摘要：随着地方经济文化的发展，区域性的民间美术越来越显示出其文化价值和意义。地方高校在推动当地经济社会发展方面具有不可替代的作用。在地方高校的美术教学中融入区域性的地方民间美术是历史的必然。为此，地方高校美术教学理念、美术教学体系和方法都要做出一些改变。教师要创新教学方式，培养创新实用型艺术人才。
关键词：民间美术;地方高校;教学
民间美术是劳动人民生活和生产经验的智慧结晶，经过历史的积累和过滤，具有质朴的意味，其表现形式颇具民族特点和地域特点，是民族本性与地域性文化特点的真实写照。地方高校在平时的教学过程中，应将传统美术教学方式和地方文化资源有机结合，形成良好的互动平台。这样，美术课堂教学的地方文化特色与生动性就会得到充分彰显，学生在这样的学习环境中会有很大的积极性。地方高校美术课程资源开发和应用的主要文化素材是地域性文化，在这样的系统中形成的教学方法符合当今时代的需要。使民间美术素材与地方高校美术教学共荣共存，是深化地方高校教学改革的一项行之有效的举措，也是使美术教育回归民族文化本源的举措，其需要和时展同步，才能满足学生的学习需要。
一、固有美术教学观念的转换
创新实用型艺术人才的培养必须转换固有美术教学观念，这主要落实在教学方式改变和创新上。将本土民间美术资源和地方高校美术教学实践结合，实现取长补短，共荣共存，这既是对民间美术的传承与创新发展，又使美术教学密切联系实际，开阔了学生的视野。美术教学能够使学生发现生活中的美，激发学生的创作灵感，提高学生学习的积极性。在美术教学过程中，地方高校需要找寻多种方式，消化地方文化资源，将其转化成为高校美术课程资源。同时，美术教师需要借助地域性的文化器物，提炼当地人的价值观、生活方式、生产方式，结合学生的年龄和教学条件，将其转化为教学素材，使地方文化资源可以在地方高校美术教育过程中得到科学合理的开发和利用。
二、地方高校民间美术的教学体系构想
当今社会的发展和固有的民间美术传承模式之间出现了矛盾，现代高等美术教育中民间美术的学科建设和课程设置还不完善，缺少完整的民间美术教学体系。因此，地方高校必须完善民间美术办学机制和办学体系。民间美术以其原发性、地域性、民族性等特征，在文化学上具有独特的价值。民间美术是传统文化的一部分，将高等艺术教育体系纳入民间美术，要求教师要开阔视野，对传统文化有更深意义的理解。首先，教师要根据当地的民间美术特色，确定教学模式。具体来说，民间美术的形态与技艺有其特殊的要求，教师应根据这些要求合理设置课程资源的内容与结构，采用与其相适应的教学方法，实事求是，构建科学的民间美术教学体系。其次，民间美术教学的内容应多种多样，要有理论课、欣赏课、技能课。再次，专业教室和设备是提高教学质量的必需条件。为学生提供良好的教学设备、专用工具，帮助学生完成图书资料、影视资料的收集是提高教学质量的途径之一，应扩展到各个领域。此外，教师作品、民间美术收藏等也是必备的教学道具。最后，地方高校民间美术教学要把实践性放在重要位置，将课堂教学与实践教学结合，建立民间美术陈列室及各类工作室，为学生提供必要的实践场所。
三、创新与发展教学方法
目前地方高校美术教学内容和体系的改革如火如荼，而与之对应的教学方法的改革也势在必行。为此，笔者提出了“三进”“三出”的教学方式。“三进”是指将民间美术艺人、教材、作品引进高校课堂。近年来，许多专家学者出版了研究中国民间美术的专著，并有不少科研成果转化为了实际产品，促进了传统民间美术研究的发展。这些民间美术专著为地方高校的教材选择提供了更为宽广的空间。同时，将本土民间艺人请到高校美术课堂进行授课、举办课外培训学习班。“三出”是指高校师生异地培训学习、校外美术实习、在民间美术作坊与民间艺术家一起创作美术作品，与当地民间艺人进行交流学习，共同探讨和研究民间美术作品的创作，以弘扬民间美术文化，促进地方经济文化的发展、进步。总之，将地域性的民间美术资源和地方高校美术教学内容相互融合、借鉴，能够使地方高校美术教学课程更具有系统性和深入性，拓展美术教学研究领域。在实际教学过程中，地方高校要始终把学生放在中心位置，深度挖掘民间美术的本土化特点，构建具有地域性特征的美术教育体系。这样既可以保护和继承地方文化资源，又可以培养出更多高层次的地域性美术人才。同时，这种本土化的民间美术不仅可以有效解决地方高校美术教育中民族成分的缺失问题，而且能够整合规划、高效利用、合理开发民间美术资源，以此保护、宣传、传承、弘扬本土文化，对传统民间艺术文化进行“活态保护”。地域性民间美术的发展实质上是传统文化的传承与发展，对于地方高校美术教学而言，从地域特色文化入手，将地方传统文化融入美术教学过程，才能够更好地启发学生，使美术文化能够与本土民间美术共同发展。
参考文献：
[1]张国兴.文化之根艺术之源——民间美术在高校艺术教学中的启示.艺术教育，2006（5）.
[2]杨先让，杨阳.中国乡土艺术.新世界出版社，2000.
[3]张俊竹.商业橱窗EAVFS感性设计模式的构建研究.美术观察，2016（3）
作者:解荣昌 单位:宿迁学院
