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学校节能减排总结范文1
城中小学节能减排活动总结
为增强广大少年儿童的节能意识，落实上级文件精神，根据学校实际情况，我校开展了节能减排教育活动，现总结如下：
本次活动得到了学校的高度重视，成立领导组，专人负责。本次活动以“携手节能低碳 共建碧水蓝天”为主题。活动期间，学校在宣传栏醒目位置张贴标语，运用校园广播、黑板报等多种形式，广泛宣传节约能源、提高能效的重要性，普及节能知识，大力营造节能校园文化。教职工和学生们响应倡议，出行骑自行车或步行，在家珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。各班依据学生年龄特点,以生动活泼、学生喜闻乐见的形式，开展节能、环保宣传教育活动。如“节能减排一二三”主题队会活动、“爸妈与我共节能”实践活动等，让每一个学生都参与到行动中来，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法。
通过本次活动，增强了学生们的节能环保意识，形成了更加浓厚的节能减排良好氛围。
学校节能减排总结范文2
2016学校节能宣传周活动总结一
根据上级通知安排，结合我校实际情况，我校于2016年6月12日至18日开展了以节能领跑、低碳创新为主题的节能宣传周活动。本次活动结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣传教育活动进行了总体部署，使节能宣传既形成了一定的声势，又取得了较好的效果。现将活动总结如下：
一、统一思想、提高认识、认真组织落实。
我校成立了秦洪才为组长，副校长为副组长，各分校负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。
二、认真开展节能减排教育。
在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。教育全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应该危机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意义.
三、采取措施，落实行动
一是开展了一次以节能领跑、低碳创新为主题的班、队会活动。为加强对此次活动的宣传教育工作，我校针对学生心理特点，开展了节能领跑、低碳创新的主题教育活动。活动中，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。
二是开展了一次节能减排科普知识讲座。本校通过举办了一期以《怎样节约能源》为主要内容的环保科普知识讲座。全校学生听取了讲座。通过听讲座，树立全体师生自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电的意识。要求在人离开时要及时关水、关电、关电器，杜绝长明灯、长流水现象。在公共场所自觉养成人走灯关、水关，节约用水用电的良好习惯。
三是开展了一次面向全体师生的倡议活动。学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全体师生共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。
四是举办一次节能征文活动。这次活动以倡导低碳生活、共建绿色家园、节约水电粮，从我做起，从身边做起。为主题,突出节能活动的背景、意义，鼓励和培养学生的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。
经过全体师生的共同努力，我校的倡导低碳生活、共建绿色家园节能宣传周活动取得了较好的效果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。
