公益活动感想范文1
【关键词】公益活动；培养；大学生；社会责任感
党的十报告指出：“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生健康成长，增强其社会责任感具有不可替代的作用。公益活动是社会实践的一种主要形式。大学生公益活动是大学生表达关怀与爱心的积极行动，它是直接服务于基层社会的无偿义务劳动，它是学校课堂教学的重要补充和延伸，具有利他、无偿、义务的活动形式，往往能够实现课堂教学难以达到的效果。
一、公益活动对提升大学生社会责任感的重要作用
（一）公益活动培养大学生的责任意识
责任意识是指个体从思想认知到现实行动的心理过程中表现出来的责任行为。一般来说，责任意识是社会责任形成的前提和基础。大学生基本的生活空间是校园，即使是当今信息时代，他们对社会的认识也大多是间接的、肤浅的，多数情况下只看到社会问题的严重性，而很少去思考和分析出现问题的社会根源，更不会主动寻找解决问题的办法，似乎他们只有批判的权力而没有改造的责任。责任意识由外到内的转化需要一个桥梁，这个由此达彼的桥梁非公益活动莫属，因为公益活动能为大学生提供走出书本课堂、抛开利益、接触社会、增强亲身感受和体验、调整思想偏颇、深化认识的良好机会。
（二）公益活动丰富大学生的责任情感
责任情感是指个体对自身履行责任状况进行评价时而产生的情绪体验和愿望，它来源于个体的良知和对利益的需要。社会责任感是一种高级的情感，这种情感往往具有明显的情境性和强大的感染性。近年来，河北科技师范学院通过开展关注弱势群体、法制宣传、保护环境、义务支教等系列公益活动，使同学们的责任意识不断增强，责任情感不断深化。而这种情感是人们最基本的社会责任感的表现，是责任主体给予他人关怀的一种心理倾向。
（三）公益活动强化大学生责任行动的辐射作用
责任行动能否成为一个社会人们的常态、习惯和品质，这是一个国家，一个社会文明与否的重要标志。责任行动既可以辐射到自身也可以辐射到他人。责任行动辐射到其他人，是指责任行动对他人的示范作用（榜样力量）。我们认识一个人，不仅要听其言，更重要的是观其行。一个人说得好，也许能打动别人一时，但如果只停留在口头上，就谈不上影响力。所以，一个人的责任行动是最有说服力的，又是最能打动人心的，也能起到很强的辐射作用。
二、依托公益活动，创新培养大学生责任感的实践平台
（一）拓宽公益活动的有效领域
以公益活动为基础创新大学生责任感的实践途经，必须紧紧围绕实践育人环节，进一步拓宽大学生公益活动的有效领域，把培养大学生社会责任感作为重要内容。高校开展大学生公益活动要创新活动思路，要充分发挥学生的聪明才智，结合学生所学的专业特点，有针对性地开展大学生公益活动。社区公益活动是各高校应当高度重视的领域，它的优势在于领域宽、时限少、体验多，收获大，它有利于大学生深入基层，使学生能够更好的融入社区，融入社会。因此，高校应结合地理位置，充分利用各方资源，积极利用社区这一领域开展大学生公益活动。
（二）加强公益活动的特色品牌项目建设
校园文化建设要依托一系列的特色文化品牌项目的建设，其中也包括公益活动的品牌项目建设。公益活动作为一个品牌推向广大学生，推向社会，这个过程也就是一种社会责任文化的传播和推广。社会责任担当文化氛围形成的影响力是任何说教都难以替代的。其中，一是促进责任自觉，在公益活动实施过程中要增强大学生自身使命感和责任感。参与公益活动，学生自觉自愿地选择和参与是关键和基础。公益服务活动源于心系社会、服务社会的坚定信念；二是培养责任技能，在公益活动实践过程中激发学生适应社会的创造力。公益活动的成败最为关键的还是学生提供的服务品质。品质的优劣既决定了社会的认同，也决定了学生自我的认同，因此，承担这一社会责任技能的培养是必不可少。
（三）整合家庭、学校和社会在提升社会责任感培养的协同作用
社会责任感是调动各种社会力量，形成全面支持系统，创造良好实践环境，提升社会责任感培养的实效性。学校要寻求有关部门的支持，主动创建以学校主导，家长、社区主动参与的新型德育协作机制。高校要加强与家长的沟通，以社区、村镇为平台，使大学生社会责任意识的培育向社会延伸。社区是学校和家庭的纽带，是对大学生进行思想道德教育的重要阵地。社区、村镇基层组织要把大学生社会责任感的培育工作作为社区、村镇建设的一项重要任务，做出具体规划安排。要积极主动加强与学校、家庭的联系、沟通和协作，保障学校教育、家庭教育和社会教育相互衔接，形成三位一体的支持系统，发挥家庭、学校和社会的协同作用。同时，还要利用报刊、广播、电视、互联网等新闻媒体，深入宣传报道大学生公益活动，扩大影响力，为大学生公益活动营造良好氛围。
当代大学生是祖国的未来和民族的希望，积极培养大学生责任感是当今时代的要求。家庭、学校和社会都要参与进来，都有不可推卸的责任。大学生的社会责任感是可以培养和提高的，而社会公益活动正是激发和培养大学生责任感的有效途径，我们只要把握好社会公益活动的实质，才能够使公益活动成为提高大学生社会责任感的有效平台，发挥其应有的作用。
参考文献
[1] 王洁.社会公益服务视阈下大学生责任感缺失及其对策分析[J].黑龙江科技信息，2010（20）.
公益活动感想范文2
卢梭以往说过：劳动是社会每个人不可避免的义务。我们也常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。下面是小编为大家带来的公益劳动个人自我评价五篇，但愿对你有借鉴作用!
