农业问题论文范文1
关键词:农业科技论文;校对;问题
农业科研和推广人员都需要对所从事的工作进行归纳、总结，进而在期刊上，但是在撰写论文时往往只是着重于所从事研究的目的、方法与结果及推广技术本身，却忽略了文章在文字表述上的规范和论文写作时的标准化问题，使得所写文章虽然学术水平很高，但是读者读起来却很不顺畅，大大降低了论文的整体质量。本人通过多年在《辽宁农业科学》的编辑校对工作实践，提出以下几点应注意的问题，希望能对广大科技人员在撰写论文时有所帮助。
1论文题名及文内各级标题出现的问题
1.1题名中出现的问题
论文题目是对文章核心内容的精准表述，是文章创新点所在。它不应该过长，最好不超过20字;不应该写得过大，读者看见题名很吸引人，可是读到内容却感觉空洞，没有新意，使人有一种头重脚轻的感觉;题名与文章内容要一致，不应该脱节;再有就是在论文题名中最好不要出现标点符号。例如有一篇文章的题名是“我国＊＊种业现状及发展方向”，文章题目很大，看篇名应是对全国＊＊种业的概括总结，是一篇能引领＊＊种业全局的文章，可是在编校过程中，却发现内容并不是很全面具体，只是简单地从个人观点角度对*＊种业存在的问题和今后的发展趋势进行论述，经编辑与作者沟通说明，将题目改为“＊＊种业现状及发展趋势之我见”，这样就避免了文章题目过大，过空，与下面的内容更加贴切。还有一篇文章题名是“＊＊平原苏打盐碱地种稻关键技术”，可是内容并不是单一的种稻技术，而是一篇总结性的文章，是对这一技术环节的归纳总结，所以将题目改为“＊＊平原苏打盐碱地种稻关键技术问题”，加上“问题”二字就更加文题相对了。另外一篇文章是“加强＊＊队伍建设，促进＊＊创新发展”，题目内容没有问题，但是却不应该有标点符号，应改为“加强＊＊队伍建设促进＊＊创新发展”。
1.2各级标题中出现的问题
1.2.1在科技期刊上发表的论文，各级标题都应该用阿拉伯数来表示，比如一级标题是“1”、二级标题是“1.1”、三级标题是“1.1.1”、……。1.2.2在二级标题中，如果只包括一部分内容，二级标题就不应该存在了，例如在1后面只有1.1，没有1.2，就不用分层次了。1.2.3因为各级标题都是用阿拉伯数字来表示，所以在内容中分项说明时不应该出现单独的阿拉伯数字，例如标题是:“2.3坚持多措并举，积极探索有效的培养方式，内容中:……有以下几种方式1．……。2．……，”这里的1和2就不应该出现，应变为三级标题———改成2.3.1和2.3.2。1.2.4每级标题的内容也不应过长，应该以简短、准确的语言概括所述小节的内容。
2论文正文在文字表述及标准化中出现的问题
高质量的科技论文，不仅研究的内容具有先进性，实效性，同时在形成论文的文字表述上也应该做到准确、规范。以下是本人在从事《辽宁农业科学》编辑、校对工作中经常遇到的一些问题。
2.1文字表述方面出现的问题
2.1.1“的、地、得”的不正确使用，例如，“……，成功的研制出机动插秧机……”，应该改为“成功地研制”。2.1.2关联词的不正确使用，“既……又”写成了“即……又”。2.1.3词语运用不通顺，如“蓄水、保墒是成为关键”，用上“成为”读起来很别扭，应该去掉。2.1.4有些字、词是农业科技论文专用的，很多作者经常用错，如“可溶性盐”写成“可容性盐”、“成分”写成“成份”、“对水”写成“兑水”、“秸秆”写成“秸杆”、“水蒸气”写成“水蒸汽”、“籽粒”写成“子粒”、“坐果”写成“座果”……2.1.5单位一定要写全称，如“辽宁省农业科学院”不能只写成“辽宁省农科院”。2.1.6在论文中不要出现繁体字。2.1.7如果第一次出现“＊＊年代”，前面须加上“＊＊世纪”，下文中再出现就可以省略了，如第一次出现“50年代”要写成“20世纪50年代”。2.1.8常用玉米自交系Mo17，不能写成M017、MO17、mo17等。2.1.9对于面积单位的表述上，现在一般不用“亩”来表示，而是用hm2，例如，“＊＊hm2”，或者是“＊＊kg/hm2”、＊＊kg/667m2。2.1.10在农业科技期刊中，现在一般不用ppm来表示浓度单位，而应该写成ml/L或mg/kg;酸碱度用“pH”来表示，诸如PH、ph都是不正确的。2.1.11在英文摘要中，经常出现如LiaoningShengyang这种中文式表达，是错误的，正确应该是Shengyang，Liaoning，先城市后省份，中间用“，”隔开。
2.2论文写作标准化中出现的问题
2.2.1省略表达的问题
如10%～20%中前面的%不能省，不能写10～20%;表达面积形状和大小时，如10cm×10cm中前面的cm不能省，不能写成10×10cm。
2.2.2关于正斜体问题
在农业科技期刊中常出现一些生物的拉丁学名。按规定属名和种名要用斜体，命名人要用正体，亚种在属种后加正体小写“ssp．”或“subsp．”，变种则在属种名后加正体小写“var．”。所有的计量单位，如:kg、mol、μL、d、L、J等用正体;数学中的函数、常数、运算符号，如sin、cos、max、π、δ、∑等用正体;化学元素符号也用正体。量符号，如T(热力学温度)、P(压强)、V(体积)等用斜体;数学中的变数，如x、y、f、g等要用斜体;统计学符号，如F(x)、G(x)、f(x)、g(x)、n等也要用斜体。再有要注意的是:统计学符号按国家标准GB3358-82《统计学名词及符号》规定书写，如t检验用英文小写斜体“t”、F检验用英文大写斜体“F”、概率用英文大写斜体“P”等。
2.2.3英文编排的问题
在英文摘要中，经常出现用中文的输入法表示英文标点符号的错误。如5、10、20mg/L，在英文是没有顿号的，所以应将“、”改为“，”;英文中的省略号也不用“……”表示，而是“…”3个小圆点;撇号正确的输入法应是“＇”，不应写成“’”，双引号正确的输入法是“""”而不是“”。
3结束语
评价一篇科技论文的质量，不能只是局限于其研究水平的高低，还要看作者的文字表达能力，一些标准化的运用是否规范。这些不仅需要广大科研人员在平时多学习、多积累，做为一名长期从事科技期刊编辑、校对的工作人员也应该增强责任心，努力学习相关的专业知识，注意细节，提高校对水平，将平时稿件编校中发现的问题及时通报给作者，以便其加以改正，提高论文的整体质量。
参考文献:
［1］曾德芳，王贵春，陈焰，等．农业科技期刊常见校对差错探析［J］．湖北师范学院学报(自然科学版)，2016，36(3):266～268．
［2］姚杰．农业科技期刊文稿及文字加工中常见的问题［J］．中国科技期刊研究，2004，15(6):752～754．
农业问题论文范文2
农业推广硕士专业学位是1999年设置的一种与农业技术推广和农村发展领域任职资格相联系的新的专业学位，它是对全日制农科研究生教育的一种补充，我国部分农业院校从2000年开始招生。其目的是根据特定职业的需要培养从事实际工作的应用型、复合型高层次人才，对于我国的“三农”建设，服务地方经济具有直接的关系和重要的意义。因此它与全日制研究型的研究生人才培养具有一定的差异性。且由于农业推广专业学位处于初创阶段，在培养过程中也必然存在许多问题。本文就农业推广专业硕士学位培养的特点进行了说明，并对我国农业推广专业学位论文质量评价体系中存在的问题进行了阐述，并提出了解决问题的对策。
