媒体实习报告范文1
1.实验教学理念创新与实践
1.1确立实验教学的桥梁地位和作用
确立实验教学在理论教学与实践教学之间的桥梁地位和作用，使理论教学与实践教学有机结合，促进学生理论素养、实践能力、创新精神的全面提升。
认真规划设计实验教学课程，编写实验教材，精心组织实验教学，根据不同媒体的特点开设相应的实验教学课程。有的是专为某一专业开设，如“报刊电子编辑”之于新闻学，“电视摄像”之于广播电视新闻学，“平面广告设计”之于广告学;有的是相关专业共同开设，如“电视广告”之于广播电视新闻学与广告学，“传播学研究方法”之于所有新闻传播类专业等。当然，凡开设的实验教学课程，传媒类专业都可以选修。到目前为止，已编写各种实验教材、实验讲义近30种。
追踪新媒体技术的发展趋势，创设与媒体技术同步的系列实验教学技术平台，为学生的实践操作提供了技术设备与技术支持。
1.2探索行之有效的实验教学模式
强调自主学习与实践促进的有机结合。自主学习是学生在教师的引导下，利用现有实验教学条件主动学习与开展研究，要求学生对为什么学、学什么、如何学等问题具有自觉的意识和反应，培养自主学习的能力。比如广播电视新闻类课程，以媒介调查的结果和业界反馈的意见作为参考来进行自主学习设计、制作网络课程或多媒体课件，为学生提供大量的学习资源，创设网上学习讨论区，利用情境、协作、会话等学习环境，充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地构建当前所学知识的目的。又如“媒介经营管理”课程，组织学生进行零售报摊调查，学生自行设计问卷，分组调查，通过SPSS软件进行分析统计，使学生不仅掌握了问卷统计的基本方法，而且对报业市场的情况有了更直观的认识。
实践促进则是:一方面通过讲座和实地考察的方式进行，让经验丰富的传媒工作者到中心来举办讲座，传经送宝，或组织学生到传媒单位进行实地考察，让学生以传媒工作者为师，感受媒体一线的动态，吸取他们的经验和教训，找出自己的差距;另一方面鼓励学生积极参与传媒实践，积极向媒体投稿，参与媒体的节目制作，参与各项传媒技能竞赛，如华人大学生广告金犊奖、校园DV大赛等，或参与学校有关重要活动的新闻报道工作等，让学生在实践中发现问题，获得经验，实现专业技能的进一步提高。
1.3建立开放的实验教学平台
开放的实验教学平台，能够促进媒体实验教学示范中心与媒体实习基地的有机对接，使校内的媒体实验教学与校外的媒体实践锻炼有机结合，强化实践操作能力践行“开放式办学”的教学理念，在加强自身建设的同0寸，积极与广东省各主要媒体、广告公司等传媒机构合作，共建媒体实习基地作为媒体实验教学示范中心的有机延伸。已签订实习基地协议的主要有:南方报业传媒集团、广州日报报业集团、羊城晚报报业集团、珠海报业集团、广东电视台、广东省广告（集团）公司、21CN网站等18家单位。媒体实验教学示范中心和媒体实习基地一内一外，形成互补的平台，为全面提升实践教学的质量奠定了坚实的基础。
创设“专业训练营”等项目作为学校实验教学与媒体实践锻炼的桥梁。中心重视与传媒业界合作，为学生举办各种专业训练营，包括与南方报业传媒集团合作的“暨大准记者南方训练营”，与广东电视台合作的“暨大电视采编特训营”，与广东省广告(集团）公司合作的“暨大。省广'广告兵法’训练营”等。专业训练营采用“系统化的业界讲座+针对性的业界实习”方式，使学生直接感受到业界的经验和最新的运作模式，从而使学校实验教学与传媒实践接轨。此外，中心与香教学获得了业界的有力支持。
1.4 开展丰富多彩的实践活动
深化实验教学的内涵，拓展实验教学的辐射力，把实验教学与校园文化、科技创新、自主创业等活动有机结合起来，在丰富多彩的实践活动中激发创新能力。
1.4.1与校园文化活动相结合
支持学生结合专业特点，策划组织与专业实践有关的校园文化活动，例如一年一次的“新闻传播节”，两年一次的“广告节”，还有DV大赛、摄影大赛、校园公益广告大赛、报刊电子编辑排版大赛等。这些活动巩固和强化了学生的实践能力，提高了学生的创新能九并在校内外产生了良好的影响。
1.4.2与科技创新活动相结合
中心积极组织学生以媒体实验教学示范中心为平台，参与“挑战杯”、本科生创新工程项目或其他研究项目。目前我院学生申报的“挑战杯”项目中有7项获得部级、省级或校级奖励。
中心与艾杰比尼尔森媒介研究公司建立了长期合作关系，开展电视收视率的数据分析及广告投放的市场分析研究。学生还可进一步在有关数据分析的基础上撰写科研论文，艾杰比尼尔森媒介研究公司对优秀研究论文进行奖励，以鼓励学生开展科学研究。
1.4.3与自主创业实践相结合
鼓励学生借助媒体实验教学示范中心，设立自主创业项目。如广告学专业的毕业设计就让学生自己联系客户，组成品牌服务小组，为客户提供市场调研、广告策划、广告创意制作、媒体投放等服务，以此提高学生的自主创业能力和市场竞争力。
2.实验教学方法与手段
具体的实验教学方法与手段有如下几点。
2.1 实验教学方法
2.1.1案例式教学
选取一个有代表性的传媒作品作为观摩的案例，在制作节目前提供给学生观看，由此吸引学生的注意力，进而利用投影及时地向学生演示编辑过程，分析案例的设计思想。例如在“电视节目制作实验”的“制作短片”实验项目教学中选取了“欧洲杯足球赛直播”宣传短片作为案例，利用在电视播出节目中录制的相关素材，用现有非线性编辑系统讲述如何实现案例中的“叠画”、“画中画”、3D运动画面、色彩校正、不规则运动字幕等特技效果。通过这样的教学，学生跟着教师一起来进行操作，模仿练习，在听课的同时能够得到及港亚洲电视台成功合办“电视主持人，，培训班使实验时强化，而目在遇到问题时，教师可以在大屏幕匕演示示范，及时解决问题。通过细致入微的制作过程演示和高屋建瓴的技巧点拨，将学生引入专业制作的领域进一步掌握技术的运用。
