演讲题目范文1
二、把握竞岗演说的特征，体现其独有的特质和要素
三、写出立意高、结构巧、材料实的优质演说稿
四、吃透特定的评价标准，使竞岗演说写作更具针对性
五、参考成功的竞岗演说范例，领悟其中写作奥妙
随着全国各地公开招聘、聘任、选拔领导干部工作的广泛开展，竞争上岗演说作为一种面试方法，已被广泛地运用于党政机关和企事业单位。从方略上讲，应对竞岗演说，须从6 个方面进行谋划：一是要了解演说的一般常识;二是要把握竞岗演说的特点;三是要写出优质演说稿;四是要吃透特定的评价标准;五是要参考竞岗演说的成功范例;六是要事先进行演练。关于演练的方式、方法，可参考本书第五章的有关内容。
一、了解演说的一般常识，运用好演说的特点和艺术技巧
(一)演说的含义和类型
1 .演说的含义
演说也叫演讲、讲演，这里专指在群众集会、公共场合或专门会议上所发表的个人见解。与干部讲话相比，它有两个特点：讲话代表的是组织意见，有一定的代表性，而演讲所讲的只是个人的见解;讲话侧重于讲，演讲则讲、演并重;讲话有固定的内容，有一定的模式和规定性，而讲演则不受一些模式的限制，较为灵活自由。
2 .演说的类型
除了竞岗演说以外，根据演说的内容和演说的目的，可以将其分为以下几类。这些演说的特点，对竞岗演说也有许多值得借鉴的地方。
( 1 )事迹演讲。事迹演讲是演讲者作为先进或模范，或者其代表，在一定的公共场所所进行的讲演。这样的讲演活动都由上级有关部门统一安排，讲演内容也有所侧重。事迹演讲要讲自己及其集体的事迹，要围绕一个中心、一个主题去讲，要突出个人思想成长、发展变化的主线，叙述、议论、抒情相结合，有一定时间限制。
事迹演讲要事先写好演讲稿。演讲稿分为题目和正文两大部分。题目必须是事迹闪光点，概括、凝炼，既含蓄，又表意明了。事迹演讲的正文多用第一人称，多谈心理活动，多讲细节，靠生动的事实和细腻的心理剖析打动听众，感染听众。在这方面，有许多东西值得竞岗演说借鉴。
第一，事迹演讲要有真实性。要求表现“真人”，即写出真实鲜活的贴近生活贴近人心的“真人”，可敬可亲可信可学，而不是像完美无缺不食人间烟火的神。演讲者并不是无来由地宣扬自己的高尚之举，而是坦陈内心动机和复杂的心理，表现那种常人也能达到的、向崇高攀援的过程。
第二，事迹演讲具有鲜明的现实性。必须把握现实社会的脉搏，奏出新时代的主旋律，表现出新时期的精神风貌，是当代人生及社会的启示录和教育篇。
第三，事迹演讲要抓住闪光点。事迹演讲不可平铺直叙、用力平均地堆砌事件，而要精癣挖掘和细腻人微地表现先进人物的闪光点，即最有意义最能打动人的行为、话语和心理活动等，要对此进行特写式的“放大”，要精细地刻画富于感染力的情景、动作和细节。甚至围绕一个闪光点便可以构思成篇并感人至深。
第四，事迹演讲还要发掘听众的“动情区”。
一是是与非。演讲者应该特别注重在是与非的重大原则问题上，旗帜鲜明地表达自己的观点。二是爱与恨。演讲者爱与恨交织的情感抒发往往能够形成思想冲击波和心灵震撼力，使听众在爱与恨激荡的动情点上，获得强烈的情感共鸣和深刻的思想启迪。三是荣与辱。演讲者倘若能够运用典型事例，在荣与辱的动情点上对听众施加心理刺激，往往会产生强烈的精神激发和巨大的现实鼓动力。四是利与害。在演讲中有针对性地陈述某种利害关系，就必然引起听众的情感震动和理智思考。五是苦与乐。在演讲中特意强化苦与乐的人生感受和价值取向，就会触动听众的心理情感，使他们联系自身的生活经验，去感受苦与乐交织的人生旋律，并获得情感的净化和思想的升华。能在闪光点和动情区上让听众感动、流泪，就是演讲的成功。
( 2 )专题演讲。专题演讲是指在专门召开的专题演讲会或演讲比赛上所做的演讲。它事先限定演讲题材和演讲时间，要求内容集中、篇幅短小，精彩点叠出。
专题演讲规定了相同的题目、相同的时间、相同的听众，全靠新颖独到吸引听众，所以，在正文写作时必须对主题进行创新提炼，对素材进行严格选择、挖掘，确定出别人想不到或选不出的内容来，独树一帜，给人以鲜明印象。如何树立、挖掘独到的观点和展现独特的视野呢?一是对于同一个材料，善于提炼出不同的观点来。二是同一个问题，可以提出相反、相对的观点，并且这些观点都能言之成理。三是对同一内容，从不同角度挖掘观点。
专题演讲也要靠严密的逻辑思维、清楚的说理层次、强有力的论辩能力抓住听众。专题演讲还要精心设计开头、结尾、层次、过渡，以独到新颖的形式抓住听众、吸引听众。竞岗演说，在性质上来说，也属于专题演说，一些特点和写法可以借鉴。
( 3 )鼓动演讲。鼓动演讲是领导干部为了开展工作，需进行事先的动员、发动，以求得群众理解支持而进行的演讲。这类演讲，要求因势利导，分清利害，有鲜明的取舍导向。如在1998年长江抗洪抢险中，党政军领导同志的一些讲话，大都带有鼓动演讲的性质。竞岗演说，也有很强的鼓动性，靠利害、取舍去打动听众。
( 4 )即席演讲。即席演讲就是没有事先准备，在没有题目、没有稿子的情况下即兴演讲。
即席演讲，首先要防止散漫。要求紧扣主题，针对群众的情绪来决定讲演的内容、观点和时间;这种讲演要求与其他有准备的讲演显示出区别来;或对问题的不同看法，或对问题的更全面的分析和更深刻透彻的认识。往往需要发挥灵感，配合当时场景的需要，防止空泛。
其次，要防止枯燥无味。既然是演讲，就必须讲求一些艺术表演性，就要加入一些“兴奋剂”，显示出演讲的艺术魅力来。当然，这些“兴奋剂”也并非都是说话人一时激动或失去自制的结果，这一切都是与长期积累分不开的。平时就应该筹划和准备相应的材料，只要注意了平时的积累，那么在关键的瞬间，随着机敏切题的幽默从胸中自然涌出，就能表现出随机应变、有效地作用于当时场景的能力，并由此而赢得听众的称赞和尊重。
竞岗演说中，有一种答辩演说，实质就是即兴演说，可参考。
(二)演说的技巧
1 .演说的准备
这里主要针对竞岗演讲而言。第一，“借脑”。即多方请教，广泛征求意见。一个人的能力是有限的，而演讲前的准备又是繁琐复杂的，应试者必须借助别人的“脑力”，作好准备。一是知识能力上的借，如请教专家，确立施政方针和策略;二是观点看法上的借，“当局者迷，旁观者清”，与其他候选人的优劣比较，自己往往看不很透彻，而局外人则可能有深刻的见解;三是文才上的借，可以请高手帮助写演讲稿。
第二，了解听众。一是要考虑听众的年龄特征。时展很快，新、老代沟严重，而本来年龄与性情就有直接的关系，如何让青年的激进情绪和老年的保守情绪都得到兼顾，这是值得考虑的。二是考虑性别，不能有歧视的观点和言辞。称呼“女老师”、“女同志”、“女医生”有时也会引起女性的反感：“你为什么不称男老师、男医生?”三是要了解听众受教育的程度。对教育程度较高的，可多讲概括抽象、理性思维的一些东西;而对教育程度低的，则宜讲“家常话”，紧紧结合实际，使用通俗易懂的字眼。四是注意听众的集团利益。你的施政报告给哪一个社会群体带来利益?将损害哪一部分人的利益?这也是要考虑到的。还要注意不要说出让不同职业的人反感的话，如将老师说成教员，将教授专家说成知识分子，将基层群众说成下面的人。
第三，准备好资料。资料是演说具有丰厚内涵的基矗例如，竞岗演说中，要了解所竞聘岗位的职能、任务，在演讲时言之有据，言之成理，就必须占有大量资料。可从以下几个渠道搜集资料：一是图书馆馆藏的地方政府施政报告、年鉴、地方志;二是地方报纸、刊物的合订本;三是走访有关单位、有关人员;四是自己的亲身经验。这样一来，自己就掌握了说服力十足的事实和不可辩驳的数据，也有了民-意调查的活资料，使讲演具备了充分的内容。
2 .选择恰当的演说方式
演说方式多种多样。第一，背稿子。背熟，设计好动作。中小学生演讲多用这种方式。优点是胸有成竹;缺点是占时间太多，只顾想，分散了与听众交流的精力，无法根据现场的情况进行调整;忘了，或背错、漏了，就“砸了锅”;有些词语、句子转变成口语以后，就感到别拗、不亲切。
第二，读稿子。优点是能调节好音调、音量、速度变化，抑扬顿挫，铿锵有力。缺点是无法用眼神与观众对接交流;听众也不满足于听朗诵。
第三，提纲式。一方面准备讲稿，熟记内容;另一方面只准备提示大纲，以防观点材料遗漏、层次混乱。这种方式较适于竞岗演说。
第四，即席式。这种方式多用在面试答辩场合。这在后面专门介绍。
3 .设计语调和表情，注意“演”功
第一，关于语调。演讲要能使听众产生一种“爱之欲其生，恨之欲其死”的心灵共振，演讲者本身的情感应是炽热的，要情发于中，情动于衷，情富于意，情融于理。要能把握好演讲感情的阀门，控制好演讲感情的流量，通过语调的停与连、轻与重、快与慢、升与降、语气的控制和眼神、表情、动作的变化去塑造不同的感情-色彩。语调方面，一般来说，喜悦、激动、亢奋、紧迫等感情可运用快速、重音、升调、停顿、短句、轻快的方式来表现;而悲伤、思索、从容、深沉、庄严等感情可以运用轻读、慢速、长句、沉稳等方式来表达。
