的思维进行模拟,以在结合人工智能、控制技术等的情况下,对污水处理系统的实际运行进行进行有效检测和监控,从而保障整个系统的智能化。目前,污水生物处理系统中的智能控制,其主要的硬件系统有传感器、各种检测设备、通讯接口、和智能控制器等,而软件系统主要有认知学习系统、感知信息处理系统、数据库、和控制系统软件等,在污水生物处理系统的稳定运行中发挥着非常重要的作用。随着经济不断发展,污水生物处理的要求变得越来越高,必须将氮化物、有机物和磷等全部去除,才能真正达到净化污水的目的。因此,在实践过程中,为了对多种物质进行同时处理操作,必须充分利用智能控制系统,对各种输入量、输出量、时间等进行有效控制和调节,才能在有效结合相关数据的情况下,真正提高污水生物处理的有效性。
2污水生物处理系统中智能控制的实践应用
根据污水生物的实际情况来看,智能控制系统的实践应用主要有如下几个方面:
2.1模糊控制系统的实践应用在污水生物处理模糊控制系统中,发挥主要功能的是模糊控制器,主要是指输出参数与输入参数的模糊化和清晰化、模糊推理、获取控制规则等。在相关研究中,有关研究人员将模糊控制合理的应用到污水生物处理系统中,在严格按照二级污水处理厂的相关要求执行的情况下,是活性污泥工艺得到了有效控制,从而使污泥回流比、剩余污泥排放量和DO设定值等得到有效确定,对于防止污泥膨胀、上浮等起到重要作用。根据相关工作人员的实践应用经验来看,活性污泥工艺模糊控制器的有效构建,需要九个输入参数、三个输出变量、二十条控制算法,其中,有四条控制算法要被运用到污泥膨胀、上浮等问题的处理上,而根据数学模型模拟运行的整体情况来看,模糊控制器的充分利用,可以有效改善出水水质,有着非常良好的效果。与此同时,其他相关研究人员针对A/O脱氮工艺的智能控制系统、连续流NDBEPR污水处理场中的曝气量控制、连续进出水与间歇硝化反硝化等进行了相关实验,通过采用规则的模糊多级控制器来进行操作,在一定程度上大大提高了污水生物处理的整体效果、工作效率和系统运行稳定性,对于降低污水生物处理的投入成本有着重要影响。
2.2专家系统的的实践应用通过合理运用专家系统,污水处理的实际效果得到了大大提高,是我国污水生物处理系统不断完善的重要基础之一。目前,专家系统主要是通过充分利用各种知识形成的系统,其组成结构主要有推理机构和知识库两个部分,在实践应用中主要是用于对处理厂的运行情况进行有效、及时的预测和判断,并将相关信息及时发送到操作者手中,对于改进生物处理系统运行过程存在的不足有着极大作用。从专家系统研发到现在的智能控制,其在寻求和解决各种问题的方法上起到了很大作用,如在除磷、脱氮、泥水分离等问题上,通过模拟的方式来确定控制参数和各种变量,并且,在充分运用专家知识和统计数学等的几次护送,形成了多种规则和建议,从而大大提高污水生物处理系统中防治、预测等的可靠性。例如:在水质水量变化比较大的食品废水处理厂中,利用在线综合控制系统对废物进行处理,其主要组成结构是过程控制层、管理层,在实践应用中可以有效减少出水COD,最终获得节约50%能耗的效果。
2.3神经网络控制的实践应用在实际进行污水处理时,人工神经网络控制主要是用于解决污水处理厂存在的各种附加问题和编制相关规则,并且其有着非常强的学习能力和适应能力,对于提高污水生物处理系统的稳定性发挥着重要作用。根据神经网络控制的应用情况来看,很多知识都是在学习各种例子后储存在网络中的,因此,神经网络控制在合理应用的情况下,有着很好的容错能力,如果个别单元出现损坏情况,神经网络控制的整体运行不会受到太大影响,并且,整个系统仍然可以保持正常运行。在污水处理工程不断推进的过程中,部分研究人员通过分析相关数据和资料,才用简化输入集合重新训练的方式,提高了检测氨氮浓度模型的准确性,使得人工神经网络模型在污水生物处理中得到不断推广和应用。根据多次实践应用和对人工神经网络控制进行改进,污水生物处理系统的运行变得更加稳定,大大降低氨氮物质的含量,在提高脱氮效率方面发挥着重要作用。
3结束语
生物质能的利用范文3
论文摘要：职业素质教育已成为我国职业教育改革的主旋律，现代企业需要高素质同时具有创新能力的新型技术工人。本文从四个方面探讨了职校生如何上好一节物理课。
中等职业学校的毕业生大多数分布在企业生产的第一线，现代企业需要高素质同时具有创新能力的新型技术工人。培养创新型人才的这种思想体现在物理教学中，就是要培养学生的创新能力，创造想象和创造性思维能力，在进行物理课堂教学时，应根据职校生的特点和教学实际及时调整教学方法，指导学法并顺应学情开展教学，从而造就具有个性与活力的时代新人，使他们在科技迅速发展的今天具有可持续发展的能力。
1 引导学生自主学习，学以致用
