学术会议总结范文1
二、时间：待定
三、地点：待定
四、活动背景
（一）活动主题：学术无止境
（二）参与对象：外国语学院2016、2017、2018级全体研究生
（三）组织部门：外国语学院研究生会学研部
（四）活动目的：1、为准备、或已有半成品，亦或有相对成形的研究计划的研究生传授经验，增强其在各类学术会议上的论文交流能力。
2、本次学术交流活动，聚集了外国语学院研一、研二、研三优秀研究生，通过本次活动，为所有参与者提供一个平台，帮助各校研究生进行学术交流，提升科研能力。同时使我院研究生更好的端正自己的学术态度，有利于更好的营造学院搞学术的全新氛围，提高我院研究生的质量，切实提升专业科研能力。
五、邀请嘉宾
老师嘉宾：成都理工大学外国语学院硕士生导师
学生嘉宾：获得过国家励志奖学金或发表过重要核心期刊的优秀 师兄师姐们
六、活动准备
（1）学研部负责做出宣传海报的电子档样图，主要包括活动主题、活动目的、特邀嘉宾交流的内容、活动时间地点。并与外宣部取得联系，由外宣部完成海报的最终制作与活动的宣传工作。
（2）将活动内容制作成宣传册，提前发放给同学们，加强宣传效果。
（3）准备与活动相关的小礼物，增强活动现场的互动。
完成时间：x月x日
（4）确定主持人，主持人需要熟悉会议的流程且了解嘉宾的个人信息，便于增强会议的互动性、连贯性，提高会议质量。
完成时间：x月x日
（5）摄影由外宣部人员负责，拍摄要求涵盖会议的始末、角度灵活有个性，以便后期材料的整理与制作。
完成时间：活动当日
七、活动应注意的问题及细节
1、多媒体使用，保证多媒体正常使用，应设置专门负责人员，并有备用紧急方案。
2、开场前选择合适的音乐播放，现场摄像，拍照都应有专门人员负责；
3、须有专人负责维持会场秩序，不干扰主讲人的正常讲解。
4、保持会场卫生，联合生活部等部门，搞好会场的卫生工作。
5、合理引导同学的中途退场情况，不干扰主讲人和听众。
6、整理好相关的设备。
（细节负责人待定）
八、会议流程：
1、大会开始前半小时由两名同学负责会场的布置和嘉宾的签到工作。另外一名同学登记参加交流会的观众名单，并发放宣传册，名单用于抽奖环节。
2、会场主持人宣布大会开始，介绍与会嘉宾，说明会议性质与目的。
3、主持人邀请嘉宾一一分享自己的经验，期间主持人需要对每一位嘉宾的演讲作简要的总结并介绍下一个嘉宾。
互动环节：
4、由嘉宾答疑同学们提出的有代表性5—6个问题，期间主持人负责指定提问者。
5、由嘉宾抽取幸运号码，并把奖品颁给同学。
6、邀请嘉宾对大会作总结并对同学们提出希望和鼓舞，致结束语。
7. 主持人作简单总结，感谢嘉宾，会议结束。
九、活动总结：
1、一名同学负责整理并上交活动的文字材料。
2、另一名同学负责联系外宣部，获取图片材料。
3、召开“学术交流会”的总结会议，对活动进行总结并提出整改的意见或建议。
4、将其成果总结梳理、汇编成册，广泛推广。
十、经费预算
1、宣传费用：横幅宣传200元（如果由班干部负责通知本班同学应该可以不在外面拉横幅），同时可在三教下面展板上贴海报宣传。
2、会场布置费用： ①台签：数目待定 30元
②矿泉水：农夫山泉一提24元
3、给师兄师姐准备礼物：笔记本（可商议）10元/本×10=100元
现场互动环节小礼品：中性笔1元/支×20=20元
学术会议总结范文2
一、《××学院竞争聘任高级专业技术职务实施方案》的形成过程
⒈初稿的形成
××年上半年，学院在广泛调研和学习的基础上，起草了《竞争聘任专业技术职务实施方案》。方案起草后，先印发学校职称评聘领导小组成员及有关科室征求意见，在多次征求意见的基础上，基本形成了方案的初稿。
⒉几上几下，广泛听取意见，精雕细琢，力求全面完善
××年月，在顺利完成了定编、定岗、定员、定职责的人事制度改革、聘用人员使用与管理等改革措施和“××学院”揭牌庆典后，专业技术职务竞聘工作被列入了学院的重要工作日程，为了进一步吸取广大教职工的意见，分别由＊＊＊院长等主持召开了多层次的不同人员参加的座谈会多达六次，并用下发征求意见表等形式，广泛的征求大家的意见。对于大家提出的建设性的意见，及时地吸收补充到方案中，单从月起，竟聘方案讨论稿就先后修订了次。月日，院长率有关人员到厅人事处、科教处做了专题汇报，在此前后，在方案的形成和确定过程中，学院多次就专业技术职务竟聘工作的中的有关问题向交通厅及有关处室的领导进行汇报和请示。在征得了领导支持和肯定后，方案最后经征求教职工代表大会各代表组的意见并经学院竞聘领导小组研究通过后，正式公布实施。可以说，《××学院竞争聘任高级专业技术职务实施方案》集中了全院广大教职工的智慧，也倾注了各级领导的心血，是一个得到大家广泛支持和肯定的较为完善的方案。
⒊周密布置，全体动员，严格程序，稳妥推进
