中级会计论文范文1
在全球信息化的大趋势下，现代教育技术的发展和应用是大势所趋，是促进教育教学质量提高，培养适应社会发展需要的人才的必然要求。财会专业作为社会的热门专业和社会需求量很大的一个专业，重视教学辅助手段的更新换代，打破传统的口耳相传的教学模式显得尤为重要。将现代教育技术的多媒体、互联网、电子资料库、庞大数据库等新型手段与理论教学相结合，有针对性的培养学生的专业能力、实践能力、应用水平，开发出全新的有效教学方法，带动学生的积极性和主动性，增强学生的专业能力就势在必行。
2应用优势
2.1降低学习难度，提高学习效率
现代教育技术的运用丰富了教学形式，也使教学内容更加多样化、综合化。学生可根据自己的学习需要和知识掌握情况，有的放矢，从所缺失的专业知识为切入点，利用现代教育技术多层次地进行广度和深度学习，更有效率地掌握专业理论知识和专业学习方法。例如，在《基础会计学》一书中，“账户和复式记账的应用”主要包括工业企业的主要经济业务、资金筹集业务的核算、生产准备业务的核算、产品生产业务的核算、产品销售业务的核算、财务成果业务的核算等几部分，涉及复杂多样的核算方法和核算步骤。通常书本上只有寥寥几页理论知识的叙述，对缺少专业知识和专业学习经验的初学者来说显得格外困难。但如果采用现代教育技术，用视频的形式将复式记账的详细步骤直观的呈现出来，并补充讲解会计核算的过程和所需要的要素，就大大减小了教学难度，更有利于学习者的内化吸收，使空洞抽象的理论知识化成具体易懂的形式。
2.2提高学习兴趣，调动学生积极性
在新时代背景下的学生深受信息技术和互联网普及的影响，具备手机和电脑等现代信息通讯工具，且学校的教育经费也大量投入在更新教学设备、建立新型网络信息系统等方面。在财会教学中，应充分利用设备优势，调动学生的学习兴趣和学习自主性。在多媒体影音的指导下，学生更易于接受这种新颖的教学方式，可以充分利用课余时间自学，弥补不足，查漏补缺。现代教育技术的应用全方位调动了学生的感官，听觉、视觉冲击结合，提高教学的趣味性和灵活性，更有利于抓住学生的注意力。同时，丰富多样的网络信息平台可以使学生具备自学的海量资源，有利于自学能力的提升。
3应用方法
3.1利用网络信息资源
首先，课堂上老师的见解受讲课时间、课程安排进度、教材内容等限制，并不能将所学专业的相关内容全部讲解清楚。然而网络资源中有丰富的视频公开课、精品课程等资源，教学过程中对学生的自学加以适当引导，鼓励学生利用网络便利自学部分课程，开拓视野，提高专业水平。其次，网络资源中有很多财会软件，这些软件的熟练掌握是新时期对一个财会人员的必备能力。课堂上的学习时间和训练时间都极其有限，应充分利用课余时间进行大量实践操作训练，有效调整学习中理论知识和实践操作能力的分配时间，将基本财会软件中的基本程序熟练掌握，提高专业实践技能。第三，网络资源一个很重要的特点就是及时更新，利用网络信息时常关注财会学科的动态变化，掌握学科发展动向，根据新的变化调整自己的学习内容，适应专业变化需求。
3.2建立模拟实验室系统
财会专业一个很重要的特点是具有很高的实践操作要求和专业技能要求，实践操作是将所学理论知识和实际工作联系起来的纽带。一旦忽略实践操作，理论知识就成了一盘散沙，不能很好地适应实际的工作需求，导致就业困境的出现。中职学校以培养学生的专业技能为主，因此，更应该加大重视实践操作的力度。一个装备齐全的会计实验室系统是必不可少的，要加大实验课的比重，鼓励学生上机操作，在实际操作中熟悉理论知识，提高专业知识分析能力，建立集理论和实践为一体的系统知识体系，以更好的适应日后的工作岗位。比如，会计账簿和财产清查等重要的会计流程都已经开启了网络化操作流程，只掌握传统的纸质格式的书写和操作流程远远不够，学生应该提高对实践能力的重视力度，加强自身实践操作能力的训练，对财会专业的能力要求有一个合理科学的认识。
4结语
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（一）编写适合中职教育的教材与教学大纲
根据会计行业标准，适时调整会计专业课程结构和教学内容；积极开展课程和教学方法改革，会计专业基本形成了以职业岗位作业流程为导向的课程体系。教材要突出专业特色与时代特色，特别是经济改革大潮中，财税制度经常出现大动作，我们使用的教材也要紧跟时代脚步，不能落伍。在做人才培养方案、制定专业教学计划时，要积极展开社会调查，广泛听取社会各界尤其是用人单位的意见建议。这样，才能从实际出发，制定出符合实际的人才培养方案、教学大纲、教学计划等，才能在实际教学中培养出适合社会需要的会计人才。
（二）对教学内容进行改革