一、农业推广硕士培养的特点
由于农业推广硕士研究生在生源、入学方式、学习方式、培养目标等方面与全日制农科硕士有很大的差异，这也决定了它有自己独特的培养特点。主要有:(1)自由性较大。大多数在职研究生都为单位上的技术、管理骨干，工作较忙，必须在自由的时间中进行学习，其自由性较大;(2)年龄跨度大。同一届的学生年龄相差很大，造成了他们的记忆力、理解力、想象力等方面也存在很大的差别，我们发现我校的学生年龄最大的50多岁，最小的只有20岁;(3)专业对口性较强。对于推广硕士学位的研究生一般都是本着“干什么，学什么”，具有比较明确的学习目的，在我校就存在着许多选修课程的开设都是根据学生提出的意见进行综合而成的;(4)学习方式不同。相对于学术型的硕士学位研究生在校课程学习时间一年至一年半而言，农业推广硕士研究生在校课程学习时间一般为半年，时间更短;(5)学历结构差别大。从目前的招生情况来看，有些学生是本科毕业，有些则是大专毕业，还有的是中专毕业后通过函授获得大专文凭，这样就决定了他们的知识层次存在较大的差异性［1］。
二、我国农业推广专业学位论文质量控制存在的问题与分析
针对农业推广硕士专业学位的培养目标和特点，全国农业推广专业学位研究生指导委员对农业推广专业学位制定较为统一的培养方案及教育管理制度，如全国的农业推广专业学位课程设置相对固定，注重实用性，整体性、综合性［2］。农业推广硕士学位设立的目的主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。根据该目标，其论文的质量应着重从以下几个方面出发:综合应用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村生产实际问题的能力;技术难度和工作量;是否提出了解决农业技术推广、农业和农村实际问题的新思想、新方法和新进展;所提出的新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性;能否为社会创造经济效益和社会效益。这是农业推广硕士学位论文评审的基本要求。从这些基本要求出发，农业推广硕士主要培养的是“实践型”的高级应用型人才，这有别于我国全日制“学术型”研究生的培养目标和论文评审的基本要求。但从目前存在的现状来看，在培养目标上，两者有着明确的区分，但在论文评审时，却存在着两者论文评审要求混淆的情况，有许多学校，特别是许多地方院校没有明确的推广专业学位的论文评审条例和要求，严重制约了推广专业学位质量的提高和学生如何把握学位论文的开展和写作。具体表现在以下方面:
1．选题过于学术型。从农业推广硕士学位论文的要求和培养目标看，是为了培养农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才，其本质特征是“实践型”。但目前大多数学位论文还是以学术型为主。造成这种现象的原因可能有:部分学生为本科学历，具有一定的理论水平，实践能力也较强，从他们的角度出发，认为应该从事学术性论文的研究;部分指导老师具有较多的研究课题，需要学生参与并通过学位论文来完成;还有一部分是因为第二导师也是从事科研工作，这样也会导致学术型论文的比例偏高。李占华等［3］报道，该校2005年前通过答辩的农业推广硕士的研究生学位论文有69．7%为学术型论文。我校目前获学位的论文中也有近70%为学术型论文。
2．选题不明确或分析深度不够。选题直接关系到学位论文的质量和能否近期完成，有人认为，一个好的选题可以占到整个成果的30%甚至更多。由于受培养模式的影响，多数学位论文是在企业或通过调研完成的，但选题则大多数是由第一导师来决定的，第二导师和学生主要负责学位论文完成的过程，这样会导致两者衔接不畅。更为甚者，有时第二导师仅为一种形式，很难对学生学位论文的完成提供足够的建议和意见。同时由于受工作环境和工作条件的限制，部分学生难以找到适合自己的题目;还有的是部分学生工作前所从事的专业与目前农业推广专业学位的专业对口性不是很强，也造成了他们对整个研究的深度把握不够;目前农业推广专业学位的论文完成都是由学生自己承担研究或调研经费，这也造成了有些研究论文在完成时与选题时出现一些偏差。另外，也切忌在论文选题时论文题目过大、内容空、研究周期过长等问题。
3．开题报告和中期考核流于形式。论文开题是保证学位论文质量和能否按时完成论文的重要措施。通过开题，学生可以在导师和学科点相关专家的共同指导下，完善选题，明确论文所能达到的预期目标，同时也可以发现选题过程中出现的问题，避免或少走弯路;还可以通过交流使导师更好地了解学生对所研究的内容和对基础知识掌握情况，有针对性地设计论文的研究内容。但目前许多学校对全日制农科研究生的开题和中期考核都开展得很好，制度也较完善。中期考核是为了保障论文质量的的重要环节之一，一方面可以使学生具体所在学院(专业)对论文工作有比较全面的了解，及时发现学生在论文过程中存在的问题;另一方面可以对学生在论文开展过程存在的问题提出修改意见，使学生进一步明确以后的研究方向。它对论文顺利完成和质量保证具有承上启下的作用。但对于农业推广专业学位的研究生的开题和中期考核，有些走过场，流于形式。主要表现为学生在开题过程中对论文的基本思路、技术路线和方案、实验手段、预期的结果都不是很了解，却由于专家或导师对学生的放松或要求不高，就轻易通过。造成这种现象的原因可能有:学生自身没有引起足够的重视，但由于学生的学习自由性较大，没有足够的时间，准备得很匆忙，而导师或专家又碍于面子或关系，导致开题报告和中期考核流于形式。#p#分页标题#e#
