科研个人专业技术工作总结范例6篇
更新时间：2023-05-11 10:42:37
科研个人专业技术工作总结范文1
1 评审方法
1.1 专业化评审
按专业类别将专业技术人员分为5个专业组组织评审，分别是临床医学、中医与中西医结合、医学辅助技术、预防医学、综合（药学、护理等）。如遇专业组申报人员少于10人，合并到其它专业组评审，专业组申报人数超过150人时，分成2个专业组进行评审。按专业不同制定侧重点不同的量化标准。
1.2 两级评审
1.2.1 推荐评审 各分支局级企业职改办组织所属医疗单位的推荐评审。首先对符合申报条件的申报人员进行资格审查，然后组织推荐评审会议，按量化标准对申报人的能力与业绩进行量化评分，得出量化成绩。
1.2.2 评审 评审会前，各局级企业将推荐评审成绩及申报人的评审材料上报到职称评审办公室，评审办公室组织专职人员审查上报材料，主要审查：①上报材料的真实性；②是否符合申报的基本条件；③对学历、资历、外语、计算机、文章、科研等业绩指标进行初步量化评分。另外，评审办公室还要将全部申报人员的材料按专业分组、按已量化成绩排序。评审会分为两程序：①专业组会议，5个专业组分别对本专业组的申报人员进行评价和量化评分，按量化评分结果淘汰一部分成绩较差的申报人员，形成专业组评审意见报评委会；②评委会，对5个专业组报送的评审过程和评审结果逐一进行审核，按比例再次淘汰一部分成绩较差的申报人，形成最终评审结果。
1.3 基本申报条件与量化评价相结合
1.3.1 基本申报条件 对申报人的品德、学历、资历、外语、年度考核结果、科研和论文著作、企业服务等业绩进行基本条件设置。对在学历、资历上不符合基本条件的，设置破格申报条件，对破格申报人的文章、科研等其他条件的要求相对提高。
1.3.2 量化评价 由推荐评审的职改部门、评审会的评审办公室先后进行材料审查和初步评分，在推荐评审会、专业组会议、评审会上，由评委再次审核材料、复核评分的准确性。推荐评审会、评审会，按量化总成绩进行排序，分别得出推荐评审成绩和评审成绩，按排序结果等额投信任赞成票。
2 量化指标与权重的设置
2.1 基础指标的量化
2.1.1 学历 按申报人员所取得的最高学历、学位计分。博士研究生10分，只有博士学位的9分，硕士研究生8分，本科硕士7分，本科学士6分，本科无学位者5分，破格评审0～1分。
2.1.2 资历 按申报人员取得现任职资格之日开始，计算到拟评审高一级任职资格当年的12月31日。累计1年计1分，满分10分。
2.1.3 外语和计算机 要求申报人员参加全国卫生系列高级职称外语、计算机考试且成绩合格，成绩×0.1进行量化。
2.1.4 单位年度考核及荣誉 按申报者近三年年度工作考核的结果、任现职期间获得的与专业技术相关的劳动或技术荣誉称号进行评价。年度考核是每年度对专业技术人员的政治思想、技术能力、工作实绩的考评。近三年年度考核结果“合格”的5分，“优秀”1次加1分，依据获得与专业技术工作相关的荣誉称号，如劳动模范、优秀老师等，按部级、省部级等级别不同给予0.5～2.0分的加分。
2.1.5 科研 依据部级、省部级、地市局级的科学技术奖、自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖、技术创新奖等政府奖给予量化计分，见表1。非政府奖如各医疗单位、各种协会、学会评定的奖项在评审会上不计分。
2.1.6 论文著作 论文按发表的期刊的性质、等级、论文类别、作者排名情况评分，见表2～4。单篇论文得分=4×期刊性质权重×期刊等级及论文类别权重×排名权重。
著作要求是有学术价值的、与本专业相关的科技专著或译著。高等医学院校教材的编者均以中华级核心期刊论著第一作者的权重计分，即计4分；其他著作或译著的主编按中央级核心期刊论著第一作者的权重计分。计分的权重与申报人著译部分的字数相关，著作中未明确标识作者著译章节、无法统计个人编写字数的，按“0.8×著作总字数/作者人数”计算。单部著作实得分=3.2×著作作者的计分权重（不包括高等医学院校教材）。见表5。
2.1.7 教学 按申报人员承担继续医学教育课程、研究生和本、专科等教学任务的工作量和教学效果等业绩进行评分。
2.1.8 推荐评审成绩 本项指标只用于评审。依据“各单位在推荐评审会对专业技术人员的总量化评分-本单位全部申报人员推荐评审的平均成绩+50”的十分之一进行量化。
2.1.9 继续医学教育与专业技术考试 本项指标只用于推荐评审。要求参评人每年必须完成继续医学教育学分要求，在本单位组织的各项技术考试（如“三基”考试）中成绩合格，用近三年度的技术考试平均成绩直接量化[2]。
2.2 评审指标
2.2.1 个人技术水平和能力 根据申报人的述职答辩情况、代表个人最高技术水平的诊治病种、手术、技术操作及开展过的新技术项目的病例资料、科技资料等，结合相应的年度、地域等技术环境因素，在本专业组内比较，评价申报人技术水平情况。
2.2.2 履行技术岗位职责、工作量、工作质量 评分以专业技术履职岗位、工作量和工作质量报告、工作业绩和成果为重点，参考医疗、教学、科研水平及创造经济、社会效益情况，在本专业组进行评价。
2.2.3 学术影响力 学术影响力从3方面评价。一是学会等社会兼职。学会限于本专业全国性一级学科学（协）会及其各专业组、各省市级分会。部级学术委员会成员或局级学术带头人10分，省级学术委员会成员或处级学术带头人8～10分，地市局级学术委员会成员或科级学术带头人6～8分，本单位学科带头人4～6分，其他0～4分。主任委员等学（协）会负责人酌情按评分值的上限量化，副主任委员等学（协）会主要成员酌情计分，委员降一等级酌情计分，会员不计分。二是承担的专业技术职务，需组织过临床、教学、科研、卫生、管理等工作，凭任命文件（如科主任、教学秘书、护士长等）或有效证明材料计分。三是组织的一次性的学术活动或工作。要求有相关的证明文件，如省部级以上科研工作要有科研立项及成果证书，仅限主研人。
2.2.4 述职、答辩 除考察答辩论文的质量，按期刊级别、影响力、文章类别、作者排序、文章设计是否合理、论证是否严谨、实用性、与本专业的相关性进行评分外，还要结合申报人员的现场述职、答辩情况，特别是回答提问的情况（提问问题一般为与答辩论文相关的专业基础、专业应用和新进展的学术问题，不少于3个），进行评分。
2.2.5 专业技术工作环境、条件 参考申报人员上报的各项申报资料，同时要考虑申报人所在单位和科室等技术工作环境，在本专业组内进行比较按一至五级评分。见表6。
2.3 权重的设置
2.3.1 基础指标 根据申报人的基本业绩的依据进行评分，主要反映了申报人的学历、资历、外语、计算机、年度考核及荣誉、完成继续医学教育等能力与业绩基础，以及科研、论文、教学能力、推荐评审成绩等，权重共占总成绩的55%。
2.3.2 评审指标 根据申报人的个人技术水平和能力、履行技术岗位职责和工作量及工作质量、学术影响力、述职和答辩、专业技术工作环境和条件进行评分，反映申报人的实际工作能力和专业技术水平，由评委进行评分，权重占总成绩的45%。
3 矛盾分析与政策应对
3.1 地域分布不同带来的问题
因企业所属卫生机构分布在全国20余个省市自治区，在新疆、内蒙等西北部地区的医疗单位的工作条件和技术水平整体上不如东南部地区，在偏远地区医院工作的比在大都市工作的人员更难在科研、教学、论文上取得较好的业绩。在评审指标中酌情考虑为企业服务和地域因素进行评分。
3.2 医院等级不同带来的问题
在企业的卫生工作中，三甲医院负责较重疾病的救治，二甲以下医院，对企业员工和家属的医疗服务工作也非常重要。考虑医院等级不同、专业技术人员的工作环境不同，小的卫生机构更难取得科研、教学的业绩，在指标权重的设置上，分三甲医院和非三甲医院两个标准，非三甲医院的学历、资历、外语、计算机、年度考核及荣誉、工作量、工作质量等权重设置较大，科研、论文、教学等权重设置较小。
3.3 评审会不能现场答辩的问题
因人员在全国散在分布，统一现场述职答辩困难较大，在评审会上不进行现场述职答辩。通过要求推荐评审会组织现场述职答辩、并将推荐评审会的现场述职答辩成绩、总成绩纳入评审会成绩中（占评审最后成绩的20%左右）、对推荐评审的答辩论文质量重新评分，作为评审成绩的指标之一，弥补了不能现场答辩的不足。
4 成效及体会
4.1 提前公示量化标准
