高中学霸学习经验总结范文1
自期中考试以来，我的成绩并不怎么样。而这也成为了压在我胸口的一座大山，每天都在为此担心，而比这更要命的就是，在期中之后，我的学习方法，有了很大的漏洞，这导致我期中后的学习情况还是比较糟，此时的我有些萎靡不振，非常希望能有一束光来照亮我！
不过正所谓天无绝人之路！就在这周二，老师，开展一次对期中学习情况，总结的活动，为了提高每位同学其中考试之后学习情况，每位同学都总结出自己的缺点和优点，而学霸们也说出了自己新的学习方法，这是我看到了一丝希望，我也努力反思了一下自己，确实，我做的也不够周全，就比如同学们经常说的利用碎片时间，学习写作业，提高效率、课余时间或者回家每天复习所学的知识内容，巩固熟练、以及最基本的课上认真听讲，我都有所欠缺。不过同时我在反省自己的，过程中，也发现了每位同学分析自身毛病的缺点，首先就是，上课不听讲，不认真听讲，利用碎片时间写作业或者复习，巩固上课所讲的内容，这些都实在太片面了，现在我们班的每位同学都知道这些道理，毕竟他们又不是刚入初一的孩子，这些道理经过一年多的时间理解，早就熟烂于心了，他们唯独缺少的就是坚持，以及自理性差，这不是靠总结，以及自我反省，能做出来的，是需要大家自己坚持努力出来的！
以及学霸们的学习方法，对于他们的方法，更是人人皆知，对于我们而言，这真的实在是太熟悉不过了，说好听点，就是在记一遍，说难听点，这实际上就是在对牛弹琴！这在基础不过的道理，大部分同学都能总结的出来，他们也都理解，甚至比学霸们还要清楚，可是为什么他们的成绩还是没有提高呢？还是最基本的硬伤问题，坚持与认真，我并不敢承认所有人都能做到，上课百分百的认真听讲，任何人都有的时候会，不已经分神，甚至连学霸们都会犯这样的问题，而向学霸们所说，利用碎片时间努力写作业以及预习的人到底有多少呢？答案是少之又少，的确如此，对于并不太喜欢学习的人，每上完一节课都会有一定量的精神疲劳，而就算说是有喜欢学习的人，这对他们来说也是有一定的考验的，人都要休息，你无法做到无时无刻都能将所有时间完美的利用上，这并不是在忽悠人，而是残酷的事实，仔细想想，我们完全可以进行预习等提前的准备工作，只有快人一步，笨鸟先飞，才能做到提升成绩，而剩下的完全就是看你的坚持与努力还有认真，事实就是如此。
我并不敢承认这个方法是百分百正确的，但至少这绝不是个坏主意！而这也是我经过这次期中总结反思最大的收获以及感想！
高中学霸学习经验总结范文2
在下月工作计划中下面的几项工作作为主要的工作重点：
1、在店长的带领下，团结店友，和大家建立一个相对稳定的销售团队：销售人才是最宝贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有凝聚力，合作精神的销售团队是我们店的根本。在以后的工作中建立一个***,具有杀伤力的团队是我和我们所有的导购员的主要目标。
2、严格遵守销售制度：完善的销售管理制度是让销售人员在工作中发挥主观能动性，对工作有高度的责任心，提高销售人员的主人翁意识。这是我们在下个月完成十七万营业额的前提。我坚决服从店内的各项规章制度。
3、养成发现问题，总结问题，不断自我提高的习惯：养成发现问题，总结问题目的在于提高我自身的综合素质，在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议，把我的销售能力提高到一个新的档次4、销售目标：我的销售目标最基本的是做到天天有售货的单子。根据店内下达的销售任务，坚决完成店内下达的十七万的营业额任务，打好年底的硬仗，和大家把任务根据具体情况分解到每周，每日；以每周，每日的销售目标分解到我们每个导购员身上，完成各个时间段的销售任务。并争取在完成销售任务的基础上提高销售业绩。
高中学霸学习经验总结范文3
现在我逐渐可以清晰、流利的应对客人所提到的各种问题，准确的把握客人的需要，良好的与客人沟通，因此对市场的认识也有一个比较透明的掌握。在不断的学习劲霸男装品牌知识和积累经验的同时，自己的能力，销售水平都比以前有了一个较大幅度的提高。 同时也存在不少的缺点： 对于男装市场销售了解的还不够深入，对劲霸男装的技术问题掌握的过度薄弱(如：质地，如何清洗熨烫等)，不能十分清晰的向客户解释，对于一些大的问题不能快速拿出一个很好的解决方法。在与客人的沟通过程中，过分的依赖和相信客人。