2.1.2项目式教学
指导学生参与一个真实的传媒实务项目操作，在实战中总结经验、教训，加深对理论知识的认识。例如在‘报刊电子编辑实验”教学中，结合学生特点精心设计项目，开展项目教学。譬如“要闻版编排设计”实验项目，布置学生利用自己收集的相关素材设计、制作一份要闻简易报刊。又如在“新闻节目直播模拟”实验项目教学中，学生就对当时新闻与传播学院与BBC中文网合作举办的“媒体角色与社会发展”论坛进行现场直播。此外，中心还联系了传媒业界，给学生提供节目的播出平台。近两年联系了凤凰卫视、广东电视台和南方电视台，让学生参与电视台的节目制作，实验教学直接围绕相关实际项目来展开。
2.1.3 研究式教学
指导学生对传媒实践与传媒发展中的各种问题开展科学研究。学生可利用媒体实验教学示范中心独立开展科学研究或科技创新，参与诸如“挑战杯”等各种竞赛;新闻与传播学院与艾杰比尼尔森媒介研究公司建立了长期合作关系，学生可利用尼尔森的电视收视率调查数据对电视收视规律与广告投放规律进行专门研究，撰写科研论文。在这个过程中，学生会不断地获得成就感，并更大地激发求知欲望，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的精神。
2.1.4 互动式教学
已形成多层次的互动：一是教师与学生的互动，教师提供资源和设计任务，学生自主学习，自主创作，通过媒体创作活动建立互动，通过网络信息平台进行交流;二是学生与学生的互动，通过团队实验项目的设计，促进学生之间的交流、学习和研讨，并培养他们的团队精神与合作意识;三是实验中心与媒体机构互动，通过与新闻媒体和广告公司建立教学实习基地或合办培训班等方式进行积极互动，引领学生走进传媒业界，实验教学与社会接轨。
2.2 实验教学手段
2.2.1 多媒体教学
在教学中，教师充分发挥多媒体的演示功能，利用多媒体课件为学生提供大量的资源，演示各种案例，使实验教学更加直观生动。运用实习拍摄节目、教学软件、教学影片等多种材料的观摩来进行教学，使学生在观摩中学习传媒实务的经验教训。
2.2.2 网络化教学
发挥现代教育技术的优势，为学生制作网络课程或多媒体课件，为学生提供大量的资源，创设网上学习讨论区。例如：为电视实验课程的教学建立了“电视新闻节目系统专题学习网站”，此网站于2007年10月获第七届全国多媒体课件大赛高教文科组三等奖;为报刊电子编辑实验课程的教学建立了“报刊编辑学习资源库网站”等。
2.2.3 专业训练营
与传媒业界合作，有计划有系统地举办各种专业训练营，聘请富有经验的业务骨干系统讲授传媒实务操作中的技能、技巧，再带领学生共同完成传媒的某项或若干工作，迅速提高学生的业务实践能力。如与南方报业传媒集团合作的“暨大准记者南方训练营”，与广东卫视合作的“暨大电视采编特训营”，与广东省广告(集团）公司合作的“暨大.省广'广告兵法’训练营”等，都取得了十分良好的效果。
媒体实习报告范文2
今年前四个月,报业广告取得了较高的增长,同比增长25.5%,以此来看,说报业进入复苏期似有依据。但仅四个月还不足以表明复苏期的到来。特别是,这个增长率是在去年谷底的基础上的增长,因此,还是恢复性增长。
2004年以后报业的未来趋势成为业界不断讨论的话题,缘由新媒体冲击下出现的报纸消亡论。2008年四季度开始的金融危机曾被认为对报业是雪上加霜,但报业却顽强地挺了过来,没有在危机中倒下。根据国家工商总局的数据,2009年报纸广告增长8.11%,CTR的数据也表明2009年报纸广告刊登额增长了9.4%。由于统计方法不同,数据略有差异,但反映的趋势相同。在危机中取得这样的增长,是不是表明中国报业开始进入复苏期了呢?
经济环境和传媒环境是决定报纸趋势的两大关键要素
我们常讲,国民经济是广告业的基础,广告是经济的晴雨表。中国广告业恢复30多年的历程已经表明了这一规律。
始于2008年四季度的危机,使中国报业感受到了危机的寒冷,根据CTR媒介智讯的数据,2009年1月开始报纸广告大幅度下降,一直到7月,各月的同比增长率一直在2%左右。前7个月合计下降0.4%。而由于刊例价格与实际收入的差距,可以说7月之前的实际收入不仅仅是负增长,而且实际下降幅度更大。下半年以来经济形势企稳回暖,广告市场也随之回暖并带动了报纸广告的回升。回暖发生在8月以后,8月同比增长16.3%,9月更是大幅增长,其中同比增长34.7%,环比大增61%。但好景不长,10月掉头直下仅增长1.2%,11月再次上扬增长19.9%,12月更是大增24.5%。依靠8月以后的拉动,2009年报纸广告刊登额增长了9.4%。8月以后的趋势表明,中国报业已经挺过了最艰难的时期。今年前四个月,报业广告取得了较高的增长,同比增长25.5%,以此来看,说报业进入复苏期似有依据。但仅四个月还不足以表明复苏期的到来。特别是,这个增长率是在去年谷底的基础上的增长,因此,还是恢复性增长。真正的复苏期之后应该是持续的高涨期。如果带不来高涨,复苏是难以确立的。
从较长时期来看,我认为短暂的恢复性增长还不能说明中国报业进入了复苏期。因为经济环境可以决定媒体广告市场发展的趋势,但并不能完全决定广告在各类媒体之间的分配。广告市场的蛋糕如何分配取决于媒体环境的变化,而变化的核心是受众媒体接触习惯的变化。
近年来,媒体环境的变化有目共睹,虽然报纸广告依然保持增长,但市场份额的下降已经不容忽视。更为严峻的是,受众市场的变化更加不利于报纸的长期发展。