为卫生专业技术人员指明职称评审、职业生涯努力的方向，利于专业技术人才的培养和医疗机构的发展[3]。学历、外语、计算机指标的设置加强了专业技术人员的学习动力；年度考核、工作量、工作质量、新技术项目等指标的设置（以病历为依据），使专业技术人员更加重视日常的点滴工作；教学、科研、论文、学术影响力等指标设置使大家更加重视教研能力的培养、临床经验的总结和交流；专业技术水平的要求促进了专业技术人员钻研业务的动力[4]；重点学科、专业技术工作环境等指标的设置，促进了医院和学科的不断发展。
4.2 体现公平、公正、公开
程序和结果公平是专业技术人员对职称评审制度的理性诉求[5]。建立评委专家库，将企业全部具有高级职称的人员作为专家库成员，随机抽选评委；专业化评审，将相近专业的申报人、评委相对集中分组；量化评审、两级评审；细化《评审标准》，评委在评分时对能力与业绩的具体评分“刚性较强、弹性较小”，对全部申报人员的评审条件、推荐评审和评审量化成绩进行公示。每个申报人都能看到本人在全部申报人员中总体得分和排名情况，看到自己各项量化考评方面取得的业绩和不足，将职称评审材料相关的电子版材料归档保存备查[6]，增加了职称评审工作的透明度，提高了广大申报人员对职称评审工作的支持、认可程度。另外，通过权重设置，在一定程度上减小了地域不同、医院等级不同引起的专业技术人员发展的不平衡。体现了程序和结果的公平。
4.3 重视日常工作能力、专业技术水平等工作实绩[7]
“三基”等技术考试、专业技术水平、工作质量、年度考核和荣誉等指标的设置，以及将推荐评审成绩、推荐评审时的答辩成绩纳入评审总成绩的方法，改变了以往论文和科研业绩主导职称评审结果的局面。在申报材料中要求上报能代表个人技术水平的病历、科研任务书等资料，端正了卫生技术人员要努力钻研业务、开展新技术、踏踏实实做好日常工作、正确应对技术难题的工作态度，改变了一些专业技术人员只重视科研和论文、不重视日常工作和日常技术工作进步的工作作风。
4.4 严格量化评审
量化评审能够对申报人员进行相对全面的能力和业绩评价，改变了以往评审专家只能对申报人员的学历、资历、外语、发表文章形成感性认识的弊端，减少了评委的主观因素，能够形成对申报人员的业绩进行具体刚性评价的结论，避免了评审结果的确定弹性过大等诸多矛盾与弊端，评审结论能够得到申报人员的普遍认可。
4.5 严格评审纪律
评审办公室、专业组评审与评审委员会相互核查评审材料的真实性，保证评审过程和结果的公正。在评审程序上，各局级企业的职改部门将申报人的申报材料、推荐评审结果上报到职称评审办公室，评审办公室的专职工作人员对上报材料进行初审、复审、终审三次审核，明确并公示核心期刊目录[8]，对论文、著作、科研成果奖等业绩进行检索核实[9-10]，并对基础指标进行量化评分。在近4年的工作中，逐渐杜绝了论文、科研、教学等业绩造假现象，消灭了非法期刊、增刊代正刊等报送现象。专业组评审会上，专业组评委对评审办公室的材料审核和对基础指标的评分情况进行核查，对评审指标逐一评分。对每个申报人员，明确主评、副评人，如整个评审过程中出现违规现象，责任追究到主评和副评人。评审委员会会议最后对评审办公室的工作、专业组评审的工作进行核查。通过以上措施，杜绝了职称评审中的舞弊和违规现象。
4.6 科学设置量化指标和权重
量化指标及其权重的设置是建立合理的量化评审方法的核心和关键[11-13]。本研究共设置指标14项、20多个方面，包括了卫生技术工作人员专业技术能力、承担的工作和业绩等内容。在指标和权重设置前，注重工作实绩，向各个医疗机构专家、职改部门广泛征求了意见，复习了各个省市职称评审的文件要求和相关文献报道。在办法正式实施前组织了专家进行了模拟评审，对办法进行了反复修订和广泛宣传，保证了办法正式实施中无重大缺陷发生。
[参考文献]
[1] 黄淇敏，史峰，诸海英.医院职称评聘中的问题与对策研究[J].中华医院管理杂志，2008，24（6）：375-377，412.
[2] 马海泉，王冬，许红民，等.将“临床技能考核”纳入医师职称晋升评审的做法[J].中国医院，2007，11（5）：45-47.
[3] 周丽蓉.做好卫生专业技术人员职称申报工作之我见[J].黑龙江科技信息，2012，（2）：148.
[4] 白毅.职称评审中加强临床技能考核对临床队伍建设的意义[J].中国现代医学杂志，2007，17（12）：1531-1532.
[5] 余兴龙.以公平为导向的职称评审制度构建研究[J].中国行政管理，2011，（11）：77-80.
[6] 李殷青，丘如华.信息化背景下职称材料归档的思考[J].兰台世界，2011，（6）：14-15.
[7] 丁志明，徐向荣，徐键.我院职称晋升实行评分制的实践体会[J].中华医院管理杂志，2011，27（3）：218-220.
[8] 谭长拥，赵飞，彭国莉.高校职称评审中核心期刊认定出现的主要问题及解决办法-以四川省高校职称评审为例[J].四川图书馆学报，2012，34（3）：97-100.
[9] 徐玫，崔云，高绘玲.高校职称评审材料学术检索工作的实践与思考[J].农业图书情报学刊，2012，24（5）：223-224.
[10] 易映.量化评分模式在专业技术职称评审工作中的运用与探讨[J].人力资源管理，2012，7（5）：62-63.
[11] 李彩华.如何做好卫生专业技术人员职称申报工作[J].现代医院，2009，9（1）：134-135.
[12] 林文红，黎绮和.推行专业技术职称聘任制度的经验及思考[J].现代医院，2010，10（1）：128-129.
科研个人专业技术工作总结范文2
2009年，我局科技工作以党的十七大精神为指针，深入学习实践科学发展观，坚定不移地实施科教兴县战略和可持续发展战略，以科技富民强县为宗旨，以促进科技成果转化为主线，以推动产业技术升级为核心，以服务企业和大户发展为重点，强化科技服务平台建设，深入推进科技特派员创业行动，促进产学研合作，发展工业企业，建设现代农业，促进科技进步与创新，促进经济社会全面协调可持续发展。现将2009年工作总结如下：
（一）着力抓好科技招商工作
今年1-12月份，县科技局完成招商引资任务1231万元，其中，争取非切块资金131万元，县委县政府下达的全年招商任务592万元，完成任务额的208%。
1、智能化连栋温室建设项目。该项目由安徽舒宜农业开发有限公司投资重建，县科技局积极参与，并为其争取国家重大科技支撑项目35万元。该项目总投资1130万元，截止今年11月，县科技局完成招商引资500万元。
2、集成电路板开发与研究项目。该项目由育扬科技有限公司投资，截止今年11月，县科技局完成招商引资600万元。
3、天羽羽绒深加工基地及现代化服装研发中心建设项目。该项目已与大众（香港）有限公司签订了协议，项目总投资3000万元，截止今年11月，已完成征地协议，即将动工兴建。
（二）深入推进科技特派员创业行动工作
今年我局在巩固科技特派员数量的同时，调整充实科技特派员19名，今年科技特派员达59名。同时从高校院所聘请专家教授，在油茶、茶叶、中药材、农作物、有机蔬菜、兰花、山野菜、生猪养殖等一些主导产业和特色产业上建立了1个省级农业科技专家大院、7个市级农业科技专家大院。据统计，全县科技特派员已组建经济实体的37个，其中形成龙头企业的2个、组建产业协会、农业专业合作组织等17个；实施科技项目50项，推广新技术、新产品219项，引进新品种560个，举办各类形式的培训班215次，培训农民16900人次，发放技术资料120000份，安置农村劳动力2550人；科技项目总投资达13100余万元，实现利润2100余万元。
1、开展科技特派员创业行动调研。为了解和掌握科技特派员工作进展和科技专家大院建设情况，不断总结和完善科技特派员创业行动工作的创新举措和典型经验，促进此项工作纵深发展，年初，县科技局工作人员深入每个科技特派员创业点和科技专家大院开展调研，详细了解科技特派员实体创业、服务农民、科技专家大院建设等情况，逐步建立了科技特派员人才档案。
2、开展科技特派员业务培训。4月15日，县科技局组织召开了全县科技特派员创业行动培训工作会议，会议回顾总结了全县2008年开展科技特派员创业行动工作的基本情况，分析当前工作中存在的问题和困难，部署2009年全县科技特派员创业行动工作任务，对科技特派员进行了科技政策法规、实用技术培训。会议还表彰了市、县级优秀科技特派员。同时，分管局长在县广播电台“101直播室”就科技特派员工作接受记者专访，向全县直播，宣传科技特派员工作。