服装销售市场的容量一直是很大的，消费者也是从最初的保暖的需要转向了对生活的精神层面需求。服装营业员面对客人时，改如何推销呢?下面我们来分析一下服装营业员的销售技巧:
在销售过程中，服装营业员除了将服装展示给客人，并加以说明之外，还要向客人推荐服装，以引起客人的购买的兴趣。推荐服装可运用下列方法：
1、推荐时要有信心，向客人推荐服装时，营业员本身要有信心，才能让客人对服装有信任感。
2、适合于客人的推荐。对客人提示商品和进行说明时，应根据客人的实际客观条件，推荐适合的服装。
3、配合手势向客人推荐。
高中学霸学习经验总结范文4
一、运用比较法分析历史事件、历史人物等的异同
分析历史事件的异同，可以从事件的发生原因、发生时间、领导人物、领导阶级、参与集团、过程、性质、影响等方面入手；分析条约或文件的异同，可以从条约或文件的签订背景、签订时间、签订国家、内容、影响等方面入手；分析历史人物的异同，可以从人物生活的时期、代表的阶级、领导或参与的事件、对历史的影响（功和过）等方面入手。
如比较两次世界大战的异同。两者相同点有：①两次世界大战爆发的根本原因相同。它们都属于因帝国主义政治经济发展不平衡而导致的大国之间的争霸斗争，进而引起了世界大战。②两次世界大战中，都存在两大军事集团。第一次世界大战中有同盟国和协约国；第二次世界大战中有法西斯轴心国同盟和国际反法西斯联盟。③影响方面有相似之处。两次世界大战都给人类带来了严重的破坏和灾难；都沉重打击了国际帝国主义，特别是削弱了欧洲帝国主义国家的霸权地位；都促进了社会主义力量的发展壮大：第一次世界大战中产生了世界上第一个社会主义国家，而二战后，苏联的政治影响和军事实力得到了增强，形成了以苏联为首的社会主义阵营；两次世界大战后，都出现了亚非民族解放运动的高潮。④两次世界大战中，德国都是战争的挑起者，且都以失败而告终，在战后德国都受到胜利者的严厉制裁。两者不同点有：①战争目的不同。一战时交战双方的目的主要是瓜分殖民地，争夺市场和原料产地；二战时法西斯国家不仅要打败对方，而且要在战败国国内建立法西斯制度。②性质不同。第一次世界大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争，第二次世界大战是世界人民反法西斯的正义战争。③危害程度不同。二战的规模更大，给世界带来的人力、物力上的损失更大。④战后确立的世界格局不同。第一次世界大战后，确立了帝国主义统治世界的凡尔赛—华盛顿体系，第二次世界大战后形成了美苏争霸的两极格局。
二、运用比较法探讨历史现象出现的原因
在世界近代史上，落后的中国遭到了先进的西方国家的侵略和欺凌，为什么会出现这种现象呢？我们可以将14世纪至18世纪，中国与欧洲发展的基本状况放在一起进行对比，探寻这种现象出现的原因。
通过比较，我们可以知道，14世纪至18世纪，在政治上，中国是加强君主专制，而西方是反对君主专制，开展资产阶级革命。在思想上，明朝实行八股取士，清朝大兴文字狱，加强对人民的思想控制，而西方先开展文艺复兴，解放了人们的思想，人文主义思潮广泛传播，接着发生启蒙运动，使资产阶级自由、民主、平等的思想深入人心。在经济上，中国是闭关锁国，重农抑商，而西方是资本主义产生并不断发展，工业革命的发展则更是创造了巨大的生产力，使西方的社会面貌发生了翻天覆地的变化。因此中国在近代落伍了，逐渐沦为先进的西方国家的半殖民地。
三、运用比较法掌握历史现象出现的规律
在学习世界史中资产阶级革命和改革的内容时，条目很多，内容繁琐，一些同学很是头疼。在学习时，我们可以通过列表比较的方式寻找其中的规律，以方便记忆。
根据上面的表格，我们可以知道，在分析历史事件的意义、影响时基本上可以从性质、政治、经济、世界影响、局限性五个方面来阐述。从性质上来说，用暴力手段自下而上进行的是革命，用和平的方式自上而下颁布法令进行的是改革；从政治上来说，资产阶级革命一般用“了”、“结束了”、“摧毁了”、“废除了”某种政权或制度，“建立了”、“确立了”某种制度；从经济上来说，可以用一句话来概括资产阶级革命和改革的意义，即促进了资本主义的发展；从世界影响来看，可根据资产阶级革命和改革的发生时间、对周边国家的影响来理解；从局限性来看，革命相对于改革来说更为彻底一些，因此只有俄国废除农奴制改革和日本明治维新存在明显的局限性，即留下了大量的封建残余。根据以上这些分析，我们便能非常容易地掌握资产阶级革命和改革的意义、影响了。
