一、高校图书馆在校园文化建设引领中的重要作用
(一)完善学生的知识结构
大学的学习虽然专业性和针对性较强，但是如果学生仅仅局限于课堂知识，就难免会出现知识结构单一，知识面较窄的情况。而图书馆则能为学生提供一个课外学习的空间，学生在图书馆里可以根据自己的兴趣爱好，或者社会的需求来自主学习，掌握本专业以外的知识。
(二)提高学生的人文素养
校园文化的核心是素质教育。多年来各大高校一直在倡导开展人文素质教育，提高学生的人文素养。图书馆为学校开展人文素质教育活动提供了一个大舞台。在这个舞台上，所有的学生和教师都可以参与其中，突破课堂限制，自由发挥。图书馆开展的各种各样有特色的课外活动，既能张扬学生个性，激发其潜能，还能潜移默化地在学生中开展人文素质教育。
二、高校图书馆在校园文化建设中引领作用的实现途径
高校图书馆在日常工作中应充分发挥图书馆人力物力资源优势，有意识有目的的对校园文化进行建设和引导，力求在高校中创造出高品位的校园文化氛围，彰显出图书馆的价值。
(一)利用现代技术提高师生对图书馆的关注度
近几年，随着社会文化以及科学技术的不断发展，学生娱乐、休闲以及获得信息资源的方式也不断发生变化，随之而来的就是图书馆的访问量不断下降，导致图书馆在校园中的影响也在不断下降。这一方面是因为网络海量的信息使得学生有更广阔的信息获取渠道，不再依赖于图书馆;另一方面，因为图书馆的宣传意识不强，力度不够，虽然开展了一系列的活动，但服务宣传仅仅是在图书馆网页上发表信息，或者以张贴校园海报的形式进行宣传，如果读者没有及时点击图书馆主页或者关注海报栏的话，就会错过活动。因此，图书馆受关注度的程度不高。随着无线网络和3G技术的发展，智能手机因其上网方便快捷，目前已经成为高校学生获取信息的主要工具。图书馆应充分利用网络微信、微博等大学生们熟知并广泛运用的平台，做好服务宣传工作。图书馆可以申请专门的账号，以院系或者班级为单位安排负责人，主动把图书馆的服务与问候通过微信或者微博等方式一对一传达给师生，让读者感受到图书馆能对其今后的学习生活给予必要的帮助，引起师生对图书馆的关注。微博、微信的问候形式不应仅局限于文字，视频、图片、语音、涂鸦等生动、活泼的表达方式能拉近图书馆与师生的心灵距离，更易于师生接受信息并提高对图书馆的关注度。
(二)拓展优化图书馆的文献信息资源
1．开展导读活动，夯实校园文化底蕴著名作家老舍先生曾说过:“一个藏书多而用书少的图书馆不见得是好图书馆。一个用书多而不教人民怎样用书的图书馆，还不见得是好图书馆。”这充分说明了图书馆阅读辅导和阅读培训的重要性。高校图书馆可通过导读活动引导学生选择适合自己的书籍，纠正学生的阅读误区和阅读上的盲从性，提高学生的阅读效率，发挥其在校园文化中的主导作用。传统方式的导读主要是以入馆教育、书目推荐、新书通报或书评书展等方式进行，虽然对学生阅读图书、开阔眼界起到了一定的作用，但是存在着导读方式单调、技术手段落后等弊病，不仅跟不上当前信息时代的发展，还不能最大程度满足读者的需求。这就需要图书馆工作人员创新导读方式，优化导读工作。首先，图书馆可以邀请学科导师和专家参与导读工作，共同选择书籍资料或对现有书刊资源进行调整，让图书馆的文献资源在保证能读者阅读的同时，又能体现出学校的专业特色。其次，图书馆还可以在网站主页上设立导读专栏，开辟书评集萃栏目，定时组织图书馆员或者专家教授推荐书目，或者对优秀读物进行点评，引导学生阅读。最后，高校图书馆要定期组织馆员深入院系班级，与读者面对面交流，建立文献信息的双向互馈互惠与沟通机制。2．加强网络信息资源建设高校图书馆是校园网络信息传播的中心和枢纽，是校园文化建设的重要力量。建设系统化、科学化的高质量网络信息资源，不仅能满足不同专业、不同类型、不同层次读者的需要，同时也是图书馆校园精神文明建设的重要渠道之一。因此，高校图书馆在充分利用网络信息资源的同时，要做好信息资源的过滤工作;在努力净化网络环境的同时，多传播先进的网络文化产品。在数字时代的冲击下，有很多师生在进行学术研究时，使用互联网查找资料，遇到问题时更多利用一些综合性的知识网站去寻求帮助，这样就使得图书馆渐渐失去了信息中心的地位。因此，图书馆应根据学科领域专业用户需求，在主页上建立学科化的信息服务中心，将学科信息资源进行优化配置，以专题形式展示学科专业资源服务，同时提供各种参考咨询和一站式的网络信息服务;图书馆可以将学科信息资源分类进行横向与纵向的整合，根据学校学科特色、科研课题和专业研究方向主动及时地为读者提供专业、前沿的信息服务，并定时将信息服务的成果通过即时通信、网络平台等传送到用户手中。这样不仅能为读者获取文献信息提供便利，同时也带动校园里学术气氛的发展，逐渐形成尊师重教、崇尚知识的良好风气。
(三)建立高效、稳定的长期文化活动机制
高校图书馆应在校园内大力开展各项文化活动，通过这些活动促进学生智力水平的提升，培养他们良好的审美能力。首先，图书馆可为师生搭建一个自由交流的平台。图书馆可以通过举办“图书漂流”、“才艺汇演”等活动，或者针对某一系列的图书、某一个话题开设读者会与兴趣会，为师生搭建一个自由交流的平台，让师生在这个平台上依照自己的兴趣爱好与同伴进行交流、合作，让他们在活动的参与中充分展示自己，加强团体意识，增强人际交往的能力，获得自信。其次，高校图书馆应走出围墙，多方位展示自己的文化服务功能。可邀请社会上的专家、学者来学校举办各种类型的学术和专题知识讲座，开阔师生眼界，丰富师生课余文化生活，突显图书馆的文化服务功能。最后，高校图书馆应长期开展上述文化活动，不断在校园中传播先进的文化思想，引领校园文化的发展。
三、结语
高校图书馆是校园文化活动开展的重要场所，对提高教学质量、搞好校园文化建设意义重大。每一名图书馆员都应转变思想观念，拓宽服务内容，创新服务方式，利用高校图书馆的资源优势，实现图书馆对校园文化的引领，为校园文化积极、健康、和谐地发展做出贡献。
作者：吴志玮 单位：南京政治学院图书馆