月日下午，学院党委书记＊＊主持全院专业技术人员大会，院长＊＊＊同志就竞争聘任高级专业技术职务进行了动员，对竟聘工作的进程做了布置。在分析了学院专业技术岗位及现有专业技术人员的数量及实际聘任情况后，＊院长强调：专业技术职务实行评聘分开和竞聘上岗，既是上级的要求，也是版权所有学院改革发展的需要，更是解决大多数专业技术人员当前和长远利益的迫切之举。竟聘工作要坚持公正、公开、公平和择优聘用的原则，严格程序，积极推行，稳妥推进，确保顺利完成。
按学院制定的竞聘工作日程，从月日开始，各项工作在学院竞聘领导小组的领导下全面展开。
二、竞聘工作的指导思想
学院所确定的指导思想是：通过改革，逐步在专业技术人员的管理上建立和完善竞争激励机制，克服过去那种专业技术职务能上不能下的“终身制”的做法，充分调动广大专业技术人员的积极性，鼓励专业技术人员立足本职工作，刻苦学习专业技术知识，不断提高思想政治素质和专业技术水平，造就一支高素质的专业人才队伍以适应社会发展和人才培养的要求。
三、竞聘原则
⒈公开、平等、竞争、择优；
⒉注重工作实绩（重点考查⒊两年的工作实绩）；
⒊民主评议与专家评审相结合、定性与定量相结合；
⒋激励先进、鼓励创新；
⒌体现向教学一线倾斜；
⒍合理设岗，科学评价。
根据上级有关要求，确定以下人员暂不参加竞聘：
1、受刑事惩处及开除留用处分正在执行中和正在被立案审查人员；
2、受党内严重警告或行政记大过以上处分未满一年以上者；
3、工作严重失职、渎职，造成重大教学事故或技术责任事故；或严重违反职业道德，影响很坏，群众意见很大者；
4、违反计划生育政策，处理期未满者；
5、上年度年度考核不合格；
6、患病或非因公负伤等原因，连续六个月不能坚持正常工作者或擅离岗位，不能在本专业技术岗位上坚持正常工作的人员；
7、因停薪留职、个人原因等，脱离现专业技术岗位达一年以上的人员；
（8）、专业技术人员中，男年满周岁，女年满周岁，本人自愿不再晋升高一级专业技术职务的；
（9）、学院党委书记、院长由交通厅决定是否聘任；
（）、截至××年月调入学院不满一年者；
（）、国家规定的其它情况。
四、当前学院专业技术人员现状
截至××年年底，我院具有高级职务资格人员人，其中教师系列人（高级讲师人，高级实习指导教师人）；会计系列人；档案系列人；图书系列人；工程系列人。人中（岁以上人、学院党委书记人、院长人按省厅要求不参加竞聘，另有人因脱离专业技术岗位从事经营工作不参加竟竞聘）有名同志参加了竞聘。
五、岗位设置
根据学院实际情况，名竞聘人员分四组参加竞聘。各组情况如下：
理论教学组设岗，实习教学组设岗，兼职教学组设岗，综合组设岗。
六、评议考核办法
（一）理论教学组（由各系、部管理的专职教师，含教研处、教务处人员）：从以下四个方面进行评议考核：
⒈教学督导统计分：由已退休的老领导和老教师及学院的教学骨干（主要有：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊）组成的学院教学督导办公室汇总近两年来的大量的督导听课检查情况，直接给出一个分值。占总分的％。
⒉学生评教：由学院分管学生工作的院领导会同学生工作处、团委及办公室工作人员组织抽调各方面反映较好的班级的班干部、团干部及优秀学生（每班名同学）组成学生评议组根据每位教师的敬业精神、师德表现、教学水平等情况，为教师打分。占总分的％。
⒊学科组评议：由分管教学和学生工作的院领导、教务处长、各个系、部的主任及部分教师代表（共名同志）组成的学科组根据教师的工作业绩、工作态度、专业教师水平等方面通过定量（主要由近两年的教学工作量、教案评比结果、论著、科研成果等来评价）、与定性相结合的办法（由学科组成员打分）对每位教师进行评议考核。该项得分占总分的％。
⒋学院竞聘委员会打分：由学院竞聘领导小组成员（名）、学院的老领导（名）、中层干部（名）、教师代表名共人组成的竞聘委员会根据每位竞聘教师的工作业绩、工作态度、专业水平等因素打分。该分数占总分的％。
（二）、实习教学组（由实训中心管理的专职教师），从以下四个方面组织评议考核：
⒈学员评教：直接汇总近两年来实训中心组织的培训学员对实习指导教师的评教打分统计情况，该分占总分的％。
⒉学科组打分：由分管实训中心的院领导、实习中心主任、名中层干部、名教职工代表组成的学科组（名成员），根据教师的工作业绩（主要从培训学员数量、学员考核合格率、安全行驶里程等方面考核）、平时工作表现、敬业精神、专业技术水平等因素综合打分，占总分的％。
⒊民主评议：在学院竞聘工作动员大会结束后，当即宣布的由名院领导、名中层干部、名教师（共人）组成的民主评议组，综合每位教师的情况进行评议打分。占总分的％。
⒋学院竞聘委员会打分：由学院竞聘领导小组成员（名）、学院的老领导（名）、中层干部（名）、教师代表名共人组成的竞聘委员会根据每位竞聘教师的工作业绩、工作态度、专业水平等因素打分。该分数占总分的％。
版权所有
（三）、兼职教师组（现在管理岗位上的兼职教学人员）从以下三个方面组织评议考核：
