摘要：党的报告中明确提出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。由此观之，生态文明建设是我国现阶段社会主义建设的重中之重。其实，早在2018年4月，就在长江经济带发展第二次座谈会上对浙江丽水的生态产品价值实现工作给予充分肯定和赞扬。总书记饱含深情的“丽水之赞”引发了丽水市乃至全社会的思考和学习，尤其是丽水市着力加强“两山干部”培训，推广“丽水之赞”的发展经验。然而，从理论和实践工作来看，“丽水之赞”的继续教育培训是什么、怎么办等问题均不明晰，本文借此进行研究。
关键词：；“丽水之赞”；教育培训；资源
随着经济社会的快速发展，科技经济带来了比较严重的环境压力，资源枯竭，环境恶化，人与自然的关系越趋紧张。21世纪，改善生态环境已经成为全世界的共同任务和目标。我国作为发展中的大国，也是负责任的大国，如何在经济发展和保护环境中找到平衡点，尤其是保护生态资源的发展模式，是我们当前和今后一段时间面临的主要任务。党的召开以来，我国进入社会主义发展的新时期，新时期的新任务是要把我国建设成为“富强民主文明和谐美丽”的社会主义现代化强国。这次表述，把“美丽”作为新的内容增加其中，就是对我国生态文明建设的一种呼应和要求，并进一步明确指出和强调了生态文明建设是我们国家社会主义现代化强国的基本要素和必然要求，即所谓“绿水青山就是金山银山”，环境带给我们人类的财富是不可估量的。对于生态环境问题重视由来已久，早在2002年时任浙江省委书记调研时说：“从长远的眼光看，丽水的资源优势是无价之宝。”而在2018年4月，在长江经济带座谈会上更是直接表扬了浙江省丽水市的一些想法和做法，主要是生态文明建设和生态产品价值实现机制方面的探索，总书记给予肯定和表扬。按照国家部署，丽水市把“丽水之赞”的发展经验推广出去、复制发展。并着力加强所有致力于揭示生态产品价值实现机制以推动实现“绿水青山就是金山银山”的政府、事业单位、企业等单位干部的培训工作。但是，从理论和实践工作来看，“丽水之赞”的继续教育培训是什么、怎么办等问题均不明晰，这里的核心逻辑是挖掘其中的培训资源，需从理论源头上对新时代中国特色社会主义思想中关于“两山”重要思想的内容进行梳理，从实践的需求上对“丽水之赞”中丽水探索和实践的继续教育培训资源内容进行剖析。所以，本研究拟较为系统、全面地阐述“丽水之赞”的理论内容和实践意义，并进一步分析其中可为其他城市所推广的工作样板，进一步从“丽水之赞”中提炼可供继续教育培训使用的培训资源，增强“丽水之赞”的推广效果。
一、“丽水之赞”的基础条件分析
丽水市地处浙江省的西南部山区，市域1.73万平方公里，是浙江省陆地面积最大的地级市，其面积约占浙江省陆地面积的1/6。丽水的生态资源丰富，生态文明建设是浙江省的先行区和优势地区。在担任浙江省委书记期间，先后8次来到丽水视察工作，并寄语山城丽水“绿水青山就是金山银山，对丽水来说尤为如此”。丽水市之所以成为“绿水青山就是金山银山”思想的重要萌发地之一，其基础条件优势主要体现在以下几个方面。
（一）丽水是美不胜收的生态名城
丽水有着无与伦比的生态优势，素有“中国生态第一市”的美誉。山是江浙之巅，水是六江之源。长三角（江浙沪皖）最高的山在丽水，最清的水在丽水，最好的空气在丽水，瓯江、钱塘江、闽江、飞云江、灵江和福安江的源头都在丽水。全市森林覆盖率达到81.7%。2002年，同志首次到丽水，在视察了丽水生态资源后，他赞叹丽水：“秀山丽水、天生丽质”。这是丽水第一次以生态资源丰富获得总书记的赞赏，也是几届丽水市委市政府领导一任接着一任干，发挥生态资源优势，实现绿色崛起的动力源泉。
（二）丽水是积淀深厚的文化名城
