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土木工程的涵义范文1
关键词：土木工程；现状；发展趋势
引 言
纵观人类文明史，土木工程建设在和自然斗争中不断地前进和发展。在我国的现代化建设中，土木工程业越来越成为国民经济发展的支柱产业。同时，随着社会和科技的发展，建筑物的规模、功能、造型和相应的建筑技术越来越大型化、复杂化和多样化，所采用的新材料、新设备、新的结构技术和施工技术日新月异，节能技术、信息控制技术、生态技术等日益与建筑相结合，建筑业和建筑物本身正在成为许多新技术的复合载体。而超高层和超大跨度建筑、特大跨度桥梁及作为大型复杂结构核心的现代结构技术则成为代表一个国家建筑科学技术发展水平的重要标志。所有这一切都说明在土木工程中越来越体现了技术与创新的作用，谁能把握住土木工程学科的发展趋势。谁就能在知识经济时代开创土木工程学科的新纪元。
一、土木工程的涵义
土木工程是指建造各类工程设施的科学、技术和工程的总称。土木工程的含义可从两方面去理解。一层含义是指与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑工程、公路与城市道路工程、局坝水电和水利工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程、地下空间开发利用工程等。另一层含义是指为了建造工程设施应用材料、工程设备在土地上所进行的勘察、设计、施工等工程技术活动。经过多年的发展，目前土木工程的实践和研究己取得显著成就，无论是结构的力学分析，还是结构设计的理论和方法以及结构的施工手段，都有了非常大的突破；特别是近若干年，在高层、大跨结构和钢结构方面成绩尤其惊人。但展望未来，土木工程领域中仍然有许多课题需要我们进一步探讨。
二、土木工程的发展现状
我国的土木工程建设从20世纪50年代起一直没有停过，且发展很快，尤其在近年来，发展极为迅猛，几乎整个中国成了一个大的建设工地。新的高楼大厦、展览中心、铁路、公路、桥梁、港口航道及大型水利工程在祖国各地如雨后春笋般地涌现，新结构、新材料、新技术大力研究、开发和应用。发展之快，数量之巨，令世界各国惊叹不已。
截止2005年底，我国铁路运营路程已达6．78万公里，居世界第4位，亚洲之首。铁路朝着城市轻轨和地铁两方而发展。同时，我国也在积极建造高速铁路，武汉至广州的高速铁路运营时间仅需4小时。此外，磁悬浮列车也在发展。桥梁工程也取得了惊人的成就，伴随着桥梁类型的不断翻新，主跨跨度一再突破。杨浦大桥、南浦大桥、芜湖长江大桥、南京长江二桥等大跨桥梁的建成都标志着我国的大跨结构达到了一个新的水平，己跨入世界水平先进行列。目前，我国己建成千米以上大桥3座、800m以上大桥8座、600m以上大桥15座、400m以上大桥40座，重庆万县单孔跨度达420m的钢筋混凝上拱桥更引起世界同行的莫大兴趣。在水利建设方面，50年间全国兴建大中小水库8．6万座，水库总蓄水量4580亿立方米。建设和整修大江大河堤防25万公里，目前防洪工程发挥的经济效益达7000多亿元。在大坝建设方面，我国先后建成了青海龙羊峡大坝、贵州鸟江渡大坝、四川二滩大坝等水利工程。
三、土木工程的发展趋势
（一）高性能材料的发展
钢材将朝着高强、具有良好的塑性、韧性和可焊性方向发展。日本、美国、俄罗斯等国家已经把屈服点为700N／mm2以上的钢材列人了规范；如何合理利用高强度钢也是一个重要的研究课题。高性能混凝土及其它复合材料也将向着轻质、高强、良好的韧性和工作性方面发展。
（二）计算机应用
随着计算机的应用普及和结构计算理论日益完善，计算结果将更能反映实际情况，从而更能充分发挥材料的性能并保证结构的安全。人们将会设计出更为优化的方案进行土木工程建设，以缩短工期、提高经济效益。
（三）环境工程
环境问题特别是气候变异的影响将越来越受到重视，土木工程与环境工程融为一体。城市综合症、海水上升、水污染、沙漠化等问题与人类的生存发展密切相关，又无一不与土木工程有关。较大工程建成后对环境的影响乃至建设过程中的振动、噪声等都将成为土木工程师必须考虑的问题。
（四）建筑工业化
建筑长期以来停留在以手工操作为主的小生产方式上。解放后大规模的经济建设推动了建筑（下转83页）（上接80页）业机械化的进程，特别是在重点工程建设和大城市中有一定程度的发展，但是总的来说落后于其他工业部门，所以建筑业的工业化是我国建筑业发展的必然趋势。要正确理解建筑产品标准化和多样化的关系，尽量实现标准化生产；要建立适应社会化大生产方式的科学管理体制，采用专业化、联合化、区域化的施工组织形式，同时还要不断推进新材料、新工艺的使用。
（五）空间站、海底建筑、地下建筑
早在1984年，美籍华裔林铜柱博士就提出了一个大胆的设想，即在月球上利用它上面的岩石生产水泥并预制混凝土构件来组装太空试验站。这也表明土木工程的活动场所在不久的将来可能超出地球的范围。随着地上空间的减少，人类把注意力也越来越多地转移到地下空间，21世纪的土木工程将包括海底的世界。
（六）结构形式
计算理论和计算手段的进步以及新材料新工艺的出现，为结构形式的革新提供了有利条件。空间结构将得到更广泛的应用，不同受力形式的结构融为一体，结构形式将更趋于合理和安全。
（七）新能源和能源多极化
土木工程的涵义范文2
关键词：土木工程 现状 发展趋势
引言
