中级会计经验总结范文1
论文摘要:文章采用结构层次系数来描述产业结构升级状况，并通过它对安徽省产业结构升级与经济增长联动性关系进行实证分析，得出安徽省产业结构升级在其与经济增长的联动性关系中占主导地位，产业结构升级是经济增长的Granger原因，而经济增长则不是产业结构升级的Granger原因。
1变云与数据
产业结构升级指标以往学者在研究中采取了不同的指标以描述产业结构变动，主要有:一是Clark所定义的产业结构调整系数S，，即第一产业的从业人员数占社会就业总人数的比重。二是国内学者在分析我国产业结构调整问题中经常使用的是结构调整系数S2，即第一产业产值占国内生产总值的比重。三是产业结构变动值，其中:K为产业结构变动值;为第1产业报告期所占比重;9.。为第产业基期比重。四是Moore指标，该指标运用空间向量测定法，以向量空间夹角为基础，将产业共分为n个部门，构成一组n维向量，把两个时期间两组向量间的夹角，作为表征产业结构变化程度的指标，该指标称为Moore结构变化值。其计算公式:M，=，式中，M，表示Moore结构变化值，表示t期第1产业所占比重，，表示t+1期第产业所占比重。五是产业结构层次系数，该指标用来反映产业结构高级化程度。设某区域有n个产业，将这些产业由高层次到低层次加以排列，所得的比重分别记为9o，则该区域产业结构层次系数为:该式实际上是对三次产的比重进行加权求和，按三次产业的层次高低依次赋权。式中，W越大，该区域结构层次系数越大，表明产业结构高级化水平越高。
第一、二两种指标值越小，说明结构调整的速度越快，并在一定程度上反映了产业结构的高级化程度，但是它们并没有反映出第二、三产业之间相对结构的变化，二、三产业之间结构变化也蕴含着产业结构升级的信息。特别是如果不同地区实施不同的产业结构发展战略，其缺点更加明显。因而这两种指标是不全面的，用它来研究产业结构升级与经济增长关系可能会导致错误结论，例如陈华(2005)及刘建平(2006)均使用这两种指标来研究产业结构变动与经济增长关系。
第三、四两种指标，仅反映产业结构变动的情况，指标值大，说明产业结构变动快，而不反映产业结构升级的信息。
第五种指标考虑到三次产业之间相对结构的变化，因而较前两项指标更为全面，且反映了产业结构升级的信息。结构层次系数的价值和意义“不在于反映某区域某年份产业结构高级化程度的绝对水平，而主要在于进行不同区域之间和不同时间之间产业结构高级化程度的比较和结构高级化变动状况的考察”(靖学青2005)。
由于安徽省正处于工业化初期向中期过渡的阶段，同时安徽省“十一五”规划提出，走新型工业化道路，实现工业化强省的目标，结合产业结构演变的一般规律，安徽省的产业结构层次的合理排序应为:第二产业、第三产业、第一产业。
本文采用三次产业的结构层次系数指标来反映安徽省产业结构升级的状况，即三次产业按二、三、一顺序排列，按照结构层次系数公式，对三次产业产值比重加权求和以得到结构层次系数。由于是比重关系，三次产业产值比重以当年价计算，未剔除物价因素，不影响分析目的。
经济增长指标用国内生产总值(GDP)指标反映安徽省经济增长，为了消除物价水平的影响，用安徽省历年生产总值指数对GDP进行调整.得到按可比价计算的生产总值.计算公式如下:实际GDP，=GDP9，8 xI100其中，GDP，:表示1978年按当年价计算的生产总值，I，为历年以1978年为100的生产总值指数。
数据样本期为19782005年为了消除异方差性，我们对变量数据作对数处理，处理后的变量序列分别记为:LGDP和LW。
2实证分析
在进行Granger检验之前，必须先明确两点:一是各个变量应是平稳的时间序列，如果不是，至少应该是同阶单整序列，否则很可能出现虚假相关和虚假(伪)回归，因此会得出错误的结论。二是变量之间存在协整关系，也即变量之间存在长期稳定的关系，否则也谈不上它们之间具有因果关系。为此，本文利用Eviews5.0计量软件，先检验两个变量的平稳性和协整性，其后再进行Granger检验，结果如下:
平稳检验:使用ADF单位根检验方法检验变量LGDP和LW的平稳性，检验时，根据每个序列的时序图确定检验类型，检验结果见表1:
由表1可知，变量LGDP和LW都是非平稳的，但它们的一阶差分都是平稳的，可以判定LGDP和LW都为一阶单整序列。
协整关系检验:由上面的平稳性检验可知，两变量都是一阶单整序列，这是进行协整关系检验的前提。建立LGDP和LW之间的带常数项的回归方程:
LGDP=一1.504864679+10.49420365*LW+s，
(-2.4161)(12.2202 )
Rz=0.8517，拟合优度较高，回归系数通过了显著性检验。对残差的估计值s进行ADF检验，结果如表2:
由于检验统计量-2.2313小于显著性水平为0.05时的临界值一1.95，因此可以认为残差序列平稳，表明回归方程各项统计检验通过，序列LGDP和LW具有协整关系。因此，LGDP和LW两个变量之间存在着长期均衡关系。
Granger因果检验:本文检验的滞后期数分别为1年、2年、3年.结果如表3:
3结论
(1)由判断上面的结果看，在滞后1，2，3期，对原假设"LW不是LGDP格兰杰原因”的相伴概率分别为0.011，0.029，0.047，在5%显著性水平下，均拒绝原假设，特别是当滞后1期时，非常显著，相伴概率仅为0.011而对“LGDP不是LW格兰杰原因”，相伴概率为0.10，0.531，0.277，接受原假设，因此仅从Granger因果检验的角度看，序列LGDP与LW之间存在单向Granger因果关系，即产业结构升级是经济增长的Granger原因，而经济增长不是产业结构升级的Granger原因。并且，从协整方程看，安徽省结构层次系数每增加1%，GDP增长10.49%，可见，安徽省产业结构升级对经济增长的作用是显著的。
(2)但我们并不能就此认为仅是产业结构升级对经济增长产生作用，而经济增长不影响产业结构升级，上述分析只是表明在滞后期为3年内，产业结构升级对经济增长的作用显著，而经济增长对产业结构升级的作用不显著而已，从长期来看，经济增长对产业结构升级起着重要作用。
中级会计经验总结范文2
关键词：成本会计；实验课程；教学改革
中图分类号：G642.0 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2017）001-000-01
2016年国家在宏观经济领域提出供给侧改革，那么作为人才培养供给侧的高校也应进行课程教学改革，培养出满足市场需求的各级各类人才。成本会计岗位对会计人员的各项技能要求极高，一般高校毕业生要经过较长的培养周期才可以胜任。所以我们有必要针对成本会计实验课程教学的种种不足，提出改革思路，帮助学生将理论知识转化为实践动手能力，实现短期内培养创新型、复合型、应用型会计人才的培养目标，促使高校会计学专业学生毕业就就业，就业就胜任[1]。
一、成本会计实验教学存在的问题
1.实验教材质量不高
目前，可供我国高校会计学本科学生使用的成本会计理论教材异彩纷呈，但相应的高质量的实验教材却难觅芳踪。究其原因，主要是教材的编写者――高校教师心有余而力不足。众所周知，成本会计岗位工作内容十分复杂，与企业的实际生产联系紧密。而大多数的成本会计教师没有企业工作经验，高校现有的以科研为导向的职称评定机制又无法激励教师参与到企业实践中，所以广大教师无法为编写高水平的实验教材积累必要的从业经验和业务资料。
2.实验内容系统性不强
受制于成本会计实验教材本身的缺陷，成本会计实验内容涉及缺乏系统性。具体表现如下：第一，有的高校只有每一单元教学任务结束后的分项实验，而且分项实验的设计不细致，仅仅是理论教材课后的习题再现。实验过程中缺乏原始数据的采集、生成环境，学生无法清楚成本数据的来龙去脉；第二，有的高校虽然安排了成本会计课程的综合实验，但实验中缺乏生产车间、采购部门等相关的业务部门支撑，有时业务仅有语言提示而无实际单据印证，学生无法了解实验原始单据的传递路径，亦无法全面了解经济事项。实验过程中，学生犹如做大练习题，缺乏身临其境的真实感；第三，几乎所有高校都不开展关于成本分析、预测和成本控制方面的模拟实验。