丽水是浙江省历史文化名城，是中国地级市第一个民间艺术之乡，历史文化遗存丰富。蜚声中外的龙泉青瓷、龙泉宝剑、青田石雕被誉为“丽水三宝”。全市共有3项联合国人类非物质文化遗产（龙泉青瓷、丽水木拱廊桥、遂昌班春劝农），18项部级非物质文化遗产；建造了全世界最古老拱形水坝、首批世界排灌工程遗产的通济堰；还有50个部级、省级历史文化名城名镇名村，158个部级传统村落，是华东地区古村落数量最多、风貌最完整的地区，被誉为“江南最后的秘境”。明代汤显祖曾任遂昌县令，在此期间创作了中国文学史上脍炙人口的《牡丹亭》，被誉为“东方的莎士比亚”。
（三）丽水是人们心驰神往的旅游名城
丽水全域就是一个千姿百态的大花园，9个县(市、区)各具特色，是中国优秀旅游城市、国家全域旅游示范区、国际休闲养生城市。全市有20家4A级以上的高等级景区，2725个美丽乡村镶嵌在绿水青山间，犹如一幅幅美丽的风景画。如诗如画的美丽风光，让各方游客趋之若鹜，这几年随着“高铁时代”的到来，游客呈现井喷式增长。可以说，这是一座自然风光秀美、人文底蕴深厚、充满活力、朝气蓬勃的城市。
二、“丽水之赞”的形成与发展
众所周知，在多个场合发表了一系列关于生态发展、乡村振兴、脱贫攻坚的重要讲话，这些真知灼见未能获得系统梳理，相关的实践和理论问题未能在一个整体的框架下进行分析。在长江经济带发展座谈会上做出“丽水之赞”后，为相关问题的研究提供了一个整体性的框架。也正是基于此，笔者通过中国知网、Sci-enceDirect、Ebsco等数据库广泛收集“继续教育”“培训资源”“‘两山’重要思想”等方面的文献，在深度剖析“丽水之赞”的框架下进一步梳理关于生态发展、乡村振兴、脱贫攻坚的重要讲话，提炼和梳理“丽水之赞”的理论内涵。2002年，同志提出“尤为如此”的理念和要求之后，丽水市委、市政府统一思想，贯彻方针，充分考虑到丽水生态环境保护这个大前提、大基础，恰逢其时地提出了“生态立市”的发展方向和发展思想，及时了《丽水市生态文明建设纲要（2008-2020）》，这也是全国地级市中最早公布的生态文明建设纲要。十余年来，丽水市始终根据生态文明发展纲要的要求，践行两山的绿色发展理念，其生态工业、生态农业、生态旅游等协调有序发展，开辟“绿水青山就是金山银山”的新境界、新高地、新局面。2018年4月26日，在深入推动长江经济带发展座谈会上，对丽水15年来深入践行“八八战略”、12年来牢记“尤为如此”重要嘱托，探索实践“两山”转换通道，不断开辟“绿水青山就是金山银山”新境界予以充分肯定，做出了“丽水之赞”。说：“浙江丽水市多年来坚持走绿色发展道路，坚定不移保护绿水青山这个‘金饭碗’，努力把绿水青山蕴含的生态产品价值转化为金山银山，生态环境质量、发展进程指数、农民收入增幅多年位居全省第一，实现了生态文明建设、脱贫攻坚、乡村振兴协同推进。”总书记的重要讲话和重要指示，注重表达了丽水市社会经济发展过程中生态文明建设、脱贫攻坚、乡村振兴的协同发展，这其中的作用机制在于生态产品价值的实现，自觉地推动绿色发展、循环发展、低碳发展，在选择之中，找准方向，创造条件，让绿水青山源源不断地带来金山银山。
三、“丽水之赞”背景下继续教育培训资源的开发
党的召开以来，新时代中国特色社会主义思想中关于继续教育和生态发展特别是“两山”重要思想，明确在“决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利”过程中，基于“丽水之赞”提炼丽水生态文明建设、脱贫攻坚、乡村振兴协同推进的丽水实践样板和挖掘继续教育培训的意义、目的、原则、运行模式等。在此基础上，结合“丽水之赞”实践情景，进一步探讨上述研究内容中继续教育培训资源的类型、内涵、意义、运用方法、课程开发等方面，进而为相关继续教育机构和政府部分提供操作借鉴和政策建议，以推进相关研究。
（一）“丽水之赞”的继续教育培训资源开发现状