语气的运用对情感表现的作用很大，这里特别细说一点：平心静气表示陈述、慰问、教育;高声大气表示强调、鼓励、愤怒、威胁;粗声粗气表示不满、怨恨、驳斥;冷声冷气表示蔑视、敌视、挖苦、制止;唉声叹气表示苦恼、发泄、悲痛;吞声忍气表示恐惧、遗憾、紧张、无奈;低声悲气表示伤感、凄凉、哀愁。“感有万端之异，富有万态之味。”演讲者要巧妙地运用语气、语调，根据主题、情理表达出丰富多彩的感情来。
第二，关于表情。演讲的演功，主要表现在仪表、身体动作和表情上，尤以表情为重。判断一个人诚实诚恳与否，第一要看这个人说话是不是前后矛盾，第二要看这个人说话和表情是否一致。表情在中高级公务员的竞岗中尤为重要。公众对这些人物的人品往往比较陌生，在短暂的十几分钟、几十分钟的演讲过程中，才真正面对面地认知、评价他，因此，他特别为人们所瞩目，一言一行、一举一动都成为焦点。
“精诚所至，金石为开”。表情的魅力在于诚实，这需要长期的培养。据说有美国一位参议员竞选，早已习惯了当参议员的不苟言笑和高傲姿态，所以不能较快地适应演讲者应当对选民的亲切态度。他的顾问告诉他，你太严肃，架子太大，选民不喜欢，在演讲时应该多露一点笑容，改变不好的印象。于是，他在整个演讲中始终微笑着，不论讲到什么问题，他都微笑着。选民们则以为他是在假笑，结果他落选了。这个例子应该引起我们有些“官”架十足的候选人的深思：选民不愿选一位骑在头上的老爷，而要选一位能代表他们利益的朋友。
现代科技手段，更需要演讲者拿出真情实感来。大屏幕的配合，使演讲者的每一个细微的变化都表露无遗;有的电视转播还有特写镜头，更是细致人微。演讲者不能不在表情上下一番功夫。训练诚实、诚恳的表情说起来也是很简单的：用“心”去演讲，用口去表达，把感情在内容上，全心全意、凝神贯注地向听众倾诉。一要讲你相信的，相信你讲的;二要做你喜欢的，喜欢你做的。自己不相信的东西不要讲，自己不喜欢做的不要说，这就是“诚”。一句话，与群众站在同一感情线上。
第三，关于眼神。为了使演讲富有召唤力，还要发挥眼睛的作用。讲演者要善于用眼睛与听众交流。竞岗演讲，要说服群众支持你的目标，就必须有召唤听众的表情，用眼神去直视、关怀。眼光注视时要注意两点：一是注视时间不能过长或过短，以二至三秒移开为好;二是让每一个听众都能均分到你的目光注视，尽量不留“死角”。具体来讲，运用目光有8 种方法：
前视法。就是演讲者视线平直向前而弧形流转，立足听众席的中心线，以此为中心按弧形照顾两边，直到视线落到最后的听众头顶上;视线推进时不要匀速，要按语句有节奏地进行，要顾及坐在偏僻角落的听众。
环视法。有节奏或周期性地把视线从听众的左方扫到右方，从右方扫到左方或从前排扫到后排，从后排扫到前排。视线每走一步都是弧形，弧形又构成一个整体― 环形。这种方法要注意中间的过渡，演讲时要注意衔接。此种方法主要用于感情浓烈、场面较大的演讲。
侧视法。此法在演讲中用得不多。
点视法。在很特殊的情感处理与听众的不良反应出现时，可大胆运用此法，对制止听众中的骚动情绪有很好的效果。
虚视法。即“眼中无听众，心中有听众”。这种方法在演讲中使用频率很高，尤其是初上场的演讲者可以用它来克服自己的紧张而不致使自己看到台下火辣辣的眼神而害怕。这种方法还可以用来表示演讲中愤怒、悲伤、怀疑等感情。
仰视法和俯视法。在演讲时，不要总是注视听众，视线的运用要按照内容的需要，合着感情的节拍，配合有声语言的形式与手势、身姿等综合进行。
第四，关于手势。演讲中，自然而安稳的手势，可以帮助演讲者平静地说明问题;急剧而有力的手势，可以帮助演讲者升华感情;稳妥而含蓄的手势，可以帮助演讲者表明心迹。演讲的手势及其所传达的意思大致为：
指示手势。这种手势是用来指示具体真实形象的，可分为实指和虚指两大类。实指是演讲者的手势确指，它所指的人或事或方向均是在场的人视线所及的。如“我”、“你”、“我们”、“你们”、“咱们，，、“这边”、“上面”、“地下”、“这些”、“这一个，，等。其中以“我”为中心的动作居多。虚指是指演讲者和听众不能看到的，比如讲到“很久很久以前”、“在那遥远的地方”。常用虚指可伴着“他的”、“那时”、“后面”等词出现。指示手势比较明了，不带感情-色彩，比较容易做。
模拟手势。用来摹形状物的手势，其特点是“求神似，不求形似”，因此有一定的夸张色彩。
习惯手势。任何一位演讲者，都有一些只有他自己才有而别人没有的习惯性手势。手势的含义不明确、不固定，随着演讲内容的不同而体现不同的含义。演讲手势贵在自然，切忌做作;贵在协调，切忌脱节;贵在精简，切忌泛滥;贵在变化，切忌死板;贵在通盘考虑，切忌前紧后松或前松后紧。
第五，关于姿态。不同的姿态，人们赋予它们不同的含义：小幅度摇腿或脚表示紧张。坐着演讲讲到兴奋处时，有些演讲者喜欢将一只脚放在另一只脚上;在学术演讲或讨论问题时，一些男性喜欢张腿而坐;脚尖的指向度与演讲者对听众表达的感情有关。弯腰给人一种压抑的情绪，演讲时的鞠躬、点头引申为对听众的尊重。演讲中频频把手插入衣袋里给人一种紧张的表现，尤其是拇指向外更不雅观;将两手大拇指呈八字形插放侧面有一种威严感。采用坐式时如果猛然坐下，给听众的感觉会是演讲者太随便、太紧张;挺直腰部则反映出情绪高昂、充满自信。
在公务员竞聘岗位程序里，演说成功的经验告诉我们，演说最好采取站式。站着讲，既体现了“公仆”意识，又有礼貌，也符合国际惯例，还利于表达感情。
演讲者站姿规范如下：挺胸，收腹，精神饱满，气下沉，两肩放松，重心主要支撑于脚掌脚弓上;脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起。腿应绷直，稳定重心位置。
演讲站姿有以下几种：
前进式。这种姿势是演讲者用得最多、使用最灵活的一种站姿。左脚在前，右脚在后，前脚脚尖指向正前方或稍向外侧斜，两脚延长线的夹角成45 度左右，脚跟距离在巧厘米左右。这种姿势重心没有固定，可以随着上身前倾与后移的变化而分别定在前脚跟与后脚上，另外，前进式能使手势动作灵活多变，由于上身可前可后，可左可右，还可转动，这样能使双手做出不同的姿势，表达出不同的感情。
稍息式。一脚自然站立，另一只脚向前迈出半步，两脚跟之间相距约5 厘米左右，两脚之间形成75 度夹角。运用这种姿势，形象比较单一，重心总是落在后脚上。一般适应于长时间站着演讲中的短期更换姿势，使身体在短时间里松驰，得到休息。一般不长时间单独使用，因为它给人一种不严肃之感。
自然式。两脚自然分开，两脚相距与肩同宽，太宽会影响呼吸和声音的表达，太窄则显得拘束。
此外还有立正式、丁字式等。
另外，演讲者的衣饰不能太鲜艳、太新潮。要具有一种朴素自然的美，一种符合人物身份的美，一种个性美。二、把握竞岗演说的特征，体现其独有的特质和要素
竞岗演说是干部为了竞争某一领导岗位而进行的演说。从目前来看，它主要用于两种情形：一是机关、企事业单位的中、上层领导干部的任用，这是我国用人制度中较大的改革。采用公开竞聘的方式，可以避免干部任用过程中的“暗箱操作”，增强透明度。干部竞岗演说过程中，竞聘者可以充分地展示自己，用人单位可以充分地了解竞聘者，群众也可以充分地发表对竞聘者的意见。二是机关、企事业单位的重要的高级管理岗位和技术岗位的任用，如总会计师、总编辑、部门经理、部门主管、高级企划人员等。这些岗位往往都直接关系到单位整体的管理效应，影响单位的发展前景，所以经常采用竞聘的形式广泛向社会招募人才。
竞岗演说在实践中有两种情况：一是对选民的，过好民-主测评、民-主推荐这一关;一是对主管机关领导或评定小组的，即赢得他们的信任、赏识。
竟岗演说必须以一个领导班子候选人的身份进行。它的内容主要是表述自己的施政思想，如施政目标、施政构想、施政方案。竞岗演说的目的是显示自己良好的形象和出众的管理才能，是让听众有这样一个理念：“选他吧，他能胜任，他是所有候选人中最优秀的― 他能带给我们这个集体以最大的利益。”因此，竞岗演说带有宣传性，宣传、推销自己;带有鼓动性，鼓动听众赞成、信任、赏一识自己;带有竞争性，拉开自己与竞争对手的档次，远远高于他们。
(一)竞岗演说的结构要素
竞岗演说包含以下几个方面的结构要素① 。
1 .领导者― 写作主体