纵观人类文明史，土木工程建设在和自然斗争中不断地前进和发展。在我国的现代化建设中，土木工程业越来越成为国民经济发展的支柱产业。同时，随着社会和科技的发展，建筑物的规模、功能、造型和相应的建筑技术越来越大型化、复杂化和多样化，所采用的新材料、新设备、新的结构技术和施工技术日新月异，节能技术、信息控制技术、生态技术等日益与建筑相结合，建筑业和建筑物本身正在成为许多新技术的复合载体。而超高层和超大跨度建筑、特大跨度桥梁及作为大型复杂结构核心的现代结构技术则成为代表一个国家建筑科学技术发展水平的重要标志。所有这一切都说明在土木工程中越来越体现了技术与创新的作用，谁能在世纪之交把握住土木工程学科的发展趋势。谁就能在知识经济时代开创土木工程学科的新纪元。
一、土木工程的涵义
土木工程是指建造各类工程设施的科学、技术和工程的总称。土木工程的含义可从两方面去理解。一层含义是指与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑工程、公路与城市道路工程、局坝水电和水利工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程、地下空间开发利用工程等。另一层含义是指为了建造工程设施应用材料、工程设备在土地上所进行的勘察、设计、施工等工程技术活动。经过多年的发展，目前土木工程的实践和研究己取得显著成就，无论是结构的力学分析，还是结构设计的理论和方法以及结构的施工手段，都有了非常大的突破；特别是近若干年，在高层、大跨结构和钢结构方面成绩尤其惊人。但展望未来，土木工程领域中仍然有许多课题需要我们进一步探讨。
二、土木工程的发展现状
我国的土木工程建设从20世纪50年代起一直没有停过，且发展很快，尤其在近年来，发展极为迅猛，几乎整个中国成了一个大的建设工地。新的高楼大厦、展览中心、铁路、公路、桥梁、港口航道及大型水利工程在祖国各地如雨后春笋般地涌现，新结构、新材料、新技术大力研究、开发和应用。发展之快，数量之巨，令世界各国惊叹不已。
截止2000年底，我国铁路运营路程已达6．78万公里，居世界第4位，亚洲之首。铁路朝着城市轻轨和地铁两方而发展。同时，我国也在积极建造高速铁路，武汉至广州的高速铁路运营时间仅需4小时。此外，磁悬浮列车也在发展。桥梁工程也取得了惊人的成就，伴随着桥梁类型的不断翻新，主跨跨度一再突破。杨浦大桥、南浦大桥、芜湖长江大桥、南京长江二桥等大跨桥梁的建成都标志着我国的大跨结构达到了一个新的水平，己跨入世界水平先进行列。目前，我国己建成千米以上大桥3座、800m以上大桥8座、600m以上大桥15座、400m以上大桥40座，重庆万县单孔跨度达420m的钢筋混凝上拱桥更引起世界同行的莫大兴趣。在水利建设方面，50年间全国兴建大中小水库8．6万座，水库总蓄水量4580亿立方米。建设和整修大江大河堤防25万公里，目前防洪工程发挥的经济效益达7000多亿元。在大坝建设方面，我国先后建成了青海龙羊峡大坝、贵州鸟江渡大坝、四川二滩大坝等水利工程。
三、土木工程的发展趋势
（一）高性能材料的发展
钢材将朝着高强、具有良好的塑性、韧性和可焊性方向发展。日本、美国、俄罗斯等国家已经把屈服点为700N／mm2以上的钢材列人了规范；如何合理利用高强度钢也是一个重要的研究课题。高性能混凝土及其它复合材料也将向着轻质、高强、良好的韧性和工作性方面发展。
（二）计算机应用
随着计算机的应用普及和结构计算理论日益完善，计算结果将更能反映实际情况，从而更能充分发挥材料的性能并保证结构的安全。人们将会设计出更为优化的方案进行土木工程建设，以缩短工期、提高经济效益。
（三）环境工程
环境问题特别是气候变异的影响将越来越受到重视，土木工程与环境工程融为一体。城市综合症、海水上升、水污染、沙漠化等问题与人类的生存发展密切相关，又无一不与土木工程有关。较大工程建成后对环境的影响乃至建设过程中的振动、噪声等都将成为土木工程师必须考虑的问题。
（四）建筑工业化
建筑长期以来停留在以手工操作为主的小生产方式上。解放后大规模的经济建设推动了建筑业机械化的进程，特别是在重点工程建设和大城市中有一定程度的发展，但是总的来说落后于其他工业部门，所以建筑业的工业化是我国建筑业发展的必然趋势。要正确理解建筑产品标准化和多样化的关系，尽量实现标准化生产；要建立适应社会化大生产方式的科学管理体制，采用专业化、联合化、区域化的施工组织形式，同时还要不断推进新材料、新工艺的使用。
（五）空间站、海底建筑、地下建筑
早在1984年，美籍华裔林铜柱博士就提出了一个大胆的设想，即在月球上利用它上面的岩石生产水泥并预制混凝土构件来组装太空试验站。这也表明土木工程的活动场所在不久的将来可能超出地球的范围。随着地上空间的减少，人类把注意力也越来越多地转移到地下空间，21世纪的土木工程将包括海底的世界。实际上东京地铁已达地下三层：除在青函海底隧道的中部设置了车站外，还建设了博物馆。
（六）结构形式
计算理论和计算手段的进步以及新材料新工艺的出现，为结构形式的革新提供了有利条件。空间结构将得到更广泛的应用，不同受力形式的结构融为一体，结构形式将更趋于合理和安全。
（七）新能源和能源多极化
能源问题是当前世界各国极为关注的问题，寻找新的替代能源和能源多极化的要求是21世纪人类必须解决的重大课题。这也对土木工程提出了新的要求，应当予以足够的重视。
此外，由于我国是一个发展中国家，经济还不发达，基础设施还远远不能满足人民生活和国民经济可持续发展的要求，所以在基本建设方面还有许多工作要做。并且在土木工程的各项专业活动中，都应考虑可持续发展。这些专业活动包括：建筑物、公路、铁路、桥梁、机场等工程的建设，海洋、水、能源的利用以及废弃物的处理等。
参考文献：
[1]段树金.土木工程概论[M].北京:中国铁道出版社，2005.
