1.大学生社会实践和志愿服务活动开展概况
我国大学生社会实践和志愿服务活动的开展开始于80年代初期，在当时的历史背景下，国家刚从阴影中走出，当时的学生对各方面怀有极大的热情，主动融入到社会生活中，发挥大学生的作用。国家之后也出台了相关规定和措施鼓励学生参加社会实践活动，在社会实践活动中发展自己。之后大学生社会实践活动逐步广泛开展并且不断深化，学生深入到城市农村，对城市农村中存在的问题展开调研，提高了大学生在校期间学习的知识的有效性和实用性。大学生开展社会实践活动和志愿服务活动的类型主要有专业实习、大学生创业、勤工助学、志愿服务社区农村、调研科技创新等。大学生进行社会实践和志愿服务活动有一系列积极作用和意义，开展这些活动有利于培养优秀人才，有利于促进社会政治、经济和文化的发展，对于推动高等教育改革也有一定的促进作用。对于大学生自身而言增加了自身的生活体验，也能锻炼到自己的实践能力、沟通交流能力，给自己带来更多的生活感受，更好帮助大学生成长。
2.大学生社会实践和志愿服务活动现状
大学生参加社会实践和志愿服务活动的现状是喜忧参半，大学生参加社会实践和志愿服务活动是一种良好的社会现象，但是在具体实施中却也存在着诸多问题，使大学生社会实践和志愿服务活动积极意义降低，下面是对大学生参加社会实践和志愿服务活动现状的具体分析。
2.1大学生参加积极性高，部分流于形式
现在在高校中大学生社会实践和志愿服务活动十分频繁，尤其是在假期中，学校也会给学生安排一定的社会实践活动，让学生在假期中开展。还有志愿服务活动，在高校中学校会组织学生往偏远地区进行支教等，学校安排这些活动初衷和出发点是好的，学生也有比较高涨的积极性，愿意参与到其中，但是在具体实施和操作中却不免流于形式，只有其表而无其实，并且学校在举行这些活动中时附加上一些额外的优惠条件鼓励学生参与其中，这就导致了学生在参加社会实践活动或者志愿服务活动时有着不同的动机，学生们参加这些动机并不纯粹，而是想通过这些活动来增加自己某些方面的资本。比如学校组织学生到偏远山区进行支教的活动，这本身可以推动偏远地区教育的发展，是一项公益性的活动，但是学校会加上部分优惠条件，学生在公考中可以享受加分等优惠。这就容易导致大学生在参与的过程中只是为了完成这项任务，并没有全身心地投入到偏远地区的教学中，这样就与活动最初开展时意愿相违背。所以说现在在开展大学生实践和志愿服务活动时部分已经流于形式，不能很好发挥到应有的作用。
2.2学校及相关单位缺乏对实践和服务活动的有效管理
大学生开展社会实践和志愿服务活动时，学生及相关部门应该担负起一定的管理责任和义务。如果缺乏有效的管理，大学生社会实践和志愿服务活动便不能取得良好的效果。首先学校及相关部门要做好服务管理工作，大学生开展社会实践和志愿服务活动需要学校建立起相关平台，学校要提供一些最基本的服务，这样可以为学生顺利开展相关活动提供最基本的保障。比如学校组织学生往偏远地区支教学校应该解决学生的基本生活问题，虽然很多支教活动是义务性的，但是学生只有具有最基本的生活保障才能安心进行支教活动。除了最基本的服务外，学校及相关单位还应当建立起一套比较完善的评价体系，现在在很多高校中学校在组织社会实践活动时常常也是虎头蛇尾，在刚开展时抱有比较大的热情，到最后会不了了之，没有对学生进行及时有效的评价，这也极大挫伤了学生的工作积极性。所以学校及相关单位管理工作的缺失是现在大学生社会实践和志愿服务活动中的一个较为严重的问题。
3.大学生社会实践和志愿服务活动的现状成因
上边介绍到了现在大学生社会实践和志愿服务活动的现状，这些现状是现在大学生社会实践活动中比较典型和常见的，这些现状也有一定的成因。首先是学生和学校方面对大学生社会实践和志愿服务活动的认识上有问题，社会实践和志愿服务活动最跟本的出发点和落脚点在学生，要通过社会实践和志愿服务活动来锻炼学生各方面的能力，使学生的社会实践能力、沟通交流能力、服务意识等方面得到提高，全面提高大学生的综合素质。考虑过学生之后，可以再着眼于开展社会实践和志愿服务活动的社会意义和价值。
4.结束语
大学生社会实践和志愿服务活动对社会和个人具有重要的积极意义，但是如今大学生社会实践和志愿服务活动的开展现状却使积极意义有所下降，这种现状的也是由多方面的因素影响而成。对于这种现状要积极采取措施，减少不利因素，使其负面影响降低，积极因素继续弘扬和发展，保证大学生社会实践和志愿服务活动更加积极有效开展。
作者：付健 单位：冀中职业学院