专业知识与相关知识融合又突出专业特点。学生在校期间参加会计人员从业资格考试，取得从业资格证书，为毕业后从事会计工作取得第一张通行证。要对教学内容进行改革，并合理进行课程设置。中职会计教学沿用的教材理论多、内容抽象，逻辑性强，学生一般只可以通过字面来揣摩。比如在学习长期投资等会计账务处理内容时，由于账务处理过程牵涉内容过多，总分类账下又细分明细账，学生学习时经常水过鸭背，没有真正弄清知识点的含义，更没有能够做到理论联系实际；又比如学生在教材中可以学到固定资产计提折旧的四种方法，学生也懂得用折旧方法计算固定资产应提的折旧额，但是只是停留在计算层次，而对折旧方法在实际应用却掌握甚少。学生在学习教材内容时，积极性不高。所以在设置课程时，要注意精简内容，理清关系，删除空洞，使课程具有时代性，并以会计人员从业资格考试的课程为依据，确保专业课程的系统性、科学性，同时也重视相关专业知识的学习，做到基础知识扎实、专业技能过硬。
（三）“学为主体”教学观念的转型
创新教学内容、方法，在实际课堂教学中，采取“自主、合作、探究”的学习方式。同时树立教学创新观念，在教学过程中运用新的计划、新的大纲、新的教材和新的教学方法结合新的教学理念，进行实验教学提高教学质量。在进行教学活动时，注意学生的被动学习与主动学习，要充分调动学生学习的主动性、积极性，使得“学为主体”教学观念的转型。注重学生的个性和潜能的发挥，使学生的“要我学”转变为“我要学”，提高学生学习的兴趣，最终培养学生的终身学习的能力和实践能力。
（四）重视教学条件，加强师资建设
中职会计专业的教学具有一定的特殊性，虽然理论可以指导实践，但一味灌输会计理论，不重视学生动手能力的培养，学生很难短期内学有所成，满足用人单位的需要。强化学生的实习实训是必须的，这样可以一定程度上提高学生的的动手操作能力。中专学生在校学习的时间比较有限，毕业前花部分时间到企业去顶岗实习不太现实。会计教学，特别是实训教学，要达到预期效果，那就是安排有实践经验的老师负责实训工作，手把手地去教，这样的话学生的基础才够扎实，带出来的学生才会更融入社会，受用人单位的欢迎。另外，聘请有多年实践经验的企业高级会计师到学校来做报告和讲座，把企业里实际遇到的问题及解决方法传授给学生和教师，另外还可聘请了一定数量的校外高级会计师来校兼职，承担一些课程的讲授任务。学校还要加快“双师”型教师队伍的培养，组织教师到企、事业单位调研、学习，提高教师综合实践能力。这样，可以建立以产促教、以教兴产、产教结合的模式。
（五）建立校外实习基地，做好专业实习
中专学校应当积极联系相关企业，建立固定的校外实习实训基地。这样，一可以解决学生实习实训的问题，二是能够帮助企业不断提高经济效益，实现“双赢”。学校可以组织学生实习小组定期到企业的财务会计及其他业务部门实习，聘请企业会计人员讲解企业里的各项会计核算业务。让学生们能够身临其境地接触企业的实际业务，同时配合实验室里的模拟数据学习，能让学生很好地理解和掌握所学理论知识
（六）重视学生财经法规与职业道德的教育
财经法规与会计职业道德的教育是非常重要的，这也是中职会计教育，开展人才培养的重要内容。职业教育面向社会，学生掌握现代会计理论和会计核算方法固然重要，但同时也要遵纪守法，树立正确的会计职业道德。所以中职会计教育要重视学生财经法规与职业道德的教育，使培养出来的学生能成为一名德智体美等全面发展的专业专业型人才。
二、结论
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中职会计电算化教学模式主要集中在：一是接受学习与探究学生融合的教学模式。此种教学模式就是将教师的讲解与学生的自主探究学习结合起来，通过此种模式可以在教师的正确引导下，增强学生的学习兴趣，比如在会计电算化教学过程中，教师可以对一些基础性的知识采取接受式学习方式，而对于一些具有实践性操作方面的知识点则要采取探究式学生方式，因此在具体的教学中需要教师根据不同的教学内容采取不同的教学模式；二是协作式自主学习模式。协作式自主学习就是教师将学生进行分组，以小组的形式进行学习，当遇到不懂的问题时可以在小组成员内讨论，以求得解决的方法。
2中职会计电算化教学的现状
2.1教学采取的软件版本落后。
当前处于中职院校教育经费等多方面的限制，中职会计专业电算化教学所使用的教学软件与企业所应用的软件存在很大的差距，导致学生学习到的会计电算化应用知识与企业岗位要求的技能相差甚远；同时中职会计专业所使用的教材也存在很多问题，比如当前中职院校所使用的教材存在两种极端：一是重视对会计电算化基础知识的讲解，而忽视了对会计电算化基本理论知识的介绍；二是理论知识介绍的非常丰富与全面，但是与实践相联系的具体操作内容却涉及的很少。
2.2教学方式落后。
当前中职院校会计电算化教学采取的主要模式是以课堂训练为主，但是这种训练主要集中在教师设定好的操作步骤上，而忽视了对学生实践应用技能的锻炼，也就是说会计电算化实践教学的内容比较单一，其主要体现在：一是中职院校的计算机设备比较简陋，不能满足教学的需要，而且会计电算化相关软件之间存在着不兼容问题，导致软件资源的相互干扰，影响学生的实践锻炼效果；二是实践教学的要求和层次比较单一。目前中职院校开展实践教学主要围绕建账、制单以及记账等基本流程上，而没有进行深层次的训练，结果阻碍学生的实践能力提高。