四、运用比较法加深对历史知识的理解
二战后，美苏争霸几个不同阶段的特点是不一样的，为什么呢？美苏争霸，归根结底还是两国经济实力和综合国力的竞争。我们可以将二战后美国、苏联经济的发展和美苏争霸的进程放在一起进行比较对照。
通过比较我们知道，20世纪五六十年代，美国经济持续发展，而苏联赫鲁晓夫改革出现了许多问题，因此当时美国的综合国力强于苏联，在美苏争霸中占据优势；20世纪70年代，美国受经济危机影响，经济地位下降，而苏联的勃列日涅夫改革增强了综合国力，因此当时苏联在美苏争霸中占据优势；20世纪80年代，苏联和美国的经济状况都不甚理想，因此在争霸态势中，双方实现了有限的缓和；1991年，苏联解体后，美苏争霸的两极格局也随之结束。
五、运用比较法理清历史发展的线索
中国近代化的历程和西方近代化的历程是不同的（见下图）。西方是在文艺复兴解放思想的前提下开展资产阶级革命和工业革命的，也就是从思想文化革命再到政治革命、技术革命。而中国则是先学习西方的技术，再学习西方的政治制度和思想文化，顺序正好是相反的，这是与中国近代的屈辱发展历史密切相关的。
中国在鸦片战争和第二次鸦片战争中战败后，地主阶级中的洋务派认为中国失败的主要原因是军事落后，于是主张学习西方先进的技术，尤其是军事技术，兴起了洋务运动。而洋务运动并没有使中国走上富强的道路，于是资产阶级维新派和革命派先后进行了和辛亥革命，分别学习西方的资产阶级君主立宪制和民主共和制。在以慈禧太后为首的顽固派发动的中夭折，辛亥革命虽然了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，但并没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，没有完成反帝反封建的革命任务。后来，以陈独秀、、胡适、鲁迅等为代表的进步的知识分子意识到解放人们思想、拯救国人灵魂的重要性，于是发起了一场空前的思想大解放运动——新文化运动。
高中学霸学习经验总结范文5
诺贝尔奖离我们还有些遥远，他们的很多研究成果即使是科普作家写出来，我们也似懂非懂，获奖科学家似乎也活在另外一个世界。我们想学却无从下手：学习业务，摸不着门；学习人生，似乎总有些文化隔阂。而读了国家最高科技奖获得者的事迹后感触就多了，他们的成果许多就是我们日常所用所见，汉字激光照排、杂交水稻、杂交小麦、载人航天……我们生活在同一个社会环境，他们的喜怒哀乐我们可以感同身受。学起他们来我们如鱼得水。
学习他们哪些？受尊敬的大科学家一般不仅科研做得好，做人也德高望重。尤其在我国，这两者一般同样被高度重视。最高科技奖获得者们在学术志向、学术方向选择、科研方法、坚持的定力、刻苦勤勉，甚至带领团队和爱情忠贞上，都是楷模。这些都可以学，都值得学。也许我们不可能将获奖者的各方面优秀品质都学到，但只要深刻领会哪怕是一点，都能对自身有很大提高。
当然最值得学的还是他们的报国情怀。爱因斯坦说：“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格成就了他们。”品格的第一要素正是把握时代命脉、了解国家的最迫切需要。国家需要是当今科学研究的导航。解决13亿人口粮问题的“杂交水稻之父”袁隆平，研究黄土高原的“黄土之父”刘东生，载人航天工程开拓者王永志――如今中国梦是时代的最热词，圆此梦，他们是我们最好的“模板”。
高中学霸学习经验总结范文6
前不久，家住重庆的初三女孩佳琦一大早出门却没去学校，一时间去向不明。父母得知消息后心里一紧：糟糕，女儿八成是离家出走了！原来，佳琦和父母刚刚发生过一次冲突，起因是父母不愿意给佳琦续交课外补习班的费用。
并非父母抠门，而是他们担心女儿“太爱学习了”：佳琦不玩游戏，不逛街，几乎所有课余时间都用来补习、看书和做题；父母为了能让她玩一会儿，给她买了电脑、智能手机和iPad，结果她只用它们来上网查资料和刷题……
