财务人员论文范文1
［关键词］财务共享;企业财务人员;互联网大数据
1对企业财务共享发展现状
财务共享是指运用互联网大数据技术为依托对企业财务业务涉及的组织结构、业务流程规范化、工作效率高效化、财务运营成本低消耗、价值创造最大化，通过市场为企业客户提供最专业化的生产经营服务的分布式财务管理新模式。互联网大数据技术条件下，财务共享变成了企业财务管理工作的一种新模式。大数据技术的发展，互联网信息传输技术的创新，使企业财务数据能够做到海量存储与高效整合，大型企业集团已经建立了财务共享信息处理平台，为企业经营管理提供优质服务。财务共享条件下，企业财务管理人员面临着巨大的挑战与机遇，财务管理人员要认真学习新知识、新方法，提高个人的综合业务素质，主动迎接互联网大数据时代的到来，如果故步自封、不学习、不进步，就会被新时代所抛弃。企业财务人员应该紧紧抓住互联网大数据时代的发展机遇，提升自己的业务能力和综合素质，紧跟时展的步伐，进一步做好财务工作，将自己融入到财务共享的滚滚洪流之中，成为一名具有专业胜任能力的合格财务人员。
2企业财务管理模式发展趋势
企业财务管理模式的演变是从传统的财务管理模式逐渐向财务共享模式方向发展的，在传统财务管理模式条件下，企业集团公司财务部门领导下属各子公司、分公司的财务管理和会计核算工作，制定统一的财务管理制度和会计核算制度，除了对关系到集团公司大的方面由集团公司财务部门进行决策外，其他的财务管理权限下放到下属各子公司、分公司，实行分级管理。传统财务管理模式下的业务流程是:记账、算账和报账。其主要特点是:财务审批现场化;各部门业务人员业务沟通固定化;下属财务部门处理经济业务独立化。现代财务共享模式是利用互联网大数据技术由大型企业集团建立财务共享服务平台，以技术复杂的计算机软件系统和互联网大数据技术为条件，将集团下属各子公司、分公司的财务管理和会计核算工作实现标准化、规范化、流程化的统一处理，提高了工作效率，降低了管理运营成本。企业财务共享模式条件下的业务流程是:相关业务人员对发生的会计事项进行初审并在线提交;按财务权限由相关领导在线实时审批;企业财务共享服务平台实时处理上报会计事项;通过业务审查后及时进行账务处理和支付处理;设定的财务主管进行在线复核。财务共享模式的特点是:管理理念和方法的现代化、财务管控的自动化、财务资源的共享化、财务风险管控的常态化、企业集团财务会计工作的高效化和价值创造的最大化。
3财务共享对企业财务人员的挑战
3.1对企业财务人员工作岗位的挑战
互联网大数据技术条件下，企业充分利用新技术建设财务共享信息化管理系统平台，将企业的财务管理和会计核算工作变成规范化、流程化、集成化、数字化和信息化的管控系统。企业实行了财务共享后，对现有的财务人员的工作岗位、工作内容、工作方法等提出了新的要求，对现有财务人员的职位提出了新的挑战。在传统的财务管理模式下，企业财务人员在企业财务管理和会计核算工作过程中起着重要的作用，是企业各职能部门业务沟通的主要参与者，是企业各项经营业务顺利开展的中枢。在财务共享模式下，企业的财务人员的角色会发生比较大的变化，企业大量的业务活动产生的财务数据直接从发生地通过网络终端，扫描上线传输到财务共享平台进行自动处理，企业财务人员接触到的一线业务人员和实际经营业务活动会逐渐减少，对于各种财务数据的收集和分析会逐渐增多。企业大量的财务数据会蕴含着海量的经营信息，财务人员面对着财务数据信息如果没有转变角色，对财务数据信息与企业经营业务活动有机联系起来就变得越来越困难了，这样对企业的财务管理和会计核算工作带来不利影响。企业财务人员在财务共享模式条件下面临着工作挑战，不更新观念，学习新知识、新方法，会被互联网大数据时代所放弃。
3.2对企业财务人员工作职能的挑战
互联网大数据技术的创新为企业实现财务共享成为现实，是每个企业财务管理和会计核算工作发展的主要趋势。企业财务共享对财务人员产生重大的影响，对现有财务人员的工作职能带来了挑战。在传统财务管理和会计核算模式下财务会计人员是按照会计核算程序处理会计事项，是一种对会计核算、会计账簿登记的机械式业务活动过程。在财务共享模式下传统的财务会计人员的工作内容和职能会逐步减弱，财务会计人员的会计管理工作职能会逐步得到加强，企业原来的财务会计组织机构会根据财务共享的需要进行重新建设，真正意义上的会计人员会大量减少，原来的大多数财务会计人员的工作职能会发生转变。企业财务共享平台需要配备具有财务战略思维、专业胜任能力、知识面广、综合素质比较高的新型财务会计人员。企业原有的财务人员的工作职能应该逐步转向管理会计工作领域，管理会计在企业经营管理中将发挥重大的作用。企业经营管理过程中需要财务人员具有对财务数据进行综合汇总、分类整理、综合分析的能力，为企业的财务管理过程进行事前、事中和事后管控提供有价值的财务数据，对发现的相关财务风险问题及时上报，并分析原因，提出防控财务风险的具体措施，提高企业的财务风险管控能力，为企业的稳定可持续发展做出应有的贡献。
3.3对企业财务人员自我认知的挑战
传统财务管理模式下，财务人员在企业财务管理和会计核算中所扮演的角色、发挥的作用是比较单一的，在原有的财务机构中财务人员分工明细，工作岗位比较固定，工作内容比较单一，财务人员的自我认知就是完成本职工作，对经营管理决策需要的相关数据不关心，没有整体观念。在财务共享模式下，企业财务人员的角色发生了改变，财务工作的要求、侧重点发生了改变，对财务人员的角色认知发出了挑战。在新的财务工作条件下财务人员要对自己的工作定位进行重新认知，按照财务共享对财务人员能力的要求重新理顺工作职责、未来工作岗位的发展变化对自身的影响，适应互联网大数据技术在财务管理工作中的运用。企业实现财务共享要求财务人员同时兼任不同的工作岗位，企业的财务管理要得到全方位的整体优化，提高财务管理的工作效率。在财务战略管理方面要求财务人员具备综合财务管理知识，具有战略思维和良好的管理能力，为企业的财务决策提供有用的财务数据信息，提高企业的财务管理决策水平。在经营管理中要求财务人员具备良好的业务沟通能力，从企业全局出发合理配置企业经营资源，优化企业的各种业务结构，促进企业经营管理能力的提高。在企业财务共享模式下，要求财务人员必须掌握互联网大数据技术知识，对会计电算化相关软件、财务管理相关软件做到熟知，遇到一般问题有能力及时处理。企业实施财务共享后对财务人员的专业胜任能力的要求会越来越高，财务人员必须转变认知观念，适应新时代的到来。
4财务共享对企业财务人员迎接挑战的对策