3、为科技特派员免费安装智能信息机。为推进信息技术参与科技特派员产前、产中、产后整个农业生产过程，在第一时间把最新的农业信息传递到每位科技特派员手中，县科技局依托中科院合肥智能所为全县科技特派员和科技专家大院免费安装60多台智能信息机，总价值达10余万元。
4、推进金融支持科技特派员工作。为进一步推动金融与科技合作,缓解科技特派员贷款难，县科技局与县邮政储蓄银行共同出台了《金融支持科技特派员创业行动暂行办法》，为科技特派员创业打通了绿色贷款通道，截止目前，科技特派员通过绿色通道贷款160万元。
由于我县扎实开展了科技特派员创业工作，今年6月12日，省政协教科文卫体委员会在省科技厅领导的陪同下来舒调研农村科技工作，并给予了充分肯定。
（三）立足科技项目，推动科技工作上台阶
1、开展科技调研，为企业提供科技服务。今年，县科技局对华银茶油、三乐童车、舒农农药、华晶新材料、志诚机电零部件等30多家企业进行调研，了解企业技术难题、需求，掌握第一手情况，征集了6项重大科技项目。并针对性地帮助指导企业开展科技项目、高新技术企业、高新技术产品、工程技术中心等申报以及专利申请、成果鉴定等工作。
2、科技项目工作成效显著。①部级科技项目：申报5项，获科技部立项3项。国家科技型中小企业技术创新基金项目：安徽舒农农药种业有限公司申报的《闭环法生产2-氯烟酸技术》已获科技部立项，争取项目资金85万元，其中国家支持50万元，省级配套35万元；“科技人员服务企业行动”项目：安徽志诚机电零部件有限公司与中国科技大学专家合作申报的“b型车用阻尼板产业化”项目，已获科技部立项，争取国家项目经费40万元。国家星火计划项目：安徽金源农牧科技有限公司申报的《优质安全猪肉关键技术研究集成与示范》，获立项。②省级科技项目：今年申报5项，获批准立项2项：县农科所申报的《设施瓜菜新品种示范及推广》项目获立项，项目资金10万元;安徽舒农农药种业有限公司申报的《β型内毒素苏云金杆菌生物农药研制》项目获立项，项目资金20万元。③高新技术企业、高新技术产品：申报高新技术企业1家：安徽省舒农农药种业有限公司。申报省级高新技术产品3项：安徽省华银茶油有限公司的“集成技术生产油茶/绿茶籽油”；安徽华晶新材料有限公司的“高吸水性树脂”和“防洪膨胀袋”，已获认定。④市级科技项目：申报5项，获批准立项3项。产学研合作专项1项：县农科所申报的《设施瓜菜新品种示范及推广》项目获立项，项目经费3万元；市科技创新示范企业1项：安徽志诚机电零部件有限公司获立项，项目经费2万元；知识产权优势企业项目1项，舒城县三乐童车有限公司获立项，项目经费2万元。⑤组织两家企业开展省级科技成果鉴定：安徽华晶新材料有限公司的“纳米银-高吸水性树脂复合材料”已经省专家鉴定通过；安徽舒农农药种业有限公司的“空气氧化法生产草甘膦原药”正在实施中。同时，申报市级工程技术中心或研发中心5家；申报市级民营科技企业3家;推荐申报市科技进步奖评审4项。
（四）认真实施知识产权强县试点工程
今年初，县政府被确定为省知识产权强县工程试点县后，开展了一系列活动。①选点示范，提升企业创新能力。县政府出台了《知识产权强县工程实施方案》，选择10家优势企业试点示范，组建了1个专利中介服务机构。试点单位积极性高，把知识产权与科技创新战略、企业营销战略结合起来，设立工作机构，制定具体实施方案，建立研发机构和企业专利制度。②宣传培训，营造氛围。于4·26世界知识产权日前（4月20日-26日），县知识产权局在县城主干道悬挂过街横幅5幅；在县电台“101直通室”栏目中做知识产权专访，向社会公众宣传普及知识产权知识。年初，县知识产权局邀请省知识产权局专家来舒举办知识产权讲座，县直有关单位、乡镇、县规模以上企业、县知识产权试点企业负责人、科技特派员、部分高中专学生等300多人参加了培训。今年11月份，县知识产权局邀请省专利事务所专家，联合县委组织部举办了一期青年干部知识产权培训班，来自全县的54名青年干部接受了培训。同时，县知识产权局还邀请市知识产权局工作人员、专利事务咨询服务部同志深入企业开展专利宣传与服务工作，帮助企业现场挖掘企业的创新点，进行专利申报指导。近期，在全省开展的知识产权试点工程中期考评中，舒城成效良好。③开展维权行动，积极配合市局调处专利纠纷案件。2009年5月份，县知识产权局协助市知识产权局，成功处理一例专利侵权纠纷案件。今年1-12月，全县专利申请量达72件,居全市各县、区前列。同时，在全县知识产权优势企业确定了13位市专利工作联络员。
（五）开展了国家科技进步考核
为切实做好全国科技进步先进县考核工作，年初，我局召开了党组会议对此进行了专题研究，成立了工作组，对考核工作进行了明确分工。工作组联系组织、财政、农委、经委、环保、科协等10家单位征集有关资料，认真编写考核材料，并对材料进行了反复修改、完善。材料经省科技厅组织的专家初审，顺利报到了科技部。经科技部组织的专家评审，对舒城“三个一票”否决指标之一的科技三项经费支出产生质疑，县局迅速进行了补缺补差，并拿出了具体的整改方案。目前，已经顺利通过了国家科技进步考核。
（六）开展产学研合作，与安徽大学共建研究生联合培养创新基地。
11月8日，县政府与安徽大学在安徽大学举行共建研究生联合培养创新基地签字仪式。县委、县人大、县政府、县政协以及县直有关单位负责人参加了签字仪式。为此，县科技局深入到全县有关经济管理部门、规模以上工业企业征集课题23个，并多次到安大研究生院磋商创新基地建设事项。目前，全县的23个课题征求了安大有关专家、教授的意见。此外，县科技局认真开展了学习实践科学发展观活动、机关效能建设、党风廉政建设、城市拆迁、整乡镇推进、计划生育、扶贫、抗洪防汛、社会治安综合治理等工作。
二、2010年工作要点
2010年科技工作的指导思想：深入贯彻落实科学发展观，贯彻“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针，坚定不移地实施“科教兴县”战略，以科技富民强县为宗旨，构建科技创新体系，实施科技创新行动，促进科技成果转化，增强自主创新能力，充分发挥企业作为自主创新的主体作用，为全县的经济社会又好又快发展提供有力的科技支撑。
（一）采取切实措施，营造良好的自主创新环境。争取县委、县政府出台《关于加速科技成果转化，增强自主创新能力的意见》，引导全社会对科技进步和创新工作的重视，把促进科技成果转化，增强自主创新能力作为调整经济结构、转变发展方式的中心环节，充分发挥企业作为自主创新的主体作用，聚集创新要素，激活创新资源，转化创新成果，提高科技进步贡献率。设立专利技术和科技成果转化资金，促进专利技术及科技成果转化和产业化。继续健全和完善相关科技扶持政策，推动财政科技投入向增加企业研发投入、具有自主知识产权的技术、标准和自主品牌等方面倾斜，激励企业加大研发投入、建立研发机构、引进或培育创新人才；引导培育一批拥有自主知识产权、自主品牌和持续创新能力的创新型企业。
（二）深入推进科技特派员创业行动，提高农业科技成果转化能力。2010年，农村科技工作继续以科技特派员创业行动为抓手，力争做到“一新、二抓、三培、四提、五度”。“一新”：开创科技特派员创业行动工作新局面；“二抓”，抓科技特派员队伍结构优化调整，抓农业科技专家大院规范管理；“三培”：培育农业产业化龙头企业，培育农村专业技术合作社，培育新型农民；“四提”：提升科技特派员综合素质，提炼科技特派员创业项目，提升产业技术升级，提高科技对农业的贡献率；“五度”：科技特派员创业行动向深度发展，辐射带动农民向广度覆盖，创业领域向宽度拓展，产业链条向长度延伸，农民收入、农村经济向高度增长。
（三）加大工业科技工作力度，提升企业自主创新的主体地位。积极培育高新技术产业，认真做好高新技术企业认定政策的宣传、咨询与培训工作，积极引导科技型企业申请高新技术企业认定，申报高新技术产品，落实促进高新技术产业发展的税收政策；鼓励企业申报科技民营企业，兑现民营科技企业所得税奖励政策；鼓励有条件的企业联合高校、科研机构创建研发中心或其他形式的研发机构，提升企业创新能力。
（四）继续实施知识产权强县试点工程。2010年，是全省实施知识产权强县试点工程的最后一年。县知识产权局将认真做好试点工程的验收工作，力争进入全省先进行列。充实知识产权工作队伍，初步建立知识产权管理工作体系，加大知识产权培训力度，逐步引导全县企事业单位建立专利制度，鼓励企业实施专利战略和标准化战略，加大专利申请力度，支持专利技术产业化，提高拥有自主知识产权的高新技术产品比重。
（五）深入征集科技项目，加大项目申报和实施力度。
