快乐的动物园范文1
快乐，也许就是明天来临，东方升起的第一缕璀璨的阳光
快乐，也许就是溪边柳树，在清澈小溪里照见自己的身影
在人类为自己的快乐而侵略动物的家园时……
动物们，正在拥有怎样的快乐？
也许，对于我们来说，快乐是无边无际的愿望
但是，我们应该想想，对于被动者，他们的快乐，是怎样的。
在我们的眼中，我们住的是高楼大厦，祈求着更加美好舒适、无忧无虑的生活。
但转眼望去那一片片的浩瀚森林，正在一片片的倒下，换做一座座的高楼。
放眼望去，只见离城市万分遥远的地方，才有一座顶天立地的高山。
我们也许体会不到，看不到也听不到真切的动物情感，但我们可以设身处地的去设想，
设想他们是我们，而我们的家园正在被他人侵害的感受。
虽然我一个人呼吁的力量并不能让动物真正的返回家园，但是，真切而又残忍的事实，摆在我们的眼前。
许多地方，由于侵害了动物们的家园，一些豹子，狮子，老虎等大型食肉动物为了自己生存的家园，和充分的食物，不得不反出山林，进入到“人类”的领地。
这样的例子，时时就在我们的身边发生，也许，下一秒，遇见他们的就是你。
被动物们伤害，事出有因，因为我们伤害了动物！
想到这，便可以联想：到上天都有好生之德，每一种物体都有他存在的价值，每一个生命都有他在生活中的立足之地。
快乐的动物园范文2
（小博士）
这是一头非常快乐的狮子。
每天一早，管理员的儿子弗朗科斯在上学的路上总要停下来说：“你好，快乐的狮子。”
下午，校长德泼纳特总要在回家的路上说：“你好，快乐的狮子。”
晚上，在音乐厅旁边的长凳上编织了一整天毛衣的品逊夫人，从来不忘说一句：“你好，快乐的狮子。”
在夏天的星期日，镇乐队列队进入音乐厅，演奏起华尔兹舞曲和波加圆舞曲，快乐的狮子就闭上眼睛听，它热爱音乐。这些奏乐的朋友来对它说“你好”的时候，还给它肉和其他好东西吃。
它是一头快乐的狮子。
一天早晨，快乐的狮子发现它的管理员忘记关上它的房门了。
“哼，”它说，“我不喜欢这样。这样，每个人都可以进来了。”
“噢，也好，”接着它又想，“我可以走出去，去拜访拜访我镇上的朋友们。”
于是快乐的狮子走出屋子，进了公园。它对忙碌的麻雀说：“你好，我的朋友。”
“你好，快乐的狮子。”忙碌的麻雀回答。
它对敏捷的红松鼠说：“你好，我的朋友。”红松鼠正坐在它的尾巴上咬着核桃。
“你好，快乐的狮子。”红松鼠说着，抬起头看看它。
接着，快乐的狮子来到鹅卵石铺的大街上。它碰上了德泼纳特先生。
“你好！”狮子有礼貌地点点头说。
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈嗬嗬……”德泼纳特先生跌跌撞撞地奔上了人行道。
“他没有说‘你好’。”快乐的狮子说着，用巨大而柔软的脚掌拍打着路面。
“你好，夫人。”快乐的狮子说，它远远看到来了三个夫人。
“嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嗬嗬嗬嗬……”三个夫人惊叫着跑开了，好像有吃人的妖魔在追赶她们。
“我不明白，”快乐的狮子说，“她们为什么要这样。在动物园里，她们总是那么有礼貌。”
“你好，夫人。”当快乐的狮子在杂货店附近遇到品逊夫人时，它又点点头说。
“噢噢啦啦……”品逊夫人惊叫着，把买来的一袋蔬菜扔到了狮子的头上。
“啊——啊——啊——啊——啾呵呵呵呵呵呵！”狮子打了个喷嚏，“现在我看到了，这个镇上的人都是傻瓜。”
接着，狮子听到了一阵阵军人前进的鼓乐声。那是镇上的一支乐队，正通过两旁站满了观众的大街，他们奏着欢快的乐曲——“啦哒哒哒特姆，啦哒哒，啦哒哒哒特姆，啦哒哒，啦哒哒哒特姆，啦哒哒哒，嘭姆，嘭姆！”
狮子上前点点头说：“你好。”于是鼓乐声立刻变成了尖叫声和呼喊声。
演奏者和旁观者失魂落魄地奔进两边的门廊和人行道边的咖啡馆。
不一会儿，大街上空荡荡的，一片寂静。
狮子坐下了，想着心事。
“我以为，”它说，“这些人的行为，在动物园里和不在动物园里很不一样。”