2.3缺乏科学的考核评价标准
当前中职院校在评价会计电算化教学所采取的标准是“以期末笔试成绩为主”，这样的考核评价标准必然会扭曲素质教育的本质，在中职会计电算化教学过程中，教师受到传统的教学理念影响，他们不会以企业岗位要求为标准建立相应的评价体系，而是仅仅围绕学生的学习成绩，当然此种问题的存在也与当前中职院校对教师的考核评价标准有很大的关系，学校对教师的考核评价主要是以教师教学质量的成绩为主。
3完善中职会计电算化教学的具体对策
3.1积极购置先进的教学软件，加速软件升级
中职院校要增加对购置先进会计电算化教学软件的力度，给予其一定的资金投入，比如中职院校要根据会计电算化教学的现实需要设置专项资金，保证中职会计电算化教学软件的性能与企业使用的软件相一致，以此保证所培养的人才与企业的岗位要求相符；中职院校在购买相关教学软件之后，要加强与软件生产厂家的沟通，及时对软件进行升级。
3.2完善教学方法
会计电算化是一门实践性专科知识，它是以培养学生的实践能力为最终目的的，因此在具体的教学方法中也必须要以提高学生的实践应用能力为主开展教学活动，首先改变以往的以教师为主体的教学模式，构建以学生为中心的授课模式，根据学生的学习情况开展教学，实现会计电算化教学的目的性；其次加强模拟实践教学，根据不同工作岗位的要求，设置相应的实践训练模式，并且要提高实践训练的课时安排，提高学生的动手能力；最后要拓展实践教学的内容，实践教学不应该局限在某些基础内容上，而是要构建以培养综合型技能人才的实训教学体系。
3.3建立有效的教学评价体系
一是中职院校要改传统的会计电算化考核模式，构建以反映学生自我学习能力的考核制度，比如将会计电算化模拟实习、电算化岗位模拟实习等纳入到考核体系中；二是由集中考核转变为平时考核，将学生在会计电算化学习中的平时表现纳入到最终考核体系中，比如对学生在课堂上的表现，在实践学习中的操作水平等进行考核并进行量化评价；三是将学生纳入到评价中，教师要改变单一主导考核的模式，将学生纳入到具体的考核评价中，比如学生可以根据教师给予的相关评价标准对自己或者同学之间相互进行评价，以此增强学生对自我的认识。
4结语
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1.对内部审计对象的影响。
在企业实行会计集中核算后，企业各个单位的会计审核工作都统一由会计核算中心进行，各个部门的报账工作人员只需要负责与经济业务有关的会计事务。这样的内部审计方式影响了企业会计审核工作，造成了企业内部会计审核由原来的单一被审发展成为以会计核算中心和被审单位两者的结合审核形式。因此，会计集中核算对内部审计对象具有很大的影响。
2.对内部审计内容的影响。
会计集中核算是指一种会计核算的方式，这就会导致企业会计核算中心的会计工作人员和核算单位的实际经济业务出现脱节等问题。但是，会计核算中心无法实现对单位的凭证所反映出的经济事项的真实性进行监督，从而导致企业的很多会计实务没有落实到位，并很难避免企业的会计信息出现失真的现象。因此，会计集中核算对内部审计内容也具有很大的影响。
3.对内部审计程序和效率的影响。
由于我国很多企业在实行会计集中核算的过程中处理不当，会计集中核算的实行使得审计单位的会计工作和企业的经济活动在一定程度上不符合。对于一些实际的经济审计工作，被审单位和核算中心的相关工作应该同时进行，这样不仅增大了企业内部审计的成本，还降低了企业内部审计的效率。因此，会计集中核算对内部审计程序和效率具有很大的影响。
4.对内部审计方法的影响。
在进行会计集中核算后，由于一些企业的会计审核出现违规违纪现象，导致企业内部审计呈现出越来越隐蔽的趋势。但是，体现在核算中心上面的会计资料是合法的，从而导致企业的内部会计审核出现很多问题。所以，企业的内部会计审核必须严格按照相关规定进行，企业的后期审计也显得至关重要。因此，会计集中核算对内部审计方法也有很大的影响。
二、企业会计核算后内部审计控制存在的问题
1.企业会计核算后内部的审计方式落后。
目前，我国很多企业的会计核算后，其内部的审计工作还存在审计方式过于落后的问题，从而导致在企业的会计核算后期内部审计工作经常出现错误。同时，企业内部审计工作的方式过于落后还会在一定程度上抑制企业审计工作的长远发展，并且企业长期采用落后的审计方式也会阻碍企业的长远发展。因此，企业内部审计方式不能有效满足企业内部审计工作的需要。
2.企业的管理工作人员对内部审计缺乏认识。