土木工程的涵义范文3
土木工程学是一种为社会服务且参与度高的学科，如住宅、公共建设、道路、铁路、桥、隧道、水库、机场等工程皆包含在内。随土木工程的发展又划分出多项领域，包括结构工程、营建工程、基础工程（foundation） 运输工程、环境卫生工程（sanitation）水力工程等。本文作者从实际工作出发对土木工程的特点及发展进行了全面阐述。
关键词：土木工程涵义 特点 未来发展方向
一、土木工程的涵义
土木工程是指建造各类工程设 施的科学、技术和工程的总称。土木工程的含义可从两方面去理解。一层含义是指与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑工程、公路与城市道路工程、局坝水电和水利工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程、地下空间开发利用工程等。另一层含义是指为了建造工程设施应用材料、工程设备在土地上所进行的勘察、设计、施工等工程技术活动。经过多年的发展，目前土木工程的实践和研究己取得显著成就，无论是结构的力学分析，还是结构设计的理论和方法以及结构的施工手段，都有了非常大的突破；特别是近若干年，在高层、大跨结构和钢结构方面成绩尤其惊人。但展望未来，土木工程领域中仍然有许多课题需要我们进一步探讨。
二、现代土木工程的特点
（一）建筑材料方面。高强轻质的新材料不断出现。比钢轻的铝合金、镁合金和玻璃纤维增强塑料（玻璃钢）已开始应用。但是这些材料有些弹性模量偏低，有些价格过高，应用范围受到限制，因而尚待作新的探索。另外，对提高钢材和混凝土的强度和耐久性，虽已取得显著成果，仍继续进展。
（二）工程地质和地基方面。建设地区的工程地质和地基的构造及其在天然状态下的应力情况和力学性能，不仅直接决定基础的设计和施工，还常常关系到工程设施的选址、结构体系和建筑材料的选择，对于地下工程影响就更大了。工程地质和地基的勘察技术，目前主要仍然是现场钻探取样，室内分析试验，这是有一定局限性的。为适应现代化大型建筑的需要，急待利用现代科学技术来创造新的勘察方法。
（三）工程规划方面。以往的总体规划常是凭借工程经验提出若干方案，从中选优。由于土木工程设施的规模日益扩大，现在已有必要也有可能运用系统工程的理论和方法以提高规划水平。特大的土木工程，例如高大水坝，会引起自然环境的改变，影响生态平衡和农业生产等，这类工程的社会效果是有利也有弊。在规划中，对于趋利避害要作全面的考虑。
三、土木工程的发展趋势
（一）高性能材料的发展
钢材将朝着高强、具有良好的塑性、韧性和可焊性方向发展。日本、美国、俄罗斯等国家已经把屈服点为700N/mm2以上的钢材列人了规范；如何合理利用高强度钢也是一个重要的研究课题。高性能混凝土及其它复合材料也将向着轻质、高强、良好的韧性和工作性方面发展。
（二）智能土木结构理论的体系构成
传统的土木结构是一种被动结构，一经设计、制造完成后，其性能及使用状态将很大程度上存在着不可预知性和不可控制性，这就给结构的使用和维护带来不便。为了解决这一问题，发展出了在线监测结构，它赋予传统土木结构以在线监测机制，从而为探知结构内部性能打开了窗口，使人员可以方便地了解结构内部物理、力学场的演变情况，这就是结构智能化的第一层次。在在线监测结构的基础上，进一步增加了监测数据的智能处理机制，使得结构具有自感知、自诊断、自推理的能力，从而使结构实现了第二层次的智能化。进一步在结构中引入自适应及自动控制机制，即根据自诊断自推理的成果，由在结构中耦合的作动系统做出必要的反应，从而实现智能控制结构，这就是第三层次的智能化。比如，对结构的开裂、变形行为，结构的锈蚀、老化、损伤行为，以及结构的动力振动行为做出抑制性控制，在更高层次上对结构起到保护和维修作用。可见，在结构智能化演化过程中，按其智能化程度的不同可划分为如下三个层次：第一层次：自感知土木结构（Self-sensoryCivilStructure），它是智能结构的最低级形式；第二层次：自诊断智能土木结构（IntelligentSelf-diagnosticCivilStructure），具有对前一层次结果的智能化加工处理，包括结构内部力学物理场的自我计算，对结构特定目标参数的自我诊断，以及以做出结构自身行为的应对策略为目标的自我推理等功能。第三层次：智能控制土木结构（IntelligentControlCivilStructure），它是智能土木结构的最高形式。
（三）发展高新技术，应用结构健康监测，实现可持续发展
土木工程在实际使用过程中，会出现不同程度的损伤或性能退化，这将影响起承载能力和耐久性，甚至引发严重的工程事故，带来重大的人员伤亡和经济损失，产生严重的社会影响。因此，从建筑建成的一刻起，就要做好健康监测、修复和加固的准备。
随着现代传感技术、计算机与通讯技术、信号分析与处理技术及结构动力分析理论的迅速发展，人们提出了结构健康监测的概念，给土木工程的发展带来革命性的变化。
结构健康监测系统通过在结构上安装各种传感器，自动、实时地测量结构的环境、荷载、响应等，对结构的健康状况进行评估，科学有效地提供结构养护管理的决策依据，确保结构安全运营，延长结构使用寿命。
近年来，大型土木工程特别是大跨度桥梁结构的健康监测技术成为国内外工程界和学术界关注的热点，通过科研和工程技术人员的努力取得了卓有成效的研究成果。国内外近年新建的许多大型桥梁都安装了结构健康监测系统，如我国的上海徐浦大桥、江阴长江公路大桥、东海大桥、香港地区的青马大桥，韩国Seohae桥和Youngjong桥、美国Commodore Barry桥和加拿大Confedration桥等。通过发展结构健康监测与安全预警，在第一时间发现建筑可能出现的问题，及时进行修复与加固，既避免了可能出现的建筑事故，也基本解决了建筑过快老化损坏，不得不拆去重修的尴尬局面，及由此造成的大量经济、资源、时间上的浪费，实现建筑使用的可持续发展。
四、结语
由于我国是一个发展中国家，经济还不发达，基础设施还远远不能满足人民生活和国民经济可持续发展的要求，所以在基本建设方面还有许多工作要做。并且在土木工程的各项专业活动中，都应考虑可持续发展。这些专业活动包括：建筑物、公路、铁路、桥梁、机场等工程的建设，海洋、水、能源的利用以及废弃物的处理等。
参考文献：
土木工程的涵义范文4
关键词：土木工程；信息化；途径
