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临床医学研究生思想教育长效机制研究

2020-10-13 16:30 来源:临床医学论文 人参与在线咨询

[摘要]本文以临床医学研究生岗位胜任力为导向,探讨临床医学研究生思想政治教育工作的长效管理机制。在实践中以丰富临床医学研究生思想政治教育的内涵为工作探索目标,结合临床医学研究生学习和工作的实际情况,建立一项可持续发展的临床医学研究生思想政治教育长效机制,以保障和发展临床医学研究生的教育和培养质量,提升临床医学人才的培养质量。

[关键词]岗位胜任力;临床医学研究生;长效机制

一、临床医学研究生思想政治教育发展背景

目前,由于社会经济结构发展的快速转型、迅猛发展的信息化和国外多元文化思想观念的冲击,临床医学研究生的管理和思想政治教育工作迎来了前所未有的大挑战。高校的扩招及培养模式的不断改革创新,我国医疗体系的发展现状,医疗体制结构状态和医患关系的相对矛盾等等,这些外界因素直接导致了临床医学研究生思想政治教育工作内涵的快速变化和相对复杂化。在临床医学研究生的实际培养工作中,思想政治教育的内容和方法随之不断地与时俱进发生变化。因此,紧密结合临床医学研究生的不同个体认知水平、学习能力以及自身素质,有针对性地进行特色化教育和培养是非常必要的。由于社会信息化程度的提升,研究生的思想政治教育渠道也在不断地拓宽,导致我们必须及时地将教育的方法在实践中丰富起来,以符合临床医学研究生教育工作的高标准要求、时代需求与实际工作需要。随着社会的发展,社会对人才的评价标准也发生了根本性的转变。评价的标准由只注重专业成绩和专业素质变成更加注重个人品行和道德素质。因此,深入进行研究生的世界观教育、人生观教育、政治观教育、道德观教育就构成了临床医学研究生思想政治教育的主要内容。研究生思想政治教育工作在培养符合新时代社会要求的人才过程中,起着不可替代的至关重要的作用。

二、针对临床医学研究生思想政治教育特点分析引入岗位

胜任力培养导向临床医学是一门实践与理论相结合的专业学科,是一个融入生命关怀、探索生命价值和意义的崇高而特殊专业。临床医学研究生在培养中具有专业特殊性。就是因为这种和人的生命相关联的专业特殊性,导致临床医学研究生的思想政治教育范围较其他专业更加宽广、内涵更加深刻,意义也就更显重要。临床医学研究生由于实践学习的特殊性,在临床实践培养中往往忙于专业性工作学习,容易忽视思想政治教育的重要性。因此,为了做好医学研究生的思想政治教育工作,需要研究生思想政治教育工作者投入较大的精力利用各种方式去与学生沟通交流,从生活的方方面面关怀有需要的同学,去拓展创新多元素的科教手段,让学生更好地接受思想政治教育的意义,引导研究生透彻理解社会主义核心价值观,培养研究生具有高尚的职业道德和学术道德。岗位胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中有优异成绩者所具备的任何可以客观衡量的个人特质,指承担职务(职位)的资格与能力。胜任力是真正能区分生活成就和工作业绩方面优劣的深层次的个人条件和行为特征。临床医学硕士专业学位研究生的岗位胜任力是指研究生的知识结构、临床实践技术能力、人文素养等能胜任临床工作和达到研究生科研素养要求的双重身份能力。在临床医学研究生培养过程中我们要按照胜任力结构模型,全面梳理创新型临床医学研究生思想政治教育工作体系,培养具有岗位胜任力的高质量临床合格医生。近年来,由于临床医学招生规模的扩张加大了研究生管理及思想政治教育工作的难度。随着研究生招生规模的扩大,研究生的培养方式也呈现多样化趋势。研究生的年龄、阅历、知识背景等方面呈现巨大差异性。而且随着社会经济的发展,研究生的家庭条件普遍好转,研究生的消费意识不断增强。这些因素导致学生在学习、生活上日益呈现个性化趋势,使研究生思想情况趋向复杂化,加大了管理的难度。以岗位胜任力为导向创新深入研究临床医学研究生思想政治教育体系和质量保障体系,形成一套完善的研究生思想政治工作的综合体系构成工作的重点内容之一。我们只有在加强研究生思想政治工作的基础上,创新开展研究生教育工作,才能提高临床医学人才的培养质量。临床医学研究生思想政治教育主要的内容有三方面,即职业道德素质教育、社会道德素养教育、心理健康教育。教育的导体一般为研究生管理辅导员和研究生指导教师,教育的受体为临床医学研究生。