80后、90后的媒体接触习惯已经发生了巨大的变化,他们是在网络时代成长起来的,远离传统报纸成为趋势。到了他们成为消费主体,成了社会主流时,报纸的命运大概就不言自明了。
目前我国大陆有近2000份报纸、近万种期刊、电视台287座、广播电台263座、网站323万个、手机报1500多种,还有大量楼宇电视、车载电视、户外媒体……受众面临的已经是多元媒体的时代。据CTR的调查2003年每天接触三种媒体以上的受众比例为58.8%,而2008年则达到62.7%。但受众每天接触媒体的总时间却增加不多,2009年的总接触时间为325分钟,与上年大体持平。这说明传统媒体的接触时间正在被新媒体分割。传媒环境变化越来越不利于传统报纸的发展已经是不争的事实,新媒体的迅速发展使传统媒体的境地日趋艰难(如图1)。
CTR市场研究的受众媒体接触数据表明了传统报业的趋势:2001年报纸的日到达率为71.2%,2009年下降到64.9%,同期互联网的日到达率则从5.9%上升到36.9%。报纸8年间下降6.3个百分点似乎并不太严重,但其结构变化却体现了变化的严重性。从图2可以看出,2005年15-24岁报纸读者的日到达率为61%,2009年下降到48%,4年下降了21%。同期25-34岁读者日到达率从70.7%下降到64.7%,下降16%,高等学历读者从78.6%下降到71.5%,降低9%。可以看出年轻读者、高学历读者减少更为严重。
对应的一组互联网网民数据可以告诉我们,报纸流失的读者去了哪里。CTR市场研究的数据显示,2005年互联网在15-24岁网民的日到达率为35%,2009年提高到56.6%,增长61.7%;同期25-34岁日到达率从31%提高到59.3%,提高91.3%;而高学历则从48%提高到71.1%,提高48%。报纸读者和互联网网民构成的变化显著表明了报纸未来面临的困境。
我们不能忽视媒体环境正在发生的巨大变化,但对媒体环境变化的更深入分析可以使我们认识到变化的特征和趋势。
我们知道报纸是依赖广告而生存,尽管不少人指出这种经营模式过于单一,但现在还看不到这种模式在未来发生根本性变化的倪端。现实告诉我们,广告商最关注的是25-45岁的受众,因为这个年龄的受众是消费的主力群体。当这个群体远离报纸时, 广告的流失会日益严重。几年前,当业界讨论新媒体时代报纸的趋势时,报纸广告受到的冲击还不严重。因为那时80后群体还没有进入消费主体,而现在以至未来5-10年则不同了。80后已经成为消费主体,90后也将步入消费主体。80后、90后的媒体接触习惯已经发生了巨大的变化,他们是在网络时代成长起来的,远离传统报纸成为趋势。到了他们成为消费主体,成了社会主流时,报纸的命运大概就不说自明了。现在已经进入了消费主体向80后、90后转变的过渡时期,其对报纸经营的影响将逐年加大。
中国报业处在结构性增长的缓慢增长期
我们不能忽视媒体环境正在发生的巨大变化,但对媒体环境变化的更深入分析可以使我们认识到变化的特征和趋势。以网络为代表的新媒体的特征之一是其传播在空间的无限性,网络可以覆盖任何地区。但是,无限性并不意味着有效性,到达和接触并不一致。这给了相当多的区域报纸生存和发展的空间。
通过CTR的数据可以看到,一线城市报纸日到达率明显下降,而二三线城市都有所上升。是什么原因造成这种状态呢?正是网络传播无限性中伴随的地域贴近性弱点,给了二三线城市报纸成长的空间。受众对媒体的需求是多方面的,他们不仅需要了解国内外大事,更需要了解发生在自己身边的大事小情。调查表明,受众在各类新闻的关注上,首先关注的是本市新闻,其次是本省新闻、国内新闻、国际新闻……而把每一个地方城市的地方新闻、民生新闻做细做深,目前对于那些著名的网络媒体还有点强人所难。
未来5-10年可能是中国报纸命运的决定性时期。如果找不到新的发展道路,传统报纸将走入下行通道。如果出现这种趋势,极有可能首先在发达的中心城市显现出来。
而对于一线城市则不同,这些城市是国家的政治、经济、文化中心,国家大事几乎都发生在这些城市,有影响力的网络媒体也以这些城市为根据地,不仅对于传播大事有优势,对这些城市的地方新闻、民生新闻也大有建树。同时,从受众结构的变化看,一线城市网络的普及率更高,受众对网络的依赖性也更高。
由此形成了目前受众市场区域结构性变化的特点。受众市场的这种结构性变化特点在广告市场也表现出来。2009年,虽然报纸广告在增长,但一线城市整体却出现负增长,或者低增长。这说明,中国报纸广告增长的动力主要来自二、三、四线城市。
有观点认为最近几年中国的纸媒低潮不是因为新媒体的冲击,而是经济周期作用的结果,恐怕还没有看到网络传播在中国已经占有3.8亿网民这一严峻的事实。
中国的互联网普及率仅为25.5%,发展状况也极不平衡,事实表明,三、四线城市还没有受到新媒体的严重冲击,传统报纸还有若干年的成长空间。同时,消费的发展正在从接近饱和的中心城市向三、四线城市扩张,这也给三、四线城市的传统媒体带来新的广告资源。因此,二、三、四线城市在未来将逐渐成为报业发展的主要力量。
以北京、上海、广州为中心的三大区域是中国经济最发达的区域,目前这三个区域的报纸广告占了报业广告的70%。三四线城市的发展会在一定程度上改变这种结构,但这三个区域的发展仍然对整个报业发展有着举足轻重的影响。
同时,在多媒体环境和整合营销传播趋势下,广告商开始更多地应用多媒体组合的营销传播方式,尤其是面对80后、90后的消费习惯和媒体接触习惯,流向新媒体的广告预算比例在不断扩大。这些都会对传统报纸的广告资源带来巨大的冲击。因此,报业发展极有可能面临长期的困难,展望未来几年报纸广告可能进入成长的平台期,即结构性增长的缓慢增长期。未来5-10年可能是中国报纸命运的决定性时期。如果找不到新的发展道路,传统报纸将走入下行通道。如果出现这种趋势,极有可能首先在发达的中心城市显现出来。
