电工培训范文1
[关键词]供电企业；员工培训；素质；技能
中图分类号：F462 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）47-0168-01
随着国家对电网建设的大规模投入，电网的信息化水平、自动化水平以及装备水平等都在不断提升，对于员工的整体素质和技能要求也越来越高。要实现员工整体素质和技能与电网快速发展相匹配，就需要对员工进行有效的培训，以开发现有人力资源，提升员工的整体素质和技能，为供电企业发展提供所需的人才，同时提高工作效率，促进供电企业的发展。
1 员工培训概述
员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，其目标是使员工不断的更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，适应企业新的要求，更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。虽然供电企业会通过招聘和选拔录用具有一定高素质和技能的员工，但是这并不保证录用的员工就能给企业带来绩效。因此，针对所有人员开展培训就显得非常重要和必要。按照内容划分，可以将员工培训分为员工技能培训和员工素质培训两种（见表1）。其中，员工技能培训主要是针对公司对于岗位需求所进行的岗位能力培训；素质培训主要是针对公司对员工素质方面要求所进行的心理素质、个人工作态度、个人习惯等的素质培训，针对性非常强。
2 供电企业员工培训存在的问题
虽然近年来员工培训逐渐受到供电企业的重视，大多培训都能正常开展，但是仍然存在许多问题，主要在以下几个方面。
2.1 缺乏培训积极性
虽然供电企业开始重视培训，并且有些还提供培训经费、制定培训计划，但是员工对于培训缺少认知，如：有些员工认为培训只是企业单方面的行为，有些员工认为培训就是送出去学习，有些员工不善于开展自学活动等，没有明确自己需要什么样的培训、培训到底是什么，导致参与培训的意识不强、学习热情不高，缺乏积极性。
2.2 缺乏培训方法和内容
在培训过程中，培训方法也很重要。大多数供电企业仍然停留在传统的培训模式上，容易让员工感到枯燥乏味，调动不起其积极性，使培训效果和培训效益大打折扣。另外，对于培训内容的设置，大多仍然是以理论培训内容为主，导致最终培训无法应用到实际现场工作中，从而使得培训的内容与生产实践相分离，达不到最终的培训目的。
2.3 缺乏培训效果评估和激励机制
培训要有始有终，但是普遍的供电企业在员工培训后并没有进行效果评估，这样会容易造成走形式的现象。并且在培训结束后，由于缺乏对培训效果的评估和继续追踪，没有及时和准确的事后反馈，就不知道下一步的培训工作如何改进，不能形成长期性、系统性的培训体系。同时，在员工接受培训后，缺少相应的激励机制，对于合格的员工不能提供激励措施，导致员工培训积极性不高。
3 加强供电企业员工培训的对策与建议
针对以上问题，结合供电企业人力资源现状，为有效提高电力企业员工的素质、技能，笔者认为应从以下几个方面来加强供电企业的员工培训。
3.1 完善培训机制
培训机制的完善可以从根本上最大限度的提升培训效果。首先，要设置系统的培训规划，设计与实际相结合的培训内容；其次，要进行培训效果评估，并跟踪反馈。目前，比较适用于供电企业的培训评估是简单、全面、有很强系统性和操作性的柯克帕特里克的四层级评估（见图1）；第三，激励机制的设置，使员工培训的效果评估与其晋升、职业发展相挂钩，以使员工增加紧迫感、责任感，提高培训积极性。
3.2 增加培训的针对性与实效性