3.实验方式比较原始
自1999年高校扩招以来，我国高校几乎形成了无校不会计的局面。由于快速扩招，大多数高校的与专业相匹配的软硬件建设相对滞后，造成会计实验条件简陋，直接导致成本会计实验方式原始。具体表现有：第一，成本的计算以手工计算为主。有些高校尚未购置财务软件，或虽购置财务软件，但由于生产企业成本核算涉及到大量的公式，而且许多公式是企业根据其生产特点自行设定的，导致外购的通用财务软件无法完全满足企业的成本核算功能；第二，实验的仿真程度差。大多数高校的成本会计实验基本都是在校内的教室或会计模拟实验室进行，而且实验中一般不分组，无法体现会计的岗位分工，以及单据的传递流程。
4.部分学生实验态度敷衍
由于目前大多数高校的成本会计实验课程只选用同一套实验资料，无论是否分组实验，总有些学生浑水摸鱼，部分或全部抄袭别人的实验成果。如果实验教师无法识别这种作弊现象，势必会造成实验成绩评定结果失真，而且还会助长消极学风和涣散作风在班级蔓延，进而影响到后续课程的学习。
二、实验教学改革思路
“工欲善其事，必先利其器”，为了圆满实现成本会计实验课程的教学目的，我们有必要从实验内容设计、实验过程控制和实验评价机制等方面对成本会计实验课程教学进行改革。
1.对成本会计实验内容进行分级设计
成本会计实验课程应该有个从初级到高级的循序渐进的过程。初级成本会计实验课程为分项实验，安排在工业企业要素费用的核算、辅助生产费用的核算、制造费用的核算、废品损失和停工损失的核算、生产费用在完工和在产品之间的分配等成本会计课程各单元内容学习完成后，帮助学生掌握本单元学习的最基本的成本计算方法。中级成本会计实验课程为综合实验，安排在品种法、分步法、分批法、定额法、成本报表等成本会计课程内容学习完成后，以某一同时采用几种不同的成本核算方法的工业企业为模拟实验企业，帮助学生掌握各种成本核算方法的实际应用技巧和各种成本会计报表的编制方法。
2.对成本会计实验过程进行分组控制
各级成本会计实验均采用分组实验方式，实验教师参与小组内报告，实现对实验过程的控制，并对实验进行讲评总结。初级成本会计实验由组内学生独立完成实验内容，并向小组报告实验结果，经协商一致后，向教师提交最终的实验报告。中级成本会计实验在校外实训基地或校内实验室进行，由组内学生协商进行岗位分工，分别承担材料核算、职工薪酬核算、其他费用核算和成本核算等岗位的工作。为了方便组员熟悉其他岗位的工作内容，实验结束前组内所有成员进行本职岗位工作内容报告，互相交流实验经验和心得体会。
3.对成本会计实验采用二级评价机制
实验成绩采用学生组内评价与教师评价相结合的二级评价方式，各级评分权重由教师根据实际情况决定。组内学生对组员的实验自主性、参与度等指标进行“背靠背”评分作为学生级评价成绩，教师对小组发言、实验结果、实验报告等进行评分作为教师级评价成绩。最终的实验成绩为二者加权后的计算结果。
三、实验教学改革中的注意事项
1.要强调对学生自学能力的培养
会计是需要终生学习的职业，所以自学能力的培养尤为重要。当学生在实验中遇到问题时，教师不要立刻给予解决，而是要引导学生自主寻找答案。在网络资源丰富的当今社会，借助百度、谷歌等强大的搜索引擎，让学生自己去伪存真，自己尝试解Q。
2.要注重对学生自信心的培养
在实验前，教师要设置恰当的实验教学目标和难度适中的教学内容。让学生虽遇挫折，但只要努力，就会成功。在实验过程中，教师要鼓励学生积极参与讨论，为他们创造展示自己的机会，让他们看到自己的优点。在实验总结时，对学生的细微进步，都要大加赞许。教师的表扬促使学生自信，促使其成绩不断提高。
3.要强调对学生团队合作精神的培养
当今社会分工日益细化，个人的力量日渐微不足道。只有通过其他人的配合，个人才能才得以发挥。这足见团队合作精神的重要。教师要引导学生欣赏同一团队的每一个成员，有助于大家对某一问题达成共识，保证优质高效完成实验内容。
参考文献：
中级会计经验总结范文3