土木一般指的是所有和水、土及文化相关的计划、建造、维修的基础建设，目前土木工作主要包含：水务、梁务、道路、交通及防洪等发面。以前笼统的把除过军事用途意外的工程项目全部纳入到土木工程之列，但是随着时代的不断发展，工程项目的不断细分，很多原本属于土木工程之列的内容现在已经独立出去。因此就当前的现状，狭义上说，土木工程就是民用建筑工程，其范围主要包括公路与城市道路、铁路工程、建筑工程、结构工程、桥梁涵洞工程等几个小的方面。范围虽然缩小了，但是发展的速度还是要与时俱进的，对土木工程进行信息化建设也是十分有必要的。
1、土木工程信息化涵义
土木工程的信息化是用通信、计算机、自动控制等高新技术将信息汇集处理，对传统土木工程施工方式、技术手段等进行改造和提升，从而促进土木工程技术手段的不断更新、施工方法的不断完善，使其能够更加科学的、合理的、有效的提高工程的效率，降低其成本；实现土木工程的信息化必将引起土木工程企业的管理方式发生的较大革命，也有可能会推动企业团队的重新组建和施工流程及环节的优化，促使企业管理手段和管理理念的全面革新；信息化是土木工程在市场发展的高级阶段，土木工程也并非市场上独立的一个工程体系，其发展必然也会融入电子商务业、现代物流业及信息产业等，实现土木工程的高效益和高效率。
2、土木工程信息化的途径
2.1设计信息化
第二次世界大战以后，世界科学技术迅速发展，土木工程也便有了依靠现代技术进行发展的可能。关系到该行业最重要的混凝土和钢铁技术都有了时代性的发展，刚的强度和韧度不断提高，耐久性能也大大的提升。合成材料的不断研制，拓宽了施工中可以使用的材料的种类，而且在性能上也较过去的传统材料更为优良，高强度、轻质量的新材料的应用使得很多过去难以实现的结构成为可能。计算机的数值分析使过去手工难以计算的而被迫简化粗略的计算可以变为较为精确的计算分析。比如，借助于电子计算机及有限元计算软件，人们可以很轻松的就对以前人力很难完成的复杂超静定结构的位移和内力进行快速的计算。有限元理论和结构动力学的不断向前，使得人们可以很方便而且精确做出结构变形和受力的计算，设计工作量得到简化。计算机辅助设计CAD的采用，解放了设计人员的双手，不用再从事繁重的手工绘图，而且工作的效率大幅度的提高。建筑中机械的使用，使得施工自动化程度程度大幅提高。
2.2施工信息化
在施工中推广应用自动化控制技术，可有效地完成用传统控制方式难以实现的高难度施工项目。比如大体积混凝土的施工质量控制；高层建筑的垂直度的控制；采用同步提升技术进行大型构件；预拌混凝土的上料自动控制和整体模具的爬升、设备的整体吊装和安装控制、大型脚手架的提升控制；高温高压的焊接质量控制；幕墙的生产和加工控制；大型桥梁悬索受力的控制；建筑物的整体搬迁、爆破以及沉降观测与数据采集、大型工业设施的三维空间管线布局的计算机模拟等等。土木工程的信息化技术将带给设计技术和施工技术全面的革新，也有越来越广泛的其应用空间，应用程度也将越来越深，工业化、信息化、自动化的水平将越来越高。
2.3管理信息化
信息技术是一项各行业普遍适用的高新技术，必须与行业技术有机结合方能发挥作用。土木工程行业涉及的门类非常广泛，比如土木工程、设备管线安装业、房屋工程、装饰装修业及相关的房地产业、设备半成品、勘察设计业、钢结构加工业等方面，这些行业设计的企业众多，也就形成了一个庞大复杂的行业信息集合体。面对如此庞大的信息集合体，日过没有相对规范的行业管理体系进行保障，那么就很难保证这个行业集合能够有序、稳定、高效、健康的发展。因此，要利用现代信息技术建立起一个高效的企业管理、行业管理方面的信息管理系统，这样就能方便有效地对行业的相关情况快速的做出统计分析，有助于制定合理的产业技术政策、产业发展政策，也为产业发展规划和战略提供了全新的可能和条件。现在前，信息技术的应用已使得全球产业信息的获得非常便利，可非常方便地在国内国外两个市场同时研讨，掌握人类最新管理成果，使得作为人类生存和发展密切关联的土木工程业的管理提供了前瞻性、战略性和更为科学的依据，使建筑行业管理上一个新的水平。
2.4招投标信息化
土木工程招投标管理部门的信息化建设也是必要的，主要包括以下几方面：第一，搭建建设工程招投标业务平台，建立Internet（外网）和Intranet（内网）系统，实现申请、审核、发放资料等信息流转功能，包括资料上传和下载、信息、相关资料的查询等。只有在这样的基础上，招投标办公室才能和交易中心的办公程序、市场相关的招投标程序结合在一起，才会有效促进招标方和投标方的交易过程。第二，采用标准格式的标书表格与自动化的评标系统，对招标文件及投标文件进行数字化处理，把数据纳入自动计算范围内，同时启动评标系统，就能实现计算机模拟评委来评分。对于不能自动处理的数据，如需要评委根据标书内容或者根据经验进行模糊打分的地方，就采用独立打分的方式，输入各自的评分值，最后通过评标系统来统计得分情况。第三，对经济规律进行研究，分析历史数据，建立经济数学模型，利用信息化技术对历史招标工程数据分析并分类，对经济指标、发展态势进行综合分析。只有在大量数据积累的基础上，才能对相应的指标分析出其发展的趋势。通过信息化建设方案的处理，便可以盘活所有的数据，不再让数据沉淀，分析的结果在以后的评标工作中可作为评判报价是否合理的重要依据。第四，制定规范、改变观念，协调工作需要建筑管理部门和相关的企业进行合作，共同进入信息化平台。由于涉及的过程比较复杂，与相关单位的接触也比较频繁，因此更加要转变观念，信任信息化工具。与此同时，需要对数据共同进行规范的制定，如招标文件的格式化，投标文件数据的组织，便于相关单位可以在相同的口径下进行对话，有利于工作的顺利进行。这里，招投标管理办公室、交易中心将是整个系统的龙头，起着决定作用。而作为招标业务的发起人，甲方应该主动配合系统的要求，按照清单规范进行数字化招标。对于投标企业，则应该更加关注形势的变化，行业环境的变化，提前做好准备，积极响应数字化招标工作。
小结
土木工程信息化建设是一个长期的过程，要与企业的政策和产业的结构调整相结合，与企业的技术进步、科学管理相适应，还要用全球信息产业的先进经验进行指导和借鉴，对各行各业的信息化建设成果进行学习，从企业、产业和工程实际出发，开发研究一般的解决方案与特殊的解决方案，遵照“政府推进、市场引导、企业主体、行业突破、区域展开、稳步推进”的方针，充分发挥科研院所的作用，尤其是相关协会、学会要不断开拓创新，充分发挥跨部门、跨行业专家云集的优势，为土木工程的信息化建设做出贡献。
参考文献
[1]彭建国,王晶.土木工程的信息化建设[J].黑龙江科技信息.2009(11).