物理来源于现实生活，长期的应试教育，使大多数学生只会解一些概念题、应用题，不擅长从所学的物理知识应用于实际生活。因此在物理教学中，我会适当的创设贴近实际的生活情境，把职校生置身于和自己生活相通的情境之中，使他们在学习物理时，能体验到物理知识与生活的紧密联系，从而培养创新意识和自主解决实际问题的能力。培养职校生的创新意识关键是培养他们的“问题”意识，如学习“自由落体运动”时，先确定学习任务：轻重不同的物体下落的快慢如何，之后进入情境教学，让学生自己演示实验：先将面积相同的纸和硬币同时、同地、同高释放，观察现象；然后将纸片揉成一团再和硬币同时、同地、同高释放，观察现象。这两个学生演示实验由于简单，易观察，学生很有成就感，容易激起兴趣，同时，得出的两个矛盾结论引起了学生的惊奇，使之产生认识上的冲突，并激发了学生的智慧，使学生做好了从心理上接受新知识的准备，顺利达到了预期的课堂效果［1］。
2 重视并做好物理实验，培养学生科技意识
我们知道，实践是检验真理的唯一标准，对于物理教学而言，实验是检验真理的标准。加强物理实验教学，有助于培养学生的实际动手操作能力、观察能力、独立分析问题、解决问题的能力
，同时也会使学生受到良好的科技意识教育。目前，中等职业学校物理教学突出的一个问题是:实验课少，职校生实践能力不足。在一定的学情下，我们应该适当减少理论方面的教学，保证演示实验在内的物理实验教学保质保量的完成，培养职校生的动手能力，提高他们的科学素养。在学习“自由落体运动”时，我先组织学生利用大部分时间自己动手做实验，之后教师演示课件“牛顿管实验”，使学生再次认识到生活中观察到重物下落快的原因是由于空气阻力的影响，由此，轻松的突破了本节课的第一个重点内容。
3 巧留思维空间，点到为止
物理课堂上，给学生留一个思维的空间和思想的后花园，有利于提高课堂效率。教师启而不发，指方向而不带路，让学生自己探索，给予适当的点拨，引导学生揭示问题的本质。
在学习“自由落体运动”规律时，启发学生利用自由下落小球闪光照片上的实验数据来验证，让学生们分组分析、处理数据，教师给出正确的评价。这时学生通过自己数据处理的结果，可以知道，x在误差允许范围内是定值，之后教师引导学生说明这个运动是匀加速直线运动，所以，匀变速直线运动的规律都适用于自由落体运动，由此，突破了本节课的第二个重点内容。这使学生对自由落体运动性质的认识有了质的飞跃。
这种巧留思维空间的方法体现了以学生为主体、教师为主导的教学理念，并且精讲多学，给学生提供了自我学习的空间和时间以及自我管理的机会，在深化了所学知识的同时也让职校生学会了学习，学生们通过小组学习，小组讨论的方式，培养了学生的合作精神和竞争意识。
4 创设良好的人文环境，提高学生情感智慧的发展
良好的人文环境，不仅有利于职校生良好道德行为习惯的养成，更能促使学生们形成健康的人格。在物理创新教学的课堂中，我们应努力创设一种以学生为中心的课堂环境，高度鼓励学生的积极参与，爱护学生的好奇心，使学生感受到更多的关爱，体验到更多正面、肯定的评价［2］。
创新教学过程是师生共同探索的过程，要让参与的每个学生都体验到学习的快乐，在学习“自由落体运动”时，教师要告诉学生，他们做的演示实验也是科学实验，让他们体会到与科学家共同探索真理的成就感和喜悦感，从而激发学生们学习物理的兴趣。
在当前全球化、信息化、多元化的新形势下，要在潜移默化中传达给职校生遵守职业道德、讲诚信和对工作高度负责的工作理念，并使学生们耳濡目染而逐渐形成健康文明的行为习惯。在学习了“自由落体运动”后，使学生们从现象和理论数据上认识到高空坠物的严重危害，从而树立良好的公德意识。
本文从四个方面探讨了怎样上好一节物理课，实际上，物理创新教育内涵丰富，还有更多的问题有待研究、解决。
参考文献
生物质能的利用范文4
[关键词]技术比武；员工；技能素质
中图分类号：D412.6 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）03-0039-01
员工的技能是一个企业生产和发展的重要组成部分，他们专业技能素养的高低可以直接影响到企业能否实现其生产经营目标。尤其是在一些生产制造型的企业中，对员工的技能素质要求更加严格。各个企业在加强其企业管理时，必须将加强企业员工的职业技能作为其管理、规划工作的重点部分。工会组织员工进行技术比武，不仅可以加强员工的的思想、技术交流，更能检验出职工的精神面貌，并能引导整个企业的员工不断的进行探索与进步。
一、 开展员工技术比武的原则
工会要想开展员工技术比武活动，首先就要明确开展本次技术比武活动的目标是什么，员工通过该活动可以学到什么，是否对企业的发展有积极影响等，并争取通过开展技术比武活动来实现企业和个人的“双赢”[1]。
