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教育期刊( 共有期刊资料 879 本 )
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  • 期刊名称:教育探索
  • 英文名称:Education Exploration
  • 主管单位:黑龙江省教育科学研究院
  • 主办单位:黑龙江省教育科学研究院
  • 出刊周期:双月刊
  • 出版地:黑龙江省哈尔滨市
  • 语言种类:中文
  • 开本尺寸:大16开
  • 创刊时间:1981年
  • 邮发代号:14-261
  • 国际标准刊号:1002-0845
  • 国内统一刊号:23-1134/G4
  • 知网复合影响因子:0.661
  • 知网综合影响因子:0.420
  • 万方影响因子:0.976
  • 万方总被引频次:5566
  • 主编:曲阜文
  • 定价:12元/期
  • 业务类型:杂志征订
该刊杂志/杂志社简介:
    教育探索杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。教育探索内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,教育探索公认誉为具有业内影响力的杂志之一。教育探索并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
    《教育探索》(双月刊)创刊于1981年,是由黑龙江省教育科学研究院主办的国内外公开发行的学术理论期刊。重在突出理论性、学术性、管理性和探索性,以宣传普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点。主要读者对象:大中小学教师,教育科研人员,各级教育的人员等。
    《教育探索》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
    重要说明:中文期刊网持有《出版物经营许可证》和《增值电信业务经营许可证》,主要从事杂志订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),本站不是教育探索杂志官方网站,直投稿件的朋友请联系杂志社编辑部!
该刊被以下数据库收录:
《教育探索》杂志不断发展壮大,现已经成为国内外有一定地位的学术性刊物:
1、收录情况:
国家新闻出版总署收录、中国知网、维普期刊网、万方数据库收录
龙源期刊网收录、中国核心期刊(遴选)数据库收录
2、北大核心期刊:
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)
3、数据:
DC数据、MARC数据
4、图书馆藏:
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
5、期刊荣誉:
国家新闻出版总署优秀期刊
教育探索杂志主要栏目:
邓小平教育思想研究、创新教育研究、基础教育理论研究、课程改革研究、中小学德育研究、中小学心理健康研究、教师专业研究、校长专访
教育探索联系方式:
地址:黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
邮政编码:150080
电话:0451-86305279
电子邮件:QFW1225@163.com
教育探索杂志部份目录:
自主性学习与人的全面发展李金杰,牟文谦
反思与重构:我国高校法制教育之检视朱佳,黄苏飞
有限自治:大学自治的理性选择刘蕾,闫建璋
课程论认识论中的几种基本关系初探于康平
加强校企文化融合,推动高职文化建设孙艳玲
宽进严出:重构中国特色MPA教育新体系苏丹
我国的国际理解教育研究:文化视野与本土行动王勇
谈正确处理五种关系、完善导师责任制杨维明
谈地方高校核心竞争力的内涵及提升策略李勉媛
师生互动的协同机制:要素解构与策略探讨李颖,张伟平
浅谈护理专业教育中人文精神的培养王凤荣
论陶行知职业教育思想与创业教育思想的契合何增光
高职院校办学融入企业文化的措施探讨赵岩铁,赵磊
谈当前对高校师生关系认识的几个误区张昌波
论高职学生顶岗实习中的法律风险徐升
“以学生为中心”的人才培养模式的更新与超越刘毅,王邦勇
论多元主体治理下的现代大学制度建设吕洪刚
论高校学生管理法治化的基本价值及实现途径张铤
教师课程领导的实践向度与文化意蕴刘径言,李洪修
论教师缄默知识的构成及其显性化杜爱慧
自我调节学习:一种情感、价值观和认知综合的观点王晓平
社会排斥理论视角下流动儿童教育问题研究高政
多方统筹,完善我国高等教育质量保障体系李钰
孔子的教育思想对成人教育教学的启示云茜
教育场域中的跨文化适应研究:述评与构想赵萱
对当前高职院校创业型人才培养的思考赵清艳
对学生生存教育的重新认识——基于生存论哲学的视角徐敏
对国内有效教学的含义及评价标准的反思姜玮,邓艳红
教育均衡发展的新思路:教育增长极杨道宇,姜同河
对中等职业学校语文教学新《大纲》的分析与思考郑淑玉
教育探索杂志社简介:
1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题
2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
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