企业会计核算后，其内部审计工作一般都是建立在一定的责任制度基础上的，当然，由于企业的管理工作人员一般只注重企业的绩效及利益，因而他们基本不关心企业的内部审计工作，从而抑制了企业内部审计工作的正常进行。所以，要想真正提高企业会计核算后，企业内部审计工作的效率，首先应该提高管理人员对企业内部审计工作重要性的认识，才能在企业内部审计工作中不断发现问题并且解决企业内部审计中存在的问题。
3.企业内部审计机构设置缺少权威性。
企业内部审计机构的设置没有统一的规定，这样就是导致企业内部审计机构的设置不合理，因而使企业内部审计机构缺乏权威性。然而，由于企业管理工作人员缺乏对企业内部审计工作的认识，这样很容易导致企业的内部审计工作出现问题。要想在企业建立完善的内部审计制度，还需要建立具有权威性的内部审计机构。因此，企业内部审计机构设置缺少权威性严重影响了企业内部审计工作的进一步开展。
4.企业内部审计人员的素质不高。
我国很多企业的内部审计还存在人员素质不高的问题，这也是影响企业内部审计工作质量的最为重要的因素。企业的发展对其内部审计工作提出了更高的要求。由于企业内部审计工作人员的素质较低等问题，这也导致企业内部审计人员的交流存在问题。尤其是我国市场经济的快速发展，使得我国很多企业的内部审计不能有效地与国际市场接轨。因此，为了使企业内部审计部门的人员更加完善，在企业内部审计部门配置一些专业人才也很重要。
三、提高企业会计核算后内部审计工作效率的对策
1.转变观念，走出对内部审计的误区。
目前，企业的管理人员对其内部审计的认识程度在一定程度上决定了企业内部审计工作的实际发展情况。同时，企业管理者对内部审计的重视程度还与他们的态度和价值观等有很大关系。企业的管理人员只有彻底改变传统的内部审计观念，才能有助于加强企业内部的审计管理工作，从而使得企业能够正常地发展。因此，会计集中核算后企业的管理人员应该转变观念，从而使企业走出内部审计的误区。
2.保证具有权威性较高的企业内部审计机构。
目前，我国很多企业的内部审计存在组织形式的多样化等特点。但是，这些企业的内部审计机构严重缺乏权威性。为了改变这种落后的现状，企业的内部审计管理人员应该改变对内部审计的态度，以提高企业内部审计的权威性，这样还有助于提高企业内部审计的工作效率。同时，企业内部审计还应该具有足够的独立性，也只有企业内部审计部门具有足够的独立性，才能保证企业内部审计工作的顺利进行。因此，会计集中核算后企业要保证具有独立性和权威性的内部审计机构，从而提高企业内部会计审核的效果。
3.创建优秀的内部审计队伍，提升综合素质。
企业的会计审计工作必须是由优秀的人才来完成的，因而创建优秀的企业内部审计队伍是保证企业内部审计工作顺利完成的必要条件。所以，优化企业内部审计工作人员的配置，提高其综合素质很有必要。为了更好地发挥企业内部审计机构的职能，一般可以采取以下几个方面的措施：第一，优化企业内部审计工作人员的配置。由于企业内部会计审计的不断发展，传统的内部审计机构已经无法满足现代化企业内部审计工作的需要，因此，为企业内部审计部门配置优秀的队伍非常重要。第二，加强对企业内部审计工作人员的培训和考核。由于企业内部审计工作遇到了新的问题，也对其提出了更高的要求，因而企业内部审计人员必须要进行专业的培训，提高综合素质，才能更好地完成企业内部的审计工作。因此，会计集中核算后企业应该创建优秀的内部审计队伍，以提升企业工作人员的综合素质。
4.规范内审操作程序。
当企业实行会计集中核算后，企业必须规范企业内部的会计审核操作程序。当然，在实行会计集中核算后，企业还应该遵守一定的内部会计审核原则，而且，被审计单位的会计程序并没有被改变，且一定要有负责人进行签字认证。由于企业的会计核算中心承担会计信息核算的职能，因而审计通知书应该及时发送到会计核算中心进行审核。在完成会计集中核算后，企业的会计审核工作人员要与会计核算中心进行有效的沟通和协调，了解会计核算中心的核算思想，同时要求办好审核资料。因此，规范企业内部会计审核操作程序对于提高企业内部会计集中核算后的内部审计工作具有非常重大的作用。
5.积极改进企业内部会计审核方法。
当企业实行会计集中核算后，随着企业会计审计重点的变化，企业的内部审计方法也要随之发生改变。现在的企业内部会计审计是由核算中心统一提供会计报表、账册和凭证等基本资料，同时，企业要注重与内部审计有关的调查、延伸审计和实物清查等工作。在进行企业内部会计审核的过程中，企业管理人员应根据实际的会计情况，及时听取财务专家的意见，及时改进企业内部会计审核方法。因此，会计集中核算后企业应该积极改进企业内部会计审核方法，这也是至关重要的。
6.适时调整工作重点。
企业实行会计集中核算后，在一定程度上提高了企业对财务支出行为的监督效果，有利于规范企业内部会计核算方法，企业内部会计审计的重点要随着企业会计实务的改变而变化。为了提高企业内部会计核算的工作质量，企业内部会计信息控制应建立规范的会计集中核算制度，同时保证其具有一定的执行力。因此，会计集中核算后企业内部审计应该适时调整工作重点。