高质量报纸在两三年内发行量持续增长五六万份,广告收入增长10%-20%左右,会不定期地出现,随后又会下滑四五年。这种波动循环出现,使报纸生存时好时坏地延续下去,波动与复苏是今天报人面对的两种常态。
当然,报纸不会坐以待毙,出路是有的,但需要我们去开拓。加快报业体制改革,加大改革力度,整合报业及其它传媒资源,在未来的传媒竞争中将媒体的整合力作为核心竞争力。
我们已经处在媒体多元化、受众碎片化、圈子化、传播大众化、消费个性化的时代。新闻和信息的传播已不是媒体的专利,网络使社会形成圈子沟通文化。在这种环境下,媒体作为社会传播平台,沟通不同圈子传播,超越圈子追求,站在全局全社会视角,通过解读力还原事实真相,沟通不同圈子的认识、判断,平衡不同圈子的利益、情绪,使彼此包容,以达到社会和谐发展。这显然需要媒体的整合力、解读力。目前,报纸具有一定的解读力,但却缺乏整合力。进一步提高解读力,打造整合力将是报纸未来生存的关键所在。
在广告经营上,企业整合营销也对媒体提出新的要求。广告不再是单一的品牌传播形式,企业需要整合营销传播,需要多种传播形式,需要多媒体的传播。因此,单一媒体的传播力、影响力已经无法满足企业的要求。这也需要媒体整合传播介质资源、创造多种传播形式,整合商业资源、社会资源,多层开发,以满足企业的传播要求。因此,在媒体内容和经营上,整合力是媒体持续发展的基本要求,将成为核心竞争力。留给报业的时间也并不充裕,也许传统报纸的衰退不可避免。但由报纸转型的新型传媒一定有着光明的前途,到那时才是报业真正的复苏和新的高涨。
媒体实习报告范文3
然而在新媒体时代，纸媒的衰退已经成为共识。《21世纪经济报道》创始人刘洲伟、《逻辑思维》创始人罗振宇、虎嗅网创始人李珉纷纷逃离传统媒体，在新媒体领域二次创业已经让人们隐隐嗅到了纸媒死亡的气息。
然而，部分传统纸媒从业者面对纸媒的衰落仍不死心，面对巨大的印刷成本、落后的发行方式、原始的传播时效和机制、高额的人力成本、有限的载体资源等等天然短版，纸媒们叫嚣“在新媒体时代，死的是纸，活的是内容”，并进而提出了所谓“内容为王”的口号，自以为用网站、微博、微信等新媒体平台就能承载起传统纸媒，使得纸媒重生。
然而，所谓的“内容为王”对于病入膏肓的传统纸媒来说，只是一个伪命题，传统纸媒和新媒体融合也难以重生。传统纸媒早已在骨子里腐朽，进入互联网也只会把这种腐朽带进新媒体，借尸还魂的美梦终究会成空。
内容极度无趣
“内容为王”貌似很有道理，但大多数纸媒仅仅停留在对事件的简单报道上，缺乏对新闻的深度解读。以街头小巷、鸡毛蒜皮的社会纠纷起家的都市报真的拥有优质内容?喉舌自居极度无趣党报党刊真的拥有优质内容?这类报纸所覆盖的新时代读者，又占到社会消费比重的多少?众多以区域市场定位为核心的地方报纸如何能够挤过独木桥，在新媒体时代生存下来?
而且优质内容就仅仅是几篇高质量的稿件?百度百家这类各种观点相互激荡的平台，纸媒无法做到;网易新闻客户端下面的美元党和五毛党的盖楼纸媒上也无法看到;ZAKER的RSS订阅纸媒同样无法实现;“今日头条”的“你关心的才是头条”纸媒们更是鞭长莫及。
纸媒们玩起新媒体来仅仅把新媒体当成是内容推送的平台，完全没有考虑其内容是否能够吸引足够的阅读群体，所以仍然将鸡毛蒜皮的社会纠纷、极度无聊的党政会议内容推送给读者，完全不考虑此类内容读者是否需要。传统纸媒们建立起来的网站往往也是极为简陋，无论是从审美和操作来看，都极不人性化。传统媒体所进行的新媒体业务，只是“物理式”地将视频、文字、图片简单地进行堆积，而非“化学式”地融合文字、视频、图片。大多数纸媒们正在做的所谓的“新媒体转型”算不上转型，只能算得上是“转场”。新媒体平台对于纸媒们来说，完全不是内容平台，只是一种政绩平台。
在移动互联网时代和新媒体时代，“内容”早已不仅仅是简简单单的事件的传递，更包括意见的表达和观点的争鸣。“内容”不是强制放在用户面前的，而是用户真正需要的。除此以外，用户的阅读习惯也早已变成了社会化的阅读，收藏和分享优质内容已成为用户的习惯。这些都是纸媒无法做到的。所以，纸媒们即使是转场新媒体平台，也依旧是将做纸媒的陈旧思维带进互联网，这样自然玩不转新媒体。
反观微信、微博，虽然这类产品不是专门的新闻类产品，但依旧展现出了强大的媒体属性，拥有内容丰富、消息及时、信息量巨大的特点，并完完全全地超越了所有的新闻类App。微信、微博不是媒体而胜似媒体。同样，前段时间闹的沸沸扬扬的“今日头条”主打“你关心的才是头条”，完全掌握了用户的兴趣和爱好，只推送用户需要的内容，虽然团队完全是一批毫无新闻基因的程序猿，但依旧取得了令人瞩目的成绩。传统纸媒们玩不转新媒体，不反思自身还眼红地状告今日头条，实在是可笑至极。
盈利模式单一
纸媒的盈利模式也是极为单一，毫无想象力。大多数传统纸媒仅仅是将付费阅读、广告的模式从纸上搬到了网上，实在是僵化死板。纸媒们没有看到纸媒的阅读群体已是日薄西山，随着移动终端的普及，不仅是70后80后90后，甚至是50后60后都开始使用各类移动终端进行阅读，通过微信、微博接受各类信息。阅读群体的流失，对于纸媒来说，无疑是釜底抽薪。
在这种情况下，纸媒们还提出了“付费阅读”的口号，企图将“付费卖报纸”的方式移植到移动端，确实是缺乏自知之明。在中国市场，付费阅读只是空谈，中国用户并不愿意为此买单。2014年，中国新闻出版研究院了第十一次全国国民阅读调查报告。数据显示，2013年在接触过数字化阅读的国民中，仅38.7%的人表示能够接受付费下载，比2012年的40.1%下降了1.4个百分点。国民的数字阅读接触率持续攀升，在数字阅读逐渐普及的当下，为们对数字阅读的付费意愿却下降。付费阅读，对于纸媒们来说，只会是一条死路。
