孕妇学校工作计划范文1
一、责任指标
l、当年计划生育率100％；
2、持证生育对象一年四次等时距到县计划生育服务站妇检，参检率100％；
3、在孕女王女合同签订率100％；
4、孕妇上报与出生情况相符，对怀孕对象跟踪服务率达100％；
5、当年生育一孩妇女上环率90％以上(皮埋、结扎参与上环率计算)(考虑知情选择因素)；
6、已婚育龄妇女避孕措施落实率100％；
7、已婚育龄妇女避孕节育知情选择对象合同签订率100％；
8、一年两次育龄妇女妇检参检率100％；
9、当年生育的二孩妇女结扎率90％以上(考虑知情选择因素)；
10、持证率100％(身份证、结婚证、准生证、出生证、独生子女光荣证、流动人口生育证明书)；
11、流动人口计划生育率100％；
12、女性流动人口中当年生育的人员避孕措施落实率100％；
l3、流入人口验证率100％；
14、女性流动人口合同签订率1 00％；
15、出生婴√l性别比达到国家科学测算正常比例：107(男)：100(女)。
二、综合管理
l、成立计划生育工作领导小组，坚持网络管理，中心校与各学校签订责任书，层层明确责任，做到责任到人。
2、按计生工作要求及文件规定的程序按时办理一切手续。
3、搞好对育龄妇女的优质服务和生殖保健服务工作(对49岁以上妇女进行一次妇科病检查)，开展“婚育新风进万家”、“关爱女孩”、“预防艾滋病”等活动。
4、继续加强完善计生档案管理工作(其中要特别注意掌握人员的变动情况，做好9月中旬的更卡工作)；按时报送计划生育的表、册、卡、单及相关材料，要求准确可靠，差错率为零。
5、随时掌握计生工作的新要求，并做好学习、宣传、贯彻工作。抓好育龄对象的培训工作。
三、奖励和惩罚
责任书的执行情况年终由中心校织检查结帐。
孕妇学校工作计划范文2
一、领导重视。学校分管领导和工会领导都非常关心计生工作。一是经常过问计生工作情况，了解学校计生动态，向计生管理中心提出指导性的建议。二是深入计生管理中心了解办公、设备等方面情况，帮助解决电脑、风扇等方面的实际问题。三是从财力上给予计生工作大力支持，拨出专款为人口学校购买了电视机、DVD、照相机。
二、加大计生宣传力度。在东园第二教职工活动中心对面做了一条固定计生标语。认真宣传、贯彻《人口与计划生育法》。《人口与计划生育法》颁布以来，我中心采取了一系列措施，共投入经费近6000元学习宣传贯彻。
1、积极向广大育龄群众宣传贯彻《人口与计划生育法》。（1）于3月份印刷《人口与计划生育法》一万份发至全校3897户和流动人口人手一份。（2）购买《人口与计划生育法》和《人口与计划生育法》释文136本发至学校和各单位领导手中。（3）3月9日组织全校专干和校医院部分医务人员在东校园举行一次《人口与计划生育法》宣传服务活动，活动内容有：发放《人口与计划生育法》宣传资料、提供计生政策、生殖健康、避孕知识咨询、义务量血压、称重、量高等。（4）各计生承包单位利用政治学习时间组织教职工学习讨论了《人口与计划生育法》。
2、举办《人口与计划生育法》培训班。为提高计生专（兼）干依法办事水平，使他们能全面理解《人口与计划生育法》的基本内容，4月11日，学校在西园邵逸夫楼二楼报告厅举办了《人口与计划生育法》培训班，参加培训的人员有全校计生专（兼）干。我中心专门邀请南宁市计生委苏绍荣主任来校讲课。苏主任对《人口与计划生育法》产生的背景、形成的过程以及它的主要内容等方面都作了详细的讲解，高度概括了《人口与计划生育法》的重要性和它实施的重要意义，对我校在今后的工作中正确实施《人口与计划生育法》将起到指导性的作用。