“这样下去不会学傻了吗？”出于这样的忧虑，他们决定不许佳琦再去补习，而佳琦的“反抗”也很坚决：先是绝食，而后故意在考试中交白卷，这不，又离家出走了。
心急如焚的父母和一大帮亲戚一起出动四处搜寻，终于在一个小花园的凉亭里发现佳琦的身影。当时，她正趴在小石桌上，专心致志地做数学题呢！
看到这里，你的脸上是不是已经布满了黑线？“学霸”的世界，我们果然不懂啊！
果然不懂吗？
有一个物种叫学霸
在你身边，是否存在着这样的神奇物种——
每间教室里，总会闪烁着这样一两个神奇物种，他们的名字叫——学霸。他们极为稀有，却真实存在。他们旁若无人，却备受瞩目。他们是老师心目中标杆式的模范生，是父母口中完美的别人家的孩子，他们理应被我们羡慕，可更多时候我们却忍不住对他们嫉妒以及恨。真想咬牙切齿地问一句：额滴神啊，你到底为什么要创造出这样一个物种？
好消息：本期“特别关注”特别捕获学霸几只，欲围观请从速！我们的口号是：读懂学霸的世界，从“审问”他们开始！
1 他们老是告诉你“其实我啥都不会”，他们老是告诉你“我可从来没有复习过”，他们老是告诉你“这次考试我又没发挥好”……结果当成绩出来的时候，他们永远是那个所向无敌俯瞰众生的超级NO.1。
2 他们通常都是火力全开的全能战士，有时候你甚至会怀疑他们是不是具备和变形金刚一样的生理构造。篮球、诗词、钢琴、书法、围棋、美术……十八般武艺没有什么是他们HOLD不住的。对于上述种种“逆天”行为，你唯一能做的只能是仰天长叹：这家伙又开外挂了。
3 他们的椅子应该都配置了超大号磁铁吧？当你早晨进入教室时，他们处于刷题状态；当你中午去吃午饭时，他们处于刷题状态；当你晚上准备回寝室休息时，暮然回首，那人依旧处于刷题状态。在他们的世界里，好像就从来没有“累”这种感觉。
4 有老师存在的地方，就必定会有他们华丽丽的身影。不相信？请赶快抬头看一看教室前方的讲台上……不解释。
5 他们对于考试，或者说对于一切，都是那么的气定神闲，都是那么的镇定自若。在他们看来，“明天要考试”和“明天去春游”这两件事似乎没有太大区别哦。
6 很多时候我们会深感“Temple Run”这款游戏应该就是以他们为原型设计的吧：你瞧，他们永远是奔跑着去吃饭，奔跑着去教室，奔跑着去寝室，奔跑着去上厕所……
7 他们是一群无私奉献的人，他们的作业是可供全班广泛膜拜、好评率百分百的“模板答案”，而且他们还长期担当着“义务自动解题机”和“自动起床闹铃”等多重角色——自从有了他们，妈妈再也不用担心我的学习！
8 你的课桌上放着韩寒、郭敬明、张悦然的书，而他们的课桌上则压着一本本《全国数学竞赛试题》《全国物理竞赛试题》《全国化学竞赛试题》；你的MP4里是周杰伦、王力宏、五月天，而他们的MP4里是新概念英语2，新概念英语3，新概念英语4……
9 他们身体力行地贯彻着“深藏功与名”的绝世高人作风，终日神龙见首不见尾，永远在某个角落，低调地埋头于自己的竞赛、课题、实验，不去理会他人是否注目，由于“目标”太过隐蔽，让旁人的羡慕嫉妒恨都无处发泄。他们的代号叫作“传说”。
10 他们老是显得有些不解风情。当你问道：“知道2月14日是什么日子？”他们会不假思索地回答：“这不是《中苏友好同盟互助条约》签署的日子吗？”
11 每次老师布置作业，我们的感慨是：怎么这么多呀！而他们的感慨是：就这么点啊！
12 他们的名字时常出现在同学们考试前的QQ状态或者微博状态或者人人状态或者微信状态上，内容一般为：请XX（或者XXX）保佑我这次考试及格吧！
学霸说：我不是学霸
“天赋不重要的……”
陈立杰（毕业于杭州外国语学校，现就读于清华大学）
在同学的眼里，陈立杰神龙见首不见尾：除了考试，几乎从不在教室出现；即使偶尔出现，也多半是在打瞌睡。老师们却似乎视而不见，甚至还有老师认真叮嘱同学不要打搅了他的好梦。这一切，皆因他获得了全国信息学奥赛金牌，是IOI（国际信息学奥林匹克竞赛）国家队队员。此情此景，学渣们唯有默默流泪，恨自己不是如此“大神”。但每一个一起参加竞赛的同学都知道，他才不是什么随随便便就能成功的天才，而是世界第一用功的大学霸！
有人说你是“学霸”，有人说你是“学神”，你到底是什么？