⒈学科组打分：由学院领导名、中层干部名、教师代表名（共人）组成的学科组根据每人的平时工作表现、敬业精神、专业教学水平等因素进行评议打分。占总分的％。
⒉民主评议：由名院领导、名中层干部、名教师（共人）组成的民主评议组，综合每位教师的情况进行评议打分。占总分的％。
⒊学院竞聘委员会打分：由学院竞聘领导小组成员（名）、学院的老领导（名）、中层干部（名）、教师代表名共人组成的竞聘委员会根据每位竞聘教师的工作业绩、工作态度、专业水平等因素打分。该分数占总分的％。
（四）、综合组（全院综合类专业教师人员）从以下三个方面组织评议考核：
⒈学科组打分：由名院领导、名中层干部、名教职工（共人）组成的学科组根据每人的平时工作表现、敬业精神、专业水平等因素进行评议打分。占总分的％。
⒉民主评议：由名院领导、名中层干部、名教师（共人）组成的民主评议组，综合每位教师的情况进行评议打分。占总分的％。
⒊学院竞聘委员会打分：由学院竞聘领导小组成员（名）、学院的老领导（名）、中层干部（名）、教师代表名共人组成的竞聘委员会根据每位竞聘教师的工作业绩、工作态度、专业水平等因素打分。该分数占总分的％。
七、考核与统计
⒈所有的考核统计工作在学院纪委的监督之下进行。具体的统计工作由名选调的思想进步、工作认真的年轻教师承担，参加竞聘人员一律回避。
⒉各种评议考核分数经计算、加权、平均后当即交办公室专人保存。所有资料均保存完好，随时可供查考。
⒊竞聘评议考核结果如下：略
八、组织领导
学术会议总结范文3
挑战面前需稳健
在近日召开的第十二届亚洲纺织会议暨2013中国纺织学术年会新闻会上，中国纺织工业联合会副会长、中国纺织工程学会理事长孙瑞哲表示，“在各种因素集合的挑战面前，我国的纺织品出口仍然在1～8月保持了10%以上的增长，这是我们行业在挑战面前所作出的各种努力的结果。”
孙瑞哲从四个方面总结了目前纺织行业所面临的挑战，首先是行业自身需要不断调整来应对国内外需求的变化；其次，资源与环境的承载能力，包括棉花及其他纤维原料所涉及的产业安全，以及废水排放等在内的环境问题要求我们要及时开拓思路；再次，涉及出口退税、棉花收储等在内的政策效应与市场机制，在给予机遇的同时，也让企业承载了压力；最后，纺织行业特有的产业特色，要求行业不能继续按照传统思路谋发展，要坚持创新、促进行业的加快转型。
他表示，也正是在这样的背景下，才使得第十二届亚洲纺织会议暨2013中国纺织学术年会更具意义。“当下，是中国的纺织产业及企业转型升级的关键时期，我们正要通过第十二届亚洲纺织会议暨2013中国纺织学术年会这样的一个集科研与学术一体的平台，来推动行业与企业的创新发展。办好本届亚洲纺织会议，不仅仅是我国纺织学术交流走向世界的途径，更重要的在于能够推动纺织企业在科技创新方面的投入，在当天的会上，作为本届亚洲会议的赞助单位，中国纺织服装品牌创业园总经理胡松、山东如意科技集团副总裁丁彩玲、黑迈数码科技有限公司董事长忻国华、山东康平纳集团有限公司总经理刘琳、上海西达实业有限公司总裁林源杰以及开平市信迪印染厂有限公司的江红博士也出席会议并介绍了企业自身的创新学术成果。
聚焦“纺织新展望”
第十二届亚洲纺织会议暨2013中国纺织学术年会将于10月24～26日在上海松江举行。本次会议以“纺织新展望”为主题，届时将颁发2013中国纺织学术大奖及中国纺织学术、技术带头人等奖项。
亚洲纺织会议是由亚洲纺织学会联盟（FAPTA）组织的重要活动，每两年召开一次。本次会议以“纺织新展望”为主题，邀请来自美国、英国、澳大利亚、日本等多个国家的知名专家学者到会作报告，举办地点在东华大学。
学术会议总结范文4
【关键词】学术评议会 共同治理 伯克利 历史沿革
【中图分类号】G649.1 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2016）01-0030-02
加州大学伯克利分校的发展主要得益于它拥有宪法赋予的自治地位和一直以来存留下来的共同治理制度，即无论是大学的运行和管理事务，还是管理阶层、校务委员会以及政策的推行，全体教师都有权力参与。加州大学学术评议会在美国高校中是最强大的，它在大学治理中的中心作用确保了学术质量和学术价值的至高无上。伯克利大学前学术评议会主席哈利・N・赛博（Harry N.Scheiber）指出：“现代评议会制度是一种迷人的制度，评议会唯一的责任是保持学术卓越之火永不熄灭……不理解这种精神，就不能理解伯克利为什么和怎样在几十年中始终处于世界一流。”
一 伯克利共同治理制度的创建之路