2016学校节能宣传周活动总结二
为切实贯彻落实《xx省教育厅办公室关于开展2016年节能宣传周和低碳日活动的通知》精神，进一步强化全校师生的节能低碳环保意识，营造良好的校园节能氛围，我校在节能宣传周和全国低碳日活动中注重活动实效，把每一个活动都落到实处。现将活动情况小结如下：
1、开展了五个一活动。
在节能周活动中学校少年队首先利用校园广播向全校师生发出 节能低碳的倡议;6月10日，各班认真开展了一次有关节能减排的主题班会;少先队举行了一次携手节能低碳，共建碧水蓝天学生手抄报评比活动;各班收看一节节能减排知识专题讲座。通过上述活动的开展，将节能减排理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。
2、开展了低碳日能源紧缺体验活动。
6月10日是全国低碳日，当天全校各班及各办公室同时停用用电设备两小时，以实际行动支持节能减排。
通过上述活动的开展，真正将节能减排的理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。
3、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。
(1)开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。
在6月9日升旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要
求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。
(2)在中高年级开展一次低碳节能为主题的调查活动。
(3)在校园内利用黑板报和宣传标语开展低碳节能知识宣传。
为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。
(4)组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。
6月13日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋.各班八仙过海,丰富了低碳教育的形式,提高了教育的实效。
(5)将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。
学校节能减排总结范文3
位育中学作为一所大型现代化的寄宿制中学，从学校1998年搬迁至徐汇区华泾镇以来，学校就一直把节能减排工作作为学校工作的一项重要工作，在总结以往工作的基础上，学校也希望能够通过此次申报上海市循环经济试点单位的契机，对学校在资源循环利用的工作进行进一步有效的规划，为今后进一步以生态思维来规划学校活动，加强综合、反复利用资源的意识和举措，最大限度消除或减少污染，实现资源有效循环奠定扎实的基础。
一、 学校基本情况
位育中学是一所大型现代化寄宿制高级中学，学校目前在校师生约有20__人，学生中约有80%为寄宿学生。学校总占地186亩，总建筑面积50500平方米，。学校现有教室40余间，学生宿舍500多间，每间学生宿舍均配备有空调、热水淋浴和卫生设施。学校绿化面积约60亩，同时配备有物理、化学、生物等各类实验室以及标准足球场、网球场等体育设施。
图一、位育中学全景
1998年搬迁至华泾镇后，学校经过近10年的积极探索，在教育教学、校园建设、后勤保障等各个方面，都已经形成了较为完善的工作制度和积极有效的工作流程。学校在保障教育教学正常开展的基础上，也已经在校园节水、节电、开展节能减排宣传、营造以节约能源为荣、浪费资源为耻的校园氛围等工作上采取了一定措施，制定了工作的目标和规划，也取得了一定的实效。
二、 学校绿色学校创建过程和成果
自1998年搬迁至徐汇区华泾镇以来，学校把如何搞好学校循环经济的工作、提高师生的节能减排意识作为一项重要的工作。学校的主要工作措施有：