4．论文初审和评阅不严格。论文初审是论文评阅的前提基础，也是保证论文评阅顺利通过的重要步骤。论文初审是导师或学生所在院系导师组的工作［4］，但目前有些学校或院系在论文初审过程中存在不严谨的现象，一些明显的错误都没有修订。造成这种现象的原因有学生与导师之间的交流不畅，导师没有及时和有效地了解学生论文工作进展情况;导师或导师组对学生的学位论文没有认真审阅。笔者曾审阅了某一高校的4篇学位论文，其中一篇就判为不合格，一篇及格，其中不合格的论文除了论文的学术性之外，更为明显的是通篇存在语句不畅，错别字多。笔者了解到不合格论文的导师根本没有看过论文，更不要说修改，由此可见论文的初审是关系到学生的论文能否顺利通过的重要一环。阅读和修改论文是导师或导师组指导研究生的重要工作，通过不断地修改论文，可以发现论文存在的不足与差距，为以后研究生的培养提供帮助;也可以培养学生学会分析问题，解决问题的能力和综合能力、同时也可以培养学生追求完美的思维方式和严谨的治学态度。导师的治学态度将对学生以后从事科研或其他工作产生重要而深远的影响［5］。论文评阅是匿名专家对学位论文质量控制的最后的环节，目前我国大多数学校都对学位论文进行双盲审，这对于提高学位论文的质量具有重要的作用。但也存在一些问题，譬如学位论文在盲审时，由学生送到指定的评阅专家手中而不是通过邮寄，这事实上是有背于盲审的初衷。因为大多数专家都与指导老师具有一定的联系，而这种做法会使得评审专家自然了解是哪位导师学生的论文，影响学位论文评审的公正性［6］。另外还存在许多其他问题，如有些专家的评审意见是寄给学生所在的院系，这样导师或者是院系领导在第一时间就知道评审结果和意见，有些导师甚至由于评阅意见不好重新送审，这也不利于学位论文质量的提高，也浪费了专家的时间和精力。而最好的做法是由学校从事研究生管理工作的部门(研究生院/处)直接进行寄送学位论文和接受评阅意见，并将相应的意见反馈到相关的导师。还有一个问题就是论文评阅意见反馈到指导老师和学生后，指导老师并没有要求学生按评审专家的意见进行修改，这也不利于论文质量的提高［7］。
5．论文答辩。论文答辩是学位论文质量控制的最后环节，同时也是全面检查学生知识结构和综合运用科学理论、方法和技术手段解决所研究的问题、分析问题能力以及组织协调、表达能力的关键环节。切实有效地把好这一关，对于提高农业推广学位教学质量和学位论文质量都有重要的正面导向作用，否则将带来负面影响，为部分混学位或者认为自己掏了钱理应拿到学位者大开方便之门，严重损害农业推广硕士专业学位教育的声誉。但事实上目前部分高校在农业推广学位论文答辩方面把关不严格，表现在人情味重;所问问题过于简单［8］;不注重学生利用相关的基础理论和知识解决所面临的问题，仅是就事论事，为学位申请人大开方便之门。
6．学位论文的修改。通过前面专家的评审、答辩专家的诘问，自然会对论文提出一些修改意见或发现一些错误，这些对于学位申请人和导师来说都就认真作好记录，之后根据相关的意见进行修改。但部分学生甚至导师在某种程度上都存在偷工减料的现象，对于容易修改的问题则是进行相应的修改，而对于一些需要一定时间进行修改的问题则避开，这些都是对学位论文质量不负责的行为。对此需要相关的研究生管理部门严格把关，一旦发现答辩后未纠错、未修改的学位论文不予接收，甚至取消学位申请人当年申请学位的资格。
农业问题论文范文3
1.1农业产业体系概念
现代农业产业体系是在农产品的整个生产到销售过程中，由关联效应较强的各种涉农主体，通过必要的利益联接机制使生产、经营、科技、教育、服务等方面相互作用、相互支撑、相互衔接，以此让农业产业成为产前直到产后协调发展的有机整体。农业产业体系主要以农产品为基础，市场化农业与其相关产业为满足特定市场需求所构成的一种新型的农业经营机制和组织形式，为1个多部门复合体，其中涵盖了农产品的价值形成和价值分配。现代农业产业体系对加强农业产业竞争力，推动农村现代化进程，促进农村经济发展有着重要的意义。
1.2农业产业体系与农业经济增长的关系
从我国经济发展的基本情况来看，农业产业体系的变动和农业经济在总量上的增长有着密切的关系。从一定程度上来说，农业产业体系和农业产出的总量这2者之间相互作用或不断发生变化的结果就是我国农业经济的发展。农业产业体系在发生变动时，会出现要素转移效应，即农业产业体系促进农业经济增长的主要原因。因种植业在我国长期处于主导地位，农业三产业中种植业因农业产业体系的调整而降低了所占有的比重，而畜牧业在农业三产业中的比重逐渐呈现上升的发展趋势。
2目前我国农业产业体系发展现状
自我国实施改革开放以来，我国政府加大了对农业产业体系建设方面的宏观调控力度，确定了“以市场发展为导向，以经济效益为中心”的发展理念，进一步优化、组合各种生产要素，最终实现了传统农业向现代农业的转变，推动我国农业产业经济实现快速增长。从2013年农业产业发展数据中可以看出，2013年我国农林牧渔业总产值达96995.3亿元，同比增长8%。农业科技方面也取得明显进步，2013年我国农业科技进步贡献率为55.2%，与去年相比增长了0.7%。虽然我国目前农业产业正逐渐趋于合理化，但仍然需要深入研究农业产业体系优化对农业经济增长的作用。
3我国农业产业体系发展中存在问题
3.1农业产业观念滞后束缚农业发展思路
近年来，各地农业生产取得了很大的发展，但因各地要素禀赋不同，在农业发展上思路和模式都有所不同，这也决定着农业发展水平有所差异。在东部地区，随着非农产业的迅速发展，农业劳动力大量转移，已基本形成了农业产业化，为农业规模化经营提供了良好的基础。在中西部地区，由于受到发地农业产生力发展水平的限制，在发展现代农业、构建现代农业产业体系的问题上认识还不够，难以达到现代农业的多方面的要求。
3.2农业用地减幅增大，土地经营利用率低
各地政府因农业机械化、水利化水平低，导致未能充分发挥农用土地生产能力。主要体现在：未充分利用土地；土地生产率偏低；垦殖指数偏高；减少了耕地程度。由于森林资源重采轻造，在管护上疏忽，而导致水土流失面积不断增大，坡地侵损及土地砂石化严重，从而使各地政府特色农业的发展受到严重影响。
3.3特色农业产量、品质及产品附加值低
因农民市场竞争意识淡薄，生产基础条件相对落后，龙头企业带动作用不明显和缺乏科学规划和引导等多方面因素的影响，各地政府农业仍存在小农业生产和靠天吃饭的现象，导致各地政府特色农产品生产标准化、规模化、产业化及品牌化程度较低，因企业各牌产品产量低、品牌效益差，难以满足高端市场的需求，并且产品附加值低，在市场上难以找准定位，再加上市场份额较小，导致人均农户增收缓慢且幅度小，从而短期内难以实现发展特色农业产业带动农户增收致富的目标。
3.4农业产业服务体系不健全
现代农业产业体系与农业产业化不同，其主要体现在不再受单一农业产业链的限制，并且不再受农业单一产品和单一功能的限制，而是以专业化生产经营为基础，将诸多产业链条通过不同组织形式连接起来实现相互支持，并整合了各产业链条上经济主体之间产业价值链与非产业价值链的联系、双边与多边联系及正式与非正式联系，以此形成了一个有机的产业网络体系。
4优化我国农业产业体系的发展策略
4.1进一步释放、拓展农业产业体系蕴含能量
目前，我国农业产业体系与现代农业产业结构还存在一定差距，农业产业体系发展与调整仍然有较大空间。对此，笔者认为应着眼于我国农业未来发展目标，进一步优化地区农业产业结构，并充分利用各地的气候条件，大力发展特色农业、生态农业，合理规划适合地区的特色农业、生态农业布局，通过大力发展优质、高效的生态、特色农业产业，进一步释放、拓展农业产业体系蕴含能量，既符合现代社会、经济高级化发展规律，也为实现党中央要求的城乡协调发展的重要基础。
4.2注重产品、市场开发，提高市场竞争力