企业建立财务共享服务平台是财务管理工作发展的必然要求，互联网大数据技术的发展为企业实现财务共享成为可能。财务共享对提升企业的财务管理效率、控制企业的财务风险、提高企业的经营决策水平具有重要的意义。作为企业的财务人员应该顺应时展要求，勇敢面对挑战，积极学习提高自身的专业胜任能力，在未来的职业生涯中规划好自身发展的路径，不断完善自己，更好地开展财务管理工作。
4.1提高企业财务人员的创新能力
传统财务管理模式下财务人员的工作比较单一，工作内容比较机械，财务人员的工作流程相对比较固定，平时业务工作量大，工作整体来说难度不高，对财务人员来说只要完成岗位工作内容，就完成了职责，不需要进行财务创新。在互联网大数据时代企业建立了财务共享服务平台，企业对财务人员的要求发生了改变，财务人员必须改变观念，重新定位自己，改变原有的固定思维方式，不断突破自我，积极、主动地投入到企业财务共享的实践工作中，突出自身的主体性作用，不断学习，提升自己的综合业务能力，在财务共享实践中开拓创新，成为大数据技术时代的跟随者。企业建立财务共享服务平台后，现有的财务人员应该拓宽自身的认知空间，进一步优化自身的综合业务素质，加强自主学习能力，进一步提高自己的专业胜任能力，尽快融入互联网大数据时代的发展过程中，成为新型财务人员。适应企业财务共享要求，按照不同等级、不同层面和企业对财务人员的培训要求进行自主学习。企业财务人员只有提升了自身的业务能力和综合素质，才能受到企业的重用，为企业的发展发挥自身的聪明才智。
4.2企业财务人员要科学规划自己的未来
企业财务共享需要多种层次的优秀人才，对财务人员的工作岗位进行精细化、层次化分工，对财务人员提出了更高的专业能力要求。对广大的企业现有财务人员来说，应该充分认识到机遇的到来，对自身进行全面认知，针对未来财务管理工作发展的需要，准确、客观地规划好自己的未来发展途径，通过进一步学习各种专业技术知识更好地提升自己的综合素质，增强自己的核心竞争力，为自己未来的成长铺平前进的道路。在适应财务共享新型财务管理模式方面应关注的主要问题是:对自身专业胜任能力进行客观评估，找出自身的优势和存在的不足，正确进行自我评估与自我认知。充分发挥自己的优势，对自身的不足逐一确认并分析原因，制订可行的学习计划，以真诚的态度开展学习活动，可以采用线上与线下相结合、书面学习与实践相结合，进一步加强沟通与学习能力，向有经验的专业能力强的财务人员学习，有危机意识，要树立不学习就没有未来工作岗位的思想。
4.3企业财务人员要积极转型
企业财务人员在财务共享模式下应该转变思想观念，积极实现财务工作的转型，由传统的财务人员转变成管理会计人员。企业财务人员转型是为了适应财务共享工作的需要，充分说明了未来财务管理工作大有作为，财务人员未来的发展是大有前途的。财务人员应该主动接受新型财务管理模式，尽快适应新的工作岗位，更新观念，努力实现工作岗位的顺利交接。进一步完善自身的知识结构，把握财务共享工作要求，积极投身学习新知识的环境中，不断优化自己的专业知识，在互联网大数据信息技术时代，只有具备了学习新知识的能力，才能顺利进行财务管理和会计核算升级工作，才能在财务管理工作过程中体现知识的存在价值。一个合格的新型财务人员在自身的职业发展进程中，对未来职业规划要全面，分清层次，将自身的未来发展置于科学的职业规划之中，使自己始终能够把握企业财务管理工作发展的方向，在企业经营管理过程中发挥应有的作用。
参考文献:
［1］王田文.浅谈财务共享服务中心对财务人员转型的影响［J］．中国商论，2020(3):36－37.
财务人员论文范文2
1.审计工作与当前国有企业改革发展的方针不完全适应。
财政部在1998年陆续颁布了“工业企业和商贸企业实行注册会计师审计年度财务报表的办法”。从目前的形势来看，仍存在以下四个主要的问题：由于有关企业实施年度财务报表注册会计师审计制度的规定是财政部在机构改革前依据企业类型分别制定的，导致其内容过于宽泛，法律效力欠佳；在会计报表质量和审计质量方面存在着严重问题，但相关部门的执法力度不足，违规的企业和注册会计师没有受到严格的处罚；部分会计事务所审计报告缺失本质内容；政府监管部门对审计后的会计报表关注度低，国有资产所有者缺位。
2.审计程序不严谨，运作不规范。
自我国注册会计师制度恢复重建以来，注册会计师事业不断发展壮大。但审计工作人员对审计工作中的相关制度并不完全了解，审计的过程中也不能按照规定的程序监督管理，使得审计结果无可靠性与真实性。同时，审计人员缺乏对被审计企业基本情况的了解，在审计过程中不能结合企业的真实情况严格按照程序进行审计，最终出现审计结果与实情大相径庭的状况。保证审计工作客观公正是审计工作人员必须坚守的原则，而审计过程的独立性是保证审计客观公正的前提。尽管我国审计法和宪法中有对审计独立性的规定，但在实际处理问题的过程中，还缺乏对独立性的具体保障，有些制度缺乏操作性，导致审计做不到实质上的独立。
3.审计工作人员的综合素质有待提高。
现阶段由于审计工作情况复杂，审计项目推陈出新，审计人员自身结构也比较复杂，导致审计人员自身的职业素质出现很多问题。专业化程度不高。部分审计人员缺乏相关的专业知识，缺少综合分析和判断的能力，法规引用不准确、处理处罚不适当，使一些复杂的会计舞弊等重大违纪违法事件成漏网之鱼。审计技术和方法的运用能力欠佳，缺乏必备的评估风险、撰写报告、研究等方面的能力，使审计行为效率低下、质量差、风险大。忽略重要的与审计风险相关的因素。职业道德素质低。在实际开展审计业务时，审计人员不能抵御各种干扰，容易被领导和人际关系左右；缺乏团队精神，工作不够严谨；被利益、权利驱动，以权谋私等。诸如此类职业道德问题，将导致企业的审计风险增加。目前，国有企业普遍存在对外投资收益不佳的问题。企业在投资项目时未运用科学的论证方法，并且缺乏有效的投资管理办法，存在不负责任的现象。投资额巨大，公款监察力度不够，不仅致使企业亏损严重，而且使企业的信誉度降低，企业形象大打折扣。
二、完善国有企业财务审计工作制度的措施
1.健全国有企业审计法制制度及相关的法律体系。
