摘要:
针对我国眼下高校房屋建筑学授课过程中存在的问题，从构造与设计相结合、融入新技术、培养学生实践能力等方面，对房屋建筑学的具体改革方向进行了探讨，旨在有效提升现阶段的建筑专业房屋建筑学课程教学质量。
关键词:
建筑构造，房屋建筑学，教学改革，实践能力
随着如今我国建筑构造学的不断发展，在如今的建设单位发展过程中，我国的建筑专业院校在进行授课的过程中，对于房屋建筑学课程的授课方式也进行了较为细致的探讨，这对于高校房屋建筑学的授课质量提升起到了一定的作用。
1当前阶段房屋建筑学课程存在的问题
1．1建筑学构造设计存在着脱节的情况
在现阶段的房屋建筑学授课过程中，存在的首要问题就是建筑结构学与建筑设计学存在着一定的脱节问题［1］。在当前我国的建筑专业院校进行授课的过程中，授课教师为了方便学生对理论知识更好的掌握和了解，在实际的房屋建筑学授课过程中将建筑设计与建筑构造分为两大模块进行讲解［2］。在建筑设计的方面，教师主要对学生传授一种建筑功能组织，建筑空间美感以及对建筑整体艺术特征把握的讲解;而在建筑构造环节讲解的主要是建筑的构造特点以及构造特点形成的原因。因此也就可以看出，在实际的教学过程中，建筑构造与建筑设计之间并不存在着必然的联系，在教学的过程中存在着一定脱节的情况。如果在实际的教学过程中存在着这样的问题，那么就会给学生造成一定的误区，使学生在学习的过程中误认为二者之间没有关系，在实际的理论知识运用的环节也就不能及时将所学知识应用于实践，对学生的综合素质提升以及理论应用能力造成一定的负面影响，对整个房屋建筑学课程质量的提升也造成了一定的阻碍［3］。
1．2教师的授课方式存在着一定的问题
在当前阶段的教学过程中，教师对学生授课的方式存在着一定不足是阻碍房屋建筑学课程改革的又一大阻力［4］。由于在实际的教学过程中，教材方面对于房屋建筑的实际构造施工存在着一定落后的情况，同时教师在实际的授课过程中对于新式房屋的建筑构造也没有相关的普及。例如在实际的防水措施的教学过程中，由于教材中的方法还是老式的排水做法，而对于新兴的地下室防水措施并没有提及，对于生态建筑以及节能建筑的相关概念则更是没有介绍。在如今房屋建筑学的课程改革过程中，由于教师在授课的过程中对于学生知识的运用能力以及整体建筑技术的感性认知缺少一定的培养，因此对眼下的房屋建筑学改革造成了不小的阻碍。
2现阶段房屋建筑学课程改革正确方向
2．1在教学中注意构造与设计的结合
在现阶段的房屋建筑学授课过程中，想要使房屋建筑学授课的质量得到明显的提升。首先现阶段的人员应该在构造与设计的结合角度对整个房屋建筑学进行分析，从而使现阶段的房屋建筑学课程改革以及实际授课的过程中整体的授课质量得到有效的把握。在结合的手段方面，教师可以通过划分小组的方式进行授课。例如，教师可以将课上的学生分成若干个小组，同时出示几组建筑设计图纸，让不同的小组进行自行选择，随后安排学生按照自己的思路进行该图纸的建筑构造设计，使学生在实际的教学过程中能够将建筑方案与建筑构造相关知识进行紧密的结合，从而在一定程度上促进学生的实际应用能力提升。通过这样的教学方式，能够使学生在实际学习过程中明确所学习理论知识的用处，促进学生理论应用于实践的能力，也能够使现阶段的房屋建筑教学的客场改革朝向正确的方向发展。
2．2教学环节注意新技术的融入
在如今的建筑行业发展的过程中，随着人类社会科技水平的不断提升，建筑过程中的技术在现阶段也在不断的革新之中。但是由于教材编写存在着时间方面的限制，因此在教材编写的环节可能会对实际应用过程中使用的建筑新技术进行遗漏。因此，在现阶段的教学过程中，想要使房屋建筑学的课程改革朝向正确的方向发展，首先，当下的教学者在教育的过程中应该对学生进行建筑行业新技术的讲解，使学生在实际的理论知识应用环节不至于被快速发展的建筑行业所淘汰。在教师对教学的新技术进行教学的环节，教师应该对学生进行较为系统的培训，同时注意学生实践能力的培养，使学生在实际的学习过程中能够将理论知识真正的应用于实际生活。例如，教师在进行授课的过程中，可以通过多媒体技术以及课外出版物的使用，使学生在学习的过程中对于建筑行业的新兴技术有一个较为系统的了解，同时通过多媒体短片的展示让学生明确新兴技术的具体应用方式，从而使学生在学习的过程中能够在理论和实践应用两个方面对新兴的技术进行掌握和了解，促进现阶段房屋建筑学整体课程改革的有效深化落实。
2．3在教学环节注意培养学生的实践能力
在当前的建筑院校人才培养的实施过程中，建筑行业由于其自身的特殊性，因此对于学生的实践能力有着较高的要求。正是基于这一点，在现阶段的房屋建筑学授课环节，教师应该注意对学生的实际应用能力进行培养，从而使学生能够在学习的过程中将理论知识与实践运用良好结合，促进房屋建筑学课程改革的快速贯彻落实。例如，在现阶段的教学过程中，教师可以带领学生到实际的建筑工地进行现场的观摩，使学生在观摩工程实际的环节对于墙面装修、变形缝以及墙体构造等节点有一个较为系统的了解，同时让学生结合所学习的知识对施工过程中应用某种技术(如钻孔灌注桩)的施工技术要素进行解释。通过这样的方式，能够使现阶段的学生在房屋建筑学学习的过程中对于理论知识有一个较为系统的把握和了解，从而使眼下房屋建筑学的客场改革能够朝向健康的方向发展，提升房屋建筑学的授课质量。
3结语
在当前阶段的房屋建筑学教学过程中，结合建筑构造对房屋建筑学课程改革的方向进行探究是提升教学质量的必经之路。虽然在如今的发展过程中，大部分教师对于房屋建筑学的整体课程改革必要性已经有了一定的了解，但是实际上现阶段的房屋建筑学教学在建筑学构造与建筑学设计结合以及教师的授课手段方面还存在着一定的问题。针对以上这一点，眼下的房屋建筑学教育人员应该从注意构造与设计的结合、注意新技术的融入以及注意培养学生的实践能力三个方面进行房屋建筑学的课程改革，从而使现阶段的房屋建筑学能够得到有效的改革与发展，促进房屋建筑学整体教学质量的提升。
作者：方芳 单位：贵州师范大学材料与建筑工程学院
参考文献:
［1］付颖，吴志强．《房屋建筑学》教学改革探索———处理好课程设计和建筑构造教学的关系［J］．科技广场，2010(10):169-171．
［2］王嘉琪，段旻，王秀振，等．应用型本科房屋建筑学课程的教学改革［J］．产业与科技论坛，2013(13):157-158．
［3］陈彩营，马路贤．理论与实践相结合:浅谈《房屋建筑学》课程的教学改革［J］．时代教育，2015(9):223．
［4］朱浩旻．浅谈房屋建筑学课程的教学改革［J］．职业技术，2014(5):23-24．