1． 成立以校长室牵头、包含总务处、政教处、团委、学生会的节能减排工作小组。任博生校长亲自担任工作小组组长，校总务主任、政教主任、团委书记、学生会主席担任副组长。近三年中，在工作小组的指导下，学校每年通过积极宣传、开展各类活动，在位育的校园里很好地建立了关于节能减排的工作制度和工作方法，取得了很好的工作效果。
2． 通过各种渠道，加强校内节能减排工作宣传力度，提高师生节能减排意识。学校在节能减排工作小组的领导下，通过升旗仪式、主题班会、校园橱窗等形式，积极营造宣传节能减排工作的氛围。同时，学校还通过团委、学生会，由同学精心组织旧课本（参考书籍）回收义卖活动、废旧电池回收活动、废除学校一次性筷子、饭盒、各班级间废旧塑料瓶回收竞赛等活动，鼓励废旧资源的循环利用和杜绝环境污染，学校还积极鼓励学生通过社会实践和学校科技节等活动，利用科技小发明、科研课题等，了解环境问题、探索废旧物品循环再利用的方法。几年来，学校每年都举办了高三年级旧参考书、教材循环使用活动、科技节资源再生、资源有效利用论坛、讲座和科普活动。这些活动一方面营造了良好的鼓励节能减排的氛围，另一方面也很好地培养了位育学生循环经济的意识。
3． 自1998年学校搬迁现址以来，根据学校新建水管网滴漏情况时候发生，用水状态常常处于任其自然、学校月月超计划用水的状态，20__年起，学校根据实际情况，请来市计划用水办公室和沪西管理所的领导、专家多次来校指导，帮助分析存在的问题，提出改进意见，并且采取具体举措：
首先，学校多次召开主管部 门会议，进一步大力营造节约用水教育，同时加强巡逻检查，随时发现宿舍、实验室等地存在的浪费水资源的现象。学校组织专门的人力，对校内存在的各类浪费资源的隐患进行定期的排查，做到随查、随报、随修。同时积极鼓励学生发现身边的浪费隐患，组织学校的保修网络。
其次，学校为了了解和控制用水量和防止渗漏、地下水管爆裂等现象，学校新装4只分水表，把用水区分成5块，通过每天抄表，了解每个区域用水情况，发现超量立即查找原因，及时解决。安装至今已经发现了两次地下水管爆裂渗漏、多次用水后龙头未关好的情况，这些情况的及时纠正很好地起到了控制用水的目的。
第三，学校根据原有水龙头使用年限较长，经常产生滴水现象的实际，在计划用水办的专家的指导下，拨出专款更换了节水型水龙头达1120只，目前全校所有水龙全都调换成了节水龙头，很好地解决了水龙滴漏水的问题。
第四，学校新建时曾经建造了男、女浴室，但随着学校的发展已经不能满足在校学生洗澡的需求。而且经抽样发现，在浴室洗澡每人每次需用热水160公斤左右，部分学生甚至在浴室内有戏水、泼水等浪费现象，对水资源、煤气资源产生了极大的浪费。为改善学生的洗澡环境，同时杜绝浪费的现象，学校花费50多万元，对500余间学生宿舍进行了热水进宿舍的改造，同时安装了热水流量计费的装置。经过抽样对比，如今每人每次洗澡所用热水已经下降到56.5公斤，估计仅此一项每年就可节约用水达12500吨。
第五 学校利用废水循环利用浇灌绿化
我校目前绿化面积60亩，足球场草坪12亩。原先用自来水浇灌，一般平均5天浇灌一次，每次用水达200吨。在未与华泾镇污水管网并管之前，学校已经安装了污水生化二级处理装置，一般日处理污水达500吨左右，经过改造后的废水被用来灌溉绿化，基本满足了浇灌绿化的用水问题，一年也可节约用水达到15000吨。三、 绿色学校下阶段工作计划
学校根据学校的办学实际，争取从以下几个方面深化“节能减排、绿色学校”工作：
第一， 学校要积极探索在学科上实现循环经济的渗透，通过学科教学培养学生的可持续发展意识。学校积极鼓励物理、化学、政治、生物、地理等学科的老师，能够积极结合本学科的教学，渗透对国家现在面临的环境问题、可持续发展问题、科技节能的各类知识，继续鼓励学生进行循环经济方面的课题研究和发明创造，帮助学生形成良好的循环经济的意识。