3、开展《人口与计划生育法》知识竞赛活动。今年4、5两个月，工会计生办组织全校教职工举行了《工会法》与《人口与计划生育法》知识竞赛活动，此次活动以笔试答卷和现场“闯关”答题两种形式进行，第一阶段发出答卷3567份，收回答卷2816份。5月21日晚在东校园教工俱乐部进行第二阶段答题竞赛，共25个队参赛，其中10个队获一等奖；6个队获二等奖；4个队获三等奖。
三、筹备召开全校20*年计生工作会议，表彰20*年计生工作一等奖单位52个；二等奖单位3个。及时将今年的计生工作任务作了全面布置，并与各单位签订了计生承包责任状。
四、开展全校人口核查工作一次，根据计生统计工作需要，我们于3月中旬进行了人口核查，共核查全校住户3897户；总人口32818人；已婚育龄妇女2334人。通过核查全面了解全校人口与计划生育状况，为半年报表提供了真实、准确的数字。为了提高统计工作质量，尽量防止漏报，每月对快到预产期的孕妇和到中心办理结婚登记手续人员，都一一打电话落实是否已出生或已领取结婚证。
五、做好流动人口计生管理工作。流动人口是我校计生工作重点对象，为防止出现漏洞，开学以来，我们对流动人口重新进行了登记，并多次深入流动人口住地，向他们宣传计生政策和《人口与计划生育法》，检查婚育证明、孕情等情况，发现有影响我校计生工作，违反计生政策现象的，与具体分管单位商量及时作好处理。如机械学院退休教师赖中海与一未婚女青年同居，我们多次深入其住房向他们宣传计生政策，讲明超生的处罚条例及严重后果，并及时向机械学院和离退处通报情况，与他们一起做其思想工作，目前未发现女的怀孕，我们将继续观察他们的情况。今年3月份，有人举报校园管理部临时工孙井杰计划外怀孕，我们及时下去了解这一情况，并配合单位一起调查，最后终于把事情弄清楚。本学期以来，共登记流入人口1456人；发放服务卡450人；查验婚育证明578人；办理流出人员婚育证明135人。
孕妇学校工作计划范文3
[中图分类号]R715 [文献标识码]A [文章编号]1673-7210（2008）05（a）-106-01
孕妇学校是具有接生资格的产科必备的一项服务内容，办好孕妇学校是爱婴医院的重要体现。开办孕妇学校的目的是通过健康教育使那些不了解妊娠、分娩以及产后抚育小儿的年轻夫妇成为合格的父母。孕妇学校的对象并不只是怀孕妇女，也同样适用于准爸爸们。我院自1995年开办孕妇学校以来，建卡孕妇参加孕妇学校学习已达95%以上。但笔者发现，与孕妇一同前来的准爸爸们只有30%左右。针对这种现象，笔者对未参加孕妇学校的准爸爸们进行了问卷调查，旨在了解他们对参加孕妇学校学习的态度及相关原因，为更好开办孕妇学校提供依据。
1 对象与方法
1.1 调查对象
以2005年3月1日~ 5月31日未参加孕妇学校的准爸爸240例为对象。
1.2方法
发放自行设计的问卷给孕妇，嘱其带回家中让丈夫填写。问卷包括准爸爸的学历、对参加孕妇学校的态度、未参加的原因，由被调查者自己填写，孕妇下次产前检查带回。
1.3 统计学方法
对调查结果进行一般性描述分析及χ2检验。
2 结果
本次调查共发放问卷240份，收回220份（未收回的原因有孕妇迁移异地及丈夫出差未归），回收率为91.7%。
2.1 准爸爸对参加孕妇学校的态度
认为有必要参加者165例（75%），但未参加的原因有：①没有时间；②觉得太麻烦；③不好意思。认为没有必要参加者55例（25%），持这一观点的原因有：①可以通过其他途径学习，如买书和碟片、从朋友那里获得经验、通过妻子学习等；②认为这是很自然的事，是孕妇的事情；③家里有父母、保姆照顾，产后请月嫂，所以不用自己学。