竞岗演说的写作主体是领导者个人。所谓领导者，指的就是被考查人员，即是演说者。竞岗演说不像其他公文文体、法定公文，无论是否是领导者亲自起草，都以法定作者名义发表，即作者是法定的;机关工作要点或总结，均以机关或组织名义;调查报告可以以个人的名义发表，也可以以调查组或机关名义发表;领导讲话虽署领导个人姓名，但往往代表一定的机关或组织。竞岗演说则必须以竞聘者或就职者或述职者个人名义发表，竞岗主体与写作主体是完全一致的，并且一般要求必须由当事者自己撰写，具有个体性，富于个性色彩，有较大的个体表现空间和自由度。
2 .职责― 文章构成中心
以职责为文章构筑中心，是公务员竞岗演说在内容方面的根本特征。所谓“以职责为文章构筑中心”，就是在内容上必须紧扣一个“职”字，即相应领导职务的基本职能、职责等等，并围绕职责这个中心来立意选材、安排结构、撰写成文。围绕职责这个中心，竞岗演说侧重于说明“我”胜任此职的主观条件和任职后的施政构想。
3 .竞争― 演说主题
所谓竞争主题，是指演说要侧重于突出竞争者任职条件的“投标”性。
公开竞争上岗就如同工程项目的“公开招标”，职务及其担当这一职务所要求的主观条件即是“标的”，竞争者发表竞岗演说就是“投标”，而所有包括考官和考评委员在内的听众，即是“评委”。竞聘的成功与否关键在于竞岗者的主体条件与“标的”的吻合程度及“评委”的满意程度。从这个意义上讲，竞岗演说是侧重于突出竞岗者任职条件的“投标”性演说。其演说稿应该着重突出目标的明确性、内容的竞争性。它的全过程都是听众在候选人之间进行比较、筛选，实际上是听众在候选人之间，就其竞职条件，施政目标、构想、方案进行比较与选择的过程。因此，演讲者必须“八仙过海，各显其能”。所谓“竞争性”，就是说竞岗者要尽最大可能显示出“人无我有”、“人有我强”、“人强我新”的高人一筹的“优势”来，有时甚至还要把本来是“劣势”的东西换个角度转化为“优势”。
也就是说，写竞岗演说词旨在令人信服地说明一个问题：“我”是竞聘该职务的最佳人眩这里所谓“任职条件”是广义的，主要说明三个方面的内容：“我”具备基本的任职资格;“我”还具有比别人优越的条件;“我”拥有一套最佳的施政方略。
内容表达一般分为5 个步骤，或称之为“五步曲”：开门见山亮明自己的竞聘目标;简洁介绍自己的基本情况;陈述自己的优势条件;提出自己的施政设想;表明自己的决心、请求和态度。
4 .程式化― 演说过程及其要求
作为公务员的竞岗，一般指打破地域、部门界限或在地域、部门之内留出一定的副处级位置来进行竞岗;在内部也可以推行中层骨干竞争上岗或全部科、处级干部竞争上岗。.有的还实行全员竞争上岗。
竞岗人员按照有关文件和程序要求，按照抽签顺序上台竞岗演说和答辩，充分展示了自己的才能，接受了领导和群众的检验，一批年富力强、群众公认的干部脱颖而出;同时对一般职工来说，这也是一个了解单位不同部门工作动态、学习知识的好机会。竞岗充分贯彻了公开、平等、竞争、择优的原则，现场进行了分数统计、监督，主考官当场公布了竞岗人员的个人得分。
演讲在公开报名、资格审查、考试之后进行。考试成绩合格者，在一定范围内进行演讲，介绍自己的工作经历、德才情况和做好所竞争职位工作的设想。竞岗演说主要考查竞岗人员的口头表达能力、思想道德观念、分析综合等领导能力和个性气质等。
按照有关文件和程序要求，竞岗人员随机抽签决定演说和答辩顺序，演讲期间同岗竞争人员必须回避，现场进行分数统计、监督，当场公布得分，充分体现“公开、竞争、择优”的原则。
一般在竞岗办法或通告里对演说进行说明：竞岗者按自身有利条件、工作落实措施以及完成任务的设想与目标三个方面发表竞岗演说，并对演说的程序和纪律提出要求。
竞岗演说还有严格的纪律要求，如演说人员必须按规定时间到达，迟到10 分钟不到场者按弃权论处;演说人员不准随身携带任何通讯工具(传呼、手机等);在演说会场禁止吸烟和高声喧哗等。
(二)竞岗演说的特点
1 .竞岗演说具有公开性特点
竞岗演说是以公开演讲的形式进行的，是直接面对较大范围的听众发表的演讲。因此，具有公开演讲的特征。听众的满意程度从根本上决定着演讲的成败。这种公开演讲的特点，就从根本上决定了：
( 1 )写作时必须充分考虑与听众面对面讲话及听众的多层次性的特点，摆正自己的位置，处理好与听众的关系，使演讲内容的表达、称谓、口吻、语气、用语等与自己的身份、角度，与听众、环境、气氛等相协调一致，以创造有利于信息交流、心灵沟通及相互理解、形成共鸣的心理环境和情感氛围。
必须注意的是，对听众的称谓要得体，要体现出理解与尊重;说话的立足点、角度、口吻要适当，体现出平等、友好和坦诚;个体形象把握要稳妥，要谦虚而不自卑、自信而不张狂、友善而不献媚讨好、坦诚直率而不幼稚鲁莽。否则，可能会人为地造成心理障碍，产生诸多负面效应。
( 2 )要考虑听众主要通过听觉接受信息、主要靠头脑记忆储存信息形成知觉和理解的特点，靠平直通俗、诚意等语言表达形式增强演讲的表达效果，使听众的理解率达到90 %以上，共鸣率至少达到80 %以上。否则，听众就会因听不明白、不能理解而最终放弃对你的肯定。
( 3 )要考虑直面演讲的情感性特点，处理好事、理、情三者的关系，特别注重直观地展示个人的德才风貌。
2 .竞岗演说具有议论性特点
在文体上，竞岗演说属于议论文。因而，演说稿具有议论的本质特性。首先，演说稿的目的和内容是说理。发言者要讲出自己的道理，也就是自己对工作新颖、深刻的认识及最为稳妥有效的工作思路。这样，演说稿对于未来的工作才具有指导性和计划性。其次，这种认识的论述过程从主体上也可以是一个逻辑论证过程，要有中心论点即主题，还要有分论点即层义以及段义，更要有事实(自身情况、组织情况以及国内外环境情况)和理论两种主要材料。演说要进行分析、归纳和演绎等科学论证。再次，在议论性的基础上，建立起演讲稿的说服性和鼓动性。演讲能够直接产生社会效应，是一种基本的人际传播，目的是说服听众，使其一起去完成在共同认识主导下的工作任务。要总结出主题句― 口号、标语、广告语，把它们作为大小标题并贯穿全文，容易让听众口耳相传。3 .竞岗演说具有策略性特点这是演说的关键和重点内容。就是演说者要提出自己的工作要点计划，要做出“许诺”。具体来讲，一是提出自己的规划方案，即目标措施。二是提出对于组织发展的整体性、长期性(起码一个任期)的意见和安排。三是针对社会组织及任职范围内的工作问题，进行分析，作出答案，提出安排。这个问题，就是听众和评委都非常关心的普遍问题和核心问题。
竞岗演说在写作中还有一些具体的策略性要求：
主体性的打算宜粗不宜细。一是竞岗演说时间有限(一般15 分钟);二是越讲细漏洞越多，越被人琢磨;三是以防就任以后无法兑现，影响声誉。
在语言风格上，忌华丽，宜实在，突出自身的务实特征。要以实树信，群众选择领导要看其务实精神;主管机关委以重任，也要看其务实品德。要以短胜长，进行纲领性表态。不要掉进原本就存在的争执不休的一些具体问题中去，如否定过去、指责前任领导、代表其中一派人的观点等。
重要的一点是，突出自己的能力、经验，特别强调自己的经历和优势，有时干脆以自己的政治经验为例子。如界是到外单位竞岗，还可利用“外来和尚好念经”的心理，扬长避短。在突出自己的经验、能力时，同时还要注意：
一是切忌狂妄自大、目无一切。有的人过高地估计了自己的能力，在谈优势时好提“当年勇”，自认为条件优越，这个职位“非我莫属”，工作设想只不过是“小菜一碟”，随便扯上一些就行了。这样的“自我标榜”，极易引起听众反感。
二是切忌妄自菲薄，过分谦虚。有的则与上述情况正好相反，担心自我标榜会引起听众反感和评委不悦，过分谦虚，不能如实反映出自己真实能力、水平和领导魄力，影响了人们的客观评价。
4 . 竞岗演说具有口语化特点
演说要尽可能让个性不同、情况各异的与会者全部听懂，这就决定了演说稿必须具有通俗性。首先，演说稿的内容应当是通俗易懂的，即使是专业性、学术性很强的内容，也要尽可能明晰准确，以能被与会者理解为标准，目的是为了拉近竞岗者与大众的距离。所以，语言应是口语化的和大众化的。
5 .竞岗演说具有格式化特点
竞岗演说的结构，带有明显的格式化特点。一般说来，开头要单刀直人，点明自己所要竞聘的岗位，显示出精明强干、雷厉风行、干净利落的领导风度来：
十分感谢大家给我提供了机会进行施政演说… …
主体部分则要紧紧围绕展示水平、知识、能力这一主题进行材料的取舍。要求施政思想符合大政方针，符合本单位实际，代表广大群众的要求和呼声，能洞察把握总体形势，体现部门的鲜明特点。具体可包括以下方面：我竞聘的是什么目标?提出这一目标的依据(条件)是什么?打算如何实现这一目标(重大措施)?将会达到什么效果?在实现总目标上起什么作用?