第二， 学校要通过设立奖励基金，定期对学生中涌现的各类节能减排的优秀事迹进行奖励。对于学生中尚存在的用水、用电、用煤浪费的现象，学校通过鼓励先进的方法，帮助少部分同学进行改正。同时，也将在校节能减排工作小组的领导监督下，通过政教处、教导处等部门，对于浪费的现象坚决予以批评。
第三， 学校根据在节水工作上所取得经验，计划在节电方面也积极进行探索。随着办学规模的发展，目前学校共有600多台空调分布在宿舍、办公室区域，学校的用电负荷较大。在此情况下，学校将通过在宿舍内安装电表的举措，及时公布各宿舍的用电负荷情况，表彰用电情况较好的同学，也对用电量超标的同学进行批评教育，以此来达到节约用电的目标。
第四， 学校计划在有条件的情况下，在校园内部分场所安装太阳能装置。比如可以在校内安装安阳能照明装置、太阳能加热装置等，利用现有已经较为成熟的太阳能技术，达到校园内进一步节能减排的目的。
学校领导希望通过下一阶段的工作，能够将节能减排的各项工作在位育中学能够有更大、更好地发展，实现真正意义上的“绿色学校”。
四、 存在问题和不足
在实际的工作过程中也发现了一些不足，这里进行总结，以利于将来工作的开展。
第一， 学生节约意识淡薄。有些学生不能在寝室内部做到随手关灯、关水龙头。为此学校花大力气利用学生上课期间由生辅老师进行检查，对于浪费行为在校会上进行批评，同时大力倡导节约行为。
第二， 课程学科渗透未形成体系。环境保护一直是国家提倡的重要内容，在地理、生物和化学等课上都有所渗透，都由于课时和教学内容的限制，只能在生物与环境和防止污染气体排放等方面进行教育。这样系统性就不能全体现，希望以后注意积累，在学科章节间逐渐渗透。
学校节能减排总结范文4
一、高度重视，认真组织。
学校要求学生利用暑假这一有利时机，开展丰富多彩的社会实践活动，学校领导对此项工作高度重视，成立了由校长亲自担任组长、副校长担任副组长，学校中层和各班主任为成员的领导小组，认真制定计划，由教导处、德育处、少先大队部组织实施，各班分班落实的具体操作形式。
二、制定计划、写好总结。
暑假前，班主任和家长引导孩子制订一张合理的生活时间表，使孩子在家庭休闲中达到自我教育。引导学生积极参与社区内文化活动，有选择地看电视；与好书交朋友，多读书、读好书，交流读书心得。指导学生的假日休闲活动，让学生玩有内容、玩有场所、玩有新意、玩有趣味。
暑假结束后，根据自己暑假活动情况，认真总结，发扬优点，克服不足，争取下年暑假能够合理安排自己的暑假生活。
三、暑假生活丰富多彩、生动活泼：
1、安全法制教育。
在假期开始和假期返校途中，我校有幸聘请到了潍坊东站铁路派出所的冯思刚副所长和钢城派出所的唐大萌警官，分别给学生做了两次精彩的安全法制教育报告，同时，对学生进行多种形式的安全防护知识教育和法制教育。冯所长就学生的交通安全教育做了重要讲话，教育学生远离铁路、高速路。教育学生注意旅游安全，还要加强对防火、防盗、防电等教育，提高学生的自护自救能力；教育学生珍惜生命，远离。唐警官结合日常生活中的常见的安全问题：防火、防水、防盗、网络安全等知识为大家进行了系统的讲解，同时也结合在小学生中多发的一些不安全的事件对同学们进行了教育。教育学生不沉溺于网吧，游戏机房，远离不健康书籍、场所。
2、节能减排，收旧利废活动。
为了培养学生的节俭意识，我校特开展了“节能减排，收旧利废活动”，学生制作了“节能减排，收旧利废活动”记录卡，记录自己的优秀成果，开学后，各班组织学生进行节能减排，收旧利废活动汇报。
3、社区实践活动。
结合学生“五个一”成长工程，发动学生积极寻找在社区中的活动岗位，让学生自主确定活动的时间和地点，活动结束后，在活动记录表上做好详细的记录，由村委会填好活动意见。通过此类活动，既培养了学生的社会实践能力，又提高了与人交往能力。
8月5日和8月31日，学校利用返校之际，集中组织学生走上街头进行文明劝导和社区实践活动，到后车村委大院门口张贴宣传画，到集市上进行文明劝导，分发文明宣传单，到街道上打扫卫生，为创建文明城市贡献自己的力量。