联合竞争力强的企业共同组织申报国家科技富民强县专项行动计划。继续通过深入企业调研，搜集、挖掘项目，从中遴选一批科技含量高、成长性好、符合国家产业政策等竞争力强的项目，指导编写项目书，做好项目储备工作，紧盯国家、省、市科技部门的项目申报指南，第一时间帮助企业组织申报科技项目。组织实施县科技创新示范企业示范工程、产学研合作专项等。
（六）加快科技创新平台建设，促进科技成果转化。搭建产学研合作平台，充分利用高校院所的科技成果以及人才、装备、信息等资源优势，实施产学研合作专项，每年择优选择5个产学研合作良好、成效显著的项目予以立项，并给予经费支持；联合安徽大学做好共同培养研究生创新基地建设，选择10名安大研究生到县经济部门和有关企业开展课题研究。建立健全科技中介服务平台，组建生产力促进中心，为全县中小企业提供科技信息、科技咨询、项目编制、信用评估、专利、财务审计等服务。
（七）加大科技政策法规的宣传培训力度。坚持“分类培训、服务产业、注重实效”的原则，举办科技培训班，①农业科技服务人员培训班，重点培训乡镇科技分管领导和农技人员；②科技特派员和新型农民培训班，重点培训全县科技特派员、科技专家大院技术人员、农村乡土人才和农村致富带头人；③知识产权业务培训班。重点培训全县规模以上工业企业技术人员。
科研个人专业技术工作总结范文3
从体系、机制入手，奠定推进省部产学研合作的坚实基础
广东省教育部产学研合作是时展的必然。自上世纪80年代放开放活科研机构和科技人员开始，就有一批省内外高校、科研机构和科技人员来到珠三角地区，进入企业，进入经济领域，走产学研相结合的路子。上世纪90年代初，国家召开了全国产学研工作会议。此后广东省委、省政府及有关部门也相继出台了一系列推动产学研结合的政策措施。在这些政策措施的推动下，并随着改革开放的不断深入，产业结构逐步优化升级，科技与经济结合愈益紧密，广东开展产学研合作的经济、科技和政策环境更加优越，产业和企业对高校技术、人才和项目的需求更加旺盛。经过“211工程”、“985工程”的建设，国内高校，特别是教育部所属重点高校的科技综合实力进一步增强，为国家和地方经济建设服务的能力和意识大幅度提高。因此，省部合作既有现实需求，又有良好条件。正是在这种形势下，教育部和广东省紧紧围绕国家目标，及时把握发展机遇，联合启动实施了产学研结合工作，大力推进区域和高校自主创新能力建设。自省部签署合作协议以来，广东省通过建立健全“三大体系”、完善“两大机制”，积累了一定的经验，为今后全面推进省部产学研合作奠定了坚实的基础。
建立健全“三大体系”
首先是建立和完善了政策支持体系。2006年8月18日，广东省人民政府与教育部联合印发了《广东省人民政府教育部关于加强产学研合作提高广东自主创新能力的意见》，明确了省部产学研合作的指导思想、基本原则、主要目标、主要任务、组织领导和保障措施等，推动省部产学研结合工作走上了规范化、制度化的发展轨道。省政府有关职能部门及市、县、区政府，都在其出台的自主创新政策文件中，增加或者强化了产学研结合的支持措施。全省17个部门联合起草的《关于鼓励自主创新活动的实施意见》也制定了建立产学研合作的投入机制、支持产学研联合承担科技基础设施建设、实行联合攻关招标等方面的政策。
其二是建立和完善了组织保障体系。广东省委、省政府高度重视自主创新工作，并将产学研结合作为广东自主创新的战略重点，作为科技工作的重中之重。中共中央政治局委员、省委书记张德江亲自过问和推动广东省和教育部的产学研结合工作。省委副书记、省长黄华华多次强调要全方位推进省部产学研结合和深层次合作。广东省人民政府和教育部、科技部联合成立了“广东省教育部产学研结合协调领导小组”，设立省部产学研结合协调领导小组办公室（简称省部产学研办），专门负责推进省部产学研合作工作。省部产学研结合协调领导小组及办公室成立后，全省各市积极响应，把省部合作摆上了突出的位置，指定了省部产学研结合的具体负责部门和人员，部分市、县、区还专门成立了对口的产学研结合工作机构。珠海、汕头、江门、云浮、韶关、河源、佛山禅城区和顺德区等市（区）政府专门成立了市（区）一级的产学研合作办公室，并提供人、财、物等保障。东莞、江门、顺德等市（区）已经编制了整体实施方案，积极建设省部产学研合作示范市（区）。
其三是建立和完善了财政支持体系，落实省部产学研结合的经费投入。2006年，广东省政府投入1亿元，设立产学研省部合作财政专项资金。省政府还决定，2007年产学研省部合作财政专项资金增加到2亿元，比2006年翻一番，从2008年至2010年每年投入不少于2亿元。为提高省部产学研结合专项资金的使用效益，省部产学研结合协调领导小组办公室会同省财政厅专门制定了《广东产学研省部合作专项资金暂行管理办法》，为专项资金的规范使用提供了保障。政府的财政支持体系有效地推动其他科技计划和社会资金的投入，形成了多层次、多元化的产学研结合投入体系。
完善“两大机制”
首先，完善与部属高校对接协商机制。省部产学研结合协调机构成立后，广东与部属高校的对接协商机制迅速形成。省部产学研结合协调领导小组办公室与近10家教育部部属重点高校举行了全面合作的洽谈会。北京大学、中国地质大学、北京科技大学、北京交通大学、电子科技大学、东华大学、华中科技大学、兰州大学、中山大学、华南理工大学等一批部属高校主要领导亲自带队与省部产学研办探讨推进省部产学研合作工作，并介绍了合作的具体意向和重点项目。通过协商沟通，广东的产业、企业技术需求与高校的科技、学科优势之间找到了结合点，保证了校地、校企合作项目的顺利组织实施。
其次，完善省部产学研项目合作机制。根据广东支柱产业发展需求及部属高校科技优势，组织实施了省部产学研结合专项科技项目，着力攻克一批关键技术和核心技术，推动一批高校科技成果产业化，建立校企合作、校地合作、校研合作的新型合作模式，提升广东的产业竞争力。2006年的省部产学研结合项目高校参与面广，得到了国内重点建设高校、省内的企业和研究院所积极响应。清华大学、北京大学、复旦大学、南京大学、电子科技大学、华中科技大学、中南大学、中国科技大学等60所省外重点建设高校和20所省内高校与广东500多家企业组织了591个项目申报省部产学研合作计划，基本达到了推动以教育部属重点大学为代表的国内重点建设高校参与广东经济建设的主要目标。结合广东省科技、经济发展的实际状况和专家评审意见，围绕十个关键技术领域和高新技术产业化基地选择了70个项目共155个课题进行支持资助。从选择立项的项目来看，共有58所大学参与承担项目，其中省外高校46所，省内高校12所，分布在全国17个省和直辖市。省外高校参与的项目数占66%，省内高校参与的项目数占34%。教育部直属高校参与的项目数占80％。项目产业化前景良好。产学研合作项目主要集中于广东的电子信息、先进制造、新材料、生物医药等支柱产业，项目与市场的结合紧密，产业配套完善，产业化前景好。技术水平高。许多产学研合作项目瞄准世界前沿技术领域，由国内一流大学和广东的中兴、TCL集团、美的、格力、广钢集团、广药集团、巨轮和迪森热能等知名企业共同组织实施，绝大部分技术成果具备自主知识产权。
通过建立体系，完善机制，构筑起省部产学研合作完整的框架和宽广的平台。在此基础上，各地市、各高校纷纷行动起来，发挥主动性和创造性，建立了一批高水平的校企联合技术创新中心，推动产业技术进步升级;实施了一批产学研合作计划，吸引了数千人次部属大学科技专家来粤开展自主创新工作; 多次举办各类省部产学研结合交流洽谈会，促成了高校与广东企业成功对接结成战略联盟。
建设创新型国家，省部产学研合作面临难得的发展机遇
从宏观层面上看，当前广东省正处在全面推进省部产学研合作的黄金时期。随着经济全球化与区域一体化趋势不断加强，科技进步日新月异，国家高度重视自主创新工作，为广东省自主创新工作发展带来了前所未有的机遇，使我们有希望搭上世界新一轮科技革命快车，实现跨越式发展。2006年1月省部产学研结合刚刚开展不久，党中央、国务院就召开全国科学技术大会，这是改革开放以来继1978年3月和1995年5月召开的第三次全国科技大会。大会吹响了“加强自主创新，建设创新型国家”的号角。不久后还了《国家中长期科学技术发展规划纲要（2006－2020）》及其配套政策，为我国科技事业的发展注入了新的活力，为广东的自主创新和省部产学研结合指明了方向。