结尾部分一般可就聘任或落选的问题进行表态，要谦虚诚恳― 借此展现自己坚定的信念和能官能民的良好品德。
6 .竞岗演说具有艺术性特点
竞岗演说同一切演讲一样，既是一门学问、一项活动，更是一门艺术― 整体生命的投人、表现甚至升华。但是，有的演讲重“讲”，有的重“演”。毛泽东才华横溢、气魄雄伟的讲话风格，可以说是以东方思维为主导，其中的比喻很多，内容深人浅出，应该说是重“演”;周恩来严谨科学、坚定有力的讲话风格与之明显不同，可以说是重“讲”。我们希望两者并重，有感情和个性，使演讲成为一种整体生命的投人和表现。
7 .竞岗演说具有可信性特点
竞岗演说必须实事求是，这是品德和作风问题。不论是介绍情况，还是说明设想打算，都必须实事求是。你或许没有很高的学历，或许没有显赫的业绩，或许会有这样那样的缺点，只要正确对待，不弄虚作假，同样能够赢得听众的信赖。相反，如果不实事求是，夸大自己的成就和业绩，甚至无中生有，或者以诽谤和贬低他人的方式来树立自己的形象，就会失去听众的信任。同时，有些细节如字L 貌地谦让、诚恳的举止等也不可不注意，很可能评委就是从这些细节中来考查你的素质。只有以实事求是的态度去参与竞争，竞岗演说才具有可信性。
三、写出立意高、结构巧、材料实的优质演说稿
竞岗演说的写作方法及技巧，主要表现在下面的写作过程中：
(一)确立主题
竞岗演说要明确树立一个鲜明的主题，即一个判断句，并且要在演讲稿中反复突出。要求提炼出对现实公务的认识，从客观上考虑社会组织成员普遍关心的问题，针对问题作出自己的解答。要适应听众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。演说稿的主题一般是明晰的，和一般的事务性公文写作相比，其主题要集中、新颖、深刻得多。演讲稿的主题要概括全文内容，即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。确定主题，这是演说稿写作首要的、且是最为重要的工作。
标题大多是主题句。开头一般要写出主题句。中间主要采用分析法一分出二三层来，说明主题为什么(主张)和怎么样(措施)，行文中兼用多种论证方法。在中间部分的靠后处突出主题句。结论要重申主题句，可以在字句上变化，或更深人一步。
(二)选择材料
如同一般的议论文，材料主要有两种。一是事实材料，要在演说稿中叙述或者说明出来。这种材料结构中包括两个重要部分：自身简况和优势;包括建立在对社会组织以及国内外环境的认识基础上的施政计划。二是理论材料，即有中国特色的社会主义理论及各种下行文中的方针、政策，还有群众语言等。此外还包括个人材料和单位材料。
(三)安排结构
1 .遵循格式化外在结构
包括标题、称谓、正文、结语。标题有两种：一是演讲主题型，二是直接以“竞争上岗演讲”作标题。
称谓是对听众的称呼。称谓要根据听众对象而定。如“各位考官、同志们”、“各位评委，各位领导、同志们”。称谓放在标题之下正文的开头，有时可根据需要在正文中间适当穿插使用。正文的写法依据讲话场合和对象而定，正文结构一般分为开场白、主体、结束语三部分。
开场白方式有多种，有的开篇人题，开门见山，如“我主张… … ”;有的介绍内容如“我要向各位谈谈… … ”;有的采用设问式;还有的借题发挥。这部分是一个礼节性的部分，主要是祈请或感谢招聘单位或领导在百忙之中能抽出时间听自己的演说。如用“感谢x xx 给予机会让我参加竞岗演说，恳请评委和与会同志指教”之类的礼节性语言，以引起听众的体恤之情，并由此导人正题。
主体一般要分析证明主题，这就要求条理分明，层次清楚。主体有两种层次安排方法，即纵向排列(层层递进，环环相扣)和横向排列(各层次独立性强，共同论证主题的正确)。每一层次都要有一个小的主题，写成层义句。层义句，一般写在层次前面，或者在每一层次的前后都要写出来，也有的把层义句写成了小标题。层次中间要恰当地运用材料。主体具体可分为三大部分：
一是自我简况。要突出成绩，给人以深刻印象。要求简洁而详细地介绍竞岗者的姓名、性别、年龄、民族、、政治面貌、文化程度、职务、职称、简历等基本情况。在介绍自己的简历时，对自己与竞聘岗位有密切关系的工作经历和资历，要详细、具体、系统地写明，这样有利于招聘者据以对照岗位的要求去权衡竞聘者的情况。
二是优势。就是有利之处，与他人相比的长处、竞岗的职位名称、理由和资格。这部分直接提出竞岗者所要竞岗的职务和岗位的名称，简要概括地说明一下自己的理由和资格。理由和资格，主要是阐明自己是否具备该职位所需的学历、资历、能力、水平等。这部分实际上是全文的总论点部分，所以，它只需简要地提出观点来，详细的阐述在下文中。理由和资格的说明要在实事求是的基础上进行，尽可能说出自己的长处，突出自己的优势，摆出自己优于别人的条件，以此增强自己的竞争力。然后重点论述竞岗者的各种素质与业务能力。这是竞岗者能否成功的重要因素，从这部分可以看出竞岗者是否具备相应的任职条件。各种素质中重点要写好竞岗者的政治素质。政治素质主要是指对党的方针政策的认识程度、在重大历史时期的表现、工作的责任心、遵纪守法等情况。业务能力指竞岗者所具有的观察、分析、认识和解决工作问题的能力，可结合竞岗者以前的工作业绩(如科研成果、突出贡献、获奖情况等)来写，借以表明竞岗者的业务素质，直接证明竞岗者具有招聘岗位所应具备的任职条件。
三是工作设想，即计划。这也是竞岗者取得成功的重要因素。主要写竞岗者所设想的被聘任后对所任职务设计的工作目标及采取的措施。它粗线条地表明竞岗者的“施政纲要”和态度。一般写两方面内容：一是基本目标。写一旦被聘担任该职务后所要达到的目标，所应完成的主要任务。目标的确定要具有客观性、现实性和先进性，要定性定量结合，能量化的尽量量化，以使听众进行比较评议。目标还要围绕人们对竞争岗位关注的热点、难点和重点而明确提出，不宜太多太杂。二是实现目标的措施。目标要有相应的具体措施来保证。措施要针对目标有的放矢，有可操作性，实事求是，切实可行。这部分一定要说理清楚，主次分明，具体详实。可以举例说明，如某项工作或某次任务，你的计划、方法、方式等等。
结束语多种多样，有的概括要点，强调主题;有的抒发感情，激励人心;有的展望未来，鼓舞斗志;有的饱含哲理，发人深思。还要表示竞争的态度;对聘任单位或领导提出希望或要求，如“希望你们能为我提供一个展示才华的舞台”、“希望您给我一次机会”等。用词要准确，情感要真实。要适可而止，不可罗唆，更不要苛求对方。
最后是结语。结语写表示祝颂的话，要另起一行，空两格写’ ：祝领导、同志们工作顺利、身体健康!”等祝颂的话语。然后是落款和附件。落款是竞岗者的姓名和竞岗演说词的日期，写在文末右下方，姓名在上，日期在下。日期要年月日俱全。
附件是对竞岗者评价的凭证，它在竞岗演说结束后，领导进一步权衡、定夺时起着重要的参考、说明作用，是竞岗演说词不可忽视的组成部分。附件可在文末上注明。如：“附件1 .获奖复印件5 份;2 .科研成果复印件6 份;3 .学历、职称复印件2 份。”同时把附件订在一起附于竞岗演说词之后呈交。附件贵精不贵多，必须有分量，足以证明竞岗者的能力才华。
演讲题目范文2
大家好!假期的余热还没有完全褪去，伴着清脆而熟悉的铃声，伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在你们的面前了，这是你们生命中的一个起点，一个小站，如今起航的笛声已经拉响，同学们，信心准备好了吗?快乐准备好了吗?努力准备好了吗?热烈的掌声准备好吗?作为一名毕业班的学生，我认为：我们要养成良好的道德行为习惯，从规范日常行为做起，用规范来指导自己的言行，树立远大理想与正确的人生观。诚实守信，尊敬老师，礼貌待人，勤奋学习;不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考，孝敬父母，严于律己，遵守公德，关心集体，爱护公物，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。 在这里，我想以大姐姐的身份告诉小同学们：走进学校，就意味着开始新的学习生活;走进学校，就意味要认真的学习各科知识，用我们聪明、勤奋来证实我们的成长。我还想代表毕业班的所有同学，向辛勤培育我们的各科老师们说：我们愿意做小同学们的榜样。用端正的学习态度和加倍的努力来完成我们的学业，为母校交上一份满意的答卷。新学期开学之际，我以毕业班学生代表的身份，衷心祝愿同学们在自己新的零起点上，鼓足力量，奋勇冲刺，取得更好的成绩。新学期就是新的挑战，新学期就是新的希望，让我们共同努力，在绿色的春季创造出属于我们的辉煌!谢谢大家!