三、临床医学研究生思想政治教育现状探讨分析

首先,我们在广泛调研学院研究生思想状况的基础上,利用数据分析统计法进行研究生思想政治状况分析。内容包括临床医学研究生及其导师对研究生思想政治教育工作内容、开展工作情况的认知程度,国内外高校临床医学研究生思想政治教育现状以及临床医学研究生思想政治教育存在的问题及解决方法等。经过调研发现大多数临床医学研究生政治热情较高,能够经常关注国内外各类重大实事的发生和发展。但同时也发现有部分研究生缺少应有的政治理论素质,政治信仰模糊甚至缺失,在面对社会上错综复杂的矛盾时,不能够以冷静的态度、对各类事件进行正确的思考判断和正确的解决问题。临床医学研究生在学习过程中面临学业、婚恋、家庭、经济及就业等诸多方面的压力。目前,很多高校对研究生毕业的科研成果要求都很高,对学位论文内容和水平审查越来越严格,这些方面都增加了研究生的学业压力。在临床医学研究生的学习时间段,研究生心理及生理已成熟,年龄处于可考虑婚嫁的时间段。又由于临床医学研究生学习周期较长,在读期间处于学习、实践及研究阶段,经济不能独立,就业去向不确定,这些因素都是择偶决定制约条件,对研究生造成了一定的心理压力。由于我国高校研究生逐年扩招使得我国研究生规模增加。但与之成反比的是,就业竞争压力越来越大。社会及家庭对医学研究生的期望值普遍较高,研究生自身也有着较高的预期值,现实与理想的差距过大,在社会、自身双重压力下对自己的前途和命运产生困惑导致压力过大。临床医学研究生由于专业特性要求研究生道德素质相对较高,因此,要求研究生具有正确的人生价值观,充满社会责任心,要有较强的使命感,具有奉献精神。但是,由于经济社会和消费文化的影响,仍然存在少部分研究生重个人利益,轻集体利益,缺少社会责任感及团队精神。临床医学研究生的道德素养主要包括社会道德方面、科学道德方面及职业道德方面。培养医学研究生应具有人文关怀的医疗职业道德和养成恪守学术道德的良好学风科学道德。因此,在开展思想政治教育工作过程中要建立有效的教育模式。教育模式包括实践教育模式的创新,例如建立医学人文讲坛、床边医学人文案例教学模式等等。受目前实施的培养教育模式及社会大环境的影响,部分临床医学研究生科学诚信意识较薄弱,缺少学术道德的自律意识,导致学术论文抄袭、考试作弊等现象时有发生。在实际工作中,我们必须针对此种情况加强管理,建立实效的管理措施和机制。临床医学研究生的专业比较特殊,是一个针对人的生命作为工作对象的职业,因此要求临床医学研究生必须具有良好的职业道德。从本科生突然转变为一名在临床工作学习的临床医生,这种角色的突变,导致了研究生职业道德教育的必要性和及时性。研究生在临床学习和诊疗工作中需要尊重生命,和患者及家属进行多方面的沟通交流开展工作,因此研究生的职业道德教育是医学研究生的思想政治教育工作非常重要的内容之一。

四、以岗位胜任力为导向,建设研究生思想政治教育工作的长效机制

(一)将岗位胜任力教育理念融入政治理论和人文道德素养的教育引导中,突出思想政治教育的政治功能。人文精神的缺失已成为当代医学健康良性发展的影响较大的制约因素。只有具有医学人文精神的本质内涵,医学才能成为人的医学。要将国内外社会及政治形势教育及人文道德素质培养列入研究生思想政治教育工作中。经常进行政治形势政策教育,帮助研究生认清当前政治形势和社会形势。通过对临床医学研究生关注的“热点问题”进行解读和学习,引导、帮助研究生建立起能够以马克思主义的立场、观点和方法去思考问题的能力。正确的认识和对待改革开放和社会主义现代化建设过程中出现的新情况、新问题。

(二)重视研究生心理健康问题,构建临床医学研究生心理健康教育体系。在研究生教育培养过程中,完善研究生心理教育机制非常有必要。管理部门要定期为研究生进行心理健康状况摸查,及时发现问题,并聘请心理学专家为有心理问题的研究生进行心理调节。对有严重心理疾病的研究生予以正确引导,帮助研究生寻求专业医生的医治,做到早发现研究生心理疾病并及早治疗。管理部门要采取有效措施解决研究生群体的共性心理问题,就如何缓解学习压力,如何缓解自己不良情绪等,并对此进行一些针对性的心理治疗。管理部门要充分发挥现代网络科技信息技术介入管理的优势,微博、微信等新媒体可作为研究生心理健康教育的沟通桥梁,定期为研究生提供健康的信息内容,充实研究生的精神文化生活。通过打造心理健康平台,为研究生心理素质的提高和综合素质的发展提供切实服务。