大学生公益自我评价1公益活动需要的是一种拥有爱心，奉献爱心的精神，需要不图报酬，友爱无私的灵魂，她是基于良知、信念和职责的一个伟大事业。所以，在把关怀带给世界的同时，公益活动的举行也传递了爱心，传播了礼貌，加强了人与人之间的交往与关怀，拉进了人与人之间的距离，对社会主义精神礼貌建设也起到了进取推动的作用。我要说:一个人即使再有本事，再有热情，要想把事业做的成功，有所成就，紧紧靠自我的力量是不可能实现的，必须要靠我们大家的齐心努力!
大学生参加公益活动首先要有一颗奉献的心，真诚的对待公益活动，不能只为了某方面的利益。当然，经过公益活动而得到某方面的才能最好可是，锻炼自我各方面的本事，能够为以后更好地发展奠定基础。可是，我认为最重要的是要有一颗公益心，从公益活动中得到欢乐，服务大众，为社会做贡献。以后，我们还能够参加各种志愿活动，是我们的生活变得更加丰富多彩。这次公益活动使我认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰。启示我们应当无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。公益活动如此，学习如此，工作也是如此。仅有认定目标，脚踏实地，才能没有缝隙去钻。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，应对一切挫折，不屈不挠，勇往直前。公益活动培养了我们的社会实践本事，它使我认识到：课本知识是不够的，应进取参与社会实践，经历风雨和彩虹，丰富自我人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。公益活动还培养了我们的职责心，使我们树立了要回报社会的人生观。经过这次活动，也使我今后在自我的学习道路上有了正确的方向。
在现实中，公益总带着点悲壮的色彩，很容易让人以为这是一件仅有极少数具有慈悲为怀的菩萨心肠的人才能够认真从事的工作，一件让许多普通人望而却步的事情。但事实上，许多公益活动，只可是是举手之劳便能够完成的，比如环保，低碳活动，再比如去帮忙另外一个需要帮忙的人。很多公益项目，并不比我们做一顿饭或者学习一项技能要复杂。
大学生公益自我评价2这次的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。社区服务启发了我在公益劳动中寻找能使我受到教育，有所感悟的亮点，引导我去了解社会、感受社会。在敬老院中，我体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。为老人服务，令我的心里充满了一股自豪感。而这种自豪感不是平常能够体会得到的。公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自我完美的心灵。
这次的公益劳动，使我亲身体会到了劳动的光荣感。公益劳动也同样加强了我的劳动观念，帮忙我们树立正确的人生观、价值观，避免了我构成好逸恶劳的坏习惯。
公益劳动不仅仅能造福社会，并且能陶冶情操，美化心灵。作为高中生的我们，应当为了公共利益而自觉自愿地参加劳动。而我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的。进取参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。社区服务活动提高了我们的社会实践本事。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会职责感和社会适应本事。在竞争如此激烈的今日，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于此刻的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
大学生公益自我评价3公益活动给生活在都市象牙塔中的大学生们供给了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从大学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到仅有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会，才是青年成长成才的正确之路。
艰辛知人生，实践长才干”。经过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自我的位置，发现了自我的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自我有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。作为一名即将走上社会的大学生，更应当提早走进社会、认识社会、适应社会大学生参加公益活动是促进大学生素质教育，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践本事和动手操作本事的重要途径。为帮忙、引导青年学生投身社会，主动进行实践，丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为社会经济发展作贡献。
上了大学有很多机会参加各种各样的活动，而公益活动是最有意义的。我和几位同学充当，并亲自将物资送往贫困地区学生。这次公益活动使我学习到了很多，首先在精神层次，要有崇高的梦想和坚定的信念;具有热爱祖国、拥护中国共产党的领导的思想觉悟;具有投身改革、乐于奉献的时代精神;具有社会主义的社会公德、职业道德和家庭美德;具有高度的社会职责感;具有自强不息、求实创造的优良品质。
我们去到那家学校的时候，小朋友都正在上课，我们从窗口外看到他们都很认真地在上课，没有一个人是在睡觉的。当时我就觉得有点惭愧，因为自我上课都有时在睡觉。我们的活动是在他们的食堂里举行的，我们要先去那里布置好场景等小朋友来。当我们刚布置完他们就很有秩序的一个跟一个的走进礼堂，并且很有礼貌的跟我们打招呼。活动刚开始他们就显得很热情，进取的参加我们设计的活动。他们对我们完全没有陌生的感觉，有很多师兄师姐还抱着他们一齐参加活动。我们给每位孩子送了物品，然不多，但却饱含了深情和祝福。孩子们纯真的笑容让我倍感欣慰，贫苦的生活并没有改变她们乐观向上的童心，孩子们纯真的笑容又让我心酸，真期望她们能和其他小朋友一样享受着无忧无虑的童年。