力争通过三年时间，通过对本方案的贯彻落实，进一步加强统计队伍建设、健全各项制度、强化内部管理，全面推进统计管理制度化、统计流程规范化、统计调查法制化、统计人员专业化、统计手段现代化，稳步提升各县（市、区）统计局统计工作规范化水平，更好地为地区经济社会发展提供优质高效统计服务。
二、建设内容
（一）机构、人员及条件
为保障县级统计机构和统计人员依法独立行使统计调查、统计报告、统计监督的职权，县级统计机构要依法独立设置，并配备与统计工作需要相适应的统计人员，配置与正常行政管理和业务工作所需的基本工作条件，完善各项工作管理制度，强化统计业务培训提高人员素质。
（二）统计调查
县级统计机构必须认真贯彻执行国家统计调查制度和经批准的地方统计调查制度，严格按统计业务工作流程开展统计调查，保证数据质量，实现统计调查全流程质量控制。
（三）统计服务
规范和完善统计资料工作，充分利用统计内外网公开统计政务，统计数据，宣传统计工作，强化统计分析研究，为各级党政领导科学管理和决策提供优质统计服务。
（四）统计信息化建设
不断推进现代信息技术在统计中的应用，县级统计机构要根据统计工作发展的需要，加强统计信息化建设，逐步实现数据处理计算机化、数据传输网络化、数据储存电子化和办公自动化。
（五）统计法制建设
强化普法宣传教育、统计执法检查、统计执法监督，努力提升依法行政、依法统计的能力和水平。
（六）统计管理
不断建立健全和规范完善县级部门统计管理、乡镇街道统计管理、调查对象管理、统计从业资格认定工作管理、统计调查项目管理和统计资料管理。
三、工作职责
县级统计机构工作规范建设由各县（市、区）统计局分别结合本地实际制订规范建设工作计划，并具体负责贯彻实施。
市统计局负责督促各县（市、区）统计机构工作规范建设的推进，及时做好相关指导与服务，做好市级核查和向省统计局进行集中验收申报。集中完成验收申报后，按省局考核验收工作要求，做好省统计局组织开展的对我市县级统计机构工作规范建设的现场考核验收。
四、时间安排
全市县级统计机构工作规范建设共分四个阶段进行：
（一）宣传发动阶段
市统计局召开动员会，启动全市县级统计机构工作规范建设；各县（市、区）统计局对照本方案，分别制定工作计划，成立相应领导小组，进行规范建设的全面发动。
（二）全面建设阶段
各地区全面开展县级统计工作规范建设，通过逐项对照、建章立制、自查自纠等形式，全面提升本地区统计工作规范化水平，各地区于2012年12月底前全面完成所有规范建设工作市局将于2012年下半年结合各地工作进度，推荐首批规范建设完成地区报省局进行考核验收）。
（三）整改提高阶段
市统计局对规范建设暂达不到要求的地区，进行重点督促指导，并提出相关工作意见，确保全面完成规范建设工作。
（四）总结提高阶段
市统计局于2013年组织召开统计工作规范化建设总结表彰大会，总结全市统计工作规范化建设工作成效，表彰先进地区及先进个人。2014年集中做好第二批报省进行规范化考核验收，全面完成我市县级统计机构工作规范建设工作任务。
五、工作要求
开展县级统计机构工作规范建设是依据国家和省有关精神要求，强化统计基础管理，提升统计综合能力的重要举措，也是统筹推进国家“四大工程”建设、确保“三个提高”的重要抓手。各地区要按照本方案的统一要求，认真完成各项工作任务。
（一）加强领导，规范操作
各县（市、区）统计局要抓紧成立工作领导小组，明确岗位工作职责，按照国家、省、市有关规范建设要求，全面做好本地区统计工作规范建设的启动及后期的各项具体工作。县（市、区）统计局在做好本级规范建设工作同时，应加强对乡（镇、街道）以及“三上”企业规范建设的工作领导，全力营造整体有序推进的工作氛围。
（二）严格标准、统筹推进
在规范化建设过程中，各县（市、区）统计局必须对照有关工作标准，认真贯彻落实。对在此项工作中发现的薄弱环节及时进行整改完善，真正做到各项工作统筹推进、基础保障全面提升，确保本地区的规范化建设全面达标，顺利通过省局和市局的有关考核验收。
中级会计经验总结范文4