改革开放三十年来,经过不断的探索和完善,我国国有企业审计形成了以《审计法》、《公司法》、《企业国有资产法》、《国有企业及国有控股企业领导人员任期经济责任审计暂行规定》、《注册会计师法》、《中国注册会计师独立审计准则》、《审计署关于内部审计工作的规定》《内部审计人员职业道德规范》、《内部审计基本准则》等相关法律、法规、部门规章以及规范性文件构成的法律制度体系。但针对国家审计法律制度体系中存在的问题,国有企业及执法部门应明确和落实法律责任；针对内部审计制度体系中存在的问题,应从法律的层面加大内部审计的独立性；针对社会审计制度体系存在的问题,应该与另两种审计相结合,充分挖掘其审计成果更好的服务国有企业改革发展。努力健全国有企业审计法制制度及相关的法律体系。
2.规范审计程序运作，强化监管责任。
以审计工作为中心建立严格的审计监控体系，严格规范审计程序的运作，适度的对审计工作进行复核。对复核期间发现的违法违规行为做严厉惩罚。强化监管部门的责任，使政府部门及时的了解国企的运营状况以及存在的问题，对审计工作的真实性也要加大检查力度，国有资产管理部门要加强对企业处理国有资产过程中的监管力，实行责任制。
3.提高审计工作人员的综合素质。
对审计人员进行专业知识培训。拓宽审计人员处理问题的技能，增强创新意识；定期对审计人员进行培训，让他们掌握更先进的企业审计的理论、方法等，完成从固定思维到多角度思路的转型。加强审计人员的思想道德建设。审计人员是审计活动的主体，良好的职业道德是职业素养的基础。作为审计人员，应该树立正确的人生价值观、荣辱观，时刻遵守自尊、自律、自爱的原则，办事力求问心无愧，规范审计行为，提高审计质量。有良好的思想道德素质的审计人员才有可能顶得住诱惑，守得住清苦，耐得住寂寞。才能适应当前纷繁复杂的审计环境，才能更好地实现审计的目标，为企业带来真正的利益。
4.合理利用社会审计中介机构的作用。
当审计资源没有得到有效合理的利用时，应该协调好社会审计中介机构和审计机关，优化资源的配置，分清两方的职责，确保审计工作的高速有效的开展。社会审计中介机构在政府资源有限的情况下，应充分发挥其不可取代的作用，与审计机关相互配合，改进国有企业有缺陷的审计制度或方式，将审计的重心集中在维护国有企业股权所有者的利益，重点检查器审计力度，必要时，可采集有力证据，将涉嫌违法人员绳之以法。同时，审计机关有责任监管注册会计师的道德水平和作业质量。
三、结语
财务人员论文范文3
1.重视技术人才，忽略管理人才。
在医院，一线的医务工作是整个医院的核心和主力，也是医院谋求自身发展和前进的动力。引进高职称、高学历的高层次人才和培养优秀的本单位专业技术人才成为了很多医院工作的重中之重。因为专业技术人才的培养和医院的效益、知名度等直接挂钩，所以医院的领导层就会忽略管理人才的重要性和潜在效益，也就忽视了对管理人才进行有计划的引进和培养。
2.管理观念陈旧，缺乏创新思维。
随着信息社会的发展和新医疗改革的深入，给各医院的未来建设均提出了新的要求，但并未对医院管理层的管理观念和思维模式进行改革。很多管理模式仍旧落后，如“经济效益是医院生存的命脉”，“医院的工作就是给病人看病”等等。这种唯效益为核心的管理方式，使得医院的管理人才不可能得到培养，医院的管理人才队伍的建设工作也无法顺利开展。
3.管理结构重业务，轻专业。
因为我国的公共事业管理专业起步较晚，而医院管理人才队伍却是长期存在的。对专业人才的缺失，使得医院的管理干部选聘范围局限在专业技术人员中。不可否认的是，这些业务型的干部具有十分丰富的临床经验和医学理论知识，在具体的医学领域甚至保持着重要的学术地位。这些专家和学者也有一部分人成为了各医院的院长或重要行政管理岗位的负责人，对提高医院的知名度和开拓医院的发展空间带来了很多好处。但同时，也必须承认，又要抓业务，又要抓管理，使得大多数业务型的管理干部顾此失彼，无法安心工作。
4.管理模式多样，薪酬待遇偏低。
目前，医院对管理人才的管理模式也无法实现标准和业绩量化的统一管理。因为管理人才队伍的构成往往来源复杂，对待其中的专业技术人员主要还是依靠职务和职称，对待行政管理人员的业绩则采用折中或者取中间值的办法，对待个别从工勤等岗位聘用到管理岗位的人员来说，就更无法实现统一标准来管理。部分专业技术干部虽在管理岗位上工作，但迫于学历水平、职称晋升等因素，只能忽略对管理能力的培养，转而继续加强业务能力的进修。此外，因历史原因，有些医院的基层管理岗位由工勤人员负责，缺乏有效的岗位培训和科学管理，虽从事着行政管理工作，但学历水平、应变能力、工作态度与所在岗位要求相差甚远。
二、医院管理人才队伍的问题分析
1.管理机制过于滞后。
对医院高层管理干部的选聘、培养以及日常管理等工作由上级组织部门负责部署，而上级组织部门并非是对医院进行管理的主管部门，管理权限和责任无法实现统一。作为具体的医院管理人员只有行政职务，却没有专属管理系列的职称评聘制度，工资调整和奖金分配等都较专业技术人员略低，使得整个的管理人才队伍无法从根本上实现稳定发展。
2.医院对管理人才队伍建设认识不足。
医院对管理人才的概念认定方面存在着误区，总是将培养管理人才与培养专业技术骨干和加强一线医务人员管理混为一谈。实际上，医院管理人才在医院的日常活动中起着重要的作用，他们不仅是国家政策和卫生方针的执行者，还是医院发展的领路人。优秀的管理人才和优秀的技术人才都是医院的宝贵财富和稀缺资源。管理岗位交由专业技术人员来负责，又缺乏同步培养和后期培训，造成了医院卫生事业管理水平无法提高，管理人才队伍建设落后的被动局面。
三、加强专业管理人才队伍建设的建议和对策
随着新医改的深入，针对医院管理人才队伍的建设问题也成为了改革的对象。根据新医改要求，医院只有加强和改进对人才的培养和管理，才能够保证新医改的顺利实施。因此，我们迫切需要培养和建立起一支适应新医改需要的专业化管理人才队伍。具体建议如下：
1.转变传统观念，创新人才管理。
科学的价值观和观念导向是培养优秀管理人才的土壤。作为医院的管理部门应该积极有效地完善和促进对人才的管理，千方百计从政策制定方面下手，从优化管理方案下工夫，为培养合格的管理人才奠定坚实基础。努力提高管理人才队伍的工作积极性，稳定管理人才的工作思想，加强岗前培训和在岗学习等，从思想上真正意识到管理人才队伍对医院健康发展的重要性。坚持管理人才和专业技术人才共同培养的原则，坚持不断优化管理人才队伍人员结构的做法；坚持科学管理人才能够推进新医疗改革的思想。
2.改革管理人员薪酬分配制度
重视医院管理人才的队伍建设，就应该改革和完善医院的薪酬分配制度。薪酬分配制度是否公平合理关系着整体人才队伍的建设和稳定。要认真考察各管理岗位的工作特点和实际情况，采取不同的方法和措施对其进行科学的岗位设置。以工作量和业绩成果为基础，建立起既兼顾公平又体现效率优先的分配方案。还要对本单位的薪酬分配情况进行梳理和改革，真正提高管理人员的收入水平。将考核的侧重点从科室效益向同样重要的关键管理岗位和优秀管理人才倾斜，打破传统、落后的分配模式。