培训的最终目的就是使员工更好地为企业服务，提高工作效率。因此，在培训内容与方法的设置上，要注重其针对性和实效性，如：根据表1员工培训内容划分，针对一线员工，特别是新一线员工，应该采取面对面、演示性、情景教学法等培训方式，针对公司对岗位的需求，对其岗位相关专业技术进行培训，提高其岗位的胜任能力；针对高级人才则可以选择以内部培训为主，采取网络培训等方式，素质培训与技能培训相结合，满足不同层次员工的培训需求，充分调动员工的培训积极性，达到学以致用的目的。
3.3 建立内部培训师队伍
对于供电企业来说，如果聘用外部培训师，费用较高，且有时对于企业情况缺乏相关的经验，在培训的针对性和实效性上达不到预期的效果。因此，从供电企业内部挖掘不同类别、工种、专业的优秀人才，使其经过适当培训后，成为这一领域的培训师，最终建立内部培训师队伍，则是非常的有益和重要的。建立内部培训师队伍，一方面将有助于节约培训费用，降低培训成本；另一方面则可以根据自身的管理、设备技术等实际情况，全面掌握供电企业的情况，因材施教，因人施教，形成“学――懂――用――思――学”的学习链，有效提高培训效果。
总之，随着供电企业的发展，员工培训已成为经营管理的重要组成部分。供电企业只有充分重视员工培训工作的开展与实施，找到适合自身发展需要的培训形式和内容，才能充分发挥员工培训在企业发展过程中的重要作用。
参考文献
[1] 员工培训. [DB/OL]
[2] 许汪凌.基于可持续发展型供电企业职工培训模式创新研究[J]. 经济视野，2013（24）
[3] 廖志力.对供电企业员工培训的几点思考[J].东方企业文化，2011（24）
[4] 杨雪.浅谈基层供电企业员工培训[J].劳动保障世界（理论版），2013（07）
[5] 徐昆山.供电企业职工培训方式的创新与实践[J].中国电力教育，2012（27）
电工培训范文2
关键词：供电企业；员工；培训
中图分类号：U223文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2011）12-0045-01
随着电力企业的快速发展，企业对职工队伍素质的要求也日益提高，人才已成为企业最具决定性的优势。正视现状，立足长远，明断利弊，掌握主动是做好职工教育培训工作的基本思路。强化企业人力资源培训开发，重视员工素质提升，将知识转化为技能，把企业建成“学习型组织”，从而提高企业核心竞争力，实现组织自身和员工个人发展的“双赢”局面，是企业持续发展的根本。
一、企业员工培训的重要意义
人力资源是企业发展的重要战略资源，企业发展必须依靠人才，走人才强企之路是企业的战略目标。电力行业，特别是基层供电企业主要从事技术密集型基础产业，企业发展需要高学历的经营管理人员、专业技术人员，需要大量高技能的生产一线员工。
而就基层供电企业而言，人才主要依靠企业培养。因此，企业必须加快人力资源的储备和建设，努力盘活自身人力资源存量，抓住开发、培育人才的重要环节，努力造就一批专业齐全、结构合理、素质优良、适应企业现代化建设的一流职工队伍。
二、基础供电企业员工培训中存在的问题与分析
(一)培训对象构成不合理
1.注重基层员工的培训，忽视决策层的培训
员工培训不仅仅要解决基层员工的素质能力提升问题。的确，基层员工的素质高低对企业的经营发展影响很大，对他们加强培训师必要的。但是，就企业长远发展来说，决策是关键。因此，员工培训工作不能只局限于对基层员工的培训，更应注重决策层的培训。
2.注重不足型人员的培训，忽视潜力型人才的开发