19世纪时，加州大学伯克利分校的教师数量还比较少，现代学术评议会制度还不尽完善，学术评议会的权力是极其有限的。诸如录取人数和课程的设定等事务是由董事会而非学术评议会决定。19世纪90年代，伯克利时常被嘲弄是“一个拥有许多土地但是很虚弱，一个有着破旧大楼的学院加上少得可怜的资金的大学”。1899年，本杰明・艾德・惠勒（Banjamin Ide Wheeler）被任命为伯克利的校长，这标志着伯克利进入到资金、学生人数和学业项目全面发展的新时期。惠勒之所以同意来到伯克利是因为董事会同意授予他管理事务的直接权力，促使加州大学转型成为美国最重要的大学之一。惠勒说服董事会相信大学教师不单单是雇员，而且还是学术社团的成员，使之可以自由地进行教学和研究，在制定教育性的政策上也有最基本的责任。惠勒重视大学教师，在他在任期间大学教师数量增长，在大学的管理结构上发生了重大的改变。惠勒同大学教师共同工作，在董事会的认可下采用了教师聘用和晋升的同行评议制度。惠勒还创立了教师委员会研究资金分配问题，创立教师编委会促进大学出版物的质量和数量上的提高。大学教师角色的重要性不仅体现在管理权上，还体现在政策制定上。政策制定的权力得益于惠勒的授权，也得益于惠勒与董事会之间的关系。
惠勒在职的最后一年（1918～1919年），董事会将大学的实际管理权交给一个由三名院长组成的“管理理事会”。这个“管理理事会”最终被证实是一个灾难。战后经济的萧条，退伍军人学生的浪潮，管理理事会成员间复杂的关系为大学未来发展带来难题。鉴于此，学术评议会召开了一个特别会议，以132∶13的票数通过了向董事会提出的建议。这个提议要求大学教师应当拥有组织学术评议会的直接权力，自主选择领导的权力；在学术性政策上有更多正式的权力；在大学校长选拔时也要与学术评议会进行协商。这个提议使校长、董事会和全体教师间的关系明确化，也为实现学术评议会的共同治理提供直接和间接的权力。经过董事会授权以后，由学术评议会决定录取条件、证书和学位获取资格。学术评议会也有一些新的责任：一是在所有教授的“任命、晋升、降职、解雇”和院长任命上给予建议；二是关于“大学教育性政策的改变”上给予校长建议；三是关于预算问题给予校长建议；四是学术委员会可以成立自己的委员会。
这个协议是美国高等教育发展进程的分水岭，创造了一个治理的组织结构，为其他公立和私立大学树立了典范。但是加州大学并不是第一个使这种结构正式化的学校，英国大学已经有先例，但是加州大学使这种结构更加深远。因此这个协议被称作“加州计划”，它创立了“在加州大学教师间民主的学术治理体系”。历史学家沃特・E・比恩（Walton E Bean）曾经解释说，“加州大学的教师在大学学术管理上比美国其他大学教师有更大的影响力。”确实，至此大学教师开始成为管理者的一部分。
二 共同治理制度历经危机终成伯克利核心治理制度
从1920年开始，董事会和大学校长开始越来越依赖学术评议会来提高国际认知度。董事会与教师之间达成协议，明确了大学管理的途径，这使学术评议会在经济困难时期承担了更重的责任。大萧条中期，加州大学新任校长罗伯特・G・斯普洛尔就职，他首先面对的就是州政府拨款急剧降低26%。斯普洛尔积极与教师配合，支持教师共同治理。在第二次世界大战期间，斯普洛尔召开了第一次全体大学教师大会来讨论战后大学所面临的挑战。后来他评价这次会议是力求“把战后分散的教学队伍集中起来，使他们能够平心静气地思考教学计划”。这个大会的参会代表来自加州大学的各个校区，在接下来的40多年里，大会成为加州大学每年的重大事件，主要聚焦于大学在国家经济上扮演的角色、联邦研究基金的增长和使用方向、自由艺术教育的未来前景、大学在宪法中自治的意义以及在大学事务中共同治理的角色。
由于大学中团体数量的增长并且分布在各个校区，必然导致决策的分散，独立和自治的学术评议会也陷入明显的冲突之中。斯普洛尔痛定思痛，重新认识共同治理制度对大学治理所起到的关键性作用。在他的领导下，共同治理再次成为大学治理的主旋律，伯克利终于又步上了迅速发展的轨道，到了20世纪50年代，加州大学教师入选国家科学院院士的人数在全美大学中名列第一。1958年斯普洛尔光荣卸任，在他任职期间，虽然历经危机，共同治理遭遇很多挑战，但是最终成为大学的核心治理制度。
三 伯克利共同治理制度的全面发展
1952年，克拉克・克尔（Clark Kerr）任伯克利校长，他坚定地捍卫教师的自由，支持学术评议会，因此赢得了教师的广泛认同。他上任后就推动加州高等教育总体规划的制定，从而被公认为“加州现代高等教育制度之父”。克尔促使董事会给各分校更多的直接决策权，各分校校长可以自己决定经费的使用，并对自己的研究生教育负责；建立分校校长委员会，定期协调全校的活动。分校自治制度建立后不到两年，总校校长办公室人员便减少了10%。
克尔还推动了学术评议会的组织变革，1963年在每个分校园建立了学术评议会分部。分部自主设立委员会，每个分部由分校全体教师选举产生主席，分部拥有相对整个大学系统和分校行政的自。自此，学术评议会的主席（由总校校长兼任）便成为荣誉性的职位，不再拥有实际的执行权。与此同时，他还推动建立了全新的加州大学系统学术评议会代表大会，由学术评议会各分部派代表（按教师比例选出）参加，其权力是通过学术评议会法规章程的修订和向校长提交决议。代表大会主要关注以下问题：终身教职的界定；大学本科生的录取、转学和开除政策；学术评议会的成员资格和选举权政策；分校之间冲突的调节。学术委员会作为总校学术评议会的执行机构，负责研究关系到整个大学系统的全局性问题，并向总校校长提供咨询意见，其成员包括学术评议会各分部的主席，他们都是代表大会的代表。克尔奠定了加州大学现代共同治理制度的基本框架，这一框架反映出大学共同治理的基本结构：在董事会下两个既并列又有必要重叠的决策体系，即学术评议会和以校长为代表的总校及分校行政体系。