围绕市场研发产品。为促进各地政府特色农业产业发展，在政府的引导下，应积极组织种植户、企业家到特色农业发达地区开展对外交流合作，通过充分利用人才、技术及资金资源，使当地农业资源的综合利用水平得到提高，实现经济和社会效益的最大化。依托产业培育市场。在传统生产的基础上，现代特色农业就是充分利用当地特色农产品、地理条件、环境等优势，在发展农业产业过程中按照优质、高效、环保等要求以满足市场需求。
4.3完善“六大”产业体系，完善农业产业服务体系
在构建现代农业产业服务体系中，应围绕现代农业产业发展的关键问题，做到以下几个方面：构建新型农技服务体系，要以公益性农技推广服务体系为主导，以农业企业、各类农民中介组织、农业科研院所及农业专业性服务为补充；构建动植物防疫、森林草原防火、植物保护体系和农业防灾减灾体系建设，进一步提高对动植物的保护能力；加强农产品认证、农产品产地环境监测、生产技术规范、质量标准和质量监管、检测体系建设，使农产品质量安全体系日趋完善。
5我国农业产业体系未来发展趋势
农业问题论文范文4
1．1农业科技体制的发展
2005年，法国成立了国家研究局（简称ANR），它的成立成为法国科技体制发展过程中的重要转折点。ANR的主要职能是对重大科学与技术研发项目进行资金管理和分配，并通过建立竞争性分配机制来支持重大研发项目。全国各科研机构和高等院校的科研团队都可向ANR可提交项目申请。在政府的有效引导和大力推动下，法国形成了完善的、高效的、先进的农业科技体制，为法国的农业发展起到了巨大的支撑作用。
1．2农业科技体制的管理
法国农业科研工作和科研创新政策是由法国教育研究与技术部和农业、食品与渔业部共同组织实施的。这两个政府部门共同监督管理法国的农业研究机构，其主要组织管理方式为法国教育研究与技术部和农业、食品与渔业部与其下属的科研机构每4年签署三方合约，政府部门派员参加各研究机构理事会会议，共同制订各机构的科研活动计划，并提供年度预算。法国农业、食品与渔业部及其他部委有多家科研机构，其中法国农业科学院（INRA），食品卫生安全署（AFSSA），法国农业机械、乡村土建、水利及林业中心（GEMAGREF）和海洋开发研究中心（IFRE－MER）等4大农业科研机构构成了法国农业科学领域的主体，牵头执行了大多数与农业相关的各领域研究课题。法国教育研究与技术部和农业、食品与渔业部根据不同的学科领域，参加ANR项目指导委员会会议，因此，ANR资助的重大项目的内容和研究方向直接显示出国家的发展趋势和农业领域亟待解决的问题，同时也能够体现这些领域较其他研究领域的重要性。
2法国农业科学院（INRA）
法国农业科学院（INRA）成立于1946年，是法国最大的农业科研机构，是法国农业科技创新体系的主体，相当于中国农业科学院。INRA的科研管理人员为政府公务员。从1984年起，INRA受法国教育研究与技术部和农业、食品与渔业部共同监管。
2．1机构设置
INRA的机构设置包括行政管理和科学研究两个部分。行政管理部分主要包括理事会、科学咨询委员会、道德委员会等决策领导部门，以及财务、人事、法律、会计等职能部门。理事会是INRA的管理机构，负责审议该院的研究战略及其管理、科研、资金和项目等方面事宜。在科学研究方面，INRA根据学科领域在院一级设置了13个研究部，各研究部由INRA直接领导，是组织领导科研活动的实体机构。研究部下设213个研究单位，其中有与其他研究机构共同组建的研究单位112个、合同制单位41个。此外，INRA还根据生态及行政区域设置了18个区域研究中心，包括21个课题组和150个实验站，其中一小部分在国外，包括在中国设立的办事处。
2．2人员经费
2013年，INRA约有在职职工8500人，其中1837名研究人员、2590名工程师和4061名技术人员。作为其国际交流发展战略的重要组成部分，法国农业科学院在全球范围内招募科研人员，目前有171名外国科学家就职于INRA，占全院高级研究人员总数的30％，根据项目研究需要受聘的外国科学家有25名。此外，INRA还在国内外招收研究生，代表法国科技部委托培养相关领域博士后。2013年，INRA的总收入为8．81亿欧元，其中6．79亿欧元来自科技部和农业、食品与渔业部拨付的用于公共服务的费用，占总经费的77％。另外1．5亿欧元为立项的科研项目经费，0．42欧元为科研成果与服务收入，其余为其他产品收入。在总经费支出中，人员费占65％，用于科研活动的经费占31％。
2．3发展战略
INRA的优先科研主题包括食品健康、温室气体排放、生物技术、农业生态系统和全球粮食安全，其科研重点是加强生物学预测能力，如基因组学、生物多样性研究等。目前的科学研究中，生命科学占78％，环境科学占14％。大量科研成果的产出使得INRA在全球农业科学研究领域具有一定的影响力，从论文引用频次来看，其在农业科学研究领域一直保持着全球第二位，在植物与动物科学位居全球第四位。INRA在微生物学和环境生态学领域也位居全球领先水平。
2．4绩效考核
INRA重视对科研人员和成果的考核，围绕如何测定研究单位（或个人）研究任务完成情况，制定了考核方法和标准，考核内容包括知识生产、创新能力、专业培训和专业技能等多个方面，并从科学价值和社会经济价值两个角度对其研究成果进行评价。一是对研究团队进行考核。从1999年开始，INRA对下属的13个研究部进行考核，每4年考核一次，考核内容包括科研成果质量、在全国乃至国际学术地位以及对社会经济发展的贡献。二是对研究人员和工程师个人的考核，考核内容包括知识生产、对团队或专业学科的贡献以及科研成果的转化应用。
2．5“Meta计划”
为应对21世纪自然资源短缺、环境恶化等问题带来的粮食安全挑战，INRA对13个研究部进行统筹管理，推行学科内和跨学科的规划，启动了“Meta计划”（Metaprogrammes）。目标是实现交叉研究，广泛动员不同学科领域的科研团队，并尝试找出在上述有关领域中待研究的主要瓶颈。跨学科性将贯穿“Meta计划”内的各个项目，从项目设计阶段开始，就考虑到利益相关者的参与性以及如何加强国际合作。前缀“Meta”反映了期望超越传统项目的愿望。INRA财政预算的1／3投入到“Meta计划”近期拟开展的10个项目中，总计3亿美元／年。到目前为止，已确定8项“Meta计划”，以推动综合和跨学科的研究。
3法国农业、食品、动物健康及环境研究与教育联合体（Agreenium）
2009年，法国成立了一个部级的农业、食品、动物健康及环境研究与教育联合体（Agreeni－um）。Agreenium是一个汇集了法国农业科学院（INRA）、法国农业研究发展中心（CIRAD）等2个研究单位、6所高等院校的法律实体。其目的是促进法国研究机构和高等院校设施的有效使用，促进农业和兽医研究以应对粮食安全和可持续发展面临的挑战。Agreenium总部设在巴黎，由执行委员会和董事会协助开展工作。执行委员会由30人组成，除来自各成员单位的代表外，还包括政府代表（食品、农业和渔业部，高等教育和研究部，外交及欧洲事务部）以及战略规划委员会主席。Agreenium的目标将法国科研和高等教育机构提出的农学和兽医学优先研究领域提升至国际层面。为了达到这个目的，Agreenium依赖于其成员单位在国际上所形成的广泛协作网络，主要包括区域主管和法国农业科学院、法国农业研究发展中心联合海外代表。除了促进法国农业科技体制的国际化，Agreenium还为其所有成员单位提供技术咨询、确定合作伙伴和提供经费渠道，为发展双边、多边合作提供支持。Agreenium已和中国农业科学院、中国科学院、中国农业大学等中国多家科研教学单位签署了合作协议。