3.加强创新管理人才的培养和引进
财务人员论文范文4
1．从就业人员供给来源看
与广东省汽配外贸行业迅速发展的现实情况相比，专业外贸人才的供应远远跟不上现实的需要。从目前汽配外贸行业人才市场的供给来源看，主要有以下几个途径:①商务英语或者国际贸易专业的毕业生。这些毕业生从学校毕业后直接应聘到企业从事对外贸易的相关工作，往往存在着很多问题。例如本科院校毕业生具有较丰富的理论知识，但实际操作能力欠缺，到了公司后对相关业务不熟悉，不能很快上手。相比较而言，高职院校的毕业生由于在学校学习期间进行过较多实操技能培训，因此动手能力稍强，但由于对理论知识掌握的面和度不够，又存在着发展后劲不足的问题。总的来说，国内大学对专业人才的培养还存在着很多问题，即便是动手能力稍强的高职院校毕业生，毕业后也大多需要至少3个月的时间才能真正独挡一面。②半路出家或企业自己培养的外贸人才。这类人员文化素质不一，主要是通过自学或者师傅带徒弟的模式进入外贸行业，靠不断进行实际操作来学习和积累经验。由于几乎完全没有相关理论基础，学习过程较长，碰到的问题更多，后续发展潜力不足。
2．从企业对外贸人才的需求数量看
广东省汽配外贸企业对外贸人才的需求数量呈增长态势。目前国内拥有外贸进出口权的企业数量越来越多，还有些小企业虽然没有获得进出口权，但也会通过有权限的企业开展外贸业务，所有这些企业数量加起来是非常庞大的。由于近年来汽车产业的快速发展，汽配外贸企业的增长更是相当可观，而外贸人才是这些企业存在并发展的基础，因此外贸汽配行业对专业人才的需求巨大。一方面是汽配外贸行业的迅速发展，一方面是所需应用型人才的短缺，这种状况明显制约了该行业的迅速发展，很多老板现在最头痛的问题不是没有市场，而是缺少把这个市场做好做大的人才。从整体上说我国现有的外贸人才市场是处于供不应求的状态，但由于高校培养的毕业生很多时候不能真正满足企业的需求，所以又存在着部分外贸专业的学生就业难的客观现象。
二、企业对人才的岗位需求及具体要求。
1．从企业对外贸人才的岗位需求看
近年来我国汽配外贸行业发展非常迅速，但主要是以中小型私营企业为主。这些民营中小企业由于规模小，部门简单，对员工的学历要求不会很高，这就给我们高职院校的毕业生提供了大量的就业机会。不过由于这些企业所需要的具体岗位多集中于外贸业务跟单员、业务员、报关员及单证员等，因此对从业人员的专业背景有较高要求，很重视其专业知识、业务能力及工作技能等，希望员工具有相关职业资格证书，例如报关员、报检员、单证员等。
2．企业对外贸人才的具体要求
从专业能力上看:①英语语言实际运用能力。具有相关英语过级证书，能拿到六级以上证书者最佳，四级以上证书可以接受。当然，最重要的还是对英语的一个实际运用能力，要求能够用英语进行各种业务活动，例如回复外贸询盘、撰写开发信，还需要能直接与外商进行商业谈判、签订合同等。②对计算机和网络应用的实际操作能力。对计算机及基本的网络应用有较好了解，熟悉常用的办公软件，除了能快速对文字、表格、图片等进行处理外，还要能够胜任网上编辑、资料、搜集信息、网站维护等工作。③具备网络营销、电子商务能力。掌握市场销售、商务谈判、营销技术等基本知识，了解如何进行电子商务运作与管理，具备商务法律法规的基本知识。从职业素质上看，企业对毕业生的满意度不容乐观，33%的企业选择了不满意，只有13%的企业选择了满意。对这个问题的调查结果表明我们培养出的学生与企业对员工的期望相比还存在着很大的差距。企业对毕业生职业素质的要求主要包括:①学会做人，懂得如何与人沟通，善于处理人际关系，具有团队精神。②谦虚谨慎，善于学习，能主动去适应社会。③认真对待每一份工作，具有较高职业忠诚度，不要频繁跳槽。④具有较好个人素质，有责任心、诚实守信、细心、能吃苦耐劳等。
三、对高职院校商务英语教学的启示
从上述内容可以看出，现阶段广东省汽配外贸行业人才市场供求还存在着一些问题，一方面高校培养的人才数量满足不了企业的需要，另一方面其培养的人才未能满足社会的实际需要，人才的培养速度还跟不上市场发展的速度。从长远发展而言，学校需要及时了解社会及企业需求的变化并从专业设置、人才培养目标等方面做出相应调整，只有这样才能为企业提供长期的人才储备，也才能让自己的毕业生具有更好的就业市场。根据这个调查结果，结合目前高职院校商务英语专业开设的一般情况，提出如下建议:
1．外贸行业对商务英语专业人才的需求还是非常强劲的
学生在就业市场的表现也不错，高职院校可以通过更完整、科学地设置课程体系，进一步完善、扩大商务英语专业。可以考虑依据外贸企业业务岗位的设置和各岗位的能力与素质要求来设置相应的课程或课程模块，进一步深化课程教学内容的调整与教学方法的改革。
2．多采用全英教材，在学生能接受的前提下采用全英授课
重视学生的上课参与度，使每个学生都能获得锻炼的机会，切实提高英语水平。
3．课程设置方面在维持原有大的框架不变的情况下，考虑增设部分课程
例如心理学类、商务法律类等，帮助学生具备良好的心理素质，培养他们良好的性格，规范他们的行为方式，全面培养学生的素质，以期更好地满足企业的实际需求要求。
4．进一步加强商务英语专业师资队伍的建设，加强校企合作。
通过让教师下企业去实际锻炼等方式帮助教师及时了解最新的行业信息，更新自身专业知识，进一步提升实践技能。加强校企合作，加大学生校外实训基地的建设力度，增加学生的顶岗实习机会，使学生毕业后能更符合企业的需要，更容易融入企业文化，更快地适应岗位工作要求。
5．加强学生的职业道德教育，提高学生职业素养。
财务人员论文范文5
【关键词】会计人员；继续教育；培训；完善
1引言
会计人员继续教育培训工作是我国会计人员管理体制的重要部分，在经济新常态环境下，尤其是2017年新《会计法》的实施取消了会计从业资格认定，因此，如何做好会计人员继续教育培训工作是会计管理工作者所必须思考的问题之一。
2会计人员继续教育培训工作的必要性