[2]徐正华,庞军伟.土木工程信息化建设研究[J].沿海企业与科技.2007(10).
[3]张洪波.论土木工程的信息化建设[J].魅力中国.2009(10 ).
土木工程的涵义范文5
《关键词》：土木工程；质量控制；存在问题；有效措施
中图分类号： O213.1 文献标识码： A
引言
近几年以来，我国各地土木工程施工中，经常出现各类施工质量及施工安全等问题，它既给国家及施工企业造成了不少经济损失，同时更因施工人员伤亡等事故给社会造成非常不利的影响。因此，为确保土木工程的施工质量，就必须组织一批经验丰富的专业施工质量管理人才。同时在施工时，要加强在设计、施工方法、施工单位、监理及施工安全等方面的管理工作。只有这样，才可以有效控制土木工程的施工质量。
一、土木工程施工质量控制的涵义
土木工程施工质量控制就是指对土木工程施工过程中的一系列相互联系、相互衔接的工序组成，进行有效的控制，使各工序施工质量得以保证，同时为土木工程项目实现预期的整体质量目标奠定基础。一般情况下，施工工序质量的控制包括对工序活动条件和工序活动效果两方面的控制，工序活动条件和效果之间存在相互的联系，控制工序活动条件的质量，即是对每一道工序投入的“人、材、机”质量和现场施工环境是否按照规范要求的情况作严格管理，而控制工序活动效果的质量，即是对每一道工序完成品质是否已达到有关质量标准作严格管理。因此，要达到土木工程施工质量的标准要求就需要将控制工序质量作为最基础性的工作内容之一。
二、影响土木工程施工质量管理存在的问题
1、土木工程建筑材料严重影响了施工质量
随着时代的发展，科技的不断进步，我国在城市的改造和建设方面一直都在不断的进行着。而在大规模的土木工程建设时，土木工程的基础材料至关重要，建筑材料质量的好坏可以严重的影响到整个工程的质量。一些施工的单位一心只向利益看齐，根本没有将施工的质量放在心上，因此就导致了大量的不合格的建筑材料混入建筑场地，从而严重的影响到了整个建筑施工的质量，同时严重的威胁到了广大人民群众的财产安全和生命安全。
2、施工技术严重影响着土木工程施工项目的质量管理
施工技术的高低好坏往决定了施工单位能否将施工设计者的意图完全表现出来。在如今高科技的时代，国民经济的不断增长，土木工程施工的建筑单位也是林立而起，数量更是数不胜数，因此之间就产生了激烈的竞争，有时甚至是发生恶性的竞争。一些建筑施工单位为了减少自身的成本，在人员聘用的过程中并不考虑其专业性，因此就导致了技术人员的技术过低。即使在施工技术中有一些技术的参考标值，但是施工单位能否完全的展现出来才是真正技术的表现。在采用先进而又适用的施工技术，科学确定施工方案，提高质量，确保安全，缩短工期，降低成本，这才是真正施工单位应该考虑和注意的问题。
3、施工环境严重影响着土木工程施工项目的质量问题
如今科学技术的突飞猛进，环境问题也成了任何企业所关心的重要问题。虽然如今社会提倡保护环境，爱护环境的口号也在不断的打响，但是现代技术突飞猛进的同时也严重的影响了环境。而土木工程的施工也污染了环境。为此科学地安排雨雪季节施工项目，最大限度地减少由于天气原因而造成的工程质量问题。
4、施工人员的不负责任严重影响着土木工程施工项目的质量问题
在一些施工单位中，为了减少工作人员的开支费用问题，许多施工单位采用了一些不是专业的施工设计师。在一些专业的学术中不能更好的完成工作，同时一些工作人员对于自身工作岗位的责任意识并不明确，没有责任感。并且因为施工人员其本身缺乏实际的经验，综合素质较低，法律意识和合同意识观念淡薄等都会影响整个施工项目的质量。
三、施工质量控制工作的有效措施分析
1、施工设计图纸的质量控制分析
在工程的正式施工之前，应当全面了解并掌握施工设计图纸的意图和主要内容。对此，既要检查施工设计图纸的内容是否正确的反映了施工设计方案要求，同时也要注意察看计算及尺寸的标注准确与否，有没有出现失误现象。此外，施工材料采用是否符合施工设计要求，各部门间设计工作协调与否等。最后，还要审查设计图纸中有没有存在细节遗漏，并考虑这些细节被应用到施工中的可操作性大小。
2、施工原材料的质量控制分析
在监控施工原材料时，要加强施工原材料采购工作，详细记录并对比分析各大原材料供应商，以选取价格最优和质量最佳的原材料。同时，所有的施工材料在进场前，应当进行仔细而严格的检查，这包括了对进场原材料的质量保障书、原材料性能及规格等要素是否满足施工相关标准与规定，针对比较特殊的施工原材料，必要时还需要重复进行检查。此外，针对一些要求小心进行保管的易碎和易潮类原材料，尤其是在运输与安装这类搬动比较大的施工流程中，更要加倍采取注意措施进行操作。
3、施工设备的维修保养措施分析
工程施工所使用的设备都必须要具备完整的设备检和维修机制，从而确保设备在施工时可以发挥出设备的正常使用效益，确保设备可以持续处处于工作常态中。在对设备进行检修时，应当严格遵守专人专检、日常检查与常规检查相互结合的检修原则，以尽量将施工设备维持在一个良好的运行状态下，而且通过这种形式，可以有效的将施工设备在事故萌芽状态中被检测出来，然后及时采取相应的解决措施。对此，可以将施工设备的检查内容分为以下几个方面：首先，检查施工现场的相关设备安全与否，施工设备能否满足工程相关设计和施工要求。然后，要针对设备监控及操作工作人员开办设备安全操作培训工作，要从根本上去杜绝由于施工设备操作问题而导致工程进度的延误。最后，是要针对施工设备所有维修工作建立相应的检修日志，这样既可以规范施工设备检修工作，也可以为今后设备检修监控工作开展，提供完整而又准确的检修依据，但是在此需注意的是确保检修日志的真实性、及时性和准确性。