其实我什么都不是……我的学习成绩很一般。只是我接触到编程后，觉得蛮有意思，至少我很喜欢，就开始自学。而且我除了计算机也没有什么特别的爱好，看到有信息学的竞赛，自然想去试试自己的能力和水平。第一次参加竞赛时，没经验，结果什么名次都没拿到。因为准备竞赛，还严重影响了平时成绩，老师家长都劝我放弃，说实话连我自己也差点没了信心……你看，我真的就是一普通人。
那你后来是怎么坚持下去并拿到金牌的？而且听说你基本上是“自学成才”，这还不算天才？
当时我想，如果坚持参加竞赛，说不定鸡飞蛋打什么都得不到，以后可能会后悔的。但是，失败了再后悔，总比什么都不做只后悔要好得多。连努力都没努力过就放弃，这不科学！
至于“天才”的说法，我觉得天赋不重要！不是天才，就可以拉倒不干吗？我的方法很简单，就是：做题。信息学竞赛，有时拼的就是你见过多少、做过多少。如果碰到一道题属于你从没见过的类型，就算你聪明绝顶也只能望分兴叹；而如果恰好做过相似的题目，那绝对是如鱼得水，轻松满分。信息学竞赛的很多内容学习曲线相当陡峭，刚接触到一块知识时，往往是无论怎么努力还是一头雾水。这时候最重要的就是坚持，既不着急也不放弃，到网上去查资料、问高手，若还是不懂，就硬着头皮照着示例依样画葫芦，做题，做应用，做着用着就会了。大家只看到我不上课、拿金牌，没看到我是怎么每天从一早到深夜都泡在机房里，一道一道地做题的。
这样玩命，你不累吗？
对我这种普通智商的人，不累才怪，而且学业也不可能完全放弃……但既然是自己选的路，就算是跪着也要走完！
所以，你获得的所有成绩完全都是依靠自己的刻苦努力得来的？
当然。难道说是你帮我努力的吗？
【小编感言】 不怕别人比你聪明，怕的是比你聪明的人比你更努力。
“学习是为了梦想必须去做的事”
戴 沐（缙云中学）
她是高三理科班的尖子生，参加化学、生物竞赛都拿过大奖，英语口语一级棒，同时却又是一位“优质文青”，笔下的文章让许多文科生都自叹不如。
作为别人口中的“学霸”，你怎么想？
我觉得他们一定是搞错了。其实在高三以前，我在学习上投入的时间并不比别人多。主要是初中养成了上课认真听讲的好习惯，学习效率比较高，打了一个好基础。上高中以后，我有不少时间是泡在学生会里的，哪里有“霸”啦？而且我的学习能力也并没有他们说的那么“牛”。实际上我感觉，从高一到高二我的学习是在一点一点退步的，只是凭着以前的基础才勉强维持着在别人看来还不错的成绩。应该说，我是快到高三了才“醒悟”过来，开始“奋起直追”的。
然后就华丽丽地向“学霸”转型了吗？那你的成绩是玩命拼出来的，还是有什么“秘密武器”？
一定要说我有什么不一样，可能只是比别人早起半个小时吧。每天早晨5：30起床，6：00到教室，比别人多读半个小时的书，一天天坚持下来，就可以多学到很多东西呢。我的这个“读书”并不只是“看书”，而是一定要大声地读出来，正所谓“声嘶力竭地朗读”！有一天有个同学一进教室就吐槽说，戴沐，你读得好大声啊，我在很遥远的地方就听到了！汗……我的化学基础比较差，属于拖后腿科目，上课也常常跟不上，我尝试过大量刷题，但是没效果。后来，我就在课堂上把老师讲的所有要点，不管当时听懂没听懂，全都记下来，下课以后认真地整理一遍，辅导书上讲的知识点也全都记到笔记本上，早读的时候，我就一遍一遍地朗读。其实我是很笨的，没有那种过目不忘的本事，但是读过十几二十遍后，也就记住了。有一天上化学课，我忽然发现老师讲的我都能听懂了，老师的提问我第一个回答了上来，那一刻真的好高兴。我的“早读计划”实施了一两个月以后，我的化学成绩从全年级的300名开外上升到了第2名。
高三的学习强度超高，难道你不觉得累吗？
我反而是在高一高二的时候感觉更辛苦。那时候远没有现在用功，却经常会觉得“做学生好苦”。那时候我还爱睡懒觉，常常是最后一个离开寝室楼去上课的人，老师让我们早晨6：30就去教室早读，我当时就觉得“好变态啊”……
现在我明白了一件事：当时觉得苦，是因为是老师在让我学，我其实并不理解自己究竟在为什么而学。后来我有了一个梦想，希望自己将来成为一个像杨澜、柴静、闾丘露薇那样的优秀媒体人。我真的不想庸庸碌碌地过完一生，而是希望自己的生活过得精彩，并能通过自己的努力改变社会，让它变得更好。那么首先要做的就是让自己的能量更大一点，尤其是对于我们这样生活在小县城里的孩子，必须付出更多的努力，才有可能。高三的学业压力肯定是更重了，但我并没有觉得有多辛苦，因为它是为了梦想必须去做的事。