会计人员继续教育是主要是针对会计岗位人员的教育，其目的是提升财务人员的专业技能与职业技能、满足新时代社会经济的发展要求。在新会计制度实施背景下，加强会计人员继续教育工作具有非常重要的现实必要性：首先，做好会计人员继续教育培训工作是适应我国相关法律法规的重要体现。新《会计法》第三十七条规定持有会计资格证书的人员应当参加继续教育。2018年财政部印发《会计专业技术人员继续教育规定》，明确提出具有会计专业技术资格的人员应当参加继续教育。可见会计专业继续教育培训是会计从业人员必须履行的职责，因此，做好会计人员继续教育培训工作满足了我国法律的必然要求。其次，加强继续教育培训是提升财务人员综合素质的内在要求。随着我国财务制度的不断完善，财务实务工作有了很大的变化。以营改增为例，营改增的实施要求财务人员及时掌握相关的纳税技巧，对应要求财务人员及时通过学习掌握各项新的技能。基于现实因素的考虑，部分企业可能没有条件或者动力去开展会计培训业务，因此，其必须依赖于相关部门的职能优势开展会计继续教育培训，以此为社会提供高素质的应用型财会人员。最后，加强会计人员继续教育是满足我国会计制度发展的必然要求[1]。当前，我国正处于经济新常态发展的关键时期，为了适应经济发展，我国会计制度作出了诸多方面的调整，对从业人员的继续教育则可以及时将新调整的各项制度应用到实践中，以满足经济发展的要求。
3完善会计人员继续教育培训工作的对策
针对新时代环境下我国财务工作的不断变化，加强会计人员继续教育具有重要的意义，因此，立足于多年工作实践，完善会计人员继续教育培训工作必须从以下方面入手。
3.1加强职业道德教育，将廉洁意识培养纳入会计人员继续教育培训体系
党的以来国家高度重视反腐倡廉工作，并且取得了较大的成效。会计从业人员是反腐倡廉建设的重要主体，实践证明单位腐败问题往往涉及经济利益，因此，加强财务人员的廉洁自律教育是有效遏制腐败问题的关键。所以在继续教育中一是要侧重廉洁自律意识的培养。例如，会计继续教育管理部门在培训的过程中要通过引入典型案例的方式让财务人员认识到经济犯罪的危害性[2]。二是要侧重实践教育，通过身边的案例让财务人员树立不敢腐、不敢贪的意识。目前，部分财务人员对于廉洁教育不太重视，因此，培训部门要改变策略，从身边人、身边事入手，开展有针对性的教育。三是要加强法律知识培训，增强财务人员的法律意识。通过对腐败案例的剖析可知，很多腐败根源是与财务人员的法律意识不强有关，因此，在会计继续教育培训中要结合会计工作的特点引入相关的法律知识，让财务人员树立法律意识，不触及法律底线。
3.2优化教育培训课程体系，提升教育培训针对性
基于我国会计从业资质证考试的取消，在对会计从业人员继续教育的过程中，培训管理部门必须进一步优化课程设置，提高教育培训的质量：一是要在课程体系中增加提升实践能力的课程。会计人员继续教育工作的主要目的是提升财务人员的工作能力，适应新会计制度的要求。因此，在继续教育培训中必须结合不同行业、不同岗位的特点建立差异化的培训课程体系。例如，管理部门可以改变传统的集中授课方式，采取深入财务管理成熟的企业进行现场教学的方式，通过案例授课不仅能够提高学员的积极性，而且还能增强对理论知识实践应用的能力。二是要侧重教育培训的针对性，满足不同学习需求。每个财务人员受工作性质、个人学历等方面的影响，对培训内容的需求不同，因此，在开展教育培训时必须开展调研工作，了解财务人员所渴望的知识需求，以此建立相应的培训体系。三是要优化课程评分标准。例如，《河北省财政厅关于开展会计专业技术人员继续教育有关事项的通知》明确提出会计继续教育采取学分制，要求每位会计专业技术人员每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。同时，进一步丰富了专业科目学分计量标准，如独立在有国内统一刊号（CN）的经济、管理类报刊上发表会计类论文的，每篇论文折算为30学分；参加财政部组织的大中型企事业单位总会计师素质提升工程的，折算为60学分等。通过多元化的评分模式不仅能够提升会计继续教育培训质量，而且还有助于构建多元化的培训评价模式，提升继续教育培训的实效性。
3.3完善考核体系，细化考核指标
传统的会计人员继续教育忽视对培训结果的考核，为此针对新常态发展要求：一方面，要完善培训考核体系，通过考核提高会计人员参加继续教育的积极性。例如，管理部门要丰富教育培训考核主体，将会计协会、会计人员单位以及教师等纳入培训考核体系中[3]。另一方面，要细化绩效考核指标，改变传统的侧重培训考试成绩的单一模式。长期以来，会计继续教育培训的质量考核主要是以比赛、考试的方式开展，此种模式难以适应经济新常态发展的要求，因此，我国要细化继续教育培训考核体系，尤其是要根据大数据时代环境下继续教育培训工作的新要求，构建多元化的考核体系，细化绩效考核指标。例如，继续教育管理部门应当加强对会计专业技术人员参加继续教育情况的考核与评价，并将考核、评价结果作为参加会计专业技术资格考试或评审、先进会计工作者评选、高端会计人才选拔等的依据之一，并纳入其信用信息档案。
3.4创新培训形式，加强师资队伍建设
基于继续教育的特点及财务人员工作性质的约束，在会计人员继续教育培训的过程中必须不拘一格地创新教育培训方式：一方面，要发挥大数据技术的优势，开展远程教育培训，为会计人员学习提供优质的教育平台。例如，针对疫情对会计继续教育培训工作的影响，为了满足会计人员学习的需求，通过构建在线学习平台，实现了远程教学[4]。另一方面，要加强师资队伍的建设，通过构建高素质的教师团队提升教学内容质量。继续教育培训质量提升的关键就是要构建高质量的师资队伍，从而为会计人员提供真实的、富有实践指导意义的知识体系。考虑到从业人员来源渠道比较多元化，会计继续教育组织部门要建立差异化的培训模式，根据学员的来源选择相应的培训教师[5]。例如，对于行政事业单位财务人员的继续培训工作则要尽可能选择高校教授等，这样有助于增强培训的针对性；对于企业财务人员的培训则要选择实践经验丰富、理论扎实的大型企业会计师，为学员提供优质的“双师型”教师队伍。
4结语
总之，会计人员继续教育工作是会计管理中的重点环节，但是受到多种因素的影响，我国会计继续教育工作在发展的过程中遇到了诸多挑战。因此，在继续教育培训中务必抓住机遇，迎接挑战，不断增强会计人员的综合能力，全面完善企业的会计管理体系。
【参考文献】
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【2】汪艳.我国会计教育及会计教育研究的现状与对策[J].中小企业管理与科技,2016,(07):181.
【3】王健.会计专业技术人员继续教育管理探讨[J].新会计,2019(2):29-30.
【4】陈玲玲.分析新时期会计继续教育的模式选择[J].商讯,2019(8):125+127.
