校长在校园危机管理中的作用

2022-09-21 16:03:18 来源:写作指导

校园危机管理是校长日常管理工作的一项重要内容,关系到学生的人身安全及和谐校园建设。面对频繁发生的校园危机现象,校长必须提升警觉性,并以强而有力的措施来对危机进行化解,从而为学生的学习和成长创造良好的环境。

一、校长在危机管理中的作用

(一)防御作用——做好前期的危机防御和安全防护。校长在危机管理中应起到良好的防御作用,校长可以利用自身的知识体系和教育经验,来做好前期的危机防御和安全防护,从而实现对于危机的防范。校长具有较强的管理经验,因此他们能够根据日常教育教学情况来发现危机出现的苗头,并通过一定的措施来防止危机的出现。目前高中校园危机包括很多方面,比如思想危机、安全危机等等,这都需要校长亲历亲为,洞察师生的行为表现、心理动态和情感态度,从而更好地实现对于危机的管理和预防。

(二)领导作用——是校园危机管理过程的领导者。校长具备较强的领导作用,是校园危机管理过程的领导者。校长除了日常的教育教学管理工作之外,还会与家长、师生沟通,从而有效地把握其思想动态。在遇到危机爆发的时候,校长则会调用自己的协调能力、沟通能力和交流能力,从而将危机信息准确地传达到每一个人,避免出现恐慌、混乱的局面。此外,校长还要积极地做好校园内部的危机公关工作,在遇到危机的时候,可以积极与当地政府及相关行政部门报告,从而能够在短时间内将危机的影响范围缩减到最小。可以说,校长是校园危机管理的领导者和指挥者,要凭借其丰富的经验和较强的教育地位,强化危机管理效果。

(三)管理作用——通过知识整合和系统思考解决问题。校长通过知识整合和系统思考解决问题,能够实现对危机的有效管理,从而提升管理效果。首先,校长具有极强的危机处理能力。在遇到危机的时候,校长可以在短时间内进行信息的搜集,对于危机的来龙去脉进行深入分析,准确判断危机的产生原因、危机类型、危机性质、危机影响等,这样就能够较快地解决问题。其次,校长具备较强的管理能力。在进行危机处理的时候,他们往往能够将危机处理分成几个步骤或阶段,然后与相关人员分工合作、统一协调,这样就形成了整体的合力,达到危机管理的目的。

二、如何实现校长危机管理

实现校长危机管理,对于切实维护校园安全、构建和谐校园有着无比重要的作用。针对当前校园频发的危机事件,要求校长切实承担起责任。

(一)树立强烈的危机管理责任意识。树立强烈的危机管理责任意识,是校长危机管理的重要前提。在社会急速变革的时期,校园危机频频发生,校长应该不断地强化自身的危机意识、沟通能力和身心素质,以便于在遇到校园危机的时候,能够第一时间投入到危机化解中去。“凡事预则立,不预则废。”校长必须要增强自身的危机预测能力,将较多的精力放到危机管理上,通过多种渠道,不断提升自身的危机识别能力和预防能力,从而减少危机事件的发生。

(二)强化自身危机管理及处理的能力。对于校长而言,必须要强化自身危机管理及处理的能力,从而来为危机处理提供科学化的解决思路。首先,校长必须要加强学习,多学习危机管理知识、心理学知识等,提升自身的理性思维能力和分析能力。特别要注重对于数据分析的学习,通过大量研究校园危机资料,来减少本校类似危机事件的发生。其次,校长应该积极引领广大教职员工进行危机管理的学习,认真研读《学生伤害事故处理办法》、《教育法》等相关的法律法规,并收集其他学校发生过的校园危机资料,这样有助于校园危机的有效化解。

(三)积极加快学校危机管理制度建设。积极加快学校危机管理制度建设,是实现校园危机管理的重要途径。首先,校长带头建设科学的危机管理制度,对于校园危机的具体类型、是否可预测、危害、解决办法等相关问题进行详细介绍,从而加深师生的理解和认识。其次,校长应该重视危机应对机制及危机恢复机制的建设,带领广大教职员工进行深入研讨,明确危机性质、危机发展趋势及后果等,并对如何进行有效恢复提出指导性的建议,让校园危机真正得到妥善地解决。

作者:邢印 单位:梅河口市第五中学