“丽水之赞”既是对丽水既往选择道路、发展成绩和积累经验的肯定，也是对丽水今后发展要引领、示范全国绿色发展的一种必然要求。因此，如何将总书记的谆谆教诲，如何将强大的精神力量转为丽水发展的行动自觉、思想自觉、理念自觉是非常重要的内容，也是当前丽水市各方面应该认真考虑、通盘研究的重点，其中最重要的一方面必然离不开开展继续学习，继续教育和继续培训。然而，目前关于继续教育的资源问题存在不足之处，丽水市近几十年的发展过程中积累了丰富的经验和教训，但在“丽水之赞”背景下，这些资源没有很好地转化成系统的专业的教学资源，特别是师资资源、平台资源、课程资源、合作资源等方面存在的问题。探讨“丽水之赞”的继续教育培训资源的另一方面是继续教育培训模式研究。当然，目前“丽水之赞”已开展了相关的继续教育培训，但是培训的力度不够，对于继续教育培训模式没有从意义、目的、原则、运行模式、资源利用等方面进行系统的剖析，也没有形成和相关高校、机构的联系，典型继续教育培训模式开展得不够。总之，“丽水之赞”中蕴含着丰富的继续教育培训资源，是推动“丽水之赞”工作样板有效推广和复制的重要保障，但是就目前现状来看，仍存在很多问题，且现有研究未能较好地解决这一问题。
（二）“丽水之赞”背景下继续教育培训资源挖掘的建议
如何为“两山干部”充分挖掘“丽水之赞”中的培训资源，首先需要明确两个核心概念，即继续教育和培训资源。通过概念的解释来挖掘其中的有效建议。首先，是大力发展高等学历继续教育，为生态文明建设培养更多的人才。“丽水之赞”为生态环境发展提供了一个成功的案例，值得全国范围内的学习和作为领导干部继续教育的重要素材。丽水是“两山”理论的重要起源地和实践地之一，同志提出的“尤为如此”是对丽水生态发展的要求，而十几年后的“丽水之赞”则是对发展成果的高度肯定。因此，丽水市要继续坚持不动摇的发展生态环境，同时，将发展的经验教训总结提炼，形成理论成果，继续教育领导干部，充分发挥自身的优势，打造一支“干”字当头领导干部队伍，以“丽水之干”担当“丽水之赞”，为全国领导干部竖起先锋榜样，提供教育培训的资源和人力优势，在全国范围内打开“两山”转化新通道，开创绿色发展新时代。其次，是积极拓展社会培训资源，依托“两山”理论，拓展培训市场，为丽水生态文明建设提供更多的专业人才，凝聚更多的发展共识。培训资源中最核心的三个方面内容为讲师（Coach）、课程（Course）和项目（Class），即3C，三者之间互相联系、相辅相成，能够实现积少成多的效应。“丽水之赞”为继续教育提供了丰富的教育资源，首先培养了大批在实践中成长起来的领导干部，这些领导干部可以说是现成的讲师。其次，丽水市的成功就是丰富的教学资源，其他地市可以根据自身实际情况借鉴，或者形成合作项目。如今是信息化引领的时代，丽水市想要开展继续教育培训就必须加快教育信息化、数字化、智能化建设，基于丽水实际情况顶层设计教学，充分利用现代化网络的优势，基于电脑网页、手机APP等移动学习终端，同时充分发挥实践的教学机会，对创新取得成效的实地调研取经，或者形成视频教学资源，最终形成全覆盖的教学方式和模式，多方面深入展开继续教育培训。总之，的“丽水之赞”是对丽水过去几十年发展理念、发展模式和发展成就的充分肯定，是对200多万丽水人民的激励和鞭策。为当前和今后一段时间，丽水经济社会发展指明了方向、明确了思路、清晰了目标、把准了脉搏，是丽水发展的指导思想和实践指南。诚然，总书记的“丽水之赞”也是做好丽水经济社会发展的综合要求和总体思路，无论哪个部门和哪个方面都应该认真学习和贯彻落实。但是，怎么落实？如何做到“真落实”，却是我们面临的考验，也是摆在我们面前的课题。我们理解，方方面面都应该是不一样的，有差异的，有区别的，创造性地落实。就继续教育培训资源而言，总书记的“丽水之赞”是我们做好相关工作的重要精神力量、理论基础和资源宝库，我们只有认清形势，结合实际，认真做好相关工作，充分挖掘所有资源，高质量地开展继续教育培训工作，才能为丽水的“绿色发展”提供更多的人才智力保障。
参考文献：
[1].决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利———在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.
[2].在深入推动长江经济带发展座谈会上的讲话[M].北京：人民出版社，2018.
作者:王梦园 单位:丽水学院