财务人员论文范文6
随着无偿献血的逐步推广，越来越多的人选择献血，同时基于血站特殊的社会性质，保证其血液采集、储存以及供应具有十分重要的意义。但是我国血站的财务管理并没有成熟的模式可以借鉴，在此情况下，血站必须在内部控制体制下加强财务管理，以实现血站管理流程的有序化进行。本论文将基于我国血站财务管理的现状，提出一些建设性的建议与对策。
关键词:
血站;财务管理;现状;对策
一、血站财务管理的问题及现状
(一)资金运用不当
在血站的财务管理体系中，血站的资金的预算使用以及审核报表都归财务部门管理，依据已出台的相关政策血站的资金来源以及分配都相对完善，但是对于资金的投放却没有明确的标准，因此常会出现投放失误，例如业务经费与人员经费未能严格按照预算执行，有相互挤占的情况，当未投放得当或二者不能兼顾时，只能厚此薄彼，从而影响血站的正常管理运作。
(二)财务人员的专业素质不高
现阶段我国血站财务管理的突出问题是财务人员的专业素质难以适应内控体制对其的要求。随着无偿献血人数的增加，血站数目也增加，其录用的财务人员虽也是持证上岗，但由于缺乏相关的财务管理经验，业务能力不足，并不能像资深会计师那样进行资金的预算、分配以及投放工作，因而容易造成血站的资金使用不当。其次是有经验的财务工作人员虽然对业务工作相当熟悉，但研究生以上学历较少，若不经相关的规范化培训其财务管理工作向上提升较为困难，但由于在内控机制执行力不足，因此而还是会影响血站的财务管理。
(三)血站的财务要求不规范
对于血站实行财务内控制度并没有明确的法规条文，仅是依照行政事业单位内控制度和医院内控制度制定内控制度，基层单位在执行财务内控制度过程中流于形式缺乏执行力。在血站内部对财务人员提出明确的财务要求，财务人员依据以往的工作经验以及单位惯例对日常开支及收入进行简单的汇总报表。这样简易的财务流程并不能真实反映该血站的整体运营状况，因而也就不能为上级管理者提出一些指导性的建议。同时财务流程缺乏相关的监督机制，并未形成相互的制约机制，一旦某一环节出错就因缺乏监督审核过程而无法纠错。
二、血站加强财务管理的建议及对策
(一)建立健全血站财务内控机制
建立健全财务内控机制并不是无章可循，在任何单位加强内控管理都需强调监督机制，因此血站应设立监督及审计部门，加强对财务流程的监督，同时也应加强各个部门之间的相互制约及平衡机制。其次是明确各个部门的权责划分，将具体的责任与工作内容具体到个人，并可依据具体情况实行一定的奖惩制度，给予任务完成的好的工作人员象征性的奖励，同时也能对其他的工作人员以激励。
(二)加强财务管理队伍建设
要加强血站的财务管理首先要加强财务管理队伍建设，提高财务人员的整体素质与岗位责任感。规范财务流程明确财务管理的重要性，首先要提高血站财务人员及其他工作人员的组织性与纪律性，改变其懒散状态。其次提高财务人员的专业素质，需对关键岗位上的人员进行规范化培养，提升其业务能力以适应内控下对财务人员专业素质的要求，必要时也可开展财务内控的知识讲座，增强包括上级领导在内的所有工作人员的财务管理的意识以及积极性。针对在工作中私欲心强道德素养低下的工作人员要加大对其惩罚力度，可在单位内部进行点名批评或将其调于不重要的岗位上。
(三)提高财务报表的真实性
血站为完成采血工作需购买大量的检测试剂以及采血的器材，对于血液的采集必须对血液的质量进行严格把关、层层检查，合格的血液才会被采集入库。血站在对这些器材进行采购时既要保障其安全性还要考虑其成本，因此财务人员的统计入账时应严格校对器材选购的交付日期、价格、数量以及付款方式等等，并对到货凭证数额、质量进行审核，详细记录资金的使用情况，并绘制收支报表以利于财务预算。
三、结束语
构建适合血站具体情况的财务管理体制是血站正常运营以及发挥社会效益的基础，应增强财务内控管理的意识，由领导带头加强财务人员的道德责任感与专业素质，以及构建完善的监督机制保障财务管理的有序进行。在工作中各个血站之间也可相互学习借鉴，引进先进的管理办法，逐步探索以提升血站的财务管理。
参考文献：
[1]刘秋芳,刘庆佩,张斌.血站财务内控管理存在的问题及对策[J].中国卫生产业,2016
[2]曾红梅,张霞,李亚文.血站财务管理中的内部控制问题探析[J].财会学习,2016
财务人员论文范文7
关键词：新会计制度；财务数据分析；高校
一、引言
网络信息技术、数据分析技术和云计算技术在信息处理、信息传输、信息挖掘上呈现出巨大的优势，势必推动高校的财务数据分析工作。而新政府会计制度的实施，对高校的财务管理工作提出了新的要求和标准，通过财务数据分析为高校财务管理和决策提供有价值的信息，进而提高高校财务管理水平的需求凸显，然而目前高校财务数据分析却存在许多问题，为此论文基于新会计制度背景，深入研究高校财务数据分析面临的问题及对策。
二、高校财务数据分析概述
1.高校财务数据分析含义
财务数据分析是数据分析技术在财务工作领域的应用。高校财务数据分析就是对高校的预算、账册、报表等资料中列示的各项数据指标，采用一系列的专业方法，进行总结与比较，对学校一段时期内的运行和管理状况进行客观的分析、评价，从而在相关联的数据中发现存在的问题，为学校日常管理和决策提供建议。
2.高校财务数据分析的内容及方法
（1）数据分析内容。高校财务数据分析的内容主要包括财务基础数据分析和具体业务情况分析两大方面。财务基础数据分析是从会计账务系统中抓取实时形成的、及时反映学校的财务收支情况及各项资产状况的财务数据，并据此形成的月报、年报等各种形式的综合财务报表进行分析。包括对收支总表的分析、银行账户余额分析、国库资金总体情况分析。业务情况分析是通过对财务系统中抓取的各类基础数据的分析结果与相关业务部门的反馈具体业务情况相结合，形成具体业务数据分析报告，直接反映学校各个业务单位的经济情况。包括对教育事业收入明细情况的分析、对科研经费收支情况分析、往来款分析、预开发票分析。（2）财务数据分析方法。新会计制度下，采用合理有效的财务数据分析方法是财务数据分析的重要保障，高校比较常用的是比较分析法和趋势分析法。比较分析法是财务数据分析的基础方法，是其他各种分析方法的基础。它通过对绝对数和相对数的分析，对即期数据与历史标准、实际数据与预算标准进行分析比对，从而得出对实际工作效率的各种评价。趋势分析法是通过对财务数据中不同时期的相同的指标数据进行总结和分析，并根据总结和分析的结果，了解高校财务状况，结合外部环境的影响，从而预测高等学校未来发展趋势，是对高校长期目标的指引。
