摘要：房屋建筑学是建筑相关专业的专业基础课，同时这门课又有很强的实践性，因此想要取得良好的教学效果就势必要对其进行改革创新。本文从教学模式方法、教材内容两方面分别对房屋建筑学课程教学改革进行探讨，旨在提高教学质量，培养与时俱进的建筑职业能力型人才。
关键词：房屋建筑学；教学方法；翻转课堂；实践
1房屋建筑学教学过程中存在的普遍问题
要想使房屋建筑学这门课的课程改革收到良好成效，就必须先找到课程教学过程中存在的问题。（1）在高职教育中，实践教学尤为重要。实践教学体系的设计，关系到实践教学的效果和质量，直接影响人才培养质量[1]。对于房屋建筑学这门课程，传统的教学模式主要以课本内容为主，注重理论知识的学习，实践教学这块儿内容常被轻视，在课时的安排上课程设计所占课时比重确实相对较少，导致一些学生理论知识足够，但是课程设计实践动手能力差，使学生很难将理论知识与实践融会贯通。（2）辅助教学的建筑模型相对短缺。房屋建筑学这门课程主要分为建筑构造和建筑设计基础两部分内容。其中建筑构造这部分内容有很强的实践性，要求学生能够掌握建筑物各组成部分的构造原理和构造做法。但是在学习中，学生很难直观的看到构造的具体做法，尽管现在多媒体教学可以给学生展示更多图片甚至做成动画、视频等，但毕竟没有三维立体的模型更直观。（3）教材内容过于陈旧，其中有些章节里介绍的构造做法早已淘汰不用，应当进行删减。另外，随着科学技术的发展，建筑行业兴起了很多环保节能的建筑材料。对于这些新技术、新能源、新材料的内容却没有及时在课本中得到更新，使学生所学知识无法很好的与现代建筑技术衔接，容易使学生产生错觉，认为课本中所学知识与现实中的建筑技术并不一致，从而产生厌学情绪。
2房屋建筑学教学改革的探索研究
（1）在教学模式方法上进行改革创新。①要提升实践教学的比重，教师可以适当抽出一些课时组织学生去正在施工的建筑工地进行参观学习，并为学生讲解施工过程，这样即可巩固课堂知识，又将理论联系实际，也为学生之后做课程设计打下良好的基础。同时，教师也要做好课程设计教学，适当增加课程设计的学时以保证学生有充足的时间独立完成课程设计，还要根据设计市场的实际情况和实践中需要解决的问题来合理确定符合教学要求的设计题目[2]。②要改变传统教学中老师为主导，学生被动学习的状态。随着当下互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用，很多新型教学模式也应运而生。其中，翻转课堂以其良好的教学效果脱颖而出。这种教学模式中，老师更多的责任是去理解学生的问题和引导学生去运用知识。如果能将翻转课堂应用到房屋建筑学的教学过程中，不仅能将学生的被动学习转变为主动学习，激发学生学习的兴趣和热情，提高了课堂效率。（2）增加建筑模型在教学过程中的应用。由于房屋建筑学是一门实践性很强的学科，即使运用多媒体教学手段也很难还原建筑物各部分的构造方法，而建筑模型正好弥补了这一弊端。建筑模型是按真实建筑比例制作的，可以将建筑物各部分构造直观展示给学生。在建筑学中每一个架构的变换，构思的变换都会给建筑物带来大不相同的三维空间构造，在讲课过程中，教师可以根据建筑构思随意的更改模型中的建筑构造，达到让学生感同身受的直观体验[3]。（3）对教材内容进行改革创新。随着科学技术的不断进步和发展，建筑市场出现了很多新型建筑材料以及一些新工艺、新技术，而现行大部分教材并未及时更新，有的教材虽然略有补充，但未详细讲解，无法跟上建筑市场发展的步伐。新型建筑材料之所以一推出市场就在短时间内得到大规模应用是因为这些新材料不仅节能、环保同时也能改善建筑物的功能，增加建筑物的使用面积，提高抗震能力，便于机械化施工和提高施工效率，而且同等情况下可以降低建筑造价。因此将新型建筑材料以及材料对应的新工艺、新构造写入教材中让学生详细了解是非常必要的。此外，还有绿色建筑等一些可持续发展的建筑模式也应写入教材中进行重点介绍。
3结论
房屋建筑学这门课程实践性很强，是所有建筑相关专业的专业基础课，学习好这门课程，对学生之后的专业课程学习起到了至关重要的作用。正是由于房屋建筑学这门课程的复杂性及重要性，更要在教学模式方法、教学内容等方面的改革进行探索与研究，并且这些探索研究还会随着科学技术的发展而不断进行，这样才能真正提升教学质量，为建筑行业输送与时俱进的职业能力型人才。
参考文献
[1]徐丽.高职院校实践教学体系创新探索[J].职业教育研究，2007（12）：34.
[2]周奕斌.房屋建筑学课程设计的改革与实践[J].农业机械化研究，2004（3）：285~286.
[3]李海军.模型教学在房屋建筑学中的应用[J].才智，2015（24）：87.
作者:张婉璐 吴云 单位:山西水利职业技术学院工程管理系