一、提高高职院校图书管理人员职业素质的途径
1．加强培训扎实的专业知识和技能
高职院校图书馆的工作性质就是要具备扎实的专业知识和技能，它的主要服务对象是教师和学生。主要职能是指导学生获取相关知识，拓宽视野；协助教师及时更新专业知识，了解专业知识的发展趋势，方便快捷地获取与本专业相关的信息。为保证该目的的实现，高职院校图书管理人员应具有与图书情报相关专业的用户指导、基础知识、信息整理、技术知识、参考咨询和用户服务、继续教育和终身学习以及行政管理等知识。
2．加强培训图书管理员的思想素质
目前很多高职院校的图书管理员是部分教师退休之后安排到图书馆，还有一部分的高职院校图书管理人员则是从社会招聘，或从其他行业与单位招聘或者借调而来，这种情况造成了很多高职院校的图书管理人员存在着受教育程度与管理水平参差不齐的现状。因此，要不断提高图书管理员的职业素质，加强培训员工的思想素质与工作能力，定期开展相关的培训工作。其培训形式可以多种多样，如可以为其开展“图书连连看达人比赛”等活动。同时，还要加强心理教育，使馆员既要有高度的责任心，还要有很强的热心和耐心，最重要的是具备高尚的道德情操。
3．能够掌握多学科基础知识
由于图书馆是一个综合性的理论数据库，高职院校的所有学科都包含在里面。在这种情况下，图书管理人员有必要熟悉一些相关学科的图书资料与信息背景，这样就容易方便学生在查找图书或者图书管理员在收集管理图书的过程中能够及时有效地做好图书管理工作。另外，高职院校图书馆收藏有比较丰富的外语资源，在这种情况下，图书管理人员有必要具备一定的外语知识，了解外语资源的内容，从而进行有效的信息和知识的转化，可为教师和学生提供有效的服务。
4．加强培养图书馆员的计算机专业技能
随着社会迅速发展和科技知识不断进步，在各行各业都引入了计算机作为人力的最佳辅助工具，高职院校图书馆也不例外。现在很多高职院校的图书馆实现了电子化管理，不仅具备强大的数据库管理功能，还有图书查阅等功能的电子索引，从而便于图书的查找和登记，但是，计算机并不能完全代替人力，只有将两者相结合，高职院校的图书管理工作才能达到事半功倍的效果。首先，作为图书馆管理员，必须适应当前的网络数据和应用程序的共享成为主要的形式。积极开展与其他图书馆的交流沟通，根据不同院校的办学特点建设统一的资源共享平台，同时，建立并完善资源保障体系，（1）要注重确立和发展自身的优势项目，不断调整与改善图书馆内的信息网络，增进信息系统服务的高效和多样化。（2）图书馆应该积极加强馆际图书合作共享，同时注意对信息资源管理系统的维护和扩展，最终实现对信息系统的有效控制。其次，图书馆管理员需转变自身职能，实现角色之间的转变，不断充实图书馆内部资源数据库，要尽全力获取社会上一切有用的知识资源，并运用先进的技术手段将这些信息分享给学生，创建资源分享平台，吸引更多的学生参与到这个系统中来。最后，图书馆管理员应加强培训计算机知识。
5．充分了解高职院校相关专业的知识
高职院校图书馆需要的是复合型专业人才，并不是单一的信息情报专业人才。掌握基本的相关专业知识，是高校开展信息素质教育的重要要求。高校信息素质教育可分为低层次的基础性、高层次的专业性、通用性信息素质教育以及研究性信息素质教育等。这就要求相关的图书管理工作者能够从高职院校的专业建设出发，通过从低层次、高层次和通用性等几个方面来完善与发展自己的业务素质，不断提升个人业务水平与服务意识，更好地胜任高职院校图书管理员的工作。
二、结语
总之，信息时代下高职院校图书馆对管理人员的职业素质提出了更高更新的要求。因此，高校图书管理员应不断提高自身的能力素质，掌握一门外语知识和具备计算机能力，加强技能培训和素质教育，才能为高职院校教学科研对文献信息的需求提供多元化的现代服务，才能适应信息时代下对高职院校图书管理员的职业素质要求。
作者：孙劲璞 单位：商丘医学高等专科学校图书馆