四、总结
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(一)会计
在医院管理体系中，会计作为财务管理的基础手段，也是医疗事业管理体系中重要的基础工作，它通过记录经济活动，核算经济费用，监督经济行为来反映医院的经济活动，这种基础的经济管理工作对医院业务，经济活动，合理处分医院财务等相关经济活动产生了重要的影响，它不仅反映了医疗事业单位财务状况，而且是对事业单位经营成果最直观的体现，医院经济水平的高低取决于医院会计的工作质量。
(二)统计
作为统计学中重要的组成部分，医院统计应用了统计学知识和概率论的中心理论客观全方面的体现了医院经济管理的各项活动，是正确认识医疗工作的完成质量的重要手段。医疗统计在医院财务管理工作方面与会计相辅相成，会计工作结束后就要靠统计学分析数据，从而准确客观的体现医疗经济管理的情况。
(三)会计与统计的联系
在医疗经济管理体系中，会计与统一各自成派，但是又有着千丝万缕的联系，在许多方面两者相辅相成，相互融合。会计与统计从不同的角度，不同的方向收集资料，分析医疗管理的经济活动，但他们的分工都是为了能正确地体现医疗经济活动的进行与完成，在工作交替中，又存在着难以脱离的联系。在医院日常管理活动中，统计学分析医院经济活动时做根据的就是会计凭证，这和会计进行核算时所采用的凭证是一样的，而统计与会计在分析后所得出结果都是反映医疗工作的各项经济活动，两者在出发点和目的都是一样的。在会计进行计算活动时所运用平均分析法就是统计学里的平均概念，而统计在核算工作上采用的是会计学里广泛使用的复式记账法，许多的统计指标都是从会计数据里面获取的，两者紧密联系，相互作用。
二、会计与统计相结合的必然性
(一)促进医院决策科学化
会计与统计工作都是对医院经济活动的体现，对经济活动产生的数据进行分析监督，有利于医院管理者做出正确，科学的决策，促进医院发展，更好地管理医院经济活动。只有做好会计与统计工作的相互协调，才能促进医院对经济信息获取的正确性与及时性，才能促进医院管理决策的科学化发展。
(二)完善我国医保制度
在我国实行医疗保障制度后，各类医保病人在医院所产生的经济活动都要被记录在会计财务管理工作中，而会计工作在面对庞大的医保用户数据时，其职能有限，只有运用统计部门进行相关统计分析工作，才能将医保用户的经济信息及时的反映到医院管理当中，两者在工作中相辅相成，互相影响，是促进我国医疗保障制度完善的必然要求。
(三)保证医院经济活动平稳进行
为了能够让医院日常的经济活动平稳进行，会计和统计必须结合两者相关的数据资料，根据结合的资料，来对数据进行统一的分析，不仅能有效解决医院里病患与床位间的矛盾问题，而且使医院日常活动得以顺利进行。
三、会计与统计相结合的措施
(一)完善医院管理体系
运用计算机信息技术帮助医院进行管理活动，大大减少了工作人员的工作量，而且方便快捷，提高了医院各个部门工作效率，促进了会计与统计的协调性。
(二)会计与统计统一核算指标口径
会计和统计是两个不同领域的两个工作，他们本身的工作就存在着许多差异性，而医院的经济活动大都有着不一样的计算方法，统一计算口径是加深两者联系的重要途径。
(三)提高人员协作能力，加强部门设置
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云计算是在互联网运行基础上逐渐被开发出来的一种运营交付模式，云只是一种比喻。其实质即一个模型，这个模型可以方便地根据需要调用一个可配置的计算资源的公共集。按需访问一个可配置的计算资源（如网络、服务器、存储设备、应用程序以及服务）的公共集。这些资源可以被迅速提供并，同时最小化管理成本或服务供应商的干涉。它象征着计算功能可以作为一种商品流通于互联网。按照服务模式的不同云计算可以分为基础设施即服务（IAAS）、平台即服务(PAAS)和软件即服务(SAAS)。按照模型的不同云计算又可以分为私有云、公有云、社区云及混合云，云基础架构就是由两个或两个以上的云通过特有的技术或一定的标准结合而成的，但它们唯一的实体仍旧保留。
2、云计算在中小企业会计信息化中的应用现状
2.1现状分析
工信部电信管理局巡视员张新生以500多家中小企业的IT人员为对象进行了相关调查，发现云计算模式知晓率达80%以上。其中60%的中小企业倾向于尝试基础设施即服务的服务类型，52%的中小企业则偏好软件即服务的服务类型，但由于产品成熟度相对较低、网络宽带及用户使用习惯等因素的影响，大多数中小企业不愿意采用平台即服务（PAAS），但其未来的发展潜力未必不如IAAS和SAAS。根据金融业等一些行业的观察，他认为PAAS模式极有可能率先在互联网行业实现突破，并逐步实现平台专业化、服务全面化。云服务技术正日益发展，IAAS与SAAS已出现交融趋势，相信选择混合式服务的中小企业数量会日益增加。从产业特点来看，目前在国内云计算供应商呈现出SAAS“仍无巨头”、PAAS“逐步成长”、IAAS“群雄并起”的局面。当前云计算已经成为我国互联网创新创业的基础应用平台，其良好的弹性支撑能力在电子商务竞争中大显身手，并渗透到相关的垂直行业。
