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职校法制教育缺失研究

2013-03-27 14:49 来源:法制教育论文 人参与在线咨询

与社会实际不相符或者说脱离社会的法制教育必然是失败的。从当前中山市中职生法制教育课程安排来看,课程数量少,内容结构并不完整,大多以国家宏观法律法规为基础,缺乏细节性与实际性。教师的讲解上往往采取传统授教方式,即以理论为主导,缺乏必要的实际案件分析与实践。这使得学生的法制教育出现单一化,狭隘化。

法制教育方法单一化。陈旧单一的法律教育方法也会使得使得学生对法律知识望而却步,无法真正融入其氛围中,这对法制教育课程的开展也造成了阻碍作用。教师往往采用自己的习惯与方式传授,许多不利于学生接受与理解的方式也一并用上,出现许多老师照搬书本知识的现象,在教学过程中,完全是固定的框架知识点,很少融入学生的智慧和思维。

学校高度重视学生的法制教育,建立良好的法制教育工作体系。大力培养职校生的法制意识,将法制课作为职业教育的重要内容,充分发挥法制副校长的作用,根据职校生的心理特点和实际状况,采取多种形式,有重点地开展法制教育。针对其升学压力小,课余时间相对较多的特点,学校应开展形式多样的课外实践活动,引导学生正确、充分地利用课余时间,学校还应加强与家长的沟通。

建立专业的师资队伍。针对目前中职学校法制教育课程教师的情况,中职学校应当高度认识到法制教育的重要性,要认识到法制教育教师的重要性。

一是应积极引进具备高素质的法律专业教师,充实法制教育师资队伍,保证学校法制教育课程的有效实施;二是应大力鼓励现有法制教育的教师通过进修、培训等方式,提高自身的法律素质。

改革法制教育内容。教学决策部门应及时建立科学完善的法制教育课程体系,既要从提高学生的整体法律素质考虑,又要针对中职学生自身的特点和需要进行安排。让学生明确为什么要学法和守法,要把国家最基本的法律及与日常生活的有关法律知识传授给学生;针对其年龄特点,着重对他们进行预防犯罪教育;针对不同的专业调整法制教育内容。这样使法制教育适应了学生的内在需求。

通过多种途径,加强青年学生的法制教育。必须采用理论联系实际的教学方法,多让学生参与其中,讲求实效,丰富课堂教学。还可结合讲座、报告、演讲、辩论、知识竞赛等形式,建立模拟法庭等校内实践基地,建立校外实践基地,组织学生庭审观摩,参观少管所,利用节假日走上街头等。

开展丰富多彩的课外法制教育实践活动。要加大法制宣传力度,可通过黑板报、展板、橱窗、阅报栏、校报、校园广播、法制讲座、校园网等加强法制宣传,形成浓厚的校园法制教育氛围。

不定期地邀请司法专业人员到学校开展法制教育系列讲座;听有悔改表现的失足青少年的现身说法,提高法制教育的效果。组织学生到法院旁听开庭审理案件,参观少管所、看守所、戒毒所等,以其亲眼所见、切身感受来提高学生的法律意识。

中职学生是社会未来的有用之才,培养既有一技之长,又知法守法的学生是各级各类中职学校的共同任务和使命。相信在全社会的共同关注下,中职学生的法制教育会更加完善,学生的法制意识也会越来越高,为建设社会主义法治国家贡献出自己的一份力量。(本文作者:李义箫 单位:中山市中等专业学校)

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