2.2 文化程度与参加孕妇学校的态度之间的关系
不同文化程度的准爸爸对参加孕妇学校的态度差异无显著性（χ2 =0.82，P>0.05），见表1。
3 讨论
3.1准爸爸参加孕妇学校的重要性和必要性
“儿童优先，母亲安全”是当前国际十分关注的问题[1]，优生优育是提高我国人口素质的基本措施。我国为了保障母亲和婴儿健康制定了《母婴保障法》。医院为了贯彻执行《母婴保障法》，增强孕产妇及家属自我保健意识，提高自我保健能力，开展孕妇学校，对“降低孕产妇及围生儿患病率，提高母儿生活质量”起到了积极的作用[2]。我国实行计划生育政策，每对夫妇只生育一个孩子，因此对每一个家庭来说，孕育一个新生命是十分重要的，是家里的一件大事，它不仅仅是孕妇一个人的事。作为丈夫，在妻子怀孕期间了解相关知识，才能做好对妻子的生理、心理支持，参与到妻子的整个怀孕过程。而作为准爸爸，更应了解有关新生儿护理的知识，才不至于在刚出世的孩子面前束手无策。从表1中可以看出，不同文化程度的准爸爸对参加孕妇学校的态度差异无显著性。
3.2 影响准爸爸参加孕妇学校的原因
准爸爸的态度是影响其参加孕妇学校的重要原因。对大多数准爸爸来说，影响他们未能参加孕妇学校的主要原因是没有时间。目前，医院开展的孕妇学校几乎都是安排在工作日，孕妇很容易得到单位的允许，可以参加，而对于准爸爸来说相对较难，甚至有的丈夫在妻子怀孕期间大部分时间出差在外地。因此，医院开办孕妇学校应该有一定的灵活性，可考虑在休息日开办几次讲课。也可以拓展办学途径，让其他社会团体参与到孕妇学校中来。同时社会各单位也可考虑对准爸爸给予一定的支持。
3.3 加强社会宣传，重视母婴保健
有25%的准爸爸不重视孕妇学校知识的学习，希望通过自己看书或从朋友、妻子那里了解知识。作为非专业人员来说，书本知识太多，难以把握重点，从别人那里获得知识太狭隘、片面，因此并不是很好的办法。这一现象也给孕妇学校提出了新的问题，我们应该加强孕妇学校的建设，提高其教学质量，提高其吸引力，促使更多的准爸爸参与学习。对于那些认为怀孕只是孕妇自己的事或把责任推给父母、保姆的丈夫都应该给予谴责，同时应加强社区宣传教育，使他们重视孕妇的保健，意识到自己的责任。
怀孕和分娩是为人们所计划且快乐期盼的事，但怀孕和分娩对妇女来说是一种角色转变，怀孕这一生活事件被列在“生活改变时的社会再适应评分计量表”中的第12位，是一个很大的应激。由于应激的存在，孕妇会有各种心理问题出现，孕妇产前焦虑发生率为42.9%，抑郁发生率为16.0%[3]。研究表明，孕妇的焦虑、抑郁与家庭支持呈显著的负相关[4]，家庭支持对孕妇来说是相当重要的。因此，医院在开办孕妇学校时也应该注重孕妇丈夫的参与，了解他们对孕妇学校的态度及未能参加的原因，从而有针对性地对孕妇学校作出调整和改良，使更多的准爸爸们参与到孕妇学校的学习中来。
[参考文献]
[1]王兰香，王桂玲，齐壁琴. 优生与孕妇学校[J].中国优生与遗传杂志，1996，4（6）：56.
[2]乐杰. 妇产科学[M].第6版.北京:人民卫生出版社,2004.54.
[3]孙柯,邹玲,李毅,等. 2 650例孕妇焦虑抑郁相关因素分析及对策[J].现代临床护理,2004,3(3):1-4.
[4]宫玉花,郑修霞,王山米,等. 孕妇心理状态测评[J]. 护士进修杂志,2000,7(15):490.