（一）提高员工的技能和员工参与工作积极性的原则
提高员工的技能和员工参与工作积极性是工会组织开展技术比武的最重要的目的，能够使员工在技术比武互相竞争的过程中，进行充分的技术交流，比起日常的工作更能明确自己在应用专业技能时存在的问题与不足。企业可以对一些技术比武的员工进行奖励，包括颁发技术能手奖状和设置经济奖励等几种，可以激励员工主动积极的提高自身的技能素质。在技术比武中还可以增加一些团队合作的项目，这样可以有效的增加企业的各个团队之间的合作能力，使其的协作能力不断提高，并可以通过技术比武来促进企业的员工不断进行技能训练。主要是通过技术比武能够激发员工不断提高自身技能素养的积极性，把加强员工的技能练习作为主要目的，使企业能够形成良好的学习竞争环境，使企业员工的整体技能素养水平能够得到提高。
（二）以提高企业的经济效益为目标的原则
只有企业的经济效益不断提高，才能提高企业员工的收入。企业的经济效益来自每一位员工的共同努力，只有不断提高员工的整体技能素质，才能为企业创造出更高的经济效益。在工会组织企业员工的技能素养比武，能在一定程度上间接地提高企业的产品质量。但是值得注意的是，企业要进行技术比武和提高员工的技能素养，必须要建立在保证员工正当利益的基础上。
二、 如何利用技术比武来提升员工的技能素质
在企业开展技术比武活动，不仅可以实现员工的个人价值，还能帮助企业建设起良好的企业文化，增强企业的竞争力。因此，组织开展技术比武活动不仅对员工个人，对企业都有积极的促进作用，为了提升技术比武的有效性，提出以下几点建议：
（一） 充分认识提高员工技能素质的必要性和紧迫性？
首先，企业的领导层要认识到员工的技能素养高低与企业的发展好坏有着直接的关系，对企业今后能否在激烈的市场竞争中占领市场份额有着至关重要的影响。如果企业的员工的整体技术素质不高，不能根据市场的发展需求及时创新，就会严重影响到企业的发展。因此，企业想要在市场竞争中获得一席之地，就要不断的提高员工的技能素质。企业的工会组织通过开展技术比武活动就是为了能够为企业培养出技艺精湛，并且能够将知识型、技能型、复合型人才汇聚到一起的员工队伍。在组织比武大赛的时候，工会组织还要注意同未来企业的发展规划结合起来，通过技术比武来促使员工能积极进行技能练习，从而促进其不断提高技能素质，使企业员工的整体技能水平都得到有效的提高[2]。
（二）把企业的技术比武和加强员工继续学习结合起来？
开展技术比武是为了能够在比武的过程中，使员工进行交流与比较，认清自己在技术比武中存在问题的地方，找出自己技能素养方面存在的不足，在比武结束后能及时进行练习，从而提高自己的技能素质，并在整个企业中建立起良好的学习氛围，使提高员工的技术素质成为企业管理工作的重要组成部分。广大的员工是企业实现安全生产和加快发展的根本力量。现代社会经济迅速发展，在市场中各个企业之间的竞争越发激烈，对企业的扩张生产能力、满足市场需求能力以及研发新技术、新管理方法，对职工队伍的素质、技能提出了更加严格的要求。因此，企业就要不断加强员工的技能素质[3]。企业工会组织开展员工技术比武活动，对员工的技术水平进行测试。通过经济奖励等多种奖励方式，可以刺激员工积极探索创新，并能在员工中掀起学技术，练习技术，提升技能的热潮。使企业的员工能够成为“继续学习”型的专业性技术人才，不断提高其技能素质。
（三） 完善技术比武机制和奖励制度
随着市场经济的飞速发展，市场竞争越来越激烈，企业的生存环境越来越恶劣，但越来越多的企业认识到，加强企业员工技能建设出一支专业技能素质较强、学习能力较强、接受能力较强以及具有良好的创造能力的员工队伍对企业发展的重要性。因此，培养起一支专业技能素质较高的的员工队伍是企业提高其竞争力的有效措施，在其管理工作中，要加强对员工专业技能素质的培养。通过完善技术比武的机制，可以使技术比武活动与提升企业的整体技术竞争力结合起来，并且不断探索创新比武技术的内容和形式，形成与企业实际、未来发展规划相符的技术比武机制[4]。同时，还要制定完善的奖励机制，通过保障技术比武的奖励机制的公正性和合理性，使其能够落实到实处，激发员工积极提升自身技能素养的积极性。例如，在企业的财务系统中，可以组织财务人员进行点钞比赛、粘贴票据、专业知识竞赛答题等技术比武。在点钞比赛中要求选手在30秒内又快又准的清点钞票，选手们通过技术比武能够认识到自己在工作中的不足，确定其改进目标。优秀的技术代表获得大家的认可和一定的经济奖励，其工作的积极性能够不断得到增强，对于没有获得技术比武胜利的员工，要进行积极的鼓励。这样一方面能够鼓励起员工积极参加技术比武的勇气，另一方面可以在技术比武结束后为员工及时提供技术培训支持，促进员工整体素质的提高。可以在技术比武中评选出技术能力较好的员工，向其颁发类似于“技术标兵”以及“业务能手”等荣誉称号，并进行适当的经济奖励，还可以为这些技能素质较高的员工提供继续学习深造的条件，使其能够有更多的机会同其他的技术素质较高的技术人员进行交流、学习，进而不断提高其技能素质水平。