从经济社会发展层面看，广东省部产学研结合的基础越来越坚实。2006年是“十一五”开局之年。广东省坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，认真贯彻党中央、国务院的一系列决策部署，正确处理“六个关系”，突出推进“十大工程”和“十项民心工程”，扎扎实实做好各项工作，在构建社会主义和谐社会新的伟大征程中，推进改革开放和现代化建设取得新的重大成就，经济社会发展又好又快，开始转入科学发展轨道，实现了“十一五”发展的良好开局。转变经济增长方式取得明显成效，增长质量进一步提高。长期以来固定资产高投入、经济高增长、高能耗、高污染、低效益的“四高一低”粗放型增长方式正在向高增长、高效益、低投入、低能耗、低污染的“二高三低”集约型增长方式转变。2006年1～11月，全省完成生产总值23381亿元，同比增长14.1%。预计全年达到25800亿元，增长14%左右，占全国的比重上升至1/8；人均GDP达到3500美元。效益明显改善。2006年1～11月，工业综合经济效益指数同比上升10.7个百分点，规模以上工业企业实现利润总额1465亿元，增长19.2%。来源于广东的财政总收入达到4634.6亿元，预计全年将突破5000亿元。地方一般预算收入1971.5亿元，增长21.6%；其中省级一般预算收入达到454亿元，增长22.1%，全省和省级一般预算收入增幅均创近5年来新高。固定资产投资合理增长，节能降耗效果明显，集约节约用地成效突出，主要污染物排放总量减少。区域经济发展的协调性进一步增强。社会事业全面发展。
从广东省部产学研结合的技术条件上看，目前广东已经初步建立起具有特色的区域科技创新体系，企业成为技术创新的主体，产学研结合的技术基础扎实。一是科技综合实力跃居全国前列。科技部公布的《中国区域创新能力报告》显示，广东区域创新能力综合指标连续几年位居全国第三，属于国内创新能力较强的省份。科技进步对经济的贡献率从2002年的45.82%增加到2006年的50%。二是自主创新能力显著提高。2006年1至11月，全省专利申请量和授权量分别为77390件和38145件，其中发明专利申请量为18606件，分别占全国的19.4%、19.2%和17.4%。目前，全省拥有221个“中国名牌产品”，占全国的16.5%,连续6年保持全国第一。全国的“中国世界名牌”共7个，广东占了3个，即华为、中兴和格力。拥有中国驰名商标84件，跃居全国首位。中国名牌农产品9个，约占全国1/10。商务部重点培育发展的出口名牌29个，占全国15.3%。三是区域创新体系不断完善。目前广东省共有国家和省级工程技术研究开发中心和企业技术中心408个，比2002年增加1倍多，其中部级工程技术研究开发中心和企业技术中心33个，数量居全国前列；国家和省级重点实验室、省级公共实验室114家，比2002年增加54家，数量全国最多，其中部级重点实验室7家。省市联动组建的支柱产业研究院和创新平台达15家。全省省级专业镇技术创新中心累计达128家。这些都为省部合作提供了良好的基础。
抓好“四个结合”，推进省部产学研结合向纵深发展
虽然广东省在产学研结合和自主创新方面取得了不少成绩，但广东省的自主创新工作与建设创新型广东、率先基本实现社会主义现代化的要求相比，还存在较大差距。与先进发达国家和地区比较，广东省的自主创新能力还是显得薄弱，核心和关键技术少已成为制约经济社会进一步发展的瓶颈问题。例如，广东东莞电子信息产品配套能力在95%以上，但主要从事产品的加工组装生产，附加值不高，增加值不大，增加值占工业总产值的比重仅为20.67％，产品销售利润率仅为2.49%。
在新形势下，广东要提升发展质量，加快发展速度，提高产业国际竞争力，根本的出路在于提高自主创新能力，转变经济社会发展方式。而要提高广东自主创新能力，就必须建立健全以企业为主体、以市场为导向、以产业化为目标、以产学研合作为依托的技术创新体系。目前，我国科技资源和创新成果大量集聚在高等学校。广东要想提高自主创新能力，成为经济强省，实现富裕安康，必须依靠高校提供的先进技术和智力成果。但目前广东的高等教育资源有限，进入教育部72家直属高校的也只有中山大学和华南理工大学两所高校。尽管广东初步确立了企业的技术创新主体地位，但企业自主创新能力仍较弱，高素质科技人才较少。因此，我们迫切需要实现“四个结合”，全面推进省部合作向纵深发展，引进全国高校力量来帮助广东解决自主创新能力薄弱的问题。
省部产学研合作要与广东省整个自主创新战略相结合
广东省中长期科技发展规划纲要和广东省科技发展“十一五”规划，明确了当前和今后一个时期广东省科技发展的总体要求、发展目标、重点任务和保障措施。省部产学研结合要根据纲要和规划的要求，寻找结合的重点和突破口。要按照支柱和基础产业优先、核心和关键技术优先的原则，集中力量发展工业九大产业和高新技术产业，重点实现在电子信息、生物医药、重大装备制造和新材料等领域的技术突破，推动“广东制造”向“广东创造”转变。如广东省为了提升电子信息产业自主创新能力，正推动大尺寸液晶电视模组项目在广东走产学研结合之路。在汽车、装备制造、石油化工等方面，省部产学研结合要与广州汽车产业出口基地以及轻工装备、电子信息装备、乙烯深加工等产业技术创新实现对接，发挥更大的作用。自主创新不等于自我创新，要优化创新技术线路，在注重原始创新、集成创新的同时，切实加强引进吸收再创新工作，提高产业的自主知识产权含量，增强产业的竞争力。
省部产学研合作要与广东省高新技术产业开发区建设相结合
“十五”期间，广东省高新区获得长足发展，由10个发展到16个，其中部级6个、省级10个。高新区始终高举创新的旗帜，不断优化创新创业的软硬环境，成为企业创业发展的摇篮和热土，成功孵化了一批高新技术企业。如深圳高新区成长起来的华为科技每年申请上千项发明专利，仅在3G技术方面就累计拥有2700多项专利，而且其中95%以上是发明专利，该公司已跻身于世界通信行业的前沿。“十五”期间，16个高新区累计专利申请量超过2万件、专利授权量超过1万件。今后，省部产学研合作要积极面向高新区，积极面向广州软件园、深圳软件园、湛江海洋产业基地、佛山电子电器产业基地、江门新材料产业基地等13个部级的特色产业基地和佛山顺德金属材料特色产业基地等4个省级火炬计划特色产业基地，加大合作的力度，积极参与研发项目，积极推动高新技术企业的孵化，促进高新区成为自主创新的重要阵地。
省部产学研合作要与广东省专业镇建设相结合
近年来广东省专业镇蓬勃发展，规模和实力迅速壮大、创新能力和技术水平显著提高、产业结构不断优化、发展布局逐步合理、品牌建设成效显著。下一阶段广东省将着力推动专业镇创新能力不断增强。搞自主创新要以企业为主体，企业要依托高等学校和科研院所的支持，充分利用省部产学研结合的契机。在结合过程中，要进一步发挥政府、企业和高校的主动作用。顺德的专业镇主动出击与清华、北大、华南理工等40多所著名高校和科研院所建立了长期产学研合作关系，有效地提高了企业和产品的技术研发水平。一方面，全省各地的专业镇要主动带着研究课题与国内外高等院校、科研机构联系，共建技术创新平台、联合开发技术和产品。另一方面，要以省部合作为契机，实现信息互通，发动高校积极参与专业镇建设，全面推动专业镇的特色产业、品牌建设。
省部产学研合作要与广东省社会主义新农村建设相结合
用现代工业的理念谋划和发展农业，用现代工业成果和科学技术装备和改造农业，用现代经营形式管理农业，是社会主义新农村建设的重要途径。下一阶段，要大力推动与农业开发密切相关的高校和农业开发重点地区全面启动省部产学研结合，在大力提高农业科技创新和转化能力、推进农业产业化、发展外向型农业、农产品质量安全等方面下功夫，大力推进良种培育推广、先进种养技术集成配套、农产品精深加工和资源的高效利用，促进农业增长方式由数量型向质量型、效益型转变。努力提高农业综合生产能力和农业规模化、集约化、产业化经营水平，努力实现农产品优质化和品牌化。
加强组织协调，力争在重点领域和关键环节取得新突破
2007年，根据教育部、科技部和省委、省政府的总体部署，省部产学研结合要进一步明确目标，突出重点，加强组织，注重协调，加快推进各项工作，进一步动员部属高校和广东产业界广泛积极参与，力争使省部产学研结合在重点领域和关键环节不断取得新突破。
继续完善政策体系
组织开展省部产学研结合总结调研工作，开展省部产学研结合战略研究及校企合作技术需求分析，着眼国家重点产业技术创新需求，集聚和整合技术创新要素，构建产业技术创新联盟，进一步创新科技资源配置方式，制定省部产学研结合发展规划，着力解决政策不配套、行为短期化、持续创新能力不强、组织形式分散等有关问题，进一步完善有利于产学研结合的政策环境。
