摘要：在现在的大学药学教育当中，我们会发现存在着诸多的问题，一是理论不够完善，二是实践环节有所缺乏，再加之学生的综合素质不强，导致其在实际发展的过程中出现了诸多的困扰，对于我国药学的发展也有着一定的消极作用。其实这些都是老生常谈，我们都知道正是诸多因素的影响才导致药学教育发展不够完善，而在未来的发展过程中，我们主要基于此观点进行临床药学与医学教育之间联系的探索，相对应的提出临床药学在药学教育中的作用，本文也正是基于此分析了药学教育中所存在的三大方面问题，并对临床药学在药学教育中的主要推动作用进行了重点探索。
关键词：临床药学；药学教育；创新作用
引言:
其实从两者表面意思来看，我们都知道临床药学在药学教育当中主要是给学生们提供了更多实践的机会，但是这样泛泛而谈，起不到根本的改变作用，也无法给药学教育带来更好的帮助。我们只有先分析药学教育存在哪些缺点，才能够相对应的探索临床药学具体有哪些作用，相互结合来探索临床药学的主要推动作用。
1药学教育中存在的缺陷
1.1理论不够完善。我们在理解人的一些疾病和人的一些发展的过程中，总会有一定的困扰，但是医生却要对此比较了解，如果医生的理论不够完善，在救死扶伤的过程中出现模棱两可的现象，那么对我们疾病的治疗和人类的发展都有着诸多的影响。这也就反映了相关人才的知识水平不足，而且道德素质较为低下，这也就看出了在药学教育当中存在着一些缺陷。因为相关人才都是在我国现今的大学体系当中所培养的，如果说理论知识不够完善，在教学的过程中并没有给学生们提供更多的知识，学生们在实践环节必然出现理论与实践相互脱节的现象。因为其实没有一个扎实的基础，在实践的环节当中，很有可能导致一些问题的发生。这点其实还要追溯到我国的大学教育当中，在我国现阶段的药学教育当中，主要是以化学课程为主，无机化学有机化学以及药学化学等等，但是在实践环节却有所缺乏，可以说是处于一片空白的状态。只有很少的学校才会开展相关课程，但是对于大多数的药学教育而言，都没有认识到这一点，也没有建立一个完善的教学体系，导致了药学教育下的学生理论不够完善，这样在发展的过程中也必然会出现一系列的问题，无法对整个药学理论认识的更加透彻更加清晰，在未来自我创新的过程中，也会因理论知识缺乏而出现一系列的问题。
1.2缺乏实践环节。谈完了理论我们就要继续探索实践环节，学习理论知识还要应用到具体的生活当中，即使是理论学家也依然要结合实际才能够得到相关反馈，也能够在不断实践的过程中获得更多更新的知识。而大多数学校正是由于将主要精力放在了理论教学当中，却没有认识到实践环节的重要性。因为药学教育本身一系列特点就决定了其必须要在临床上做出更多的实践，通过大量的测试才能够获得更多的体会，也能够对一些药学反应，药理药性以及相互之间的不良反应做出正确的判断，获得更多的经验。在未来实际工作的过程中才能够更加准确，在医学领域真正的做到救死扶伤。同时其实这也反映出了我国大多数学校药学教育当中缺乏实践环节，或许是因为基础设施不足，导致了很多学生没有实践的设备，又或许是因为学校对此不重视，导致很多学生并没有机会在实践中获得更多的知识，也或许是一些学生们在实践环节选择了忽视，因为其自身没有认识到理论和实践相互结合的重要性，才导致自身水平不断下降，导致药学教育下培养的人才理论知识不足且实践能力较差。
1.3综合素质教学存在缺陷。我们都说医者仁心，在药学教育当中，我们不仅要注重学生一些基础知识的学习，还要保证其综合素质较强，能够在工作的领域当中以一颗仁慈的心去看待患者，同时在工作的过程中以耐心来为更多人服务，这样才达到了培养高素质人才的目的。但是这同时也反映了我国大多数学校药学教育当中所忽视的一类问题，就没有提高学生的综合素质，如果说一个学生综合素养较强，那么才能够在实际工作当中以一个认真负责的态度不断开拓进取，也能够在为患者服务的过程中更加细致，才能够真正的做到医者仁心。如果学生仅仅注重理论知识的学习，在实际工作的过程中，因为自身的一些原因或者是因为一些外界因素的影响，导致其在工作的过程中并没有以认真负责的态度去面对患者。即使其自身水平再高，在工作的领域当中也无法做出更多的贡献，也无法真正的为人民服务。很多学校都希望能够培养出优秀的毕业生，都希望其在工作领域当中技术水平较高且具有较强的开拓创新能力，却未曾认识到加强学生综合素养才是培养更高素质人才的重要途径。
2临床药学在药学教育中的作用
2.1提高学生的实践性。说到临床药学在药学教育当中的作用，我们首先探索的一个话题并不是如何提高学生的理论知识，而是探索这一过程主要是提高了学生的实践性。正是由于在大学教育体系下很多学生丧失了一些实践机会，才导致其未能够开拓创新，也没能够在工作领域当中发挥出更多的作用。那么临床药学正是对药学教育进行了一系列的补充，因为其实践性较强，能够让其和临床医生在实际工作的过中加强沟通，也能够认识到一些药物的相互作用，在实际治疗的过程中能够以一个更加谨慎的态度去面对患者，同时也能够以更加丰富的经验进行药物的搭配，这样才能保证我国的药学教育能够培养出更加高素质的人才，在实际的医学领域也能够为更多的人做出更多的贡献。
2.2提高学生的综合素质。最后我们还要探索的一个问题就是必须提高学生的综合素质，一个标准的医生就要有较高的知识水平，另外还能够在实际工作的过程中用认真的负责态度去面对患者。用一颗仁慈的心去看待所有的患者，这样才能够在这一领域做出更多的贡献，临床药学对于药学教育的重要推动作用就包括提高学生的综合素质。因为这一过程能够让药学教育的学生参与到临床治疗当中，能够见识到更多的患者，也能够见识到更多的药物相互作用，在和临床医生相互沟通的过程中能够获得更多的体验，在提高自己知识水平的同时，也能够获得更多的人生感悟，不论是现阶段发展还是未来的综合提高，都有着诸多好处。
3结束语
总而言之，在医学教育中当中，也无非是理论教学和实践环节出现了问题，再加之现代社会对学生的综合素养要求比较高，很多学校却没有清楚的认识到这一点，才导致相关人才的培养出现了一定的困扰。在临床医学与药学教育相互结合的过程中，我们依然是希望能够给学生们提供一个更加广阔的平台，在学生学习的过程中，也能够在提高基础知识水平的同时提高自己的道德水平，在未来医学行业当中为人类做出更大的贡献。
参考文献
[1]国外临床药学教育模式对我国药学教育的启示[J].梁海珊,张新平.医学与社会.2018(03).
[2]临床药学专业学生的实践探索[J].尹桂华.中国药房.2018（04).
作者:宋扬 王金玲 单位:吉林大学中日联谊医院