4、加强施工监理工作措施分析
首先，施工监理工作人员要履行其相应的监理职责，针对土木工程全过程采取动态监理措施。其次，针对施工工序与流程的交接和小项目验收工作，应当严格质量控制工作，只有在质量监控签字并确认以后，才可以进入到下一道施工工序中。最后，监理人员要加强和施工单位及质检部门间的协调与配合，要及时监督施工企业的质检人员贯彻落实工程质量监控检查工作。
5、对土木工程施工项目的整体过程进行有效的监督
项目工程是工程设计者的杰作，专业而又有经验的设计者是整个项目的核心，也可以使整个项目在约定的期限以优异的质量完成。想要从根本上加强土木工程的安全施工管理，首先应该聘请有经验的管理人员来做好施工监督工作，组建一支高素质的质量管理队伍，有效地监督工程的施工设计以及施工的整个过程。由于各个工程的施工要求不同，所以监督人员更要针对不同的工程项目进行制定即专业又科学合理的管理制度，从而来确保工程的整理质量。
《结束语》
综上所述，在土木工程施工中，建筑企业一定要严重控制好整个工程的施工质量，努力提高施工过程的质量控制水平，并建立健全的施工质量管理制度，对企业所有工作人员展开一系列培训活动，以增强各员工的管理能力，只有这样才能有效提升企业的整体管理水平。同时，还要把现代化工程施工质量控制标准作为重要基础，通过先进的施工质量控制手段来保障土木工程的整体施工质量，以取得最大化经济效益和社会效益，最终达到推动建筑企业不断向前发展的目的。
参考文献
[1]彭永楠.防水混凝土施工及技术、质量控制[J].中国西部科技,2009,(23):3-4
土木工程的涵义范文6
关键词：土木工程；教学策略；专业课程
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2013）01-0075-04
土木工程是一门综合性、实践性和应用性很强的学科，涉及诸多的学科领域。早期，土木工程是通过工程实践，在总结经验，吸取教训的基础上发展起来的。土木工程的发展，实践先于理论，至今仍有不少工程问题在很大程度上仍然依靠实践经验，主要有两个原因：一是有些客观存在过于复杂，难以如实地进行室内实验、现场测试和理论分析。例如，地下工程的受力和变形状态及其随时间的变化规律，至今还需要参考工程经验进行分析。二是只有面对新的工程实践检验，才能揭示新的问题。例如，高层建筑的兴起导致抗风问题更加突出，才能发展出高层土木工程抗风新理论和技术；汶川大地震中教学楼倒塌造成大量的人员伤亡，这类建筑的抗震重要性凸显，才使教学楼等人群密集建筑的抗震级别提高。
土木工程专业课程虽然包含结构力学、混凝土结构、钢结构、工程地质、土木工程施工、工程测量、地基基础、隧道工程等许多课程，这些课程虽然知识内容各有不同，但都具备综合性、实践性和应用性强，重视技能等共性，在教学策略上，需要关注这些共性，在实践教学中利用这些共性，提高教学质量和效果。
一、教学策略的内涵
教学是教师和学生之间教与学所形成的培养活动，是一项有目的、有计划、有组织的活动。在教学中，教师引导学生积极学习知识和技能，促进学生多方面素质的提高，使其成才。
教学策略是在教学过程中实施的方案。教学策略为实现某一教学目标而制定，包括合理组织教学过程，选择具体的教学手段，制定教师与学生所遵守的教学行为程序。教学策略是教学思想、方法模式、技术手段三方面动因的集成，是教学思维对其三方面动因而进行思维策略加工形成的方法或模式。
国内外学者对教学策略有很多定义，教学策略的含义所指不同，各个研究者的认识也不一样。
教学策略的目的性及其整体结构在文献[1]中得到强调。教师在教学过程中，为达到一定教学目标而采取的一系列相对系统的行为被定义为教学策略[1]。文献[2]从教学策略的使用角度阐述教学策略，指出教学策略是关于有效解决教学问题方法、技术的操作原则与程序的知识总和。包括三方面的内容，一是解决教学问题的方法和技术，二是这些方法技术的使用，三是在利用过程中的要求和有目的、有计划的步骤[2]。文献[3]从教学的静态和动态两方面考虑，注重教学策略在教学过程中的实施技术，指出教学策略具有动态的教学活动维度和静态的内容构成维度，关键是指出了在动态的教学活动维度层面上，教师为提高教学质量有意识地选择、计划教学方式、方法以及灵活处理的过程[3]。
尽管诸多学者对教学策略的内涵有不同的认识和理解，但人们将教学策略通常理解为：教学策略是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略，具体体现在教与学的交互活动中。
笔者认为，教学策略是指在不同的专业背景下，不同的教学对象和教学条件下，为保证教学质量而在教学过程中采用的不同方式、手段，以及对教学内容的安排、教学形式的确定、教学方法的采用等，是在教学过程中的指导思想。
二、土木工程专业课教学策略类型及其运用
关于教学策略的类型，以往研究者归纳了很多，比如自主式教学策略、替代式教学策略、合作式教学策略、竞争式教学策略、学徒式教学策略、评价策略，等等。这些策略在土木工程课程教学中能不能适用，分别能用在哪些方面，值得研究。根据土木工程专业课程特点，可以归纳如下适用教学策略类型。
（一）自主式教学策略
让学生自己寻找教学目标，安排学习，并从教学中建构具有个人风格的学习方法，让学生在学习过程中处于主动处理教学信息的地位。