4、积极开展小课题研究。
小课题研究是小学生自主进行社会实践的一种体验教育活动。今年暑假继续将小课题研究作为我校学生进行体验教育的一项重要活动，各班成立了小课题研究小组，小组成员在小组长的带领下积极研究，完成了一个又一个的小课题，既增长了知识，又锻炼了能力。
5、朝阳读书活动。
学生在老师和家长的帮助下制定好读书计划，假期中要求各班主任组织学生向学校图书室借图书，或者由家长为学生购买适合孩子阅读的书籍，认真落实“学生朝阳读书”活动，鼓励学生多读书，读好书和有益的书籍。读书的同时，记好读书笔记，写好读书心得体会。从学生上交的一本本读书笔记中，老师看到了学生假期中读书的收获，借此机会，学校评选出了10名读书小状元，激发了学生读书的热情。同时各班召开读书交流汇报会，同学之间互相交流假期中读书的收获。
四、假期生活优秀学生的评选活动。
学校节能减排总结范文5
为了切实加强学校后勤工作，转变新形势下后勤工作理念，本着统筹安排，合理规划，突出特色，把握重点，规范管理提高效能和服务水平。结合本科室实际特制订2014年工作计划如下：
一、重点工作
(一)加强学校食堂伙食管理，做到饭菜可口、价格合理、配餐科学。为使学校食堂伙食让学生满意、家长满意，重点指导学校建立适宜的自营机制、配餐制度、"中华勵志网"采购供应制度、价格评价监督制度等，保证饭菜质量和中小学生的饮食安全、身心健康。督促各区县教育局和学校按照《教育部、卫生部关于学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，建立和落实食堂、食品卫生安全责任制，严把食品原料进货关、食堂环境卫生关、餐饮用具消毒关、食品保管贮存关、食堂工作人员体检关，有效消除食堂及食品卫生安全隐患，杜绝学生集体食物中毒事件发生。
(二)加强学生宿舍(公寓)管理。学生宿舍是学生生活的重要场所，是对学生进行养成教育的重要课堂。进一步制定和完善学生宿舍管理制度，加强安全保卫，配备防火防盗安全设施，预防和杜绝各类安全事故的发生。学生宿舍区实行封闭式管理，配备专职宿舍管理员或生活教师。引导学生自我教育、自我管理，指导学生整理内务，保持宿舍清洁。学校要通过开展“安全文明宿舍”的创建和“文明学生寝室”的评选活动，规范学生的日常行为。
(三)抓好春季学校校园绿化工作，创造绿色校园，让每一位师生有一份自己的绿色空间来成长、学习。
(四)加强学生统一着装的工作管理，抓好学生着装市场的规范。做到注重质量，价格优惠，服务优良。
(五)切实做好学校校方责任保险工作。利用各种形式进行宣传，增强投保的积极性和自觉性。监督保险公司维护学校、学生的利益，保障理赔工作到位，"中華勵志网"将保险与防险结合起来，提高师生安全防范意识，降低风险。把保险这项利国、利民、利教的好事办好。
(六)按照市政府节能减排要求，积极开展节能减排工作，
二、具体工作安排如下
一季度：
1、实地调研学校食堂、宿舍规范化管理
2、研究制定《全市学校后勤管理工作评估标准》
3、修订《**市学校食堂管理办法(暂行)》
4、召开全市后勤工作会议，全年工作部署新 一年工作计划,表彰后勤先进单位和个人
二季度：
1、制定《**市学校宿舍(公寓)管理办法(暂行)》
2、开展春季学生装统计、面辅料征订工作
3、开展学校校园春季绿化活动
4、继续开展节能减排工作
三季度：
1、开展秋季学生装统计、面辅料征订工作
2、常规工作：学校校方责任保险、学生城镇居民医疗保险
四季度：
1、评选“市级后勤示范化学校”评选先进单位先进个人
学校节能减排总结范文6
关键词：节能减排；绩效；综合评价