4法国科研经费分配
法国的科研经费主要分为两部分，一部分是公共科研经费，一部分是公司研发经费。公共科研经费部分用于大学、公共科研机构和财政部门，也包括国家研究局支持的重大项目研究经费。国家财政部也会以全额形式直接给一些科研机构拨款，或通过法国农业与农村发展基金会（CASDAR）有目标性地向农业科研机构征集项目来支持农业与农村发展相关研究。此外，公共科研经费还包括法国地方政府的投入，以及来自慈善组织、公司和欧盟的资助。公司研发经费，主要是国家通过法国创新署（法国的一个公共机构）提供资金支持由中小型公司发起的创新项目。法国政府也非常鼓励外国公司支持本国公司的研发活动。法国国家研究局除了支持由国家公益性机构开展的项目外，也支持私营企业从事的研发项目。2011年，法国的农业科研经费为44．9亿欧元，其中57％的经费来源于公司。63％的科研经费用在私营部门，15．9亿欧元的经费用于支持科研机构和高等教育团体，如大学、学院等，其中：约9％的经费专项用于自然资源与生态系统管理（包括食品和农业研究），约2％专项用于国际农业科技合作。
5法国农业科技体制对中国农业科技体制改革的启示
5．1建立国家层面的“国家农业科技创新联盟”
Agreenium将研究、培训和成果转化等各个单位有效链接到一起。作为一个研究和教育机构，其全部或者部分组成成员在自愿的基础上允许每一个成员保持其自己的职责和地位。这种灵活协调形式，允许各成员在科研、教学和成果转化方面的技能和专业知识可以在长期的大规模的国际合作项目上得以应用。在农业面临全球化挑战的背景下，Agreenium在参与由全球农业研究论坛（GFAR）和国际农业研究磋商组织（CGIAR）牵头的全球农业科技体制研究中发挥了重要作用。中国现存的“部级—省级—地市级”三级农业科研组织“有体无系”，日益呈现出定位不清、分工不明、资源分散等弊端，严重制约了农业科技创新能力与效率的提升和科技成果向现实生产力转化，迫切需要通过国家层面的统筹协调与机制创新加以解决。在现有体制下，借鉴Agreenium的经验，组建以农业部、科学技术部主导的，由部级科学院牵头的，农业科研院校共同参加的具有中国特色的农业科技创新联盟，积极探索建立重大科研任务引领、优势科研资源集聚、科学运行机制保障的“国家农业科技创新联盟”，无疑是推动农业科技高效协同创新，提高科技资源利用与科研产出效率的一项重要举措。
5．2优化布局，建立区域性农业科技研究机构
法国在规划和构建国家农业科技创新体制的过程中，充分考虑了农业的区域性特征，使农业科研工作更能满足区域农业发展需要，促进农业科研与生产的紧密结合，使农业科技更能适应区域农业发展的需要，实现了农业科技的“本土化”。中国的农业科技体制经过60多年的建设和发展取得了很大成就，有力推动了农业生产和农业经济的持续增长。但是，中国现行的农业科技体制在全国布局上还有较大的缺陷，不能满足现代农业科技发展的需求。例如，由于历史原因，中国大部分部级农业研究所分布在中国东部和中部，而在中国西部布局的科研力量较为薄弱，使得目前开展西部农业研究缺少部级的根据地与支点，与中国西部农业的规模和地位不相称。建议按照中国现代农业发展的需求，优化农业科技布局，设立区域创新中心和地方试验站，打破原有创新体制对农业科研的行政分割，建立以农业区划及农业生态特征为基础的科技体制。
5．3促进企业科技投入，适时发起以我为主国际重大科技计划
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1.业务工作方面
1.1加大科技培训力度，提高科技入户率和普及率。
创新培训方法，突出培训的针对性和有效性，积极开辟非农产业增收渠道。实施阳光工程，开展多种形式的农民职业技能培训，每年科技培训农民都在10万人次以上，每年跟踪培训1000个科技示范农户，以点带面，极大地提高了科技入户率和转化率。
1.2积极引进新品种，推广新技术。
近年来，农业技术推广机构，以农业项目实施为契机，积极引进新品种、推广新技术，使良种良法配套。按照“围绕产业搞示范、围绕项目搞示范、围绕推广搞示范、围绕效益搞示范”的指导原则，加强了科技示范园区建设，这些科技示范区已成为了各级领导指导农业的样板田、农业新科技新成果的展示田、广大农民学科学、用科学的科技田，为提升我县农业标准化生产起到了典型示范的作用。
1.3创新模式，强化推广，加快科技成果转化
一是技物结合促推广。把新品种、新肥料等直接用于农业生产的技术性较强的生产资料，通过建立专门的销售渠道和网络，，实现了技术和物资的有机结合，实现了真正意义上的围绕技术推产品，推好产品促转化，加快转化促发展的总体目标。二是示范展示促推广。针对农民科技素质不高，但效仿性较强的特点，大力兴办科技展示园。并以观摩展示会形式推广出去。三是农资统供促推广。统一购买生产资料，分户供应。为解决购物资金问题，内引外联，挂靠大公司、大科研单位，与他们联姻，做他们的推广伙伴。引来了物资、技术和信息，为有效推广注入了活力，同时也减少了农资销售环节，降低了生产成本。四是技术承包促推广。就是在新品种、新技术的推广中遇到农民不愿接受，我们又必须推广的情况下，采取技术承包式推广，我们提出了利益不沾，风险我担的承包办法。农民承担自然、市场、管理风险，技术人员承担技术风险。五是科技协作促推广。积极与科研院所农事加工企业合作，借助他们的技术、信息、产品、资金以及销售的优势，与他们广泛开展科技合作和推广活动。六是项目牵动促推广。就是通过生产、建设项目的实施，带动农技推广整体工作的开展。我们把项目的实施当作农技推广的有效平台，通过标准粮田、有害生物预警、支能资金整合等一批项目建设，先后推广了玉米、马铃薯、小杂粮等多项综合高产栽培新技术，并且使一批科技示范基地得到了进一步完善和提高。
2.运行机制建设方面
各乡镇农业服务站为建平县农村经济局直属事业单位，实行垂直管理，人权、事权、财权一律由县农村经济局管理。县政府发文将县乡两级农业技术推广机构定为财政全额拨款的公益性事业单位，明确了公益性职能，基层农技推广机构在编人员的工资及技术服务费全部纳入县级财政预算。用于基层农技推广体系改革与建设条件建设经费。各基层农业服务站现已建立了农技推广责任制度、农技人员工作考评制度、农技推广聘用制度、农技人员培训制度、多元化农技推广制度、科技入户制度、技术咨询服务制度、档案管理制度、日常考勤制度等11项相关制度及基层站站长职责及专业技术人员职责并上墙公示。从而保证了各项工作健康有序进行。
