提升校园文化品位

提升校园文化品位

一、引先进企业文化进校园,培养高素质准职业人

目前高职教育与社会需求脱节的矛盾日益突出,所以高职院校不能仅以技能培养为重,还要加强高职学生职业素养的培养,这样才能有助于解决当前高职毕业生初次就业率高,但就业不稳定的现状。高职院校要主动与企业实现深度对接,其中包括校园文化与企业文化的“零距离”对接,以满足现代社会对高职人才的要求。将先进企业文化引进校园,有利于高职学生职业意识、职业价值观的培养,通过让学生了解、熟悉、认同企业文化,促进他们职业品质、职业精神的养成。校企文化对接,是促进学生就业、加快校企融合的必由之路,高职院校在职业文化建设方面,可以采用“请进来、走出去”的方法,在课堂、寝室、实训场地营造职业文化氛围,促进高职学生在实践中敬业奉献,主动思考职业问题,树立职业思维方式,进一步提升创新能力、沟通能力和合作能力,为将来走向社会、服务社会奠定基础。

二、推动世界先进文化“三进”模式,培养具有国际视野的人才

面对竞争激烈的世界市场,高职院校要提高认识,按照《国家中长期教育改革和发展规划纲(2010-2020)》的要求,完善人才培养目标,使高职学生也能融入国际社会,具备国际视野和知识,通晓国际规则,积极参与到国际事务和国际竞争。这就要求高职院校在加强校园文化建设时,要着眼于对世界先进文化的吸收,通过推动世界先进文化“进校园、进课堂、进头脑”,完善高职学生的知识体系,促使他们自发了解世界不同文化的历史与特点,认识不同文化共存的合理性,从而坚持“洋为中用、以我为主、为我所用”的原则,主动关注世界性问题,关注人类的共同命运。高职院校的教师也要加强学习,眼光向外,提高自身文化修养,以全新的思想、最新的理念、创新的办法进行教育教学改革。

三、抓内涵、创品牌、树特色,扩大文化育人的影响力

校园文化建设是一个动态过程,对师生的道德人格、思维方式、行为表现等产生深刻影响,只有通过反复积淀、升华,校园文化才能呈现出旺盛的生命力。因此,高职院校要不拘一格,扩大文化育人的影响力。一要彰显办学理念、突出办学特色。在融合各种先进文化的基础上,加大内涵建设的力度,形成富有学校自身特质的校园文化;二要深化改革、锐意创新。以创新求发展、以质量求生存,通过深化改革赋予校园文化勃勃生机,切实发挥文化育人的作用;三要加强长效管理、增强管理实效。校园文化建设要加强顶层设计,突出连续性、长效性,艺术性;四要实施品牌战略、提高品牌效益。转变观念、认清形势,凝心聚力,求实与求新并重,通过校园文化品牌建设,推进素质教育的深入,例如开展“君子莲大讲堂”“、课前名人介绍”等文化活动,充分彰显文化育人的魅力。当前,高职教育迎来了前所未有的发展机遇,高职院校要高举“文化引领、文化兴校”的发展大旗,致力于打造校园文化品牌,优化文化育人环境,充分发挥文化育人的导向、凝聚、激励、熏陶、感染等功能,提升高职院校文化品位,促进高职学生全面、和谐发展。

作者:秦裕武 单位:湖南理工职业技术学院