目前的员工培训往往是一些“补缺”性培训，即培训对象一般是需要补充知识技能以适应本岗位需求的人员。这样的培训固然重要，但是在知识经济的时代，更重要的是开发性培训，力求从多方面开发员工的潜能，提高其创造性，有效发挥个人的长处，为企业持续发展提供丰富的人力资源存量。
(二)培训内容存在问题
1.强调企业需求，忽视员工自身参训要求
企业培训工作长期围绕生产经营需求开展，取得了较为可喜的成果，然而，随着培训工作的不断深入，对员工个体发展培训的不足，影响了员工的参训积极性和培训工作的效果。所以，一方面要研究企业培训需求的实际，以生产经营需要作为确定培训内容的依据，另一方面也要研究受训者个人发展要求实际，增强参训积极性，从而创造良好的培训效果。
2.注重技能培训，忽视思想教育
员工培训要突出“实际、实用、实效”，这一点勿容置疑，但是将其单纯认为是提高技术技能却有失偏颇。员工培训离不开提高思想认识问题，按照“以人为本”的要求，人的能动性是不可忽视的，只有思想问题解决了，培训效果才能更好，工作才更踏实。
3.注重弥补型培训，忽视能力型培训
目前员工培训的重点主要包括知识和技能两方面的内容，短期看，这样的培训对解决社会经济发展对人才的需要会起到一时的作用，但从长远看，这种弥补型培训不能适应知识经济的要求。在知识经济条件下，知识更新迅速。员工培训的内容不应局限于知识和技能的培训，而应教会员工怎样学习、怎样思考、怎样分析和解决问题的方法，提高员工的综合能力。
三、基层供电企业员工培训工作的措施
针对基层供电企业目前人力资源结构存在的矛盾，较薄弱的专业技术水平，为提高员工培训工作的成效和质量，研究和探索适合基层供电企业发展需要的培训对策并采取一定的措施，是决定企业发展的重要手段。
(一)开展培训需求调查
自下而上认真开展培训调查研究，及时准确把握教育培训中出现的新情况，找准员工教育培训需求，增强工作的针对性和主动性，提高教育培训工作的质量和效果，按需调整使员工具有更强的培训动机，使培训成为被培训者的需要，培训工作才会达到一定的成效。
(二)开展多层次多课题的员工培训
多层次即培训对象要具普遍性，包括管理干部、技术干部、班组长、一线职工等，多课题即培训内容涵盖技术、技能、技巧、新工艺、新技术、计算机应用等，尤其要突出能力的培养。教会学员如何学习，适应性学习和批判性思考，培养学员的创新能力。
(三)以岗定培
在员工培训中，首先参照岗位说明书和实际工作的需要，建立各个工种岗位应知应会的培训大纲，形成《员工岗位培训手册》，明确规定各岗位员工每年的培训项目、培训时间，要求取得的职业资格。在一个年度未达到培训手册要求的，降岗使用。
(四)以考促培
建立调考制度，按照一定的周期随机抽调人员，对各工种、岗位开展应知理论考试和应会操作考试，调考不合格的给予一定的处罚或调离原岗位，优秀的给予奖励或调整至更重要的岗位。
(五)以赛促培
组织开展职业技能竞赛，培养和选拔高素质人才。让员工在“比、学、赶、超”的良好氛围中，调动学习积极性，争当高技能人才。对通过技术技能比武选拔起来的尖子，给予更多的培训机会。同时，根据员工参与面的不同，授予少数优秀员工“岗位技术能手”荣誉称号，或给予一定物质奖励，或评聘为优秀专家人才。
(六)以师带徒
推行“带徒津贴”，根据“徒弟”出师后若干时间段内表现出的能力，对“师傅”进行考核，根据考核结果决定发放或部分扣除。同时规定，同一岗位未经“带徒”不得安排更高层面的工作等。
培养优秀的创新型人才是企业发展的根本，要激发员工苦学技术技能，认真钻研业务的热情，达到企业与员工共同进步，使基层供电企业快速向精益化、标准化、专业化的方向迈进。
参考文献：
[1]郑晓明.人力资源管理导论[M].北京:机械工业出版社,2008.
