在农村教育改革不断深入，以及农村留守儿童数量不断增加的大背景下，出现了许多农村寄宿制初中学校。实行寄宿制办学形式，使农村学校的布局得以优化调整，也清除了农村规模办学的障碍。与此同时，也给对农村寄宿制学校的学生管理工作提出了新的挑战。如何解决农村寄宿制学校学生管理存在的问题，促进学生健康成长与全面发展，是摆在农村寄宿制学校面前的重要课题。
一、农村寄宿制初中学校学生管理存在的问题
（一）寄宿学生自制能力与自理能力较差
农村初中寄宿制学校学生年龄尚小，一般在12到15周岁之间，他们出生于农村，生活在农村，绝大多数是家庭中的独生子女，备受长辈溺爱。他们的生活经验与自理能力较差，没有养成良好的卫生习惯，没有节约意识，不喜欢劳动，不喜欢交往与交流等。同时，农村寄宿制学校的学生缺乏自律性，寄宿以后脱离了家长的监督，其行为失去约束，通常是纪律散漫，追求享受，缺乏上进心。
（二）寄宿学校管理不善
缺乏对学生生活的指导。进入初中阶段的学生身心都处于转型过渡时期，学生在心理、品德及价值观各个方面都还不成熟。大部分学校只是配备了宿舍管理教师，没有配备生活指导教师，忽视了对学生生活的指导，忽视对学生进行有效的品德教育与养成教育，影响了学生的健康成长。
二、农村寄宿制初中学生管理策略
农村初中学生进入寄宿制学校以后，就脱离了家长的监督，学校要承担起一部分家庭教育的责任，从细节入手，培养学生生活与自理能力，保障学生能够在校生活愉快、学习进步。
（一）加强学校宿舍管理
学校要建立学生宿舍管理机制，成立宿舍管理工作小组，配备专职的生活指导教师，分管领导、生活教师、班主任要明确职责，各司其职，密切配合，搞好宿舍管理工作。同时，要建立学生宿舍自主管理机构，对班级、学生个人在宿舍的表现等进行评价，形成各个层面、多个方面的立体管理格局，促使学生养成良好的生活习惯。特别要重视对学生生活的指导与习惯的培养。生活教师要根据学生实际情况，定期开展住宿生生活座谈会，全面了解学生在学校的住宿情况，了解学生在生活当中遇到的问题与困难，并及时加以解决。学校管理人员、班主任及后勤人员要从学生实际情况出发，履行职责，关心爱护每一位住宿学生。
（二）培养学生良好的生活习惯
1.培养学生自理能力
农村学生在家庭中有着很强的优越感，备受父母的呵护，在家庭中有求必应，因此失去了许多训练的机会，自理能力很难形成。学生一旦在学校寄宿，一切都需要自己动手操作，打扫房间、洗衣服、打饭等，学生需要慢慢适应寄宿生活，学会在生活中自理。生活指导教师需要从学生的实际出发，教学生从点滴做起，亲身示范，让学生掌握处理生活事务的技巧，反复训练，让学生逐步学会生活自理。
2.培养学生遵守规范的意识
学生良好的生活习惯，是要靠长期教育才能养成的。学校要制订学生生活管理相关规定，强化对学生进行养成教育，使学生生活有章可循，无论何时何地，学生的行为都受到学校规范的约束，持之以恒，学生才有真正习惯成自然，养成良好的生活习惯。如在宿舍管理中，要求学生将物品摆放整齐有序，被子、鞋子、牙刷、脸盆、毛巾要摆放统一，平日从细节入手，培养学生勤换衣、勤洗手、勤剪指甲等良好习惯。规范的制订条文要具体细致，具有很强的操作性与可评价性，促进学生规范意识的形成。
3.营造温馨和谐的生活氛围
学校宿舍是学生寄宿的地方，是学生休息、放松的地方，应该有家的氛围，气氛应该是愉悦的。为了营造一个和谐温馨的环境，教师要放手让学生去清洁与美化自己的宿舍，让每个学生学会动手，参与舍务劳动，体会到劳动创造美的乐趣与成功感，让学生树立热爱集体的思想观念。
（三）让学生养成良好的卫生习惯
农村学生的卫生意识较弱，没有形成良好的卫生习惯，因此，要加强对学生进行卫生教育，提高学生的卫生意识。
1.美化校园环境
良好的学习环境能对学生施加良好的影响。学校要加大投入对校园进行绿化、美化，发挥校园育人环境的作用。创设美好的校园环境，促使学生养成良好的卫生习惯，并且为学生创设讲究卫生的条件。如在校园、宿舍走廊等位置设置垃圾箱，让学生养成不乱扔杂物的习惯，在学校的适当位置放置拖把架、扫帚柜，让学生养成爱护清洁环境的习惯。
2.将卫生养成教育融入实践活动中
为了真正使学生养成良好的卫生习惯，学校可以开展卫生习惯养成主题活动，以主题活动促进学生习惯的养成。通过活动，教育学生把自身的个人卫生习惯的养成跟整个校园的卫生环境联系在一起，认识卫生习惯养成的重要性；开展寝室卫生评比活动。学生每天必须按时起床，并在五分钟内，以每个寝室为单位，以舍长为责任人，将寝室学生带到操场集合，在值周教师及生活指导教师的指挥下参加晨练活动，晨练后进行内务整理，早饭前离开宿舍，上课期间不得进入宿舍。晚休提前五分钟熄灯，舍长点名，生活指导教师核查；每周进行文明宿舍评比，提高学生的规范作息意识；开展文明用餐评比活动。对学生进行指导教育，让学生养成文明就餐的好习惯。遵守就餐纪律，注意餐具的整理，杜绝浪费饭菜的现象。还可以开展个人卫生检查活动。学校成立专门检查小组，对学生进行逐个检查，督促学生养成良好的个人卫生习惯。农村寄宿制初中学生的管理是一项十分艰巨的工作，其主要工作重点是对学生进行良好习惯的养成教育。学校要根据农村初中学生的特点，采取有针对性的教育措施，培养学生的生活自理能力，让学生养成良好的生活习惯与卫生习惯，激发学生热爱劳动的热情，促进学生身心的健康成长与全面发展。
作者:唐兴平 单位:康县阳坝镇初级中学