四 结束语
伯克利的核心理念是不断追求卓越，而保证理念实现的基本制度是共同治理，我们从伯克利的共同治理制度发展的历史沿革中可以看出：
第一，共同治理制度有助于减缓行政与学术间的矛盾。
第二，共同治理制度可以制约行政权力的不断膨胀。面对当前大学官僚化和商业化的潮流，共同治理制度有特殊重要的现实意义，是解决校园腐败的重要方法，它搭建了限制绝对权力的制度框架。
第三，共同治理制度的成功在于与教师的交流与沟通。共同治理制度为教师与行政人员、教师之间的交流搭建了平台。大学教师在大学管理和运行事务上有着天然的思考、质疑和批评的权力，良好的沟通与交流是良好政策出台的有力保证。
回顾伯克利发展的历史我们不难发现，从一所不起眼的地方性大学，发展成为世界一流大学，期间共同治理制度起到了不可磨灭的重要作用。在这一制度的建立过程中，教师成为大学真正的主人，只有这样有权力和责任的教师，才会发挥创造的潜能，才会投身于大学发展。另一方面，行政人员也在与教师的交流中，尊重大学教师这个群体，了解大学教师特殊的身份，认识到教师在大学发展中的作用。通过共同治理，实现学术群体与行政群体间的相互理解和沟通，通过制度保证相互间的沟通，共同做出重大决策，是现代大学制度的根本。
学术会议总结范文5
2010年12月9日上午，世界直销(中国)研究中心第二届专家委员会议在重庆世纪金源大饭店多功能厅隆重举行。世界直销(中国)研究中心专家委员以及关注研究中心的市场精英们共计150余名欢聚一堂、把酒言欢，共同探讨如何开创中国直销新格局，如何团结共进。推动中国直销行业快速、健康地发展。近20名来自企业、学术、市场的代表分享了他们的观点，使得这场会议真正变成了一场自由的、各抒己见的、共同探讨和协商团结的会议。会议的气氛轻松、热烈而友好。持不同观点的学术专家、来自不同企业的高管和市场精英们，在世界直销(中国)研究中心第二届专家委员会议中融洽相处，共话发展，体现了行业求同存异、携手做大的精神。
12月9日10点30分，世界直销(中国)研究中心第二届专家委员会议在世界直销(中国)研究中心主任金云义先生的致辞中拉开帷幕。世界直销(中国)研究中心秘书长邹尧女士公布了新晋专家委员名单，他们是(按姓名拼音排序)：曹祥刚、陈江蓉、邓文辉、邸长兴、丁建跃、谷峪、韩明玲、何肇伦、胡檬、蒋冬、金宇、龙祥容、吕秋兰、骆天、任秀文、田肃、田正、文蔚、吴宏伟、尹荔新、张笑华、张新华。至此，世界直销(中国)研究中心专家委员会的专家委员共达到了105位。
会议随后进入最重要的环节。研究中心的专家委员们纷纷上台各抒己见，发表着自己对企业、对行业的观点、看法和建议，积极探讨如何把企业、把行业做大做强。会上发言的专家委员有：美国富佑集团董事局主席陈怀德先生，太阳神集团副总经理、直销总部总裁朱厚丞先生，隆力奇集团副总裁、定制营销部全球总裁钱港基先生，金士力佳友总经理叶军先生，富迪健康科技执行总裁赵晓飞先生，厦门金日科技总经理罗永亮先生。大连富饶集团董事长孙景业先生，宁波三生运营副总施光辉先生，学术专家秦永楠教授、梅新育博士、欧阳文章先生，以及来自市场一线的专家委员骆超先生、叶根女士、张贵富先生、张博川先生等。专家委员们分别从企业、学术、市场的层面，分享了对目前行业的认识和探索。观点的碰撞、思想的交流、心灵的沟通，参会者们纷纷表示会议极具意义。
值得一提的是，在专家委员发言的间隙，3名参会者当场献艺，将会议带入一个更加融洽和和谐的氛围。特别是专家委员章小军的劲歌热舞，赢得了委员们由衷的感叹。大家纷纷为之起立鼓掌。
下午14:00，世界直销(中国)研究中心第二届专家委员会议圆满结束。一名第一次参会的市场精英会后感慨：“我不仅在此次会议上见识了大家风范，更聆听了来自不同层面的行业人士的认识和理解，这将有益于我们更广泛地认识和了解行业，拓宽思维和眼界，这样的会议很好，我希望每一届我都能有机会参与。同时，我也非常渴望能够加入世界直销(中国)研究中心的专家委员会”。
学术会议总结范文6
闭幕词，是会议的主要领导人代表会议举办单位，在会议闭幕时的讲话。其内容一般是概述会议所完成的任务，对会议的成果作出评价，对会议的经验进行总结，对贯彻会议精神提出要求和希望。这里给大家分享一些关于会议闭幕式发言稿范文，供大家参考。
会议闭幕式发言稿范文1尊敬的各位专家，各位代表：
中国工程院20--年医学科学前沿论坛、第十四次全国临床药理学术会议暨第六届国际药物警戒与药物安全学术会议即将闭幕了，大家都依依不舍，不舍得离开这场学术盛宴!