电工培训范文3
供电队现有职工20人，其中干部4人，配电线路工14人，其他工种2人。
二、年度阶段性培训计划
今年，我们将采用分批分类，形式多样的理论与实践培训。贯彻“五定”培训思路，培训内容是管理局颁发的送、配电线路工教材。针对本队生产阶段性特点，培训计划分为以下几个步骤：1、针对春季电网检修，将利用班前会短时间培训和案例分析，对一些容易出故障的设备和故障筛查排除作为主要内容。2、搜索电网检修方面的教材及安全知识给职工培训，注重实用性、安全性、实效性。理论培训的同时积极组织职工开展岗位练兵，做到熟能生巧，努力提高检修工艺和质量；2、利用业余时间组织集中培训。通过学习《电力操作安全规程》和《电力外线工程》这两本教材，使职工对本岗位的工作标准、管理标准、技术标准有了深入的了解；3、针对每年上、下半年的技能鉴定，我队将在内部开展组织岗位练兵和技术比武及考试。根据职工不同层次分别给予对应培训，做到职工需要什么我们就培训什么，培训一律紧扣近几年技能鉴定考核大纲，确保今年我队职工一次性通过技能鉴定考核；4、开展“四新教育”活动。“四新”即：新技术、新工艺、新材料、新设备。将“四新”列为我们培训的重要方向，首先我们职培小组必须做到应知、应会，然后再对职工开展培训，确保他们能够尽快熟练运用，通过实际感受老技术和技术的差别带动职工学习新技术的热情。5、在全年的培训当中，我们将会穿插一些多媒体课件，把一些枯燥难懂的理论知识转化为实际生产所遇到的问题使职工更容易接受。7、开展师傅带徒弟活动。
三、年度培训目标
首先，掌握本专业、岗位的各类标准，了解其他相关工作和技术标准，做到“应知，应会”的标准。
第二，提高生产班长的业务与管理水平和处理事故的应变能力。
第三，提高本队职工的整体素质。
第四，与大队劳资股积极配合，搞好今年职工的外出培训情况，做好培训资料的记录与整理，确保基层验收一次性通过。
四、培训要求：
1、教课人员备好课，做好授课记录。
2、听课人员要专心认真，做好笔记，不得迟到早退无故旷课。
五、考核办法：
1、本队进行班前会对所教过的知识进行提问，回答错误者，每人每次扣3分。
电工培训范文4
[关键字]电工上岗培训与电工安全生产
随着我国经济体制改革的不断深入，劳动力来源已不再是单一方面而是向多元化转变。作为特种作业的电工，安全是电力工业永恒的主题，企业离开安全就谈不上生产，更谈不上经济效益。
就目前其从业人员也由单一的来自大中型国有企业的在职电工，发展到现既有高职院校、技校毕业生，又有刚从农村进入城市、企业的外包工程的新增劳动力；既有下岗后在就业的职工，又有其他岗位的转岗人员。这些人普遍缺乏基本的职业安全意识。也缺乏电工专业方面的安全知识和技能，相当一部分参加培训，只是为了拿“电工操作证”，至于安全不安全，其他也就不再考虑。分析近年来电力安全事故其主要原因：作业人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场查勘不到位等。凸显了作业电工人员安全意识不足，责任心不强，或缺乏基本的安全技能等。对维修电工从业人员如何进行有效的安全教育是安全培训机构培训教师的首要职责与任务。
一、培训机构在执行有关规定存在诸多方面的问题
其一没有经过认可的未取得培训资质的也进行培训，其二培训机构为了减少开支，按国家颁发的《特种作业人员安全技术考核标准》减少了“授课时数”；有的培训单位组织，由于条件所限，只进行了理论考试，不进行实际操作的考核；其三培训单位考试要求不严，安排闭卷考试，实作开卷考试，更有甚者是由他人代考，自己只是签名。
二、特种作业人员培训的基础工作薄弱
其四培训机构安全培训管理工作基础较差，没有建立特种作业人员培训档案。对文化程度考核不很严格，未达到实际文化水平的也参与培训；考核不过关的往往也以已收培训费，帮助“过关”。学员的学籍档案未能如实完整建立等。