我相信，我现在这种努力的状态肯定不会只在高三这一年。我特别感谢高三，让我学会了努力。
【小编感言】 我们常常说，从明天（明年或下学期……）起要开始奋斗了。但与其总是这样把奋斗当作目标，不如像他们那样，为了自己心中的目标去奋斗。
“不害怕把自己定位成一个优秀的人，并努力去证明它”
李枚远（缙云中学）
高二文科生李枚远有着一副萌妹子的外貌和一颗女汉子的心，永远是上课和老师互动最积极、读书最大声、在讲台上讲解题目最眉飞色舞的那个，考试成绩永远霸占全年级文科第二名（以微弱劣势紧随在隔壁班某“大神”之后）。一个自称是“学渣”的同学说，她曾亲眼目睹李枚远在上学路上一边赶路一边大声地朗读《新概念英语》，早上跑步的时候一边跑一边看复习资料，在食堂排队的时候还翻着《五年模拟三年高考》……当时就惊呆了。
别人都说你是“学霸”，你自己承认吗？
我……承认一半吧。其实我有两个模式，懒散模式和学霸模式。真的，我很多时候都挺懒散的，就像一个不爱学习的熊孩子，但是一旦遭到巨大打击，就会马上切换到学霸模式。（追问：什么是巨大打击？）比如有一次考试我没发挥好，掉到了年级第四名……（学霸，你够了！）真的真的，我并不是一个特别能做到自觉学习的人。
那你是用什么办法让一个不自觉学习的人爆发小宇宙的？
我常常需要利用和创造各种条件来逼自己、约束自己。比如，我们老师有个习惯，谁去问他问题，他点拨几句之后，总会让这个提问的人给全班同学进行讲解，因此我一旦遇到不太懂的问题，自己思考几分钟之后如果还是想不明白，就不再继续一个人苦思冥想，而是马上去问老师，然后给大家讲题——积极提问，就是一种逼自己的方式，因为你必须听得很认真，理解得很透彻，才能讲得明白，不至于在讲台上丢脸。再比如，我们班要求是6：30到教室晨读，我就主动向大家提出建议，隔壁班6：20就到了，我们要比他们更努力，6：15就到……实际上我是想创造一个大家共同努力的氛围，我在其中自然也无法懈怠，而且作为学习委员，我必须比大家到得更早一些。我还在班里发起组织了一个“学习小组”，星期天也会到教室来学习一阵子，其实也是因为我不够自觉嘛，一个人呆在家里容易偷懒。
疯狂学习的乐趣在哪里？
乐趣就在于你做的这些事情能够给你带来回报，比如有一天我把某门课所有的知识点从头到尾认真通读了一遍，再上课的时候就发现一切都清清楚楚的，老师讲什么我都能一下子听明白，别人做不出来的题我能做出来，大家都懂的我可以理解得更深入……我喜欢这种跟别人不一样的感觉。
应该说我特别幸运，中考的时候超常发挥，以全校第一名考进了这所高中。这个多少有点偶然的结果让我给自己定了位，让我觉得自己就应该是一个“数一数二的人”。我不害怕把自己定位成一个优秀的人，并且努力去证明它。
隔壁班的章严心同学（也就是那个永远考年级第一的“大神”）说过一句话：人的一生是一道证明题，证明你的存在不是偶然。我很喜欢这句话。我想要成为一个不一样的人，去做一些不一样的事。
【小编感言】 在众人甘当“屌丝”的时代，真正能够“逆袭”的唯有敢于优秀、追求卓越的人。
“没有哪件事可以随便对待”
吴百川（乐清市乐成寄宿中学）
他是乐清市级优秀学生，在各种征文大赛中屡屡获奖，理科成绩也超强，竞赛拿奖不断，全市中考模拟考科学科目唯一的一个满分。同学们对他的描述是：早上起得比我们早，晚上就寝比我们晚，午休时间装睡，等巡视老师走了又坐在床上狂写作业，刷过的练习题一张一张叠起来可以堆成一座小山了，就连在食堂排队打饭时也在背英语单词。既“霸”又“神”的是每次比赛都拿奖，简直可以说是“获奖专业户”。
既神又霸的获奖专业户你好！
我一直不知道原来自己被他们说得像个学霸！
不少人觉得，像你这样学力超群、360°无弱项的人物，如果不是天赋异禀的“神”，那么就是在“用生命换成绩”。是这样吗？
我当然不是天赋禀异，也不是无弱项，我的体育就弱于其他同学。一个人的时间和精力总是有限的，我的周围都是“学神”，我想继续留在竞赛班，只能比别人花更多的时间来学习。而且我经常要缺课出去比赛，有时候还要给班级出黑板报，这些被占用掉的时间都必须补回来，一分钟都不能浪费啊，所以我只能随时带着本子和书，有时在爸爸接我回家的车上就要构思题目的解法。记得有一次是快放寒假的时候生病了，在医院里一只手挂点滴另一只手还在做练习题。