在题为《携手构建合作共赢、公平合理的气候变化治理机制》的重要讲话中指出，中国在“国家自主贡献”中提出将于2030年左右使二氧化碳排放达到峰值并争取尽早实现，2030年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降60%～65%，非化石能源占一次能源消费比重达到20%左右，森林蓄积量比2005年增加45亿立方米左右。如何实现这一节能减排战略目标？2016年7月中旬上海环境院董事长张益为此提出了“十大绿色主题”概念，包括深入实施污染防治行动计划、大力推进污染物达标排放和总量减排、加强环境基础设施建设、严密防控环境风险、有效控制温室气体排放。本文认为，要贯彻落实提出的节能减排战略目标，除了实施“十大绿色主题”计划外，还应加强对节能减排绩效进行综合评价。
1 企业节能减排绩效综合评价应考虑的因素
1.1 社会舆论因素
从改革开放以来，我国经济飞速发展，但是与此同时我们也付出了非常大的资源环境作为代价。从河流湖泊到海洋，从土壤到湿地到空气质量都受到了不同程度的污染，生物多样性锐减。环境问题对经济发展，人民群众的身体健康以及生态系统都产生了较大的威胁。
近年来，大气污染的治理、水资源的保护、土壤污染防治、节能减排、新能源突围等问题作为被公众热切关注的话题屡屡在各种两会中被普遍提及。目前，我国的大部分农化企业都严重违背了“科学发展观”的核心――“以人为本”，威胁到了人们的生产居住环境，农化企业的整治革新已刻不容缓、迫在眉睫。
1.2 环境污染因素
我国农化企业的经济效益不能只着眼于短期发展，如果对“三废”的处理不能及时落实，农化企业的发展必将威胁到人们的身心健康并给生态环境造成难以逆转的毁灭性伤害。这些都是盲目追求高规模经济利益而导致的必然结果。发达国家经济结构转型过程中对我国的环境污染转嫁也不容忽视。
1.3 企业因素
化工企业节能减排的三大“绊脚石”。其一，经济效益低下。其二，技术升级难度高。其三，政策短板。迫于新常态下对经济下行的担忧，我国对节能减排的要求还仅限于国务院文书，没有真正意义上上升到法律层面，缺少一定的强制约束力。
1.4 地方政府因素
自改革开放以来，国家就把环境保护列为一项基本国策，以此明确环保在国家现代化建设中的重要地位，同时提出“经济建设、环境建设、城乡建设同步规划、同步实施、同步发展，实现社会效益、经济效益、环境效益相统一”的环境保护指导方针。换而言之，缺少一个有效的“节能减排绩效综合评价体系”。
2 企业节能减排绩效综合评价的基本原则
2.1 可行性原则
可行性原则是节能减排绩效综合评价的基石。可行性原则又分为技术可行性原则、政策可行性原则和经济可行性原则。技术可行性原则主要体现在对技术的要求，即节能减排绩效综合评价体系的建立有相关应用技术的保证，当前可应用的技术能够支持数据收集及统计分析。
2.2 公开透明原则
公开透明原则是节能减排绩效综合评价的总导向。群众路线是我党的根本工作路线，体现了我党“立党为公，执政为民”的执政理念。公开透明原则保证了人民群众对政府工作的监督，切实体现了“人民当家作主”。公开透明原则有利于建立“服务型”政府，有利于维护和稳定和谐的官民关系，有利于提高节能减排工作的效率，对构建“绿色社会，和谐中国”有一定的积极意义。
2.3 数据化原则
数据化原则是节能减排绩效综合评价的主要依据。我党“实事求是”的思想路线要求我们必须用事实说话，规避主观评价的盲目性，研究客观数据，使节能减排绩效综合评价有据可循。以往政府的节能减排工作由于缺乏相关技术数据的支撑，能以考核工作完成情况，在一定程度上减慢了节能减排的实际进度。
2.4 可比性原则
可比性原则是节能减排绩效综合评价的内在要求。可比性原则是衡量节能减排绩效综合评价体系动态规律的保证，是数据化分析的关键。没有比较价值的数据是无效数据，可比性原则可以剔除数据收集过程中的无效数据，使得节能减排过程中少做甚至不做无用功。
2.5 “两手抓”原则
“两手抓”原则是节能减排综合评价的根本战略。“两手抓”原则为节能减排绩效综合评价体系构建了一个整体性框架，将节能减排绩效综合评价分为两个部分。一是，政府评企业，根据监测部门的监测数据对企业具体情况进行审核，二是，监察部门评企业，根据对相关企业的走访以及附近居民的反馈，对政府节能减排相关负责人进行业绩考核，对工作业绩不合格的相关负责人及负责小组进行批评教育，工作懈怠情况尤为严重的进行公示批评、停职察看。“两手抓”原则对维持和巩固节能减排绩效综合评价体系具有重大的战略意义，有利于层层监督、步步落实。