三、对特种作业岗前培训和安全意识认识和落实力度不够
从业人员都要有一个企业文化教育和岗前的认知，对真正具体从事的某种岗位具体干什么，能接触或遇到什么技术难题，没有明确的目标，对电工专业术语的掌握也不置可否，按部就班的事情已形成自然。如：什么是短路保护，起到什么作用?高压电气开关有哪几种类型?短路故障怎样排除?其电气设备涉及它们的工作特点和用途。电力系统的安装、运行和维护的相关要求和技术参照指标等等。由此可见，学习安全生产知识，强化安全意识，掌握安全生产技能是十分必要。为此，我们在培训中及安全生产中加强以下环节：
1.重视职业培训教育机构，建立健全完善培训体制。作为特种作业的主管部门，加强对培训单位的检查，抽查对未按要求操作的单位可以采取不办理证件严重的可停业整顿，主要检查培训机构的教学条件，师资的水平，学员学籍档案的建立等情况。达到提高培训机构的教学条件，师资的水平，保证培训的质量，做好学员学籍档案的建立，维护和管理。同时紧跟职业培训的各项仿真和政策，加强法制观念，与企业共存共赢，更有利于培训机构的发展。
2.管理规范化管理与考核必须规范化。(1)每个培训机构的管理人员必须按有关《安全生产》法律法规要求去执行。(2)严格按培训大纲和考纲要求，学员登记表，培训时间，课时计划，培训内容及考核等必须符合国家教学大纲规定。并且加强培训现场管理，做到令行禁止，遵章守纪。(3)特别是严格执行“事故责任倒查制”的管理制度。对学员考勤，考核，培训和资料，学员的就业情况等方面认真做好培训档案管理。
3.加强直观教学，提高学员的学习兴趣。针对参加培训人员普遍素质较低的现状，要充分利用现有的元件，设备及自制的挂图，进行直观教学。在实操课上，教师利用线路模拟板，在介绍模拟板上的元件的同时，介绍它在原理图的符号，以及具体符号在元件上的具体部位。进行原理图分析，让学员弄清主、辅电路，自锁、连锁的关系掌握电路的工作原理。最后让学员自己动手，进行接线操作。在对电工进行安全操作培训时我们还严格按照“保证安全的技术措施和组织措施，即“四措四制”(保证安全的四项技术措施：一是停电，二是验电，三是装设接地线，四是悬挂标志牌和装设遮栏。四项制度包括：工作票制度、工作许可制度、工作监护制度、工作间断、转移和终结制度)的要求，让学员全面了解和掌握用电安全知识。这样，学员有了感性认识，学习兴趣提高了，也有了学习的自觉性。
4.转变观念，强化理念。观念的转变是安全行为的关键，要从安全生产方针的贯彻、安全法律法规的普及、安全管理制度和安全操作规程的掌握、安全防范技能和意识的提高等方面人手，全面提高学员的综合素质。在培训过程中，必须把“安全第一、预防为主”等工作方针、政策等上升到讲政治、促发展、保稳定的高度，就是保护生产力的道理。使学员形成人人讲安全，人人重视安全的良好氛围，学员从思想上深刻认识到作为企业的管理者、操作者，是安全生产的最后一道防线，也是最重要的一道防线，具有保护自己、保护别人、保护国家财产的重任就在自己的肩上的责任感。
电工培训范文5
积极参加各种培训，不断拓展自己的知识面，利用先进的技术，结合自己的专业知识，将供电技术应用于煤矿安全生产中。
一、积极学习技术。
有关部门的带领下，年7月。随队到河南济源市防爆设备厂进行了考察和学习，掌握了新型设备的新技术、新工艺，并积极地和同行探讨与交流。随后邀请了该厂家与南京国辰电气的相关技术人员来到矿，为供电职工进行电气设备的应用与维护培训，为我相关技术人员现场进行技术指导，解决了不少的技术难题。把平时工作中遇到有关问题记录下来，向供电车间老师傅们求教，直至弄明白为止。每当厂家相关技术人员来矿解决设备大的故障时，更积极向他进行请教。不断地学习和实践中，逐步的熟悉了井下供电系统和高低压设备的应用，提高了自己的业务水平。