三、财务数据分析在高校应用中遇到的问题及原因
1.基础财务账册账表数据前后期统计归口口径不一致
目前实际工作中，由于有些财务制度的可操作性不强，同时有些业务流程不够完善，这就造成在实际工作中不同的财务人员对财务政策和会计处理程序的把握灵活性太大、尺度不一。相同的业务不同财务人员使用的会计处理方法不一样，或者对不同时期的类似支出处理标准不一致、分类的口径不一致，从而造成工作标准的不一致，进而影响数据的可比性。
2.各部门沟通不足
虽然从事财务数据分析的是财务人员，但财务数据分析工作顺利开展需要高校各相关业务部门的密切配合，才能保障财务数据分析工作的全面性和有效性。在实际工作中，一方面因为高校财务部门本身对财务数据分析工作的立意角度认识不够，从而使高校财务数据分析工作的站位不够高，把学校层面的工作在落实的过程中变成了财务部门的工作；另一方面由于各高校对财务数据分析工作重视程度存在差异、高校各部门之间利益相关者的思想或其他原因，财务部门职权有限，而其他业务部门与财务部门之间的沟通机制不够健全有效，从而导致财务部门在财务数据分析中获取的信息具有一定的片面性，无法从全局角度综合考虑高校情况。
3.财务工作人员综合素养需要提升
单就财务数据分析而言，属于相对完备的一项技术，可是在应用与研判与之相关的分析结果时，从事相关工作的人员其专业素养与业务能力也应达到一定水准。在大部分高校中，财务数据分析是财务人员的常规工作，但因为财务人员的整体素质和水平有限，使财务数据分析仍停留在表面层次，缺乏足够的数据整合与挖掘潜在信息的能力。往往只对表面的数据得出了一些简单的比较结果，但这些比较数据预示着怎样的业务发展状况、风险情况，却没有提及，忽略了数据背后、数据之间更有价值的潜在联系，无法从纵深上强化对基础数据的应用，无法提供更加优质的数据分析结果，造成财务数据分析提供的信息的有用性并不理想。如何能做出一份深入有效的分析报告、及时准确的趋势预测报告，是摆在每个财务数据分析人员面前的一项重要任务。
4.缺乏有效的绩效考核机制
目前，各高校普遍尚未建立完善的问责与激励制度，对财务数据的分析结果往往缺乏关注和考量。公开程度和应用效果的局限造成了财务数据分析的结果没有很好的应用到实际工作中，没有发挥其对高校发展决策应有的作用。有些高校没有将预算执行数据的分析结果与绩效考核相挂钩，使业务部门对预算执行情况不够重视，造成预算编制结构不合理进而影响预算执行进度。近年来，国家对科研经费的使用和管理都提出了新的要求，但科研经费数据分析的结果与科研经费的绩效评价结合不够，无法更好了解科研经费的使用结构与进度，进而影响国家对科研经费“放、管、服”政策的落实。
四、新会计制度下完善高校财务数据分析的对策
1.完善数据分析工作的运行机制
加强制度建设与流程再造，财务处理系统跟信息处理系统等都应与制度环境的改变相适应，以免因自身原因造成难以顺利开展财务数据分析工作。确保管理会计体系完备、预算体系完善，能实现数据共享，更利于顺畅进行财务数据分析工作。而要想做好内部控制工作，首先财务工作者一定要分工明确，互相协作与制衡，确保能在第一时间发现财务问题并提出相应解决方案。财务工作作为管理活动，在推进过程难免会遇到各种问题。对此，各部门尤其是财务部门对发现的问题必须仔细研究、分析问题产生的原因以及高校内部财务风险控制工作中需要不断改进的环节，从而避免类似的情况再次发生或变相出现。
2.通过加强高校的信息化建设保障各部门之间信息沟通顺畅
要做好新体制下财务数据的基本分析，需要及时掌握各类最新的政策法规、文件精神，掌握大量背景资料，收集大量的数据和信息。当前大部分高校的信息化建设已具备较好的架构，但部门之间仍然存在信息孤岛，因此高校需要对数据互联平台不断优化，以确保财务与人事、科研、教务、后勤等部门的相关有效信息做到及时共享，从而大大提高信息工作及财务数据分析工作的效率。
3.全面提升财务人员素质
把新政府会计制度实施作为财务人员理论水平和业务水平学习和提高的一个重要契机，不断提高财务人员业务素质，做到一专多能、全面发展。财务人员对高校财务数据的处理原则等要有果断准确的判断，对财务数据分析要有全面深刻的理解。根据新政府会计制度编写制订新的会计核算操作手册，严格、准确适用会计制度与科目，确保财务数据不混乱。强化对财务数据分析中出现的异常及重大数据的重点关注。制单与复核岗分离，确保业务的准确性、安全性。
4.建立有效的财务数据分析结果的综合利用机制
（1）各部门要加强对财务管理工作的重视程度。各部门应保持高度协作与交流，尽可能将数据分析的预测控制功能有效发挥出来。确保及时发现并解决那些对高校发展不利的问题，将风险扼杀在摇篮中。做到及时规避、化解风险，避免产生更大的影响，及时分析财务工作中存在问题的原因。（2）财务数据分析结果的综合利用、事后追责与部门绩效考核相结合。通过对财务数据分析结果的研判，一方面对于已经造成一定影响的财务管理问题，结合高校内控制度的实施，追究相关部门的责任，对其他部门起到震慑作用。另一方面要充分与高校的绩效管理体制改革相结合，把财务数据分析最终结果与绩效考核相连接起来，促使财务数据分析结果常规化，进而不断提高高校财务管理水平。五、结论与展望随着高校发展规模的不断扩大，通过“双一流”“优质校”等项目的不断推进，高等学校的办学层次不断提高，各项资金对高校的倾向力度不断加大，高校财务管理工作的重要性更加凸显。与此同时，高校要深化办学成本理念，根据时代的要求和学校的发展战略，积极创新，充分利用各种分析手段，加强对财务数据的分析的获取、配置、应用使财务工作由核算型转变为管理型，更好为高校发展出谋划策。
参考文献
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3.肖虹霞.高校财务分析指标体系构建研究.合作经济与科技，2020(07).
4.苏菁，王成新.以数据挖掘为基础的财务分析初探.科技经济导刊，2019(33).