对于那些困苦的子相比我们明显多了一份沉重，她们没有其他小朋友那么多姿多彩的生活，小小的年纪已经体味到了生活的艰辛。以后的道路还很长，理解完义务教育后能否继续上学，经过知识改变命运还未可知，然而，她们在贫困面前，选择了自强自立，坚决抵制妄自菲薄。每个人都渴望被爱与尊重，处于成长期的孩子更是如此，教师、同学和社会其他成员的关爱是贫困孩子健康成长必不可少的支持。所以，我们的公益活动要继续，这种继续不仅仅是捐款捐物，还有精神支持和帮忙。
当我们要走的时候，有几个小朋友还跟着我们，嘴里不断的喊着哥哥，那样貌是很舍不得我们离开的，虽然相处的时间很短暂，但他们对我们都建立一种纯洁的友谊，一种很多人都无法理解的友谊。
大学生公益自我评价4按照学校的课程安排，我参加了为期五天的公益劳动。五天当中我同全班同学一齐打扫了五片建筑物之间的林地和草地，主要任务是清除树叶和杂草。我作为班长，除了参加劳动外，主要负责组织同学和联系教师的任务。
公益劳动的任务并不重，上午9：00开始到10：00就结束了。经过这几天的组织和安排大家劳动，我收获了一些东西，归纳起来有以下几点：
一、组织劳动必须有明确的分工。劳动的第一天我就将43个人分成了三个组——1号到14号为一个组，由武志宇负责;15号到27号为一个组，由刘俊波负责(后两天由康永旺负责);28号到44号为一个组;由鲁向辉负责。将全班分为三个组，再将任务分到各组，必须程度上明确了劳动任务，对这几天劳动的开展是很有帮忙的。可是可能是组长再下去就没有再细分，这样在劳动时便出现了不可避免的混乱，好在劳动强度小，几天还是勉强过去了。
二、劳动时必须以身作则。在团体劳动时，作为团队的领头人必须带头先上。试想一下班长都去一边开小差去了，其他同学心里会怎样想呢他们又会怎样去行动呢我想我是注意到这一点的，我一边指挥大家劳动，一边也投入的参与了进去。这样其他同学也认真的干了，更没有闲话说了。当然也不能事必躬亲，那样自我也很累，最终收到的效果也不好。
三、心中有想法时，不能图一时之快而大喊大叫，而应当有理有节的讲出来。我想心平气和的说话很多时候要比严厉的喊话好的多，严厉的初衷是好的，也是有道理的，但听起来不好听就容易让别人产生抵触情绪。毕竟此刻大部分是独生子女，个性都极强，所以处事交流必须注意方法方式。
这几天的劳动虽然劳动强度不大，可是我在组织和管理上又有了一些心得。这对今后的工作是有很大帮忙的，劳动过程中我还看出了一些人的人品，这对择友也是一个帮忙。总之这几天的劳动不算白过了。
大学生公益自我评价5作为一名大学生是国家的栋梁之才，努力提高道德素质，完善人格，是一种职责，“修身齐家知国平天下”，社会的提高，国家的建设，人生的成功，需要的何止是文化技术经济在发展，一个受高等教育者，要支撑和继承的东西很多，这就需要我们去做，去行动。如果我们多点爱心，我相信他们在这个世上会活的更开心。
公益活动感想范文3
[关键词]公益广告 教育 功能
公益广告是为公益行动、公益事业提供服务的，它是以推广有利于社会的道德观念、行为规范和思想意识为目的的广告传播活动。[1]作为思想政治教育的一种新型载体，公益广告扩大了思想政治教育的覆盖面并提高其影响力。作为社会传媒文化的一种重要形态，公益广告又为思想政治教育提供了良好的外在的舆论环境，极大地影响人们的道德认知、道德情感和道德践行，从本质上说，它是一种强大的社会教育力量。公益广告的思想政治教育功能是指公益广告在公民思想政治教育中起到的作用。依据公益广告与思想政治教育的关联，可以将公益广告的思想政治教育功能划分为基础和拓展。
一、公益广告在公民思想政治教育中的基础
公益广告在公民思想政治教育中的基础是指，公益广告在公民思想政治教育过程中具有的传播思想政治教育信息的作用。公益广告实际上是一种传播社会公益信息的传播活动。1948年拉斯韦尔在《社会传播的结构与功能》中提出传播过程的四要素，其中就包括“Who”（向谁传播）和“Say What”（传播什么）。公益广告传播的内容和其大众化的目标指向决定了它的思想教育性，这也是公益广告区别于其它传媒形式的关键。依据传播效果研究中的议题设置理论，大众传播媒介在一定阶段内对某个事件或某类社会问题予以关注，进而引起公众的重视，成为社会舆论讨论的中心议题，最后引导公众改变或坚定某种态度，并形成一致看法。因此，大众媒介营造一个什么样的拟态环境，对个人与社会的发展来说都是十分重要的。毋庸置疑，公益广告设置的议题是关乎公众利益与社会发展的，是有利于提高公民思想道德素质的信息，公众在接受这些信息的过程中，潜移默化地改变自己的观念体系和行为体系。总体而言，公益广告传播的思想政治教育信息可以分为以下几大类：
第一，宣传党的路线、方针、政策、法律法规。
从第一个公益广告诞生到现在，公益广告在政府的主导下，紧密结合党和国家的中心工作，不同程度地宣传党的路线、方针政策和法律法规。如配合和谐社会的公益广告“共建共享和谐社会”、“扬正气、促和谐”，配合创新型城市建设的公益广告“创文明城市、做文明市民”，此外还有宣传法律法规的，如宣传选举法的《庄严时刻，神圣权利》等。这些公益广告不但配合了国家的政治宣传，而且也大大增强了公众的政治观念、法制观念。随着社会的进步、观念的更新，人们逐渐认识到公益广告不仅是政策法规的宣传平台，更重要的是关注公众的现实需要。
第二，倡导合理的伦理道德规范。
“伦理规范反映了一个社会占核心地位的伦理体系的重要价值观念和具体行为要求，它与其它社会规范等一起调控、制约着人们的行为，使社会在健康、有序的状态下良性运作”。[2]公益广告倡导的伦理规范，为人们提供了一系列价值选择，并指导人们的道德实践。这里既包括对人们进行爱岗敬业、诚实守信的职业道德教育，也包括倡导社会公德和家庭美德行为规范。公益广告《市井美德――共车篇》中，一辆行驶的公交车上相当拥挤，两个女青年因为太挤而争吵，话说得越来越粗，这时一位年长者说话了：“得了，年轻人，把心放宽了就不挤了”，给人留下深刻印象。