2.2应用优势分析
（1）云计算能够满足中小企业最小成本原则
传统的会计信息化系统成本费用主要有前期咨询与规划费用、相关软硬件的购买、网络建设费用及后期的维护升级费用等。由此可见在购买及开发、维护的整个过程中企业需要投入大量资金支持及人力支持。而在云计算模式下，中小企业实现会计信息化所需要的网络基础设施、相关软硬件运作平台、前期运行和后期维护等均由第三方服务供应商提供，企业只需一次性购买项目实施费，在需要时租赁软件服务费就可以实现在互联网环境下运作会计信息化系统，从而大大降低其实施成本。
（2）云计算能够使中小企业会计信息化应用效率得以提高
传统的会计信息化系统有固定的场所、固定的人员权限等限制，而在云计算模式下，会计信息化系统只需借助互联网即可随时随处使用其所提供的服务。同时，只要网络连接，中小企业的相关工作人员都可以进入系统进行各自职能的办公并实现职员间、业务间的交互功能，从而使得不同地域的会计人员可以同时进行协同操作，有效提高会计信息化运作效率。
（3）云计算能够为中小企业会计信息化建设提供个性化的服务
近年来我国中小企业发展迅速，但同时也有一定的局限性，因此中小企业对会计信息化系统的需求是日益变化的，同时，不同行业的中小企业的需求也是不尽相同的，这就使得传统的会计信息化系统不能再满足企业的个性化需求，而云计算模式具有迅速、富有弹性的提供服务的能力，中小企业可以通过其灵活的自定制服务及在线开发平台（PAAS）按需定制相应软件以满足企业灵活的业务需求。
（4）云计算有助于改善中小企业会计信息化管理现状
在云计算模式下，中小企业能够获得大型服务提供商提供的专业咨询及最新技术应用，使得中小企业业务流程重组及会计管理效率得以提高。此外，云服务供应商在互联网开放性及共享性的作用下其行为受到大量用户的监督，这将会使其在激烈竞争的环境下投入更多精力致力于打造更高的满意度和服务水平。
3、云计算背景下中小企业会计信息化发展面临的问题及对策建议
3.1云计算背景下中小企业会计信息化发展面临的问题
（1）中小企业用户认知不足
首先，中小企业需要知道自己选择的云计算提供商能够提供什么，以做出正确的选择。此外，中小企业会计人员素质相对偏低，使习惯于传统会计信息化软件的他们适应在线会计软件应用是一项长期而艰巨的工作。其次，中小企业财务数据偏少，管理层观念上通常具有控制欲，对于云计算模式下的在线共享平台较为排斥，尤其是在近期出现的各种“诚信危机”的背景下，许多企业不愿意在别人的网络服务器上存储本企业的财务数据等相关核心数据信息，而这却恰恰违背了云服务发展的初衷。
（2）云计算供应商的技术问题
由于云计算模式有较强的可扩展性，因此云计算供应商可以通过提供专业化的服务与规模经济的效应降低其提供相关服务所需的成本，并通过大量用户来提升自身经济效益。然而，供应商若想要进一步发展，就必须付出更多努力综合分析用户需求来提供一个真正符合中小企业实际需求的会计信息化系统。云计算模式下供应商需提供的不再仅仅是定制模式，而是能够满足不同地区、不同用户、不同行业业务需求的具有适应性、灵活性的系统服务产品。
（3）云计算模式下的信息安全性问题
云计算模式是依托互联网平台而存在的，但云数据泄露问题近年来屡见不鲜，一项互联网数据中心（IDC）的报告指出，目前87.5%的用户认为影响企业使用云服务的最主要因素就是其安全性。云安全问题主要分为两个层面的内容。首先是在云计算模式下，应用程序和重要数据完全透明的呈现在用户面前，导致潜在的病毒或非法程序攻击风险；其次是在云计算环境下，第三方云服务供应商的中立态度和公信力问题将直接影响到中小企业能否放心交付自身核心信息资源。因此，云计算模式能否广泛应用于中小企业会计信息化很大程度上取决于云计算环境下的安全问题能否得以解决。
3.2云计算背景下中小企业会计信息化进一步发展的对策建议
1）应加大云计算模式的宣传推广力度，提高中小企业的认识水平。
中国会计学会第十二届会计信息化年会主题就是围绕“云计算大数据影响会计信息化，进而影响公司治理结构”。会议中程平提出希望在大数据时代，能有更多学者在这一领域发表更多更高水平的论文，云服务供应商能开发更多展现自身优势的软件，企业尤其是中小企业能以最小的成本享受最优质的会计信息化服务。在会议精神下，许多企业逐渐接触到这一领域，相信在更多学者的研究下会有越来越多的企业关注到这个领域。
2）云服务供应商应注重自身技术水平的提升。