加大项目组织力度
紧紧围绕加强重点领域核心技术和共性技术攻关服务，主动组织一批省部产学研合作项目，实施一批能够对广东的产业升级换代具有带动作用，满足广东当前经济和社会快速发展需求的重大科技成果转化项目，特别是要针对企业迫切需要的关键技术，重点把省外高校的科技成果吸引到广东来实现产业化。推动一批专业镇与高校进行对接和项目合作。针对广东省专业镇的产业特色，通过项目的形式，尽快将国家重点建设高校技术力量和科技成果有效引入到专业镇，提升专业镇的技术水平和自主创新能力，实现专业镇经济的跨越式发展。
组建产学研创新平台
根据广东电子信息、精密制造、汽车、石油化工和生物医药等行业发展需求，有目的地选择广东省具有实力的企业、研究院、工程中心与教育部直属高校、其他国家重点建设高校共建技术创新平台。针对相关产业领域的技术需求，举办若干个校地、校企产学研合作洽谈会，促进企业和大学的联姻。
建设产学研结合示范市（区）和成果转化基地
选取基础良好、地方政府有足够配套能力的市（区）建设省部产学研合作示范市（区），以点带面，加快推进省部产学研结合工作。依托高新技术产业开发区和大型企业，以示范基地为载体，组织教育部直属高校以及其他国家重点建设高校参与科技成果转化基地建设。
加快高素质创新人才向广东集聚
科研个人专业技术工作总结范文4
各地区、各部门所属规划、设计事业单位，可参照科学研究事业单位的实施意见执行。
1994年5月3日
科学研究事业单位贯彻《事业单位工作人员工资制度改革方案》的实施意见
根据国务院颁发的《事业单位工作人员工资制度改革方案》（以下简称“改革方案”）和国务院办公厅下发的《事业单位工作人员工资制度改革实施办法》（以下简称“实施办法”）的规定，结合科学研究事业单位的实际情况，制定本实施意见。
一、实施范围
这次科学研究事业单位工资制度改革实施范围，限于下列单位中一九九三年九月三十日在册的正式职工：
—中国科学院；
—中国社会科学院；
—中央、国务院有关部门所属科学研究事业单位；
—各级地方所属科学研究事业单位。
二、新工资制度的内容和工资构成
这次工资制度改革，科学研究事业单位的专业技术人员和管理人员分别实行专业技术职务等级工资制和职员职务等级工资制。专业技术职务等级工资制和职员职务等级工资制均由职务工资和津贴两部分构成。技术工人和普通工人分别实行技术等级工资制和等级工资制，在工资构成上分为技术等级工资（等级工资）和津贴两部分。全额拨款的科研事业单位，职务（技术等级）工资占工资构成的70％，津贴占30％；差额拨款的科研事业单位，职务（技术等级）工资占60％，津贴占40％；自收自支的科研事业单位，有条件的，其津贴在工资构成中所占比例可比差额拨款的科研事业单位适当高一些（为加强宏观控制和保证新工资制度顺利入轨，此次套改中自收自支科研事业单位津贴部分暂按40％安排，以后随着效益的变化，再相应调整）。
三、职务（技术等级）工资的实施
（一）专业技术人员职务工资的实施
1.科研事业单位的专业技术人员，按照“实施办法”规定的套改办法，套入相应的专业技术职务等级工资标准。
其中：
科学研究人员，执行科学研究人员专业技术职务等级工资标准（见附表一）。
工程技术人员和实验技术人员，执行工程技术人员和实验技术人员专业技术职务等级工资标准（见附表二）。
卫生、图书、出版、编辑、翻译以及会计、统计、经济等其他各类专业技术人员，分别执行相应的专业技术职务等级工资标准（见“改革方案”附表四、七、八、九、十）。
2.只评定了专业技术资格而未正式聘任专业技术职务的人员，其资格不与工资挂钩。
3.作出突出贡献的专业技术人员，其职务工资可高套一档，少数特别突出的可高套2档。需高套职务工资的，地方单位报省、自治区、直辖市主管部门和人事部门审批，中央、国务院各部门所属单位报主管部委和人事部审批。
（二）管理人员职务工资的实施
1.科研事业单位中无专业技术职务、从事管理工作的人员，执行职员职务等级工资标准（见附表三）。
2.管理人员在目前未开展职员职务评定工作的情况下，暂按“实施办法”规定的职员职务工资套改办法进行套改，待职员职务序列实行后，再按评定的职员职务确定工资。
3.管理人员中评聘了专业技术职务并兑现工资的，这次工资制度改革时，可按本人的专业技术职务进行套改。既评聘了专业技术职务，又有行政职务的，可选择职务工资较高的一种套改。
（三）工人技术等级工资（等级工资）的实施
科研事业单位的技术工人和普通工人，按照“实施办法”规定的套改办法，分别套入技术等级工资标准和等级工资标准（见附表四）。尚未确定技术等级的技术工人，可按人薪发〔1994〕3号文件的有关规定进行套改。
四、津贴的实施
津贴是工资构成中活的部分，要以考核为基础，与工作人员的实际工作数量、质量、贡献和效益等挂钩，多劳多得，少劳少得，不劳不得。
津贴的实施，按照国家规定的比例实行总额控制、政策指导、单位自主分配的办法。各科研事业单位在上级主管部门和人事部门核定的津贴总额内，结合本单位的实际情况，具体确定津贴的分配形式、标准和发放办法，报主管部门和人事部门批准后实施。国家对各类科研事业单位津贴的实施制定如下指导性意见：
（一）专业技术人员的津贴
科研事业单位中从事科学技术工作的人员，可建立科研课题津贴、科研辅助津贴和研究生导师津贴。但任领导职务的专业技术人员，可领取领导职务津贴。
—科研课题津贴。适用于承担科研项目的科技人员。津贴标准，根据科技人员在课题研究中所负责任大小等因素确定。课题结束或无故延期的，停发科研课题津贴。
从事工程、开发课题工作的科技人员，其科研课题津贴的发放还要与贡献和效益指标挂钩。
—科研辅助津贴。适用于直接参与 科研课题工作的科研辅助人员，根据科研辅助人员的岗位、职务的不同、所负责任的大小和实际工作量多少确定，其标准一般不高于承担课题研究任务的同类人员。
—研究生导师津贴。分为博士生导师津贴、硕士生导师津贴两种，根据实际指导研究生的层次和数量确定。研究生导师津贴可与其他津贴累加享受。
—领导职务津贴。专业技术人员担任领导职务时，领取所任职务的领导职务津贴。其中，科研事业单位院、所长和党委书记等主要领导的津贴标准由单位提出意见，按干部管理权限报上级主管部门确定。专业技术人员不担任领导职务或改任其他领导职务时，该项津贴自行取消或改按新任领导职务领取津贴。
对科研事业单位中从事基础研究、类端技术和高技术研究的专业技术人员，由主管部门提出意见，经人事部、财政部批准，可在国家规定的津贴比例之外，设立特殊岗位津贴。津贴标准一般掌握在这部分人员工资的20％－30％以内。具体发放办法，另行规定。
（二）管理人员的津贴
管理人员建立岗位目标管理津贴。岗位目标管理津贴根据管理人员职务高低、所负责任大小和工作实绩确定，津贴标准要与同类专业技术人员保持合理的关系。对完不成岗位目标任务的，要相应扣发或停发津贴。
（三）工人的津贴
科研事业单位技术工人实行岗位津贴，根据岗位的不同、技术水平的高低和实际工作量的大小确定。普通工人实行作业津贴，根据实际工作量大小和工作表现好坏确定。
新的津贴制度建立后，现行经国家批准为特殊行业和苦、脏、累、险等特殊岗位设立的津贴继续执行。
科研事业单位原按国家规定发放的奖金（包括按国家有关政策用单位自有收入发放的带有奖金性质的其他项目），在四个月平均基本工资以内的部分予以取消。超过四个月平均基本工资的部分，由单位统一掌握，可与新设津贴合并使用。
五、套改中的其他有关规定
（一）套入新工资标准增加工资不足三十五元的（含津贴部分），可按三十五元增加工资。
（二）从事野外科学考察、海洋科学考察的专业技术人员，在野外或水上作业期间，可分别执行地质、测绘野外工程技术人员专业技术职务岗位工资标准和船员专业技术职务岗位工资标准；管理人员和工人，在野外或水上作业期间，可分别执行地质、测绘和交通、海洋部门野外或水上作业事业单位的管理人员和工人的工资标准。不在野外或水上作业时，不再执行。
（三）对表现差、不能履行本职职责，或不能坚持正常工作的人员，单位有权低定其职务（技术等级）工资档次。
六、奖励制度的实施
（一）对有突出贡献的专家、学者和技术人员继续实行政府特殊津贴，具体办法按现行有关规定执行。
（二）对作出重大贡献的专业技术人员，如在基础研究、尖端技术和高技术研究中达到国际先进或国内领先水平，在应用科学方面取得重大成果、产生重大经济效益和社会效益的人员，给予一次性重奖。凡其成果用于生产活动、带来重大经济效益的，奖励金额从所获利润中提取；对从事基础研究、尖端技术和高技术研究的人员，所需奖励金额由国家专项基金中列支。具体办法按国家有关规定执行。