(三)加强临床医学研究生思想政治教育队伍建设。1.充分发挥导师培养责任第一人的引育作用。研究生导师在研究生培养过程中起着不可替代的作用。临床研究生在学习过程中与导师的接触时间最多,导师的行为和言语都会对研究生产生着非常重要的影响。很多研究生对自己导师的临床医治能力和学术科研能力产生仰慕敬佩之情,在学习工作过程中经常以导师为榜样进行模仿学习。因此,导师在提升学生整体能力的同时要遵循育人为本,德育为先的原则,要将研究生的思想政治教育贯穿于专业课学习及论文指导中,助力研究生树立正确的学术态度,引导承担社会责任的能力,培育刻苦的科研精神。导师通过实效的思想政治教育方式将对研究生思想政治教育质量的提升起到非常重要的作用。2.重视研究生党、团组织和学生组织在研究生思想政治中所发挥的重要作用。研究生党团学组织的成员大多来源于优秀的研究生,是有着非常好的思想政治觉悟和思想修养的优秀骨干力量。很多党员研究生,政治素养好,在同学中威信高,是研究生中的优秀代表。研究生干部由于自身生活学习在研究生群体中间,非常容易体察研究生的思想动态。在学生开展的思想政治教育活动针对性更强,有利于研究生自我教育,自我管理和自我提高。因此,注重对研究生干部和骨干力量的培养和发挥他们的积极性。非常有益于开展研究生思想政治教育工作。研究生管理部门的老师要积极帮助他们完善各种学生组织的部门设置,明确部门职责,优化组织管理,营造自我教育,自我管理,自我监督的良好氛围。3.加强研究生思想政治教育管理队伍建设。首先,由于研究生招生规模的扩大,研究生在校数量大幅度增加,直接结果是降低了研究生思想政治工作的有效进行。其次,要经常对研究生管理人员进行培训,提高管理队伍的综合素质。研究生管理人员是研究生思想政治工作的主要实施者,他们的政治素质,思想素质,道德素质,智能素质,心理素质的提升对开展研究生思想政治教育工作有积极的促进作用。

(四)探索国际化人才培育渠道,拓展医学研究生思想政治教育形式和内容。为了提升和培养高级医学人才有较强的国际竞争力,拓展研究生思想政治教育的内容、内涵。我们与多个国家的一流大学和科研机构建立了研究生短期国际学术文化交流项目。通过这些国际项目的实施开阔了研究生的国际视野,提升了研究生的综合素质和国际竞争力。

(五)加强临床医学研究生思想政治教育各类平台建设。加强思想政治教育实体平台建设,例如敬老院义工服务基地、医疗义诊基地、白求恩精神学习基地及爱国教育实践基地。有了这些实践基地,研究生可以定期参加实践活动,在实践中进行思想政治教育工作。信息平台建设也同样十分重要,在当今信息技术飞速发展和瞬息万变的时代,结合互联网的新式教育模式效率更高,探索系统性的信息教育模式将有助于临床医学研究生思想政治教育工作的开展。

五、以岗位胜任力为导向,加强临床医学研究生思想政治教育保障机制建设

以临床医学研究生岗位胜任力为导向,建立一套与之相适应的临床医学研究生思想政治教育监督评价体系。提高研究生思想政治教育工作的实效性。对评价的指标认真研究和探讨,使评价体系在临床医学研究生思想政治教育中真正起到重要作用。建立监督评价专家组织,定期对工作评价进行反馈。在研究生培养机制改革创新的大好机遇下,努力提高研究生思想政治教育的质量,形成一整套行之有效的工作机制及质量保障体系。在实际工作开展中建立一个组织定期监督检查。通过加强思想政治教育工作,确保研究生创新改革工作顺利进行,培养高素质的临床医学人才。总之,临床医学研究生具有专业特点,学习工作模式比较特殊,是在实践中学习的专业,学习性质与人类生命息息相关,因此具有独特的教育特性。由于目前医疗工作量较大,不仅研究生工作压力特别大,导师的压力更大。临床医学研究生大部时间都跟在导师身边学习和工作,所以导师日常带教中的思想政治教育对学生来讲是潜移默化的,更具有实效性。但由于导师的临床任务较重,往往缺乏精力,不能兼顾到每个学生。因此建立一套临床医学研究生思想政治教育工作的可行方式和长效机制,是临床医学研究生教育必须重视和加强的工作。

参考文献:

[1]张萍,武兴.临床医学专业研究生职业道德现状调查与分析[J].中华医学教育探索杂志(中华医学会),2017(5):537-540.

[2]张萍,崔立晶,于家傲.临床医学专业硕士研究生职业道德教育探索与研究[J].青春岁月,2016(8):239.

[3]凃耀军.重塑医学人文精神探索[J].中国医学人文,2016,2(1):11-14.

作者:张萍 梁德东 汪丽 单位:吉林大学第一医院研究生管理部 吉林大学研究生院 吉林长春吉林大学中日联谊医院

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