财务人员论文范文8
【关键词】高校援外教育培训项目;资金管理;问题;解决办法
高校的教育培训项目在当今世界国际交流的大背景下，随着“一带一路洲”理念的提出，已经成为加强国际交流合作，促进发展中国家发展的重要举措。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出：要加大教育国际援助力度，为发展中国家培养培训专门人才;要开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平。我国高校应审时度势，抓住机遇，利用学校自身的学科优势，结合教育规划纲要和学校自身的“十三五”发展规划和中长期发展目标，将教育援外工作纳人学校的国际化发展战略，服务国家外交大局，服务国家经济建设，在实现教育援外工作可持续发展的同时，提升学校的综合实力和国际影响力。高校援外教育培训项目现有中长期的如援外硕士博士学历学位项目和短期培训项目。商务部利用对外援助资金，委托有关项目实施单位开展培训项目。资金的管理办法由商务部，财政部和所在高校制定，财政部，商务部等有关部门对资助费用的使用情况进行监督检查，并展开绩效评价。
一、援外教育培训项目资金管理存在的问题
（一）管理制度未形成系统的体系
对于中长期学历学位教育项目资助费用，财政部商务部印发《援外学历学位教育项目资助费用管理暂行办法》；财政部（2008）2号文件印发了《举办援外培训班费用开支标准和财务管理办法》的通知；高校内部印发援外学历学位项目经费管理办法，学历学位项目包干经费使用管理办法，党政工作要点中也对短期援外培训提出了相关要求。由于每个高校的情况不一样，援外教育培训项目内容的不同，资金管理办法未形成系统的体系，造成了高校的国际交流管理部门、财务部门和监督部门的职能执行不方便，需要财务人员花费大量的精力去了解和学习相关的政策标准，执行要求。
（二）实际资金支出多样化和监管难
由财政部文件财行（2008）2号得知，援外培训班实行预算包干和实报实销相结合，或招标定价的管理方法。目前我们实行了预算包干办法，实行过程中也遇到很多困难：一、学院制定的《援外硕士学历学位项目包干经费使用管理办法》中指出拨付学院的经费主要来源于商务部给承办范围的学员教学类费用，主要包括课程教学、论文指导课酬、教材资料、实践实习、英文授课，研究生培养以及学员相关管理支出和劳务支出的费用。如课酬标准为250元/标准课时，新开课的课酬标准为350元/课时。教材资料费为1000元/门课程。以及实践实习的支出主要包括的内容，和专家费支出的标准为1000元/天/人。指导教师课酬标准为300元/天，等等。我们在执行过程中在实际报销中，很多情况没有完全参照相关的依据和标准，规定中规定了论文指导课时为70课时/生，却未有给出论文指导课的课酬，会造成财务人无依据核实所发放的课时补助。二、组织学生实习参观，通常采用旅行社公开招标的方式，事先给出了实习的地点和内容，规定了住宿标准和餐费标准，但在实际实习过程中由于实习人数、实习内容及时间会有调整，使财务人员在审核时有一定难度，对于实习和参观变更的内容的价格无审核依据，因此每次审核时为了保证中标执行的合理合规，财务人员经常会和经办人员多次核对，所以有时会出现报销进度较慢的情况。三，短期培训班学生生活费发放还存在现金支付的情况。短期班学生的学习周期位20-30天，银行无法及时办理各外籍学员的银行卡，出现了经办人员预支现金的情况，并由各学员在发放单上签名后经办人员发放给各学员，这使得工作人员持有较多的现金现象。四、学校给各外籍学员买了保险，但在突发情况发生时，如发生感染疾病等需要支付医疗费补贴时还是由学校垫付，由于短期培训班的学生银行卡及赔付金额等原因、所购买的保险存在没获得赔付的状况等等。
（三）财务人员缺乏认知和国际交流能力
由于高校援外学历学位教育和短期培训的项目于近几年才展开，没有以往的经验可以借鉴，也没有做过专业的培训讲解，管理制度不系统，多而杂，使得高校财务人员对援外学历学位教育和短期培训项目并没有一个系统的认知，因此对于发生的经费，和相关的管理核算标准并不清楚，给报销和课酬等发放增加了难度。其次，因为援外学历学位教育和短期培训是以英文为主，大多数学员都是以英语为主要交流语言，因此项目报销中很多会涉及外文资料，有的时候，留学生会自己来财务处报销自己的研究生费用等，财务人员在国际交流能力上的缺乏，给经费管理带来了困难。
（四）经费预算编制不规范，缺乏有效的绩效评价
由于对外援助项目缺乏经验和缺乏财务专业人员的参与，使得预算编制只着重于按人头比例和基础项目进行预算分类，与实际状况存在较大出入，执行预算的能力不强。在项目结束后的绩效评价这一块不是很注重财务这一方面。在自我总结评价报告中只囊括了与教学等相关的情况，却没有提到资金使用等情况。在预算项目支出绩效报告中有关资金到位情况，实际管理制度建设和执行情况，资金实际开支情况，财务监控情况和最后的项目绩效情况，是由财务部门协助有关部门填写的，财务人员有可能缺乏对该项目的了解和认知，并且缺少有效的外部监督和外部的绩效评价。
二、提升援外项目资金管理水平的方法和建议
（一）建立系统的管理制度体系
以商务部，财政部的文件为基础，以学校和学院，以及专业的实际情况，结合以往经验，制定一套系统的项目资金管理制度，内容详细，可以为实际项目资金管理提供依据。
（二）规范管理依据，加强监管力度
对于援外学历学位教育和短期培训项目中发生的大额资金和突发情况，制定系统的管理规定，依据新的系统的管理规定，对发生时代金融TimesFinanceNO.10，2018（CumulativetyNO.711）2018年第10期中旬刊（总第711期）的经费支出等加强监管，如需要招标的项目严格按照规章制度，进行招标，对于留学生没有银行卡，造成工作人员手中有大量现金和借款的情况，可以通过现如今科技支付手段，实行分配发放等，尽可能缓解借款时间长，不能及时清账的问题。对于用车实习的真实性，需要加强监管，可以规定，发生用车，需要用车人员签字确认，用以保证业务的真实性。
（三）提升财务人员的认知和国际交流能力
专门组织培训，普及财务人员对援外学位学历教育和短期援外培训项目的认识，可以邀请国际处的老师们一起交流，进行业务学习，并且可以给国际处的工作人员普及财务知识，双方互相学习，互补长短。对财务处的工作人员进行语言和国际交流能力培训掌握基本的交流方式，培养国际化的专业人才。
（四）制定有效的预算，提高执行力，加强审计方面的外部评价
相关部门在制定预算的时候，应结合本校和相类似情况高校的经费使用情况，在财务人员的专业指导下制定预算，并且以预算为大体的指导方向，使用资金，确保预算的执行力。在项目完结后的绩效评价，首先需要会计人员了解该项目的实际情况和意义，依据实际情况，进行填写，核实。及时引进外部主体的绩效评价，特别是审计视角下的评价，以监督促进援外项目经费使用的效益发挥。
三、总结
援外教育培训项目是对外援助政策的重要组成部分，有助于提升受援国的人力资源质量，提高他们的科技，经济和社会发展能力，有利于我国和受援国进行文化交流，加深友谊，这符合国际社会的根本利益，彰显人类社会共同理想和美好追求，是国际合作以及全球治理新模式的积极探索，将为世界和平发展增添新的正能量，面对援外教育培训项目，高校要拓宽管理思路，建立系统的制度，加强相关人员的认识和合作，加强审计监督，实现科研经费管理的科学性和规范性，发挥最大的效益，确保高校援外教育培训项目顺利展开。
参考文献
[1]蒋小鹏.高校科研经费财务管理若干问题探究.甘肃科技[J].2017(33)03.
[2]祝蕾，胡宇，张慧波.高职院校援外项目的现实困境和行动策略.中国职业技术教育[J].2015(06).
[3]许俊卿，国亚萍，麦志伟.关于完善高校科研经费管理与监督的思考.高教探索[J].2016(12).
[4]张钰.新形势下高校科研经费管理存在的问题及对策探析.行政事业资产与财务[J].2017(12).