（三）从一九九四年起，各地区、各部门所属科研事业单位工作人员要进行年度考核。对考核合格的人员，年终发给一次性奖金，奖金数额相当本人当年十二月份的月工资（含津贴部分）。
七、正常增资办法
（一）正常升级
全额拨款和差额拨款科研事业单位工作人员，在严格考核的基础上，实行定期升级增资制度。考核工作按国家统一规定，并结合科研事业单位的特点组织实施。凡正常履行工作职责、连续两年考核合格的人员，可以晋升一个工资档次。考核不合格者，不得晋升。对考核优秀并作出突出贡献的专业技术人员，经上级主管部门和人事部门批准，可提前晋升或越级晋升，比例一般控制在本单位总人数的3％以内。考核晋升工资的增资总额，报上级主管部门和人事部门审核批准。
自收自支科研事业单位，有条件的，可在国家规定的工资总额与经济效益挂钩比例内，自主安排职工升级。
（二）晋升职务（技术等级）增加工资
科研事业单位工作人员在职务（技术等级）晋升时，按晋升的职务（技术等级）相应增加工资。原工资低于新任职务（新定技术等级）工资标准最低档的，进入新任职务（新定技术等级）工资标准最低档；原工资已在新任职务（新定技术等级）工资标准以内的，就近就高进入新任职务（新定技术等级）工资档次。增加的工资，从晋升职务（技术等级）的下月起发给。
八、新参加工作人员的工资待遇
（一）新参加工作的取得博士和硕士学位的毕业生，不实行见习期，在确定职务前执行初期工资。其他各类毕业生均实行一年的见习期，并执行见习期工资。见习期工资和初期工资标准，按国家统一规定执行。
见习期工资或初期工资执行期满后，按确定或受聘的职务领取相应的职务工资。各类毕业生的定级工资标准，按国家统一规定执行。
到边远、艰苦地区工作的各类学校毕业生，可以提前定级，定级工资标准可高于同类人员1－2档。具体实施办法，按当地人民政府的有关规定执行。
（二）新参加工作的技术工人和普通工人仍实行学徒期、熟练期制度。学徒期、熟练期的工资待遇和期满后的定级工资待遇，按所在省、自治区、直辖市的有关规定执行。
九、离退休人员的待遇
科研事业单位离退休人员的待遇及此次增加离退休费的办法，按照〔1993〕85号文件的有关规定执行。
十、实施分类管理
科研事业单位按财政预算管理形式分为三种不同类型，即全额拨款单位、差额拨款单位和自收自支单位。对三种不同类型的科研事业单位实施分类管理。
—全额拨款单位，主要从事基础研究和社会公益型研究工作，各项支出主要靠国家预算拨款和申请基金项目，创收较少。这些单位的工作人员执行国家规定的工资制度和工资标准，其工资构成中固定部分70％和活的部分30％，以及国家规定的年终奖金，由国家财政预算列支。
—差额拨款单位，除国家给予部分事业费补贴外，经费的来源主要靠承担课题和创收。这些单位的工作人员执行国家规定的工资制度和工资标准。这次工资制度改革所需增资，按规定的比例，一部分由财政拨款，一部分自筹解决。
全额拨款和差额拨款的单位，在核定编制的基础上可实行工资总额包干或其他形式的管理办法。实行工资总额包干的单位，增人不增工资总额，减人不减工资总额，编制内节余的工资总额，由单位自主安排使用，改善内部分配关系。实行工资总额包干，不得改变国家规定的工资制度和工资标准。
—自收自支单位，有条件的，可实行工资总额与经济效益挂钩，自 主决定内部的工资制度和工资形式，做到自主经营、自负盈亏。实行内部工资制度和工资形式需报主管部门和人事部门审批。
十一、地区津贴制度的实施
这次工资制度改革后，科研事业单位改行地区津贴制度，具体办法按国家有关规定执行。
十二、工资制度改革的组织领导
这次科学研究事业单位的工资制度改革，地方科研事业单位和党中央、国务院各部门、中国科学院所属在京外的科研事业单位，由所在省、自治区、直辖市人民政府统一组织领导；党中央、国务院各部门、中国科学院、中国社会科学院所属在京科研事业单位，由人事部组织协调，各部门、中国科学院、中国社会科学院具体实施。
科研个人专业技术工作总结范文5
开发过程必须是标准化、规范化、可管理的。规范化的研发过程可以避免开发人员因开发的产品有所变化而花大量时间来熟悉开发流程，集中更多的精力在产品的增值工作中。IPD的研发过程结构合理、每项工作定义清晰，由开始到结束都是基于市场需求和客户要求的全过程。
2基于IPD的技术中心管理模式构建
技术中心的组织模式直接影响建筑企业技术创新的绩效，而每种组织模式适应的企业类型也不尽相同，建筑企业可以根据自身的情况进行选择和改进。目前我国建筑企业集团技术中心的组织结构一般分为3个管理层次。1)决策层决策层又分为技术委员会和专家委员会。技术委员会主要负责技术中心重大问题的决策，由集团主管科技创新及相关业务部门领导共同组成。专家委员会的职责是对技术问题进行咨询、评价等工作，由集团内部高级专家和外聘专家组成。2)管理层管理层一般设在集团总部，由技术开发处、综合办公室、信息中心组成，主要负责技术中心的日常管理工作。3)操作层操作层主要负责科技项目的具体实施，一般由区域技术中心、专业技术中心和分公司技术中心组成。建筑企业技术中心运行过程中存在大量的信息传递、各利益相关者协调、项目各类数据收集、资料文档查询等问题，技术中心内部上下级部门、同属部门以及研发项目各参与方之间应保持良好的信息传递、处理和反馈通道，以保证各参与方及时了解项目的实际状况以及完成本职工作所需的各种信息，从而更好地完成任务［10］。因此技术中心需要一个集成化的组织环境，通过IPD建立一个集成平台，保证组织的正常运行。基于IPD的技术中心组织模式如图2所示。基于IPD的技术中心管理模式的建立是一个系统工程，不仅仅是改革研发管理，而是技术中心的一个战略转型，技术中心办公室通过IPD平台可以在进行项目决策和分配科研资源时，以企业技术创新战略的角度来考虑，从而保证了项目目标和企业战略目标的一致性，实现了技术中心多个科研项目之间资源的最优分配［11］。集团技术中心拥有大量的科研资源、优秀的人才资源及设备资源;而且各技术中心具有技术相关性，科研项目之间具有很强的应用转移关系，所以不同的项目会提供和组织研发不同的科研资源。通过IPD平台建筑企业技术中心的不同专业领域的科研人员可以在共同的平台上讨论工作，取长补短，促进了集团技术中心之间的信息交流，充分整合优化了技术中心与项目部研发的资源。
3基于IPD的技术中心的运行流程
建筑企业建立IPD共享平台，将技术中心总部、各分公司技术中心、项目部下属技术部紧密联系到一起，随时进行技术难题的攻克、技术的创新。整个基于IPD的技术中心的运行流程如图3所示。建筑企业管理层最底层，项目层次遇上技术方面的难题，首先通过IPD平台，跟具有相关技术的项目部进行沟通，共享彼此的科研资源并进行讨论，如果难题得到解决，则项目部将技术方案共享到IPD平台;如果此技术难题未得到解决，则上报所属分公司技术中心，分公司技术中心可以通过IPD平台来获取与此技术难题有关的内容，这些内容来自各分公司技术中心以及技术中心总部的技术资源。如果分公司能够解决，则分公司可以通过IPD平台传达给项目部;如果分公司不能解决，则分公司技术中心将其上报给技术中心总部。技术中心总部研发部门如果解决了这个问题，可以直接将其通过IPD平台传达给项目部，也可以先传达给分公司技术中心，再由分公司技术中心传达给下面的项目部，同时平台上的信息集成部分要及时更新关于这个技术难题的资料;如果技术中心研发部门没有解决这一技术难题，就通过IPD平台传达给专家委员会或者外部的技术研发市场，与其共同进行研发工作，有效利用各类技术资源直至项目技术难题的攻克。从建筑企业基于IPD平台技术中心的运行流程图中可以很清晰地看出，IPD平台除了担任提供交流沟通的信息平台外，还是一个实时更新的技术资源库。结构体系中的每一个成员都可以通过信息共享平台分享或者查询自身需要的技术资料，并且随时更新。
4基于IPD的技术中心管理模式的优势分析
4.1集成管理技术中心的研发资源
建筑企业集团通过IPD共享平台可以将科研资源按照不同的专业领域进行合理分配，将分公司技术中心的资源集中到集团总部进行集中管理，让研究重叠的项目部门临时组建一个具有针对性的组合项目，避免技术共性导致的重复创新和科研资源浪费。而且基于IPD平台，技术中心办公室的运行流程可以更加专业化、规范化，各分技术中心在各自领域也可以提升研发能力及积累经验。
4.2更好地适应多项目管理