孕妇学校工作计划范文4
关键词：孕妇学校；孕妇健康；教育模式；课程内容需求
1 资料与方法
1.1一般资料 抽取2013年1～12月来妇幼保健院孕妇学校听课的420例孕妇为调查对象，年龄22～37岁。调查问卷自行设计，问卷内容包括：①一般情况：年龄、职业、文化程度、孕周、孕次、产次等；②孕妇学校授课模式的需求：分不需要、需要、比较需要、极需要4个等级，分别为1～4分（分值越高，说明对该授课模式的喜好程度越高）；③对孕妇学校课程内容需求：包括孕期常见问题应对知识、胎儿发育过程及自我监护知识、孕产期营养、分娩知识、新生儿喂养及护理知识共5个方面50个条目知识点，每个方面10个条目知识点，每个条目的备选答案分为不需要、需要、比较需要、极需要4个等级，分别为1～4分（分值越高，说明对该知识点的需求程度越高）。
1.2方法 由产科1名主管护师和孕妇学校1名工作人员发放问卷，预先讲解各项内容的填写要求，分期分批发放到被调查者一手中，现场回收；发放问卷420份，回收420份，回收率100%。
1.3统计学方法 采用SPSS11.0统计分析，录入核对，采用均数±标准差（x±s）及百分比进行统计。
孕产妇在所建册的医院的孕妇学校上课比率较低。孕妇学校可以为孕期妇女提供较为系统全面的孕期保健知识，调查结果显示，不同户籍的育龄妇女在孕期从孕妇学校中得到的有关母乳喂养相关知识的比较多[1]。得到关于分娩方式以及产后避孕的相关知识的比较少，同时调查显示不同户籍的产妇母乳喂养的意愿都比较好，但剖宫产率均比较高并且存在避孕相关知识欠缺的问题。因此，医院的孕妇学校要加强宣教，要增强分娩方式选择以及产后避孕知识的教育[2]。孕妇学校要充分发挥其健康教育的功能，为孕期妇女提供丰富、系统、全面、准确的孕期保健知识。
2 结果
2.1孕妇一般资料 为了以后能够有针对性地开展孕产妇的孕期教育及指导，本章比较了不同文化程度、家庭收入状况、职业状况的不同户籍孕产妇在孕期的需求，调查了不同户籍的孕产妇在医院的建册情况，了解了不同户籍孕产妇对孕期的各个方面的需求程度，了解了不同户籍孕产妇对于在孕期保健知识的知晓程度，调查了不同户籍的孕产妇在不同的文化背景、收入、职业以及分娩史的情况下是否对孕期需求有影响，还调查了不同户籍孕产妇对现在需求是否满意。目的是能够改进育龄妇女在孕期需求的满意度。围产期保健工作中的重要目标之一是保证育龄妇女孕产期的健康（见表1）。
2.2孕妇对授课模式需求状况 孕产妇在孕妇学校上课中获得的各方面的知识为，学习过母乳喂养知识的有86.3%，学习过分娩方式知识的有65.2%，学习过产后性生活以及避孕知识的有37.0%。孕妇对孕妇学校授课模式需求最高得分为令家的讲座，最低分为角色扮演（见表2）。
产前检查方面，本地的孕产妇在其孕期能够按时进行产前检查的有80.7%，外地的孕产妇在孕期按时产检的有65.5%（χ2=17.0l，P=0.000）。本地的孕产妇在孕期的产检次数平均 （9.2±3.8）次。而外地的孕产妇在孕期的产检次数平均 （7.8±3.8）次，（t=5.43，P=0.000）。是否能够按时进行产前检查，是受到诸多的因素影响的，对不同户籍的孕产妇产检产生影响的因素有：职业方面、文化水平、经济条件以及生育的次数的影响。不同户籍的孕产妇去医院进行产前检查时觉得比较便利的有65.8%，每次产检需要的时间平均为199.4minx经过统计学检验可得，在产检的便利性和所需时间方面，在不同户籍的孕产妇中均有产前检查不方便和产前检查所需时间长的情况。
2.3孕妇对授课内容需求状况 孕妇对孕妇学校授课内容需求得分最高的是新生儿喂养及护理知识方面，得分最低是孕期常见知识应对问题方面，其他依次为分娩知识及产褥期保健知识、胎儿发育过程及自我监护知识、孕产期营养方面。