这种策略可以把信息与学生的认知结构联系起来，使学生主动学习，深入探讨，从而提高学习能力，效果较好。但存在的不足也是明显的，如目标设计不妥，可能导致认知超载或情绪低落，学习效果差。这种策略成功的前提是，学生已具有所学课程的相关知识。对学生的基础要求较高，适于学习成绩较好并自我学习能力较强的学生。在理论性较强的土木工程专业课教学环节中，可采用自主式教学策略，给出较多时间让学生查阅资料，教师重点解决自学过程中遇到的难点，提高学生自学能力。这种策略在知识性较强的课程中能较好地适用，比如地下空间开发、土木工程概论、工程地质等课程。
（二）替代式教学策略
在传统教学中常使用这种策略。该策略主要给学生提出教学目标，备课过程中组织和提炼教学内容，安排教学顺序，指导学生学习。
这种策略比自主式教学策略效率高，能使学生在短期内学习更多内容，但这种策略学生智力投入少，学习深度不如自主式策略好。由于教学安排过于密集，学生在学习中主动思考的时间少，因而难以调动学生的学习兴趣，制约了学生的自我学习能力。在教学对象上这种教学策略适用于学习被动、自学能力一般的学生。这种策略在理论性较强的课程中能较好适用，如理论力学、材料力学、结构力学、概率论与数理统计等课程。
（三）合作式教学策略
课堂教学中的合作行为，是指学生之间为了达到某一共同目标而彼此配合、相互协助的一种联合行动，该策略的基本形式是小组学习。
小组学习体系的几个优越性：
（1）学生能够发挥自己的最高水平；
（2）能促进学生之间互相帮助、共同提高；
（3）能加强学生间的感情沟通，改善关系，建立起良好的友谊。
该策略强调学习小组每个成员都能积极地参与学习活动，学习任务和内容由共同学习的伙伴分担，学习中遇到的问题比较容易解决。
但也存在一些缺点，如组内成员的意见不一致、分歧争论，造成内耗，浪费时间和精力；小组进行讨论时，一些不愿承担责任的组员推卸责任，或是在活动中不积极配合，影响学习积极性，降低效率，伤害感情。在土木工程专业课毕业设计（论文）、课程设计的教学环节，大学物理实验、工程力学实验中，可采用小组学习策略，给学生充分讨论交流的空间，共同解决学习过程中遇到的困难，提高团队合作精神。通过这种教学策略，后勤工程学院积极支持土木工程专业的本科生参加各种类型的国家级科技文化竞赛活动，土木工程专业学生先后获得全国大学生数学建模竞赛一等奖、全国大学生建筑设计竞赛优秀奖、全国周培源大学生力学竞赛二等奖等。通过开展这些活动，促进教与学之间的良性循环，既有利于学生提高团队意识，也提升了学校的办学水平。
（四）学徒制策略
学徒制培养了无以数计的能工巧匠，创造了灿烂的人类文明，对技术的发展、传递以及社会的进步作出了不可磨灭的贡献。但由于这种教学策略偏重实际操作技术，忽视基础理论知识，不利于大批量人才培养，因而“认知学徒制”应运而生。学习应该具有一定目标，学生可以在其中主动提出、分析、解决问题，并在必要时获得支撑。认知学徒制的教学方式可以让学生在真实的情境中通过对教师活动的观察、模仿主动学习，适用于土木工程中实践性强的课程。这种策略与实践教学息息相关，关于实践教学的研究，在文献[4]中有所研究。后勤工程学院开展了“学分制导师”制度，通过对教师个人的考评，确认导师资格，学生通过校园网了解导师基本情况，教师在全体学生面前自我介绍，学生自主选择教师作为本科四年的导师。导师与学生保持联系，教师在思想上对学生进行指导，在一些实践活动中，教师带学生参加学习，学生也能以教师为榜样，学习其闪光点，教师在传授学生知识的同时对引导学生价值观和人生观也起到了积极作用。在实践性较强的土木工程专业课教学环节中，可采用这种教学策略，其他课程实践性较强的环节可结合模型或实际工程，在工地上集中讲解。这种策略在实践性强的课程中尤其重要，如测量实习、施工实习、认识实习等课程。
（五）评价策略
人们总是存在一种被他人认可的期望。教师对学生的肯定和积极评价是学生前进的动力，使他们葆有学习热情。评价策略是一种适用性最为广泛的教学策略。
当一个人不仅认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正兴趣（苏霍姆林斯基）。
很多大学生的热情不高，甚至毫无热情，厌烦读书。原因是多方面的，他们感觉不到苦中有乐，未体验到先苦后甜的感觉。另一个重要原因是，教师在教学中不能及时肯定学生的学习成绩和兴趣爱好，对学生的学习活动不注意，不懂得正确的评价。教师恰到好处的评价，能使学生受到启发和鼓舞，精神上得到满足，从而调动了他们学习的积极性和进取心。这无论是从心理学的情感认识过程和情感需要分析，还是从教育学的教育目的和审美教育检验，及时评价最直接地对学生起到催化教育的作用。
三、土木工程专业课教学策略的侧重点
在教学过程中没有哪一个教学策略是可以通用的。每一个教学策略的采用都要考虑实际问题、教学内容以及教学目标。教师只有在教学实践中不断探索，使自己成为教学实践的研究者，才能找出适合于所任学科、所教学生及自己个性风格的教学策略[5]。针对土木工程专业课程的特点，教学策略应该强调以下特点。
（1）土木工程教学中往往以培养土木工程师为目的。在教学过程中需要考虑实际课程的设置目的，土木工程涵义广泛，有的培养施工为主的工程师，有的培养设计为主的工程师，有的培养工程管理人员，有的培养土木工程研究人员。在选择教学策略时应充分考虑上述不同，在教学过程中分别对待，并制定相关的教学策略。