第三，反映时代精神。
时代精神是为社会成员普遍认同和接受的思想观念、价值取向、道德规范和行为方式，是一个社会最新的精神气质、精神风貌和社会时尚的综合体现。时代精神内涵丰富，核心是改革创新，包括勇于创新、知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，无私奉献等精神。1997年我国“自强创辉煌公益广告活动月”中展播的优秀公益广告作品激励人们奋发向上、自强不息。2009年中央电视台播出的“扬正气、促和谐――全国优秀廉政公益广告展播（体操片）”，以类比手法告诉公众：“人生和赛场一样，也要坐的正，站的直”。公益广告以生动的表现手法和寓意深刻的主题影响公众，这本身也体现了锐意进取、改革创新精神。
二、公益广告在公民思想政治教育中的拓展
公益广告在思想政治教育中的拓展是指，公益广告中的思想政治教育因素经过人们合理开发、利用后产生的个体功能和社会功能。
公益广告作用不只是给公众传递思想政治教育信息，而是要劝服公众实现一种积极有益的社会观念和行为。每一个公益广告，不管它有没有文字说明，都在表达某种思想、观念，体现某种价值评判和价值追求。人们接受公益广告的过程就是对其蕴含的思想、观念、价值取向的解读过程。因此公益广告传播的思想政治教育信息要发挥作用，首先必须引起人们的注意。优秀的公益广告凭借生动画面、恰如其分的声音、引人共鸣的情感和耐人寻味的主题，在受众的意识中留下深刻的印象。当相同或相似的情景再现时，受众就会因为“似曾相似”的感觉把它纳入自己的认知系统中，使之成为自己态度体系中的一部分。而公益广告较高的播放频率使得公众接受的思想政治教育信息不断强化，在不知不觉中养成了一种行为习惯。这个过程可以理解为：视觉、听觉注意―观念认同―认知提升―自觉行动―价值取向形成。公益广告的拓展就是在这个过程中完成的。
（一）个体功能。
公益广告旨在通过构建符合社会发展需要的伦理道德规范，“帮助现代人树立更高境界的理想、信念与责任感，学会关心，学会共处，学会同情”。[3]公益广告的个体功能表现在关注个体生存状态和个体发展完善两个方面。
首先，公益广告关注的是人的生存现状。马克思认为：“一个种的全部特性，种的类特性就在于生命活动的性质”，[4]判断一个种的存在方式就是看其生命活动的形式。人的存在，首先是作为一个有生命个体的存在。
近些年来，公益广告逐渐由一种纯粹的营销手段向社会教育力量转变，对人自身生命健康的关注更为强烈。这其中既有对特殊人群生存状态的关注，如对艾滋病患者、下岗职工、残疾人等生活状况的描述，也有对整个人类社会命运的关注。前者有如公益广告“从头再来”、“和你一样”等。“和你一样”中，关注的是贫困儿童的生命和健康，画面朴实却有感染力，贫困儿童露出的灿烂笑脸让人印象深刻，耳熟能详的李宇春歌曲《我和你一样》在片中响起：“我和你一样/一样的坚强/一样的全力以赴追逐我的梦想/哪怕会受伤哪怕有风浪/风雨之后才会有迷人芬芳”，具有强烈的震撼力，呼吁更多的人来爱护帮助贫困儿童。近年来，猖獗、地区战争不断，威胁人类的和平，公益广告“停止战争，为了孩子”在此背景下产生：两个幼儿亲密地在一起玩耍，下面分别写着以色列、巴基斯坦人；紧接着又出现波斯尼亚和塞尔维亚幼儿、伊拉克和科威特幼儿等几组镜头，然后打出字幕：停止战争，为了孩子。
除了上述对人的生命关怀之外，公益广告还对人的生存环境予以特别关注。人与大自然的和谐发展、共生共存是当代社会面临的一个重大紧迫的问题。一部分人为了追求经济发展，毫无节制地掠夺赖以生存的地球，破坏人类的生存环境。公益广告将目光投向了保护自然资源，劝导公众调整自己的行为，最终改善人类的生存环境。如《珍惜水资源》中运用丰富的想象力，警示人们“如果继续破坏水资源，人类看到的最后一滴水将是我们的眼泪”。《拍卖会》描述了这样一个场面：在未来某个时代的拍卖会上，拍卖师先拿出一个清代的绿观音，起价二十万，不怎么受欢迎，然后拿出地球上最后一株植物，再后来拿出地球上最后一瓶未受污染的水，拍卖价已超过千万，当拍卖师拿出地球上最后一罐未受污染的空气，买家们都激动了，因为这是无价的。这警示人们：地球是人类共有的家园，如果不保护环境，人类的未来就会像拍卖会展示的那样可怕。
其次，公益广告对塑造个体品格、促进个体发展起到了积极作用。国际21世纪教育委员会提出人才素质的标准，其中包括高尚的道德品质和对人类的责任感、较强的适应能力和创新能力、和他人协调交往的能力等。这也是我国当前社会对人的素质的要求。公益广告传播健康的文化理念和生活方式，通过关注人与自然、人与人、人与自我的关系，引导人们的思想和行为朝着社会要求的方向发展。公益广告促进个体发展的作用表现在以下几个方面：
第一，约束规范行为。公益广告的重要任务之一就是通过建立一种新的伦理道德规范，及时地、敏锐地提醒和规劝公众。随着市场经济的建立，传统的价值、道德观念发生了动摇，新的价值观和规范还没有建立起来。在这种情况下公益广告倡导的合理规范有利于将人们的思想和行为引导到正确的轨道上来。另一方面，在现实生活中，人的自由发展是在一定的道德规范基础上进行的。公益广告传播的社会规范使人们懂得怎样正确处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系，一种和谐关系的建立也有利于人自身的发展，有利于自然和社会的发展。
第二，激发精神动力。公益广告运用多种手段调动人们的积极性、主动性和创造性。这些手段和方法中最明显的是榜样激励和情感激励。公益广告通常借助名人效应加强受众对某一道德规范的认知和践行。由于名人在社会上的知名度和社会地位较高，受到社会大众的仰慕和喜爱，因而，名人广告比较容易引起广告受众的注意。如CCTV 播出的由濮存昕演绎的《文明的力量》中广告词“我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步”深入人心。情感激励，即通过人们情感需要的满足来激发人的积极性。大多数公益广告以情感诉求方式为主，通过多种方式，使受众产生特定的情感体验，进而触动心灵，改变态度，从内心深处达到对公益观念的认同。中央电视台播出的“心有多大，舞台就有多大”就是鼓励年轻一代树立远大志向的公益广告。公益广告的情感渗透和情感激励体现了一种人文关怀，在潜移默化中作用于人的心灵和举止。