亲爱的同学，敬爱的老师，大家好!今天我演讲的题目是“不忘国耻，振兴中华”! 大家都知道，我们中国曾经有一段屈辱的历史。外国侵略者在中国的土地上横行霸道、肆意妄为，犯下了不可磨灭的滔天罪行。南京大屠杀，拖着沉重的步伐经过了70年。我们又怎能忘却，70年前的那一天，可恶的日本人，在中国烧杀抢掠。三十五万无辜的南京老百姓们，在短短一周内，成为了疯狂的刺刀下的牺牲品，他们没有任何反抗的能力，任凭侵略者在他们身上残暴地发泄着。圆明园，一个当代世界上最大的博物馆、艺术馆就这样被英法联军洗劫一空，又被一把大火烧毁，付之一炬。那其中凝聚着我们中华儿女多少的心血与智慧埃那些狰狞的表情，猖狂的笑容，无一不揭示着他们那没有人性的躯壳! 1945年8月15日，日本帝国主义被-迫无条件投降，中国人民经过8年浴血奋战，洗涮了一百年来被挨打的耻辱，取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们中华儿女的民族尊严，中华民族由一个背负着帝国主义与封建势力重压，被称为“东亚病夫”的民族，成为傲然屹立于世界东方，令世人瞩目的民族。乱翻的乌云扫清了，祖国迎来了一个黎明。 今年是抗日战争胜利70周年，望着每天与朝霞一道升起的五星红旗，谁又能忘记在70年前，为了打-倒日本法西斯，中国所做出的巨大民族牺牲呢?为了祖国领土完事，为了民族的尊严，战士们前仆后继，抛头颅、洒热血。他们用鲜血换来了今天的和平，我们怎能可以忘记呢? 今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前落后就要挨打的局面，忘记了国耻。古人云：“生于忧患，死于安乐。”我们青少年只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，学习更加精益求精，不怕吃苦，肯下苦功夫，报着“为中华之掘起而读书”的信念，德智体美劳全面发展，才能担负起建设祖国的重任。中国人的苦难与抗争，求索与奋进，创业与搏击，无不可歌可泣，激励今人，昭告后世，前事不忘，后事之师。对民族精神的深刻理解与弘扬，对先辈业绩的追思与兴大，必将为中国的社会主义现代化建设流入强大的动力。 我们是21世纪的接-班人，我们会经受一次又一次的锻炼，迈开沉着而坚定的步伐，向光辉的未来继续前进。最后，让我们高呼“不忘国耻，振兴中华”!
演讲题目范文3
男儿志在四方，参军当为之首。身穿绿色军装，保家卫国记心上。手持军用钢枪，祖国安定不能忘。参军最光荣，军人最可爱。以下是小编为大家整理的2021八一建军节演讲题目，感谢您的欣赏。
八一建军节演讲题目1各位领导、战友们：
在这之前呢，我和大家一样都是坐在台下听别人演讲的听众，但现在，我站在了这个台上，所以我知道大家最喜欢什么，最不喜欢什么，那么在演讲和大家之间我愿意做一座友谊的桥梁，我是来自新兵一营一连四班的高明，为大家准备的是《我自豪，因为我是军人》，希望大家多多支持!
怀揣报国的热情，从大学的校园一脚迈向部队，思想情感的煎熬与升华，念其那段生活，往往希望别人知道我的首先是新兵高明做的怎么样，而不是大学生新兵高明表现如何，我深深的为母校北京师范大学的一切深感骄傲，同时，我用实际行动也深深的想让母校为我自豪，然后才是新兵高明是大学生，就像着名作家余华师哥那样。
有人说我傻，好好儿的大学不上，跑来当兵，在时间和文化的交点上不进则退，两年的时间你将落后与同一起跑线上的同学多少，不瞒大伙说，曾经也彷徨过，迷茫过，两年后有的同学也许辉煌腾达了，就像来部队时有位同学就成功晋级百事新星大赛的冠军，名利双收是铁打的事实，每个人都想让自己的母亲骄傲，我也一样，不来部队，几年后也许我过的会很不错，大学毕业读对外汉语的研究生，以后去韩国当中文老师，巨大的经济财富会回报给家人更多，相比现在一个月二百元的津贴，只相当于以前在北体大附中认教时一天的工资，或者在给韩国学生上课时，半个小时就能换回来，那时候我沉默了，人往往总是站在幸福的尽头四处不停的张望着别人那头的快乐与悲伤。
青春是道明媚的伤，我们在丢失的同时也在不停的收获，岁月就是这样不饶人的将年龄这顶大帽子扣在我们每一个人的头上，要说在我这个年龄已经不是再去追求什么刺激，更多是责任心，学业事业，一路走到新兵连的尽头，我很清楚自己来部队是为了什么是在做什么，做的怎么样，俗话说，文治国，武安邦，我很知足现在拥有的一切，璀璨的文学是我的精神支柱，角色的转变，我成了一名头顶国徽的军人;学生。老师。文人。军人各个角色的转变我乐在其中，无怨无悔，嫩寒锁梦因春冷，英气袭人是苦香，携笔从戎，层层欢笑，淋漓尽致，寒冬腊月的天气里，冷暖自知，谁能说未来又不是另一番景象呢!谁能说我们这些身披绿装的男儿是真正的傻，没有我们的付出有万家的阑珊灯火吗?走入军营后，我们的思想也许在现实面前经受过各方面的斗争与痛苦，但是，祖国和人民真正需要我们的时候，我们谁不是满怀赤子之情有胆有量的想赶在最前面排忧解难。我们的生活并不奢华，可是，我们有无尖不催的抱国之志，弗洛伊德说：“人最怕的失去自己最贴心的朋友，但，更可怕的是没有精神支柱，了无一事平庸的度完一生，我们奉献的虽然是青春，是自由，但，我们得到的是崇高，是道德上观念，价值上的升华。
军队生活是一个特殊的集体，在这里成长，相比较社会上许多没有生活信仰的孩子整天迷恋网络无恶不做，我们应该更加坚定，自己的选择是明智无误的，在这条道路上，坚定我们的步伐，紧握彼此的双手，大步向前迈去，征服未来，在不久的将来，我们再来相约，我相信，那时的彼此都将是部队各个岗位上不可或缺的人才，为更多怀揣绿色梦想的有志男儿铺桥引路，俯首甘为儒子牛式的奉献自己的能量与热量。
从军路漫漫，生活也总在一转眼，短暂的相逢马上又面临着分别，意味着我们将在不同的岗位上做出不同的成绩，衷心的祝愿各位战友在自己的奋斗史册里能留下最光彩的一页，当我们有一天老了躺在摇椅上晒着太阳翻着回味着这最美的时刻，能无憾的对自己说，这一辈子我对得起组织的培养，对得起祖国和人民，我是军人我由衷的感到自豪，在军旅路上我将走的更远，做为一名新世纪的大学生，我会牢牢记住校训：“学为人师，行为世范”;在为人处事上，厚德载物，自强不息，做为一名军人，我深深的忠爱着我自己的这份儿事业，在以后的岁月里我会再度步入高考的考场，去军校深造，留校当一名老师，为祖国的国防现代化事业，贡献自己的一分热，尽自己应有的责任。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
八一建军节演讲题目2尊敬的_，亲爱的战友们：
你们好!