除“付费阅读”外，广告也是纸媒们的重要收入来源。然而，由于纸媒们的新媒体平台脱胎于传统媒体，受传统媒体的影响比较大，商业化运营程度不足，浏览量难以形成规模，广告盈利极为有限。传统媒体的新媒体平台往往拼不过BAT三巨头的新媒体平台以及垂直类新媒体平台，生存空间极为有限。
单调的“硬广告”收入是传统纸媒的一种路径依赖，单纯是提供功能化的信息，然后赚取广告费用，这种广告模式单一、标准化。“硬广告”是渠道霸权时代的产物，人们没有其他选择时不看也得看。但在互联网时代，人们可以用各种方法避开硬广告，硬广告的份额必然会越来越小。“硬广告”已经无法支撑起传统纸媒的发展。
事实上，广告商把广告预算投向新媒体平台，其目的不仅仅只是投放广告，更多的是新媒体平台巨大的想象空间——通过互动、社交、分享、精准、大数据实现社会影响的指数提升。传统纸媒在这种单一、标准化的广告模式面前，只会被瓦解。更严重的是，纸媒们的新媒体平台又和纸媒左右互搏，直接导致了纸媒的加速死亡。
缺乏产业链融合
“内容为王”，这种观点建立在内容生产和供应垄断的基础上，随着互联网时代尤其是移动互联网时代的到来，信息生产的垄断基因早已被粉碎。
Web2.0时代的用户不仅是内容的消费者，更是内容的者，而广告与内容相互交融，在用户的与传播中呈现出滚雪球式的爆炸。新媒体平台今天的社交化趋势、移动化趋势已不可阻挡，内容即广告、广告即内容，、分享和社交的需求缺一不可。新媒体时代的今天，内容因为受众的创造、分享而变得更有价值，影响力更强。在这个时代，人们更相信的是人本内容，而不仅仅是文本内容，如果传统纸媒不能满足人们的、创造、分享的需求，不能和受众建立更加深入的关系，那么玩新媒体就注定是苍白的、呆板的。
此外，传统纸媒应该学习互联网的赚钱模式，利用品牌、客户系统、导流、关联来做事，要去研究人们社会生活中的习惯，让产品或服务嵌入到他们的生活逻辑、消费逻辑、交往逻辑和发展逻辑当中，这是未来机会产生的根源所在。
媒体实习报告范文4
关键词：线上线下；混合教学；广告理论与实务
1 《广告理论与实务》课程线上线下混合教学分析
1.1 课程分析
《广告理论与实务》课程是高职市场营销专业的专业核心课，主要培养学生从事市场企划工作所必需的广告调查、广告策略制定、媒体计划、广告创作、广告效果监测等知识及相应技能。该课程2010年被评为襄阳职业技术学院院级精品课，2012年转化为网络课程。目前该课程已被制作成智慧职教云课堂，并向学生开放。
襄阳职业技术学院《广告理论与实务》课程采用校企融合项目化教学模式。本课程以麦德龙有限公司襄阳商场（以下简称“麦德龙”）广告企划为载体组织和安排教学活动。以麦德龙促销广告策划与实施真实项目为载体，进行教学项目的组织和安排，真实展现广告工作的内容和流程。学生通过完成麦德龙促销广告真实工作任务来习得广告策划技能。
1.2 学情分析
本课程的教学对象为高职市场营销专业二年级学生。他们有以下特c：在认知方面，形象思维能力优于抽象思维能力；创造性、逻辑性思维方式初步确立；思维独立性开始形成。学习状态表现为注意力、集中力集中时间短；实践兴趣大于理论学习；动作性、技能性兴趣高。在媒体操作能力方面，能熟练地运用搜索引擎获取所需信息；能熟练运用QQ、微信等新媒体。在知识基础方面，通过在麦德龙“厂中校”学习，学生对麦德龙企业性质以及客户对象特点已经有了初步的了解。通过前期课程的学习，学生对各种媒体的优缺点已有一定的了解。
1.3 教学内容与教材分析
《广告理论与实务》课程设计为五个项目：广告调查、策略制定、媒体计划、广告创作、效果监测。制定媒体计划属于项目三中的任务。媒体计划作为现代营销的重要部分，在《广告理论与实务》课程中占据重要地位。市场竞争，要求企业有效地运用广告媒体。完善的战略规划和好的广告创意，需要合理的媒体选择及恰当的媒体组合来支撑，否则广告传播效果势必大打折扣。
本次教学任务安排学生在麦德龙“厂中校”实践3学时，校内课堂教学1课时。选用的是高职高专十二五规划教材。
1.4 教学目标与重难点分析
依据专业人才培养目标定位，经过毕业生跟踪调查、课程组教师经验总结和行业企业专家座谈确定了制定媒体计划任务的知识目标为了解媒体计划的原则、掌握媒体计划书的格式、理解选择广告媒体应考虑的因素、媒体组合的原则；能力目标为能根据麦德龙的客户对象特点、广告宣传目标、经费预算，结合媒体特点及报价制定麦德龙万圣节促销广告媒体计划；态度目标为具备良好的团队合作精神。
从教学目标出发，确定教学重点是媒体计划书的格式；难点是广告媒体选择应考虑的因素、媒体组合的原则。
2 教学策略
制定媒体计划任务采用校企融合项目化教学模式，综合利用智慧职教云课堂、微视频、微信等信息化教学手段，采用任务驱动、案例教学、小组讨论、讲授等教学方法相结合，实行师生之间线上线下混合式教学，
学生在麦德龙“厂中校”实践过程中，根据工作任务要求，为任务实施完成以下资源的自学：
通过互联网了解万圣节的由来及节日主题，为完成工作任务储备主题文化知识；进入麦德龙微信公众平台了解麦德龙万圣节促销活动信息，为选择合适的广告媒体做准备；登陆广告网了解广告媒体报价，为经费预算做准备；登录智慧职教云课堂手机APP，学习媒体计划案例，掌握媒体计划书的格式；通过云课堂自学媒体计划理论知识并完成在线测试，为完成工作任务做知识储备。
学生完成以上资源自学后，以小组为单位协作完成任务――麦德龙万圣节媒体计划书并上传至云课堂，团队之间开展互评（见图2 课前学生自学）。