一、总体思路与原则1、此次薪资调整为三个重点：其一，调整企业内部的薪资结构；其二，调整员工的薪资构成比例，体现以岗位和职务为基础，按照贡献和绩效支付劳动报酬的原则；其三，简化企业和员工薪资等级和结构，增大薪资机制的作用弹性。2、本着保证员工原有的报酬水平，特别是低薪人员的收入水平不降低的原则，主要通过增量工资进行两个薪资结构的调整。3、明确以岗位工资 津贴补贴 绩效工资为主的薪资制度4、岗位工资是主干工资制度，实施分类定级方式，即管理、专业、业务、事务和操作人员分别制定薪资级别，企业薪资结构为分类别的梯度等级结构。5、调整后的员工薪资结构为：员工薪资=岗位薪资 技能津贴（学历、职称、工龄） 补贴（法定补贴、企业福利） 奖励（月奖、业绩奖）6、视各公司效益情况，固定工资（岗位工资、技能津贴和补贴）与浮动工资（奖金、佣金、分红）比重应控制在60-70和20-30区间内。二、岗位（职务）等级工资采用统一的五类定级法，即打乱公司行政隶属界限，将所有企业的正式员工的岗位统一划分为管理、专业、业务、事务和操作人员，分别定级，并纳入一张企业薪资表（见附表1、2）中，具体为：⊃;管理人员分为5个职务等级；⊃;专业人员分为4个岗位等级；⊃;业务人员分为3个岗位等级；⊃;事务人员分为2个岗位等级；⊃;操作人员分为2个岗位等级；各类岗位职务之间经对应交叉后，合并为10个薪资等级。三、技能津贴有两个因素促使本次薪资调整必须降低技能因素在薪资中的作用：其一是突出岗位薪资和绩效薪资的比重；其二是原有薪资中，政策性补贴占的比重很大，不宜降得过低，故只能适当降低技能工资的比重。为此，采取以下方式调整：⊃;将技能薪资分为两部分，50左右纳入岗位薪资中；另50作为技能津贴处理。⊃;技能津贴中包括学历、职称和工龄三个因素，分别确定等级和工资级差。⊃;工龄工资每年为元，按/！/日历年累积增加。⊃;学历和职称本着“二择一，就高不就低”的原则，不重复计算。技能津贴等级确定见下表：学历、职称津贴标准学历等级津贴职称等级津贴正高博士副高硕士中级本科初级大专四、补贴本着尊重历史的原则，除水电、书报补贴在岗位薪资中考虑不计之外，其余的洗理费、物价补贴、开发费、交通补贴、独生子女费、住房补贴和医疗补贴同归入补贴一项，数额不变。五、奖金适当扩大奖金的比重。普林电路公司的月奖按岗位奖金系数法分配，主要体现岗位和职务间的差别；季度末或年末应结合业绩考评，按照业绩和贡献分配奖金（见附表3）。附表1__________有限公司岗位分类表职类职级岗位领导2总经理级总经理1副总经理级副总经理、总工程师管理5部门经理行政部经理、财务部经理、品保部经理4主管级行政主管、人事保卫主管、计划主管、信息中心主任、办公室主任3专管级2计划级计划员、销售计划员1监督级工艺监督、层压工艺监督、工艺监督、质量监督、卫生监督专业4专家级副总工程师3管理级QA主管、QM主管、技术改造主管、QC主管、工程主管、工艺主管、维修工程师主管2主事级安技 环保工程师、产品开发工程师、工艺工程师、软件工程师、质量工程师、设备管理工程师、备件开发工程师、电气维修工程师、资料管理工程师、采购工程师1辅助级产品审核员、质量管理员、工艺员抽样检验员、过程控制实验员、过程控制员、税务会计、往来核算会计、成本会计、物理测试员业务3高级销售主管、采购主管、报关主管2中级销售专管、外销专管、发货专管1初级外销专管助理事务3高级2中级警卫班长、出纳员、人事管理员、质量统计员、资料管理员、工卡管理员、人事培训员、设备库管理员、文件管理员、资料审核员、成品管理员、全检外观检验员、统计员1初级警卫员、接待员操作3高级2中级专职司机、厨师长、锅炉班长1初级光板测试操作工、胶片检验操作工、曝光操作工、行政维修电工、层压操作工、维修电工、暗室操作工、板镀线操作工、镀金操作工、湿膜操作工、图形转移操作工、制板操作工、仓库运输工、层压操作工、插针操作工、电气维修工、夹具操作工、丝印刷片操作工、贴膜操作工、图转显影操作工、总检水冲洗操作工、钻头修磨操作工、V槽操作工、水处理操作工、黑化操作工、铣床操作工、板材开料下料操作工、包装操作工、编程操作工、沉镍金操作工、沉铜操作工、电镀操作工、浮石操作工、