3.多元化发展方面
建立了多元推广机制、创新服务方式方法。县政府积极引导、鼓励、支持基层农技推广机构与科研教育、涉农企业、合作社、专业协会等建立长期稳定的合作关系，形成了“产学研、农科教”一体化服务。基层农技推广机构积极创新推广服务方式方法。通过农技热线建立视频面对面解答农民技术难题，每天在电视上播放农技推广专题，注重农技推广的时效性，充分利用现代化等多种手段开展推广服务工作，提高了基层农技推广人员服务意识和服务质量。建平县农业技术推广中心与沈阳农业大学、辽宁省农科院、辽宁东亚种业有限公司、荣田肥业有限公司、辽宁东方种业有限公司、建平宝华糖业有限责任公司、建平县马铃薯协会、建平县科协等科研教学、企业、合作社等有长期稳定的合作，充分发挥一主变多元的推广方式。
二、存在的问题及发展建议
1.存在的问题
1.1新品种、新技术传播形式少，传递速度慢。
目前，传播形式靠技术人员田间指导、办培训班、发放明白纸等形式，导致科学技术传播速度慢，农民新技术效果差。
1.2现有的资金投入还不能满足农业生产的需要。农民缺少提供新技术信息的配套设施。
1.3工作经费严重不足。
科技人员常年工作在农业生产第一线，工作条件差、环境艰苦，下乡吃饭、住宿等很多方面都很困难，尤其是乡镇农技人员下乡旅差费、燃油费很难解决，自己加油下乡，工作运行经费少，严重阻碍农技推广工作发展。
1.4资金短缺，经费少，有的基层站房屋已年久失修，需重建或维修。
1.5农技推广队伍缺乏专业技术人员。
目前的农技推广队伍还不能完全适应新时期农业技术推广工作和市场经济发展的需求，农技推广队伍还需充实壮大，补充人员。
2.几点建议
2.1加大农民科技示范村接受科技信息等有关设施方面的投入
通过网络、先进的设备等学习接受新技术，提高科学技术的可视化水平及传播速度。
2.2在冬闲和春闲季节，搞好科技示范户培训，扩大培训面，提高科学技术的覆盖面。
在条件允许的情况下，增加能够接受新技术的配套设施。
2.3建议上级部门增加一定的办公运行经费
改善办公条件，以便各级农技推广机构更好的为“三农”服务。
2.4建议上级给予一定的资金扶持，用于基层站基础建设。
2.5提高农技推广人员素质，建立一支充满活力、高素质的农技推广队伍。
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1.1加强了农村基层组织建设。
通过实行农村集体“三资”管理工作,不仅进一步盘活了村集体资产、资源，也确保了村级财务的及时公开。同时，通过引导广大群众积极参与村集体“三资”管理，强化了民主监督，为保证农民群众当家作主提供了保障，也使基层干部的政策观念、法制观念和民主意识及为民服务意识明显增强，基层干部的执政能力不断提高。
1.2促进了农村基层党风廉政建设。
通过实行农村集体“三资”管理工作，进一步强化了对村集体“三资”的监管，确保村集体“三资”管理在“阳光下”操作，畅通了监督渠道，有效杜绝了基层干部在资产处置、资源发包上的随意性及不廉洁行为，达到了让群众明白、还干部清白的效果，切实维护了农村集体和农民群众的合法权益，推进了农村基层党风廉政建设，促进了农村经济持续健康发展
1.3实现了村集体资产和资源的保值增值。
通过实行农村集体“三资”管理工作，使地方政府进一步掌握了村集体资产、资源的分布、存量、结构及效益状况，通过清产核资、加强资金代管、资产资源竞价发包等措施，有效防止了村集体资产闲置、流失、被侵占等问题的发生，确保了资产资源的保值增值。
2“三资”管理工作存在问题
2.1资金不足。
由于地方政府特别是乡镇一级政府因经费短缺，存在电脑老化、缺少扫描议和照相机等硬件设备问题，也存在人员不足、素质不高问题，需要加强培训。希望市里能给予专项经费支持。
2.2管理人员素养有待提高。
由于农户家庭承包信息量大以及软件、网络连接、由于乡镇农经管理人员素质等方面原因，影响了数据录入进度，各地工作进展不平衡。
2.3管理运行机制需要完善。
有的乡镇在“三资”管理具体环节上不够严密，业务不够规范，工作运行质量有待进一步提高。有的财务制度执行不力，有的村开支不经集体研究，大额支出不讨论，支出凭证手续不完整；有的村报帐员对农户往来、应收应付帐款不过明细帐，造成农户查帐较难。
3加强“三资”管理对策和建议
3.1加大对农村集体“三资”监管力度。
农业主管部门要加大指导督查力度，定期深入到乡村，对农村集体“三资”管理工作开展专项督导检查，严格落实落靠各项规章制度，切实加强日常监管，严肃查办农村集体“三资”管理中的违纪违法问题，切实维护农村集体经济组织和农民群众的合法权益。纪检监察和农业主管部门要认真履行监管职责，定期对村级“三资”委托服务工作进行业务检查和指导，建立健全村级“三资”管理工作的督导制度。一方面要定期对村级“三资”管理工作的及时性、规范性进行检查和指导；另一方面要对村集体经济组织民主理财、财务公开及管理等制度的执行情况进行检查，狠抓各项财务管理制度的贯彻落实。
3.2加强农村集体“三资”管理长效机制建设。
要认真落实党风廉政建设责任制，切实加强乡村干部廉洁自律教育，增强勤政廉政意识，从源头上夯实防治腐败的体制机制。要切实加强“三资”管理网络系统建设，做到随时监控，全程监督，适时分析，定期总结，确保规范运作，确保农村集体“三资”管理工作逐步实现管理规范化、手段现代化、监督经常化。
3.3进一步健全和完善配套措施，乡镇政府要有针对性地配强配齐工作人员，加强软硬件等基础设施建设。
争取专项经费支持，加大培训力度，为实施好农村集体“三资”管理工作创造必要的工作条件，促进农村集体“三资”管理工作高效运行。
3.4继续加大业务指导力度。
组织专家咨询团、业务指导组深入到乡村进行手把手、面对面的交流，帮助解决“三资”管理过程中遇到的各种技术性问题，确保“三资”委托工作扎实规范运行。继续推行电算化管理。进一步建立健全电算化岗位责任制、操作管理以及会计档案管理等内部管理制度，规范操作行为，确保“三资”管理工作安全运行。
3.5继续强化民主管理、财务公开力度。
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关键词: 乡村振兴; 大学生; 农村基层; 就业
自高校扩大招生以来，高等教育开始逐渐普及，大学生就业成为全社会普遍关注的问题。当前大学生就业形势越来越严峻，有些大学生毕业时找不到工作，有些在短期内频繁更换工作。为了促进农村地区快速发展，党的报告提出了实施乡村振兴战略。乡村振兴需要人才，为解决乡村振兴人才需求困境和缓解大学生就业压力，要积极引导大学生走进农村，到基层就业，用自己掌握的专业技能为乡村发展作出贡献。但是，农村基层就业对大学生吸引力不足，有些大学生虽然选择在农村基层就业，可是工作时间短，辞职率高。如何让大学生在农村基层稳定地开展工作，为减少城乡差距促进农村发展贡献自己的力量，发挥自己的专长是当下迫切需要思考的问题。