第三，塑造个体人格。在竞争性、开放性日益增强的现代社会，人们只有不断树立新的思想观念，提高自身素质，才能适应当代社会发展的要求。公益广告的目的就是要“重塑公民的文化性格，以建构起一种适应今天市场经济需要的思想文化品德，提高国民的整体文化素质”。[5]体现健全人格的一个重要方面，就是与自己、与他人和谐相处。与自己和谐相处即能够达到内在的平衡，及时调整情绪，正确认识自我。人在现实生活中会遇到各种矛盾和困难，情绪也会随之发生变化，如果不及时调整就可能造成矛盾激化。2003年由刘欢主演录制的公益广告《从头再来》让人精神振奋，一时传唱不衰，鼓励下岗工人面对人生挑战，学会自我调节，重设目标。拥有健全人格的个体能够勇敢地面对挫折，审视自己的内心世界。个体人格的发展还表现在与他人和谐相处。社会发展节奏加快，竞争日益激烈，人与人之间变得冷漠，信任感缺失，不和谐因素增多。《要替别人着想》、《只要人人都献出一点爱》、《传递微笑、沟通和谐》、《不要等到……》等一系列公益广告，以情感诉求等方式传达了人际相处的原则，提醒人们学会关心自己的家人、朋友、同行，学会理解尊重他人，学会沟通与合作。
（二）社会功能。
所谓公益广告的思想政治教育因素开发利用的社会功能，是指对公益广告思想政治教育因素开发利用而对社会生活产生的影响，它是从社会生活的角度来评价公益广告的思想政治教育功能的。公益广告的社会功能范围很广，它包括对社会经济、文化、政治等发生的作用。
公益广告对社会经济发展的作用表现在两个方面：第一，产生的直接经济效益。在我国，由企业的公益广告越来越多，因为它蕴藏着无限的商机。这也使得更多的企业投入到公益广告之中，一方面它塑造了良好的企业形象，提升企业的品牌价值，另一方面企业作为社会成员，也应该承担更多的社会责任，以公益广告的方式回报社会。如抗震救灾期间央视播出了大量打动人心的公益广告，其中一部分是由企业如海尔、联想、中国移动等热心资助的，这既迅速提升了企业的社会形象，同时也为灾区筹得善款。第二，间接效益。受众通过收看公益广告或教育者利用公益广告作用于教育对象，促使人们提高思想道德素质，调动积极性，体现为一种精神动力，从而间接地带来经济效益。一方面受众通过接受公益广告传播的公益信息，在潜移默化中形成一种新的价值观念，并成为一种生活习惯。公益广告“提醒、规劝、引导”的内容，有利于人们处于一种良好的社会关系之中，和谐的社会关系是经济快速发展的外在条件。另一方面，教育者在对受教育者进行思想政治教育时合理利用公益广告资源，用生动、形象的方式将社会要求的政治思想、道德规范传递给受教育者，激发其劳动的积极性和创造性，受教育者就会自觉地提高劳动效率，努力改善劳动关系，创造性地进行生产管理，从而创造更多的物质财富。
“公益广告的文化功能就是指公益广告在培养现代社会所需要的新人上充分发挥自己的作用，即是说，公益广告要在如何做一个现代社会合格的公民上，给予人们更积极更有力的帮助。”[6]在马克思看来，文化功能就是“培养社会的人的一切属性，并且把它作为具有尽可能丰富的属性和联系的人，因而具有尽可能广泛需要的人生产出来――把他作为尽可能完整和全面的社会产品生产出来。”[7]公益广告负载着政策法规、社会公德、价值观念等方面文化信息，蕴藏着浓厚的文化意蕴，并通过具体生动的感性形式作用于人的感官，给人留下深刻的印象。公益广告的这种作用可以理解为一个“重构自我”的过程。它是通过自身的文化作用于人们的价值观念的形成，使人在潜移默化中建构一个新的“自我”，一个满足社会所需要的自我。
个体并不是一出生就具有文化的，而是在社会化中习得的。符号互动论的创始人米德将“自我”区分为“主我”与“客我”。“主我”是冲动性的、无组织的、无方向和不可观测的部分；“客我”是指挥和引导行为使之符合社会规范。“客我”实际上是社会群体价值观念和行为方式的代表，是一个“文化的我”。公益广告通过艺术的表达形式传导与公众社会心理以及风俗习惯等相契合的思想政治教育信息，使公众产生共鸣自觉接受，因为人们更愿意选择和接触那些与自己既有立场和态度一致的内容，而对与此对立或冲突的内容有一种回避的倾向。因此，公益广告传播社会道德规范以及核心价值观念的过程，也是一个帮助人们完成“自我建构”的过程。当然，这不是靠一两个广告的播放就可以完成的，而是大量的公益广告参与其中，长年坚持不懈，形成一种文化氛围，进而潜移默化地作用于人的价值观念。
公益广告对政治的作用包括传播政治意识形态、引导政治行为、营造和谐的政治关系。马克思、恩格斯曾经指出，统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。统治阶级要使自己的思想成为占统治地位的思想，就必须传导主流意识形态，调节社会的精神生产。我国是社会主义国家，公益广告应着力宣传社会主义的道德风尚和集体主义的价值取向，引导人们朝着社会主义国家设计的理想社会目标进行道德实践。在我国，政府不仅是公益广告活动中重要的实施主体，而且是全社会公益广告活动的统筹规划者。自1996年起，中央精神文明建设指导委员会和国家工商行政管理局在全国范围内组织开展了公益广告月活动。这些主题反映了在特定时期党和政府的工作重点。通过传播占统治地位的政治思想、道德观念和法律法规，有助于培养人们坚定正确的政治方向，提高人们的政治判断力、鉴别力和选择力；通过倡导和谐的人与自然、人与他人、人与自我的关系，有助于营造良好的政治环境，维护政治的稳定。应该说，在社会大众传播媒介日益发展的今天，公益广告已经成为传递政府意图、引导社会舆论、树立政府良好形象的重要途径和最佳形式。
注释：
[1]马玉梅、周云利：《论公益广告的社会价值》[J].《学术交流》2000年第2期
[2]黄琴：《论公益广告的伦理价值》[J].《前沿》2006年第11期
[3][5][6]潘泽宏：《公益广告导论》[M].中国广播电视出版社，2001
[4]《马克思恩格斯全集》，第42卷，人民出版社，1979
公益活动感想范文4
校园公益广告不仅具有自身显著的特征，在思想政治教育工作中也有着重要的作用，具体体现在以下几个方面.为了促进校园公益广告在思想政治教育工作中更好的发挥作用，必须重视相关策略的运用.