腐蚀揭膜操作工、机械维修工、磨边操作工、配钻头操作工、热风整平操作工、数控钻操作工、显影操作工、制板操作工、字符操作工、酸蚀操作工、热固操作工、上销钉操作工、碱蚀操作工附表2__________有限公司岗位等级表职等领导管理专业业务事务操作Ⅹ1公司总经理Ⅸ2公司副总经理级Ⅷ4专家级Ⅶ5部门经理级Ⅵ4部门主管级3管理级高级业务Ⅴ3部门专管级2主事级中级业务Ⅳ2计划级1辅助级初级业务中级事务Ⅲ1监督级中级工Ⅱ初级事务Ⅰ初级工附表3奖金系数换算表岗位等级奖金系数奖金额(元)11.621.531.441.351.261.171.080.990.8100.7注1:基数奖金换算公式基数奖金=月奖金总额/∑(每岗位奖金系数×相应人数)岗位奖金额=基数奖金×岗位奖金系数注2:调整后基数奖金为元
中级会计经验总结范文5
为了保障科技计划项目的正常执行，进一步强化到期项目的结题验收工作，根据《县科技计划与项目管理暂行办法》和《县科技计划项目结题管理暂行办法》的有关规定，决定2013年在全县开展到期县级科技项目结题验收清理专项行动。现将有关事项通知如下：
一、清理范围
按合同或项目申报书要求2013年底前到期的县级各类科技计划项目。重点为2013年5月底前到期的项目。
二、时间安排
（一）2013年2月1日－3月10日自查。各归口镇（街道）、县经济开发区、县级有关部门、有关单位对本区域或系统内的县级科技计划项目组织项目承担单位进行自查，填写《2013年底到期县级科技计划项目情况表》（附件2），说明项目实施的情况，提出结题验收的具体时间。由各归口镇（街道）、县经济开发区、县级有关部门、有关单位汇总后填写《2013年底到期科技计划项目情况汇总表》（格式见附件）报县科技局。
项目在实施期内因各种原因无法按时完成并申请延期结题的，项目承担单位需在项目到期前2个月提出《县科技计划项目延期结题申请》，如实写明原因，经归口管理单位同意后报县科技局审批。
（二）2013年3月1日－6月30日重点清理。县科技局组织专家对2012年12月底前到期的项目分批集中进行结题验收。
（三）7月1日到12月按期做好2013年度到期项目结题验收。
三、材料要求
（一）申请结题验收单位提供审核的相关验收材料要求：
1、县科技计划项目结题申请书；
2、项目立项文件（复印件）；
3、项目合同书（项目经费较少，未签合同的提供项目申请书）；
4、科技计划项目实施情况总结（含项目组织实施情况、技术研发或成果推广和技术指标完成情况、投入产出和经济效益情况、财政科技经费使用情况等）；
5、涉及经济指标的有关证明材料。包括：
（1）5万元及以上项目需提供有资质的会计或审计部门的审计报告。5万元以下项目需提交加盖项目承担单位财务章的项目经费决算报告、经济效益报告，其中1万元以上县级一般项目，需同时提供项目产品部分销售发票复印件。
（2）有关综合推广项目需提供项目实施地统计部门有关数据，并附数据明细计算依据。
（3）经县科技行政部门同意调整项目任务或指标的，提供调整批复证明。
6、涉及技术指标的有关证明材料。包括：
（1）企业产品标准（经技术监督部门备案，三年内产品标准）：产业化项目必备，其他项目根据项目进展情况而定。
（2）产品检测报告：一年内或项目实施期内由国家认可的相关检测部门出具的检测报告；1万元及以下县级一般项目，可提供项目承担单位出具的检测记录原件。
（3）环保证明（项目实施期内有效）。
（4）三个以上用户报告。
（5）科技成果转化或推广项目应提供有关转化或推广证明。
（6）经县科技行政部门同意调整项目任务或指标的，提供调整批复证明。
7、医卫及软课题项目根据提供项目申请书要求提供相关材料。
（二）申请项目中止单位提供审核的相关材料要求：
项目在实施期内因不可抗拒因素导致无法继续执行的项目，由项目承担单位提出《县科技计划项目中止申请》，并提交（一）中第2、3、4、5规定的材料和项目实施过程中有关重要数据、技术资料等，经项目归口管理部门同意后报县科技局。县科技局组织人员对项目实施情况进行审核，提出审核意见，作出相应处理。
