作者：彭桂枝 单位：江阴职业技术学院
教师教学过程中应做到理论与实践相结合教师在具有渊博的知识的同时，还应进行实践锻炼，实践证明，高职院校“双师型”教师是最受学生欢迎的。现代教育理念告诉我们，教育教学活动是否成功，关键是要看学生会不会实践创新。要注重理实结合，讲问结合，穿插案例、测试、模拟，使学生乐于参与，并通过加强教学中的视听效果，丰富学生的知识，提高教学的趣味性与有效性，以此调动学生学习的积极性，提高教师的影响力。
教师的教育教学艺术在教育教学活动中的作用教学艺术是实现教学目的的重要手段，包括教学的方式方法、语言表达、逻辑性及条理性的体现等等。如果教学方式方法死板、语言没有吸引力和感染力、条理性不佳、就会引起学生的厌烦，难有好的教学效果。教师能否得到学生的赞赏，关键在于讲课生动、灵活、方法多种多样，逻辑性强等。
教师的行为在教育教学活动中的作用教师作为学生的楷模，其心理特征行为方式对学生有着示范作用，都有可能被学生认同或模仿。就教师的行为方式而言，由于更多地伴随学生的积极情感体验，而达到潜移默化的作用。如教教师的行为严整规范，准时上下课，站有站相，坐有坐相，走有走样；言行一致，不讲过头话，不讥讽学生，不文过饰非，要求学生做到的自己先做到等等，就会引起学生的尊重、好感，就会引起学生积极的情感体验，引起学生的模仿，行动的遵从与主动合作。
认真开展教学方法的学习与研究教学方法是灵活多样，其实质就是要根据学生的文化基础、自学能力以及教学目标采取灵活的教学方法进行因材施教。要围绕大纲的要求，突出重点，讲透基础，要善于归纳授课内容，帮助学生理清教材主线，引导学生领会知识要点，启发学生掌握学习方法。通过课堂教学，使学生能吃透授课内容和知识点，以确保教与学的有机结合，同步进行。为确保学生能有重点地学好专业基本知识，学校将根据各专业情况确定考试学科和考查学科，突出教学重点，更好地实现教学目标。
在课堂实践中，采用项目导入、任务驱动教学法项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。是一种教和学的互动模式，让学生积极的学习、自主的进行知识的建构。具体实践过程如下：①创设情景；②提出任务；③自主学习；④协助学习、讨论；⑤解决问题；⑥巩固练习。例如在《汽车电器》课程中可以这样实践。项目名称：磁脉冲点火系的线路连接项目确定的原因：将传统点火系、电子点火系及其各部件有机的结合起来，对点火线圈、分电器和高压线、火花塞的选择有所了解。使用元件：蓄电池、点火开关、点火线圈、磁脉冲分电器、电子点火器、高压线、火花塞，万用表与相应工具。连接要求：能够正确连接，火花塞能跳火；对故障进行判断、排除。分组要求：五人一组，体现团队合作精神。评分标准：线路连接；检测；故障排除。经过教学实践，反映很好。
在课堂实践中，采用案例教学在《汽车电器》课程中，紧紧围绕培养目标的需要，有计划地进行案例教学，激发学生的学习兴趣。在每次教学中，都有案例，有些为自编、有的来源于实践。如讲启动机电磁开关时，保持线圈损坏，在启动时，启动机会发出打机枪似的“哒、哒”响声。以后我们要在重点课程进行试点，取得经验后在本专业全面展开。总之，教师引导学生在完成任务过程中学习相应的知识和技能。
加强教学质量的管理教学质量是学校办学的生命线，教务处要把抓好教学质量管理作为首要工作加以落实，抓好日常教学管理，认真贯彻教学规章制度，要不断总结和改进教学管理，保证教学活动顺利进行。全体教师要以提高教学质量为重点，严格按照教务处下达的教学计划，根据大纲要求，认真备课、撰写教案，突出教材重点、难点，因材施教，上好每一堂课，并有计划地布置作业，及时做好作业点评，适时做好考前辅导、试卷批改与讲评，确保教学工作的实效性，此外要积极做好高职考前辅导教学工作和指导业余班的教学工作。
切实加强教研室的建设教研室是学校教学组织、实施、管理的前沿阵地，是连接教务处、系部与教师的桥梁，抓好教研室的建设，对于加强教学研究，促进教学计划的落实，提高教学质量具有十分重要的意义。为此，要下大力气地抓好教研室的建设。一要加强教研室的检查与指导。系部要经常对教研室的履职情况和完成工作任务情况进行检查，发现问题及时纠正，推动教研室各项工作的开展。二要加强教研室的自身建设，教研室要严格按照职责，认真做好学科教学安排，严格对教师备课、撰写教案、课程进度、作业安排、课堂小测以及试卷审定、成绩分析和统计上报工作进行全面管理和检查。三要加强教研室的业务建设。教研室要积极组织本室教学人员开展教育理论的学习和教学方法的研究，引导教师转变教育观念；要积极组织学习专业理论，不断提高教学水平；要认真抓好新教师的培养工作，促进教师队伍优化。汽车电器课程教学改革以系统的方法和手段从教师素质建设、教学方法的研究、教学组织、教材等方面进行了改革与探索，取得了较好的效果。