1.传播作用.校园公益广告具有传播信息，启迪学生思维，指导学生日常行动的功能.同时，校园公益广告的主题是多种多样的，主要涉及到规范学生的日常行为，规范学生的道德准则，保护校园环境，维护自身健康与安全等内容.这些不同的信息以校园公益广告的形式传播出来，能够改变思想政治教育枯燥无味的特点，增强思想政治教育趣味性的特点，有利于帮助学生树立文明、健康的生活方式，促进学生健康、全面的发展，也有助于思想政治教育工作的顺利开展，提高工作效率.
2.优化作用.校园公益广告通过校报、宣传栏、互联网、手机等形式进行宣传，这些媒介丰富了思想政治教育的途径，优化思想政治教育的载体.在实际工作中，通过利用校园公益广告的娱乐性，增强思想政治教育工作活力，不仅改变了以前开展思想政治教育工作单一、抽象的方式，改进了教育教学的方式方法，能够实现寓教于乐，在娱乐中开展思想政治教育工作，更有利于增强学生行动的自觉性，提高思想政治教育工作的实效性.
3.强化作用.在思想政治教育工作中，通过合理利用校园公益广告，能够强化工作效果.通过互联网、手机、微信、微博等现代信息传播平台，能够增强公益广告的趣味性、生动性.制作水平高，富有哲理的公益广告能够以情感人，以理服人，对学生产生潜移默化的影响.校园公益广告作用的发挥就是从学生的情感出发，通过适当的方式让学生获取相关的内容，并对学生产生正面、积极的作用，进而指导学生的日常行动，达到校园公益广告预期的目的.学生在课堂上接受思想政治教育工作之后，尽管在心理上受到相关知识的熏陶，但这种熏陶和影响是浅层的，难以持久发挥作用，而校园公益广告正好能够巩固和强化学校思想政治教育工作效果.学生在收看公益广告的时候，一旦对广告内容产生认同，就能够从心理上引起共鸣，吸引学生的注意.当学生注意公益广告的内容，就会刺激到在大脑里存在的相关内容，已经存储于大脑的信息将会再次被提醒，从而起到强化作用.
4.塑造作用.优秀的校园公益广告能够为学生的学习营造良好的氛围，对学生的日常行为进行有效的规范和引导，学生则在公益广告相关内容的指引下，通过自我审视、潜在改造或者是教育重塑等方式不断完善自我，更好地指导自己的行为规范，促进自我素质的不断提升，最终实现自我提高和自我完善.
二、充分发挥校园公益广告在思想政治教育地位和作用的策略
正因为在学校思想政治教育工作中，校园公益广告具有如此重要的作用，因而在实际工作中，我们应该充分认识其重要意义，并采取相应的策略使得校园公益广告在思想政治教育中发挥积极的作用.根据思想政治教育工作的需要，结合校园公益广告的特点和功能，笔者认为今后在实际工作中可以采取以下策略.
1.掌握科学的公益广告宣传方法.通过合理利用公益广告，能够更好的开展思想政治教育工作，而为了促进公益广告在思想政治教育中充分发挥作用，就必须掌握合理的宣传方法.
第一，理性与情感的结合.在公益广告的应用上，通过将理性和情感结合起来，提高公益广告对思想政治教育的传播功能.在这里，理性主要是指在运用公益广告的时候，通过摆事实和讲道理的方式，达到说服学生的目的.而情感主要是指通过合理选用公益广告的内容，运用感性的力量感染对象，从而实现特定的目的.例如，在图书馆、教室、阅览室等学习场所，为了达到感染和鼓励学生的目的，使他们更好的学习，可以设置名言警句，“行成于思毁于随，业精于勤荒于嬉，”“书籍是人类进步的阶梯”，“自信是成功的第一步”等等.设置这样的格言警句，通过运用说理的方式，能够让人受到启迪，也能够催人上进，为学生的学习创新更好的条件，在不知不觉中感染学生的言行，使他们在学习中不断取得进步和提高.另一方面，公益广告中如果运用感性的力量，改变格言警句的严肃性，运用生动、形象、活泼的语言，从情感上引起学生的共鸣，使学生受到启迪，从而指导自己的言行，起到利用公益广告开展思想政治教育功能的目的.例如，在洗手间、洗衣房等，为了唤起学生节约用水的理念，可以将广告语设置为“滴滴情深自来水，请你拭去我的泪.”在这则公益广告的设计上，通过拟人手法的运用，从而让人产生联想，领悟日常生活中节约用水的必要性，并且在学生之间能够形成共鸣，从而提高节约用水的主动性，在学校开展思想政治教育工作的时候，针对不同类型的学生，为提高工作效率，应该注重将理性与情感巧妙的结合起来，根据思想政治教育工作的内容，对其中的重要部分进行加工，并赋予一定的艺术手法，然后以公益广告的形式说服学生，起到良好的思想政治教育宣传的目的，从而提高工作效率.