本次调查中，不同户籍的产妇的剖宫产率均比较高。本地产妇的剖宫产率高于流动产妇的剖宫产率，存在统计学差异。早在20世纪80年代时，世界卫生组织就针对剖宫产提出了以下目标，应保证把剖宫产率要低于15%。目前，在一些发达国家中，剖宫产率保持在5%～20%，但我国的剖宫产情况却有剖宫产率上升的趋势。1993年时全国的剖宫产率是6.74%，到2003年上升到为20.56%。调查显示，本地的孕产妇剖宫产率是38%，外地的孕产妇剖宫率是20%，剖宫产率逐年增加的趋势应该引起育龄妇女及社会的注意与重视。
3 讨论
3.1孕妇对授课模式需求 孕妇的学习兴趣很大程度取决+授课内容、模式和授课方式的多样化、丰富化，可提高孕妇学校学习效率。孕妇对授课模式中的讲座、观看录像等传统方式是最受欢迎、较感兴趣的授课模式，而对参观产房（得分2.50，10.47）、角色扮演（得分2.25，10.50）的授课方式的需求程度较低，但仍然在比较需要的程度。角色扮演得分较低，可能与参加学习的孕妇习惯处被动接受者的心理定势有关；而且孕妇是一个特殊群体，各种代谢消耗增加，孕妇更易疲劳，注意力不集中。
3.2孕妇对授课内容需求 对孕妇学校课程内容需求最高的是新生儿喂养及新生儿的护理。大多数家庭都实行计划生育，只生一个孩子，对未来孩子的健康非常重视；随着社会的发展和时代的进步，人们对生命质量和生活质量有了新的认识，期待拥有一个健康的孩子是父母的梦想。孕妇需求其次是分娩知识及产褥期保健知识方面，接下来分别是胎儿发育过程及自我监护知识方面、孕产期营养方面、孕期常见问题应对知识方面。分娩知识的指导，让孕妇掌握分娩时机的技巧和配合，调节好用力技巧和休息，促进顺利分娩，保证母婴安全。由孕妇学校宣传的力度还有待提高，师资力量和基础设施有待加强。
参考文献：
孕妇学校工作计划范文5
关键词：人工流产；原因；性安全知识；生殖健康服务
人工流产是避孕失败后的补救措施，是非意愿性妊娠后要求终止妊娠的一种常见方法，它包括妊娠早期用手术器械把胚胎组织或胎儿吸引或钳刮出来，或用口服药物或阴道用药的方法使妊娠终止。虽然在我国人工流产是合法的，而且管理十分严格，但其较严重的并发症如子宫穿孔、人流不全、出血过多及感染，这些都将给妇女的身心健康带来巨大影响。近年来，随着社会的快速发展，行人工流产的女性人数有逐年上升的趋势。在实施人工流产的妇女中，有避孕失败所致，她们对避孕知识缺乏，避孕服务需求得不到充分满足。随着妇女的地位不断提高，社会经济、医疗保障、计划生育事业的不断发展，非意愿妊娠妇女人工流产的问题，越来越引起社会和政府的广泛关注。
1 人工流产的原因分析
避孕是应用科学手段使妇女暂时不受孕，未采取避孕措施导致意外怀孕，是人工流产的主要原因。在未采取避孕措施中，主要原因是存在侥幸心理。当对于紧急避孕有了了解，便会降低意外怀孕发生的可能，同时，对于人工流产危害有一定知晓时，妇女既可以减少并发症的可能，又会增加采取措施的可能，减少侥幸心理。
而采取避孕措施导致怀孕，所占比例最大的为安全期避孕，以及安全期加体外排精避孕，尽管安全期加体外排精不需要借助外界帮助就可完成，也可以很好的保护人们的隐私，但是此种方式有很大程度的不确定性，失败率偏高，女性的排卵时间，受外界环境、气候、本人的情绪，以及健康状态的因素影响，因此安全期避孕无法推算得很准确。同时使用避孕也占有一定的比例，由于的获得相对比较方便，也能够相对较好的保护人们的隐私。相对于宫内节育器，及避孕药物的使用，相对更简便，不需要通过医院进行妇科检查和手术操作。尽管大连市越来越多的社区贯彻计划生育基本国策，根据各单位每年度的避孕药具需求计划，由镇街药具管理员到区到市药具站领取所需要的避孕药具，然后由村级、社区的药管员根据需要定人、定时、定量发放药具，做好发放登记，对使用者进行分类指导。但是仍然有部分育龄妇女，根本不知道社区可以免费获得避孕药具，或从社会获取避孕药具，觉得羞于启齿。
2 降低人工流产的对策
①加强避孕知识的宣传，及时落实避孕措施，提高避孕措施的有效性，可减少意外妊娠，保护育龄妇女的身心健康。可以通过发放避孕知识手册、避孕知识讲座以及网络、广播、电视、报纸等媒体宣传的方式，提高女性对避孕方法的认知和掌握程度，从而降低人工流产率。