在周院士的带领和组织下，本次学术大会十分成功，参会人数多(600多人)，学术氛围浓厚，学术质量高，内容丰富，发表了不同的学术观点，讨论热烈。大会学术报告30场，壁报展示48个，论文摘要100多篇，涉及到临床药理学研究与应用的多个方面，包括合理用药、个体化治疗、药物临床研究、新药研究的转化、药物安全性评价、药物相互作用、新方法新技术的应用等，将载入我国临床药理学学术交流的史册!尽管我国临床药理学的起步较晚，与发达国家相比有一定差距，但我们欣喜的看到改革开放以后，我国临床药理学研究取得了较快的发展，在学术研究和解决实际问题上取得了长足的进步，培养了大批从事临床药理学研究的人才，在国际上有声音，有地位，周院士及其团队的药物基因组学研究工作就是国际上有学术影响的很好实例。更重要的是我国在学术研究和解决患者病痛上有创造，令人敬仰!从哲学层面讲，创造包括隐性创造和显性创造，也就是学术研究的创造(隐性创造)和技术应用(显性创造)，在给学生们上课时，经常举两个例子：一个是我的导师徐叔云教授，开拓性开展抗炎免疫药理学的学术理论研究(隐性创造)，从中发现问题，针对临床需要创制新药(白芍总苷)治疗ra(显性创造)，产生了重大效益。再就是周宏灏院士医学|教育网整理，长期进行遗传药理学和药物基因组学研究(隐性创造)，发现问题，针对临床需要开发出基因检测技术、芯片、试剂盒，指导临床个体化用药(显性创造)，产生了重大效益。具有隐性创造力和显性创造力的专家才是全面创造力的专家，如此的学术探索，理论与应用结合，有力地推动了临床药理学的学术研究与临床安全有效用药和新药创制，是临床药理学丰富内涵的体现!
周宏灏院士在开幕时讲到，这一次大会是学术交流、相互学习的盛会，更是老朋友相聚、新朋友相识的机会。大家再依依不舍，还是要话别，离开文化底蕴深厚、现代气息浓厚、美丽而充满生机的长沙。衷心的感谢周宏灏院士，感谢中南大学、中南大学临床药理研究所的所有领导、老师、同学、志愿者们的精心组织，周到安排，温馨服务，感谢各位专家的精彩报告、主持、各位代表积极参会提问。
衷心祝福周宏灏院士青春永驻，学术常青，歌声更美妙!祝愿各位专家、各位代表身体健康，工作顺利!
祝愿我国临床药理学事业蓬勃发展，祝愿我们的祖国繁荣富强!
全国临床药理学学术大会每两年召开一次，两年后(20--年秋)浙江大学医学院第二医院申请承办第十五次全国临床药理学学术大会，欢迎大家带着研究的硕果，从橘子洲头来到杭州西子湖畔参加会议。
祝各位回程一路平安!
会议闭幕式发言稿范文2各位领导、各位专家、各位同道：
大家好!