图2 课前学生自学
在课前自学过程中，学生有任何问题可以通过云课堂-课堂互动中的讨论功能，与同学、老师、企业导师交流讨论。
在此期间，教师完成以下工作：检查学生自学情况；通过云课堂讨论功能参与交流答疑，进行线上指导；批阅学生提交的工作成果，收集学生在课前自学过程中存在的问题。为开展课堂教学做准备。
课前教学环节，师生利用智慧职教云课堂、微信等信息化手段突破时间空间限制，随时随地进行线上教学，学生在做中学，突出学生的主体地位，节省教学时间，提高教学效率。
3.2 课中教学
课中教学包括六个环节：教师检查课前学生自学情况；新课导入；教师点评学生课前提交的工作成果并分析问题，指导解决问题；学生修改完善，再次提交成果至云课堂；连线企业专家，实施远程在线点评；课堂小结。
3.2.1检查学生课前自学情况
教师检查学生课前自学情况：点评云课堂理论知识在线测试结果；公示媒体计划案例下载量；提问万圣节的主题、麦德龙万圣节促销活动内容、广告媒体报价。以此来检查学生课前自学效果。
3.2.2. 新课导入
播放天猫“双十一”各种新旧媒体广告，信息化时代引导学生使用新媒体。
3.2.3.点评成果，分析问题，指导解决问题
教师点评学生提交的工作成果，分析存在的问题，以案例展示、小组讨论的方法将理论知识与实践相结合，指导学生解决重难点问题。为学生完善工作成果提供理论支撑。
3.2.4.修改完善，提交成果至云课堂
学生根据教师的讲解和其他团队成员的意见，修改完善自己的工作成果，再次提交成果至云课堂。
3.2.5.连线企业专家，实施远程在线点评
在课堂上，教师联系麦德龙企业导师，通过云课堂视频功能发起多人视频群聊，请企业专家点评学生的工作成果。
3.2.6.课堂小结
在课堂结束前教师进行小结，梳理本次课的知识点、技能和重难点。
3.3 课后教学
课后学生完成以下工作： 根据企业导师的评价意见，进一步修改完善自己的工作成果，形成定稿，上传至云课堂，为完成后续工作任务做准备；登录云课堂手机APP，完成制定媒体计划线上作业，并预习广告创作理论知识的课件和教案。
课前教学环节，以学生为主体，师生通过线上教学，学生在做中学，初步习得制定媒体计划技能；课堂教学环节，教师线下指导，学生在学中做，理论与实践相结合，使学生的媒体计划能力得到进一步提升。
3.4 教学评价
教学评价由课前学生自学完成情况（30%）、学生互评（20%）、教师评价（20%）和企业专家评价（30%）四方面组成。（见图3 教学评价）
图3 教学评价
4 教学反思
本教学任务将企业真实工作任务融入教学过程中，学生在“做中学，学中做”。真正实现教学做一体化。本任务综合运用多种信息化教学手段，实现了师生课上课下、线上线下混合教学。实现了学生、教师、企业多元化的学习评价体系。
媒体实习报告范文5
关键词：新媒体时代；传统报纸；生存之道
报纸曾经是受众最多、普及性最广和影响力最大的一种媒体，是人们了解时事、接受信息的主要途径之一。然而人类社会现已进入新媒体时代，网上可获取的信息非常丰富，又因为任何人都可以自由地上网信息，这对传统报纸的发展带来极大的冲击。虽说传统报纸还不至于差到无人问津的程度，但是总的来说，发行量低、读者群下降、广告收入递减等实际问题，现已成为全球报业所面临的共同难题。
一、传统报纸的发展困境
（一）传统报纸的含义及其现状
传统报纸是不同于新时代媒体的网络媒体和电视媒体，它因为自己有生俱来的传统优势，它运用纸张和传统的印刷方式来传播，它是一种比网络媒体和广播电视媒体更早的传统媒体，所以称之为传统纸质媒体。与新时代媒体的网络媒体和广播电视媒体，合称三大媒体。它指以刊载新闻和新闻评论为主，通常散页印刷，不装订、没有封面的纸质出版物。
相比网络媒体，报纸的传播速度和互动功能明显不足。相比期刊杂志，报纸由于刊期比较短、每期的版面有限，承载的内容信息也就有限，篇幅短小使得报纸信息的深度、广度不足。报纸仍需要以文字为主要传达元素，相比期刊杂志的内容厚实和新媒体表现形式的斑斓丰富，报纸的内容和形式显得过于单薄和单一。简言之，传统报纸处在网络媒体和期刊杂志的夹缝中，发展前景不容乐观。
（二）报纸发展中面临的主要问题
1.读者群老龄化，受众减少
如今，大概只有那些难以快速接受新媒体，或对报纸怀有阅读和感情的中老年人会有看报的习惯。报纸的黄金时代已成过去，读者群老龄化发展是整体趋势。一个不可否认的事实就是：30岁以下的年轻人看报的越来越少，读者群日益老龄化成为纸质媒体走向衰落的一大隐患。报纸的忠实读者日益减少，甚至可以说“后继无人”。
2.内容被替代，影响力下降
新媒体的内容已经在某种程度上代替了纸媒的内容，同样一个新闻，当纸媒还在排版或还没发行前，新媒体已经在第一时间通过网络抢先，而且内容开放、信息量大、及时，还具有互动性。纸媒是我国发展最早，最具有权威性的媒体，而现在很多热点新闻是网上先炒热，然后传统媒体才跟进报道的。更有一些纸媒在报道揭露社会阴暗面的时候，总是避而不见或者断章取义，有意或无意间的隐瞒事实，这使得纸媒的权威性受到读者质疑。相比之下，新媒体完全不受地点、距离、时间的限制，使受众可以方便快捷地获得新闻信息。
3.经营陷于困境，人才流失严重
广告监测数据显示：2013年一季度全国报刊广告刊例总额为234.39亿元，报纸广告同比下滑4.73%，2014年继续大幅下滑。广告减少使传统媒体的经营状态举步维艰，而人才流失则是传统报业的最大损失。从薪酬、发展空间、学习新知识等方面来看，传统媒体都缺少对于优秀人才的吸引力。更为糟糕的是，很多从业人员由于纸媒的江河日下转而投身于新媒体，导致传统报业的人才队伍建设雪上加霜。
二、新媒体的劣势