很小很小的时候，就企盼着能有一天走进你的行列。如今虽已是白发上头，却依然常在梦中领受你冲锋的号令。在你所向披靡的英雄队伍里，在你不可战胜的强大力量里，寄托着我——一名普通士兵全部的理想、生活和情感。
你走过了__年的光荣征程，无数先烈的鲜血，洗染了胜利的军旗;亿万人民的期盼，托举起辉煌的军徽。那庄严遒劲的“八一”，是我生命永远的图腾。
浩荡的铁流里，我看见了父辈伟岸的身驱，是他们，在为民族争解放，为人民争自由的战斗里，创造了伟大的功勋。
不凡的征途上，我听见了我和我的战友们有力的足音，我们手臂相挽，发誓为中华崛起，为世代和平，献出我们的青春和生命。
你用你无畏无敌的精神塑造我，使我能用更博大的胸怀，更宽阔的视野，去感知祖国与世界、战争与和平、时代与人民、责任与使命。
你用你智勇刚毅的气质熏陶我，使我能用更自觉的意愿，更顽强的力量，去掌握信息化战争的技术、战术和艺术。
也曾有过徘徊彷徨，然而，最终还是忠诚的站立在八一军旗下;也曾有过痛苦无奈，然而，最终还是坚定的走上了祖国指定的哨位。经历了多少崎岖坎坷，经历了多少雪雨风霜，一套满是征尘的戎装，就足以让我们斩关夺隘，克难制胜!
你没有给我_厚禄，也没有给我太多的许诺，但是你给了我勇敢、顽强和忠诚。你使我懂得责任并不是牺牲，而是荣誉;牺牲并不是损耗，而是创造。你使我青春的旋律如此昂扬激越;你使我生命的历程如此朴实无华。
巨浪烈火，使我更纯净更刚强。我不知道该怎样报答你的哺育之恩，我不知道还能否回馈你的锻造之情，我能对你说的，只有那深镌心灵的誓言——永远爱你!
八一建军节演讲题目3各位转业、退伍军人，亲爱的战友们：
大家下午好!
今天，我们相聚一堂，共同庆祝中国人民解放军建军__周年。在此，我代表局党组向省局机关全体转业军人、退伍军人及军烈属致以诚挚的问候和良好的祝愿，祝大家节日愉快，工作顺利，身体健康!
忆往昔，话当年。我们怀着敬意，抱着希望，揣着未来，积极响应党和国家的号召，跨入了中国人民解放军这所大学校，开启了人生的重大转折。那时，我们青春年少，热情满腔;那时，我们意气风发，血气方刚。在那艰苦的岁月里，我们吃着咸菜，啃着干粮，风餐露宿，滚打摸爬;戈壁滩上，鸭绿江旁，老山前线，孤岛深山，祖国的山山水水留下了我们骄健的身影，祖国的一草一木洒下了我们辛勤的汗水。
在血与火的洗礼中，在生与死的考验面前，我们赴汤蹈火，舍生忘死。用青春和热血谱写了一曲曲壮丽的赞歌，用行动和生命诠释着军人这个特殊职业的性质，为保卫国家领土的安全、人民生活的幸福作出了不可磨灭的贡献。
如今，我们转业了，我们退伍了。全局机关76名转业、退伍军人，虽然军龄长短不同，到局时间各一，但都有一个共同的目标和追求，那就是“转业不转志，退伍不褪色”。永远牢记党的宗旨、人民的重托，永远不忘人民军队的培养，把部队严明的组织纪律，严谨的工作作风，严肃的工作态度和不怕吃苦、勇于拼搏、甘于奉献的好思想、好传统、好作风带到各自的岗位，用自己的实际行动，以优异的工作业绩来证明军人的价值。
在此，我以局领导和转业军人的双重身份，衷心希望在职的全体转业退伍军人，在局党组的正确领导下，紧紧围绕全局的中心工作，在各自的岗位上，继续发扬军队的光荣传统和优良作风，继续保持军人特有的品质，勤奋学习，积极工作，爱岗敬业，自强不息，顾全大局，维护团结，为__的__事业再立新功。
亲爱的战友们：过去，我们是军人，我们为之骄傲。今天，我们是__人，我们为之自豪。我坚信，大家曾经是一名合格的军人，现在和将来更是一名合格的__人。
谢谢大家!
八一建军节演讲题目4全行复转军人和军属同志们：
在中国人民解放军建军__周年之际，我代表市分行党委，向你们致以亲切的问候和节日的祝贺!
忆往昔，峥嵘岁月。你们在部队服役期间，忠实履行了党和人民赋予的神圣使命。有的同志参加过对越自卫反击战，保家卫国浴血疆场，立下了不朽的功勋;有的同志参加过抗洪抢险救灾，舍生忘死一往无前，用勇敢和忠诚奏响了时代的主旋律;有的同志为国戍边甘守寂寞，把青春和热血献给了大漠荒原;军属同志们更是甘当后盾，无怨无悔，谱写了人生恢宏壮丽的乐章。你们不愧是这个时代最可爱和最可敬的人!
看今朝，雄关漫道。转业后，你们把实现自我人生价值融汇到建设银行的改革发展中，在平凡的岗位上恪尽职守、锐意进取，体现了革命军人的优良传统，展现了建行员工真拼实干、奋勇争先的精神风貌，在新的工作中做出了突出的贡献。在此，我代表市分行党委向你们表示衷心的感谢!同时，号召全行员工向你们学习：学习你们爱岗敬业、勇于进取的高贵品质;学习你们吃苦耐劳、无私奉献的可贵精神。
展望未来，豪情满怀。这是一个充满挑战和机遇的时代，衷心希望你们能够继续保持和发扬革命军人的优良传统，以身作则，永葆本色，以健康阳光的生活态度、积极向上的工作精神，更加昂扬的革命斗志、更加饱满的工作激情，主动投身到__银行改革发展的大业中，为我行创建区域和系统银行交上一份优异的答卷!
最后，祝愿全行复转军人和军属同志们节日快乐，身体健康，工作顺利，万事如意!
八一建军节演讲题目5复员军人同志们、__领导及原部队的老_们：
你们好!
时值中国人民解放军建军__周年之际，我仅代表市政工程管理处的党政班子及全体职工，向你们——曾身披戎装、戍边卫国的复员退伍军人们致以节日的问候和崇高的敬意!
伟大的中国人民解放军，在中国共产党的领导下历经了艰苦卓绝的国内革命战争、八年的抗日战争和三年的解放战争，才赢得了中华人民共和国的建立。在长达五十年的社会主义革命和社会主义建设之中，中国人民解放军又和全国人民一道，自力更生，艰苦奋斗。为祖国为人民立下了不朽的功勋。
近些年来，我处先后接纳了近七八十名复员军人，这为我处增添了新的力量、补充了新的血液。实践工作证明，我处的复员军人发扬了人民军队吃苦耐劳、敢打硬仗、作风严谨和听从指挥服从命令的光荣传统，为我们城市建设和管理的发展壮大做出了巨大的贡献。你们无愧于解放军大学校里培养出来的优秀战士，无愧于新时代最可爱的人。希望你们再接再厉，努力学习，发扬革命传统，争取更大光荣，在立新功。演讲稿
同时我也号召我处的干部和职工，向复员军人们学习，团结一致，努力拼搏，抓住机遇，完成好市委、市政府和建委交给我们的各项工作任务。
复员军人同志们，市政因为有了你们才朝气蓬勃;市政因为有了你们才兴望发达;市政因为有了你们才能打胜仗;市政因为有了你们才虎虎生威!
演讲题目范文4
书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书是人类进步的阶梯;在书的世界里演绎着大千世界的真善美、正与邪;书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。共同阅读读书的演讲稿的题目2020，请您阅读!
读书的演讲稿的题目1书籍,是知识的海洋，无穷无尽;书籍，是童话的乐园，犹如仙境一般;书籍，拥有迷人的美景，让我陶醉其中……
有句名言说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，书籍中蕴藏着无穷无尽的知识，是它让我们认识这丰富多彩的世界。多读则博，我们只有多读书，读好书，才会获得知识，让我们博古通今，学多识广。书籍蕴含着人生道理，是它教会了我们应该怎样做人，要做一个什么样的人。我们还要“活到老，学到老”，这会让自己更充实，更有才能。读书给我们带来了知识，这便是读书的一大乐趣。
走进童话的世界，你会发现这个世界是多么的奇妙。读过《卖火柴的小女孩》，你会忍不住地产生同情之心，想伸出援手帮助她，陪伴她度过那个寒冷的圣诞夜;读过《丑小鸭》，你会发现在遭遇不幸，遇到挫折与困难时，只要永不放弃，坚持到底，便会像文中的丑小鸭那样，最终成长为一只美丽的白天鹅。在童话的国度里，你会感到世界的奇妙，犹如走进了仙境一般，这便是读书的又一大乐趣。
走进诗文的美景中，会让你深深地陶醉其中，抛开一切烦恼与忧愁，全身心地融入到大自然中。读过《紫藤萝瀑布》，你的眼前便会浮现出一株生机勃勃的紫藤萝，它们顽强的生命力，会使你体会到生命的美好，感到生命的长河是无止境的。这些美景不仅使你流连忘返，也会让你更加热爱大自然，热爱这个世界，这不正是读书的又一大乐趣么?