（2）在教学的过程中，应统观教学全过程，综合考虑在教学过程中涉及的各个方面，教学策略的制定应体现较为完整的结构功能。土木工程基础课程（包括结构力学、理论力学、材料力学等）的教学策略应考虑后续专业基础课的内容，而专业基础课（包括混凝土结构设计原理、钢结构设计原理等）的教学策略又应注意后续专业课的需要，重点在教学内容、教学重点上取舍和安排。后续专业课程可能利用到哪些知识，学生在学习过程中可能遇到什么困难，都应该想到，并在教学策略中得以体现。专业课的教学策略应注重学员的能力培养，培养学生如何利用所学知识解决在实际工程中遇到的问题，以及让学生了解在遇到实际问题时采用哪些方法和手段、如何思考实际问题等。工程案例学习可以很好地体现这一方面。
（3）制定好的教学策略应该在操作层面上具有灵活性。土木工程类的课程一般都与实际工作比较接近。在实际工程中遇到的情况往往是千变万化的，不能只注重一个层面或一个方面的讲解
，应注重理论联系实际，并将理论知识应用于实际工程。注重教学过程的理论讲解，达到讲一个案例掌握一类工程的目的。如何体现教学策略的灵活性是土木工程类学科教学策略的关键。
（4）由于学生层次不同，在教学过程中可能会发现原本认为比较容易理解的内容，学生掌握起来很难。这个时候就需要强调教学策略的调控性。在教学过程中原本制定好的教学策略应考虑在实施过程中可能出现的偏差。教和学是一个互动的过程，教师在采用已经制定好的教学策略时，并不一定完全适合所有学生。土木工程类的课程充分体现了这一点。经验性的公式在专业课中较多，有些可能找不到理论依据，不易理解。在采用合适的教学策略时，应注重策略调控性，原本制定好的替代式教学可能没有自主式更有效，而有些可能采用学徒式又更合适。
（5）土木工程专业课程教学策略处于教学策略制定的课程级、指导科目级、单元级和要案级。制定好土木工程专业课程教学策略对后续的低层次教学策略尤为重要。土木工程的培养目标决定了该课程教学策略的制定：培养以设计为主的工程师应注重设计过程中的相关建筑规范教学内容，培养以施工技术和管理为主的工程师则应注重先进施工技术和先进管理理念。在教学策略层面上应充分体现。同时在教学手段和方法上不同的教学目的也要求采用不同的教学策略，比如，培养以设计为主的工程师可以采用理论推演和具体化的教学手段，而培养以施工为主的工程师则多以实践经验的概括和总结方式进行教学。
四、教学策略评价
教学策略的研究目的主要是提高教学效率和提高教学质量，保证以较少的教学时间取得良好的教学效果。在实际教学过程中，如何制订或选择教学策略，需要考虑教学过程的效率，力争节省教学时间，提高教学效率。成功的教学策略低耗高效，保证学生学得轻松，教师教得自如。
教学策略评价主要包含三方面内容：效果、效率和效益。效果主要指对教学活动结果与预期教学目标的吻合程度的评价，主要通过考察学生的学习效果衡量，可在考试成绩中得到体现，这一点土木工程类课程与其他课程具有相同的特点；而教学效率则主要为教学产出（效果）和教学投入之比，或有效教学时间与实际教学时间之比；教学效益主要指教学活动的收益和教学活动价值的实现。上述三点和教师是否采取否有效的教学策略有直接关系。
土木工程的教学策略评价，可以从上述三方面体现，但由于土木工程专业的特殊性和专业性，在对采用的教学策略进行评价时，考试成绩和其他方法不能完全体现和准确评价。比如，注重设计知识的掌握可能需要以实际工程的设计水平和设计图纸的完整性和内容的科学性来体现，而注重施工知识的可能需要给一个实际工程案例，考核学生运用所学知识的能力，两者的差别较大。在实际的教学策略评价中应考虑到土木工程课程的特殊性和专业方向性。
五、结语
土木工程专业课程的教学效果如何，能否提高专业整体教学质量，与教师在面对不同专业课程时采取的不同教学策略有着直接的关系。教学策略研究，对促进该专业课程的教学改革有重要意义。土木工程专业课程教学策略采用学徒式较适合，而在课程设计和应用方面则合作式较合适。土木工程专业课的教学策略评价需要注意教学目的。林林总总的策略如何选择和发挥，较好地运用在所从事的专业教学课程里，面对具体的课程，如何与时俱进地创新，形成与课程相适应的新教学策略，是高校教师在教学中永恒不变的课题。
参考文献：
[1] 邵瑞珍.教育心理学[M]. 上海：上海教育出版社，1997.
[2] 黄高庆，申继亮，辛涛.关于教学策略的思考[J].教育研究，1998（11）：50-54.
[3] 李晓文，王莹.教学策略[M]. 北京：高等教育出版社，2000.
[4] 宛新林，丁克伟.土木工程专业实践性教学改革与实践[J]. 高等建筑教育，2010，19（3）：105-107.
[5] 苏义林.教学策略研究[J].甘肃联合大学学报：社会科学版，2010，26（1）：121-124.
Teaching strategies for professional courses of civil engineering
WANG Ping1，2， HUANG Hai-bin1，2， ZHANG Li1， ZEN Xiang-rong1， CHEN Jin1， LEI Yun-bo1
（1. Department of Architecture & Civil Engineering， Logistical Engineering University， Chongqing 401331， P. R. China；
2. Department of Civil Engineering， Chongqing University， Chongqing 401300， P. R. China）