接着它站起来，继续向前漫游，去寻找它的朋友。但是一直没有成功，因为他们一见到它，不是尖声叫喊，就是慌忙地跑开。它看到那些站在高高的窗口和阳台上的人，正激动地向它指指点点。
不久，狮子听到了一种奇怪的声音：“吐呜呜呜吐呜呜呜呜呜特……嗬呜呜呜吐呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜特……”声音由远而近，“嗬呜呜呜呜呜特吐呜呜呜呜呜吐呜呜呜呜呜呜赫赫赫呜呜呜呜特……”声音很长很长。
“这可能是风声。”狮子说，“如果不是，那一定是动物园的猴子，它们全都出来漫游了。”
突然，一辆红色的消防车吼叫着开到离狮子不远的地方停了下来。接着一辆大卡车开到狮子的另一边，后车门迅速打开了。
狮子很安静地坐下了，因为它不想逃跑，所以它不去理会它们。
火警跳下消防车，拖着很粗的橡皮水管，慢慢地靠近狮子。那橡皮水管就像一条爬动的蛇，越爬越长，越爬越长……
突然，在狮子的后面，传来一声孩子的呼叫声：“你好，快乐的狮子。”
他就是管理员的儿子弗朗科斯，正从学校回家去。他看见了狮子，就向它跑来了。快乐的狮子终于碰到了一个朋友，非常快活。它高兴地说道：“你好！”它忘记了所有的火警。
它不知道火警要干什么，只听弗朗科斯把手放在它长长的鬃毛上说：“让我们一起回动物园去。”
“好，我们回去。”快乐的狮子愉快地说。
于是，弗朗科斯和快乐的狮子向动物园走去。火警坐在消防车里，跟在他俩后面。站在阳台上和靠在高高的窗口上的人们最后叫道：“你好，快乐的狮子！”
从此，镇上的人为它贮备了最好的食物。但当你打开它的房门时，它再也不愿去漫游了。它坐在花园的石凳上，是那么快活。德泼纳特先生、品逊夫人、它的其他的老朋友，常常来到壕沟的另一边，像很有礼貌和很聪明的人那样，向它说：“你好，快乐的狮子。”
但最使它快乐的，是弗朗科斯每天放学回家后经过公园来看它。它一看见他，总要快活地摇晃起尾巴来。它觉得，弗朗科斯永远是它最亲密的朋友。
2012年第12期“卡通部落”
快乐的动物园范文3
我的儿童乐园叫快乐之都，一进大门，首先进入眼前的是动物园。这里有着全世界的动物，狮子在吼，兔子在跳，小鸟在飞——好不热闹！而且，在这里动物可以和小朋友玩，因为，这里的小动物一点也不凶，还非常亲热哩！
乐园里有一个魔术物，里面的床是蛋糕做的；被子是彩笛卷做的；枕头是鸡蛋饼做的；窗子是甘蔗做的；墙壁是苹果做的；水龙头流出来的全是果汁和可乐——你看多么有意思的魔法屋啊！
快乐室，是一个可以活动的教室，孩子们坐在树荫下，草地上，花丛边听课，做作业。老师闻着香味，呼吸着清新的空气为我们讲课。累了，就逗逗猴；闷了，就对着美丽的蓝天大喊三声；自然课，我们在小溪旁观查畅游小鱼；音乐课，我们和小鸟比唱歌；体育课，我们在草地上赛跑，打球跳绳——教室就是大自然，学习就是生活。老师不必粉尘沾发，学生也不必如笼中之鸟。一切都是愉快，自然。
快乐的动物园范文4
十年前，江苏姑娘吴娟来到美国曼哈顿大学留学，课余时间，她时常去曼哈顿的郊外欣赏异国风情。
有一次，吴娟在郊外的尼卡镇发现了一座名为“快乐动物世界”的私人动物园，这座动物园占地30公顷，树木葱茏，饲养着许多珍稀动物。动物园的女主人马莉丝告诉吴娟说，这座动物园是她和丈夫在1995年创办的，后来她的丈夫去世了，动物园就靠马莉丝一个人独自经营着。后来，又有人在动物园附近新建了一些大型游乐场，动物园的生意就每况愈下，因此她不得不选择把动物园卖掉。在带领吴娟参观的时候，马莉丝向吴娟倾诉说：“真希望上帝能派一个人来帮我拯救这家动物园!”
吴娟被马莉丝打动了，她决心帮助马莉丝把这座动物园经营好。不久后的一次，吴娟参加一个朋友的婚礼，美国人喜欢标新立异，那对美国新人的婚礼在一条湍急的河流边举行，意思是与大自然一般和谐而永恒，可在吴娟看来，他们的婚礼缺少了动物――没了动物，就没了大自然真正的灵气!吴娟不由得想到了马莉丝的动物园：为什么不两者结合，训练动物做婚礼嘉宾，开办一个别出心裁的“动物婚礼”的服务项目呢?