读书会给你带来知识，会领你走进仙境，会让你体会到大自然的美好，这就是读书最大的乐趣了!
朋友们，让我们与书为友，来享受读书的乐趣吧!
读书的演讲稿的题目2书是什么?书是一座美丽的花园，书是无边无际的海洋，更是一片宽广的天空和知识的宝库。
从一年级因病卧床休息，我就喜欢上了阅读。起初，我看的都是注音版的名著，虽然文章语言并不幽默，但它精彩的情节却引人入胜，开启了我进入书籍王国的大门。
不久，我就不过瘾了，接下来读起了各国的长篇国际大奖小说，如《三剑客》、《鲁宾逊漂流记》、《木偶奇偶记》等。看完幽默诙谐的小说，我又看起了富有教育意义的长篇童话，在郑渊洁的《皮皮鲁总动员》中我明白了许多道理，在杨红樱的《马小跳系列》中我又积累到不少好词佳句，为提高我的写作水平打下了扎实的基 础。
为了读书，我“不择手段”地阅读：在中午睡觉时，我会小心翼翼地踮起脚，蹑手蹑脚地从书柜上拿下一本童话，津津有味地读起来;到了晚上熄灯后，我会拿起藏在枕下的一本书，借着从客厅透到卧室里的微弱灯光如痴如醉地看起来。“咔啦!”，开门声把我拉回了现实生活，原来是爸爸要找东西，我赶紧把书藏在被子里，装做熟睡的样子，嘴里还打着呼噜，“呼!呼……!”在逃过一劫后，我又看了起来。
在书的海洋中，没有蓝蓝的大海，只有优美的文章;在书的海洋中，没有欢腾的鱼虾，只有精美的语句;在书的海洋中，没有凉爽的海风，只有韵味无穷的哲理，我愿永远在书的海洋中远航!
老师点评：写得真好，窃读时的动作描写生动形象。
读书的演讲稿的题目3最近我看了一本书，是四大名著里的《水浒传》。《水浒传》的作者是：施耐庵。
这一本是讲的是一百零八个人在梁山起义的故事。这一百单八将个个都是英雄好汉，他们上梁山是由不同的原因造成的。我算了算，一共有六种，分别是：逼上梁山，引上梁山，掳上梁山，并上梁山，带上梁山和请上梁山。
其中，并上梁山的人最多，有三十九人。请上梁山的人最少，只有六人。
这一百单八将的归宿有九种，阵亡的最多了。
读了《水浒传》这本书，让我知道了很多。这本书的特点在于明快，洗炼，几句话，便使人物形态勾画出来。比如在杨志卖刀那一节，写牛二时：“只见远远的黑凛凛的一条大汉，吃的半醉，一步一颠撞将来”，只这三言两语便将牛二醉态中的凶汉形象勾画出来。写鲁智深怒打店小二“鲁智大怒，揸开五指，往那店小二脸上只一掌”除了“大怒”“一掌”还用了一个“揸”字，把鲁智深的愤怒神采活现出来。
这本书留给我们广阔的想象空间，让我们可以尽情的享受它带给我们的愉悦，收获它带给我们的启迪，这对我们是非常有益的。
读书的演讲稿的题目4有的时候我晚上写完了作业还有许多时间，我就会拿一本书出来看，因为看书使我快乐。
有时，我会看书看到连时间都忘了。有一次我从晚上八点钟拿书来看，看到了十一点我都浑然不知，直到我看书看太久了眼睛有点累了，出去休息时才知道那么晚了。我看过的书可多了，有《格林童话》《海底两万里》和《一千零一夜》等书。我看书时都会很开心，因为书里好像有什么东西吸引着我似的，我一打开书就会有一种愉快的心情。
现在我看一些小说来满足我的求知欲，因为童话类的书我已经开始厌卷了，所以我会拿一些小说来看了。现在我看过的小说有：《诛仙》和《拥兵天下》等书，这两个小说每一处都很精彩，仿拂自己就在书中，心情随着事情的发展跌宕起伏。
我认为看书很好，但是也不能疯狂的看，要看一下，休息一下，要不然会把自己的眼睛给弄坏的，而且看书时不能把眼睛和书贴太近，要不然也会把眼睛弄坏的;有的时侯在我晚上睡觉的时侯我也会拿一本书出来看，有时，看着看着自己就睡着了
莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。高尔基也说过：书籍是人类进步的阶梯。所以我觉得像我这样五年级的学生应该多点书，丰富点我的课外知识，况且，读书还是一件让人快乐的事情，何乐而不为呢?
读书的演讲稿的题目5读书，你可知道在这字里行间蕴含了无限的乐趣。读书，可以让我们在知识的海洋了尽情的遨游;读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈;读书，它可以陶冶我门的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我总喜欢先到知识的海洋里遨游一番。让学习了一天的身心，放松一下，同时吮吸一点课外知识。睡前翻开那本《中华上下五千年》，一定是夹着叶脉书签的那一页，讲述了中华人民五千年以来的荣辱兴衰。我看到了，那是汉武帝，是他的雄才伟略，是他的“不拘一格降人才”使那时的我们称霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中华民族一度走向强盛。我有看到了，那是慈禧，是她引领清政府走向腐败，走向灭亡。是她的胆小怕事，不肯变法，令康熙、乾隆创下的强盛国力付之一炬。是她迫使清政府不断的签订不平等条约，让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌。读书，你让我与书同欢，与书同悲，在你身上体会着无限的乐趣。
在闲暇之余，我总喜欢去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他让我和高尚的人尽情畅谈。是他让我有了人生理想：“人类的心灵需要理想更甚于物质。”是他让我乐观面对生活：“当上帝给了我们一个酸柠檬是，我们要设法把它变成甜的。”是他让我有了不怕失败的心灵：“留得青山在，不怕没柴烧。”……书，我们不仅要从你身上读出哲理，还要从了身上读出乐趣。
在周末空闲时，我总爱去看那本使我有了高尚品德，情操的书——《论语》。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句自古名言，教以我不能骄傲，要从别人的身上吸取优点以取长补短，改掉自己的缺点。子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句千古名言告诫我们自己不喜欢的事物，不要强加在别人身上。不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。《论语》不愧为儒家的经典之作，陶冶了我的品德和情操。
演讲题目范文5
记得法国作家卢梭说过:榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。法国作家罗曼，罗兰也说过：要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我想，我们每个教师的师德就如同这里的榜样和阳光。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为思想和灵魂的导师，终生学习的楷模。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。王一汇报中还说：虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时?师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
我出身于教育世家，现在是一名乡镇中学的普通教师。从教至今已经有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：随风潜入夜，润物细无声。
常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的尊重时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，德是一个人内心对自己的要求，底线高了，品自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。
亲爱的同学们，我们要以陶行知先生捧一颗心来，不带半根草去的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧!
师德师风演讲稿题目【二】
尊敬的领导、老师们：
大家好!今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。
初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个孩子王。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言捧着一颗心来，不带半根草去当作自己的座右铭。
弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的老教师。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着捧着一颗心来，不带半根草去的座右铭，将教师这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。
今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境——上杭四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗?因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到四中时，心里曾忐忑不安，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我准备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。结果，第一节课上完，我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣。下课后，他们还对我说：老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不可以全班都参加兴趣小组活动我心里十分高兴——我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上课，我都精心准备，特别是在如何增强学生学习兴趣方面，下了较多功夫。在兴趣小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而骄傲!
我的启蒙老师曾对我说：在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因此，我热爱教育，甘当播种希望的老师。也许我选择的教育事业，注定我这一生只能默默无闻，只能默默奉献，但是我非常乐意，非常自豪。在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将永远铭记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我们四中的太阳。
我的演讲完了，谢谢大家!
师德师风演讲稿题目【三】
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好!今天我演讲的题目是——《光荣的称号，崇高的使命，不悔的选择》。
我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选择了教师这一被誉为人类灵魂的工程师的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。正因为人们的赞美、社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。
师者，人之模范。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。
为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。
为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘?
为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。
为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。文人不相轻，人师需互助!
教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们以学生为本，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。
十年磨一剑，今日试锋芒，人生又有几个这样属于自己的十年呢?许许多多的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔!
唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。人必须要有一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。作为一名教师，我们不应该职不尽责，工作应付、作风飘浮，成绩平平。我们应该摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立事业高于一切、责任重于泰山的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。
演讲题目范文6
亲情，如冬日的暖光，时时普照着你，亲情如源远流长的溪水，时时滋润着你，亲情如清凉的一阵风，时时吹拂着你，即是骄阳四射，也会让你感到夏的清凉。共同阅读亲情的演讲稿题目2021，请您阅读!