结束语
总而言之，工会通过组织企业的员工参与到技术比武活动中，不仅可以使员工的技能素质得到有效的提高，还能更好的满足现代市场经济发展中对企业员工的技术要求，使员工能够更好的实现个人价值和社会价值。工会组织技术比武工作要进行周密的计划，根据企业员工的技能素养的实际情况，设置比武的环节和比武的奖励，使员工能够主动积极地参与到其中，并能认识到技能素养的重要性，在回归日常的工作中时也能积极地探索创新，从而不断提高自身的专业技能素养。通过技术比武，不仅可以帮助员工提升其技能素质，还能为企业创造更多的经济效益，实现企业的长远发展。
参考文献：
生物质能的利用范文5
【关键词】 组织因子途径抑制物；结构；功能；生理作用；临床应用
Physiological functions and applications of tissue factor pathway inhibitor
【Abstract】 Tissue factor pathway inhibitor (TFPI)，the inherent inhibitor of tissue factor (TF) and factors Ⅶ and Ⅹ，is a key molecule that plays a regulatory role in the physiological coagulation.People’s knowledge on its structure and functions has been intensively enlarged in recent years.Besides the functions of anti-inflammation and introducing apoptosis，it was also found that TFPI could be served as medicine in treating some diseases such as atherosclerosis，sepsis and malignancy.This paper is a review mainly on the physiological functions and applications of TFPI.
【Key words】 TFPI; structure; function; physiological effect; application
组织因子途径抑制物（tissue factor pathway inhibitor，TFPI）是外源性凝血途径的天然抑制物。该因子早在20世纪初就被发现，但直到上世纪80年代，人们才对其展开深入系统的研究。1983年，Sander等首先阐明了TFPI抑制外源性凝血途径的机制。1988年，Wun等首次克隆TFPI的cDNA，并据此推断出它的氨基酸组成和空间构型，将其隶属于Kunitz型丝氨酸蛋白酶抑制物家族。1990年后，人们先后对TFPI的基因定位、表达调控、分子生物学特性、基因工程表达、其他生理学功能，以及一系列疾病的治疗作用进行了研究，获得了许多重要进展。TFPI以其重要的生理学意义和对重大疾病的治疗价值，吸引着人们对它的进一步关注。
1 TFPI 基因和蛋白的结构特点
1.1 TFPI的基因结构与定位
TFPI基因全长约86kb，定位于 2q31～2q32.1，由9个外显子和8个内含子组成。其中外显子1和2编码 TFPI mRNA 的5′端非翻译区，外显子3编码信号肽及N末端，外显子4、6、8分别编码TFPI的K1、K2和K3结构域，外显子5和7编码K1、K2和K3之间的两段连接区，外显子9编码C末端和3′端非翻译区。由于剪切形式的不同，TFPI 基因在转录后形成 4kb 和 1.6kb 2种mRNA，后者缺乏外显子2（约2.6kb）。TFPI基因的上游调控区缺少TATA盒和GATA盒，它的转录主要受GATA元件的调控，转录因子GATA-2与TFPI表达呈明显相关性［1］。
1.2 TFPI的蛋白结构