在市医学会的领导与支持下，在全体委员和专家、代表们的共同努力下，~~市中医药学会第二届中药专业委员会暨学术交流会在香城泉都╠╠咸宁温泉隆重召开了，按照预定的议程顺利完成，现在即将胜利闭幕。大会有幸邀请到市卫生局、市医学会、市中医药学会等领导出席开幕式。藉此机会，我代表中药专业委员会表示真诚的感谢!还要特别感谢麻塘风湿病专科医院、~~市中药材公司对本次大会的大力支持!本届会议共收到论文稿件50多篇。经筹备组的专家精心审核，挑选30多篇编辑成《~~医药——中药学术交流论文集》，精选了10篇论文在大会上作了交流。这些论文从中医药理论、中药制剂、中药炮制、中药鉴定、中药种植与贮藏、中药管理与规范、中药不良反应等方面进行了全面的研究。这些成果代表了我市中药学术水平进入了一个新的高度。大会还邀请了湖北中医药大学张-林碧教授作了“香港中医药发展概况”、湖北省中医院主任药师冯汉鸽作了“中成药合理联用”的学术报告，扩大了代表们的视野。出席这次大会的有来自市直、各县市区、乡镇卫生院的代表共80多人。代表中既有老一辈的领头人，也有一批后起之秀;既有医疗一线的药师，也有药品、经营生产企业的药师，既有科研教育机构的学者，也有与药品相关的管理者医学|教育网整理。代表们的广泛分布，彰显出我市中药专业基础厚实、后继有人。
按照会议议程，大会选举产生了新一届中药专业委员会领导机构。对选举产生的新一届中药专业委员会常务委员们表示热烈的祝贺!对于大家对我本人的厚爱和信任表示由衷的感谢!各位代表，振兴中医药事业重任在身，让我们将按~~市中医药学会的要求，集思广益，群策群力，鼓励广大中药工作者充分发挥自己的智慧，拓展经费来源渠道，为中药事业的发展作出应有的贡献。各位代表，在大会即将闭幕之前，请允许我代表新一届中药专业委员会领导机构的全体成员，感谢各位领导和代表的光临医学|教育网整理!新年将近祝大家：新年愉快、家庭和睦、工作顺利、事业有成、身体健康!期待与大家明年再相聚!各位代表，本届大会已经圆满完成各项议程。这是一次和-谐的大会，一次交流经验、联络感情、增进友谊的大会，一次卓有成效的大会!现在，我宣布：~~市中医药学会中药专业委员会第二次会员代表大会暨学术年会闭幕!谢谢大家!
会议闭幕式发言稿范文3庆祝中华医学会百年华诞——“20--年北京地区围产医学学术年会”于20--年4月19日在北京首都大酒店会议中心隆重举行，会议规模空前，参会代表近千人。本次会议的主题是“分娩时机与母婴结局”。20--年北京地区围产医学学术会议闭幕词的详细内容如下：
会议开幕式由北京医学会围产医学分会第六届委员会副主任委员海淀区妇幼保健院张运平院长主持，北京围产医学分会第六届委员会主任委员北京军区总医院附属八一儿童医院封志纯院长致开幕辞。封院长首先向来自全市的专家和同行表示热烈的欢迎，对莅临大会指导的北京医学会金大鹏会长和田宝朋书记等领导表示衷心的感谢和敬意。封院长表示在任期内严格遵从医学会的章程，不折不扣的履行学会赋予的使命和任务，继承前任领导班子的优良作风，积极做好学术、科普和技术推广工作，为实现保障母婴安全的目标而努力奋斗。他指出“分娩时机和母儿结局”关系重大，是影响母婴安全的关键问题。希望与会同行积极参与学术交流，达到深刻领会、融会贯通的目标，并运用到实际当中，为降低我市孕产妇和新生儿死亡率，提高生存质量而努力。
北京医学会金大鹏会长在讲话中指出：“这次会议的主题具有丰富的内涵，和上届主题一脉相承。我们的年会内容始终如一的站在首都乃至中国围产医学发展的高度来进行学术交流，难能可贵。”金会长用南丁格尔的名言：“我们将以纯洁神圣的胸怀，终生坚持不渝，我们将以患者安危为念，远避不善之举。”和希波克拉底的话勉励大家共同致力于医疗卫生事业，尤其是在今天，当中国的发展实实在在地受到了人文医学、循证医学、转化医学、智慧医学和我们大家都在做的、全球都非常关注的'精准医学的严峻挑战，这样一个特殊的历史时期，召开这样一个年会，更有着非比寻常的意义。他说：“我更多感觉到的是同志们用行动来显示我们大家始终不渝的坚持。中华医学会章程赋予学会明确的宗旨、内涵和我们应该强化和坚持的功能，那就是弘扬社会正气、崇尚医学道德，提高医学科学技术工作者的专业技术水平，促进医学科学技术的繁荣发展，促进医学科学技术与经济建设相结合，为会员和医学科技工作者服务，为人民的健康服务，为社会主义的现代化建设服务，难能可贵!今天中华医学会围产医学分会主任委员杨慧霞教授在我们会场，看到她也使我想起中华医学会围产医学分会是在1988年4月24日成立的，那时的主任委员是我非常尊敬的严仁英教授，北京医学会围产医学分会的成立是1992年12月11日，在全国范围内是第十二家围产医学分会医学|教育网整理，第一届委员会的主任委员是王为民教授，今年2月14日北京医学会围产医学分会刚刚完成了换届工作，现在是第六届委员会了，我相信这届委员会一定能在北京医学会这样一个厚重、传承、创新、开放、包容，在这样一个广阔的平台上大有作为，为北京乃至中国围产医学事业的发展做出更多的成绩，造福我们的孩子、造福家庭、造福全社会。”
北京医学会田宝朋秘书长宣读了《北京医学会关于围产医学分会第六届委员会选举的批复》。金大鹏会长为本届委员会的顾问、前任主任委员、现任主任委员、候任主任委员和副主任委员颁发了证书。
大会从胎膜早破的分娩时机及其对孕母和新生儿的影响、产前超声检出的泌尿系结构异常的诊治及预后、胎盘异常分娩时机和分娩方式的选择、关注极/超早产儿的近远期预后、双胎妊娠分娩时机及双胎新生儿的急症处理、瘢痕子宫阴-道分娩时机选择等六个方面进行了学术交流。
最后本届委员会候任主任委员北京大学第一医院杨慧霞教授致闭幕词，杨教授讲到：本次年会围绕“分娩时机和母婴结局”的主题，结合产、儿科共同关注的话题，从胎膜早破、双胎妊娠以及胎盘异常及瘢痕子宫等等进行了一系列科学的选题，结合一些最新的学术进展医学|教育网整理，给参会代表带来了非常新颖的相关学科的知识。希望大家以后共同参与多中心的研究，将我们临床的问题及资料进行好好地总结，来指导改进我们的临床实践。为将来国家的一些规范的制定提供证据，真正发挥北京围产学会在国内的领导地位，这是我们大家共同努力的目标。
本次大会取得了圆满成功。
会议闭幕式发言稿范文4尊敬的各位领导、专家学者、女士们、先生们：
第三届交通运输工程国际学术会议经过一年多的筹备工作在主办方和与会代表的共同努力下现在已经顺利完成了全部议程，胜利召开了，我们对给予会议方方面面亲切关心和大力支持的各级领导和海内外专家学者以及各界朋友们表示深深的谢意!