虽然新媒体依托网络信息，信息量广泛，但是这些信息繁多，有很多不确定性的因素，真假难辨，不便于受众对信息的选择。选择新媒体的受众是要有一定的电子设备，才能从新媒体上获取信息，同时，新媒体的电子设备需要的花费，远远高于报纸的价格；而且，网络电子设备在没有电的情况下，很难正常使用。
有一些会使用新媒体的受众，在长期使用电子媒体，会引起眼睛疲劳，而且，电子设备会带来辐射，这写辐射是对人体不利的，尤其是老年人受众和孕妇受众。加之我国的网络普及率还没有达到完善程度，在偏远的地区，很多人是接触不到新媒体的，无法获取信息的。
新媒体的自由性和广泛性，缺乏权威和公信力。这里既是新闻的来源，也是谣言的起点。新媒体定位不够清晰，相互雷同，缺乏各自特色。新媒体上有很多虚假信息和垃圾信息等不健康的内容。新媒体在安全、信息的深度等，还不能完全满足人们对媒体的要求。新媒体的劣势正好给了传统报纸的发展机会，报纸应在夹缝中积极寻求生存发展优势，努力将其发扬光大。
三、夹缝中寻求自身发展的优势和策略
（一）报纸比网络更值得信赖
从新媒体上获取信息需要一定的设备，而报纸可随取随看。特别是传统报纸凭借其专业的采编队伍，对重大事件及时、准确深入的报道，赢得了许多读者的信赖。例如《学子读写》，是陕西师范大学主办的语文教育类周报，创刊二十年以来，在西北地区、特别是陕西省内校园里逐步树立起卓越的信誉和影响力，成为我国语文教育类报刊中的名牌。尤其是2015年以来开设的“鱼化龙文苑优秀作品选登”专版，受到读者和订户的喜爱。独特广阔的视野、权威准确的观点、清晰独特的风格和高度的社会责任感，以及低廉的零售价，使得《学子读写》享誉三秦大地。
（二）比期刊价格便宜且更为实用
报纸价格便宜且携带方便，是期刊杂志无法比拟的。这使传统报纸在新媒体时代保有自己的发展机会。迄今仍有一些人在阅读中会有剪报的习惯，他们根据自己需要会分门别类地收集、剪裁信息。读者还可以在需要的时候将自己所需要的内容摘录下来，这样就无意间强化了报纸信息的储存性和重复阅读率。在中国的传统社会中，长久以来养成的的阅读习惯，很多的老年人还是不习惯用新媒体的，短时间内是无法改变的。
（三）通过打造自身特色寻求发展空间
每个报纸媒体，都有其独特的办报宗旨，不同的报纸有着不同的特色，这是传统报纸所具有的独特优势。仍以《学子读写》为例，它是面向全国发行的语文教育类专业报刊，主要的读者受众就是校园里的广大师生，简言之，它的风格特点是聚焦校园。同时积极顺应新媒体时代的发展趋势，不仅推出了电子版，还联合“鱼化龙文苑”建起了QQ群“读写化龙联谊会”，利用微博、微信等全面信息，通过融合新媒体、发展全媒体而备受欢迎。
另外，新媒时代对新闻人提出了更高标准的人才要求。传统报纸媒体要先发制人，需要的不仅是“四能”人才，更需要专业新闻从业人，能采访、能编辑、能写作、能摄影的既通才又专才的采编人才，及时更新和培养新闻工作着的专业素养和知识面，多与其他媒体工作者交流沟通；加强新闻工作者的专业知识和素养，培养高素质高水平高品质的全能专业新闻人才。
参考文献：
[1]孟盈.不同介质媒体的依存和发展[J].新闻战线，2010年（04）.
[2]李兹新.新媒体时代的传统媒体的应对策略[J].魅力中国，2009（21）.
[3]倪玮玮.试论新媒体时代报纸编辑的意识转变[J].中国报业，2012（14）.
媒体实习报告范文6
一、 把握时代机遇，推进数字化转型
新媒体的出现引起了多种媒体的互动，完全打破了时空的概念，不仅影响舆论，也影响了生活，引起了生活方式的变化。面对新媒体浪潮冲击，与会的湖北省记协主席文成国认为：市州报研究数字化转型、新媒体发展，是值得称道的。要实现数字化转型必须认清几个问题：一是认清危险。 二是认清希望。三是认清力量。四是认清责任。（详细内容另发）
参加年会的湖北省记协副主席兼秘书长许万全，介绍了第十二届“两岸四地”传统媒体研讨会情况。他说，面对新媒体的挑战，传统媒体如何发展、生存，相对于港澳台媒体而言，大陆报业的生存环境比较乐观一些。现在我们已经进入多媒体融合时代，首先，传统媒体要学习新媒体。新媒体的出现不仅是技术和介质的变化，更主要的是理念的变化，新媒体强调互动，提供的是个性化的服务，是创造需求，这些特质都是我们传统媒体要学习的。其次，传统媒体要和新媒体融合，形成优势互补，协调发展。第三，传统媒体要发挥主流传媒优势，设置自己的话题，不要成为新媒体的工具。第四，传统媒体要多元发展，来迎接和抗衡新媒体的竞争。
二、 坚持五个创新，大力转换机制
一年来，湖北省市州报以党的十精神为指导，高举科学发展观的伟大旗帜，坚持正确的舆论导向，围绕中心，服务大局，为地方经济社会发展营造了良好的舆论环境，充分发挥了主流媒体主导社会舆论的作用，进一步彰显了党报的社会责任，按照中央和省文化体制改革的要求，加快了媒体改革的步伐，进一步转换机制，为报业的跨越式发展注入了新鲜血液和强大动力。
（一）创新报纸形态。
不少报社开办了地方新闻版或专刊。三峡日报、襄阳日报、荆州日报都办了县市新闻版，黄石日报推出 《今日大冶》版、《尚美》DM画刊，荆州日报创办 《社区报》、荆门日报创办 《荆门闻达DM》报、天门日报创办 《竟周刊》、咸宁日报的《周闻天下》版、襄阳日报的《新襄阳》、《大都会》、《阅读阅美》，江汉商报的《江汉周末》版，仙桃日报的《最仙桃》特刊等等，都是利用党报品牌优势，尽量把母报做大做强。基本形成了以传统媒为主体，多媒体共同发展的新格局。
（二）创新产业模式。
