摘要：班级是中职学校管理的单元，中职生班级管理有一定难度，本文从法制管理的理念出发，提出班级管理方法，以制定班规、违反者接受惩罚的方式，来提高全班整体的素质，从而达到管理的目的。
关键词：依法治班；弹性班规
随着班容量的扩大，中职学生的管理难度也在加大，衡水科技工程学校地处河北省衡水市，该地是全国闻名的高考教育质量好的地级市，优秀的生源流入普教，导致中职教育的生源质量整体较差，该校学生也不例外。面对此种局面，笔者经过十多年的班主任工作实践，总结出一套有效的“依法治班”的班级管理方法，分享给大家。
1建立高效执行有力的班干部团队
班干部团队是班主任的得力助手，也是“依法治班”的强有力执行团队。班干部团队要认真执行班规，这是“依法治班”理念的重要部分。
2制定“人性化有弹性可执行”的班规
2.1班规制定原则。好的班规具有法律的作用，可以规范学生的行为，然而又不等同于社会法律。在制定班规时要重视其教育意义，培养学生的良好习惯；同时班规也要体现其严肃性，要与校规有良好的衔接，对于触碰“校规”底线的行为，班规也要有所体现。2.1.1案例1。过度使用手机是中职学校比较突出的问题，智能手机有很多娱乐功能，例如影视、游戏等。部分学生学习动力不足，上课时间和午晚休时间可能会过度使用手机。针对此种情况，笔者通过班规加以规范，收到了比较满意的效果，制定的班规如下：①午休和晚休违规使用手机者，写1000字检查；②上课时违规使用手机者，写2000字检查；③违规行为累计3次，给予警告处分；④违规行为累计6次，给予记过处分并告知家长；⑤违规行为累计9次，给予留校查看处分，并通知家长来校帮教。⑥违规行为累计12次，给予劝退处理。通过此项班规的制定，有效改观了学生过度使用手机的现象。2.1.2案例2。吸烟问题是中职学校存在的普遍问题。入学之初，笔者发现个别学生有吸烟习惯，让他们一下子戒掉并不现实。针对此种情况，笔者召开主题班会，讲明吸烟习惯对个人和集体的危害，再有针对性地制定班规对吸烟者进行惩罚，达到了比较好的教育效果。制定的班规如下：①第一次吸烟被发现者，写2000字检查和抄写主题班会内容，给予警告处分；②第二次吸烟被发现者，写2000字检查，抄写主题班会内容，并将两次吸烟过程告知家长，由家长进行相应的家庭教育，给予记过处分；③第三次吸烟被发现者，由家长带回家，进行两周时间的帮扶教育，并将该生在校情况告知家长，给予留校察看处分；④第四次吸烟被发现者，建议系部对该生做劝退处理；⑤吸烟被发现并造成火灾者，一律开除学籍；⑥违规四次者，若家长和学生态度良好，学生品行端正，会考虑适当降低惩罚力度。
2.2班规的执行。有关吸烟的班规，适用于本班所有学生。班干部团队、班主任为执行者，纪律委员主要负责记录吸烟的次数及收集检查，其他班干部定期检查宿舍、厕所等场所，记录吸烟人并将检查结果交给班主任，再由班主任确认吸烟行为，并且做吸烟学生及家长的思想工作，填写违纪报告单。针对学生吸烟的专项班规，在内容的制定上体现了弹性化、人性化，因为染上吸烟习惯不可能一次改掉，要给学生留有时间。通过设定给予警告、记过、留校查看、劝退、开除学籍等处分，让班规实施起来有了依据，班主任在具体实施过程，要对违规学生整体情况进行综合考虑再给予处罚，每次处罚记录上都要有学生和家长的签字并留档。每次处理完学生后，笔者都会在班级内通报情况，以达到教育违规学生、警示他人的目的。同时，这也是班务透明的方式，要让学生觉得班规被强有力的执行了。
3结束语
中职是学生从学校走向社会的过渡阶段，若学生能在学校遵守班规和校规，那么到了社会就能遵守法律。“以法治班”的策略不但可以让班级管理更加轻松，而且还能让学生明白做事之前要考虑到后果，学会遵守纪律，为将来更好地适应社会打下基础。
作者:杜钧 单位:衡水科技工程学校