每天除了学习还是学习，不会觉得生活枯燥吗？
对我来说，学习的过程应该是有苦有乐吧。当一个人的努力有了相应的回报时，就会觉得自己的付出是值得的，也会感到快乐。比如我喜欢写作，写作是我宣泄情感的方式，而且我写的作文基本都能获奖或发表，给我一种激励和信心，这样形成良性循环，也不觉得苦了。
努力用功地学习是我从小就养成的习惯，在习惯中做事，会让人觉得理所当然。我的妈妈是小学老师，她会在等公交车的时候看书，坐长途车的时候改试卷。在这样的家庭氛围里长大的我，自然拥有一颗沉静的心，不容易受外界诱惑，对待什么事情都很认真。在我的理念中，没有哪件事是可以随便对待的，包括学习。
你是不会累的超人吗？
不觉得苦，并不意味着不累。有的时候上课内容多，作业一下子山一般地压过来，特别是有很多奥赛题要做的情况下，我也会有喘不过气来的感觉，但我会想想我为什么会考到这个竞赛班来，会想想以后想成为一个什么样的人，会想想老爸老妈对我期待又包涵的眼神，会想想那些成绩比我好的同学多了去了……所有这些，会忽然之间让我有了动力，于是铆足了劲去拼。高中学习也才刚刚起步，我希望自己能一直保持着这份耐心。
【小编感言】 “热血”可以使人亢奋一时，但恒久强劲的，是一颗认真对待每一件事的沉静的心。
“学霸们让你紧张了吗？那是因为你不够坚定”
傅小敏（毕业于杭州高级中学，现就读于复旦大学）
听说你曾经也是同学们眼中的学霸，你觉得自己是学霸吗？
我上高中的时候，学霸这个称谓还不怎么流行，不过确实有人这么叫过我，但我不知道自己怎么就学霸了。听说那是一群丧心病狂的学习动物，几乎所有的时间都在刷题，屁股从不离开座位，别人在玩在闹，他们永远是那种奋笔疾书不见天日的模样。
但我怎么也想不起来自己有过那样的状态。高一的时候我有四个成天黏在一起的小伙伴，一起吃饭，一起逛街、在花园里瞎溜达，一起看电影……高二分了班，我独自去读文科。因为恋旧，我疏于和新同学来往，大概在别人看来我就成了独来独往的学霸模样。进入兵荒马乱的高三，人人自危，从前的四个小伙伴，暗地里相互竞争，彼此也渐渐冷淡。少了玩伴，少了玩心，可能就更像了。
其实真要说进入学霸状态，那已经是在别人认为我已经不太需要怎么奋斗的时候了。
不太需要奋斗？那是怎么一回事？
高三上学期过半的时候，父母执意让我参加复旦大学“博雅杯”征文比赛，本没有抱任何期待，可我竟意外获了奖，收到了一份自主招生合约。那天下午我怔怔地看着那份合约，一旦签了名，只要考分超过一本线就能进入复旦大学中文系。但那并不是我想要的东西。
我是一个有自己主意的人。因为父母工作的关系，我很早就学会了独立生活，自己支配时间，自己打理消费用度，自己规划人生方向。我的高考奋斗目标是中国传媒大学的广电专业。我一直向着它努力，那才是我自己想过的人生。
我和父母大吵一架，妈妈哭了，爸爸一句话也不说。最后，我投降了。我才明白高考根本不只是我自己的事。我签了合约，全校师生都知道了，知道那个成绩平平的丑小鸭只要稍微发挥好一点就能轻松进复旦。可是对我来说，真正的奋战才刚刚开始。
我开始埋头啃习题册，恶补知识缺漏，一天到晚穿梭在教师办公室对老师穷追猛打，连星期天都拎着保温饭盒来学校自习，我成绩飞快上升，一跃进入了年级前20名，全班同学都惊呆了。也就是从那时起，我听到有人把我称作学霸。
听到这样的称呼，你什么感觉？你觉得他们是羡慕你，还是在“挤兑”你？
更多的是误解和质疑吧。因为我无意中听到他们在议论我，带着嘲讽的语气：“她都一只脚踏进复旦了，这是还要做给谁看呀？！”我的一切拼搏，好像在他们看来都是在作秀。
但我并不介意成为“全民公敌”，因为只有我自己知道，假如没有那份从天而降的合约，以我自己的实力不可能达到中国传媒大学的录取线，也不足以有挑选广电专业的资格。我已经替父母完成了心愿，现在我决定为自己搏一搏。我为此感到畅快，才不舍得分心去管别人怎么看我。一直到踏进高考考场那一刻，我的目标都很坚定，就算注定不能达成自己的心愿，也要与之尽可能地靠近。
最后，我的成绩超过了中传录取线，虽然最终踏进的还是复旦大学的大门，但我已证明了我的能力。回过头来看，我想起同学们冷笑着称我学霸的模样，我从没辩解什么，只是在心里轻轻地说：学霸让你紧张了吗？那是因为你自己不坚定。