1 大学生农村基层就业面临的问题
当前，为推进乡村振兴，实现农业现代化，我国农村地区对专业人才的需求不断扩大，积极引导和鼓励大学生农村基层就业成为很好的促进农村地区高速发展的方式。但是通过调研近年来大学生农村基层就业数据统计、信息汇总，参阅大学生农村基层就业相关新闻报道、研究报告和论文等，可以发现，大学生农村基层就业实施的实际过程中遇到了一些问题。大学生农村基层就业率不高，受到多方面因素的制约和影响，其中比较突出的问题主要有以下几个方面。
1. 1 各级管理部门相关配套政策需健全
现阶段，大学生农村基层就业需要政府各部门积极鼓励和扶持。管理部门制定多项政策，规划多个相关项目吸引大学生毕业时选择农村基层就业。各个农村地区也开展了符合当地发展的乡村就业创业活动，鼓励大学毕业生尤其是和当地农村发展需求专业对口的大学毕业生来当地基层就业。但是，有吸引力的政策有待进一步完善，项目有待进一步增加，待遇落实有待进一步到位。相关管理部门要出台政策条例保障大学生农村基层就业的权益，要制定科学合理的政策促进大学生农村基层就业的积极性。有关部门构建完善的优惠政策，切实保障大学生农村基层就业中的利益。政府部门要积极推进大学生农村基层就业政策长期稳定执行，确保农村基层就业政策实施过程的有效性。
1. 2 大学生对农村基层就业看法需转变
有些大学生认为农村地区存在环境不好、交通不畅、信息不发达等各种不利因素，这些认识阻碍了其到农村基层就业的脚步。一些大学毕业生在找工作时倾向于选择在经济较为发达、社会配套设施较为齐全的城市就业，认为在城市就业会给自己带来各种便利，生活质量提高优势明显，但是大城市人才济济，竞争激烈，需求相对饱和，就业难度大。对于一些大学毕业生来说在城市中并不容易找到一份工作环境好、工资福利待遇高的工作。与其在城市中找不到工作或是找一份与所学专业无关的工作，不如选择去农村基层工作，既能有效缓解就业压力，还能学有所用。还有些大学生只是把去农村基层工作当作过渡期，是找不到满意工作的权宜之计，把在农村基层工作作为跳板，这种想法是不对的。大学生要认识到农村基层是一个广阔的空间，有众多的发展机会和巨大的发展潜力，在这里，可以把专业理论知识应用到具体工作实践中，有利于更好地施展自己的才华，实现自身价值。
1. 3 提高大学生农村基层就业意愿和能力，高校采取的措施需加强
高校要进一步加强大学生的思想政治教育，引导大学生树立正确的价值观和择业观，要重视大学生职业规划的引导，积极调整人才培养模式，修改课程方案满足农村基层专业人才需求。高校尤其是涉农院校既要注重基础研究型人才培养，也要注重服务农业产业的技术型人才培养，要培养出现代化农村建设亟需的复合型专业人才。高校开展农村实践活动相对较少，学生理论与实际应用不能很好的结合，缺乏引导大学生重视农村基层就业有关的政策解读的措施。大学生农村基层就业的意愿和能力有待提高。
1. 4 保障大学生农村基层就业的基础设施建设需完善
目前，在我国不少经济水平不高的农村地区，农村的基础设施尤其是交通、通信相对于城市来说还比较落后，物流配送体系基础建设不足，互联网通信技术建设还不完备，这些客观存在的条件限制了大学生农村基层就业发展的前景，制约了大学生农村基层就业发展的能力。
1. 5 大学生农村基层就业渠道需拓宽大学生农村基层就业渠道较窄，方式较单一。大学生农村基层就业方式除了大学生村官、支教、支农、支医、乡村扶贫等工作岗位外，还要寻求更多的就业途径。要有更畅通的渠道来拓宽就业范围，就业方式要更多样化，就业形式要更灵活。如，有些农村基层当地从业人员文化知识水平不高，信息化程度不强，尤其在互联网发达的时代，很多农村基层人员网络知识能力不够，导致了农村信息化的发展不畅。“互联网+”背景下各类农产品销售模式需要专业技术和新理念的人才，才能充分发挥互联网作用，提高农村的经济效益。掌握先进网络知识信息化素养高的大学生可以满足农村基层电子商务人才需求。
2 大学生农村基层就业面临问题对策
根据大学生农村基层就业情况，对发现的问题提出了相关建议，以促进大学生农村基层就业健康、有序发展。
2. 1 管理部门优化和提升相关政策，为大学生农村基层就业提供强有力的保障
政府管理部门要采取切实有效的措施提高大学生到农村基层就业的积极性。相关部门要在政策层面上给予鼓励，制定优惠政策、拟定规范计划、组织可行项目、科学指导意见。总之，要采取积极有效方式保障大学生农村基层就业。要构建出良好的生活和工作环境，鼓励大学毕业生在农村 “留得住，干得好”。要提高大学毕业生农村基层工作待遇，完善配套保障措施满足大学生在农村基层进一步发展的需求。政府部门完善政策，合理优化人力资源配置，要让大学生农村基层就业实施效果受到大学毕业生和社会各界的普遍认可和好评。主管部门加大财政支持，农村基层就业政策中的待遇方面进行细化并真正落实到实处。从事农业生产自主创业的大学毕业生，可以享受就业培训、创业补贴等优惠政策。有关部门还要进一步健全保障体系，为大学生在以后继续深造提供优惠政策支持，有利于自身长远发展。
2. 2 大学生转变就业观念，正确认识农村基层就业的广阔前景
大学生要转变就业观念，虽然城乡之间确实存在一定差距，但是要知道广大的农村地区提供了数量众多的就业岗位。不光要充分认识到农村基层就业对自己未来发展的促进作用，还要踏下心积极规划自己的职业道路，确立职业目标，要牢牢抓住农村基层就业给自己带来的机遇。要看到新农村发展的美好前景，要以务实的态度对待自己选择的工作岗位。对农村基层就业要有认同感，要有一个清晰的认知，在农村基层有着极为广阔的未来发展空间。在农村基层就业时要善于发掘专业优势，提升在就业岗位上的成就感，尤其是在工作岗位上真正取得成绩，不但实现自我价值，而且促进乡村产业的发展。
2. 3 高校支持措施到位，提高大学生农村基层就业意愿和能力
高校加强支持力度，采取措施增强大学生农村基层就业的意愿和能力。各个高校要根据农村基层就业相关政策积极开展思想教育活动，引导大学生树立正确的就业价值观。教师指导大学生规划职业生涯，进行科学的就业指导，提升大学生农村基层就业意愿。高校尤其是农业院校要积极进行人才模式方案调整，课堂教学响应乡村振兴战略，制定出与农村基层就业岗位密切结合的专项培养计划，培养农村基层亟需的专业技术人才，提高大学生农村基层就业需具备的工作能力和综合素质，提升大学生农村基层就业创业综合竞争力。可以组织大学生到农村地区开展实践活动和实习实践，亲自感知农村基层的就业环境，积累理论转化为实践的经验，增加专业实践知识，提高自身农村基层就业能力。要多宣传优秀毕业生农村基层就业的成功案例，邀请往届毕业生回到学校讲述其在农村基层成功就业和创业的经历，聘请相关专家学者举办就业创业知识讲座，帮助大学生更加全面、细致地了解农村基层就业的有关政策、具体内容、对应的意义和存在的优势。及时收集和农村基层的岗位信息，协助大学生在农村基层顺利找到自己满意的工作。采取有效措施培养出更多优秀的大学毕业生，组建高水平就业队伍，改变农村地区落后的面貌，建设社会主义新农村。