TFPI 是一种全长由276个氨基酸残基组成的耐热单链糖蛋白，含K1、K2和K3三个Kunitz结构域，另外还包括2个连接区以及一个富含酸性氨基酸的N末端和一个富含碱性氨基酸的C末端。TFPI的空间结构比较复杂，所含18个半胱氨酸残基构成9对二硫键，参与维持其二级结构，此外该蛋白还在117、167和228位的N原子上有糖基化修饰。结构域K1和K2是 TFPI 发挥抗凝活性的关键部位，K3在该作用中并非必需，但它的存在可以使 TFPI 更好地抑制凝血。近年来有不少研究表明，K3和C末端可以和肝素、膜表面糖蛋白及多糖结合［2］，另外该区域还与 TFPI 的抗炎作用有关。糖基化修饰几乎与 TFPI 生物活性无关。
2 TFPI的生理功能
生理条件下，TFPI主要由微血管内皮细胞合成，大部分锚着于内皮细胞，少量以游离形式存在，或者与脂蛋白、血小板结合后进入血流循环。TFPI的恒定表达对于内皮细胞的抗凝血功能及维持血液的正常流动非常重要。
经典凝血理论将凝血途径分为外源性凝血途径和内源性凝血途径，其中外源性凝血途径是生理性止血的主要途径。血管内皮细胞受损时，内皮下细胞表面的组织因子（tissue factor，TF）暴露于血液，外源性凝血途径立即启动。TF与血液中少量的FⅦ（FⅦa）结合，形成FⅦa/TF复合物，而后活化FⅩ和少量FⅨ，活化的FⅩ（FⅩa）激活凝血酶原变为凝血酶，从而引起凝血，少量FⅨa对FⅩ的激活则产生放大作用。但是，2004年 Genmin Lu 等人通过反应动力学实验发现，生理条件下 Ⅶa/TF 活化的产物中，FⅨa 的活性明显超过 FⅩa 的活性，进而提出外源性凝血途径的早期是以 FⅨ 活化为主，而 FⅩa 则更倾向于是FⅨa 的活化产物［3］。
TFPI 是外源性凝血途径中主要的抑制因子，其抑制作用是分两步实现的：首先，TFPI 通过K2与活化的 FⅩ 结合，并竞争性地抑制其活性，该过程是一个 Ca2+非依赖的可逆性过程；然后，FⅩa/TFPI 复合物中的 TFPI 通过 K1 与FⅦa/TF 复合物中的 FⅦa 活性部位结合，从而实现对 FⅦa/TF 复合物的抑制。FⅩa 轻链中谷氨酸残基上的γ-羧基与Ca2+结合，并通过“钙桥”结合于FⅩa/FⅦa/TF 复合物中 TF 附近的磷脂表面，使得 FⅩa/TFPI 与 Ⅶa/TF 形成稳固的 FⅩa/TFPI/Ⅶa/TF 四元复合物，该复合物可以被单核细胞和内皮细胞等吞噬清除。
TFPI 和抗凝血酶－Ⅲ（anti-thrombin Ⅲ，ATⅢ）都能与 FⅩa 结合并抑制后者的活性。ATⅢ 对 FⅩa 的抑制是不可逆的。当外源性凝血途径激活后，产生大量的 FⅩa，ATⅢ 快速与 FⅩa 结合并显著地抑制其活性［3］，所形成的复合物最后被清除。TFPI 与 FⅩa 的结合是一个可逆过程，两者结合后一部分 FⅩa 的活性受到抑制。更重要的是，FⅩa/TFPI 复合物能在外源性凝血途径活化的起始阶段对 Ⅶa/TF 进行抑制，从而在根本上阻断 FⅩ 和 FⅨ 的大量活化，避免了凝血因子及 ATⅢ 等抑制因子的大量消耗。由此可见，TFPI 在外源性凝血途径的负反馈调节中起着非常重要的作用。
3 TFPI 的抗炎功能
感染性疾病患者常出现血液的高凝状态。炎症反应与凝血反应之间显然存在着某些联系。近年来发现，细菌及其释放的内毒素一方面刺激某些炎症细胞产生大量的前炎症细胞因子，如 IFN-γ、IL-1β 和 TNF-α 等，它们均能刺激内皮细胞和单核细胞高度表达 TF；另一方面，细菌或内毒素也能直接刺激内皮细胞和单核细胞表达 TF。FⅩa 和凝血酶也能刺激激活的单核细胞和内皮细胞，合成并释放 IL-6、IL-8 和其他炎症反应因子，这些炎症因子又通过自分泌或旁分泌的形式，促使 TF 在这些细胞中高表达［4，5］。可见炎症与凝血是一种相互促进、相互恶化的关系。
炎症反应主要通过外源性凝血途径引起血液高凝。TFPI 能从 FⅩa 和 TF水平阻断炎症反应与凝血反应之间的恶性循环，同时发挥抗凝抗炎的作用。动物实验发现，静脉注入外源性 TFPI，可以降低血浆中 IL-6 和 IL-8 等炎症因子的水平，动物的存活率或存活时间都有所改善［6］。
TFPI 也具有直接的抗炎症作用。脂多糖（lipopolysaccharide，LPS）进入体内引起炎症反应时需要有脂多糖结合蛋白（LPS binding protein，LBP）的存在。LBP 不仅介导 LPS 与 CD14 结合，导致炎症反应，而且还能增加单核细胞及分叶细胞对 LPS 的敏感性。TFPI 可以干扰 LPS 与 LBP 的结合，或者通过其K3 及 C 末端与 LPS 直接结合，竞争性抑制 LPS 与 LBP 的结合［7］，最终发挥抗炎作用。
4 TFPI 与细胞凋亡和增殖