申请中止项目结余的财政经费按原拨付渠道退回。
四、组织方式
项目结题验收采用会议验收、书面验收二种方式。资助经费在5万元及以上的项目原则上采用会议结题验收；资助经费在5万元以下的项目采用书面结题验收，并进行必要的抽查。
五、结题验收程序
1、县科技局按照《关于在科技计划项目管理中推行第三方独立评估制度的意见》的要求，委托县生产力促进中心对县级科技计划项目验收材料进行初审和有关事务性工作。项目承担单位将全套验收材料一份交县生产力促进中心。
2、对通过初审的项目材料，县科技局相关职能科室按县级科技计划项目管理办法的要求进行复审（计划产业科受理工业类、产业化专项、种子资金项目复审；科技合作科受理农业类、科技合作专项项目复审；县地震办受理社科类项目的复审）。
3、通过复审的项目，属会议验收的项目由县科技局出具验收确认书，组织验收会，并委托中介机构承担有关验收会议的事务性工作；属书面验收的项目由县科技局组织相关成员组成项目验收组，对通过初审的项目书面材料进行验收，并对部分项目进行实地抽查，作为项目书面验收的重要依据。
六、验收意见
项目验收意见分为通过验收、同意结题和不通过验收三种。对完成合同目标的项目视为通过验收；对合同主要目标完成、个别目标有一定差距的项目视为同意结题；对完成合同主要目标差距较大的项目视为不通过验收。所有科技项目结题意见，需经县科技局局长办公会议集体审核并公示后，下达反馈给项目承担单位。
七、信用管理
对发生以下行为的项目承担单位和项目负责人记不良科研信用：
1、项目逾期未申请延期或延期申请未经县科技局审核同意，逾期超过1年未验收的项目。
2、提供虚假材料验收不合格的项目。
中级会计经验总结范文6
［关键词］居民消费结构；国际贸易；ADF单位根检验；协整检验；格兰杰因果关系检验
［中图分类号］F740 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-6432（2011）10-0145-02
1 引 言
消费理论与实证一直是国内外经济学界的一大研究热点，研究的侧重点和结论各不相同。近些年来，学术界开始有研究分析国际贸易对居民消费需求的影响。从总量关系上看，林永生、张生玲(2006)认为，增加进口会对国内消费水平产生积极影响，并利用我国1991―2005年度数据实证得出，我国消费品进口每增加1个百分点，会提高国内消费水平0.699个百分点。徐璐(2010)结合1990―2006年统计数据，对我国居民人均消费与进出口贸易的相关性进行实证分析，结果表明两者间存在正相关关系。笔者利用OLS估计法作回归，由于1979―2008年中国居民消费数据与居民可支配收入数据、进出口量数据之间单整的阶数不同，可知各变量的时间序列非平稳，出现伪回归的可能性较大。
在消费结构方面，相关研究并不多。胡延平(2009)通过广东1979―2006年的数据实证分析得出，进出口变动是居民消费变动的原因，进口的作用要大一些。农业居民消费对出口的影响要大于非农业居民消费，而非农业居民消费对进口的影响要大于农业居民消费。
国际贸易对中国居民消费需求是否有显著影响？如果有影响又是通过何种机制发挥作用？这些仍是值得探讨的问题。本文尝试对中国居民消费结构与国际贸易关系作初步分析。
2 理论与计量模型框架
居民消费结构是指各种形式、各种内容的消费在总消费额中的比重以及它们之间的相互关系。在本文中，我们用恩格尔系数来反映居民消费结构(食品支出占家庭总支出的比重)。恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，通常表明人民生活水平提高，消费结构改善。
影响居民消费最直接的因素是居民收入水平，其他条件不变，收入的增加会引起消费支出的增加。收入的增加同样会对消费结构有影响，具体表现为高收入家庭的食品支出占总支出的比例较低。