针对中小企业的个性化需求及不同业务需求，云服务供应商应加入快速的软件研发模块，为客户灵活运用相关服务提供保障，使中小企业能够根据自身特点及需求随时调整与之相符的会计信息化软件功能和服务。
3）应重视云计算数据安全问题。
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随着各级各类学校创造信息化校园的工程的不断深入，教室里实现了“三通”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通)。具体请法如下:一是可以通过CAI课程制作，尤其是以动画形式来呈现会计凭证、账簿、报表的填制，生动形象地展示了各类会计凭证、账簿和报表填制的步骤，最后可以借助于网络信息公路将“以文字说明、以图像示范、以声音讲解”的动画形式的资源“请入”课程;二是可以在网络上实现资源共享，换句话说，在教室里授课的教师可以利用网络调取各校图书馆中以数据库组织起来的资源，当然，学生自己也可以根据自己的学习需要有目的地调取学习资源，以辅助课堂教学，达到教与学最优化的状态。学生可以足不出户就能方便而快捷地共享网上的各种优质的学习资源。
二、能革新教师在会计教学实践中的理念
观念的东西，是捉摸不定的，但它确确实实存在，影响着人们的实践活动。而观念的东西又受到各种新技术应用的冲击，人们会因为特定的技术应用而改变观念。这种教学理念的转变也催化了教学过程的改变，我们认为会计教学过程应被会计学习过程所替代，其实质就是要强化学生学习过程，而相对弱化教师的教学过程，与此相适应，在教学实践中，教师的角色要从传授知识的角色向督促学生学会学习的角色转变。会计教学已经从教师中心转变为学生中心，具体表现有三点:一是由课堂传授知识为主向学生学会学习为重点转变;二是由集体教学向学生自主学习转变;三是由传统的文字材料为主要教学媒介向以多种网络资源为学习内容转变。简而言之，教师在教学过程中失去了“主宰”地位，而学生在这次变革中已经掌握了学习的主导权，有权选择自己的学习方式、时间和内容。
三、能使会计教学方式多样化
建国以来，我国教育理论研究受前苏联的影响颇深，尤其是前苏联教育学家凯洛夫编著的《教育学》，时至今日，我国教育仍然受到这部著作的影响。凯洛夫在其著作中认为一个完整的教学过程应有五个相对固定的环节，有些学者将这五环境归纳为三段式教学模式，即复习(旧知)－－新课(新知)－－作业(将旧知与新知联系起来)。虽然这种教学方式重视知识的逻辑关系编排，但忽视了学生的学习偏好。这类学习既可以实时的，也可以是继时的，学习时间可由学生任意安排，学习内容也可以根据学生学习进度自行呈现。学生学习的地方不再仅限于课堂，学生无论在什么地方，只要能上网的地方，就能学习。随着3G网络的普及，基于手机学习终端的会计网络学习平台也相继开发成功，并投入使用。今年手机网络又从3G升级为4G，速度提高了一大截，学生不会因为网速的原因而长时间等待学习资源下载。
四、能促进会计教学内容的更新
众所周知，会计学科是一门政策性强的学科，虽然基本理论知识是统一的，但随着经济生活的复杂化，人们要想明晰地处理各类会计信息，国家就需要与时俱进地不断修正《会计准则》。传统的会计教学，内容过于单一，更新过于滞后，一本教材可能会使用多年。书中的很多知识都已陈旧，新的知识又得不到及时更新，显然不能适应当代经济与社会发展的需要。而网络会计教学能根据《会计准则》修订的最新信息及时地在学习平台上更新，避免学生学到过时的知识。学生可以根据自己的学习偏好，自主地在网络学习平台上搜寻会计学科中不同的学习内容，还能寻求一些会计理论研究最前沿的东西。网络会计教学不但能拓宽学生的知识面，还能让学生的学习直指会计的学科前沿，呼吸会计学科最新鲜的气息。
五、能激发学生的学习兴趣
中级会计论文范文8
企事业单位在日常的运营管理中往往要付出包括设备、人力、资料等多方面的管理成本，将云计算服务应用到财务管理工作中则可以大大降低相应的成本绝对值，从节约资源和人力物力的角度上能够取得最优化的构架解决方式，并相应地得到很高的经济收益。云计算最大的好处就是能够利用较少的资源分配达成企事业单位自身管理的信息化构建。企事业单位进行财务管理控制的思路下如果采用云计算的手段，能够免去对硬件设施建设费用的投入，利用云服务进行在线的云计算。将云计算服务应用于信息化化工作中不仅能够大幅减少相关成本的支出，还能狗获取更加安全、专业的信息服务，在线保证了管理信息化的维护。控制成本即以为着创造价值，云计算的应用将大大提高企事业单位自身获得的经济效益，对企事业单位自身的管理思路通畅预计自身运行方式的结构优化有着很大的好处。另外，随着云计算的发展，企业单位的财务会计工作也会得到长足的进步。随着当前我们国家经济的不断发展以及企事业单位管理水平的不断提高，云计算服务为现代企业和事业单位财务会计信息化提供了条件，也为其财务管理工作提供了移动办公的可能。云服务的供应商为单位财会信息人员提供了高效快捷的巩固总平台，只需要用户利用特定的软件进行云服务商提供服务的框架对接，这种高效的信息对接服务让财务管理灵活自由，实现移动办公已经轻松可行。云计算还能为企事业单位的财务管理工作提供整合交流的平台。无论是决策管理还是采购销售或者办公、财务，不同部门的工作都可在云计算提供的平台上进行整合，让企事业单位内部的信息在线沟通和写作成为日常工作的形式，促进不同部门之间的信息交流以及精诚合作，对工作效率进行了广泛的提高。