当吴娟把这个想法告诉马莉丝后，马莉丝却沮丧地摇了摇头，就连她那读中学的儿子也忍不住说：“这简直是一个糟糕的烂点子，谁会和一些动物一起结婚?”尽管如此，吴娟依旧觉得自己的想法有可行性，她想，如果把中国婚礼的传统模式运用在动物婚礼中，那种深厚古朴的文化内涵，加上动物们风趣生动的表演，将会使婚礼亦庄亦谐，风趣盎然!
面对这种热情，马莉丝尝试着按照吴娟的想法操办了起来。与此同时，吴娟又根据动物的特长，给动物们进行了角色定位：漂亮可爱的企鹅当伴郎伴娘，口齿伶俐的鹦鹉当司仪，憨态可掬的黑熊抬花轿，聪明活泼的金丝猴吹唢呐，美丽优雅的孔雀翩翩起舞……
几个月后，这些动物们都掌握了动作要领，吴娟和马莉丝很快推出了“动物婚礼”服务项目，吴娟把动物婚礼的价格定为每场5000美元，参观动物婚礼的门票是350美元。这种前所未有的婚礼服务项目很快引起了“准新人们”的注意，喜欢寻新鲜的新人们纷纷来到了这里举办婚礼。婚礼上，鹦鹉司仪会大声宣布“婚礼开始?和“播放音乐”等等指令，在《婚礼进行曲》响起的时候，十多只金丝猴会一齐吹响唢呐，四只分别戴红色和蓝色蝴蝶结的企鹅会站在新人旁做伴郎伴娘，头戴圆形礼帽的黑熊则会用大花轿抬起新婚夫妇……这种场景让围观的游客忍俊不禁，闻讯前来采访的记者和动物园的摄影师也在一旁拍个不停。
快乐的动物园范文5
春天来了，随着天气逐渐转暖，孩子们外出活动的机会也多了，儿童乐园里到处都是孩子们快乐的身影。本次活动就以游儿童乐园为主线，结合他们的游玩经历：排队、买票、游玩等过程巧妙设计，展开活动，具有一定的生活性和游戏性，让孩子们在活动中充分感受到数学学习的趣味性。
活动目标：
1．感知6以内的序数，初步理解序数的含义。
2．学看数字、方向卡，找出对应的位置。
3．在情境中体验数学活动的乐趣。
活动准备：
1．白板课件，音乐《和快乐在一起》、《铃儿响叮当》、《清晨》。
2．场景布置：过山车、小火车、小甲虫、观光车，圈与幼儿人数相同。
3．1—6数字卡，与幼儿人数相同。
活动过程：
（一）白板课件导入，认识新朋友
评：活动以6个可爱的小动物（小兔、小羊、小猪、小牛、小狗、小老鼠）出场，教师与幼儿逐一认识小动物，为下面寻找小动物埋下伏笔。
（二）观察卖票窗口，买票入园
1．教师引导幼儿说说小老鼠在第几个窗口买票。
2．教师根据幼儿讲述出示相应的方向卡和数字。
评：活动以小动物去“儿童乐园”这一情节起因，教师引导幼儿说说小老鼠在第几个窗口买票，并介绍自己数的方法。在幼儿发现的基础上，教师出示相应的方向卡和数字，幼儿初步了解了方向卡的意义。
（三）观察情境挂图，寻找小动物
1．观察画面，寻找游乐园的游乐项目和小动物。
2．幼儿操作练习：将小动物的位置找出来。
3．幼儿介绍记录纸，说说自己找的方法。
4．教师根据幼儿讲述出示相应的数字、方向卡。
5．幼儿验证自己的操作结果。
6．教师总结：顺着箭头方向数，我们都找到了小动物们排队的位置。
评：活动从“买票”到“游玩”情节顺利开展，教师请幼儿寻找出图中小动物的位置，其中采用先集体后个别最后自主寻找相结合的方式，并结合白板课件将小动物的位置清晰地用数字呈现出来，帮助幼儿形成正确的数概念。其中幼儿对“小火车”上小兔子的位置发生了分歧，这一环节教师没有直接评价，而是给予幼儿发表见解的机会。最终幼儿得出一致的结果：看火车头在哪边，就从哪边开始数。
（四）幼儿游戏体验，进园玩一玩
1．介绍游乐设施。
2．介绍游戏规则：找与门票一样颜色的地方玩，排队时看好箭头的方向和身上的数字，站对应的位置。
3．幼儿看箭头排队游玩。
评：游戏创设的环境已深深吸引了幼儿，在教师介绍了游戏规则后，幼儿便迫不及待地进入角色了。虽然游戏中有个别幼儿找不到位置，但通过集体调整和个别提醒，幼儿都顺利地找到了自己的位置。随着富有激情的音乐声响起，幼儿也在儿童乐园快乐地游玩起来。
活动延伸：
完成练习1-6的序数辨识。
活动点评：
1．情境创设真实有效。
本次活动中，通过创设“儿童乐园”这个孩子们熟悉并喜爱的生活情境，将1—6的序数知识融入其中，通过“买票”、“找动物朋友”引导幼儿发现感知序数，后面的“乘车”游戏，更是进一步地巩固了幼儿对序数的理解，并帮助幼儿将所学知识运用到情境游戏中，整个活动以“游儿童乐园”这个游戏情境贯穿始终，孩子们玩得非常快乐。从中，我们发现将抽象的数学知识与生动活泼的模拟情境紧密结合是十分有效的。
快乐的动物园范文6
a：当鲜红的太阳跃上了地平线，我们又迎来了新的一天.