②避孕药具管理工作是计划生育工作的重要组成部分。尽管受孕被定义为受精卵的着床，但是防止受孕的可能方法要远远多于防止受精卵着床一种。卵子如果没有和男方的结合，就不会发育成胚细胞，也就不会有着床发生。因此，就有两种方法可以达到避孕的目的：阻止受精或者阻止受精卵的着床。目前使用的避孕方法很多，各有特点，在选择避孕方法时既要考虑到方便，更要考虑到效果，还要根据个人的情况，特别是女方的健康情况和所处不同时期的特点，正确地选择适合自己、切实可行而有效的避孕方法。
③加强未婚青年性健康教育。人工流产人群呈低龄化趋势，且未婚者进行人工流产的比例也较大，主要是因为随着年轻人性观念的转变，婚前也日趋增加，年轻人自我保健意识相对薄弱和生殖健康知识水平较低。因此，必须向青少年普及生殖健康知识，使其树立正确的性观念，并能够掌握正确的避孕措施。尤其要加强人工流产危害性的宣传，以有效避免未婚和非意愿性妊娠的发生。与此同时，应该发挥家长在性健康教育中的作用，对步入青春期的青少年，家长应该有意识、有步骤地进行有关性健康知识的讲解和教育，使青少年增强对性生理变化的适应能力。对于已经恋爱或发生过的青少年，父母应该讲解未婚先孕、人工流产对身体的危害，指导正确的避孕方法。
④政府也应该发挥其作用，并鼓励多方合作。大量国际经验证实，开展流产后计划生育服务是降低重复流产的最有效途径，即流产后立即落实常规有效的避孕方法。在国际指南和国内部分率先开展服务医院的经验指引下，我国流产后计划生育服务已取得重大进展，并已全面开展流产后计划生育服务。也需要与大众媒体合作：在避孕节育的问题上通常媒体对不良结局的案例较关注，政府相关部门可加大媒体宣传度。
3 对人工流产研究的重要性
孕妇学校工作计划范文6
为完成今年的工作目标，我们工作的指导思想为：以党的xx届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，以稳定低生育水平、提高出生人口素质为主题，遵循以人为本的原则，努力在依法行政、优质服务、社会保障方面实现新的突破，不断完善“依法管理、村（居）民自治、优质服务、政策推动、综合治理”的人口与计划生育工作新机制，确保完成全年人口与计划生育工作的目标任务。具体措施如下：
一、 创新宣传教育形式。
整合资源，创新宣传教育形式；完善建设局计网站，充分发挥信息平台作用，把计生工作与其他精神文明建设活动相融入、相渗透、相结合的文章及时发到网页上；创新宣传教育的内容和方法，努力使宣传品贴近群众、贴近生活，融知识性、趣味性、实用性为一体，为广大育龄群众提供多样化、个性化、现代化的宣传服务。
继续广泛深入开展“婚育新风进万家活动”扣紧“新、进、家”三字，集中开展进企业、进社区、进家庭、送知识、送温暖、送服务“三进三送”活动。充分利用党校、人口学校开展人口理论教育，努力开办一些群众乐于参与的教学形式，重点增加生殖健康以及传播科学、文明、进步的婚育观念的宣教内容，在创建学习型家庭活动中，将人口与计划生育法律法规融入家庭学法之中。
针对建筑施工队伍流入人口逐渐增多的现象，将人口学校办成流动学校。
二、 创新依法管理体制。
继续广泛深入开展《人口与计划生育法》等法律法规宣传活动，认真抓好人口与计划生育法律法规的实施，在全系统形成依法行政、管理规范、群众满意的计划生育良好氛围。进一步落实企业法定代表人计划生育工作责任制，落实好独生子女父母有关奖励优惠待遇和计划生育四项手术费的报销，保证实行计划生育群众的合法权益得到落实。对依法登记结婚夫妇实行按政策生育，用法律规范公民的生育行为，严格执行现行生育政策。
加大流入人口计划生育属地管理力度，继续做好对在城施工工地计划生育工作检查工作，查验好《流动人口婚育证明》，确保外来建筑施工企业的育龄妇女来坛3个月以上纳入我方同服务、同教育、同管理。努力探索向工地流动人口中实行计划生育夫妇免费提供避孕节育技术服务工作，切实保障其合法权益，努力提升流动人口计划生育工作水平。
三、 创新计生优质服务模式。