2. 4 加强农村基础设施建设，提升农村基层发展环境
要为选择农村基层就业大学生提供良好的外部生活环境和发展环境，这些外在因素的改善能够提高大学生农村基层就业率，进一步坚定大学生在农村基层长期发展的决心。良好的生活工作环境前提是农村基础设施建设越发完善，特别是要加强互联网基础配套设施的建设，完善物流体系设施。大学生农村基层就业要有更完备的基础设施环境让大学生在农业生产的各个环节中充分利用自己掌握的先进知识，有利于建设完整的农业产业链，提高农业生产效率，保证农业生产的科学化和现代化。农村基层基础设施建设需要相关专业的大学生积极参与，能够为农村地区发展创造出更长远的价值。
2. 5 拓宽渠道，增加大学生农村基层就业工作岗位
大学生农村基层就业途径有大学生村官、 “三支一扶”等项目。大学生农村基层就业增强了乡村教师队伍、乡村农业技术队伍、乡村医疗卫生建设，优化了基层干部队伍，提升了乡村基层组织和服务的能力。有些经济不发达的农村地区青壮年外出打工较多，村民受教育程度有限，先进的农业产业难以推广，如现代化的种植业和养殖业等。新农村的建设需要先进的生产理念和生产技术，知识水平高、专业技术能力强的大学生为农业产业提供智力支持。大学生要拓宽就业视野，选择去农村企业就业或自主创业等。当前，网络经济快速发展，互联网对农村经济的促进不容忽视，而掌握网络信息化技术的人才在农村地区比较匮乏，如，农产品通过网络销售能够取得更大市场，带来更高收益。利用互联网技术通过电商平台销售农村当地产品，需要专业的网络技术人员。主管部门制定长效政策，吸引具备网络知识和信息化技术的高校毕业生立足农村地区，用自己所掌握的专业知识为当地农村地区的电子商务发展作出贡献。大学生通过掌握的先进知识形成一定的榜样激励作用，促进当地农民提升信息化能力和农业技能知识，加快其向新型现代化农业从业者的转型，达到科教兴农的效果。农村基层加大高素质人才资源输入，促进了当地文化建设的发展，加快了当地农业技术水平的提高，当地村民综合素质得到了很大的提升。
3 结束语
农业问题论文范文8
威海市始终把培育壮大农业龙头企业作为深化农业产业化经营的主要载体，自2008年以来,全市共有近百家省以上龙头企业争取到省级贴息贷款扶持，极大缓解了企业贷款难、融资难的问题。2009年，为加大对中小型龙头企业的扶持力度，威海市出台了《威海市扶持农业产业化龙头企业奖励办法》，将市级以上农业产业化重点龙头企业及规模以上中小型农业龙头企业纳入奖励范围内。根据企业经营业绩、辐射带动基地及农户、年实际纳税额、产品科技含量、市场发展潜力等指标进行综合考核，对市级农业产业化重点龙头及规模以上中小型农业龙头企业给予奖励。截至2014年，市级财政累计安排龙头企业奖励资金1100万元。市级龙头企业发展奖励资金与省级贷款贴息政策互为补充，形成对大中小型农业龙头企业扶持政策全覆盖，增强了企业发展活力。目前，全市销售收入500万元以上的农业龙头企业发展到340多家，市级以上重点龙头企业193家。其中：部级重点龙头企业10家，数量居全省第三位，省级重点龙头企业46家，数量居全省第五位。
二、支持农民专业合作社发展，以提高农民组织化程度促进农业产业化
针对传统的单个农户抵御市场风险差、市场开拓能力不足、组织化程度低的现状，威海市加大财政支持力度，努力为农民专业合作社发展营造氛围，创造条件，让更多的农户联合起来闯市场。2009年制定了《威海市农民专业合作社奖励办法》，根据带动农户、基地规模、销售份额等因素，综合考核奖励登记注册的农民专业合作社。2013年，威海市对合作社扶持办法进行了调整，鼓励农民专业合作社与超市对接。截至目前，市级财政共安排扶持资金1000多万元，通过扶持,促使全市农民专业合作社从少到多，从弱到强，迅速发展壮大。据调查，山东家家悦连锁超市销售的农产品，除自身基地生产的以外，90%来自农民专业合作社。目前全市农民专业合作社达到2221家，注册资金总额27亿元，社员11万户，辐射带动24万多农民。全市共创立省级以上示范合作社31家，市级示范合作社68家。预计这些示范社年经营收入可达5亿元，盈余可达8千万元，可带动社员户均增收8000多元。
三、支持农业标准化生产，以提高农产品市场竞争力促进农业产业化
为打造农产品品牌，提高农产品附加值，增强市场竞争力，2006年，威海市政府出台了《威海市农产品认证（认定）奖励办法》，对认证的无公害农产品、绿色食品、有机食品、地理标志登记保护产品给予奖励,累计发放奖励资金2600多万元。2014年3月，又出台了《威海市农业标准生产示范基地项目资金奖励办法》,对符合条件的无公害、绿色、有机标准化生产示范基地给予奖励，极大地推动了威海市“三品一标”工作的整体开展。截至2013年底，全市“三品一标“产品累计认证1173个，数量居全省前列，农业标准化基地面积累计达到158.8万亩，创建全国绿色食品原料标准化基地3个，“三品一标”产品产地认定面积占当地食用农产品产地面积的比率达到50%以上。文登西洋参、乳山大花生等22个种植业产品获得国家地理标志登记保护产品。在“三品”品牌认证企业的示范带动下，农业标准化生产技术得到广泛普及应用，农产品抽检合格率保持在99%以上。
四、支持农村土地流转，以农业适度规模经营促进农业产业化
威海市在稳定和完善以家庭经营为基础、统分结合的双层经营体制的基础上，坚持依法自愿有偿的原则，鼓励和引导农村土地流转，发展农业适度规模经营。2013年市财政局、农业局联合出台了《威海市2013年农村土地承包经营流转财政奖补资金管理使用意见》，对农业龙头企业、农民合作社、家庭农场、专业大户等流转主体当年集中连片流转土地500亩以上，并用于发展农业主导产业、特色高效农业的，给予奖励扶持；对当年新增连片规模流转面积较大的村，给予工作资金奖励。目前，全市累计流转土地62.35万亩，占家庭承包地面积的30.1%，其中规模流转37.8万亩，占流转面积的60.6%。通过市级财政支持土地流转，促进了生产要素的合理流动，农村土地经营权向有能力、有实力的龙头企业、合作社、家庭农场和种养大户集中，带动大量社会资本流向农业、反哺农业，解决了农业投入不足的问题，改善了农业生产条件，形成了土地利用的良性循环。同时，全市80%以上新增流转土地用于发展特色高效农业，形成了一批具有较强竞争力的产业带和产业区。2013年以来全市现代苹果园新增12万多亩，保持全省领先的规模优势；西洋参发展到3万多亩，成为全国三大生产基地之一；无花果发展到4万多亩，是国内最大的规模化栽培区；大姜、茶叶、蓝莓、草莓等“小特色”快速发展，向着“大产业”不断迈进，成为农村新的经济增长点。
五、支持优势农业产业发展，以产业转型升级促进农业产业化