第二，适当运用敲警钟的方法.在校园公益广告宣传中，通过适当运用敲警钟的方法，有利于起到强化思想政治教育效果的目的.广告具有为学生提供娱乐的目的，如采用文学性、艺术性的形式，可以满足学生精神上的需求.而学生又是一个善于模仿、渴望新知、勇于创新的群体，追求的是自由，厌恶呆板的说教方式.因此，在学校思想政治教育工作中，将公益广告作为载体，在广告主题和宣传词等方面进行创新，克服传统思想政治教育工作中采用灌输式的方式，将严肃的思想政治教育工作变得生动活泼，从而丰富了学生思想政治教育工作的内容，让学生在接受教育的同时，也享受到娱乐，加深学生对思想政治教育工作的认识和理解，提高学校思想政治教育工作的效率.另外需要注意的是，校园公益广告不能过多的包含通俗娱乐或者一些表层信息，以免影响工作效果.学生在接触不同媒介上花费大量的时间，如果长时间沉溺于通俗娱乐和表层信息中，会降低学生参与实践的热情，或者丧失社会行动力.而如果适当运用敲警钟的方式，即在公益广告宣传中，提示某些行为可能会带来的不良后果，能够起到警示作用，唤起学生的危机意识，增强学生的紧迫感，从而促进学生迅速采取行动.例如，在劝说学生注意口腔卫生，养成刷牙习惯的公益广告当中，在广告宣传中可以采取以下策略：强调牙病的痛苦，展示齿槽溃烂的画面，并配上文字说明：“如果不刷牙，你也会这样.”该校园公益广告在设计中，通过采用警示的方式，能够取得良好的效果，学生在看到这则广告的时候，能够自觉或者不自觉的注意自己的口腔卫生，增强了学生的爱牙护牙意识，有利于实现广告设计的最初目的.
第三，明示与暗示相结合的方法.明示是指校园公益广告给出明确的结论，所表达的观点鲜明，容易被学生所接受，并且通过学生的学习之后更好的指导自己的实际行动.例如，在学校的走廊、教室、图书馆等场所的公共卫生公益广告当中，可以设置以下广告用语：“痰纸一挥间，风度尽逝矣.”通过设置这样的广告词，明确指出随地吐痰，乱扔纸屑的行为有失风度，强调学生在公共场所要讲卫生，讲文明，有风度，从而引导学生养成良好的个人习惯，提高行为的主动性，培养学生良好的社会公德.而暗示是指在学校公益广告宣传当中，给出提供引导性的判断材料，将观点和要说明的问题隐藏于材料中，让学生通过阅读而给出判断，从而指导学生的日常行为.
2.整合多种媒介形式.不同的学生在获取的信息资源等方面存在着差异，校园公益广告是思想政治教育的新载体，其作用的充分发挥需要借助互联网、电视、广播、校报等媒介，而不同学校的基础设施存在着差异，如果设施不完善，必然影响到校园公益广告作用的发挥.因此，学校应该充分利用已有的传播媒介，对不同的媒介进行有效的整合，加大公益广告的宣传力度，使学生在潜移默化中受到熏陶，从而提高思想政治教育工作的效果，促进校园公益广告更好的发挥作用.
公益活动感想范文5
公益最终的归属是予人以快乐，让更多人能了解公益、感受公益才是社会需要到达的彼岸。公益的道路历久弥坚，关注慈善、理性公益已成为社会的主流，要学会对待公益，把慈善作为一种财富，一种理念去看待。下面是小编为大家整理的公益活动自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
公益活动自我鉴定1经过一周的劳动，我明白了，此刻我们安心学习的环境是由我们背后一群人努力所造就的!我想我们每一个人都应当要珍惜，好好学习，不忘记他们的辛劳。
公益劳动活动不仅仅增强了我们学生的劳动观念，更增强了我们的劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品格，让我们懂得了我们要珍惜每个人的劳动成果。并把这种观念和思想带到今后的学习，生活以及工作当中，养成良好的生活习惯和优良作风，提高我们的综合素质。为我们的礼貌时代尽一点微薄之力。学校礼貌离我们仅有几步之遥!期间，我们深深体会到了不爱护学校卫生那些种种陋习给别人带来的不便，在今后的生活当中我会督促自我养成良好的卫生习惯。为了学校的美丽，为了他人也为了我们自我!
劳动是人类产生的源泉，也同样是世界上一切欢乐乐和一切完美东西的源泉。学校每周安排学生进行劳动，让我们更好的将理论与实践结合、并能够经过劳动提升自身本事与素质。所以，在此我想对学校的领导们说出我作为一名普通学员心中的一点想法：期望学校学校对公益劳动这一门课程能够投入更大的教学力度。经过公益劳动实践，我们学到的不仅仅是劳动方法，更是为人处事之道，我们的这个小团体虽小，但我想成千上万个这样的小团体无疑会是巨大的。团结就是力量!我们同学累着并欢乐着，经历过越多，我想理解的也会会越多。
作为一个大学生我们不仅仅要在学习上刻苦钻研，更应当在生活上严格要求自我，在生活中去做个礼貌人，不去做不礼貌的行为，看见不礼貌的行为也应当制止。我们是新生的一代，我们是中国的期望，我们就当对得起我们的称号，做一个真正的新世纪的准大学生。
公益活动自我鉴定2大学生参加劳动实践活动培养其热爱劳动、艰苦奋斗的优良品质，锻炼自理潜力和协作潜力，使其养成吃苦耐劳、勤俭节俭、珍惜群众荣誉与他人劳动的美德和良好行为习惯，缩短学校与社会的距离;推动学校教书育人、管理育人、服务育人的工作;美化学校环境，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，成为合格的社会主义的建设者和接班人。
我院本期设置大学生劳动课，后勤总公司将这一任务交予了我们(物业分公司)，分公司领导把学生劳动课作为培养学生热爱劳动、吃苦耐劳精神和服务育人的一项重要工作，结合我院实情制定了一套行之有效的规章制度。
为确保劳动任务的落实，我们把任务逐项分解，层层落实，建立职责制，划分职责区，明确职责，职责到人。建立了物管组职责人——组内职工——劳动委员、班长——班内成员职责制，实行目标职责管理，一级抓一级，层层抓落实，做到职职责务到人，每个人都在劳动中找到自我的位置。根据劳动课的要求和同学们的具体状况，把劳动课的同学分成学校环卫组、教学楼管理组、绿化组、公寓管理组、临时突击组，构成了全天候学校劳动教育、劳动教育管理不放松的格局。