很荣幸由西南交通大学交通运输与物流学院来继续承办这次国际学术会议。本次会议共收到论文摘要近1000多篇。经过几轮的审稿，最后来自海内外共540篇论文被会议录用发表。
会议期间，来自海内外专家学者欢聚一堂，围绕“交通运输工程”这一研究领域展开热烈的讨论。大家各抒己见，畅所欲言，提出了许多新观点、新看法，让我们看到了他们在这一研究领域上取得的丰硕成果。大会组织的嘉宾论坛以及高水平学术论文宣读和交流既是本次会议成功的具体标志，更是凝聚着科学研究者、工程技术人员、企业家和广大科技工作者的智慧和辛劳成果的具体体现。由于这一切，使得本次会议始终充满生机和活力。
本次会议促进了这一研究领域的学术交流，是新世纪国际交通运输工程界的一次盛会，其意义和影响是极其深远的。本次会议在西南交通大学的胜利召开，对于推动中国交通运输行业的发展，促进中国的经济和社会发展将具有重要的意义。通过本届大会大家面对面的沟通、交流和研讨,达到了相互学习与借鉴,促进合作与发展的目的。与会的专家学者对本次国际会议的学术水平和组织工作给予了充分的肯定。
第三届交通运输工程国际学术会议的成功召开,受到了国际业内人士的特别关注和广泛赞誉。它已成为国际交通运输界高规格、高水平的颇具影响的学术性技术性会议之一。
感谢大会组委会的工作人员，是他们的辛勤劳动和积极筹备使得本次会议得以顺利召开;感谢大会学术委员会的各位专家学者，是他们夜以继日的努力工作使得本次会议的论文集得以按期出版;感谢协办单位对本次会议的大力支持;感谢各位作者，是他们为大会提供了自己的`研究成果，这是他们辛勤汗水的结晶;更要感谢那些默默无闻的志愿者，是他们将这种奉献、友爱、互助、进步的志愿精神在本次大会上体现的淋漓尽致。
最后，再次表示深深的谢意!期待20--年第四届交通运输工程国际学术会议再相会!
会议闭幕式发言稿范文5各位同事大家下午好!
在这辞旧迎新之际，我们汇聚一堂，听取了~~董事长的年终总结报告，非常全面、细致的回顾了公司成立以来所取得的辉煌历史和荣誉，肯定了20--年我们所做的成绩，并指出了工作中的不足，对20--年的工作做出了全面细致的安排，并提出了新的目标和任务，对全体员工提出了新的期望。在这里，请大家再次以热烈的掌声向~~董事长表示衷心的感谢!
刚才，公司对先进单位，先进集体以及优秀员工进行了表彰，这些是各部门各岗位工作相对突出的优秀员工，他们是公司的优秀代表，是公司的骄傲，从他们身上看到了公司未来发展的美好前景。我们全体员工要向他们学习，学习他们爱岗敬业的奉献精神，学习他们勤劳努力的工作态度。(但未受到表彰的员工也是非常优秀的，公司的发展也离不开你们的努力。)我们也要向先进管理者们学习，学习他们以身作则、顽强拼搏的精神，学习他们舍小家顾大家的大局意识。让我们再次以最热烈的掌声向20--年公司获得表彰的集体及个人表示最热烈祝贺!
各位同事，只要大家正确领会董事长的决策和指示，精诚团结、顽强拼搏、敢于担当、齐心协力，公司在20--年管理必定更加规范、制度更加健全，环境更加美好，业绩更上一层楼。作为公司的一员，我可以自豪的说：“我们是一个团结协作的优秀团队，我们是一批敬业奉献的优秀员工，让我们一起努力，使的明天更加美好!”