各家通过资源整合和改善内部运营机制，紧紧抓住报纸广告不放松。同时，随着媒体间市场竞争的日益加剧，单靠报纸广告收入是无法满足报业发展需要的。因此，都在积极开发新的经济增长点，探索以报纸广告为主，多产业共同发展之路。黄石、荆门、荆州、鄂州、襄阳、十堰、咸宁、恩施等报社都在积极打造文化产业园。
黄石日报传媒集团东楚传媒文化产业园于去年12月正式开园，报纸印刷与包装印刷全面投产，形成了报纸印刷、包装印刷的双赢印刷格局。今年上半年印务公司完成产值1300多万元。襄阳日报传媒集团今年与湖北科技出版社合作，组建了湖北科技出版社襄阳分社和襄阳智城出版传媒有限公司，实现了新闻与出版部门跨领域合作，填补了襄阳出版产业空白。
（三）创新经营方式。
为了增加广告这个主业收入，各报社不断探索经营方式，加强策划，开展形式多样的促收活动。一是利用节日策划创收活动；二是利用大事策划创收活动；三是利用会展策划活动；四是利用评选表模策划活动；五是利用喜事策划活动。荆门日报传媒集团利用“一节三会”，策划和组织了“第七届相亲节”、“婚庆博览会”、“住房家装博览会”、“汽车展销会”，使媒体广告出现了逆势增长的良好形势，报纸的平面广告与去年同期相比增长23 %。三峡日报传媒集团策划“三节”特刊，一次广告创收213万多元；江汉商报先后策划了“荆州市人才联谊会”、“书画传神联谊会”、“情人节狂欢夜”、“春季诚信品牌车展”、“第五届荆州相亲文化节”、“红牛杯羽毛球大赛”、“诚信示范药店评选暨大型颁奖盛典活动”、“端午龙舟赛”、“我要上春晚”等26项各具特色的大中型活动。
（四）创新管理模式。
市州报要增强竞争力，必须做大做强，走集团化发展之路。这几年，三峡日报、黄石日报、荆门日报、襄阳日报、荆州日报、十堰日报先后被省里批准成立了传媒集团，实践证明，这是市州报做大做强的必由之路，是市州报发展过程的重大机遇和重要拐点，可以借传媒集团成立之力，争取政策，争取资源，实现超常规、跨越式发展。按照省新闻出版局关于《湖北报刊“十二五”发展》意见，实施市州报亿元工程，去年继三峡日报传媒集团销售过亿元后，襄阳日报传媒集团、黄石日报传媒集团、十堰日报传媒集团销售收入也突破了亿元大关。
（五）创新体制机制。
今年，各报社结合文化体制改革，进一步创新了人才机制、分配机制、评价机制和管理机制，为报业的跨越发展提供了人才、制度保障。荆门日报传媒集团加大分配改革力度，鼓励多劳多得，进一步总结完善了广告经营人员的零工资和年薪制的分配机制。孝感日报社今年组织实施了新一轮内设机构设置和人员调配工作，首次设立了社长助理、总编辑助理、首席记者、编务总监、图片总监等职位。记者编辑写稿、编稿全部实行量化打分。孝感日报社家政服务网络中心围绕96580（就让我帮你）服务品牌，整合居家养老、社区服务热线、救助热线、老年服务平台于一身，发展加盟企业160余家，为近4000个家庭提供了优质家政服务。孝感日报广告部实行人财物管理权下放，争取明年打个翻身仗。
三、加强业务交流，提高内容影响力
今年以来，湖北省市州报按照省委宣传部、省记协的统一部署，认真组织了“我是建设者大讨论”活动，把“走转改”引向纵深，进一步增强了责任意识，大局意识，推动了党报传播力建设，提升了舆论引导水平。
认真开展马克思主义新闻观学习培训工作。按照省委宣传部和省记协的统一安排，各市州报社的总编辑参加了全省马克思主义新闻观的学习培训班，各报社积极行动，采取多种形式，对新闻从业人员进行了马克思主义新闻观的再学习再培训工作。
策划组织异地采访活动。市州报委员会和省新闻出版局联合开展了“湖北省市州报深入贯彻落实省委十次党代会精神荆楚行”采访活动。各市州报社大力支持，积极参与，选派精兵强将，按照统一部署，深入各市州进行异地采访，各报拿出版面统一发稿，形成了舆论强势。
四、达成四点共识，推动共赢发展
1.增强紧迫感和危机感，加快传统媒体数字化转型步伐。
湖北省市州报在数字化转型方面都做了一些扎实有效的基础工作，取得了很大的成绩，但还没有达到预期效果，新媒体的发展还比较缓慢，效益还没有显现出来。我们必须充分认识大力发展新媒体的重要性和紧迫性，采取超常规措施，大力发展新媒体。
2.争取政策，寻求支持，为新媒体的发展提供强有力的保障。
地方党委、政府的支持，是加快实现传统媒体数字化转型的先决条件和重要保证。传统媒体的转型需要政策和资金支持。作为地市级新闻网站，目前需要解决三大问题：一是行政级别问题要明确。各市州报社办的子报（晚报、商报）均明确为副县级单位，而网站办了这么多年仍然没有明确定位。二是体制机制问题要解决。新闻网站是什么体制？现在各地没有一个明确的定性，这不利于网站的发展壮大。三是资金投入问题要落实。从这几年各市州报社办的网站情况来看，只有投入没有产出，而网站又是一个高投入的行业，报社经济实力有限，投入明显不足，所以网站的发展受到限制，有的只能维持现状，在一定程度上影响了新闻传播力。因此，政府应当给予必要的资金扶持。希望各市州党委、政府要像中央支持人民网、省委省政府扶持荆楚网那样，重视和支持市州报的新闻网站建设，让新闻网站得到发展壮大，更好地服务地方的经济社会建设。
3.转换机制，创新平台，为新媒体的发展创造良好环境。
传统媒体要实现数字化转型，还必须从观念、体制、机制方面进行创新。在观念方面，需要整合全社新闻人力资源和信息资源，逐步实现传统媒体和新媒体的融合，形成多元化的新闻产品。变单一的部门规模扩展模式为整合全社资源的全员参与模式，充分发掘新闻生产力。在体制创新方面，应建立面向新媒体的大编辑部和跨采编部门的管理体制，比如，成立全媒体记者部和全媒体编委会，从体制上给予保障。在机制创新方面，应当建立基于资源整合与共享的新旧媒体复合出版机制，实现采编部门、采编人员的多角色管理机制，建立面向多元化新闻产品的生产流程和面向新媒体的绩效考核机制。