Tsutomu Hamuro 首次发现 TFPI 可以诱导血管内皮细胞产生凋亡［8］。目前认为 TFPI 诱导凋亡的结构主要集中在 C 末端，与其抗凝作用无关。TFPI 诱导凋亡可能与极低密度脂蛋白（VLDL）受体有关，但仅有 TFPI 与 VLDL 受体结合并不足以启动细胞凋亡，因此推测还有其他分子在起作用［9］。此外，有研究发现 TFPI 的 C 末端能抑制平滑肌细胞的增殖［10］，其机制尚不清楚。TFPI诱导内皮细胞凋亡和抑制平滑肌细胞增殖对血管形成是一种负调节，有可能是其抑制肿瘤生长的机制之一。
5 TFPI的应用价值
5.1 TFPI与动脉粥样硬化
TF 的暴露或高表达与许多血栓性疾病的发生发展密切相关。其中，对动脉粥样硬化（atherosclerosis，AS）的研究较多。在AS患者增厚的内膜、斑块部位的间质和细胞都能检测到 TF 的高表达，而且越靠近斑块脂质核心 TF 表达水平越高。作为对 TF 升高的一种代偿性调节，TFPI 在 AS 中表达水平也是升高的，它和 TF 同时出现在斑块区内皮细胞、坏死区周围的巨噬细胞和平滑肌细胞中，但 TFPI 的数量远远达不到抑制 TF 的水平。一旦斑块破裂，大量 TF 暴露并激活外源性凝血途径，最终在局部形成血栓，是引起急性冠脉综合征或脑梗死根本原因。临床观察发现 TF 与急性心肌梗死和不稳定性心绞痛有明显的相关性［11］，因此抑制 TF 活性对 AS 及急性冠脉综合征的防治有着重要的意义。Badimon 等通过离体实验发现，重组 TFPI 能显著降低血小板及纤维蛋白在斑块破裂部位的沉积［12］，证实了 TFPI 在治疗 AS 中的有效性，动物实验也显示出同样的效果。
除了容易形成血栓外，内膜增生也是 AS 发病过程中的一个重要方面。内膜过度增生所导致的远端供血不足是不稳定性心绞痛发作的重要原因。Pierre 等人将 TFPI 基因局部转染到经球囊损伤的 AS 血管，发现内膜增生受到明显抑制［13］。因此，TFPI 的抗凝及抑制内膜增生的作用可能在 AS 和冠脉综合征的治疗中发挥作用。
5.2 TFPI与深静脉血栓
手术过程中对组织的损伤使大量的TF暴露于血液，容易形成高凝状态或急性血栓。Dahm 等发现游离型和总TFPI的减少是深静脉血栓形成（deep venous thrombosis，DVT）的危险因素［14］。TF与TFPI之间的失衡，即TFPI对外源性凝血的调控不足是DVT发生的重要原因。重组人TFPI1-161（即缺乏K3和C末端的TFPI）在治疗兔颈静脉血栓时，有着与肝素同样的效力，但出血等不良反应明显减少［15］。因此，TFPI 有可能取代肝素应用于术后DVT的预防和治疗。
5.3 TFPI与感染性疾病
血液高凝状态与炎症反应是感染性疾病的两大病理特征，常导致病情恶化甚至引发多功能脏器衰竭，从而直接威胁患者的生命，因此抗凝抗炎在严重感染性疾病的治疗中越来越受到人们的重视。动物实验发现，TFPI 能够显著改善严重感染动物的症状并提高其存活率［6，16］。
国外对重组人TFPI（recombinant TFPI，rTFPI）治疗败血症（sepsis）进行了一系列的临床研究。Ⅰ期临床试验证实健康志愿者在接受 rTFPI 注射后表现出很好的耐受性，Ⅱ期临床试验中治疗组 28 天死亡率相对安慰剂组降低约 20%，同时也显示出一定的抗炎作用。尽管Ⅲ期临床试验的结果不如Ⅱ期理想，但仍发现 rTFPI 能显著降低轻度败血症患者28天的死亡率（12% vs 22.9%）。目前对 rTFPI 治疗败血症的Ⅲ期临床试验方案的设计存在争议，因此 rTFPI 在败血症治疗中的作用有待于进一步研究［17］。
社区获得性肺炎（community-acquired pneumonia，CAP）是一种多发性感染性疾病，尽管使用了足量的抗生素，但病情严重的患者死亡率仍然很高。TF 在肺部的高表达与高凝状态及炎症反应密切相关，因此 TFPI 有望成为控制严重肺炎的药物。目前，由 Chiron 公司推出的 rTFPI 治疗严重社区获得性肺炎的 Ⅲ期临床试验正在进行当中［18］。
5.4 TFPI与恶性肿瘤
许多恶性肿瘤，如结肠癌、胃癌、肺癌、乳腺癌、胰癌等，都伴有不同程度的凝血功能紊乱，该现象称为特鲁索综合征（Trousseau syndrome），发生机制尚不清楚。研究发现许多肿瘤细胞表面都有 TF 的高表达，因此有学者推测可能是肿瘤细胞膜表面的 TF 脱落到血液中，引起患者出现高凝状态。TF 不仅与恶性肿瘤的高凝有关，它还可以作为膜表面的受体分子与其配体 FⅦa 结合，引起细胞内信号转导，从而导致肿瘤细胞的行为发生改变［19］。有研究表明 TF 可以促进肿瘤的侵袭转移及血管生成，而这种效应与凝血作用无关。