基于IPD的技术中心管理体系是一种支持不同项目研发的管理体系，并且加强了技术中心组织机构的扁平化，使技术中心各部门间可以进行无障碍沟通，信息交流更顺畅。集团技术中心通过IPD平台可以随时掌握下属技术中心项目的最新进展、更全面地了解市场需求，同时实现了科研项目部目标与公司战略目标的统一，实现集团的利益最大化。
4.3强化技术中心的过程管理
基于IPD的建筑企业技术中心可以促进企业的协同工作及集约化管理，提升企业管理和生产技术创新;在新产品研发过程中，系统提供一个企业内部人员专业信息的共享平台，并且可以建立以IPD系统为框架的集成工作环境，培养出专业化的建筑业信息化人才，提高了产品的质量，又降低了新产品开发成本;技术合作可以共享信息和研究成果从而提高研发效率，同时，也可以实现企业间研发机构的协调，消除研发重复投资，承担单个分技术中心无力独自承担的研发项目;还可以提供可视化的方法，供开会人员通过网络会议来讨论具体的设计问题，提高行业的信息化水平，推动建筑业的技术进步。
5结语
科研个人专业技术工作总结范文6
根据不完全统计，目前江苏油田物探处物探专业技术人员大约有一百人左右，主要分布在机关、研究所和小队，在机关、研究所工作的占23%，其中副总以上的为5人；而在小队工作的占77%，其中队长、副队长的占22%；在小队一般岗位的约为55%，在小队工作的物探专业技术人员中有些还不在相应的技术岗位上，也就是说，在江苏油田物探处物探专业技术人员存在着结构性缺员或结构性过剩；个别物探技术人员的积极性不高，徒弟对导师有些形同虚设，尤其是参加科研项目的研究和相应的技术培训也不能热心的参加，从而出现有此物探技术人员的技术水平不仅得不到提高，甚至出现下滑的迹象。所以，笔者认为江苏油田物探处物探专业技术人力资源管理存在着严重的系统管理缺陷，要加强物探专业技术人力资源除了要进一步加强人员配置的系统性、科学性外，还需要完善或建立一套新的管理机制，我把这一管理机制或方式暂时就称它为动态专业化管理。
一、动态专业化管理概念
所谓动态专业化管理，就是将物探企业物探专业技术人员的部分工作范围根据工作需要（物探市场），在不同时期，划归一个部门或单位统一管理。
二、组织结构图
三、物探专业系统管理部门职责及运行方式
1.物探专业系统管理部门应该是一个物探技术管理部门，对本单位物探专业技术人员技术水平和工作情况有一个比较客观的了解，就以江苏油田物探处为例，就笔者认为江苏油田物探处物探研究所可以承担此项工作。
2.作为物探企业物探专业技术人员系统管理部门，应该是在企业领导者及企业科技委员会的领导下，在人力资源管理部（组干科、劳资科）和生产技术部门的指导下开展工作，其职责范围是：
2.1根据海内外、域内外物探市场的需求，在人力资源管理部（组干科、劳资科）和生产技术部门的指导下,负责全处各项目组选派项目首席地球师、解释组长、副组长、现场处理员、副处理员及其他物探专业技术人员。人员初定后，必须报请处科技委员会和处领导的审批，方可实施。并参与选派人员的综合考评工作。
2.2及时了解收集物探领域的新理论、新观点和国内外物探技术的发展趋势，及时组织下达开展物探技术理论的研究任务，努力掌握新方法、新技术，推进技术进步。同时，定期不定期的召开技术交流会。
2.3根据物探技术的发展趋势，根据处物探国内外市场、物探专业技术人员的需求，及时编制培训计划分层次的组织培训。
2.4协助根据勘探部署组织人员进行工区踏勘。
2.5根据地质任务和地震地质条件，组织审查勘探分区设计和野外采集方法论证。
2.6协助生产技术部门组织审查勘探施工设计和确定野外采集方法。
2.7加强和地震队的联系，组织好技术支持和技术服务工作。
2.8协助对外合作中心，组织好招投标工作，为外事地震队提供技术支持和技术服务。
2.9组织人员做好现场处理设备的维护保养工作，处理人员的业务管理和技术培训工作。
3.具体运行方式
3.1人员岗位的确定和选派
项目首席地球师（或称项目总监），将在物探高级工程师中产生，如人员短缺也可从优秀的中级物探工程师中产生。首席地球师的确认应由物探企业领导层集体讨论决定。
解释组长、副组长、现场处理员、副处理员及其他物探专业技术人员，将在人力资源管理部（组干科、劳资科）和生产技术部门的的指导下，由物探研究所确定和派遣，原则上第一年将根据前几年的工作岗位和工区来确定和派遣。但从第二年开始，将根据上一年各级的考核和综合评价，实行综合评价结果排名制，择优确定岗位，并选派到各项目工区去。
所有被派遣人员，在被派遣期间，技术上接受上企业生产技术部门、物探研究所的指导；行政管理上划归项目组。施工结束后，行政关系回物探研究所，由物探研究所统一的系统管理。
3.2考核和综合评价方法及主要内容
考核和综合评价总体分二个层面：
第一层：由各项目组（地震队）组织对其综合考评。综合考评的主要内容为：思想作风、素质能力、现实表现、工作成效等。特别指出的是，考核内容要加大当事人在岗位上能否服从指挥、尽心尽职、吃苦耐劳、能千方百计地、高质量地完成项目工程任务等指标的分值，也可将服从指挥和完成项目工程任务作为否决指标。考评方式：分项目组领导和由项目组工会组织的部分职工参加的分别按标准等2块打分，考评分权重比例为6∶4。
第二层：系统管理层综合考评。其主要内容除将参照处人力资源管理部门（组干科）的《专业技术人员年度考核要素构成表》外，还将参加科研项目的研究次数及成果、获奖级别的分数加大；将参加各级组织的技术培训次数和培训考核成绩；将参加各级组织的技术交流会次数、级别、及提供的技术交流报告、科研论文篇数和质量，以及“导师带徒”的评价结果均纳入到综合考评中，考评表要以数据为主，易评易考。考评方式：由被考人根据标准进行自考，对获奖或发表的论文、报告必须提供证书原件和复印件。自考完成后，由人力资源管理部门（组干科）牵头，生产技术科、物探研究所和劳资科共同参加，对当事人自考的资料进行集中审核考评。第二层考评完成后，由人力资源管理部门（组干科）和物探研究所对第一、第二层面考评的结果进行汇总，得出最终的综合考评分。第一、第二层面的综合考评分权重比例为4∶6。
3.3物探专业技术人员的待遇
项目首席地球师（或称项目总监）、解释组长、副组长、现场处理员、副处理员及其他物探专业技术人员在各项目组的待遇，必须有较为明确和明显的区别。
在项目组施工期间，项目首席地球师可以享受副队长的待遇；解释组长、副组长、现场处理员、副处理员可按照各项目组规定的班长、副班长的待遇；其他物探专业技术人员的则享受各项目组规定的各班组一般员工的待遇。参加项目组施工阶段的奖金只发给当事人80%，另20%则由物探研究所根据其在物探研究所工作的情况考核发放。
施工结束后在物探研究所工作期间，物探专业技术人员除享受20%的奖金之外，还可享受不同级别的星点工资，级别可按三个等级，最高的是项目首席地球师；其次的是解释组长、现场处理员；再次是解释副组长、副现场处理员。
为了给所有的物探专业技术人员机会，将每年组织培训考核；组织不同层次的技术交流会；鼓励每一个有意愿、有能力的人，积极参加各种级别的科研项目的研究；鼓励每一个有意愿的人员，积极参加“师带徒”；通过每年一次的综合考评，给每一个要求学习、要求进步的技术人员提供成长的平台和机会。
四、动态专业化管理的特点
1.动态专业化管理能有效加强物探技术人员的合理配置
通过物探专业技术人员动态专业化管理，能促进管理部门对物探专业技术人员的技术理论水平，工作技能及处理难题的能力有较深刻的了解，从而有利于技术人员的合理配置，以便适应不同工区和施工环境，保证项目的顺利进行。
2.动态专业化管理能有效促进物探技术人员综合素质的提高
通过物探专业技术人员动态专业化管理，能促进管理部门有能力动员全体物探专业技术人员及时了解、收集物探领域的新理论、新观点和国内外物探技术的发展趋势，及时组织开展物探技术理论的研究，并通过定期不定期的技术交流会，使大家能够有机会相互学习，共同努力掌握新技术、新方法，从而至促进技术水平的共同提高，又更有效地推进了处整体物探技术的进步。
3.动态专业化管理能有利于管理部门根据物探技术的发展趋势，根据我处物探国内外市场、物探专业技术人员的需求，及时编制培训计划分层次地组织培训。
通过科学的规划设计为物探技术人员提供良好的学习、培训、岗位锻炼机会和平台，能够提高物探技术人员对企业的忠诚度，促进物探专业技术队伍的稳定。在培训工作开展过程中，动态专业化管理还能够科学的针对物探技术人员需求及实际情况进行分层次地系统培训，使物探技术人员得到自身技能与素质的提高，为提高我处的核心竞争力奠定基础。
4.动态专业化管理能有效促进物探技术人员工作积极性的提高