b：看阳光灿烂，那是圣诞绚丽的色彩。
a：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
a：今天我们在圣诞节之际喜相逢!
b：金孔雀幼儿园里欢乐多!
a：是啊，让我们把所有的祝福送给您.
合：感受圣诞给您带来的开心一刻。
b：让我们用掌声有请园长致圣诞联欢会的开幕词.
a：下面请小朋友们欣赏精彩的圣诞节目表演。
b：小鸭子几乎所有的小朋友们都非常喜欢哦。
a：你见过那一条长长的小河上，游动着快乐的小鸭子吗?
b：我们将从小朋友们的歌声中，感受到一群孩子《数鸭子》的快乐
1、[集体演唱(数鸭子)]
b：是啊，老爷爷说的对，小孩子上学校别考个鸭蛋抱回家
a：爸爸妈妈爷爷奶奶你们可知道?我们幼儿园里的小朋友可是个个本领高哦。
b：下面请欣赏诗歌：生日
2、[集体朗读诗歌(生日)]
a：是的世上只有爸妈好，有爸有妈的孩子像块宝。
b：爸爸妈妈给予我们宝宝们的爱是我们永远也感激不尽的啊!
a：小朋友们，你们喜欢小动物吗?你们知道许多动物怎样睡觉吗?
b：从大哥哥大姐姐们的儿歌声中，你会知道：动物将是怎样睡觉.
3、[集体朗读诗歌：动物怎样睡大觉?]
a：呵呵，真是一群可爱的小动物啊!
b：小朋友我们每个人都有爸爸，你知道你爸爸小时候的样子吗?
a：你知道你长大了又会变成什么样子吗?
b：请小朋友们欣赏儿歌：我和爸爸
4、[集体朗读儿歌：我和爸爸]
a：幼儿园里朋友多!
b：幼儿园里真快乐!
a：：小朋友们，当你在幼儿园里和小朋友抢玩具的时候。
b：当你生气了不开心的时候，你会原谅他吗?
a：请伸出你的小指头。
合：我们一起(拉拉勾)
b：请欣赏集体表演(拉拉勾)
5、[(集体表演)拉拉勾]
a：幼儿园里有许多接龙的游戏，你见过成语也能接龙吗?
b：我们的小朋友们可以将100多个成语接龙倒背如流。
a：下面请欣赏成语接龙。
6、[集体朗读(成语接龙)]
b：啊!好长好长的一条龙啊!
a：是啊，真是一群聪明的宝宝，也是一群快乐的天使!
b：小朋友们，你们坐过飞机吗?
a：你们想不想造一架飞机呢?
合：让它承载着我们的梦想，一起飞上蓝天!
b：下面请小朋友们欣赏表演(造飞机)
7、[表演(造飞机)]
a：因为相聚，让我们分享这快乐的时光。
b：因为圣诞让我们聆听悦耳动听的铃声。
a：下面请欣赏舞蹈(铃儿响钉铛)
8、[舞蹈(铃儿响钉铛)]
b：美是欣赏。
a：美是快乐。
b：在这浪漫的时刻，我们小朋友们的时装表演，将会给您带来最美的享受。
9、[时装表演]
a：在这美妙的时刻，让我们唱起来吧!
b：在这欢乐的时刻，让我们跳起来吧!
合：接成一条长长的巨龙。跳起欢快的兔子舞!
10、[集体表演：兔子舞]
a：小朋友们看啊!谁来了?
合：是圣诞老人!
b：看，圣诞老人给我们小朋友们带来了什么礼物?
合：哈哈!真是太开心啦!
11、[圣诞老人分礼物](背景音乐marrychristmas!)
a：在这盛乐的时刻，我们迎来了圣诞新年
b：在这开心的时候，我们即将迎来2011年
a:让我们用歌声和祝福迎接即将到来的新年。
合：愿明天更加美好!祝大家新年好!
12、[全体合唱(新年好!)]
a：亲爱的小朋友们，真心地祝愿你们：新年快乐!
b：愿所有的小朋友们在金孔雀幼儿园里健康快乐地成长!