进出口对消费结构的影响机制较复杂，它们之间互相影响，存在互为因果的关系。首先，进口受一国居民可支配收入及消费结构的影响，同时也会影响消费结构。例如，随着中国居民收入的提高，对外国进口品，特别是对高档品或耐用消费品的需求会增加。有时，这种消费的“示范效应”会很明显，并逐渐引领居民消费结构升级。其次，考虑到中国的出口部门吸收了大量的劳动力，出口的增加带动人们收入水平的提高，引起消费结构的改变。另外，出口部门生产销售的优质产品亦会产生“外溢效应”，从而间接地影响居民消费结构。
因此，我们可以构建影响城乡居民消费结构的计量方程。
2.1 模型假设
ECT表示城镇居民恩格尔系数，ECR表示农村居民恩格尔系数；DIT表示城镇居民可支配收入，单位亿元，DIR表示农村居民收入，单位亿元；IM表示进口额，单位亿元，EX表示出口额，单位亿元；C为常数项。本文的数据来源于《新中国60年统计年鉴》，计量分析软件采用Eviews5.0。由于1979年城镇居民恩格尔系数的统计缺失，本文以1978年代之。
2.2 变量平稳性检验
使用OLS回归分析前，为保证回归的有效性，要求数据是平稳的，因此我们先对各变量进行单位根的ADF检验，由于各变量时间序列均有明显的变动趋势，所以检验时同时考虑截距项和线性时间趋势项。检验结果见表1：
从表1的ADF检验结果表明在5%显著水平下，各变量的检验t值均大于临界值，我们不能拒绝有单位根的原假设，因此变量表现为非平稳。而进行过一阶差分处理的各变量均通过了检验。
2.3 协整关系检验
对变量的平稳性检验可知，虽然ECT、ECR、InDIT、InDIR、InIM、InEX各自的时间序列是非平稳的，经过一阶差分后则可视为平稳序列，即I(1)，再进行协整检验：
(1)ECT和lnDIT、lnDIR、lnIM、lnEX的协整检验
将上式的残差序列单独表示出来，检验方程为Δφt=αφt-1+ηt，再检验残差序列的平稳性，利用ADF的单位根进行检验，检验类型不带截距项和常数项。检验的零假设是存在单位根，即残差系数为零。检验结果表明：1%显著水平下的t值-2.6471大于ADF统计值-2.9754，我们拒绝原假设，认为残差序列是平稳的。因此，我们得出结论，经过一阶差分的ECT与lnDIT、lnIM、lnEX之间存在协整关系。这表明城镇居民消费结构与城镇居民收入、进出口之间存在长期、稳定的均衡关系。
(2)ECR和lnDIR、lnIM、lnEX的协整检验
由于各变量系数均未通过显著性检验，我们可以认为，农村居民消费结构与lnDIR、lnIM、lnEX之间影响不显著。
2.4 格兰杰因果性检验
确定ECT、lnDIT、lnIM、lnEX之间的协整关系后，我们再进行格兰杰因果关系检验，滞后期选3。检验结果如表3：
3 结 论
1979―2008年，中国城镇居民消费结构与居民可支配收入、进出口之间存在显著影响。第一，居民可支配收入的增加对居民消费结构的升级有促进作用，lnDIT每增加一个百分点，ECT降低0.1627个百分点。结果符合我们的预期。第二，进口与城镇居民消费结构存在显著影响，但两者间不存在格兰杰因果关系。lnIM增加一个百分点，ECT降低0.0716个百分点。这可能是因为城镇居民消费结构的改善有一部分是由进口结构的变化引起，即非食品占总进口的比例不断增大，我们可以结合进口结构数据推出可以验证的假说。第三，出口对城镇居民消费结构有显著影响：lnEX增加一个百分点，ECT增加0.1582个百分点，且在10%显著性水平下，lnEX变化是引起ECT变化的格兰杰原因。
由于中国出口导向型经济特点，出口对中国居民消费结构的影响有两方面：一是出口的增加带动居民收入的增加从而改善消费结构，这是“收入”效应；二是出口(国外消费需求)对国内居民消费的“挤出”效应。从估计方程来看，总效应表现为出口不利于中国城镇居民消费结构的升级。
由于农村居民消费结构估计方程各系数不能通过显著性检验，可以认为农村居民消费结构的变化与农村居民收入、进出口之间没有明显关系，即进出口贸易不能显著影响农村居民消费结构。这可能与我国城乡二元经济结构等更深层次的原因有关。
参考文献：
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