二、云服务应用实践化和推广化面临的各种问题
云计算代表着新世纪新纪元计算机技术实践应用下的一项重要的发展途径，也体现了在“云端”对计算机进行整合的大胆思想。云计算服务的进行，让计算机群组资源得到充分利用，时的成本进行降低的前提下对更多的用户提供低价高质的服务内容。但是，简简单单进行整合并不能实现云计算的全部运用功能，这其中涉及到许多计算机和信息专业领域的知识和技能。从我国目前的情况来看，云计算的发展仍然处于刚刚起步的初级状态，在云计算服务的应用上仍然面临许多问题。
(一)财务会计管理工作信息化建设不够成熟
云计算的应用还处在刚刚起步的阶段，在财务会计工作的信息化建设方面还存在不成熟的现象。这与云计算服务的供应商自身的技术水平有一定的关系。尽管在正式投入使用之后其实践的方式比较简单，但在早期的平台建设模块下则需要大量的人力物力进行支持，资金的投入以及技术的投入都不是一笔小数目。在我们国家，云计算服务的初期阶段如果没有足够的资金和技术支持，也没有广泛稳定的客户资源，很难维持下去，更提不上长远性质的发展。在我们国家自身的云服务商当中，由于很多人自身的技术实力有所限制或者是进行推广的能力的不足，在与国外成熟供应商的较量中处于劣势。基于企事业单位管理者对于云计算应用的了解非常浅显，对于其应用的条件也了解不到位的情况，在选择供应商时应到选取运营平台时间相对较长切经营用户范围较为广泛的供应商和运营商。
(二)云计算供应商提供的云服务形式相对单一
在我国国内，由于云计算供应商服务主要应用于财会管理的工作当中，为财会管理提供服务。但是，仅仅从财务管理会计信息化入手，完全不顾企事业单位整体的管理信息化进程，将财会管理与整体发展割裂开来，这样的做法是完全不对的。云计算已经成为了当前的主流，只能不断扩展而不能缩小，让“云端”成为企事业单位整体管理运营的一个平台。
(三)云计算服务自身安全性有较大漏洞
信息技术从来没有所谓的绝对安全。这是由计算机技术的特性决定的，它具有相对的安全特性，但不具备完全绝对的安全性。这表示，云计算服务在实际应用中也难也保证绝对的安全性，这使得云计算在进行企事业单位下的推广实践产生了很大的阻力。一旦因为自身的安全性使得整体信息泄露，那么所有的财务信息都与可能被外人获知，一旦出现问题将是灾难性的后果。因此，要想大范围地推广和应用云计算，就应当从技术和管理等层面针对其安全性进行不断的改进。
三、基于云计算的企事业单位财务管理会计信息化的发展运用策略
(一)提高我国国内云计算运营供应商的技术水平
由于我国云计算的发展起步时间晚，国内云计算运营商的资金投入不足，我国的云计算在技术水平方面有极大的发展空间。为了使云计算运营商的技术水平有较快提高，政府可以与相关的计算机科技部门相互协调，制定合理有效的行业整合策略，对相关的技术、资金、人才等多方资源进行整合，突破云计算技术和发展上的阻碍，降低建设难度与投资风险，提高发展的效率。其次，国家应出台云计算技术方面相关的扶持政策，在政策上为云计算的技术提升提供好的发展环境，并且建设云计算发展园区，建设相应的示范项目，估计云计算供应商的自主研发。
(二)在平台上实现云计算服务的多样性
云计算平台的研发过程应当与企事业单位各部门的多项工作进行更加紧密的联系，以满足单位财会管理工作方面的要求为核心，方便在平台上实现财会工作的决策或者财务状况的分析、展示等信息服务。同时，云计算服务要逐渐适应企事业单位其它部门的信息沟通要求，真正成为企业沟通的良好平台，实现单位信息化建设的全面性。另外，云计算工作还应当通过细分市场尽量为企事业单位提供定制化的服务，满足不同企事业单位不同的财务会计管理需求，这将更好地促进单位的多方面发展。
(三)努力保障云计算服务的安全性
财务信息对于任何一个企事业单位都有着非常重要的作用，在云计算平台上保证财务会计信息的安全是完成所有相关财务工作的首要条件和重要基础。首先，云计算服务要从技术水平问题入手突破安全阻碍。其次，从企事业单位的角说，必须注意对云计算运营供应商资质的审查，保证其具备足够的资格为单位提供信息化技术服务。最后，保障云计算服务的安全性应当从国家法律规范的制定、实施入手，从政策和法律上为云计算的技术应用提供良好的环境，保证云计算服务的规范性、安全性、
四、结束语