亲情的演讲稿1亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是静悄悄的到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，它像一杯茶，散发出淡淡的洁香，让人回味无穷。——题记
奶奶的嘱咐
“考试时别慌!别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别受凉，别……”奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余而又哆嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中，我知道奶奶对我的嘱咐，就是对我爱的另一种表达.奶奶，您一定在为我担心吧!不用担心，有您的爱，孙女会成功的。
爸爸的电话
“菲子，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸相信你，支持你，多买点营养品，别怕花钱，爸有的是力气，女儿花钱，我高兴，多喝点牛奶……”。爸在电话里边说边笑着。但我知道，其实他也很担心我，只是想消除我的紧张感罢了!爸是靠力气挣钱的，但却给我寄那么多钱，我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。
姐姐的忠告
“小妹，考试时，多注意，能得的分，千万别让它失掉，细心点!……”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次，在考生潮中，我回头看了一下她，火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看见我含着泪的眼睛。
朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知珍惜，是否已经太迟了呢?亲情像茶，回味无穷。我们应该珍惜它，让它留香永远，永远……
亲情的演讲稿2时间往往比金钱、名誉、权势更为珍贵，可是亲情呢?我干直言不讳地说，亲情比事件任何一切更加难能可贵!
有这么的一个奇迹，发生在一个平凡而又伟大的父亲身上
按常理，一个心脏被刺穿的普通人，生命只能维持很短很短的时间。可是带着这种致命伤口的父亲，为了能使女儿平安地回到妻子身边，竟奇迹般地活了三天，并不被女儿所发觉!
还有这样一个故事，发生在一个即将成为母亲的孕妇身上。
由于大火的逼迫和消防车遇到的，使得在楼顶等待救援的人们只能选择背部朝下落到破棉被上，同时也包括这位孕妇。可是当人们都成功获救后，她还在犹豫：是否该背部朝下?她要是这样做，就会伤及到腹中胎儿的性命。所以，她毅然选择了头部朝下。结果，棉被“咔嚓”一声破裂了，她被撞得头破血流，当场窒息，而胎儿却被救了下来。
这两则真实的故事，是多么的催人泪下呀!这就是人世间最无私、最神圣、最伟大的亲情!
不过，亲情的体现也不一定就是要大义凛然地牺牲自己，它往往存在于是生活的每一个角落。
每天早上，总是有几句不知重复了多少遍的唠叨话语催你起床：“快起来呀，太阳就要晒屁股啦!”接着，当你起床后，便为你递上一杯香喷喷的牛奶，要不就是一碗热气腾腾的米粥。当你正准备上学之际，还得听句唠叨：“小心呀，注意车!”唠叨里，饱含了温暖的亲情。虽是听过千百次，却每次都不厌其烦地答着话：“好啦，我知道了!”
母爱是温柔的，而父爱却往往显得博大、深沉。虽然父亲总是扳着那张严肃的脸教育我们，但我们却总在父亲的严厉中慢慢地长大、懂事。父亲的爱并不溢于言表，他总是默默地维持着一家人的生计，肩上扛着的，是沉重的担子……
亲情，就像水的味道，淡淡的，只有真正用心去品尝，才能发现这是多么的朴质而又纯洁。似一股清流，洗涤心灵 中的尘埃。
珍惜亲情吧，别让自己默默地错过这样的幸福!
亲情的演讲稿3亲情是一杯美味的奶茶，当你伤心时喝上一口，你将觉得无比的轻松。亲情是一件温暖的大衣，当你寒冷是穿上它，你回感到无比的温暖。
一次班队活动课，王老师在黑板上写了四个大字---亲情测试。于是，老师又让我们在杂纸上写出自己最爱的人，我心里有一百个不明白，同学们也满脸疑惑。我想：爱我的人有很多，我爱的人也有很多，改写谁呢?我在亲人中寻找，然后写上了爸爸，妈妈，外婆，外公，小姨。王老师说：“现在要在10秒之内在五个人中先划掉一个人，代表他们不在了。”我寻思了一会儿，就把小姨给划了。平时，我一犯了错误，会帮我指出，并且讲一个故事给我听，让我明白其中的道理，此时，我感到万分的后悔，但只能对阿姨说对不起了。“再划去一人，十五秒钟时间。”王老师又说。外公?
外婆?还是爸爸，妈妈?怎么办?怎么办?时间一分一秒的过去，此时，我多希望时间停下它那匆匆的脚步，我的心如刀绞一般，不知不觉中，泪水湿润了我的双眼，我的脑海里一片空白。可恶的时间快到了，我紧咬着嘴唇，沉思了一下，然后举起千钧般重的笔划了下去，外公从纸上消失了!想起我和外公在一起的一幕幕渐渐暗下去，心里如刀割般痛苦。当老师再让我们划去时，我不忍心了，还要再划吗剩下的人可是我最最爱的亲人呀!我不能在失去任何一个，刹时，我感到无助，无奈，和孤独。
世界上最重要的莫过于亲情，珍惜现在的美好时光吧，假如你身边的人有一天永远离开了你，你再后悔也来不及的。
亲情的演讲稿4今天，老师给我们出了一个巨大的难题，让我们做了一道心理测试题。
首先，老师要我们找一页干净空白的纸，写上自己生命最重要的五个人。我毫不犹豫地写上“爸爸”，他对我最严厉，也最疼爱我。紧挨着的是“妈妈”。她爱唠叨，她说的每一句话都是对我好。接下来是“叔叔”。他是我学习生涯中的助力器，我只要学习上遇到困难他就耐心辅导我。在他心目中，我几乎是跟他儿子一样。然后我写的是和妈妈一样爱唠叨的“爷爷”，但爷爷的唠叨和妈妈的唠叨不同。爷爷对我唠叨是做人的道理和我们家的家规。我下一个写的是什么事都为我着想的“奶奶”。奶奶她什么事都为我着想，那年我读一年级时，我住在奶奶家，她每外出做客，都会带一大包好吃的东西回来，自己却从来不吃。直到现在，我一回奶奶家，冰箱里仍有一大堆好吃的东西。
当我们写完了老师的难题后，老师又出了一道题“删去其中的一位。”我不明白为什么?也不知道该划谁。当大部分同学划完的时候我还没动笔，因为我根本就不要失去谁，也不想失去谁。当老师走到我面前时，我还没写。
“杨帆怎么还没有动笔呀?不知道划谁吗?”老师问了一句。
我都有点不好意思了，眼睛有些湿润了。可必须要写呀!我思索了一会儿，闭上眼把爷爷给划掉了。原因一是爷爷年纪太大了。二是我不太喜欢他定的家规。
接着老师让我们划掉第二个，第三个，第四个，我依次划掉的是：奶奶、叔叔、妈妈。第五个才划掉爸爸，他是一个木匠，做事很辛苦，我特别不想划掉他。
通过这个游戏我明白了：我要珍惜身边的每一个亲人，不要等到失去了才去珍惜。
亲情的演讲稿5尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
世上所有的美好，都有有效期限。比如：梅花独自开放在冬天;菊花只在秋日微笑;荷花绽放在夏季……亲情也是有有效期的，古人有“子欲养而亲不待”之感慨，在姥姥离我而去的那一刻，我有了深刻的体会。生死只是天地之隔，说不清会有多遥远，只是让我明白，所谓死，就是带走了身边的至亲和幸福，亲情的有效期到此结束!
那天下着蒙蒙细雨，上天也送来他的哀伤。我怀着些许期待，脚步越来越快地走在肃静的走廊。前方是母亲跌跌撞撞的背影，我叫了一声“妈妈”，她没有站住脚，只是一个回头，我看见了她眼里闪烁的泪花。还没来得及走进姥姥的病房，只见医生从病房里走了出来，平静地轻声一句：“老太太已经走了。”与我一同去的姥爷顿了一下脚便冲进了病房，留我在空荡的走廊，我哭着拼命向前奔，被舅妈拦住了，未能冲进去，她哭着抱着我，也仿佛瘫在我身上。病房外的我，听着妈妈声嘶力竭的一声声喊着“妈……妈……”我似乎深深地明白了“妈”这个字到底蕴藏了多少爱与情……
傍晚，我站在空荡的路口等着哥哥姐姐，没法想象他们放学兴高采烈来看自己奶奶的样子!也觉得没法开口告诉他们发生了什么……
那天晚上，大人们含着悲痛忙碌着，我们兄妹三人坐在一家面馆，望着眼前热腾腾的面，泪眼模糊了视线，谁也没吃一口，没吭一声，我们此时都在回想着姥姥的好与她对我们的爱，回忆着十几年来，她为我们付出的点点滴滴。
追悼会那天天气晴朗，可是我的心里却下着雨。那是我最后一次见姥姥的模样，我知道了“咫尺天涯”的含义，她就在我身边，在我面前，我伸手却摸不到她，也碰不到她。她和我只隔着一副玻璃棺，却从此阴阳两分离、生死两茫茫。
我忘不掉妈妈当时的模样，第一次见她像个小孩一样哭着恳求那殡葬工说：“我不闹，我不闹，让我再看一眼我妈!让我再看一眼!”我也忘不掉姥姥被抬进火化炉时，舅舅发疯似的冲向前，不让他们抬走姥姥时撕心裂肺的情景!痛心疾首!刻苦铭心!那种绝望，今生都不会忘，最爱最亲的人眼看着就要在眼前化为乌有，那样深刻的感受我永远也忘不掉!
