【摘要】信息化教学是教学的发展趋势，本文从信息化教学的概念和发展过程出发，研究了信息化教学对中职教育的开展有哪些影响，帮助学校更好地开展教育工作，提高学校对信息技术的利用水平。
【关键词】教育信息化;中职教育;影响;分析
引言：
随着信息技术的应用，中职学校的教学工作当中也开始大量使用了信息化技术，改变了传统的教学方式。目前，信息化的发展如何改变了中职学校的教学，以及如何利用信息化技术开展教学，是很多学校十分重视的问题。
一、信息化教学的发展历程和概念
信息技术的发展改变了人们的生活方式和工作方式，也让教育方式和过去有了很大的不同，许多科目的课堂讲解都结合了信息技术，能够更为生动地表现教学内容，提升了教学效率。最早，由于计算机技术应用范围逐渐广泛，从小学开始就开展计算机课程，其他科目也开始简单地利用PPT来展示课堂教学的内容。之后，随着计算机的普及和教师对计算机使用水平的提升，很多教师都开始用Flash动画等相对复杂但是表达效果更好的技术来进行课堂讲解，丰富了课堂教学[1]。现在，教学工作已经逐渐开始向课堂之外发展，信息化的教学让学生能够在课堂之外也能够利用视频和学习软件来学习所学习的内容，教师可以通过网络给学生布置作业，对学生进行测验，打破了传统的完全依赖课堂完成教学工作的方法，突破了时间课空间上的限制，让学生能够充分利用时间，保证了教学效果。
二、信息化教学的特点和对中职教学的影响
1、教学资料更加丰富。在信息化技术并没有在教学当中被大量使用的时代，与现在相比最大的差别就在于资料收集比较局限，网络上丰富的资源是现实世界无法比拟的。网络具有很强的交互性和纵深性，对于相同的教学内容，网络上的教学资料都十分丰富。基于信息技术的资料种类也比上要丰富很多，除了图片和文字，还有视频和动画，使教师能够在课堂上多层次地呈现教学内容。由于网络收集资料十分方便，而且学生对信息技术也有所掌握，因此学生也能够在预习过程中收集到大量的资料，让学生有更加充分的准备与教师交流。2、降低教学成本。在信息化教学实施之后，粉笔和黑板使用比率正在降低，很多学科正在转向使用多媒体进行授课，把可视内容制作成电子课件在课堂上播放，使课堂教学的成本降低。这些课件相比纸质内容保存起来更加方便，方便学生拷贝。并且，计算机课件在制作效率上也比纸质课件更高，减少了课件制作的时间成本，提高了工作效率，还让学生能够具备更强的学习积极性。3、提高资源共享效率。学生可以分享教师电子课件，课外也能在需要时播放课件，随时随地地学习。传统的粉笔黑板的方式，学生必须要在课上做好笔记，并且要有很强的记忆力，才能很好地学习知识[2]。但是，在课堂上记笔记的时间过长，势必会压缩思考的时间，同样不利于对知识的理解。利用电子课件，学生在记笔记时可以只是把知识的关键点记录下来，并且获得了更多的思考时间，利用电子课件在课后巩固学习。随着网络技术的应用，教师可以专门利用网盘，或者学校专门建设学习平台，将课件在服务器上储存，学生可以随时进行课件的下载。
三、教育信息化对中职学校教学的影响和教学的开展
1、加强软硬件建设。随着政府对信息化方面投入的加大，中职学校当前的硬件设备已经开始逐渐满足了信息化教学的相关要求，为了推动信息化教学的建设，部分地方政府和学校已经开始执行了信息化教学的计划，鼓励学校加强信息化教学的开发，使教学朝着信息化的方向改革，借助新出台的相关制度，创造良好的信息化教学氛围[3]。学校可以尝试和企业合作的方式，加强资源的开发，充分利用共享机制让课程内容变得更加多样，尤其是随着目前从事信息化产业教育的机构增多，依靠校企合作可以让二者发挥出各自的优势，也能够让企业和学校提供信息化教育的能力有所加强。2、提高教师队伍建设。目前中职教师都已经普遍接受了信息化教学这个方式，但是并没有充分利用信息化教学来开展工作，这就使得教师在利用信息化技术时十分生硬，课堂教学效果并没有明显提升。为此，需要教师能够更加深入地了解计算机技术，提高教师对不同技术的使用能力，以更好地把握教学工作。学校需要组织教师进行信息技术的学习，让教师了解更多前沿的和流行的交互技术、视频技术等，提高教师对教学内容的表现能力。其次，针对不同学科，需要专门研究利用何种技术才能让丰富教学，尤其要针对一些关键的知识点，研究开展教学的合理方法。还可定期组织教师进行经验上的交流，分享教学过程中的经验，使信息技术能够融入到教学工作当中。但在学习信息技术的过程中，教师必须要始终围绕教学工作开展，避免围绕某项技术进行教学，导致形式大于内容，让信息技术可以真正的为教学工作服务。
四、结束语
教学信息化是教育发展的必然方向，需要充分提升信息化教学的水平，才能够提升中职学校的教学质量。学校必须要提升自身的软硬件建设，提升教师的计算机应用水平，从而推动教育信息化的发展。
参考文献
[1]何洪叶.云计算在中职教育信息化中的应用效果分析[J].信息与电脑(理论版),2018(01):206-208.
[2]董永生.信息时代中职教育管理的发展与创新[J].科技风,2018(24):79-80.
[3]郭磊.中职教育信息化问题及对策探究[J].软件导刊(教育技术),2014,13(06):33-34.
作者:颜从从 单位:菏泽市定陶区职业中等专业学校