TFPI 同样也可以抑制由 TF/FⅦa 引起的非凝血效应。Todd 给接种了黑色素瘤细胞的老鼠注入人 TFPI，发现肿瘤生长、血管生成受到明显抑制［20］。此外，Amirkhosravi 用老鼠动物模型证实皮下注射鼠源 TFPI 可以显著抑制黑色素瘤的侵袭转移；将稳定转染了 TFPI 基因的黑色素瘤细胞注入老鼠后，其侵袭性明显下降［21］。随着 TF 和 TFPI 在肿瘤发生发展中作用机制日见阐明，TFPI 有可能在将来的肿瘤治疗中发挥一定的作用。
5.5 TFPI 与其他疾病
有学者发现特异性肺间质纤维化（idiopathic pulmonary fibrosis，IPF）患者的支气管肺泡灌洗液中存在大量的TF和TFPI，而且它们的水平与 IPF 病情呈正相关。免疫组织化学显示TF和TFPI在增生的立方形柱状上皮细胞上有高表达，但它们之间的不平衡促使局部形成高凝环境，从而导致纤维蛋白在肺间质的沉积［22］。成人呼吸窘迫综合征（adult respiratory distress syndrome，ARDS）是另一种与纤维蛋白在肺部沉积相关的疾病，研究发现TF在该疾病中同样有高表达，而TFPI水平正常或轻度升高，TFPI对TF的调控不足可能与ARDS的发展有关［23］。另外，还发现 TFPI 在肾病综合征、1型糖尿病早期患者的血浆中有较高水平；胎盘早剥的子宫肌层、胎盘［24］也有较高水平的TF及TFPI表达；系统性红斑狼疮、白塞氏病血浆中游离型和总 TFPI 均降低。TF与TFPI水平的变化可能为这些疾病的诊断和治疗提供一些有用的依据。
6 展望
在对 TFPI 生理学基础及分子生物学特性有了深度认识的今天，人们逐步将研究的重点转移到该分子与临床疾病的关系上。许多疾病与 TFPI 表达降低或缺少有关，加入外源性 TFPI 可以不同程度地改善疾病状况。其中，在血栓性疾病、感染性疾病治疗和血管再狭窄的预防等方面已有大量的动物实验甚至临床试验，因此 TFPI 也正在向临床新药的方向快速发展。尽管目前人们已经可以通过基因工程的方法获得大量重组的人TFPI，但是过短的半衰期成为临床应用的瓶颈。近期，我们实验室研制的重组长效TFPI已获成功［25］，该突变体的半衰期为野生型的4倍，有望为 TFPI 的临床应用提供更加广阔的空间。
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生物质能的利用范文6
关键词：高职商务英语 教学指导思想 实践能力
中图分类号：G712 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.13.135
高职商务英语是培养能将英语作为一种语言工具，能够灵活运用于对外商务活动的综合应用型专业人才。目前学院的现状是学生素质不高，学习动机不明，学习的兴趣就不高，这也是我们作为教师主要解决的问题。唯有在教学中更新教学观念，开展有效的教学改革才可提高教学质量，不断加强学生适应社会的能力，无形中也增强学校的竞争力。
1 教学指导思想的改进
高职教育的特点是以就业为导向，培养技术，管理，生产和服务人才的教育，英语教学也必然要体现职业化，实用性的特点，也就是说，我们的教学应该以“应用”为核心，而高职院校学生是一个特殊的群体，学习能力不强，即便是商务英语专业的学生英语基础也较差。直面这么一个现实，在教学中，笔者采取了以下一些方法。
第一，对教材内容进行有选择性的取舍，适当增补一些课外的，实用性强，且学生感兴趣的材料。英语教学不同于其它学科，听说读写要齐头并进，才有实用价值，光注重阅读和写作而忽略了听说能力是不可取的，这也是我院学生的薄弱环节，这就要改变教学以教师为课堂的主体的模式，以讲解语法，词汇等知识点为主的教学方法，而采用启发式，兴趣型，任务型，交际式的教学方法来启发和引导学生。笔者在教堂上开展“兴趣英语教学”，激发学生自主学习的兴趣，以学生为“主”，老师为“辅”，展开情景教学，提高学生的参与度，最大程度调动了学生学习英语的兴趣和能动性，营造活跃的课堂氛围。
第二，组织好课堂讨论。
在电脑广泛应用的新时代，教学过程中科更多地使用网络与录像来引导学生成为主动的而不是被动的听众。例如，笔者尝试把学生分为小组，在播放录像之后进行小组讨论，然后每一组选一位负责总结其中的一段，这种方法让每个学生专注于一段录像，而后用口语表述，这一段内容就以录像的方式和学生口述的方式来传递，达到训练口语和听力的目的，大多数学生对这种视觉学习模式更能接受。笔者认为教师的教学模式应与学生的学习风格相匹配，才能更有效地提高学生的学习积极性，学习效果更好。兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。所以笔者在讲课时，尽量讲得生动有趣，选择一些学生感兴趣的话题以及与其未来职业定位相关的话题，包括介绍一些西方英语国家的文化背景，以及与学生未来职业生活密切相关的话题。笔者选择话题的原则是学生有兴趣，对胜任未来工作有帮助，让他们能畅所欲言。