在劳动中我们以对待事业要中心，服务学院要全心，实践操作要精心为工作指南，要求每位同学在岗期间做到全心全意，认真细致，不错过任何一个锻炼机会，不放过任何一个卫生死角，在劳动过程中注意自身的礼貌礼仪、礼貌用语、礼貌行为，确保劳动课顺利有序进行，保证圆满完成劳动任务。
劳动创造了礼貌。劳动创造了美(马克思语)。事实证明，学生在劳动课中拓展了知识、技能，发展了智力，在必须程度上提高了思想品德水平，感受到劳动价值和创造之美。此外，还改善了师生关系，使学校教学、劳动处于乐融融的气氛之中。
在竞争如此激烈的这天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的这天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于此刻的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们就应做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负党组织对我们的要求。
公益活动自我鉴定3公益活动需要的是一种拥有爱心，奉献爱心的精神，需要不图报酬，友爱无私的灵魂，她是基于良知、信念和职责的一个伟大事业。所以，在把关怀带给世界的同时，公益活动的举行也传递了爱心，传播了礼貌，加强了人与人之间的交往与关怀，拉进了人与人之间的距离，对社会主义精神礼貌建设也起到了进取推动的作用。我要说:一个人即使再有本事，再有热情，要想把事业做的成功，有所成就，紧紧靠自我的力量是不可能实现的，必须要靠我们大家的齐心努力!
大学生参加公益活动首先要有一颗奉献的心，真诚的对待公益活动，不能只为了某方面的利益。当然，经过公益活动而得到某方面的才能最好可是，锻炼自我各方面的本事，能够为以后更好地发展奠定基础。可是，我认为最重要的是要有一颗公益心，从公益活动中得到欢乐，服务大众，为社会做贡献。以后，我们还能够参加各种志愿活动，是我们的生活变得更加丰富多彩。这次公益活动使我认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰。启示我们应当无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。公益活动如此，学习如此，工作也是如此。仅有认定目标，脚踏实地，才能没有缝隙去钻。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，应对一切挫折，不屈不挠，勇往直前。公益活动培养了我们的社会实践本事，它使我认识到：课本知识是不够的，应进取参与社会实践，经历风雨和彩虹，丰富自我人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。公益活动还培养了我们的职责心，使我们树立了要回报社会的人生观。经过这次活动，也使我今后在自我的学习道路上有了正确的方向。
在现实中，公益总带着点悲壮的色彩，很容易让人以为这是一件仅有极少数具有慈悲为怀的菩萨心肠的人才能够认真从事的工作，一件让许多普通人望而却步的事情。但事实上，许多公益活动，只可是是举手之劳便能够完成的，比如环保，低碳活动，再比如去帮忙另外一个需要帮忙的人。很多公益项目，并不比我们做一顿饭或者学习一项技能要复杂。
公益活动自我鉴定4按照学校的课程安排，我参加了为期五天的公益劳动。五天当中我同全班同学一齐打扫了五片建筑物之间的林地和草地，主要任务是清除树叶和杂草。我作为班长，除了参加劳动外，主要负责组织同学和联系教师的任务。
公益劳动的任务并不重，上午9：00开始到10：00就结束了。经过这几天的组织和安排大家劳动，我收获了一些东西，归纳起来有以下几点：
一、组织劳动必须有明确的分工。劳动的第一天我就将43个人分成了三个组——1号到14号为一个组，由武志宇负责;15号到27号为一个组，由刘俊波负责(后两天由康永旺负责);28号到44号为一个组;由鲁向辉负责。将全班分为三个组，再将任务分到各组，必须程度上明确了劳动任务，对这几天劳动的开展是很有帮忙的。可是可能是组长再下去就没有再细分，这样在劳动时便出现了不可避免的混乱，好在劳动强度小，几天还是勉强过去了。
二、劳动时必须以身作则。在团体劳动时，作为团队的领头人必须带头先上。试想一下班长都去一边开小差去了，其他同学心里会怎样想呢他们又会怎样去行动呢我想我是注意到这一点的，我一边指挥大家劳动，一边也投入的参与了进去。这样其他同学也认真的干了，更没有闲话说了。当然也不能事必躬亲，那样自我也很累，最终收到的效果也不好。
三、心中有想法时，不能图一时之快而大喊大叫，而应当有理有节的讲出来。我想心平气和的说话很多时候要比严厉的喊话好的多，严厉的初衷是好的，也是有道理的，但听起来不好听就容易让别人产生抵触情绪。毕竟此刻大部分是独生子女，个性都极强，所以处事交流必须注意方法方式。
这几天的劳动虽然劳动强度不大，可是我在组织和管理上又有了一些心得。这对今后的工作是有很大帮忙的，劳动过程中我还看出了一些人的人品，这对择友也是一个帮忙。总之这几天的劳动不算白过了。
公益活动自我鉴定5人们都说：劳动最光荣。这一周，我参加劳动课被分配到八号公寓楼值周。
公益活动感想范文6
在公益劳动让我们从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。 通过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。在清明植树中同学们毫不嫌脏、耐心、充分发扬不怕苦不怕累的作风干的热火朝天，看着自己的劳动成果，同学们倍感自豪，而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
我们学院组织的这次活动目的是为迎接新闻评估做的准备工作，我们每个人都是学院的一分子，能够为此尽自己的力更为自豪。不仅能创造好的条件，也为我们自己提供了对专业知识的实践性。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
而学校组织的社区实践活动提高了我们的社会实践能力，引导我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