二、合理供电系统设计。
逐渐进行各采区工作面的供电系统设计。由于对工作面及其机械设备不熟悉，分管供电科长的指导下。为合理的布置高低压电缆线路的走向，免费论文我经常跑现场，测量距离，科学整定计算，合理选择电气设备和电缆型号，不仅满足实际需要，还能节省不少人力物力。先后为井下8171719871967174281727199等采煤工作面的供电系统进行了设计。本着“一工程一措施”原则，除了固定每月两次的高低压电气设备检修，还有敷设或回收高压电缆、设备安装、标准化工作等工程，都要提前编制施工安全技术措施，严谨组织、科学编制，使安全技术措施具有科学性和可操作性。经过有关部门领导的审批后，施工前传达给每位施工人员并签字，严格措施的兑现，令措施真正地起到防范在前、全过程监督指导的作用。另外，还协助车间主任做好设备检修计划、材料计划，并对出现的机电事故提出安全防范技术措施。
三、安全质量标准化。
针对供电班组对井下主要巷道及变电所的电缆按标准化要求进行整理吊挂的情况，为贯彻落实矿下达的质量标准化工作。提出合理化建议，并制定科学的安全施工技术措施。2009年我主要参加完成了以下几项大的工程：Ⅱ(3采区上部变电所安装及其供电线路的敷设；皮带暗斜井皮带电控系统安装；东三及Ⅱ(3采区变频绞车电控、信号系统的安装；井下817171987196等采煤工作面的供电系统安装；-750掘进面大型综掘机供电系统安装；-750行车间供电安装及掘进队供电系统改造；主井变电所更换变压器等。通过参加这些大型工程，一边指导技术上的工作一边再进一步学习，积累为以后更好的做好供电工作奠定了基础。
电工培训范文6
一、以党员电教“永久丰碑”主题实践活动为载体，落实播放收看
镇党委将通过电教培训使基层电教播放员明确党员电教业务知识，熟练掌握电教器材的正确使用、填写和电教工作档案规范管理。同时镇党委为更好开展保持共产党员先进性教育活动实施了“永久丰碑”主题实践活动，并按照实际、实用、给各村提供政治教育片、先进典型事迹片和农村科技教育片。把定期检查同送片、交流、观摩、评比相结合，建立“电教日”制度，狠抓落实，确保播放收看工作的制度化。在落实电教日制度的过程中，主要做到： 个人发展观心得体会
（一）播放收看管理的科学化。在全镇各基层电教室全面推行“四项制度五簿一册”，在播放收看上，实行科学化管理。为采取考核平定确保播放收看不留死角，每月对各村电教工作进行抽查，重点检查各电教室电教片播放次数、电教设备维护，对达不到要求的村，镇党委将下发《督察通报》限期整改；对连续两次复查仍未改正的村，由镇党委领导对其村负责党务的干部进行‘诫免谈话’，并全镇通报，从年底“三个文明”综合评比中扣分。
（二）播放收看载体的多样化。镇党委在满足党员电教片播放收看的同时，将不断探索播放收看的新路子。通过集中播放与巡回播放相结合、常规播放等多种途径，形成横向到边、纵向到点的立体化的播放收看格局。各村要充分发挥基层党组织战斗堡垒的作用，要把党员电教工作与农村经济发展、社会稳定、基层组织建设等工作有机地融合，强化对党员的教育培训，激发广大农牧民党员的自豪感。
（三）播放收看活动的经常化。各村党支部要利用重大节庆日、纪念日、农民“春耕”“夏管”“秋收”“冬备”、党组织“”、村民大会等时机，适时组织播放收看。
（四）播放收看程序的规范化。各村党支部对重大理论片、专题片、文化宣传片，特别是科教片都要坚持用“四环教学法”组织播放，科教片由科技人员协助讲解。全镇将确定5个重点村推行“四环教学法”，由镇电教站、农口站所进行指导，帮助农村党员和群众掌握和运用科技。促进全镇种植业、林果业、养殖业、蔬菜大棚等主导产业的形成和壮大。