第三，设计贴近学生生动有趣的课外小任务。
这些课外小任务还是以贴近生活，能激发学生的兴趣为原则。在教授实用英语应用文写作中如何写海报时，笔者没有去教他们如何制作海报，而是要求学生在课外分组制作英文海报，并在班上进行评比，在评比中来引导学生如何制作海报。在这个教学活动中，每个小组都按照成员的特点进行自行分工，比如制图涂色，为产品设计广告词等等，学生表现出了相当大的兴趣。在这样的实践活动中，学生体验到了自行完成任务的自豪感和成就感，也深深地感受到了在未来职业生涯中的价值与作用，极大地提高了学生学习英语的兴趣和信心。
第四，充分利用网络教学。
在教学中，笔者充分利用多媒体教学的便利，利用网络这个世界上最大，最丰富多彩的信息源，找一些学生感兴趣又有利于提高学生的听说水平的资源，如BBC拍摄的一些优秀的纪录片，既能让学生们大开眼界，学到一些历史，文化，自然的知识，又能让他们学习到纯正的英文。BBC的纪录片语言都极为清晰，纯正，能给人一种语言的美感，激发学生对英语的喜爱，并能从中学到不少历史文化知识，提高他们的素质。实践证明，学生们都很喜欢观看。
在教授英语应用文写作时，鼓励学生利用网络资源进行信息搜集，而后利用网络平台将自己写的文章传给同学，进行交流及修改，最后通过网络提交给老师，以便教师通过网络对学生英文习作的语法，内容，文章框架，语言应用等各方面进行审阅，最终给出评价意见。而后将优秀的文章传至网上，供学生们互相学习和借鉴。利用网络对学生写作过程进行启发，引导，能够提高学生写作的兴趣，发挥学生认知事物的潜力，从而有效的提高学生的写作能力。
另外，在布置作业时，不仅仅是布置几道题，重点应该放在让学生去查阅有关专业书刊和网站，然后要求他们写出专题短文，以提高学生应用网络获取更多知识和信息的能力。笔者认为，这对他们今后的工作也将很有帮助。教师教授给学生的，绝不仅仅是某个知识点，而应该是获得知识和信息的方法，手段，对高职学生而言，有很大的使用价值。促使学生由“要我学”向“我要学”的方向转变，使学生逐步认识到他们是学习的主导者。“学习如何学习”比学习知识本身更为重要，从而增强学生自主学习意识，获取学习方法，为日后终身学习奠定基础。
总之，新的媒体的介入带来新的观念，也会对教师的陈旧教育思想和教学习惯形成冲击。教师要从以书本为工具，注重学生对知识的记忆和把自己当作真理的传授者的教学观念转变到会制作交互性强的优秀课件，以最新的科技成果为依托，强调培养学生思考，理解和解决问题的能力，把自己作为学生的辅导员和向导的教学思想上来。
2 教学工作的改革
我们的课程设置要以市场为导向，“实用为主，够用为度”，课程应充分体现其应用型，专业针对性，使其贴近对工作岗位能力的要求。例如，把基础英语（包括视听说）和商务英语以及商务英语谈判三门课程，以“以英语作为工作语言”为主线的原则进行系列优化，主要针对学生“说”的能力的培养，毕竟学习语言最重要的目的是落实到“说”上，尤其是高职学生，其学习的应用性应放在首位。
另外，根据行业准入制的发展趋势，将外贸行业职业资格要求统一到教学计划之中，培养学生操作业务的能力。分方向开设相应的职业认证课程，开设的课程涵盖国际商务单证员，外贸业务员，BEC中级，高级秘书等职业资格，技能等级证书认证所要求的内容，明确要求毕业生在获得学历证书的同时必须获得一个核心职业资格证书。将商务知识课程与考证挂钩，既可以激发学生学习的动力和热情，又可为学生未来找工作增加砝码，有效地推行教学内容与行业要求的接轨，实现毕业与就业的零距离。
在社会实践方面，商务英语专业教师应具备渊博的英语语言文化知识，丰富的教学经验，足够的相关专业知识。我校的英语教师往往出自科班，英语教学没问题，但商务实战经验严重缺乏，笔者认为学院应引进和培养硕士以上层次的具有实战经验的商务专业人才，以适应高职教育对“双师型”教师的需要。对现任职的英语教师，应多鼓励及提供社会实践的机会。学院应充分挖掘市场，与更多的公司签订实习协议，建立稳固的实习基地。校外实习实训打破了学校与社会界限，改变了传统的教学体系，促进了专业教学改革。教师在校外实习基地的交流过程中，也获得了更多接触社会，行业的机会，既丰富了理论知识，提高了实践能力，业务水平，又提高了解决实际问题的能力和科研能力，增强了综合素质。教师实践能力的提高，必然在教学中更能贴近社会，适应最新的行业发展的要求，其培养的学生也更能真切地了解未来的工作岗位，在校期间能更充分地做好准备适应将来工作行业的要求，应用能力能得到有效的提高。