2.6 “专项专管”原则
“专项专管”原则是节能减排综合评价的基本方针。“专项专管”原则主要体现在，设立节能减排管理专设机构分管节能减排监察部门，使节能减排监察独立于政府节能减排工作之外，属于政府外部监督。
3 企业节能减排绩效综合评价体系的构建
3.1 综合评价管理体系
综合评价管理体系是在基本原则的框架下，就各项基本因素分析概念化建立的一种节能减排绩效综合评价管理体系。其根本目的是为了让节能减排评价体系能够有序化，能够在有关部门搭建的平台中落到实处，对节能减排的工作起到积极的影响。
3.2 综合评价指标体系
综合评价指标体系是基于节能减排绩效综合评价管理体系建立的一种评价指标体系，以经济效益B、污染程度P、综合能耗E、生态补偿C四大指标为节能减排管理体系中的监测提供数据依据，简称BPEC评价模型（见表1）。其主要目的在于明确评价管理体系中对监测数据的要求。如果说综合评价管理体系是一个框架，那么综合评价指标体系就是整个节能减排绩效综合评价体系的精神支柱。二者相辅相成，构成了完整的节能减排绩效综合评价体系。BPEC指数越高，代表企业的节能减排效果越好，且与企业经营的协调性也较好；反之，代表企业的节能减排效果越差，且与企业经营的协调性也较差。
表1中各指标及其相互关系可用公式表示如下：
表1中评价系数α的测定（YAAHP 分析）：
① 建立层次结构模型
② 数据
③ 测定结果
即，由上述yaaph分析结果可得：
a1=0.3289；a2=0.2891；a3=0.2080；a4=0.1740
4 企业节能减排路径评价之结论与展望
本文主要从分析企业节能减排绩效的因素分析、建立相关评价指标、完善体系的构建等方面对企业节能减排绩效评价进行了全面剖析。如何更好地推动企业节能减排，促进社会的可持续发展，有赖于政府、居民、监察部门等各方的努力，应该重点关注企业是否能完善节能减排目标管理体系。对此，有以下对策：
（一）加强节能减排的管理，合理利用能源，坚持节约优先，突出节能减排工作的地位.
（二）企业要积极开发、引进先进的节能设备和技术，对现有设备和技术进行完善，用信息化手段完善节能减排管理体系，继续推动企业设备IP化，建立工业耗能和污染物在线检测平台。
（三）相关部门做好职工岗位培训，组织开展节能减排宣传工作，增强员工节能减排意识，推广节能减排的好方法。
（四）企业可以建立节能减排分析例会制度，按季度召开例会，对照年度节能减排工作目标计划，总结节能减排工作的进展情况，分析查找问题所在，研究制定改善措施。
（五）贯彻节能减排工作的各项规章制度，制定符合本企业节能减排目标管理的实施细则。
（六）企业组织开展节能减排的年终考核评比，对节能减排岗位责任不清、工作开展不力、制度不落实、能耗超过定额、浪费资源严重的单位进行通报批评，限期整改。
（七）政府继续落实《国务院关于化解产能严重过剩矛盾的指导意见》，切实落实好新环保法，依法严厉打击环境违法行为，严格项目管理，加速高耗能、污染排放量大、产品附加值低的生产企业的淘汰。
（八）政府要结合西部大开发和“新丝绸之路”发展战略，加快西部的工业结构调整和产业升级转型，大力开发高附加值产品，延伸产业链，实现向精深加工的转变，同时发挥西部的地区优势，利用好风能发电、水能发电。
（九）环境监察部门的工作人员要和企业做好交流和沟通的工作，以批复的要求为依据，监察地表水的水文状况，控制质量和污染程度，做好巡视工作，提高预警功能和高效性，同时时刻做好相关记录，将监控数据与实际数据相对比，提升监测数据的准确性。
（十）作为社会公民，监督企业在节能减排方面的工作是一种义不容辞的责任。发现企业严重大量排污时，要及时向监管部门报告，协助监管部门的采访调查。监管部门对认真大力协助部门工作的群众可给予相应地表彰。