【小编感言】 “丑小鸭”为了证明自己而猛拍翅膀、一飞冲天的时候，惊呆了的小伙伴们也许忘了，其实自己也有一双同样的翅膀。
“每个人其实都可以成为学霸”
陈 峰（毕业于嘉兴市高级中学，现就读于浙江大学）
每一位闻名遐迩的超级大学霸，必然有一招打遍天下无敌手的成名必杀技。请问你的终极KO技能是什么？
你的问题太吓人啦！其实所谓“学霸”也是敢爱敢恨、热血青春的90后好吗，更何况我从来不觉得我是学霸哦！ 假如问我有什么学习心得的话，那可能就是“把作业当成考试，把考试当成作业”。平常做作业的时候一定要格外认真，有不懂或做错的地方，我会反复思考，实在攻克不下，就会立刻去请教老师请教同学，反正一定要让脑中的问号变成感叹号，不让作业问题成为“历史遗留问题”，因为作业中的难题很有可能会成为试卷中的考查点。而考试的时候，则要“把考试当成作业”，视各种难题如无物。我以前考试的时候老会紧张，所以成绩也忽高忽低的。后来我开始明白，越紧张其实就越难发挥出自己的水平。所以每次考试我都会在课桌上写“Just do it”，就当这是一次限定时间的作业练习呗！全力完成它就OK。
除此之外，合理安排学习时间也很重要。比如几点到几点复习数学，几点到几点复习英语，坚持下来，扎扎实实完成每天的任务。要知道，浑浑噩噩是一天，勤勤恳恳也是一天，最后你将发现，两者会产生多大的不同。
我们大部分人都已经觉得学习够苦够累、快要受不了了，为啥每次看到你总是处于奋笔疾书的状态，你是“非人类”吗，你吃得消吗？
你说每次看到我都处于奋笔疾书的状态？其实很可能我正和同桌玩五子棋，就是那种在纸上画格子的玩法。五子棋里有很大学问呢！你看，对方走第一步的时候，我们可以用数学求导的方式推算出下一步的最大值（打住，学霸，五子棋的问题就讨论到这里）……
其实我觉得学习很快乐的啊，尤其是当你解决了一道全班都不能解决的难题时，内心的满足感和自豪感真是无与伦比！我特别喜欢做那些数理化的难题，就感觉好像是有个对手给你设了一道又一道障碍，你必须全身心投入才能击败它；也好像是破解一个推理案件，要找出犯案的“真凶”。最后得出答案的刹那，感觉相当美妙。又比如当你的同学向你请教问题时，能将你所知道的一五一十地讲解给他们听——分享是件很棒的事。
不少同学觉得学得好是件很费力的事，高不可攀。但请你想象，珠穆朗玛峰这么高，还不是有很多探险者攀登上去了么！感到学习是件苦差事的同学，其实并不是被“学习”这件事本身难住，而是被他们“自己”难倒了。
学霸假如遇到心仪女生的时候会咋办？
额，这个问题我要好好想想。我可能会首先在大脑里演算一下我能成功搭讪这个心仪女生的概率吧（学霸，你没有在开玩笑吧？），但我胆子小，应该最多就是上课时偷偷朝她那边多瞟几眼，或者下课在走廊擦肩而过时故意慢下脚步。说实话，我有时候特期待心仪的女生来问我学习上的问题，可是好像一次都没有，唉……
你平常有什么兴趣爱好？假如你的兴趣爱好正好和你的学习时间冲突了，怎么办？
我喜欢玩轮滑，虽然技术不咋样，还老是弄得膝盖满是伤……我会在学习和兴趣爱好两边按比例分配时间，比如分配给学习8小时，兴趣爱好2小时，后来发现学习只有6小时了，那就同等百分比减少（学霸，请用地球人民喜闻乐见的语言好吗？）。时间分配好之后，就要雷打不动，绝不越界。“玩要玩得尽兴，学就要学得投入”是我一直遵循的原则，假如你永远是玩的时候在担心学习，学的时候又涌动着一颗“爱玩”的心，那无论做什么都没效率。
请用一句话来定义“学霸”。
我从来不相信有学霸，但同时我又相信每个人其实都可以成为学霸。当你真正全身心投入去做一件事情时，就会收获到意想不到的惊喜。咦？好像已经超出一句话了。
【小编感言】 参照上几行学霸对“学霸”的定义，不解释。
网上流传这么一个段子：
学霸考90分，学渣考60分，但是！学霸用了17周，119天；学渣只用了1周，7天。所以——学渣只用了学霸5.8%的时间，就完成了学霸66.7%的工作量！结论：学渣的学习效率是学霸的11.28倍！
玩笑之外，其实也说明，“学霸”和“学渣”之间，并不存在什么不可跨越的鸿沟，从另一个角度证明了陈峰同学的那句话：“每个人其实都可以成为学霸。”
